Download - Myndræn skólanámskrá Gimlis
LÆSI „Læsi snýst um samkomulag manna um málnotkun og
merkingu orða í málsamfélagi og er því félagslegt í eðli sínu. Það er háð hefð og er því ekki færni sem einstaklingar geta
öðlast og bei? óháð stað og stund, menningu og gildum. Læsi krefst skriffæra, efnis Dl að skrifa á og miðils, t.d. bókar, Dl að
koma ritsmíðinni á framfæri og snýst því að hluta Dl um tæknimiðla og verkkunná?u“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Fjórða meginregla Hjallastefnunnar: Efniviður Hjallastefnunni er ætlað að bjóða upp á leikefnivið og einföld námsgögn þar sem sköpun og ímyndun er í fyrirrúmi í MölbreyNri reynslu hvers barns. Þannig skapar sjálQjarga fólk eigið nám og leikheim með eigin lausnum og raunveruleikatengd verkefni eru í fyrirrúmi.
Leikskólinn Gimli
FramSðarsýn Reykjanesbæjar
Leikskólinn Gimli hefur unnið markvisst að eflingu læsis og stærðfræði s.l. 10 ár, þá sérstaklega með tvö elstu sXgin. Með Xlkomu verkefnisins „FramGðarsýn Reykjanesbæjar“ hefur áherslan orðið meiri á læsi á stærðfræði frá tveggja ára aldri eða frá því barnið byrjar í leikskóla.
Leikskólinn Gimli
Í framSðarsýn Reykjanesbæjar er lögð áhersla á að leggja grunn að bæNum árangri barna í læsi og stærðfræði.
Leikskólinn Gimli
Vel er vandað Xl þegar bækur eru valdar og mikilvægt er að innihald þeirra falli vel að hugmyndafræði Hjallastefnunnar, einkum hvað varðar jafnré:shugsjónina.
Leikskólinn Gimli
Lesskilningur þjálfaður
Kennarinn riMa upp sögur e`ir lestur með því að spyrja börnin spurninga og vekja umræðu um söguna. Þannig þjálfast börnin í lesskilningi.
Leikskólinn Gimli
Unnið er með hljóðkerfisvitundina í gegnum þulur, hlustunarleiki, rím, orð, samstöfur og hljóð.
Einn og tveir inn komu þeir, þrír og Mórir, furðustórir, fimm, sex, sjö og áNa, svo fóru þeir að háNa. Níu, Su, ellefu og tólf, lögðu plöggin sín á gólf, svo fóru þeir að sofa og sýna drauma lofa. En um miðjan morgun hún mamma vakX þá, þreNán, Mórtán, fimmtán, sextán, fætur stukku þeir á. Svo fóru þeir að smala suður fyrir á, sautján, átján lambærnar sáu þeir þá, nítján voru tvílembdar torfunum á, tuNugu sauðirnir suður við sel. Teldu nú áfram og teldu nú vel.
Leikskólinn Gimli
Kynning á hljóðum stafanna
Unn ið e r e` i r námskrá Hjallastefnunnar í íslensku en hún byggir á Lestrarkennslu Helgu SigurjónsdóNur og hugmyndum Maire Mullarney í bókinni „Early Reading“. Öll íslensku málhljóðin eru lögð inn í gegnum leikinn. Þá æfa börnin ritun undir leiðsögn kennara en einnig þjálfast börnin í ritun í gegnum frjálsan leik t.d. í föndurkrók.
Leikskólinn Gimli
Börnin æfa ritun við MölbreyNar aðstæður, hér er bæði verið að vinna með bók-‐ og tölustafi.
Leikskólinn Gimli
Sönglög með kreMandi textum
Vikivaki
Sunnan yfir sæinn breiða sumarylinn vindar leiða
draumalandið himinn heiða hlær og opnar skauXð siN.
Vorið kemur, heimur hlýnar, hjartað miN!
Aa aa aa aaa Vorið kemur heimur hlýnar hjartað miN!
Leikskólinn Gimli
Markmiðið er að vinna stærðfræðina í gegnum leikinn þannig að börnin öðlist jákvæða upplifun af stærðfræðilegum viðfangsefnum.
Leikskólinn Gimli
Stafrænt læsi
Kennarar nálgast ýmis námsgögn í íslensku og stærðfræði í gegnum neXð og börnin hafa aðgang að því efni í gegnum spjaldtölvur.
Leikskólinn Gimli
Gaman saman er samstarfsverkefni Gimlis og eldri borgara á Nesvöllum. Einn liður í samstarfinu er sá að eldri borgarar lesa fyrir börnin og/eða segja þeim sögur frá fyrri Smum.
Leikskólinn Gimli
Leikur að læra Þróunarverkefni
Leikskólinn Gimli
Veturinn 2014-‐15 munum við á Gimli taka þáN í þróunarverkefninu „Leikur að læra“, verkefnið stuðlar að eflingu læsis og stærðfræði. Kennsluefnið byggir á leikjum og æfingum þar sem samþæ:ng hreyfingar við stærðfræði-‐, bókstafa-‐, hljóða-‐, lita-‐ og formakennslu er höfð að leiðarljósi. Kennarar miða framkvæmdina að þroska, getu og úthaldi hvers aldurshóps fyrir sig og er kennt í gegnum söngva, leiki og hreyfingu. Einnig er lögð áhersla á að hver nemandi þjálfist í að koma fram og tjá sig fyrir framan hóp. Kennsluaðferðirnar virka mjög vel fyrir börn á leikskólaaldri þar sem hreyfiþörf þeirra er mjög mikil, en rannsóknir hafa sýnt að hreyfing hefur áhrif á hæfileikann Xl að varðveita nýja þekkingu. Verkefnið vinnum við í samstarfi við KrisSnu EinarsdóNur íþróNa-‐ og grunnskólakennara en hún er höfundur „Leikur að læra“.
SjálQærni
„Menntun Xl sjálQærni miðar að því að gera fólki klei` að takast á við viðfangsefni sem lúta að samspili umhverfis, félagslegra þáNa og efnahags í þróun samfélags“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Fimmta meginregla Hjallastefnunnar: Ná?úra Hjallastefnunni er ætlað að kenna börnum að skynja og njóta náNúrulegs umhverfis og virða náNúruna með nýtni, nægjusemi og hófsemi svo og með umhirðu og endurvinnslu.
Leikskólinn Gimli
Gimli er Grænfánaskóli Aðalmarkmiðið er að flokka allt rusl sem Xlfellur frá skólanum
Endurvinnsla Sorpið flokkað
Leikskólinn Gimli
Börnin taka þáN í umhverfisvernd af ýmsu tagi t.d. með því að Sna rusl í veNvangferðum.
Leikskólinn Gimli
Jógalundur
Á úXsvæðinu við Gimli er Jógalundur, þar hefur foreldrafélag Gimlis seN niður trjáplöntur, runna og blóm. Börnin eru mjög meðvituð um að hlúa þarf að plöntunum og skiptast á að vökva lundinn.
Leikskólinn Gimli
Barnalundur
Gimli og Njarðvíkurskóli tóku Barnalund í fóstur árið 2012, í þessu sameiginlega verkefni er markmiðið að efla úXkennslu og umhverfis-‐mennt og auka virðingu fyrir náNúrunni.
Leikskólinn Gimli
Grænir dagar á Gimli
Verið að flokka rusl sem Snt var í veNvangsferð.
Leikskólinn Gimli
Markmið verkefnisins er að auka vitund foreldra og skerpa á þekkingu barna og kennara á hvernig unnið er að umhverfis-‐málum í leikskólanum.
Lýðræði og mannré:ndi
„Forsenda lýðræðis er samábyrgð, meðvitund og virkni borgaranna sem gerir þá færa um að taka þá? í að móta samfélag si? og hafa áhrif nær og Kær. Virðing fyrir manngildi og heilbrigði barna og ungmenna felur bæði í sér virðingu fyrir mannréMndum þeirra og viðurkenningu á
hæfileikum þeirra og þroskamöguleikum“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Sjö?a meginregla Hjallastefnunnar: Samfélag Hjallastefnunni er ætlað að þjálfa aga og hegðun á jákvæðan og hlýlegan en um leið ákveðin og hreinskipXnn háN. Með nákvæmni og festu verður taminn vilji leiðin Xl öryggis og frelsis fyrir alla í rósemd og friði innan skólasamfélagsins og síðar Xl ábyrgrar þáNtöku í lýðræðisþjóðfélagi.
Leikskólinn Gimli
Jafnré: RéNlæX Lýðræði JafnréE, ré?læG og lýðræði eru grunnstef Hjallastefnunnar. Gimli eins og aðrir Hjallastefnu-‐skólar vinnur e`ir handbók sem inniheldur hugmyndafræði og starfshæ: Hjallastefnunnar. Meginreglur Hjallastefnunnar svo og kynjanámskrá segja Xl um grundvallargildi og viðhorf innan leikskólans og skapa menningu skólans.
Leikskólinn Gimli
ValMmi er 3 sinnum á dag og hefst með valfundi, á valfundum fá börnin tækifæri Xl að velja á lýðræðislegan háN um viðfangsefni í valkrókum um leið og þau æfa sig í að standa með sínu vali.
Leikskólinn Gimli
Á Gimli er borin virðing fyrir misjöfnum bakgrunni fólks, menningu, trú og minnihlutahópum.
Sem dæmi má nefna að á afmælisdögum barnanna er þjóðfáni þeirra dreginn fram, ef fáninn er ekki Xl í skólanum þá biðja kennarar erlenda foreldra að útvega fána lands síns eða eiNhvað sem er einkennandi fyrir landið. Umræður spinnast og börnin læra að virða ólíka menningu, siði og venjur.
Leikskólinn Gimli
Umhyggja er hluX af lýðræðismenntun
Á Gimli er alla daga unnið með umhyggju, að við verðum að bera umhyggju fyrir vinum okkar, öðru fólki, dýrunum og náNúrunni. Sem dæmi má taka þegar einhver úr barnahópnum er veikur heima þá senda börnin henni/honum hlýjar hugsanir og fingurkossa. Eins hafa börnin Xleinkað sér mikla umhyggju fyrir blómunum í Jógalundinum og passa að vökva þau vel og fylgjast vel með að enginn gleymi sér og slíX upp blómin.
Leikskólinn Gimli
SkólaföGn koma í veg fyrir samkeppni. SkólaföXn auka liðsheild. Einstaklingurinn er meXnn e`ir innihaldinu en ekki umbúðunum.
Leikskólinn Gimli
Í lýðræðis-‐ og mannré:ndamenntun þarf að gera ráð fyrir virku samstarfi við heimili barnanna.
Til þess að börnin Xleinki sér grunngildi samfélagsins þurfa skólinn, heimilin og grenndarsamfélagið að vinna vel saman. Sem dæmi má taka grunngildið að bera umhyggju fyrir náNúrunni. Á Gimli eru árlega haldnir Grænir dagar, markmið verkefnisins er að auka vitund foreldra og skerpa á þekkingu barna og kennara á hvernig unnið er að umhverfismálum í leikskólanum. Barnið getur síðan ígrundað gildi umhyggjunnar og þjálfað gagnrýna hugsun bæði með Mölskyldu sinni og í skólanum með kennurum og börnum.
Leikskólinn Gimli
Börnin taka þáN í samfélagsverkefnum af ýmsu tagi, en þau eru Xlvalinn veNvangur Xl þess að skapa umræðu með börnunum um grunngildi í lýðræðissamfélagi.
Gaman saman er samstarf við eldri borgara sem eflir virðingu milli kynslóða.
Grænfáninn er verkefni sem eykur virðingu barnanna fyrir náNúrunni.
Leikskólinn Gimli
Heilbrigði og velferð „Allt skólastarf þarf að efla heilbrigði og stuðla markvisst að velferð og vellíðan enda verja börn og ungmenni stórum hluta
dagsins í skóla“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Fyrsta meginregla Hjallastefnunnar: Börn Hjallastefnunni er ætlað að mæta hverju barni eins og það er og virða og viðurkenna ólíkar þarfir aldurshópa, kynja og einstaklinga. Skólanum ber einnig að virða valfrelsi og ólíkan áhuga barna og hlúa á víðfeman háN að velgengni allra.
Leikskólinn Gimli
Einkunnarorð Gimlis eru „Kærleikur og agi haldast hönd í hönd“
Allt starf leikskólans einkennist af þessum orðum. Góð samskipX og umhyggja skapa vellíðan og eru lykilatriði í leikskólastarfinu.
Leikskólinn Gimli
Jóga
Leikskólinn Gimli
Vikulega stundar hver barnahópur jóga með hópstjóra sínum og jógakennara sem hefur sérhæ` sig í jógakennslu með börnum.
Staðsetning leikskólans býður upp á ýmsa krö`uga hreyfingu, stuN er í móa, kleNa og Möru.
Leikskólinn Gimli
Viná?a -‐ Börnin eru hvöN Xl kærleiksríkra samskipta. Orð eins og „kæra vinkona“ eða „kæri vinur“ eru notuð í samskiptum og grunnur lagður að heilbrigðri og fallegri vináNu.
Leikskólinn Gimli
Í stærðfræði og íslensku eru nýNar kennsluaðferðir sem vinna á móX kyrrsetu og stuðla að hreyfingu.
Leikskólinn Gimli
Hollusta
Leikskólinn Gimli
Á Gimli er mikil áhersla lögð á að maturinn sé hollur og næringarríkur, úr góðu hráefni og að unnin matvara og sykur séu í algjöru lágmarki. Sem dæmi má taka að þrisvar í viku er boðið upp á fisk matreiddan á MölbreyNan máta.
HreinlæX
Leikskólinn Gimli
Lagðar eru inn mikilvægar hreinlæXsvenjur eins og að þvo hendur fyrir málSðir og e`ir úXveru. FáN eiN finnst börnunum skemmXlegra en raunveruleikatengd verkefni eins og að fá tusku í hönd og þrífa kjarnann sinn.
Hvíld er einn af meginþáNum þess að upplifa vellíðan í leik og starfi. Börnin hvílast öll e`ir hádegisverð, þau yngri sofa en eldri börnin slaka á og hlusta á sögur eða slökunartónlist.
Leikskólinn Gimli
Gimli tekur þáN í ýmsum samfélagslegum verkefnum
Gimli tekur þáN í ýmsum verkefnum er tengjast heilbrigði og vellíðan sem fram fara á vegum sveitafélagsins eða á landsvísu, má m.a. nefna: • Gleðivikuna á vegum
Hjallastefnunnar • ListaháSð barna • Heilsu-‐ og forvarnarviku
Reykjanesbæjar • Tannverndarvikuna • EinelXsdaginn • Lögregluheimsóknir og
brunaæfingar slökkviliðsins.
Leikskólinn Gimli
Samstarf við foreldra
Leikskólinn Gimli leggur mikla áherslu á samvinnu við foreldra og Mölskyldur hvers barns Xl að skapa traust milli heimilis og skóla. Saman vinna leikskólinn og foreldrar að heilbrigði og velferð barnsins.
Leikskólinn Gimli
Foreldrafélag Gimlis Foreldrafélag Gimlis stendur fyrir margvíslegum uppákomum sem gleðja og fræða börn og foreldra.
• Jólagleði • Páskagleði • Sveitaferð • Fjölskyldu-‐og sumarháXð • Leikhúsferð • Fræðlufundir/fyrirlestrar
Leikskólinn Gimli
Foreldraráð hluX af stjórnkerfi skólans
Leikskólinn Gimli
• Foreldraráð er starfandi við skólann og er hluX af stjórnkerfi hans. Ráðið hefur samþykkt þessa skólanámskrá.
Sköpun
„Í sköpun felst að móta viðfangsefni og miðla þeim, búa Dl, gera ei?hvað ný? eða öðruvísi en viðkomandi kann eða hefur gert áður. Sköpun er að uppgötva, njóta, örva forvitni og áhuga, virkja ímyndunarafl og leika sér
með möguleika“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Fjórða meginregla Hjallastefnunnar: Efniviður Hjallastefnunni er ætlað að bjóða upp á leikefnivið og einföld námsgögn þar sem sköpun og ímyndun er í fyrirrúmi í MölbreyNri reynslu hvers barns. Þannig skapar sjálfsbjarga fólk eigið nám og leikheim með eigin lausnum og raunveruleikatengd verkefni eru í fyrirrúmi.
Leikskólinn Gimli
Opinn efniviður eflir skapandi hugsun barnanna.
EiN af markmiðum Hjallastefnunnar er að efla skapandi hugsun barnanna og Xl þess er notaður opinn efniviður, nám barnanna verður MölbreyNara og hugmyndaauðgi þeirra og sköpun fær að njóta sín. Það sem flokkast undir að vera opinn efniviður er efniviður sem býður upp á margar lausnir í stað einnar fyrirfram gefinnar eins og o`ast á við um hefðbundin leikföng.
Leikskólinn Gimli
Söngur Söngur er í hávegum hafður í öllum Hjallastefnuskólum
og MölbreyXleg ljóð og vísur á góðri íslensku eru í fyrirrúmi.
Leikskólinn Gimli
Sköpun er að uppgötva, njóta, örva forvitni og áhuga, virkja ímyndunarafl og leika sér með möguleika.
Leikskólinn Gimli
ListaháSð barna
ListaháSð barna er árlegur viðburður. HáSðin er samstarfsverkefni Listasafns Reykjanesbæjar, allra Su leikskóla bæjarins ásamt grunnskólunum sex. Markmið háSðarinnar er m.a. að leyfa bæjarbúum að upplifa þá sköpunargleði og þann sköpunarkra` sem býr í yngstu kynslóð bæjarins.
Leikskólinn Gimli
Sumarsýning á Bókasafninu
Leikskólinn Gimli
Árlega er haldin sumarsýning leikskólanna á Bókasafni Reykjanesbæjar.
Jafnré:
„Markmið jafnréMsmenntunar er að skapa tækifæri fyrir alla Dl að þroskast á eigin forsendum, rækta hæfileika sína og lifa ábyrgu lífi í frjálsu samfélagi í anda skilnings, friðar, umburðarlyndis, víðsýnis og jafnréMs. Í skólastarfi
skulu allir taka virkan þá? í að skapa samfélag jafnréMs og ré?læDs“ (Aðalnámskrá leikskóla, 2011).
Leikskólinn Gimli
Kynjanámskrá Hjallastefnunnar Kynjanámskráin litar allt starf leikskólans. Kynjanámskráin er birXngarmynd á hugsjónum Hjallastefnunnar um jafnréE stúlkna og drengja.
Leikskólinn Gimli
Kynjanámskráin er unnin í 6 lotum yfir skólaárið og litar allt starf leikskólans.
Leikskólinn Gimli
Lota 1. AGI Lota 2. SJÁLFSTÆÐI Lota 3. SAMSKIPTI Lota 4. JÁKVÆÐNI Lota 5. VINÁTTA Lota 6. ÁRÆÐNI
Loturnar sex styrkja annars vegar félagslega færni og hins vegar einstaklingsfærni beggja kynja. Í Hjallastefnunni er talað um hugtak sem kallast uppbótarvinna en í því felst að stúlkur þarfnist meiri styrkingar í einstaklingsþáNum, má þar nefna sjálfstæði, jákvæðni, kjark og frumkvæði á meðan félagsfærni þeirra er styrkt af samfélaginu öllu. Síðan þarfnast drengir meiri styrkingar en þeir venjulega fá á sviði félagslegrar hæfni og ber þar hæst þjálfunar í hegðunarkennslu, samstöðuæfingum t.d. gegn einelX og þjálfun í vináNu og nálægð.
Leikskólinn Gimli
Uppbótarvinna Stúlkur fá þjálfun í einstaklingsfærni eins og sjálfstæði, jákvæðni, kjark og frumkvæði
Leikskólinn Gimli
Uppbótarvinna Drengir fá þjálfun í félagsfærni eins og hegðunarkennslu, vináNu og nálægð.
Leikskólinn Gimli
Áhersla er lögð á að stúlkur og drengir fái að njóta sín á sínum eigin forsendum og hafi sem jafnasta og víðtækasta möguleika Xl að geta/gera sömu hluX.
Leikskólinn Gimli
Í Hjallastefnuskólum er kynjaskipGng notuð Xl að tryggja jafnræði stúlkna og drengja og gefa báðum kynjum uppbót á þeim sviðum sem ekki Xlheyra hefðbundnum kynhlutverkum.
Leikskólinn Gimli
Kynjablandaður hópaSmi
Kynjanámskránni fylgja daglegar samskiptaæfingar kynjanna eða svonefnd kynjablöndun þar sem samvinna, samvera og síðan en ekki síst, gagnkvæm virðing á milli kynjanna er þjálfuð.
Leikskólinn Gimli
Kynjagleraugun -‐ bækur
Kennarar setja markvisst upp kynjagleraugun og eru mjög meðvitaðir um þær bækur, sögur, söngva, ljóð og þulur sem nýNar eru í starfinu. Efnið skal vera vandað og á ekki að ala á staðalímyndum og for-‐dómum gagnvart kynjum, kynþáNum, fötlun, aldri, stöðu eða stéN.
Leikskólinn Gimli
Orðanotkun -‐ Virðing
Drengjakennarar vekja athygli drengjanna á því hversu kjarkaðar vinkonur þeirra eru og tala um þær sem miklar kjarnakonur.
Leikskólinn Gimli
Orðanotkun -‐ Virðing
Stúlknakennarar vekja athygli stúlknanna á því hversu vinsamlegir og hjálpsamir drengirnir eru.
Leikskólinn Gimli
Kennarar eru fyrirmyndir
Leikskólinn Gimli
Kennarar eru fyrirmyndir í orðum og athöfnum. Þannig takast kennarar á við verkefni sem ögra staðalímyndum kynjanna ásamt því að vera meðvitaðir um orð sín með XlliX Xl kynjajafnré:s.
Kennarar eru fyrirmyndir
Leikskólinn Gimli
Kennarar sýna börnunum fordæmi og taka þáN í öllu starfi. Þannig skríða kennarar um gólfið, dýfa fæX í kalt vatn, hlaupa berfæ:r úX og taka þáN í hveiXdansi.