STUDI DESKRIPTIF TENTANG LITERASI KEUANGAN
KETENAGAAN PERGURUAN TINGGI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INDONESIA (UPI) BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
Disusun Oleh:
Anggi Tesya Prestasina
1502026
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2020
No.Daftar FPEB : 050/UN40.A7.D1/PI/2020
i
LEMBAR HAK CIPTA
STUDI DESKRIPTIF TENTANG LITERASI KEUANGAN
KETENAGAAN PERGURUAN TINGGI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
INDONESIA (UPI) BANDUNG
Oleh:
Anggi Tesya Prestasina
NIM. 1502026
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Anggi Tesya Prestasina
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2020
Hak cipta dilindungi undang-undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa seizin dari penulis.
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Studi Deskriptif Tentang Literasi Keuangan
Ketenagaan Perguruan Tinggi Di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung” ini beserta seluruh isinya
adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara
tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap
menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada
klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Januari 2020
Yang Membuat Pernyataan,
Anggi Tesya Prestasina NIM. 1502026
iv
KATA PENGANTAR
Puji Tuhan, rasa syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah
memberikan rahmat serta karunia-Nya. Karenanya pada kesempatan ini, penulis
mampu menyelesaikan tugas akhir dalam pendidikan Strata satu berupa karya
ilmiah yaitu skripsi. Tak lupa pula shalawat serta salam selalu kita curahkan kepada
junjungan kita Nabi Muhammad SAW, serta keluarganya, para sahabatnya dan
kepada kita selaku umatnya.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh Ujian
Sarjana Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan dan Bisnis Universitas
Pendidikan Indonesia. Skripsi ini berjudul “Studi Deskriptif Tentang Literasi
Keuangan Ketenagaan Perguruan Tinggi di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
Bandung”.
Penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada pihak yang telah
mendukung dan membimbing dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis menyadari
akan beberapa kekurangan yang ada pada penulisan ini. Oleh karena itu saran dan
kritik dari semua pihak yang sekiranya bersifat membangun akan sangat diterima
penulis untuk perubahan yang lebih baik kedepannya. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca.
Bandung, Januari 2020
Penulis.
v
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Selama proses penyusunan
skripsi ini, penulis menyadari bahwa hambatan dan kesulitan selalu ada namun
karena adanya do’a, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi
ini dapat terselesaikan.
Sebagai bentuk penghargaan, penulis ucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Rd. Asep Kadarohman, M.Si selaku rektor Universitas
Pendidikan Indonesia.
2. Bapak Prof. Dr. H. Agus Rahayu, MP selaku Dekan Fakultas Pendidikan
Ekonomi dan Bisnis (FPEB) Universitas Pendidikan Indonesia.
3. Ibu Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia.
4. Ibu Dr. Hj. Neti Budiwati, M. Si dan Yana Rohmana, S. Pd, M. Si, selaku
dosen pembimbing skripsi yang senantiasa membimbing dan memberikan
pencerahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
5. Ibu Dr. Dadang Dahlan, M. Pd yang telah menjadi dosen pembimbing
akademik, yang sudah menjadi orang tua penulis di kampus dan senantiasa
memberikan bimbingan dalam segala hal kepada penulis serta memberikan
dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah memberikan
banyak ilmu pengetahuan dan bimbingan untuk menyelesaikan studi..
7. Kedua orang tuaku tersayang, Bapak Dr. Sahraoni,S.Sn.,M.Pd dan Ibu Teti
Suhaetiana serta Kakak dan Adik penulis yang selalu mensupport penulis
dan tak henti-hentinya memberikan do’a, kasih sayang kepada penulis yang
tiada henti.
8. Muhammad Davian, ponakan penulis tersayang yang selalu menyita waktu
penulis. Walaupun seperti itu penulis bersyukur sekali, dengan hadirnyanya
Davian kita bisa tertawa setiap hari dan lelah penulis bisa hilang dengan
melihat senyum tawa Davian.
vi
9. Sahabat seperjuangan penulis yang selalu mendukung dalam segala hal,
Fegga Cyntia dan Lanny Puspitasari yang selalu bersama sejak pertama
masuk kuliah dan menemani manis pahitnya dunia perkuliahan. Semoga
kalian sukses dan dipermudah segala urusannya.
10. “MABETI” sahabat OTW 7 tahun penulis tersayang, Andini Pujasari,
Maudy Merdekawati Rengganis, Melsasyavia Nurvitriana Ramadhani
Syam, Pingky Apritasari, dan Risma Irwanie, yang selalu mensupport dan
mendoakan penulis tanpa henti. Kalian adalah moodboster penulis dan
pertemanan paling beda sedun “karena pertemanan yang saling benci satu
sama lain, bukan saling sayang satu sama lain, yang dilakukan oleh kami
yaitu, mencaci, memaki, menghina, membully, nyepet, bukan sayang-
sayangan / sosweet-sosweetan” (Pujasari, 2019).
11. Sahabat “Asli Orang Sukses” Labsquad yang selalu menjadi moodboster
penulis setiap bertemu.
12. Teman-teman sebimbingan dan seperjuangan Desy Wulandari, Yanti Sri
Mulyati, Nadhifah Salsabila, dan yang lainnya yang sudah bersama-sama
melewati manis pahitnya menunggu dan terus saling menguatkan.
13. Teman mengerjakan Skripsi Care yakni Kartika Desy Wulandari, Yanti Sri
Mulyati, Widyaningsih yang selalu saling mendoakan dan mensupport
tiada henti.
14. Teman-teman KKN UPI Desa Ciater tahun 2018 lainnya yang telah banyak
memaklumi penulis untuk KKN menyusun proposal skripsi.
15. Teman-teman PPL SMAN 6 Bandung Tahun 2018, terutama “Cabskuy”
yang telah banyak semangat dan motivasi kepada penulis serta berbagai
pengalaman yang luar biasa.
16. Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2015 yang telah berjuang
bersama.
17. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah
mensupport dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
vii
Anggi Tesya Prestasina (1502026). “Studi Deskriptif Tentang Literasi Keuangan Ketenagaan Perguruan Tinggi di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung” Dibawah Bimbingan Dosen Pembimbing 1: Dr. Hj. Neti
Budiwati, M. Si., Dan Dosen Pembimbing II: Yana Rohmana, S. Pd, M. Si.
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masih terdapat ketenagaan perguruan tinggi di
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung yang belum memiliki pengetahuan
keuangan dan kepemilikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi
keuangan ketenagaan perguruan tinggi di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Metode
pengumpulan data dengan menggunakan survei melalui angket skala guttman. Populasi
dalam penelitian ini sebanyak 2167 responden. Dengan menggunakan teknik random
sampling diperoleh sampel sebanyak 338 responden yang terdiri dari 182 dosen dan 156
tenaga pendidik. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa yang memiliki tingkat literasi
keuangan lebih tinggi adalah ketenagaan perguruan tinggi yang berjenis kelamin
perempuan, dengan rentang usia 51-60 tahun, berpendidikan S1, sudah menikah, bekerja
sebagai dosen dan berstatus PNS. Dan yang memiliki tingkat literasi keuangan yang sedang
adalah ketenagaan perguruan tinggi dengan rentang usia > 60 tahun, berpendidikan SMA,
belum menikah, bekerja sebagai tenaga pendidikan dan berstatus non-PNS.
Kata kunci: Literasi Keuangan, Pengetahuan Keuangan, Sikap Keuangan,Perilaku Keuangan
viii
Anggi Tesya Prestasina (1502026). “Descriptive Study of Financial Literacy in Higher Education at the University of Education Indonesia (UPI) Bandung”
Under Supervisor 1: Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Sc., and Advisor II: Yana Rohmana, S.Pd, M.Sc.
ABSTRACT
This research is motivated by the fact that there are still higher education personnel at Bandung University of Education (UPI) who do not yet have financial and ownership knowledge. This study aims to determine the level of financial literacy in higher education at the Indonesian University of Education (UPI). The method of collecting data using surveys through the Guttman scale questionnaire. The population in this study was 2167 respondents. By using a random sampling technique a sample of 338 respondents was obtained consisting of 182 lecturers and 156 teaching staff. The findings of this study indicate that those who have a higher level of financial literacy are the employment of tertiary institutions which are female, ranging in age from 51-60 years old, have an undergraduate education, are married, work as lecturers and have PNS status. And who have a moderate level of financial literacy are the workforce of universities with an age range> 60 years, have a high school education, are not married, work as education personnel and are non-PNS.
Keywoard: Financial Literacy, Financial Knowledge, Financial Attitudes, Financial Behavior
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR HAK CIPTA ........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii
PERNYATAAN ................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv
UCAPAN TERIMAKASIH ................................................................................. v
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN .................................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang Masalah ........................... Error! Bookmark not defined.
1.2 Rumusan Masalah .................................... Error! Bookmark not defined.
1.3 Tujuan Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.4 Manfaat Penelitian.................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.1 Secara teoritis ................................. Error! Bookmark not defined.
1.4.2 Secara Praktis ................................. Error! Bookmark not defined.
1.5 Struktur Organisasi Skripsi .................... Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA, PENELITIAN TERDAHULU DAN KERANGKA PEMIKIRAN ....................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1 Kajian Pustaka.......................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.1 Pengertian Literasi .......................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2 Literasi Keuangan ........................... Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Pentingnya Literasi Keuangan......... Error! Bookmark not defined.
2.1.4 Indikator Literasi Keuangan ............ Error! Bookmark not defined.
2.1.5 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan .......... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.1 Jenis kelamin ........................... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.2 Usia .......................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.3 Pendidikan ............................... Error! Bookmark not defined.
2.1.6 Tingkat Literasi Keuangan Dilihat Dari Berbagai Aspek ........ Error! Bookmark not defined.
2.1.6.1 Status pernikahan .................... Error! Bookmark not defined.
ix
2.1.6.2 Jenis pekerjaan ........................ Error! Bookmark not defined.
2.1.6.3 Status pegawai ......................... Error! Bookmark not defined.
2.1.7 Dampak Rendahnya Literasi Keuangan......... Error! Bookmark not defined.
2.2 Penelitian Terdahulu................................. Error! Bookmark not defined.
2.3 Kerangka Pemikiran ................................. Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE PENELITIAN ....................... Error! Bookmark not defined.
3.1 Objek dan Subjek Penelitian ..................... Error! Bookmark not defined.
3.3.1 Objek Penelitian ............................. Error! Bookmark not defined.
3.3.2 Subjek Penelitian ............................ Error! Bookmark not defined.
3.2 Metode Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.
3.3 Populasi Sampel ....................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.1 Populasi ......................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.2 Sampel ........................................... Error! Bookmark not defined.
3.3.2.1 Penentuan Sampel ................... Error! Bookmark not defined.
3.4 Operasional Variabel ................................ Error! Bookmark not defined.
3.5 Sumber dan Jenis Data ............................. Error! Bookmark not defined.
3.6 Teknik Pengumpulan Data ....................... Error! Bookmark not defined.
3.7 Instrumen Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.
3.8 Pengujian Instrumen ................................. Error! Bookmark not defined.
3.8.1 Uji Validitas ................................... Error! Bookmark not defined.
3.8.2 Uji Reliabilitas ................................ Error! Bookmark not defined.
3.9 Teknis Analisis Data ................................ Error! Bookmark not defined.
3.9.1 Statistika Deskriptif ........................ Error! Bookmark not defined.
3.9.2 Distribusi Frekuensi ........................ Error! Bookmark not defined.
3.9.3 Tabulasi Silang (Cross Tab) ............ Error! Bookmark not defined.
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ......... Error! Bookmark not defined.
4.1 Hasil Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.
4.1.1 Gambaran Lokasi Penelitian ........... Error! Bookmark not defined.
4.1.2 Gambaran umum responden penelitian ......... Error! Bookmark not defined.
4.1.2.1 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ............................ Error! Bookmark not defined.
x
4.1.2.2 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Usia ……….. ............................ Error! Bookmark not defined.
4.1.2.3 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Pendidikan ........................ Error! Bookmark not defined.
4.1.2.4 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Status Pernikahan .............. Error! Bookmark not defined.
4.1.2.5 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Pekerjaan .......................... Error! Bookmark not defined.
4.1.2.6 Gambaran Umum Responden Penelitian Berdasarkan Status Pegawai .................. Error! Bookmark not defined.
4.1.3 Temuan .......................................... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.1 Gambaran umum tingkat literasi keuangan dilihat dari jenis kelamin dan usia................ Error! Bookmark not defined.
4.1.3.2 Gambaran umum tingkat literasi keuangan dilihat dari pendidikan......................... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.3 Gambaran umum tingkat literasi keuangan dilihat dari status pernikahan ............... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.4 Gambaran umum tingkat literasi keuangan dilihat dari jenis pekerjaan ........................... Error! Bookmark not defined.
4.1.3.5 Gambaran umum tingkat literasi keuangan dilihat dari status pegawai ................... Error! Bookmark not defined.
4.2 Pembahasan ............................................. Error! Bookmark not defined.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ..... Error! Bookmark not defined.
5.1 Simpulan .................................................. Error! Bookmark not defined.
5.2 Implikasi .................................................. Error! Bookmark not defined.
5.3 Rekomendasi ............................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 95
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Indeks Literasi dan Inklusi Keuangan Nasional Tahun 2013…………………………………………………………. 2
Tabel 1.2 Pengetahuan keuangan dan kepemilikan ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung 2019 ………………………. 4
Tabel 1.3 Investasi yang dimiliki ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung 2019 ………………………………………………. 5
Tabel 1.4 Tempat meminjam uang yang digunakan oleh ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung 2019 ………………………. 6
Tabel 2.1 Kategori Umur Menurut Depkes RI ……………………….. 20
Tabel 2.2 Indeks Literasi Keuangan Berdasarkan Tingkat Pendidikan... 21 Tabel 3.1 Populasi Sivitas Akademik Universitas Pendidikan Indonesia
Bandung tahun 2019 …………………………....... 40 Tabel 3.2 Jumlah Populasi Dan Sampel Berdasarkan Jenis Pekerjaan… 42 Tabel 3.3 Definisi Operasional Variabel ……………………………..... 43
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen Penelitian …………………… 46
Tabel 3.5 Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ………………………. 48
Tabel 3.6 Kategori nilai ………………………………………………. 49
Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 …. 51
Tabel 4.2 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Usia Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 ……………….. 52
Tabel 4.3
Gambaran Umum Responden Berdasarkan Pendidikan Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 …..
53
Tabel 4.4 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Status Pernikahan Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 ………………………………………………… 54
Tabel 4.5 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Jenis Pekerjaan Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 ….. 54
Tabel 4.6 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Status Pegawai Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 …... 55
Tabel 4.7 Gambaran Umum Skor Rata-Rata, Simpangan Baku dan Interval Estimasi Skor Rata-rata Variabel Literasi Keuangan 56
xii
Ketenagaan perguruan tinggi Universitas Pendidikan Indonesia Bandung Tahun 2019 ………………………........
Tabel 4.8 Makna Kategori Literasi Keuangan ………………………... 57
Tabel 4.9 Gambaran Umum Kategori Tingkat Literasi Keuangan Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 …. 57
Tabel 4.10 Gambaran Umum Literasi Keuangan per Dimensi dan per Indikator Ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung Tahun 2019 ………………………………………………………… 58
Tabel 4.11 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan per Dimensi Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia ………………………….................. 63
Tabel 4.12 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Laki-laki perIndikator….. 64
Tabel 4.13 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Perempuan perIndikator... 65
Tabel 4.14 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Usia 21-30 Tahun perIndikator …………………………………………………. 66
Tabel 4.15 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Usia 31-40 Tahun perIndikator …………………………………………………. 67
Tabel 4.16 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Usia 41-50 Tahun perIndikator …………………………………………………. 68
Tabel 4.17 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Usia 51-60 Tahun perIndikator …………………………………………………. 69
Tabel 4.18 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Usia >60 Tahun perIndikator …………………………………………………. 70
Tabel 4.19 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan per Dimensi Berdasarkan Pendidikan ………………………………………………..... 71
Tabel 4.20 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan pendidikan SMA perIndikator …………………………………………………. 72
Tabel 4.21 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan pendidikan Diploma perIndikator …………………………………………………. 73
Tabel 4.22 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan pendidikan S1 perIndikator …………………………………………………. 74
Tabel 4.23 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan pendidikan S2 perIndikator …………………………………………………. 75
Tabel 4.24 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan pendidikan S3 perIndikator …………………………………………………. 76
Tabel 4.25 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan per Dimensi Berdasarkan Status Pernikahan . …………………………………………. 77
xiii
Tabel 4.26 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Belum Menikah perIndikator …………………………………………………. 78
Tabel 4.27 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Menikah perIndikator ….. 79 Tabel 4.28 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan per Dimensi Berdasarkan
Jenis Pekerjaan ……………………………………………… 80
Tabel 4.29 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Dosen perIndikator …….. 81
Tabel 4.30 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Tenaga Kependidikan perIndikator …………………………………………………. 82
Tabel 4.31 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan per Dimensi Berdasarkan Status Pegawai …………………………….……………….. 83
Tabel 4.32 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan Non-PNS perIndikator … 84 Tabel 4.33 Rata-Rata Skor Literasi Keuangan PNS perIndikator ……… 85
Tabel 4.34 Tingkat litersi keuangan ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung tahun 2019 ………………………………………... 86
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Indeks Literasi Keuangan Masyarakat Indonesia Berdasarkan Provinsi Tahun 2016 ………………………........................ 3
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ………………………………………… 38
Gambar 4.1 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ………….. 51
Gambar 4.2 Jumlah Responden Berdasarkan Usia …………………….. 52
Gambar 4.3 Jumlah Responden Berdasarkan Pendidikan ……………… 53
Gambar 4.4 Jumlah Responden Berdasarkan Status Pernikahan ……….. 54
Gambar 4.5 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Pekerjaan ………….. 55
Gambar 4.6 Jumlah Responden Berdasarkan Status Pegawai ………….. 56
Gambar 4.7 Gambaran umum tingkat literasi keuangan ketenagaan perguruan tinggi UPI Bandung tahun 2019…..……………. 59
95
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Furqon. (2009). Statistik Terapan Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Indrawan, R & Yaniawati, P. (2017). Metodologi Penelitian; Kuantitatif, Kualitatif
dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan dan Pendidikan. Bandung:
Refika Aditama.
Irianto, A. (2009). Statistik : Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group
Kern, R. (2000). Literacy and Language Teaching. Oxford: Oxford University Press.
Riduwan, Kuncoro. (2011). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian.
Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. 1989. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Soetiono, K.S. & Setiawan, C. (2018). Literasi dan Inklusi Keuangan Indonesia.
Depok: Rajawali Pers.
Sundayana, R. (2015). Statistik Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Jurnal:
Albeerdy, M. I & Gharleghi, B. (2015). Determinants of the Financial Literacy
among College Students in Malaysia. Internasional Journal of Business
Administration. Vol 6. hlm 15-24
Chen, H. dan Volpe, R. P. (1998) An Analysis of Personal Financial Literacy
Among College Students. Financial services Riview. hlm. 107-128.
Erner, C. Menke, M. G. & Oberste, M. (2016). Financial Literacy of High Scholl
Students: Evidence from Germany. The Journal of Economic Education. hlm
95-105
Foncesa, Raquel., dkk. (2012). What Explain the Gender Gap in Financial Literacy?
The Role of Household Decision Making. J Consum Aff. 2012 Spring; 46(1):
90–10
96
Grohmann, A. (2018). Financial Literacy and Financial Behavior: Evidence from
the Emerging Asian Middle Class. Pacific-Basin Finance Journal. Vol 48.
hlm 129-143
Herawati N. T. (2017). Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa Serta Faktor-faktor
yang Mempengaruhinya. Seminar Nasional Riset Inovatif. hlm 131-137
Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. The Journal of Consumer
Affairs. Vol 44. hlm 22-78
Indratno, I. & Irwinsyah, R. (1998). Aplikasi analisis tabulasi silang (Crosstab)
dalam perencanaan wilayah dan kota. Jurnal PWK. Vol 9. Hlm, 48-59
Krishna, A. dkk. (2010). "Ananlisis Tingkat Literasi Keuangan di Kalangan
Mahasiswa dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya (Survey pada
Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia)". Procidings of the 4th
Internasional Conference on Theacher Education; Join Conference
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) & UPSI (hlm. 552-560). Bandung
Lusardi, A. & Mitchell, O. S. (2011). Financial Literacy Around the World: an
Overview. NBER Working Paper Series. hlm 1-17.
Lusardi, A. & Mitchell. O. S. (2014). The Economic Importance of Financial
Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature. Vol 52. hlm
5-44
Margaretha, F & Pambudhi, R. A. (2014). Literasi Keuangan pada Karyawan yang
Bekerja Pada Jasa Keuangan di DIK Jakarta. Jurnal Manajemen, XVIII,
hlm. 279-294.
Mendari, A. S. & Soejono F. (2018). Literasi Keuangan Dosen-dosen Perguruan
Tinggi di Palembang: Faktor Gender dan Usia. BENEFIT Jurnal Manajemen
dan Bisnis. III. 74-88.
Morgan, P. J. & Trinth, L. Q. (2019). Determinants and Impacts of Financial
Literacy in Cambodian and Viet Nam. Journal of Risk and Financial
Management. hlm 1-24
Mouna, A & Anis, J. (2017). Financial literacy in Tunisia: Its determinants and its
implications on investment behavior. Research in International Business and
Finance. Vol 39. hlm 568–577.
97
Nadya & Moeliono, N. N. K. (2017). Ananlisis Tingkat Literasi Keuangan Pada
Dpsen Universitas Telkom Tahun 2016. Jurnal Ekonomi, Bisnis &
Enterpreneurship. Vol, 11. hlm 75-88
Nurhidayati, S. E & Anwar, M. K. (2018). Pengaruh faktor Demografi Terhadap
Literasi Keuangan Syariah Karyawan Perbankan Syariah di Surabaya. Jurnal
Ekonomi Islam. Vol I. hlm 1-12
Puspitawati, H. (2013). Konsep, Teori, dan Analisis Gender. PT IPB Press. Bogor.
hlm, 1-13
Rahim, S. H. A. dkk. (2016). Islamic Financial Literacy and its Determinants
among University Students: An Exploratory Factor Analysis. Internasional
Journal of Economics and Financial Issues. hlm 32-35
Remund, D. L. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer
Definition in an Increasingly Complex Economy. The journal of consumer
affairs. Vol 44. hlm. 267-295
Setyawati, I dan Suroso. (2016). Sharia Financial Literacy and Effect On Social
Economic Factors (Survey on Lecturer in Indonesia). International Journal
of Scientific & Technology Reasearch. Vol. 5. Hlm,92-102
Sina, Peter. (2012). Analisis Literasi Ekonomi. Jurnal Economia. Vol. 8. hlm. 135-
143.
Suryani, S & Ramadhan, S. (2017). Analisis Literasi Keuangan Pada Pelaku Usaha
Mikro di Kota Pekanbaru. Journal of Economic, Business and Accounting
(COSTING).Vol I. hlm 12-22
Taft, Marzieh Kalantarie., et.al. (2013). The Relation between Financial Literacy,
Financial Wellbeing and Financial Concerns. International Journal of
Business and Management Vol. 8
The Social Search. (2011). Adult Financial Literacy in Australia. ANZ Survey.
Widayati, I. (2012). Fakto-faktor yang Mempengaruhi Literasi Finansial
Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. ASSET:
Jurnal Akuntansi dan Pendidikan. Vol I. hlm 89-99.
98
Yushita, A.N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Keuangan
Pribadi. Jurnal Nominal. VI. hlm,11-26.
Yoshino, N. Morgan, P. J. & Trinth, L. Q. (2017). Financial Literacy in Japan:
Determinants and Impacts. ADBI Working Paper Series. hlm 1-25
Skripsi, Tesis, Diserasi:
Budiwati, Neti. (2014). Analisis Literasi Ekonomi dan Perilaku Konsumen.
(Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Okaviana, S, N. (2018). Analisis Literasi Keuangan Dalam Hubungan Dengan
Pemanfaatan Produk Dan Jasa Keuangan (Survei Pada Guru Ekonomi SMA
Negeri Di Kabupaten Ciamis). (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Sholilal, Uswatun. (2018). Tingkat Literasi Keuangan Pada Masyarakat Kecamatan
Nelle Kabupaten Sikka. (Skripsi). Institut Pertanian Bogor.
Website:
Nasionalisme. (2017). WHO Mengeluarkan Kriteria Baru Kelompok Usia. [Online].
Diakses dari
http://www.nasionalisme.co/who-mengeluarkan-kriteria-baru-kelompok-
usia/
Otoritas Jasa Keuangan. (2019, 11 Maret). Literasi Keuangan. [Online]. Diakses
dari https://www.ojk.go.id/id/kanal/edukasi-dan-perlindungan-
konsumen/Pages/Literasi-Keuangan.aspx
Strategi Nasional Keuangan Inklusif. (____). Perlindungan Konsumen. [Online].
Diakses dari http://snki.ekon.go.id/pelindungan-konsumen/
Sumber lain:
Badan Pusat Statistik. KBJI (Klasifikasi Baku Jenis Pekerjaan Indonesia) 2002.
Biro Kepegawaian UPI
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017).Materi Dukungan, Literasi
Finansial. Jakarta: Kemendikbud
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2010). Profil Kesehatan Indonesia
Tahun 2009. Jakarta: Depkes
99
Kusnendi. (2018). Model Regresi Persamaan Tunggal. [Modul]. Bandung :
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Siaran Pers OJK: Indeks Literasi dan Inklusi
Keuangan Meningkat. Jakarta: OJK
Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Strategi Nasional Literasi keuangan Indonesia.
Jakarta: OJK
Undang-Undang No. 20 tahun 2003
Undang-Undang No 1 tahun 1974
Undang-Undang No 12 tahun 2012
Peraturan Presiden No 10 tahun 2016