Download - Modul Aksi
-
7/24/2019 Modul Aksi
1/14
Nama Ahli Kumpulan :
1. Andy Chooi Wen Hui
2. Chen Sang Ket
Modul AKsi
-
7/24/2019 Modul Aksi
2/14
TAJUK M!U"Sediakan modul yang boleh dijadikan
panduan kepada organisasi kerajaan
dan atau swasta dalam menjalankan
kursus yang berfokus kepada bidangseperti berikut :
#em$ela%a&an &ole model 'e a&ahpening'atan 'ognisi dalam pe'e&%aan
yang di(e$u&i.
-
7/24/2019 Modul Aksi
3/14
)J*KT+, M!U"
Objektif modul ini adalah
untuk meningkatkan
kognisi dan pencapaian
pelajar dalam mata
pelajaran Sejarah melaluipembelajaran Role Model.
-
7/24/2019 Modul Aksi
4/14
CA-A #*-"AKSANAAN
,asa 1Introduksi
,asa 2Apresiasi
,asa reati!iti dan
Ino!asi
,asa /"roduksi
,asa 0Moti!asi
-
7/24/2019 Modul Aksi
5/14
CA-A #*-"AKSANAAN,asa #ene&angan
Introduksi # Mengetahui latar $masa% tempat%masyarakat&% watak dan jalan cerita.
Apresiasi # Mengkaji watak% jalan cerita% peristiwa.
# "entafsiran maklumat# "enyimpanan maklumat $bertulis 'ingatan&
reati!iti danIno!asi
# "enghasilan dialog berdasarkan jalancerita
"roduksi # (akonan $Role Model&
Moti!asi # omen $"ositif ' )egatif *anjaran# eseronokan
# "eningkatan kognisi berlaku
-
7/24/2019 Modul Aksi
6/14
#*N*N!A"+AN M!U"
,asa 1 #e&anan u&u A'tiiti #ela%a&+nt&odu'si # *uru
menceritakansenario
peristiwapenting dalamsejarah.
# "elajar melihatgambar yangditunjukkan.
# "elajar menelitigambar danmendengar
penjelasan guru.
-
7/24/2019 Modul Aksi
7/14
,asa 2 #e&anan u&u A'tiiti #ela%a&Ap&esiasi # *uru bertanya
soalan bagimencungkilpemikiran pelajar.
# "elajar mengkajiwatak% jalan ceritadan peristiwa yangberlaku.
# "elajar mentafsirkansetiap watak% jalancerita dan peristiwa.
# "elajar menulis 'mengingati jalancerita.
#*N*N!A"+AN M!U"
-
7/24/2019 Modul Aksi
8/14
#*N*N!A"+AN M!U"
,asa #e&anan u&u A'tiiti #ela%a&K&eatiitidan+noasi
# *uru membimbingpelajar dalammenghasilkansebuah lakonan yang
sama denganperistiwa yangbersejarah.
# *uru memantauakti!iti pelajar dalampenghasilan lakonan.$onstrukti!isme&
# "embahagian watakmengikut kesesuaianpelajar.
# "elajar menyediakandialog masing+masingberdasarkan kesesuaianperistiwa.
# "elajar menyediakanalat,alat yang diperlukandalam lakonan mengikutkreati!iti masing masing.$-A&
-
7/24/2019 Modul Aksi
9/14
#*N*N!A"+AN M!U"
,asa / #e&anan u&u A'tiiti #ela%a&odu'si # *uru
menyaksikanlakonan yang
dihasilkan olehpelajar.
# "elajar melakonkanwatak masing,masing.
# "elajar menggunakankreati!iti masingmasing dalammenjayakan sesebuahlakonan. $"embelajaran
operatif&
-
7/24/2019 Modul Aksi
10/14
#*N*N!A"+AN M!U"
,asa 0 #e&anan u&u A'tiiti #ela%a&Motiasi # *uru memberi
komen $positifatau negatif&%
ganjarankepada pelajaryang terlibatdalamlakonan. $eori
/ean "iaget&
# "elajar mendengarkomen daripada guru.
# "elajar menjalankanpenambahbaikan dalamlakonan masing,masing.
-
7/24/2019 Modul Aksi
11/14
T*M#H #*-"AKSANAAN
,asa Tempoh
0asa 1+nt&odu'si
-erdasarkan kemampuanpelajar dan isi kandungantopik yang dipelajari oleh
pelajar.0asa 2Ap&esiasi
0asa 3K&eatiiti dan +noasi
0asa 4#&odu'si
0asa 5Motiasi
-
7/24/2019 Modul Aksi
12/14
#*MANTAUAN,asa #emantauan
0asa 1+nt&odu'si
iada.
0asa 2Ap&esiasi
*uru memastikan pelajardapat menghayati peranan
watak yang dilakonkan.0asa 3K&eatiiti dan+noasi
"emerhatian dari luar.
0asa 4#&odu'si
*uru mengenal pasti samaada pelajar berupayamelakonkan watak masing,masing dengan kreatif.
0asa 5
Motiasi
iada.
-
7/24/2019 Modul Aksi
13/14
#*N+"A+AN *uru boleh menyediakan satu
set soalan sejarah kepadapelajar,pelajar bagi mengujitahap pencapaian pelajar dalamtopik tertentu.
-
7/24/2019 Modul Aksi
14/14
Sekian, terima kasih.