ORGANIZACIÓN Y TEORIAS
ORGANIZACIONALES
LAS ORGANIZACIONES SON
DINAMICASEl cambio, la transformación y el movimiento son por naturaleza propios de su esencia
El cambio, la transformación y el movimiento son por naturaleza propios de su esenciaEnfrentan fuerzas pro - equilibrio y pro - cambio
Enfrentan ciclos de expansión y recesión
Tienen su propio proceso de desarrollo
SISTEMASABIERTOS
Articulados en estructurasArticulados en estructuras
Pueden ser pro - activos o reactivos
políticasEconómicasSociales
CONFLICTIVASEl conflicto es consustancial a la organización. El establecimiento y búsqueda de sus objetivos implica:
El conflicto es consustancial a la organización. El establecimiento y búsqueda de sus objetivos implica:
Oposición
Negociación de intereses
Habilidad Política
Imposición entre los intereses de sus diversos estamentos (obreros, jefe, presidente, etc.)
COMPLEJASCon tendencia a crecer y adquirir gran tamaño, la diferenciación de sus actividades las hace complejas.
Con tendencia a crecer y adquirir gran tamaño, la diferenciación de sus actividades las hace complejas.
CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN
Ente
Creado
Orientado
Mediante
SOCIAL: creación humana
INTENCIONALMENTE
HACIA OBJETIVOS
TRABAJO HUMANO Y RECURSOS MATERIALES
LAS ORGANIZACIONES TIENEN
ESTRUCTA INTERNA estratificada de poder y control
Rige la conducta y el pensamiento de los diversos estratos y grupos de poder
Es un reflejo de la estructura del sistema social y económico dentro del cual las organizaciones están articuladas
DIVISION DEL TRABAJO
OBJETIVOS Son instrumentos de quienes controlan la organización
Pueden diferir de los oficiales y escritos.Reflejados en la acción y resultados obtenidosPueden ser distorsionados por los diversos grupos de poder
LAS ORGANIZACIONES TIENEN
CULTURA PROPIA
Compuesta por: Valores y creencias.Normas Mitos y héroesCOMPARTIDOS COLECTIVAMENTE
Su vigencia requiere su interiorización por parte de los miembros de la organización a través de procesos de socialización: (entrenamiento, inducción, capacitación)
CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
Posibilidad de aprender de la experiencia.Una de sus manifestaciones es la apropiación y utilización de la historia empresarial como herramienta de planeación.
Está reflejada en la memoria organizacional.Cuya principal característica es la selectividad: dependiendo de los intereses de la organización se “borra” o se “registra”.
LAS ORGANIZACIONES TIENEN
IDEOLOGIA ORGANIZACIONAL
Forma de conocer, ver y aludir a la realidad.Necesaria para el control de sus miembrosSu vigencia requiere su interiorización por parte de los miembros de la organización a través de procesos de socialización: (entrenamiento, inducción, capacitación)
RACIONALIDAD
TIENENESTRUCTURADOS Alrededor del manejo de:
En el marco de:
Patrones de acción con propósito.En un espacio temporal y espacial.Recursos técnicos, financieros y de la organización.Obtención de objetivos establecidos, planeados y negociados.
LAS ORGANIZACIONES TIENEN
I R R A C I O N A L I D A D:
CONTRADICCIONES
INTUICIÓN, NO SOLO RAZÓN
IMPREDECIBILIDAD
Socios, trabajadores, directivos, etc.
Experiencia, conocimiento tácito-explícito.
Futuro
LAS ORGANIZACIONES
Trascienden a sus miembros individuales y al tiempo
Son una creación colectiva no individual
Tienen continuidad
Siguen su marcha aunque los individuos cambien de trabajo, mueran o desaparezcan
Cuentan con miembros con multiplicidad de lealtades y solidaridades
Los miembros de la organización no son sólo “hombres/ mujeres organización
Pertenecen a grupos sociales diferentes
La diversidad de intereses de sus miembros es fuente de conflicto
LAS ORGANIZACIONES
Diferencian entre ser miembro o no de la organización
Sentido de estar dentro o fuera de la organización, “sentido de pertenencia”
Reflejado en
Símbolos de pertenencia.Delimitación espacialSentido del contrato de trabajo
No existen en abstracto Sino en
Condiciones particulares de sociedades concretas
Donde los miembros se relacionan como seres sociales
LAS ORGANIZACIONES
Constriñen el comportamiento de sus miembros
Aunque no en forma absoluta
Que un margen de discreción y negociación individual y grupal
Depende del poder que cada miembro tiene sobre los demás
LAS
ORGANIZACIONES
CRECEN CAMBIAN
SE REPRODUC
ENSE
DETERIORAN
PROGRESAN
ALGUNAS MUEREN
DEFINICIÓN DE ADMINISTRACIÓN:
AD..(latín: ad)
Dirección Tendencia
MINISTER(latín: ad)
Subordinación Obediencia
Cumplimiento de
una función bajo el
mandado de otro
TAREA ACTUAL DE LA ADMON…
INTERPRETAR
Objetivos propuestos
Org.
PLANIFICACION
ORGANIZACION
Transformarlos en acción Organizacional
DIRECCIÓN CONTROL
A TRAVÉS DE
PROCESO ADMINISTRATIVO
PLANIFICACIÓNLos administradores usan
la lógica y los métodos para analizar metas y
acciones
CONTROLLos
administradores se aseguran de
que la organización se dirige hacia los
objetivos organizacionale
s
ORGANIZACIÓNLos
administradores ordenan y asignan el trabajo, la
autoridad y los recursos para alcanzar las
metas organizaciones
DIRECCIÓNLos administradores dirigen, influyen y
motivan a los empleados para que realicen las
tareas esenciales
TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
ÉNFASIS TEORÍA ENFOQUE
TAREAS Administración científica(1903)
Racionalización del trabajo en el nivel operacional
ESTRUCTURA
Teoría clásica (1916)Teoría neo-clásica
Organización formalPrincipios generales de la administración Funciones del administrador
Teoría de la burocracia(1909)
Organización formal burocráticaRacionalidad organizacional
Teoría estructuralista(1947)
Enfoque múltipleOrganización formal e informalAnálisis intra - organizacional e inter - organizacional
TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
ÉNFASIS TEORÍA ENFOQUE
PERSONAS Teoría de las relaciones humanas (1932)
Organización informalMotivación, liderazgo, comunicación y dinámicas de grupo
Teoría del comportamiento organizacional (1957)
Estilos de administraciónTeoría de las decisionesIntegración de los objetivos organizacionales e individuales
Teoría del desarrollo organizacional (1962)
Cambio organizacional planeadoEnfoque de sistema abierto
TEORÍAS ADMINISTRATIVAS
ÉNFASIS TEORÍA ENFOQUE
AMBIENTE Teoría estructuralistaTeoría neo - estructuralista
Análisis intra - organizacional y análisis ambiental.Enfoque de sistema abierto
Teoría situacional (1972)
Análisis ambientalEnfoque de sistema abierto
TECNOLOGÍA
Teoría situacional o contingencia
Administración de la tecnología
TAREAS
PERSONAS
TECNOLOGÍAAMBIENTE
ESTRUCTURA
ADMINISTRACIÓN DESAFÍOS
Tomar decisiones. Coordinar
actividades Dirigir personal Evaluar desempeño Asignar recursos otros
ADMINISTRADOR
Pasado Presente Futuro
Diagnóstico
Pronóstico
Escenarios
ACCIONES CLAVESNuevos rumbos
Nuevos objetivos
Nuevas tecnologías
Nuevas actividades
Nuevos procesos
Nuevas estrategias
AD
MIN
ISTR
AC
IÓN
ADMINISTRADOR
Modifica los comportamientos y actitudes de las personas Modifica los comportamientos y actitudes de las personas
Modifica la cultura organizacional Modifica la cultura organizacional
Deja huellas profundas en la vida de las personas y de las organizaciones.Deja huellas profundas en la vida de las personas y de las organizaciones.
Influye en el comportamiento de los consumidores, proveedores y competidoresInfluye en el comportamiento de los consumidores, proveedores y competidores
FIN DE LA ADMINISTRACIÓN
Lograr que las cosas se
hagan
Lograr que las cosas se hagan bien
Lograr que las cosas se hagan con eficiencia y
eficacia
Lograr que las cosas se
hagan al menor costo
EFICIENCIACapacidad de
reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización.
Capacidad de reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización.
“Hacer las
cosas bien”
EFICACIACapacidad
para determinar los objetivos apropiados
Capacidad para determinar los objetivos apropiados
“Hacer lo que
se debe
hacer”
PERSPECTIVAS FUTURAS DE LA ADMINISTRACIÓN
CAMBIOS RÁPIDOS E INESPERADOS: Principalmente en el campo del conocimiento. Impone una nueva y creciente necesidad que la organización no está en condiciones de atender.
CAMBIOS RÁPIDOS E INESPERADOS: Principalmente en el campo del conocimiento. Impone una nueva y creciente necesidad que la organización no está en condiciones de atender.CRECIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES: Que las vuelve complejasCRECIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES: Que las vuelve complejas
DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES: Que exigen personas con competencias diversas y altamente especializadas, lo cual implica problemas de coordinación y seguimiento a los cambios acelerados.
DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES: Que exigen personas con competencias diversas y altamente especializadas, lo cual implica problemas de coordinación y seguimiento a los cambios acelerados.
DESAFÍOS PRINCIPALES
CRECIMIENTO DE LAS
ORGANIZACIONES
COMPETENCIA MÁS AGUDA
SOFISTICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
GLOBALIZACIÓN DE LA
ECONOMÍA
TAREA Cuál es el objeto de estudio de la
administración?. Comente el estado actual de la Teoría General
de la Administración. Qué opina sobre la administración en la sociedad
moderna?. Qué habilidades necesita el administrador, para
enfrentar los cambios? Cuáles son los principales desafíos para la
administración en la primera década del Siglo XXI en la educación superior?
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
1856-1915
Frederick Taylor, Ingeniero mecánico, norteamericano.
LAS SEIS ETAPAS DE LA HISTORIA DE LAS EMPRESAS
Artesanal Desde la antigüedad hasta antes de la Revolución Industrial
Hasta 1780
Transición hacia la industrialización
Primera Revolución Industrial
1780 a1860
Desarrollo Industrial
Después de la Segunda Revolución Industrial
1860 a 1914
Gigantismo Industrial
Entre las dos guerras mundiales
1914 a 1945
Moderna Desde la posguerra hasta la actualidad
1945 a 1980
Globalización Actualidad Desde 1980
TAYLOR: Su preocupación original fue tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de las pérdidas sufridas por las industrias estadounidenses y elevar los niveles de productividad, mediante la aplicación de métodos y técnicas de ingeniería industrial.
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
1DESARROLLO DE UNA CIENCIA DEL TRABAJO
Consiste en una serie de herramientas
Estudios de métodosEstudios de tiemposEstudios de incentivos
Ofrece una forma sistematizada de buscar
AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD
RACIONALIZACION DEL TRABAJO
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
2SELECCIÓN CIENTIFICA DEL TRABAJADOR
Al existir una ciencia del trabajo es posible
AdiestramientoEnseñanza Formación
Conocer las características físicas y mentales necesarias para una determinada labor
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
3
COLABORACION CORDIAL DE LOS PATRONOS Y LOS TRABAJADORES
Asegurar la realización del trabajo
De acuerdo con la ciencia del trabajo
El patrón debe ayudar al trabajador a “entender” las bondades de la ciencia del trabajo para lograr su aplicación y
objetivos
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
4
DIVISIÓN CASI POR IGUAL DEL TRABAJO
Trabajo intelectual: planeación del trabajo
Responsabilidad de la dirección de la empresa
Trabajo manual “Hacer el trabajo”
Responsabilidad de los operarios o trabajadores
LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA BUSCA
PROSPERIDAD PRODUCTIVIDAD
La mayor prosperidad no puede existir más que como resultado de la mayor productividad posible
de los hombres y las máquinas del establecimiento: es decir, cuando cada hombre y cada máquina están dando el rendimiento más
grande posible
La mayor prosperidad no puede existir más que como resultado de la mayor productividad posible
de los hombres y las máquinas del establecimiento: es decir, cuando cada hombre y cada máquina están dando el rendimiento más
grande posible
MÁXIMA EFICIENCIA Y MÁXIMO RENDIMIENTO
MÁXIMA EFICIENCIA
MÁXIMO RENDIMIENTO
Maximizar la productividad significa para Taylor realizar “el trabajo del establecimiento” con el gasto mínimo de: esfuerzo humano, recursos naturales y con costos mínimos de capital en
forma de máquina, edificios, etc.
ADMINISTRACIÓN DE INICIATIVAS E INCENTIVOS
INICIATIVA INCENTIVOS
Se define como aquella en la cual “…los trabajadores dan su mejor iniciativa y, a cambio de ella, reciben de sus patronos algún estímulo
especial
CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN DE INICIATIVAS E
INCENTIVOS
El problema consiste en obtener la “mejor iniciativa” de cada trabajador. Inducir a cada trabajador a que haga uso de sus mejores esfuerzos, de su trabajo más asiduo, de todos sus conocimientos tradicionales, de toda su habilidad y de todo su ingenio, así como de toda su buena voluntad, en una palabra de toda su INICIATIVA, para dar así el máximo rendimiento a su patrón.
A
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN DE INICIATIVAS E INCENTIVOS
El logro de la iniciativa de los obreros tropieza con varias dificultades, una de las cuales es la creencia -que para Taylor- es “creencia equivocada” de que existe un conflicto entre los intereses de patronos y obreros
B
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN DE INICIATIVAS E INCENTIVOS
Las formas para realizar los diferentes oficios no están ordenadas o sistematizadas. Se transmiten oralmente y se han ido desarrollando y mejorando mediante el ingenio y la experiencia de los trabajadores, los trabajadores nuevos las aprenden mediante la observación personal y no existe uniformidad en la forma de desempeñar un mismo oficio.
C
CARACTERÍSTICAS DE LA ADMINISTRACIÓN DE INICIATIVAS E INCENTIVOS
La masa de ese “conocimiento tradicional” trasmitido oralmente, de manera informal, etc., lo poseen los trabajadores y no la administración
D
MECANISMOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
1 Estandarización tanto de los instrumentos y herramientas, como de los movimientos y operaciones de los obreros para cada tipo de trabajo.
2 Sistemas mnemónicos para clasificar e identificar los productos que se fabrican y los instrumentos utilizados para ello.
3 Sistema de circulación del trabajo
MECANISMOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
4 Fichas de instrucción para el trabajador
5 Reglas de cálculo y otros instrumentos ahorradores de tiempo.
6 Estudio de tiempo
7 Departamento de planeamiento en donde están los “hombres del salón de planeamiento”
8 Sistema de costos
MECANISMOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
9 Idea de labor y una “bonificación generosa”
10 Tarifa diferenciada
11 Principio de excepción
12 Supervisión funcional
ELEMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Comprueba si todo ocurre conforme al programa.
CONTROL
Da a las cosas y a los hechos las proporciones que convienen, adapta los medios al objeto.
COORDINACIÓN
MANDAR Arte de Dirigir: cualidades personales. Conocimiento adm.
ORGANIZACIÓN Provee a la empresa de todo lo necesario para su funcionamiento.
PREVISIÓNPLANEACIÓN
Cálculo del porvenir o pronósticoPreparación para el porvenir
TEORIA CLÁSICA, FAYOLTEORIA DE LA BUROCRACIA, WEBER.TEORIA ESTRUCTURALISTA
TEORIA CLÁSICA, FAYOL
HENRI FAYOL (1849-1925) Ingeniero.Padre de la teoría moderna de la administración operacional.Escuela de la Teoría Clásica de la Administración.
1. Existe una diferencia entre el gobierno de la empresa y su administración. La última es una función, mientras que el gobierno de la empresa consiste en llevar a la empresa a lograr sus objetivos. Elementos de la Administración:
LA ORGANIZACIÓN Y LA DOCTRINA ADMINISTRATIVA
HENRY FAYOL (1849-1925)
PIONERO DE LA DOCTRINA ADMINISTRATIVA
ESQUEMA BÁSICO DE
FAYOL
Operaciones de la empresa
Elementos de la administración
Principios de la administración
Procedimientos administrativos
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Obtener la “mejor iniciativa” de cada trabajador: “inducir a cada trabajador a que haga uso de sus mejores esfuerzos, de su trabajo más asiduo, de todos los conocimientos tradicionales, de toda su habilidad y de todo su ingenio, así de su toda su buena voluntad – en una palabra de toda su “iniciativa”- para dar así el máxima rendimiento a su patrón.
TRABAJADOR
1
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
El logro de la iniciativa de los obreros tropieza con varias dificultades, una de las cuales es la creencia – que para Taylor es “creencia equivocada” – de que existe un conflicto entre los intereses de patronos y obreros.
TRABAJADOR
2
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Las formas para realizar los diferentes oficios no están ordenados o sistematizadas. Se trasmiten oralmente y se han ido desarrollando y mejorando mediante el ingenio y la experiencia de los trabajadores, los trabajadores nuevos las aprenden mediante la observación personal y no existe uniformidad en la forma de desempeñar un mismo oficio.
TRABAJADOR
3
ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
La masa de ese “conocimiento tradicional” trasmitido oralmente, de manera informal, etc., la poseen los trabajadores y no la administración.
TRABAJADOR
4
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Cualquier trabajo es susceptible de ser estudiado “científicamente” mediante la descomposición de sus elementos, lo cual permite identificar movimientos innecesarios, elementos inadecuadamente combinados, secuencias de éstos que pueden alterarse, herramientas con diseño inadecuado, puestos de trabajo mal diseñados, etc.
DESARROLLO DE UNA CIENCIA DEL TRABAJO
1
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTIFICA
• Junto con la selección del trabajador, TAYLOR propone su entrenamiento y formación para el mejor desempeño de su trabajo.
SELECCIÓN CIENTIFICA DEL TRABAJADOR
2
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Colaboración cordial de los patronos para con los trabajadores de manera que se asegure la realización del trabajo de acuerdo con la ciencia del trabajo.
COLABORACIÓN CORDIAL DE LOS PATRONOS Y LOS TRABAJADORES
3
PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTIFICA
Debe haber una división “casi por igual” del trabajo y de la responsabilidad entre la dirección y los trabajadores.
A la dirección (patrono) corresponde la labor de desarrollar la ciencia del trabajo, dicho en términos más sencillos, la labor de planeación del trabajo.
DIVISIÓN POR IGUAL DEL TRABAJO
1
ADMINISTRACIÓN DESAFÍOS
Tomar decisiones. Coordinar
actividades Dirigir personal Evaluar desempeño Asignar recursos otros
ADMINISTRADOR
Pasado Presente Futuro
Diagnóstico
Pronóstico
Escenarios
ACCIONES CLAVESNuevos rumbos
Nuevos objetivos
Nuevas tecnologías
Nuevas actividades
Nuevos procesos
Nuevas estrategias
AD
MIN
ISTR
AC
IÓN
ADMINISTRADOR
Modifica los comportamientos y actitudes de las personas Modifica los comportamientos y actitudes de las personas
Modifica la cultura organizacional Modifica la cultura organizacional
Deja huellas profundas en la vida de las personas y de las organizaciones.Deja huellas profundas en la vida de las personas y de las organizaciones.
Influye en el comportamiento de los consumidores, proveedores y competidoresInfluye en el comportamiento de los consumidores, proveedores y competidores
FIN DE LA ADMINISTRACIÓN
Lograr que las cosas se
hagan
Lograr que las cosas se hagan bien
Lograr que las cosas se hagan con eficiencia y
eficacia
Lograr que las cosas se
hagan al menor costo
EFICIENCIACapacidad de
reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización.
Capacidad de reducir al mínimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organización.
“Hacer las
cosas bien”
EFICACIACapacidad
para determinar los objetivos apropiados
Capacidad para determinar los objetivos apropiados
“Hacer lo que
se debe
hacer”
PERSPECTIVAS FUTURAS DE LA ADMINISTRACIÓN
CAMBIOS RÁPIDOS E INESPERADOS: Principalmente en el campo del conocimiento. Impone una nueva y creciente necesidad que la organización no está en condiciones de atender.
CAMBIOS RÁPIDOS E INESPERADOS: Principalmente en el campo del conocimiento. Impone una nueva y creciente necesidad que la organización no está en condiciones de atender.CRECIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES: Que las vuelve complejasCRECIMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES: Que las vuelve complejas
DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES: Que exigen personas con competencias diversas y altamente especializadas, lo cual implica problemas de coordinación y seguimiento a los cambios acelerados.
DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES: Que exigen personas con competencias diversas y altamente especializadas, lo cual implica problemas de coordinación y seguimiento a los cambios acelerados.
DESAFIOS PRINCIPALES
CRECIMIENTO DE LAS
ORGANIZACIONES
COMPETENCIA MÁS AGUDA
SOFISTICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
GLOBALIZACIÓN DE LA
ECONOMÍA
TAREA Qué habilidades necesita el administrador,
teniendo en cuenta la variedad de situaciones con que se enfrenta?.
Cuál es el objeto de estudio de la administración?.
Comente el estado actual de la Teoría General de la Administración.
Qué opina sobre la administración en la sociedad moderna?.
Cuáles son los principales desafíos para la administración en la década de los años dos mil?
BREVE HISTORIA DE LA
ADMINISTRACIÓN
RENÉ DESCARTES (1596-1650)
Principio de la duda metódica o de la certeza: consiste en no aceptar como verdadera cosa alguna mientras no se sepa con certeza (clara y nítidamente) aquello que es realmente verdadero. Con esta duda metódica se evitan el prejuicio y la precipitación, aceptándose sólo como cierto aquello que sea evidentemente cierto.Principio del análisis o descomposición: consiste
en dividir y descomponer cada dificultad o problema en tantas partes como sea posible y necesario, para buscar la mejor solución y resolverlas por separado.
RESUMEN RENÉ DESCARTE
Principio de la duda metódica o
de la certeza:
Principio de la duda metódica o
de la certeza:
Principio del análisis o
descomposición
Principio del análisis o
descomposición
Principio de la síntesis o
composición
Principio de la síntesis o
composición
Principio de la enumeración o
de la verificación
Principio de la enumeración o
de la verificación
INFLUENCIA DE LA ORGANIZACIÓN MILITAR
ESCALA JERÁRQUICA
…niveles de mando de acuerdo con el grado de autoridad y de responsabilidad correspondiente
ESCALA JERÁRQUICA
…niveles de mando de acuerdo con el grado de autoridad y de responsabilidad correspondiente
CENTRALIZACIÓN DEL MANDO Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA EJECUCIÓN
Vigilar la totalidad del campo de batalla.
Planificación - Control
CENTRALIZACIÓN DEL MANDO Y DESCENTRALIZACIÓN DE LA EJECUCIÓN
Vigilar la totalidad del campo de batalla.
Planificación - Control
DIRECCIÓN
Todo soldado debe conocer perfectamente lo que se espera de él y aquello que debe hacer.
DIRECCIÓN
Todo soldado debe conocer perfectamente lo que se espera de él y aquello que debe hacer.
De la tranquila producción artesanal en que todos los trabajadores estaban organizados en corporaciones de oficios regidos por estatutos, donde todos se conocían y en las que el aprendiz, para pasar a artesano o a maestro, tenía que producir una obra perfecta delante de los jurados, el hombre pasó con rapidez al régimen de producción de las máquinas, dentro de las grandes fábricas
CAMBIO: Las máquinas no sustituyeron totalmente al
hombre
Aumento de la demanda
de producción
Disminución de los costos de producción
Precios competitivos
Mayor cobertura del
mercado consumidor
Aumento de la mano de obra.
Exigencia de mayor calidad
OTROS CAMBIOS
La mecanización del trabajo condujo a la división del trabajo y a la simplificación de las operaciones, e hizo que los oficios tradicionales fueran sustituidos por tareas semi - automatizadas, repetitivas y fáciles de controlar, que podían ser ejecutadas por personas sin ninguna calificación.
Horarios de trabajo de 12 ó 13 horas, en condiciones ambientales peligrosas.
Aparece el proletariado Bajos salarios
INFLUENCIAS DE LAS ECONOMÍAS LIBERALES
REVOLUCIÓN FRANCESA
Adam Smith (1723-1790)
1. Fundador de la economía clásica, cuyo postulado central es la competencia.
2. El origen de la riqueza de las naciones reside en la división del trabajo y en la especialización de las tareas, pregona el estudio de tiempos y movimientos que más tarde Taylor profundizará.
INFLUENCIAS DE LAS ECONOMÍAS LIBERALES
REVOLUCIÓN FRANCESA
James Mill (1773-1836)
1. Estudio de tiempo y movimiento para obtener el incremento de la producción.
David Ricardo (1817)
1. Estudia el trabajo enfocado como elemento de costo, el capital, el salario, la renta, la producción, los precios y el mercado.
INFLUENCIAS DE LAS ECONOMÍAS LIBERALES
REVOLUCION FRANCESA
Karl Marx (1818-1883)Friedrich Engels (1820-1859)
1. El valor de toda mercancía está determinado por la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirla.
2. La fuerza de trabajo es una mercancía cuyo valor está determinado por los medios de vida necesarios para la subsistencia del trabajador (alimento, vestido, etc) al laborar por encima de un determinado número de horas se producirá no sólo el valor correspondiente al de la fuerza de trabajo (que el capitalista paga como salario) sino también un valor mayor que no tiene contraprestación económica, denominada plusvalía.
TAREA Cuál fue la contribución de los filósofos
griegos, como Sócrates, Platón y Aristóteles, a la administración?.
Cuál fue la contribución de René Descartes a la administración?.
Cuál fue la influencia de la organización militar?
En qué aspecto provocó la Revolución Industrial el ambiente propicio para el surgimiento de la administración moderna?.
Cuál fue la influencia de Karl Marx y Friedrich Engel?
RECURSOS HUMANOS EN LA
ERA DEL
cONOCIMIENTO
DE LA ERA INDUSTRIAL A LA ERA DEL CONOCIMIENTO
ERA INDUSTRIAL
•CONCEPTO DE TRABAJO.
•EL SIGLO DE LA
BUROCRACIA
•SIGLO DE LA FÁBRICA
ERA INDUSTR
IAL CLÁSICA
1950
ERA INDUST
RIAL NEO-
CLÁSICA
ERA DE LA INFORMACIÒ
N
1950-1990
1990
CARACTERISTICAS: ERA INDUSTRIAL CLÁSICA
Industrialización en todo el mundo. Surgimiento de países desarrollados o industrializados. EMPRESA: Estructura organizacional burocrática. Forma piramidal, centralizada, énfasis en la
departamentalización funcional. Centralización de las decisiones en la cima de la
organización – jerarquía. Establecimiento de normas y reglamentos internos para
disciplinar y estandarizar el comportamiento de las personas
CARACTERÍSTICAS: ERA INDUSTRIAL
EMPRESA
ORGANIZACIÓN
1. Grandes cantidades de personas deseaban y necesitaban trabajar para ella.
2. Creación de soldados empresariales, los cuales entregaban voluntariamente su energía, entusiasmo y compromiso para impulsar los fines de sus empleadores.3. Trabajadores que prometían fidelidad y su capital intelectual a la bandera empresarial, no cuestionaban las órdenes de la organización.
CARACTERÍSTICAS ERA INDUSTRIAL
EMPRESA
ORGANIZACIÓN
4. Proporcionaba seguridad
5. Codificaba la vida empresarial. Crea un estilo de vida, sus ejecutivos usaban trajes y corbatas.
6. Crea un mundo muy confortable
ERA INDUSTRIAL
EMPRESA
HACIA ADENTRO
PROCESOS PRODUCTIVOS
EFICIENCIAPreocupación
Básica de la empresa
1.Estandarización y
simplificación de los
procesos.
2.Especialización de la fuerza
laboral.
3.Escalas de producción mayores a
costos menores.
CULTURA ORGANIZACIONAL- ERA INDUSTRIAL
Personas CARGOSEra diseñados de manera
fija y definitiva para obtener la máxima
eficiencia del trabajo y los empleados debían ajustarse a ellos para
servir a la tecnología y a la organización
Se consideraban Recursos de Producción junto con otros recursos organizacionales de producción: máquinas, equipos y capital, conjunción típica de los tres factores tradicionales de producción:
TIERRA, CAPITAL Y TRABAJO.Es considerada un apéndice
de la máquina y como ésta, debería ser estandarizada en la medida de lo posible
ERA INDUSTRIAL – CONTRATO SOCIAL
LEALTAD
Se exige de los trabajadores
fidelidad absoluta y ciega, de manera que
fueran dominados por la personalidad de la organización
PERSPECTIVA
No se anima a los ejecutivos a buscar puntos de vista más
amplios.
La empresa se encerraba en si
misma y se perpetuaba apoyada por un conjunto de
controles, sistemas y jerarquías.
La empresa tenía razón
PRINCIPIO BÁSICO: ERA INDUSTRIAL
Las creencias no cambian nunca. Cambia todo lo demás, pero nunca las verdades básicas sobre las que se basa la empresa. La única vaca sagrada de una organización deberá ser su filosofía básica de hacer negocios.
ERA NEO CLÁSICA
ERA INDUSTRIALIZACIÓN NEOCLÁSICASe inicia después de la II Guerra Mundial – MODELO
PRODUCCIÓN
LOCAL
PRODUCCIÓN
REGIONAL
PRODUCCIÓN
INTERNACIONAL
Teoría del
Comportamiento
Teoría de
Sistema
Teoría de
Contingencia
MODELO - ESTRUCTURAL
VISIÓN
SISTÉMICA
VISIÓN
MULTIDISCIPLINARIA
RELATIVISMO
DISEÑO MECANICISTA Muchos niveles jerárquicos y coordinación
centralizada Departamentalización funcional para garantizar la
especialización. Esquemas rígidos de comunicación. Limitada capacidad para el procesamiento de la
información. Cargo individuales especializados en tareas sencillas
y repetitivas. Énfasis en la eficiencia y la rutina. Restricción al cambio y la innovación.
DISEÑO MATRICIAL
Coordinación descentralizada y dualidad de mando: autoridad funcional y autoridad por proyectos.
Cargos cambiantes e innovadores. Aumento de la capacidad de procesamiento de la
información. Cargos adecuados a tareas más complejas e
innovadoras. Ambiente inestable, cambiante y tecnología variable. Capacidad razonable para generar el cambio y la
innovación.
ADMINISTRACIÓN Y ERA NEOCLÁSICA
EMPRESA
1. Organización en Unidades Estratégicas.
2. Se busca que las organizaciones sean más administrables, más ágiles.
3. Preocupación por estar cerca del mercado y del cliente.
4. Se inicia una preocupación por el Recurso Humano.
CULTURA – ERA NEOCLÁSICA
INNOVACIÓN
CAMBIO:
HÁBITOS
COMPORTAMIENTO Y EN LA MANERA DE PENSAR Y DE ACTUAR
SURGE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
El RRHH es vivo e inteligente y no simplemente un factor inerte de
producción