Download - Pelan Strategik Kurikulum Sejarah 2014-2016
PELAN STRATEGIK
SEJARAH2014 – 2018
SKK SK ST ANNE
BIDANG
ISU
MATLAMAT
OBJEKTIF
SASARAN
BIDANG ISU MATLAMATOBJEKTIF
PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)SASARAN
2014 2015 2016 2017 2018
Sejarah Murid belum didedahkan dengan matapelajaran Sejarah
Memastikan pencapaian murid bagi matapelajaran sejarah cemerlang secara berterusan
Meningkatkan pencapaian matapelajaran Sejarah dari segi kualiti dan kuantiti
Peratus lulus matapelajaran 100
Gred Purata Sekolah
Peratus murid mendapat A dalam semua mata pelajaran
30%
Peratus murid gagal dalam matapelajaran Sejarah
0
Memastikan keberkesanan P&P guru-guru Peratus guru yang cemerlang dalam Pd P
berasaskan pemantauan PKB / SKPM85
Meningkatkan pengurusan semua panitia
Penguurusan pendokumentasian yang lengkap dan terkini
85
Mesyuarat Panitia sekurang-kurangnya 3 kali setahun
80
Memantapkan jumlah aktiviti yang dijalankan oleh panitia
3
ANALISIS SWOC
&
TOWS MATRIK
ANALISIS SWOC MATAPELAJARAN SEJARAH
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S1
S2
S3
S4
S5
Pentadbir mendapat latihan HC dan SPS
50% guru berpengalaman lebih dari 10 tahun.
3 orang Guru Cemerlang
Guru mempunyai komitmen yang tinggi
Kemudahan sekolah mencukupi untuk latihan
W1
W2
Pencapaian tahap lulus minimum masih rendah
Pd P sebahagian guru perlu dimantapkan
PELUANG (O) CABARAN (C)
O1
O2
PIBG yang amat membantu
Ibu bapa yang bersedia membantu dari segi kewangan
C1
C2
Bahan latihan di pasaran luar yang pelbagai
Sokongan ibu bapa di rumah kurang mantap
STRATEGI MATAPELAJARAN SEJARAH
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W)
S1S2
S3S4
Pentadbir mendapat latihan HC dan SPS60% guru berpengalaman lebih dari 10 tahun.Guru mempunyai komitmen yang tinggiKemudahan sekolah mencukupi untuk latihan
W1 PdP sebahagian guru perlu dimantapkan
PELUANG(O) Strategi SO:
Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam berasaskan kepakaran guru berpengalaman dan Guru Cemerlang serta sokongan ibu bapa
Strategi WO:
Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum dengan bantuan PIBGMemantapkan PdP melalui perkongsiaan pengalaman dan kepakaran sesama guru
O1O2
PIBG yang amat membantuIbu bapa yang bersedia membantu dari segi kewangan
CABARAN(C) Strategi SC:
Menyediakan bahan latihan terancang dan berfokus berasaskan HC dan SPS
Strategi WC:
Memantapkan kesedaran dan komitment ibu bapa terhadap perkembangan anak-anak di sekolah.
C1
Bahan latihan di pasaran luar yang pelbagaiSokongan ibu bapa di rumah kurang mantap
PELAN
TINDAKAN
Strategi 1.1 : Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum
BIL PELAN TINDAKAN T/ JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN
1.1.1 Latihan Pengukuhan Guru
Matapelajaran
Sejarah
Sepanjang
Tahun
Sekolah Murid tahun 4, 5, 6 Guru memberikan latihan
pengukuhan kepada
muris setiap kali tamat
satu Unit/Topik.
1.1.2 Ujian sesuai dengan
aras murid
Guru
Matapelajaran
sejarah
Peperiksaan
penggal
pertama
Peperiksaan
penggal
kedua
Sekolah Murid tahun 4,5,6 Guru menyediakan
soalan yang sesuai
dengan aras murid
setiap kali ujian penggal.
1.1.3 Penyemakan buku tulis
murid
Guru
matapelajaran
Sejarah
Setiap
minggu
Tiada Murid tahun 4,5,6 Guru perlu menyemak
buku tulis murid setiap
minggu.
Strategi 1.2 : Memantapkan PdP melalui perkongsiaan pengalaman dan kepakaran sesama guru
1.4.1 Latihan Dalam
Perkhidmatan
Sekolah
GB/PK1
SEMUA GURU
April
Hingga
Oktober
(Setiap
- P&P guru lebih
berkesan
Dilaksanakan pada hari
Khamis pada minggu
yang sama
Isnin)
1.4.2 Pencerapan PdP GB/PK1
KP
Mei
Hingga
Oktober
- P&P guru lebih
berkesan
Ketua Panitia dibenarkan
mencerap guru-guru dari
masa ke semasa
1.4.3 Gotong –royong
mengemaskini
Sistem fail dan
Pendokumentasian
Panitia .
SEMUA GURU
Jan
Hingga
November
- Pengurusan fail
panitia yang
mantap dan
mudah diakses
-
1.4.4 Team teaching SEMUA GURU Jan
Hingga
Oktober
- Pengkongsian
ilmu dan
kepakaran guru
melalui Kelas
Bimbingan
Berfokus
-
PELAN
OPERASINama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LATIHAN PENGUKUHAN
Memantapkan penguasaan murid-murid terhadap topik-topik yang diajar.
Meningkatkan pencapaian dalam peperiksaan
Januari hingga Ogos
Semua Murid Tahun 4,5,6
Tiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Panitia Sejarah Semua guru matapelajaran Sejarah 4 kali
2 Guru mengajar mengikut RPT yang telah
ditetapkan
Semua guru matapelajaran Sejarah Sepanjang
tahun
Kekangan Masa & tumpuan murid Guru matapelajaran dari masa ke
semasa
-
Pemantauan Memantau murid dari masa ke semasa.
Menyemak hasil kerja murid
Semua guru Matapelajaran Sejarah Dari masa ke
samasa
Penilaian Peningkatan dalam pencapaian mata
pelajaran Sejarah murid tahun 4,5,6
Guru matapelajaran sejarah Dari masa ke
semasa
-
Penambahbaikan Mengatasi masalah tidak siap latihan Memantau kehadiran murid-murid dan
perbincangan bersama ibu bapa
Jika perlu -
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos
Ujian Pertengahan Penggal & Ujian Akhir TahunMemberi pendedahan kepada murid-murid cara menjawab soalan pelbagai bentuk. Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran menjawab kertas soalan ujian. Mei dan November Murid-murid Tahun 4,5,6 Tiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOHSTATUS /PELAN
KONTIGENSI
1 Mesyuarat Panitia Ketua Panitia
Semua guru matapelajaran Sejarah
2 kali Taklimat kepada guru
secara ringkas untuk
pengagihan tugas kepada
JK.
2 Pembinaan JSI Guru Mata pelajaran 2 kali -
3 Perlaksanaan program : Semua murid tahun 4,5,6
Semua guru matapelajaran Sejarah
1 minggu -
4 Penilaian / Post Motem Ketua Panitia Selepas ujian -
Guru matapelajaran Sejarah
Pemantauan Pemantauan pelaksanaan program dari masa
ke semasa.
Ketua Panitia Sepanjang
program
-
Penilaian Peningkatan prestasi dalam matapelajaran
sejarah
Ketua Panitia
Guru mataoelajaran Sejarah
--
Penambahbaikan Program akan dimantapkan lagi dengan
pengisian ilmu dan kemahiran yang lebih
mencabar
Guru Mata pelajaran Sebelum program -
Nama Program
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
Semakan buku latihan murid
Memastikan murid menyiapkan latihan yang diberikan.
Mengenalpasti tahap kefahaman murid bagi setiap topik yang diajar.
Setiap minggu murid mesti menghantar buku tulis kepada guru matapelajaran
Murid-murid Tahun 4,5 dan 6
Tiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Guru mengarahkan murid menghantar buku
latihan setiap kali latihan pengukuhan
diberikan
Semua murid
Semua guru matapelajaran Sejarah
Sekali
seminggu
Kekangan Murid tidak dapat menyiapkan latihan mengikut
tempoh waktu yang diberikan.
Guru dan murid Sepanjang
tahun
-
Pemantauan Pemantauan dilakukan untuk memastikan
program telah dijalankan dengan lancar dan
terurus
Ketua Panitia Setiap minggu
Penilaian Murid-murid menghantar buku latihan kepada
guru matapelajaran
Murid
Guru matapelajaran
Semasa
program
Penambahbaikan Berusaha memastikan murid menyiapkan
latihan yang diberikan dan menghantar buku
tulis seperti yang diarahkan oleh guru.
Guru matapelajaran Sepanjang
tahun
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos
Latihan dalam perkhidmatan (LDP)Memberi pendedahan tentang Pelaksanaan Dasar-Dasar dan informasi terkini berkaitan dengan profesionalisme perguruanMemantapkan pengetahuan guru ke arah pedagogi berkesan dan sentiasa peka dengan perkembangan dasar-dasar KPMApril hingga Oktober ( Setiap hari Isnin – 2.30 petang hingga 4.30 petang)Semua guruTiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa:Ucapan Guru BesarPembentukkan Jawatankuasa dan tugas
PK 1Setiausaha LDPSemua guru
1 kali -
2 Taklimat kepada semua guru PK 1 dan Setiausaha LDP 1 kali -
3 Mempromosikan program melalui surat pemberitahuan/infoblast kepada waris
PK 1 Januari -
4 Taklimat kepada Ibubapa - - -5 Menghadiri program GB/PK 1
Semua guru2 jam -
6 Perlaksanaan program : GB/PK 1Semua guru
April hingga Oktober
-
7 Penilaian / Post Motem GB/PK 1 Selepas program
-
Kekangan Sumber kewangan PK 1Setiausaha LDP
Sebelum program
-
Pemantauan Dipantau setiap kali program dijalankan GB/PK 1 Semasa -
programPenilaian Penilaian dilakukan ke atas semua
perbentangan guru-guruGB/PK 1 Semasa
program-
Penambahbaikan Memohon sumber atau peruntukan daripada Jabatan
PK 1Setiausaha LDP
Sebelum program
-
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos
Pencerapan PdP Memantau dan membimbing guru-guru dalam PdP dan seterusnya memantapkan prestasi PdP guru.Pembelajaran dan Pengajaran dapat dijalankan dengan berkesan dan penambahbaikan dilakukan oleh guru ke arah PdP yang cemerlang.Mei hingga OktolberSemua GuruTiada
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa:Ucapan Guru BesarPembentukkan Jawatankuasa dan tugas
GB/PK 1 1 kali -
2 Taklimat kepada semua pelajar Tahun 5 dan 6 Tiada
- -
3 Mempromosikan program melalui surat pemberitahuan/infoblast kepada waris
Tiada - -
4 Taklimat kepada Ibubapa Tiada - -5 Menghadiri program GB
Semua PK2 kali
setahun-
6 Perlaksanaan program : GBSemua PKSemua guru
2 kalisetahun
-
7 Penilaian / Post Motem GBSemua PK
Selepaapencerapan
-
Kekangan Tiada - - -
Pemantauan Guru Besar memantau hasil pencerapan GB Sepanjang -
semua PK tahunPenilaian PdP guru lebih mantap dan guru mempunyai
daya keyakinan yang tinggiGBSemua PKSemua guru
Selepas pencerapan
-
Penambahbaikan - - - -
Nama Program Matlamat Objektif Tempoh Sasaran Kos
Gotong-royong mengemaskini Sistem Fail dan Pendokumentasian PanitiaMenanam sikap bekerjasama dalam kalangan guru sekaligus memastikan sistem fail Panitia diurus dengan cemerlangFail Panitia dikendalikan dengan terurus dan mudah diakses bila perlu4 kali setahunSemua Panitia-
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /PELAN KONTIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa:Ucapan Guru BesarPembentukkan Jawatankuasa dan tugas
GB/PK 1 1 kali Di bincangkan dalam mesyuarat Kurikulum Sekolah
2 Taklimat kepada semua pelajar Tahun 5 dan 6
Tiada - -
3 Mempromosikan program melalui surat pemberitahuan/infoblast kepada waris
GB 4 kali setahun -
4 Taklimat kepada Ibubapa Tiada -5 Menghadiri program GB
Semua guru4 kali setahun -
6 Perlaksanaan program : GBSemua guru
4 kali setahun -
7 Penilaian / Post Motem GB / PK 1/ KP 4 kali setahun -
KekanganTiada
- - -
Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh pentadbir dan KP mengemukakan Laporan Panitia dalam Mesyuarat Kurikulum sekolah.
GB 2 Kali setahun
Penilaian Fail lebih kemaskini dan mudah diakses GB /PK 1 / KP Sepanjang Tahun
Penambahbaikan KP perlu peka dengan info atau maklumat semasa untuk dimuatkan dalam fail Panitia masing-masing.
KP Sepanjang tahun