Ny ledar- och spelarutvecklingsplan OM PLANEN
PROJEKTGRUPP
Annika Hermansson
Camilla Park
Hanna Wigertz-Qvist
Jeanette Jonsson
Paul Engström
Tom Englén (projektledare)
”Skapa en effektiv lösning till nytta
för ledare och spelare på alla nivåer.
En plan som förbättrar oddsen för
att vi ska lyckas bli fler och bättre!”
STATUS & ROLL
• Projektarbete sedan nov 2010
• Förbundsstyrelsen beslutade 110512 att anta den modell
projektet föreslår och att planen utvecklas enligt förslaget
i projektets rapport.
• Årsmötena 2011 och 2012: nya planen för ledar- och
spelarutveckling ett prioriterat verktyg för att lyckas bli
”fler” och ”bättre”.
INTRESSENTMODELL
Svensk
volleyboll
Tränare Heltids
tränare
Fritids
tränare
Föreningar
Styrelse
SVBF
RF
SOK , IOK
SISU
Spelare
Personal
SVBF
Landslag
Elit, senior
talang
RTC
talang
Ungdomar
Föräldrar
Lärare
Distrikts
förbund FIVB,
CEV,
NEZVA
Skolor,
kommuner
SVEAB
Andra
idrotter
Media
Näringsliv
OMVÄRLDEN
• ”Nya” spännande modeller och principer.
• Många myter lever. Tex alla tränar och
tävlar som vuxna män.
• Samarbete och delning av intellektuella
tillgångar
• Hotet mot svensk idrott – behöver allt mer
stå på egna ben?
SVENSK VOLLEYBOLL
• Vikande antal ledare och spelare. Kritiskt
lite pojkar födda mitten 90-talet
• Få heltidstränare.
• Många delar av helheten är på plats, dock
liten samordning.
PLANEN FÖR PLANEN
• Ny ledar- och utvecklingsplan i
tre steg:
- Utvecklingsmodell (why/how)
- Utvecklingsplaner (how/what)
- Utbildningar av ledare
UTVECKLINGS- MODELLEN
• Evidensbaserad modell,
relevanta vetenskapliga
principer.
• Anpassad för Svensk volleyboll.
• Båda grenarna
• Kids till elit.
• Vårt ”why” & ”how”
• Modell för individuellt anpassad
utveckling, inga
”pepparkaksgubbar”.
MODELLENS INNEHÅLL
1. Varför volleyboll?
2. Samordning
3. Lyckas med rätt saker
4. Motivation
5. Principer för motorisk inlärning
6. Medveten utveckling
7. Tar tid att bli expert
MODELLENS INNEHÅLL FORTS
8. Fysisk grund
9. Utvecklingsålder
10. Träningsbarhet
11. Fys. Kog. & emo utveckling
12. Periodisering
13. Tävlingsplanering
14. Föreningens betydelse
15. Kontinuerlig utveckling
16. Trappan & faserna
NÄSTA STEG
• Färdigställa utvecklingsmodellen
• Utvecklingsplan, generell – ”mäta sådden” (motivation)
- Spelarenkät
- Analys, rapport
- Utbildningsinsats
• Utvecklingsplaner olika faserna i utvecklingstrappan
- referensgrupp, arbetsgrupper
Samordna ”planen” med andra projekt.
EFFEKTER AV NYA PLANEN
• Ledarfokus
• Slut med kortsiktig resultatjakt (uppgiften, individen först)
• Ökat existensberättigande (Vi säljer inte volleyboll utan nyttan med
volleyboll)
• Möjlighet att öka volleybollens attraktionskraft utan
uppmärksammade internationella framgångar.
• Bättre förutsättningar att hantera idrottens ändrade villkor, att
kunna öka självfinansieringsgraden.
• Bidrar till att förändra idrottskulturen
• Ökad samordning mellan volleyboll och beachvolley
• Ett system som borgar för att fler spelare får mer framgångsrika
karriärer och drabbas av färre skador.
Ny ledar- och spelarutvecklingsplan UTVECKLINGSMODELLEN
MODELLENS INNEHÅLL
1. Varför volleyboll?
2. Samordning
3. Lyckas med rätt saker
4. Motivation
5. Principer för motorisk inlärning
6. Medveten utveckling
7. Tar tid att bli expert
MODELLENS INNEHÅLL FORTS
8. Fysisk grund
9. Utvecklingsålder
10. Träningsbarhet
11. Fys. Kog. & emo utveckling
12. Periodisering
13. Tävlingsplanering
14. Föreningens betydelse
15. Kontinuerlig utveckling
16. Trappan & faserna
1. VARFÖR VOLLEYBOLL?
Svensk volleyboll tror på att den man är bygger på en
harmoni mellan intellektuellt, fysiskt och känslomässigt
välbefinnande.
Svensk volleyboll ska skapa förutsättningar för att vara en
given bit i detta viktiga pussel
En del av ett rikt liv.
1. VARFÖR VOLLEYBOLL?
Vi ska lyckas med vår uppgift genom att:
Vara nytänkade: ständigt vilja utveckla vår sport genom att
vara nyfikna och uppfinningsrika, om möjligt baserat på
evidens.
Vara samspelande: intern samverkan för att skapa effektiva
lösningar, såväl praktiskt som filosofiskt, och externa
samarbeten med andra som delar vår uppgift.
För att realisera detta så ska vi skapa möjligheter för ett
livslångt utövande av beachvolley och volleyboll. För alla
åldrar och färdighetsnivåer.
”People don´t buy what you do, they buy why you do it”
-Simon Sinek
2. SAMORDNING
Filosofiskt och praktiskt.
• Volleyboll en sport som består av två grenar och flertal
anpassade spelformer.
• Så många lösningar som möjligt som funkar i båda
grenarna och för olika ålders/utvecklingsfaser.
• Poängen med kollektiva lösningar. SVBF som en sådan!
• Vi försöker utveckla samarbete såväl internt som med
andra idrotter och volleynationer som delar vår
filosofi/uppgift.
Ett smart konkurrensperspektiv!
3. LYCKAS MED RÄTT SAKER
En satsning på ”sådden” inte skörden!
- Ledarfokus
- Individuell utveckling
4. MOTIVATION
Definition
Vilken typ av motivation är att föredra?
Motivationsfrämjande ledarskap
Stefan Söderfjäll, Ledarskapscentrum
5. PRINCIPER FÖR MOTORISK INLÄRNING
• Isak Hermansson, video
volleyboll.se
”Motor Learning Principles and the
Superiority of Whole Training in
Volleyball”
• Bain & McGown
6. MEDVETEN UTVECKLING
• Isak Hermansson, video
volleyboll.se
(KA Ericsson, 1993)
7. TAR TID ATT BLI EXPERT! Svårt att hitta talangerna bland juniorer/ungdomar.
”Relative age effect”
Sen specialisering, annars större risk för skador & högre ”dropout-rate”
8. FYSISK GRUND
• Före pubertet
• Grundläggande motoriska
färdigheter
• Kroppens ABC
• Idrottarens ABC
• Allsidig träning
9. UTVECKLINGSÅLDER Individuellt anpassad träning
Tävlingsformer?
10. TRÄNINGSBARHET
MODELLENS INNEHÅLL FORTS
8. Fysisk grund
9. Utvecklingsålder
10. Träningsbarhet
11. Fys. Kog. & emo utveckling
12. Periodisering
13. Tävlingsplanering
14. Föreningens betydelse
15. Kontinuerlig utveckling
16. Trappan & faserna
16. TRAPPAN & FASERNA Hur många steg/faser? Träna för att vinna, vad? Samsyn!
Innehållet i resp fas = utvecklingsplaner
UTVECKLINGSPLAN SPELARE SKISSVERSION
UTVECKLINGSPLAN SPELARE
• Vilken är vår uppgift? (med
avseende på spelarkategorin
ifråga)
• Vilket erbjudande har vi till dom
(och deras föräldrar)?
• Vilka riktar vi oss till? Eller hur
kvalificerar man sig (högsta
faserna)?
• Atleten
• Människan
• Spelaren
UTVECKLINGSPLAN SPELARE
• Träning/tävling ratio?
• Verktyg för att tillfredsställa
spelarnas behov av kompetens?
• Verktyg för att tillfredsställa
spelarnas behov av samhörighet?
• * Verktyg för att tillfredsställa
spelarnas behov av autonomi?
• Övergripande målsättning?
• Kronologisk ålder?
• Fokus på?
• Vilka färdigheter ska utvecklas?
• Läromål
• Volleygrenar,
specialisering/ratio?
• Periodisering?
GENERELL UTV PLAN
Ledarskap som främjar inifrån
kommande motivation (utmaningens
kärna!), vilket är ”sådden”!
Mäta sådden – spelarenkät
Utbildningar som utvecklar ledarnas
förmåga att tillfredsställa behoven av
samhörighet, kompetens och
autonomi.
Tränare på alla nivåer och faser.
(Även org ledare bör gagnas)
Ste
fan
Sö
de
rfjä
ll E
dw
ard
De
ci
TÄNKBART SCENARIO 1
”För att landslaget skulle bli bra var vi
tvungna att lägga ner det!”
- Citat av ansvarig ledare i media, på
frågan hur lyckades ni få ett
framgångsrikt landslag igen.
När vi anammar insikten att individuell
utveckling är snabbaste vägen mot
lagmässiga framgångar.
TÄNKBART SCENARIO 2
Upp tilll 16 år är vårt fokus att utbilda
idrottsutövare för god hälsa och
maximal prestation.
Från 16 år är vårt fokus att utbilda
volleybollspelare för långa karriärer och
maximal prestation inom beachvolley
och/eller volleyboll.
När vi anammar principer om allsidig
träning och sen specialisering (även
inom sporten).
TÄNKBART SCENARIO 3
Alla elitföreningar fokuserar på
individuell utveckling mot
gemensamma målet att få x antal
spelare med ”T2W-kapacitet”.
När vi anammar insikten att individuell
utveckling är snabbaste vägen mot
lagmässiga framgångar.
TÄNKBART SCENARIO 4
Företag samarbetar mer med
volleyboll, lokalt & nationellt, för att
associera sig och stödja vårt sätt att
utveckla barn & ungdomar.
När vi anammar och lever våra insikter
om principer för åldersanpassad
träning. Mindre resultatfokus och mer
långsiktig individuell utveckling.
(”Massmarknadsföringens tid” är
övergående, vi möter nya kommersiella
behov.)
FÖR ATT VI SKA LYCKAS
En satsning på ”sådden” inte skörden!
- Ledarfokus
- Individuell utveckling
Nytänkande & samspelta
TACK FÖR ER UPPMÄRKSAMHET!