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Objetivos • Identificar informações textos jornalísticos, gráficos, tabelas e demais formas de representação da linguagem verbal e não verbal.
• Perceber a importância dos infográficos na comunicação das informações.
• Localizar informações em Infográficos.
• Utilizar informações provenientes de infográficos para a resolução de situação problema.
• Analisar tabelas e gráficos presentes em infográficos.
Aula 10
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• Tabelas
• Gráficos de linhas, barras e pizza
• Leitura de imagens
• Infográficos
Conteúdos
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Parte 1- Para onde olhar?
Figura 1 – Números o Metrô de São Paulo.
Fonte: VANNUCHI, 2009.
Existe uma linearidade na leitura dessas informações?
O que você observou primeiro?
Os números?
A ilustração das trajetórias dos trens?
O texto escrito?
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Pesquisa
Dados
Tabelas
Gráficos
Infográficos
Gráficos de barras
Gráficos de linhas
Gráficosde pizzas
Outros tipos de gráfico
Figura 2- A relação entre dados, tabelas e gráficos.
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Com os dados colhidos podemos montar uma tabela que auxiliará na elaboração de um infográfico.
Figura 3 - A relação entre dados, tabelas e o infográfico.
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O infográfico, em sua apresentação, engloba diversos elementos (fotografias, desenhos, diagramas estatístico etc.). Todos esses elementos são acompanhados de
textos sintéticos e dados numéricos.
INFOGRÁFICO
DESENHOS
FOTOGRAFIAS
GRAFICOS TABELASDIAGRAMAS
INFORMAÇÕES VERBAIS
INFORMAÇÕES NÃO VERBAIS
NÚMEROS
Figura 4 – Elementos de um infográfico.
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Parte 2- Dólar, meio ambiente, Internet, trânsito, samba.... no infográfico pode tudo!
Objetivo do infográfico:Apresentar e explicar a a informação de maneira dinâmica (mapas, manuais, artigos técnicos ou educativos).Jornais e revistas: ele descreve como aconteceu determinado fato, suas causas e consequências.
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Figura 5 - Infográfico – Dólar em alta.Fonte: AGÊNCIA GRAFFO, 2012.
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Figura 6 – Como as diferentes faixas etárias interagem na rede.
Fonte: BERTOCCHI, 2011.
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Figura 7 – A água que você não vê.Fonte: GUIMARÂES, 2012.
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Caro diagramador. A figura 8 que entraria nesse slide é muito grande e não coube aqui. Caso vc não consiga colocá-la, por favor, divida-a em duas partes. A primeira parte ficando neste slide e a segunda parte no próximo slide. Obrigado.
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Figura 9 – Carnaval no Rio.Fonte: MILLER, 2012.
Você conseguiu perceber aqui a
presença do gráfico? Ele traz informações sobre os principais
blocos cariocas!
Observe o uso dos ícones para comunicar os
atendimentos hospitalares e o lixo recolhido.
Este número será utilizado para elaborar o gráfico
abaixo.
Aqui o autor “brinca” com a informação referente ao
número de detidos. Observe que o número “1.000” está
se desmanchando.
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Resgatando a aula 2 - Leitura de um gráfico
Eventualmente pode estar condicionada a interpretação de outras variáveis. Ocorrerão situações nas quais se faz uso de outras habilidades que associadas à sua habilidade de interpretar gráficos possibilitarão que se chegue às conclusões sobre a situação em estudo ou análise. Para uma avaliação mais ampla da situação é importante complementar a informação do gráfico com a leitura daquelas informações dispostas em tabela, por exemplo, que também acompanham a ilustração.
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Aula 10
Aprofundar as discussões anteriores.
Informações provenientes dos infográficos, assim como aquelas dos gráficos e das tabelas se traduzem em conhecimento.
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Mas o que é conhecimento?
(...) o “conhecimento é a informação mais valiosa (...) é valiosa precisamente porque alguém deu à informação um contexto, um significado, uma interpretação (...)”. O conhecimento pode então ser considerado como a informação processada pelos indivíduos. O valor agregado à informação depende dos conhecimentos anteriores desses indivíduos. Assim sendo, adquirimos conhecimento por meio do uso da informação nas nossas ações.O conceito de conhecimento possui um sentido mais complexo que o de informação. O conhecer é um processo de entender e internalizar as informações recebidas, e assim através das combinações gerar mais conhecimento. (AMIGO, 2007, p. 20).
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A idéia de conhecimento se aplica aos infográficos.
Figura 12
• Acidentes e as mortes envolvendo motocicletas no Brasil. • Brasil possui a segunda maior taxa de mortalidade por
acidentes de moto no mundo. • Valores aterrorizantes.
Necessidade de tomada de decisões que podem impactar em novas legislações para o trânsito brasileiro.
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ACIDENTESOs acidentes de moto com homens lideram o ranking das internações em decorrência de trauma
Número de internações no Hospital das Clínicas em São Paulo, em 2010
Figura 12 – Violência sobre duas rodas.
Fonte: LOPES, 2012.
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Figura 13Tabela com percentuais das partes do corpo humano mais afetadas em acidentes de moto.
Leitura dos dados agradável com a inclusão da ilustração e a indicação das partes do corpo associada aos percentuais.
Professor de MatemáticaProfessor de BiologiaInterdisciplinaridade
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Figura 13 – Violência sobre duas rodas.Fonte: LOPES, 2012.
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Parte 3- Elaborando um infográficoSugestões
• conteúdo estudados
• número de alunos que fizeram o curso
• nota média da turma nas avaliações parciais
• um gráfico de barras com o número de alunos por aula do curso (essa informação você poderá conseguir com o monitor do curso)
• uma tabela indicando o número de alunos da sala por faixa etária.
• ícones
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Parte 4- Atividade complementar
Figura 14 – Carnaval 2012.Fonte: ONDAWEB, 2012.
http://www.ondaweb.com.br/blog/?p=18920
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Figura 15 – Uso do celularFonte: PETRIBU, 2011.
http://www.myinews.com.br/infografico-super-interessante-sobre-a-utilizacao-de-celulares/.