Download - patakarang pangwika.pptx junah.pptx
![Page 1: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/2.jpg)
Ang Patakarang Pangwika ng Saint Louis University: Pagsipat sa Kamalayan at
Partisipasyon ng mga Mag-aaral
![Page 3: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/3.jpg)
Sa Pilipinas, ang patakaran ng Edukasyong bilinggwal ay ipinatupad sa layong makadebelop ng bansang may kakayahan sa paggamit ng Ingles at Filipino (Fortunato, 2001), mahalaga ang papel na ginagampanan ng Patakarang Pangwika sa edukasyon sa buong daigdig Tollefson (2002).
constitution Microsoft Word Document
![Page 4: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/4.jpg)
May tatlong natatanging institusyon ang may nakasulat na patakarang pangwika,
ang UP, DLSU at PNU.
![Page 5: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/5.jpg)
Batay sa (CHED) isinasaad sa kurikulum ng Komisyon sa Lalong Mataas na Edukasyon na ang Filipino at Ingles bilang midyum ng pagtuturo at komunikasyon.
![Page 6: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/6.jpg)
SULIRANIN:
1) Ano ang antas ng kamalayan at
partisipasyon ng mga mag-aaral ng SLU-STE sa
patakarang pangwika?
2)Ano-ano ang mga suliraning kinakaharap ng mga mag-aaral sa patakarang pangwikang ito?
![Page 7: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/7.jpg)
KONSEPTO AT TEORYANG NAGING BATAYAN NG BALANGKAS SA PAG-AARAL:
Pagplaplanong Pangwika
Gawaing Pangwika
Ideolohiya
![Page 8: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/8.jpg)
METODOLOHIYA
Disenyo at Pamamaraan ng Pag-aaral
• Deskriptib-kwantitatib
![Page 9: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/9.jpg)
Kasangkapan sa Paglikom ng Datos
• Talatanungan at sinuportahan ng pakikipagpanayam
POPULASYON
Microsoft Word Document
![Page 10: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/10.jpg)
Resulta at Diskusyon
![Page 11: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/11.jpg)
Ang Kamalayan sa Patakarang pangwika
talahanayan 1
![Page 12: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/12.jpg)
Sa kamalayan ng mga mag-aaral, malinaw sa kanila na ang mga guro ay
ipinapatupad ang patakarang pangwika.
![Page 13: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/13.jpg)
May naiaambag ang mga mag-aaral at guro sa pagpapatupad ng patakarang pangwika ng SLU-STE.
![Page 14: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/14.jpg)
Naipapatupad ang Bilingual na Patakarang Pangwika sa SLU-STE.
![Page 15: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/15.jpg)
Ang Partisipasyon ng mga Mag-aaral sa Patakarang Pangwika
Talahanayan 2
![Page 16: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/16.jpg)
Mula sa partisipasyon ng mga mag-aaral nagagamit ang itinakdang wika hindi lamang sa pakikipag-ugnayan sa kapwa mag-aaral ngunit pati rin sa mga guro, employee at administrasyon.
![Page 17: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/17.jpg)
Naiintindihan ng mga mag-aaral ang mga impormasyon na nailalahad sa mga bulletin board ng paaralan gamit ang itinakdang Patakarang Pangwika.
![Page 18: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/18.jpg)
Nakapagpapahayag ang mga mag-aaral ng sariling opinyon, damdamin at pananaw sa pagsasakatuparan ng tungkulin gamit ang itinakdang Patakarang Pangwika.
![Page 19: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/19.jpg)
Mga Suliraning Kinakaharap ng mga Mag-aaral sa Patakarang Pangwika
Talahanayan 3
![Page 20: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/20.jpg)
Ang pinaka suliranin na kinakaharap ng mga mag-aaral ay ang hindi maintindihan ang bilingual policy ng Pilipinas kaya naapektuhan din ang patakarang pangwika ng SLU
![Page 21: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/21.jpg)
Maling paniniwala sa paggamit ng wika na kung saan ang paggamit ng ingles ay nagiging batayan sa pagiging matalino ng isang mag-aaral.
![Page 22: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/22.jpg)
Hindi Malinaw ang Patakarang Pangwika sa mga mag-aaral.
![Page 23: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/23.jpg)
konklusyon
![Page 24: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/24.jpg)
Malaki ang papel ng guro sa pagpapatupad ng Patakarang Pangwika ng isang institusyon.
![Page 25: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/25.jpg)
Buo ang kamalayan ng mga mag-aaral sa patakarang pangwika na ipinapatupad ng SLU sa STE, kailangan pa nilang maging mulat sa mga patakarang ipinapatupad upang makamit ang pinakamataas na antas nito gayundin ang kanilang partisipasyon hinggil sa pagpapatupad nito.
![Page 26: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/26.jpg)
Mabuting magkaroon ng aktibong partisipasyon ang mga mag-aaral sa
pagpapatupad ng patakarang pangwika na magbubunsod ng
paglinang ng kanilang katauhan kaya’t napakahalaga ng
pagkakaroon ng Patakarang Pangwika ng paglinang ng kanilang
katauhan.
![Page 27: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/27.jpg)
Sanggunian
![Page 28: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/28.jpg)
Achugar, M. (2008). Counter – hegemonic language practices and ideologies. http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=4&hid=111&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d noong ika- 25 ng Hulyo, 2011 sa oras na 4:35 ng hapon
Bereketeab, R. (2010). The politics of language in Eriteria: equality of language vs. Bilingual official language policy. Hango sa http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=6&hid=12&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=48779575 sa ika-5 ng Setyembre, 2011 sa oras na 5:02 ng hapon
![Page 29: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/29.jpg)
Bonnie, M. (2010). Two key theories in Education. Hango sa Ebsco Host Database noong ika- 5 ng Setyembre, 2011 sa oras na 5:03 ng hapon
De Beaugrande, R.(1999). Theory and practice in the discourse of language planning. Hango sa http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=10&hid=108&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=3253096
noong ika- 20 ng Agosto, 2011 sa oras na 5:08 ng hapon
![Page 30: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/30.jpg)
Fortunato, T. Faculty members attend conference on Filipino as a global language.
http://www.dlsu.edu.ph/offices/mco/publications/2401/20080602.pdf noong ika- 29 ng Setyembre, 2011 sa oras na 5:00
ng hapon
Gunigundo, M. House Bill 162. Hango sa http://mlephil.wordpress.com/2010/09/04/h-b-no-162-gunigundo-multilingual-education-bill/
noong ika- 29 ng Septyembre, 2011 sa oras na 4:45 ng hapon
![Page 31: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/31.jpg)
Ivanov, G. & Sautkin, A. (2008). Language, subject, ideology. Hango sa
http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=22&hid=110&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=31780996
noong ika- 12 ng Septyembre, 2011 sa oras na 4:53 ng hapon
Jagersma, J. (2010). Empowering students as active participants in curriculum design and
implementation. Hango sa Eric database noong ika-12 ng Septyembre, 2011 sa 4:47 ng hapon
![Page 32: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/32.jpg)
Liao, P. (2006). EFL learners’ beliefs about and strategy use of translation in English learning.
http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=30&hid=13&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=21903965 noong ika- 7 ng Septyembre, 2011 sa oras na 6:44 ng gabi
Mohamud, A. (2010) Alignment of standards, assessment and instruction: implications for English language learners
in Ohio. http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=32&hid=13&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=49236486 noong ika- 10 ng Agosto, 2011 sa oras na 4:26 ng hapon
![Page 33: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/33.jpg)
Raidne, J. (2010). Monitoring English language learners reclassified as fluent English proficient.
Hango sa Eric database noong ika- 24 ng Agosto, 2011 sa oras ng 5:00 ng hapon
Ramihi, A at Faravardin , M. (2009). Critical issues of language policy in multilingual educational
context. Gaze de Ploiesti. Hango sa http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=36&hid=8&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=48871011 noong ika-7 ng Septyembre, 2011 sa oras na 6:46
ng gabi
![Page 34: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/34.jpg)
Tasdemir, A. (2011) The content analysis of the news in the national paper concerning te renewed
primary curriculum. Hango sa http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=38&hid=8&sid=87926939-db7f-4faf-9e41-457e7e4170d3%40sessionmgr111&bdata=JnNpdGU9ZWhvc3QtbGl2ZQ%3d%3d#db=s8h&AN=59777553 noong ika- 19 ng Agosto, 2011 sa oras ng 4:24 ng
haponTollefson, J. (2002). Language policies in
education: critical issues.Hango sa http://www.erlbaum.com/Books/searchintro/BookDetailscvr.cfm?ISBN=0-8058-3601-2 noong ika-26
ng Pebrero, 2012
![Page 35: patakarang pangwika.pptx junah.pptx](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022061421/5533c5c04a7959394b8b4a5f/html5/thumbnails/35.jpg)
MARAMINGSALAMAT!