342.923habitantes2,3%de la poblaciónde Guatemala
Poblaciónmigrante1,9%
Población indígena39,4%
Pobrezaextrema
22,1%
Pobreza67,2%
Población de7-17 años25,8%
Población de7-17 añosocupada21,4%
BAJO 11,3-12,8MonjasSan Manuel Chaparrón
MEDIO 12,9-22,8JalapaMataquescuintlaSan Pedro Pinula
ALTO 22,9-30,3San Carlos AlzatateSan Luis Jilotepeque
MAPA DE RIESGODE TRABAJO INFANTIL
717
Fuentes: Censo 2018 (población, población de 7-17 años, población migrante e indígena), ENCOVI 2014 (pobreza, pobreza extrema y población de 7-17 años ocupada) y ENEI 1-2018 (trabajo informal).
MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGODE TRABAJO INFANTIL
REGIÓN IV: SURORIENTEJALAPA
Región IVSuroriente
DepartamentoJalapa
Fuente: Elaboración propia basada en datos del Censo 2018 y la ENCOVI 2014. Metodología OIT-CEPAL.
PoqomamAchíK'iche'AkatekoTz'utujilChalchitekoKaqchiquelQ'eqchi'GarífunaXinkaUspanteko
1.264652531254249211159107
545246
MamPoqomchi'TektitekoQ'anjob'alSakapultekoIxilAwakatekoCh'orti'ChujMopanItza'
11,1%
6,5%
20,2%
2,7%
10,2%
26,5%
0,9%
9,3%
20,9%
3332231710
765431
El riesgo de estar en trabajo infantil para un niño, niña o adolescente indígena del departamento de Jalapa es casi el triple que para uno no indígena. Este riesgo es muy similar al que tiene en la región.
El segundo factor de riesgo en el departamento es la edad: a más edad, aumenta de forma notable (1,6 veces) la probabilidad de realizar actividades no permitidas.
Edad Sexo (mujer)
TOTAL NACIONAL
FACTORESDE RIESGO
Rezago escolar
Educación delo la jefa del
hogar
Educación delo la cónyuge
del hogar
Pertenenciaa pueblo indígena
Zona geográfica
(rural)
Ocupación del o la
cónyuge
Hacinamiento(personas/
dormitorios)
IDIOMAS INDÍGENAS (IDIOMA MATERNO) Y NÚMERO DE HABLANTES
EDUCACIÓN
PRIM
ARI
ACI
CLO
BÁ
SICO
CICL
O D
IVER
SIFI
CAD
O
SECU
ND
ARI
A
Repitencia
Deserción
Fracaso escolar
Repitencia
Deserción
Fracaso escolar
Repitencia
Deserción
Fracaso escolar
Fuente: MINEDUC, 2019. Fuente: Censo 2018.
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