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MMD 6512: Automne 2010
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Objectifs
• Cours MMD 6512
• Stage d’anesthésie cardiaque
• Stage d’échographie péri-opératoire
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Objectif général MMD6512 CANMEDS (expert médical, communicateur, érudit)
Au terme du cours, l’étudiant aura acquis les connaissances de base en cardiologie dans la compréhension de l’évaluation cardiaque pré-
opératoire, de la prise en charge hémodynamique per-opératoire et de
l’évaluation et traitements des instabilités hémodynamiques et électriques.
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Objectif spécifique
Au terme du cours, l’étudiant aura acquis les compétences nécessaires lui permettant de
prendre en charge un patient à risque ou avec une maladie cardiovasculaire ou instable
hémodynamiquement
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Sujets non-discuté
• Pathologies congenital
• Coagulation et thromboelastogramme
• Traitement endovasculaire aortique: stent, prothèses
• Valve percutanées
• Mismatch patient-prothèse
• Assistance ventriculaire
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Méthode pédagogique
• Laboratoire animal (Wet lab) (5%)
• Cours magistraux (30%)
• Enseignement par problème (n=12)(65%)
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Horaire
• Tout les mercredis de 13:00 – 17:00
• Cours débutent à 14:00
• Fin 16:00 ou 17:00
– Autres cours potentiels selon besoins
• Pas de cours le 15 décembre
• Examen final le 22 décembre
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Liste des cours
• http://www.anesth.umontreal.ca/3_etudes/enseignement/CSB_aut2004/CSB_aut2004.html
• http://www.anesth.umontreal.ca/3_etudes/enseignement/CSB_aut2007/CSB_aut2007.html
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Nouveaux cours et professeurs
• Risque cardiaque en chirurgie non-cardiaque
– Marc Jolicoeur
• Interaction cardiopulmonaire
– Pierre-Marc Chagnon
• Quizz hémodynamiques
– Reda Ibrahim
• Ballon intra-aortique
– Karine Toledano
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Nouveauté
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Projet de maitrise: Marcel Borduas
Question de recherche : En contexte de formation médicale continue en ligne, quelles seraient les stratégies cognitives du médecin, en situation d’exercice, face à un environnement d’apprentissage en ligne ?
Directeur du cours PPA 6030 – Travail dirigé en éducation- M. Jacques Viens (Faculté des sciences de l’éducation)
-Jacques Viens Directeur du CIRTA Professeur Titulaire Dép. Psychopédagogie et Andragogie FSE, Université de Montréal Local C-347 C.P. 6128, Succ. Centre-Ville Montréal (Québec) Canada H3C 3J7
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Problèmes
• Problèmes basés sur les objectifs du cours de science de base cardiaque
• 6 équipes (R2 R3 R4) et 2 problèmes par équipe
• Durée 30-45 minutes
• Conclusion en CMAP
• Discussion 30 minutes
• Retour sur le problème 5 minutes la semaine suivante
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Équipes
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Exemple
• Homme de 80 ans avec antécédents d’hypertension artérielle prévu pour une colectomie.
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Ressources
• CMAP tool: http://cmap.ihmc.us/
• «Atlas of Cardiovascular Monitoring » Jonathan B.Mark Churchill Livingston
• «Anesthesia» Miller 7ième édition 2010
• «Anesthesia for the cardiac patient» Troianos 2002 Mosby
• Uptodate: http://www.uptodate.com/
• http://vimeo.com/groups/ultrasound
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Évaluation
• Formulaire sur le site web
• Évaluations à faire
– cours de 2010
– cours sur le web
• Envoyer à [email protected]
– présentations des résidents
– Cours MMD6512 à la fin
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Évaluation finale
• 80% exposé oral
• 20% examen à choix multiple
– 50 questions de cardiologie de l’examen écrit du Collège Royal
• Révision de l’examen à la fin
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Évaluation 2007