Nasionalisme di Malaysia Sehingga
Perang Dunia Kedua
Belalang Chizu
Faktor –faktor Pemangkin
Nasionalisme(Tanah Melayu)
Pengenalan Sistem Politik
BaratDasar
Pentadbiran British
Pendudukan Jepun (Kejam)
Gerakan
Reformasi Islam,
Mesir
Gerakan Pan-
Islamisme
Sedunia
Kesedaran Politik Serantau
Penguasaan
Parti Komunis
Malaya (PKM)
Perkembangan
Sistem
Pendidikan
Kemunculan Mesin Cetak
Belalang Chizu
Belalang Chizu
Perjuangan Linggir DI Saribas
Menentang James Brooke
Enggan Menyerahkan
Wilayah
Linggir & pengikut Tewas
Pelayarannya Dihalang
Menyerang Kapal Nemesis
Diserang James Brooke
Belalang Chizu
Perjuangan Rentap Menentang James Brooke, Sarawak
James Brooke Menghapuskan Orang Iban (Sungai Skrang)
Dianggap Sebagai Lanun
Kampung Rentap Dibakar
Berundur Ke Bukit Sadok
Rentap tewas
Berundur ke Ulu Entabai
Belalang Chizu
Menolak Penguasaan James
Brooke (Sg. Rajang)
Hilang Kuasa Mengutip Cukai
Hilang Pengaruh
Menyerang Kubu James Brooke
(Kanowit)
Menyerang James Brooke (Kuching)
Gagal & Berundur ke Brunei
Diserahkan Kepada British (Singapura)
Belalang Chizu
Tok Janggut Terkorban
Menggunakan Senjata Moden
Menyerang Pasir Puteh
Diserang Kapal Perang
H.M.S CADMUS
Menjadi Perdana Menteri
Membentuk Kerajaan Sendiri
Mayat digantung di
Pasar (Kaki Keatas)
Menentang Sistem Cukai
Enggan Membayar
Cukai
Belalang Chizu
Tidak puas hati terhadap Sistem cukai & Undang- Undang Tanah British
1922,(Julai, Ogos) Mengetuai penduduk
Membersih Tanah
Tidak Menghiraukan Peraturan Tanah
British
Diserang 50 orang Polis (Singapura)
Ditahan & Dibuang Negeri ,(Makkah)
Belalang Chizu
Faktor-faktor Pemangkin
Nasionalisme
Kesedaran Politik
Serantau
Sistem Politik
Gerakan Pan-Islamisme Sedunia
Kemunculan Mesin Cetak
Penguasaan PKM
Pendudukan Jepun
Dasar British
Sistem Pendidikan
Politik
Belalang Chizu
F1 -Pengenalan Sistem Politik Barat
H1 - British meletakkan seorang Residen untuk mengambil alih
pentadbiran negeri & pembesar Tempatan
H2- Para pembesar diberi pencen
H3 –Perubahan mencabar sistem/amalan tradisi yang menjatuhkan maruah
H4 – Membangkit kebencian penduduk (British)
Sistem Pendidikan
Belalang Chizu
F2 –Perkembangan Sistem Pendidikan
H1 –Sistem pendidikan Inggeris & Sekolah Vernakular
Melayu diperkenalkan (akhir abad 19)
H2 –Melahirkan Golongan Interlek Melayu
H3 –Menggunakan Idea baru bagi memajukan diri &
menolak penjajahan British
Dasar British
Belalang Chizu
F3 - Dasar British (Mentadbir Tanah Melayu)
H1 – Menggalakkan pelaburan,berniaga,bekerja & menetap di Tanah
Melayu
H2 – Kemasukan Orang Asing meningkatkan jumlah Imigran
H3 – Menimbulkan Persaingan kepada Penduduk
H4 – Menguasai Ekonomi (Perlombongan bijih timah,Perladangan
Getah & Perniagaan
H5 – Orang Melayu (Padi) tidak dimajukan oleh British
Pendudukan Jepun
Belalang Chizu
F4 – Pendudukan Jepun
H1 – Konsep “Kawasan Kesemakmuran Asia”
menekankan kebebasan negara asia (Kemajuan
masing-masing & persaudaraan negara)
H2 – Orang Tempatan digalakkan bekerjasama
H3 – Berjanji memerdekakan mereka
Penguasaan Parti Komunis Malaya
Belalang Chizu
F5 - Penguasaan Parti Komunis Malaya (14 hari, 1645)
H1 – Menaikkan semangat menentang penjajahan
H2 – Memulakan penyebaran ideologi komunis
H3 – Menguasai balai polis & kejam
H4 – Membunuh & menangkap (dianggap penyokong Jepun)
H5 – Mencetus konflik perkauman
H6 – Orang Melayu Terbunuh (rumah dibakar oleh anggota
PKM)
Kemunculan Mesin Cetak
Belalang Chizu
F6 - Kemunculan Mesin Cetak
H1 – Kesan kepada penyebaran ilmu pengetahuan
H2 – Mendorong penentangan (British)
H3 – Mendapat Idea Penentangan
(buku,akhbar,majalah,kitab agama)
Gerakan Pan – Islamisme Sedunia
Belalang Chizu
F7 - Gerakan Pan – Islamisme Sedunia
H1 – Memberi kesedaran semangat Kebangsaan (Tanah Melayu)
H2 – Gerakan Intelektual Islam (sedunia)
H3 – Membangkitkan pahaman (lebih progresif) menentang
penjajah Barat
H4 – Didokong oleh pelajar Islam
H5 – Dimulakan oleh Sheikh Muhammad Abduh (Pensyarah Al-
Azhar, Mesir)
Kesedaran Politik Serantau
Belalang Chizu
F8 - Kesedaran Politik Serantau (Asia Tenggara)
H1 – Indonesia rapat dari segi geografi & budaya
H2 – Karya golongan Intelektual Indonesia (bacaan
masyarakat)
H3 – Mencetus idea kebebasan politik & penentangan
terhadap penjajahan