Download - Pelan Tindakan Strategik 2012 Jpn Kedah
- 0 -
- 1 -
KATA ALU-ALUAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. Perancangan Strategik 2011-2013 merupakan rangka kerja yang komprehensif kepada seluruh warga pendidikan dalam usaha untuk mencapai visi Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman. Bagi merealisasikan perancangan berkenaan, Pelan Tindakan Strategik (PTS) 2011 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman telah disediakan dan telah dilaksanakan sepanjang tahun 2011 yang lalu. PTS 2012 merupakan kesinambungan kepada pelaksanaan PTS 2011. Kajian teliti telah dilaksanakan untuk membuat penambahbaikan terhadap aspek-aspek tertentu dalam pelaksanaan PTS 2011. PTS 2012 juga turut mengambil kira fokus-fokus yang telah dinyatakan dalam Haluan Kerja Pendidikan KPM yang berteraskan prinsip kerja X-PLUS bagi merealisasikan agenda transformasi negara. Saya ingin mengucapkan syabas dan tahniah kepada semua pihak yang telah bertungkus-lumus membuat kajian penambahbaikan dan menyediakan PTS 2012 ini. Sesungguhnya usaha besar ini diharapkan dapat menjamin pencapaian visi Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman. MANSOR BIN LAT PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN
- 2 -
KATA ALU-ALUAN TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Satu Malaysia. Pelan Tindakan Strategik (PTS) 2012 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman merupakan kesinambungan daripada PTS 2011 yang telah dilaksanakan sepanjang tahun 2011. Selepas pelaksanaan PTS 2011, kajian telah dilaksanakan secara komprehensif untuk menilai sebarang kelemahan serta mengambil kira segala perkembangan serta program semasa Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). PTS 2012 turut mengambil kira segala aspek yang diberikan fokus dalam Haluan Kerja Pendidikan KPM yang berteraskan prinsip kerja X-PLUS bagi merealisasikan agenda transformasi negara. Semua pihak turut diberikan peluang untuk menilai dan mencadangkan penambahbaikan untuk dilaksanakan dalam tahun 2012. Melalui proses ini, PTS 2012 diharapkan dapat memenuhi semua kehendak di peringkat JPN serta memenuhi hasrat di peringkat KPM. Saya merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan tahniah kepada semua pihak yang telah berusaha dengan gigih dalam menyediakan PTS 2012 untuk menjadi panduan dalam melaksanakan semua program pendidikan tahun 2012. Komitmen daripada semua pihak secara berterusan akan menjadi elemen utama dalam memastikan matlamat strategik yang telah digariskan tercapai sepenuhnya. HAJI ROOSLEE BIN ISMAIL TIMBALAN PENGARAH PELAJARAN NEGERI KEDAH DARUL AMAN
- 3 -
KANDUNGAN Kata Alu-aluan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ....................................................... Kata Alu-aluan Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ....................................... KANDUNGAN ................................................................................................................................... SENARAI RAJAH ............................................................................................................................. SENARAI JADUAL ........................................................................................................................... FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN ..................................................................................... KPI Utama Prestasi Akademik UPSR ............................................................................................... KPI Utama Prestasi Akademik PMR ................................................................................................. KPI Utama Prestasi Akademik SPM .................................................................................................. KPI Utama Prestasi Akademik STPM ............................................................................................... LATAR BELAKANG ORGANISASI ................................................................................................. Mandat .............................................................................................................................................. Misi, Visi dan Outcome ...................................................................................................................... Tema, Moto dan Matlamat ................................................................................................................. Etika Kerja ........................................................................................................................................ Logo ................................................................................................................................................... Objektif .............................................................................................................................................. Piagam Pelanggan ............................................................................................................................ Dasar Kualiti ...................................................................................................................................... Lagu ................................................................................................................................................... Nilai Bersama .................................................................................................................................... Stakeholders dan Pelanggan ............................................................................................................
1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
- 4 -
MAKLUMAT PENGURUSAN ORGANISASI ................................................................................... Pengurusan Tertinggi 2011 Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ...................................... Jawatankuasa Induk Pelan Tindakan Strategik 2012 ....................................................................... Jawatankuasa Kerja Pelan Tindakan Strategik 2012 ........................................................................ PENCAPAIAN AKADEMIK, KOKURIKULUM DAN SUKAN ........................................................... Pencapaian Akademik Peperiksaan Awam ....................................................................................... Olahraga............................................................................................................................................. Sukan................................................................................................................................................. Kokurikulum ....................................................................................................................................... MAKLUMAT ASAS PENDIDIKAN.................................................................................................... Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas Sekolah Rendah .................................. Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas Sekolah Menengah ..............................
27 28 29 30 31 32 33 34 36 39 40 41
MATLAMAT STRATEGIK 1 ............................................................................................................. Meningkatkan keberkesanan pentadbiran dan pengurusan organisasi pendidikan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 2 ............................................................................................................ Mengukuhkan integriti dalam kalangan warga pendidikan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 3.............................................................................................................. Memantapkan pengurusan kurikulum ke arah pencapaian akademik yang cemerlang secara berterusan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab......................................................
45 46 50 67 68 70 79 80 85
- 5 -
MATLAMAT STRATEGIK 4.............................................................................................................. Membangunkan modal insan yang berakhlak mulia dan berketerampilan positif Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 5............................................................................. ................................ Meningkatkan penyertaan aktif serta pencapaian dalam kokurikulum dan sukan ke peringkat tertinggi Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab......................................................
99 100 102 111 112 114
MATLAMAT STRATEGIK 6.............................................................................................................. Menyediakan infrastuktur dan persekitaran yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... MATLAMAT STRATEGIK 7.............................................................................................................. Menambah baik hubungan profesional dengan agensi-agensi pendidikan dan pihak-pihak berkepentingan Objektif, Petunjuk Prestasi Utama (KPI), Take-Off Value (TOV) dan Sasaran Pencapaian ............ Strategi, Pelan Tindakan, Tarikh / Tempoh dan Tanggungjawab...................................................... PENUTUP ......................................................................................................................................... SENARAI SINGKATAN NAMA SEKTOR & BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI .... SENARAI SINGKATAN.....................................................................................................................
121 122 125 133 134 136 141 144 145
- 6 -
SENARAI RAJAH
Rajah 1 Mandat ……………………………………………………………………………………….…. 14
Rajah 2 Misi, Visi dan Outcome ...………………………………………………………………….... 15
Rajah 3 Tema, Moto dan Matlamat …………………………………………………………………… 16
Rajah 4 Etika Kerja ……………………………………………………………………………………… 17
Rajah 5 Objektif Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman ………………………………….... 19
Rajah 6 Dasar Kualiti …………………………………………………………………………………… 21
Rajah 7 Nilai Bersama ………………………………………………………………………………….. 23
Rajah 8 Stakeholders dan Pelanggan .......................................................................................... 24
Rajah 9 Teras Haluan Kerja Pendidikan Merealisasikan Agenda Transformasi Negara ............. 25
Rajah 10 Proses Kerja Pembinaan Haluan Kerja Pendidikan ........................................................ 26
Rajah 11 Matlamat Strategik ..…………………………………………………………………………… 42
Rajah 12 Model Asas Perancangan Strategik 2011-2013 ............................................................. 43
Rajah 13 Elemen Penentu Kejayaan ............................................................................................. 143
- 7 -
SENARAI JADUAL
Jadual 1 Keputusan 2010-2011 & Sasaran Pencapaian UPSR 2012-2013 .......................................................................
9
Jadual 2 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian PMR 2011-2013 ........ 10
Jadual 3 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian SPM 2011-2013 ……. 11
Jadual 4 Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian STPM 2011-2013 ….. 12
Jadual 5 Pencapaian Peperiksaan Awam 2009 – 2010 / 2011 ................ 32
Jadual 6 Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Olahraga Peringkat Kebangsaan 2011 ......................................................
33
Jadual 7 Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Sukan Peringkat Kebangsaan 2011 ......................................................
34-35
Jadual 8 Pencapaian Tiga Tempat terbaik Pertandingan Kokurikulum Peringkat Kebangsaan / Antarabangsa 2011 ............................
36-37
Jadual 9 Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Rendah) ......................................................................
40
Jadual 10 Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Menengah) ..................................................................
41
- 8 -
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi potensi potensi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysiwarganegara Malaysiwarganegara Malaysiwarganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan, a yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
- 9 -
KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK UPSR
KRITERIA / TAHUN UPSR
2010 2011 2012 2013
Peratus Mencapai Tahap Minimum 62.60 64.45 70.00 75.00
Gred Purata Negeri 2.339 2.340 2.270 2.000
Peratus Mencapai A Semua MP 10.00 8.44 11.00 15.00
Peratus Gagal Semua MP 4.04 3.72 1.80 1.50
Jadual 1 : Keputusan 2010-2011 & Sasaran Pencapaian UPSR 2012-2013
- 10 -
KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK PMR
KRITERIA / TAHUN PMR
2010 2011 2012 2013
Peratus Mencapai Tahap Minimum 62.57 67.00 70.00 73.00
Gred Purata Negeri 2.857 2.700 2.600 2.500
Peratus Mencapai A Semua MP 5.60 6.50 7.50 9.00
Peratus Gagal Semua MP 0.08 0.06 0.05 0.03
Jadual 2 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian PMR 2011-2013
- 11 -
KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK SPM
KRITERIA / TAHUN SPM
2010 2011 2012 2013
Peratus Mencapai Tahap Minimum 49.00 54.00 56.00 60.00
Peratus Layak Dapat Sijil 90.76 92.00 93.00 95.00
Gred Purata Negeri 5.392 5.200 5.100 5.000
Peratus Mencapai A Semua MP 1.44 2.50 3.00 3.50
Peratus Gagal Semua MP 0.10 0.050 0.000 0.000
Jadual 3 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian SPM 2011-2013
- 12 -
KPI UTAMA PRESTASI AKADEMIK STPM
KRITERIA / TAHUN STPM
2010 2011 2012 2013
Peratus Mencapai 1P dalam STPM 95.30 98.50 99.00 100
Purata Nilai Gred Kumulatif 2.33 2.44 2.54 2.64
Peratus A Semua MP 0.81 1.50 2.00 2.50
Peratus Mendapat 4P&5P STPM 46.90 53.00 55.00 58.00
Peratus Gagal Mendapat Sijil STPM 4.30 4.00 3.00 2.50
Jadual 4 : Keputusan 2010 & Sasaran Pencapaian STPM 2011-2013
- 13 -
LATAR BELAKANG
ORGANISASI
• Mandat
• Misi dan Visi
• Tema, Moto dan Matlamat
• Etika Kerja
• Logo
• Objektif
• Piagam Pelanggan
• Lagu
• Dasar Kualiti
• Nilai Bersama
• Stakeholders dan Pelanggan
- 14 -
Rajah 1 : Mandat
- 15 -
Rajah 2 : Misi, Visi dan Outcome
- 16 -
Rajah 3 : Tema, Moto dan Matlamat
- 17 -
Rajah 4 : Etika Kerja
- 18 -
LOGO
KETERANGAN WARNA KETERANGAN BENTUK
KUNING
Kesetiaan dan kepatuhan kepada raja, negara dan organisasi
BULATAN
Kesepaduan dan semangat sepasukan dalam mencapai visi organisasi
HIJAU
Ketenangan dan keharmonian yang menjadi teras kejayaan organisasi
MATA PEN
Sebaran ilmu yang berterusan demi kemajuan agama, bangsa dan negara
MERAH
Semangat kecekalan, kesungguhan dan keberanian warga pendidikan dalam mengharungi cabaran ke arah mencapai kecemerlangan berterusan
BUKU
Pembinaan warganegara yang berteraskan kepada keimanan, penguasaan ilmu dan amalan nilai-nilai mulia
PUTIH
Kesucian, keikhlasan dan kejujuran dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab
UKIRAN
Kepelbagaian budaya dan warisan negara yang menjadi teras jati diri bangsa Malaysia
- 19 -
Rajah 5 : Objektif Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman
- 20 -
PIAGAM PELANGGAN
Kami Warga Jabatan Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Dengan Penuh Iltizam Berikrar Dan Berjanji
Akan Menumpukan Seluruh Tenaga Dan Usaha Kami Untuk :
1. Memastikan semua kanak-kanak mengikut umur yang ditetapkan mendapat tempat belajar
pada hari pertama sesi persekolahan baru dimulakan.
2. Memastikan semua murid menerima pendidikan yang berkualiti berasaskan kurikulum yang
telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.
3. Memastikan semua murid terlibat secara aktif dalam aktiviti kokurikulum dan sukan dalam usaha
memperkembangkan potensi secara seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.
4. Memastikan segala keperluan asas untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di
sekolah disediakan dengan lengkap.
5. Memastikan semua urusan peperiksaan dan pentaksiran dilaksanakan dengan cekap, adil,
amanah dan sah.
6. Memastikan segala aduan kepada atau mengenai JPN, PPD dan sekolah diberi jawapan dalam
tempoh satu minggu dari tarikh penerimaan
7. Memastikan bayaran bil dan invois yang lengkap dibuat tidak melebihi empat belas (14) hari
dari tarikh penerimaan.
8. Memastikan perkhidmatan kaunter yang mesra, cekap dan responsif terhadap kehendak semua
pelanggan.
9. Menentukan segala surat dan rayuan kepada dan mengenai JPN, PPD dan sekolah-sekolah
diberi jawapan dalam tempoh dua minggu dari tarikh penerimaan.
10. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, teguran dan cadangan yang membina
daripada semua pihak demi mempertingkatkan prestasi perkhidmatan dan kecemerlangan
pendidikan.
- 21 -
Rajah 6 : Dasar Kualiti
- 22 -
PENDIDIKAN CEMERLANG
KEDAH TERBILANG
Kamilah Warga Pendidikan Dengan Semangat Jati Diri
Membina Mental Jasad Rohani Menghadapi Cabaran
Esok Pastinya Lebih Baik Azam Kita Setiap Masa Inilah Sumpah Setia Kita Warga Yang Berwibawa
Kita Berikrar Untuk Berjaya Seiring Wawasan Negara
Kita Berikrar Untuk Berjasa Pada Agama, Nusa Dan Bangsa
Buktikanlah Kegemilangan Negeri Kedah Darul Aman
Imejmu Kan Kami Julang Tinggi Maruahmu Terpelihara
Berjaya, Berjaya, Berjaya
LLLL
AAAA
GGGG
UUUU
- 23 -
Rajah 7 : Nilai Bersama
- 24 -
Rajah 8 : Stakeholders dan Pelanggan
- 25 -
Rajah 9 : Teras Haluan Kerja Pendidikan Merealisasikan Agenda Transformasi Negara
- 26 -
Rajah 10 : Proses Kerja Pembinaan Haluan Kerja Pendidikan
- 27 -
MAKLUMAT
PENGURUSAN
ORGANISASI
• PENGURUSAN TERTINGGI 2011
JABATAN PELAJARAN
NEGERI KEDAH DARUL AMAN
• JAWATANKUASA INDUK
PELAN TINDAKAN STRATEGIK
2012
• JAWATANKUASA KERJA
PELAN TINDAKAN STRATEGIK
2012
- 28 -
PENGURUSAN
TERTINGGI
2011
JABATAN
PELAJARAN
NEGERI
KEDAH
DARUL AMAN
Pengarah Pelajaran Timbalan Pengarah Pelajaran Ketua Sektor
Pengurusan Sekolah
Pengurusan Akademik
Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas
Pendidikan Islam Khidmat Pengurusan dan Pembangunan Pengurusan Maklumat dan ICT
Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan Penilaian dan Peperiksaan Jaminan Kualiti
Psikologi dan Kaunseling
Encik Mansor bin Lat, S.M.P, A.M.N, B.C.K., B.K.M. Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K.
Tuan Haji Asmee bin Haji Tajuddin, A.M.K., B.C.K.
Encik Sofaruddin bin Ismail, B.C.K.
Tuan Haji Abdul Aziz bin Abdullah Tuan Haji Abdul Aziz bin Hassan Encik Abd Halim bin Ahmad
Tuan Haji Mohammad bin Haji Abd. Hamid, B.C.K. Tuan Haji Ismail bin Shaidan, B.C.K. Tuan Haji Mohamad Jamil bin Md Noh, A.M.N.
Tuan Haji Badrunsham bin Dahalan @ Omar, B.C.K.
- 29 -
JAWATANKUASA
INDUK
PELAN
TINDAKAN
STRATEGIK
2012
Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa
Encik Mansor bin Lat, S.M.P, A.M.N, B.C.K., B.K.M. Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Encik Mahadhir bin Ismail Sektor Pengurusan Akademik Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Sekolah) Tuan Haji Asmee bin Haji Tajuddin, A.M.K., B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Akademik) Encik Sofaruddin bin Ismail, B.C.K. (Ketua Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas) Tuan Haji Abdul Aziz bin Abdullah (Ketua Penolong Pengarah Sektor Pendidikan Islam) Tuan Haji Abdul Aziz bin Hassan (Ketua Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan) Encik Abd Halim bin Ahmad (Ketua Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT) Tuan Haji Mohammad bin Haji Abd. Hamid, B.C.K. (Ketua Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan) Tuan Haji Ismail bin Shaidan, B.C.K. (Ketua Sektor Penilaian dan Peperiksaan) Tuan Haji Mohamad Jamil bin Md Noh, A.M.N. (Ketua Sektor Jaminan Kualiti) Tuan Haji Badrunsham bin Dahalan @ Omar, B.C.K. (Ketua Sektor Psikologi dan Kaunseling) Puan Rosnah binti Saad (Ketua Penolong Pengarah BTPN Kedah)
- 30 -
JAWATANKUASA
KERJA
PELAN
TINDAKAN
STRATEGIK
2012
Pengerusi Naib Pengerusi Setiausaha Ahli Jawatankuasa
Tuan Haji Rooslee bin Ismail, B.C.K. Timbalan Pengarah Pelajaran Negeri Kedah Darul Aman Tuan Haji Munajat bin Tamrin, B.C.K. Ketua Sektor Pengurusan Sekolah Encik Mahadhir bin Ismail Sektor Pengurusan Akademik Encik Abu Yazit bin Saad (Sektor Pengurusan Sekolah) Tuan Haji Ahmad Sharifuddin bin Musa (Sektor Pengurusan Akademik) Tuan Syed Mohamad Khairizam bin Syed Shith Alhabshee (Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas) Tuan Haji Mahir bin Mohamad (Sektor Pendidikan Islam) Encik Mohd Nadzri bin Ishak (Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan) Encik Md. Roslan bin Zainol (Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT) Encik Nurun Ihsan bin Hasbullah (Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan) Tuan Haji Ahmad Subri bin Abdul Majid (Sektor Penilaian dan Peperiksaan) Encik Mohd Shukri bin Yop @ Abdul Aziz (Sektor Jaminan Kualiti) Encik Mohamad Nazir Bin Abdul Rahman (Sektor Psikologi dan Kaunseling) Encik Zahari bin Awang (Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Kedah)
- 31 -
PENCAPAIAN
AKADEMIK,
KOKURIKULUM &
SUKAN
• PENCAPAIAN AKADEMIK
PEPERIKSAAN AWAM
o Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
o Penilaian Menengah Rendah
o Sijil Pelajaran Malaysia
o Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia
• PENCAPAIAN KOKURIKULUM
DAN SUKAN
o Olahraga
o Sukan
o Kokurikulum
- 32 -
PENCAPAIAN PEPERIKSAAN AWAM 2009-2010/2011
KRITERIA / TAHUN UPSR
2009
UPSR
2010
UPSR
2011
PMR
2009
PMR
2010
SPM
2009
SPM
2010
STPM
2009
STPM
2010
Peratus Mencapai Tahap
Minimum / 1P dalam STPM 63.22 62.60 64.45 58.22 62.57 46.40 49.00 94.87 95.30
Peratus Layak Mendapat Sijil
SPM - - - - - 90.14 90.76 - -
Gred Purata Negeri / PNGK
STPM 2.372 2.339 2.340 2.880 2.857 5.560 5.392 2.34 2.33
Peratus Mencapai A Semua
Mata Pelajaran 9.33 10.00 8.44 4.94 5.60 1.33 1.44 0.50 0.81
Mendapat 4P&5P dalam STPM - - - - - - - 50.43 46.90
Peratus Gagal Semua Mata
Pelajaran / Gagal Mendapat
Sijil STPM
4.51 4.04 3.72 0.122 0.08 0.64 0.10 5.13 4.30
Jadual 5 : Pencapaian Peperiksaan Awam 2009 – 2010 / 2011
- 33 -
OLAHRAGA
BIL PERTANDINGAN 2011
1 Kejohanan Balapan dan Padang MSSM 8 Emas / 11 Perak / 11 Gangsa
Jadual 6 :
Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Olahraga Peringkat Kebangsaan 2011
- 34 -
SUKAN
BIL PERTANDINGAN 2011
1 Gimrama -
2 Gimnastik -
3 Akuatik 1 Emas / 2 Perak / 1 Gangsa
4 Golf 1 Perak / 2 Gangsa
5 Merentas Desa -
6 Boling Tenpin 3 Emas / 3 Perak / 4 Gangsa
7 Tenis 1 Gangsa
8 Sepak Takraw 1 Gangsa
9 Bola Keranjang 2 Perak
10 Badminton 1 Emas / 2 Perak / 1 Gangsa
11 Catur 1 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa
12 Kriket -
13 Bola Tampar -
- 35 -
BIL PERTANDINGAN 2011
14 Ping Pong 1 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa
15 Skuasy 6 Emas / 1 Perak / 1 Gangsa
16 Bola Sepak -
17 Bola Baling 1 Emas
18 Hoki -
19 Ragbi -
20 Bola Jaring -
21 Sofbol -
22 Perahu Layar 3 Emas / 2 Perak / 3 Gangsa
23 Memanah 10 Emas / 10 Perak / 6 Gangsa
24 Mahrajan Sukan Memanah Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan
Ketiga
Jadual 7 :
Pencapaian Tiga Tempat Terbaik Pertandingan Sukan Peringkat Kebangsaan 2011
- 36 -
KOKURIKULUM
BIL PERTANDINGAN 2011
1 Po Leung Kuk 14th Primary World Matmematics Contest (Hong Kong)
3 Perak / 2 Gangsa
2 Volvo Adventure and Partnership with United Nations Environment Program (Sweden)
Naib Johan
3 Pertandingan Forum Remaja Naib Johan
4 Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum 3 Johan / 2 Naib Johan / 2 Ketiga
5 Pertandingan Bahas Ala Parlimen Bahasa Melayu Ketiga
6 Perkhemahan Kelab Rukun Negara Kebangsaan Naib Johan
7 Pesta Pantun Sekolah Menengah Johan
8 Bahasa Bahasa Inggeris Johan
9 Pidato Pelaburan Piala PNB Naib Johan
10 R3 Solar Boat Competition Naib Johan
11 World Marching Band Competition Johan
12 National Marching Band Competition Johan / Ketiga
13 National Robotic Competition Naib Johan
- 37 -
BIL PERTANDINGAN 2011
14 Reka Cipta dan Inovasi Johan
15 Anugerah Alam Sekitar di bawah Program Rakan Alam Sekitar Naib Johan
16 Perkhemahan Kadet Polis 5 Johan / 8 Naib Johan
17 Toyota Eco Youth Challange Ketiga
18 Cerita Sekolah Rendah Ketiga
19 Konvensyen Doktor Muda Peringkat Kebangsaan Johan
20 Festival Nasyid Sekolah-sekolah KPM Tahun 2011 4 Johan / 1 Naib Johan
21 Majlis Tadarus Al-Quran Sekolah-sekolah KPM Tahun 2011 3 Johan / 3 Naib Johan
22 Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan 1 Johan / 2 Naib Johan / 1 Ketiga
23 Perkhemahan Kadet Remaja Sekolah (KRS) Majlis Ihtifal Institusi Pendidikan Agama Peringkat Kebangsaan
5 Johan / 1 Naib Johan
Jadual 8 :
Pencapaian Tiga Tempat terbaik Pertandingan Kokurikulum Peringkat Kebangsaan / Antarabangsa 2011
- 38 -
- 39 -
MAKLUMAT
ASAS
PENDIDIKAN
• STATISTIK SEKOLAH,
GURU, BUKAN GURU,
ENROLMEN DAN KELAS
( SEKOLAH RENDAH )
• STATISTIK SEKOLAH,
GURU, BUKAN GURU,
ENROLMEN DAN KELAS
( SEKOLAH MENENGAH )
- 40 -
STATISTIK SEKOLAH, GURU, BUKAN GURU, ENROLMEN DAN KELAS
SEKOLAH RENDAH ( SEHINGGA 15 NOVEMBER 2011 )
JENIS SEKOLAH BILANGAN
SEKOLAH
BILANGAN
GURU
BILANGAN
BUKAN GURU ENROLMEN
BILANGAN
KELAS
Sekolah Kebangsaan 387 14547 2341 189535 6363
Sekolah Jenis Kebangsaan (Cina) 90 1911 386 25853 963
Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) 58 948 185 10465 505
Sekolah Kebangsaan (Khas) 2 70 46 161 32
SR Agama (SABK) 2 41 5 537 19
JUMLAH 539 17517 2963 226551 7882
Jadual 9 : Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Rendah)
- 41 -
STATISTIK SEKOLAH, GURU, BUKAN GURU, ENROLMEN DAN KELAS
SEKOLAH MENENGAH ( SEHINGGA 15 NOVEMBER 2011 )
JENIS SEKOLAH BILANGAN
SEKOLAH
BILANGAN
GURU
BILANGAN
BUKAN GURU ENROLMEN
BILANGAN
KELAS
SMK 147 12319 1884 162143 5348
SM Vokasional 4 421 87 2526 104
SM Teknik 2 177 39 1211 51
SMK Agama 4 260 72 3210 114
SM Berasrama Penuh 5 307 133 3324 123
SM + SR (Model Khas) 2 128 36 1530 53
SM Agama (SABK) 15 427 105 5317 168
JUMLAH 179 14039 2356 179261 5961
JUMLAH BESAR ( SR & SM ) 718 31556 5319 405812 13843
Jadual 10 : Statistik Sekolah, Guru, Bukan Guru, Enrolmen Dan Kelas (Sekolah Menengah)
- 42 -
Rajah 11 : Matlamat Strategik
- 43 -
Rajah 12 : Model Asas Perancangan Strategik 2011-2013
- 44 -
- 45 -
MATLAMAT
STRATEGIK
1
Meningkatkan
keberkesanan
pentadbiran dan
pengurusan organisasi
pendidikan
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 46 -
- 47 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
1.1 Meningkatkan kualiti dan kecemerlangan kepimpinan organisasi pendidikan
a. Peratus sekolah yang mencapai tahap Gemilang berasaskan instrumen SKPM (S-JK)
10.94% 11.00%
b. Jumlah Sekolah Berprestasi Tinggi (S-PS) 4 5
c. Jumlah Sekolah Kluster (S-PS) 8 10
d. Jumlah Sekolah Perkasa (S-PS) 33 40
e. Bilangan Pengetua menerima Tawaran Baru (S-JK) 5 7
f. Bilangan Guru Besar menerima Tawaran Baru (S-JK)
36 40
g. Bilangan sekolah Band 1 dan 2 (S-JK) 17 SM 112 SR
19 SM 121 SR
h. Bilangan sekolah Band 6 dan 7 (S-JK) 25 SM 3 SR
20 SM 1 SR
i. Bilangan sekolah mencapai 5 Bintang SSQS (BTPN)
14 SM 6 SR
20 SM 22 SR
1.2 Menambah baik kecekapan pengurusan perjawatan pendidikan
a. Pematuhan prosedur kualiti dalam penempatan dan pertukaran guru berasaskan MS ISO 9001:2008 (PK01 dan PK02 ) (S-PS)
Objektif Kualiti Tercapai / Tiada
NCR
Objektif Kualiti Tercapai / Tiada
NCR
- 48 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
1.3 Memantapkan pengurusan kewangan dan akaun
a. Bilangan sekolah yang terlibat dalam pemantauan secara fizikal atau temuduga oleh Unit Akaun JPN (S-K2P)
40 50
b. Bilangan sekolah yang mematuhi tatacara kewangan (mendapat Sijil Tanpa Teguran Kategori Baik) (S-K2P)
38 48
1.4 Meningkatkan ketepatan dan kecekapan pengurusan sistem maklumat pendidikan
a. Peratus kesahan dan ketepatan data pengurusan pendidikan EMIS (S-PM&ICT)
90.00% 100%
b. Peratus kekerapan penggunaan data EMIS dalam pengurusan sekolah (S-PM&ICT)
60.00% 80.00%
c. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi di peringkat JPN (S-PM&ICT)
80.00% 90.00%
d. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi di peringkat PPD (S-PM&ICT)
95.00% 100%
e. Peratus kekerapan penggunaan portal rasmi JPN oleh sekolah (S-PM&ICT)
60.00% 80.00%
f. Peratus pencapaian dalam pengurusan dan penggunaan Pusat Akses Sekolah berasaskan instrumen SPPICTS (BTPN)
98.10% 100%
- 49 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
1.5 Mengurangkan aduan berasas dan meningkatkan kecekapan pengurusan aduan
a. Bilangan aduan berasas yang diterima (S-PS) 40 berkurang
b. Peratus aduan berasas yang berjaya diproses mengikut prosedur KPM / diselesaikan berasaskan kuasa di peringkat JPN (S-PS)
100% 100%
1.6 Memantapkan pengurusan aset alih kerajaan
a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan aset alih kerajaan di sekolah (S-K2P)
70 215
b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan aset alih kerajaan di sekolah (S-K2P)
1.00% 10.00%
1.7 Memantapkan budaya ICT dalam kalangan warga sekolah
a. Peratus pencapaian penarafan bintang pada tahap 3 Bintang ke atas menggunakan instrumen Smart School Qualification Standard (SSQS) (BTPN)
98.50% 99.00%
- 50 -
- 51 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.1.1 Memantapkan kemahiran kepimpinan JPN, PPD dan sekolah melalui latihan dan perkongsian maklumat profesional
Latihan kepimpinan organisasi pendidikan peringkat JPN dan PPD
Mac / Mei S-JK
Latihan kepimpinan organisasi sekolah menengah dan sekolah rendah
Mac / Jun S-PS
Mengadakan jalinan dan kerjasama profesional dalam kalangan kepimpinan JPN dan PPD
Setiap bulan S-PS / S-JK
Mengadakan jalinan dan kerjasama profesional dalam kalangan kepimpinan sekolah melalui MGB dan MPSM
Jun / November S-JK
Lawatan penandaarasan ke atas pemimpin-pemimpin sekolah yang cemerlang
November S-PS
Seminar Kepimpinan Pendidikan Peringkat Negeri Jun S-JK / S-PS
1.1.2 Memastikan amalan kepimpinan berkesan di JPN, PPD dan sekolah melalui penyeliaan berterusan
Penyeliaan amalan kepimpinan peringkat JPN berasaskan kriteria Star Rating
Mac / Jun September Disember
S-K2P
Penyeliaan amalan kepimpinan peringkat PPD berasaskan kriteria Star Rating
Mac / Jun September Disember
S-K2P
Penyeliaan ke atas kepimpinan sekolah menggunakan instrumen SKPM
Sepanjang Tahun S-PS / S-JK
- 52 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.1.3 Memberikan pengiktirafan terhadap kepimpinan yang membawa kecemerlangan dan kejayaan
Menentukan kriteria untuk pengiktirafan kecemerlangan kepimpinan PPD dan sekolah
Disember (UPSR)
Januari (PMR)
Februari / Mac(SPM/STPM)
Mei ( Hari Guru )
S-PA / S-JK S-PPK / S-PI
S-PS&PK
Pencalonan kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah
Disember (UPSR)
Januari (PMR)
Februari / Mac (SPM/STPM)
Mei ( Hari Guru )
Julai ( SABK / SMKA )
S-PA / S-JK S-PPK / S-PI
S-PS&PK
Pengiktirafan kepada kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah dalam bidang akademik
Disember (UPSR)
Januari (PMR)
Februari / Mac (SPM/STPM)
S-PA / S-PI S-PS&PK
Majlis Anugerah Kecemerlangan Akademik Negeri April SPA
Pengiktirafan kepada kepimpinan yang membawa kecemerlangan serta kejayaan PPD dan sekolah dalam bidang kokurikulum dan sukan
Oktober S-PPK
S-PS&PK
Mencalonkan sekolah-sekolah untuk pengiktirafan peringkat kebangsaan atau antarabangsa
Oktober S-PA / S-JK S-PPK / S-PI
S-PS
- 53 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.1.4 Meningkatkan pengurusan organisasi melalui pematuhan kepada kriteria Instrumen Star Rating
Taklimat penilaian organisasi berasaskan Star Rating kepada semua sektor di JPN dan PPD
Februari S-K2P
Melaksanakan semakan kendiri pengurusan berasaskan Star Rating oleh semua Sektor dan PPD
Februari - Jun S-K2P
1.1.5 Melaksanakan tindakan punitif terhadap kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan
Menyebar luas maklumat berkaitan kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan
Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P
Menyediakan rekod kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan organisasi pendidikan
Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P
Memastikan semua pemimpin organisasi pendidikan menyediakan surat penjelasan dalam kes-kes ketidakakuran dan kegagalan kepimpinan sekolah
Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P
Melaksanakan tindakan punitif yang sesuai berasaskan kes-kes berasas yang dilaporkan (Mesyuarat Lembaga Tatatertib Perkhidmatan Pendidikan No. 2 JPN )
Mac / Jun / September / Disember
S-K2P
- 54 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.1.6 Meningkatkan bilangan Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT), Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa
Mengenal pasti sekolah-sekolah yang berpotensi dicalonkan sebagai SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa
Januari S-PS / S-PA S-JK
Program khas penambahbaikan sekolah berasaskan kriteria SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa
Februari - Jun S-PS / S-PA S-JK
Penyeliaan dan penilaian ke atas calon-calon SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa
Februari - November S-PS / S-PA S-JK
Mencalonkan sekolah yang layak sebagai SBT, Sekolah Kluster dan Sekolah Perkasa kepada KPM
Februari - Mac S-PS
- 55 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.1.7 Memantapkan pelaksanaan Program Pembangunan Sekolah (SIP) melalui Memperkasa Sekolah Kebangsaan (MSK) dan Program Pemantapan Sekolah (SEP)
Program pemantapan akademik berfokus ke arah peningkatan GPS sekolah-sekolah kebangsaan
Januari - Oktober S-PA
Program SIPartner untuk meningkatkan bilangan sekolah dalam Band 1 dan Band 2
Sepanjang Tahun S-JK / S-PA
Program SIPartner untuk membantu dan membimbing sekolah-sekolah dalam Band 3, 4 dan 5 untuk meningkatkan Band
Sepanjang Tahun S-JK / S-PA
Program SIPartner untuk membantu dan membimbing sekolah-sekolah dalam Band 6 dan 7 meningkat ke Band yang lebih baik
Sepanjang Tahun S-JK / S-PA
Program Coaching and Mentoring kepada sekolah-sekolah berpotensi untuk memperoleh Tawaran Baru sekolah menengah dan sekolah rendah
Februari - Oktober S-JK
Pasukan Sokongan Kecemerlangan Sekolah Sepanjang Tahun S-PS
- 56 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.2.1 Meningkatkan kecekapan pelaksanaan proses pengisian jawatan pengurusan JPN, PPD dan sekolah
Mewujudkan Jawatankuasa Khas / Panel untuk memilih dan menentukan pengisian jawatan pengurusan JPN, PPD dan sekolah
Januari S-PS / S-K2P
S-PI
Merancang pengisian jawatan pengurusan dalam tempoh 3 bulan sebelum kekosongan
Januari / April / Julai Oktober
S-PS / S-K2P
Mengadakan sesi temuduga untuk memilih calon yang sesuai untuk pengisian jawatan pengurusan
Februari / Mei / Ogos Disember
S-PS
Melaksanakan penempatan untuk jawatan pengurusan mengikut tarikh yang tepat
Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)
S-PS / S-K2P / S-PI
1.2.2 Memastikan penempatan dan pertukaran guru berasaskan keperluan sebenar sekolah
Memastikan rekod keperluan guru yang lengkap dan kemas kini
Februari / Mei / Ogos November
S-PS / S-PM&ICT
Memaklumkan keperluan guru kepada KPM mengikut tempoh yang ditetapkan.
Februari / Mei / Ogos November
S-PS
Memastikan pematuhan prosedur kualiti dalam penempatan dan pertukaran guru berasaskan MS ISO 9001:2008 ( PK01 dan PK02 )
Sepanjang Tahun S-PS
Melaksanakan penempatan dan pertukaran berasaskan keperluan sebenar daerah dan sekolah
Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)
S-PS / S-PI
- 57 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.2.3 Mengoptimumkan penempatan guru di sekolah mengikut norma perjawatan dan keperluan opsyen
Sistem maklumat penempatan yang tepat dan terkini
Sepanjang Tahun S-PS
Kajian penempatan guru Februari / Mei / Ogos November
S-PS / S-PI
Penempatan guru di sekolah mengikut norma perjawatan
Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)
S-PS / S-PI
Penempatan guru mengikut keperluan opsyen Sepanjang tahun ( Mengikut Jadual KPM)
S-PS / S-PI
1.2.4 Menambah baik keberkesanan agihan guru berpengalaman dan Guru Cemerlang (GC) di sekolah-sekolah
Menyediakan maklumat GC yang tepat dan terkini Sepanjang Tahun S-PM&ICT / S-K2P
Menyediakan maklumat guru berpengalaman yang tepat dan terkini
Sepanjang Tahun S-PM&ICT / S-PS
Kajian penempatan guru berpengalaman dan GC Februari / Mei / Ogos November
S-PS
Menempatkan guru berpengalaman dan GC secara seimbang antara sekolah dan daerah
Januari / Disember S-PS
- 58 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.3.1 Melaksanakan latihan pengurusan kewangan dan akaun secara berterusan
Taklimat pengurusan kewangan dan akaun untuk pengurusan tertinggi dan pengurusan kanan JPN dan PPD
Setiap Suku Tahun (mengikut Mesyuarat
JPKA diadakan)
S-K2P
Menyebar luas maklumat pengurusan kewangan dan akaun yang terkini
Sepanjang Tahun (mengikut keperluan)
S-K2P
Taklimat pengurusan kewangan dan akaun untuk pengurusan sekolah
Mac / September S-K2P
Latihan pengurusan kewangan dan akaun kepada staf sekolah
Mac / September S-K2P
Menyebar luas maklumat pengurusan kewangan dan akaun yang terkini kepada sekolah
Sepanjang Tahun (mengikut keperluan)
S-K2P
1.3.2 Memastikan pengurusan kewangan dan akaun mematuhi peraturan melalui pemantauan berterusan
Semakan belanjawan (Budget Review) bersama semua PPD
Jun S-K2P
Pemantauan dan bimbingan pengurusan kewangan dan akaun PPD
Mei / September S-K2P
Pemantauan dan bimbingan pengurusan kewangan dan akaun sekolah
September S-K2P
Pemantauan dan bimbingan susulan ke atas sekolah-sekolah terpilih
Julai S-K2P
- 59 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.4.1 Memantapkan pengurusan sistem maklumat pendidikan (EMIS) melalui latihan dan pemantauan
Latihan pengurusan EMIS untuk guru data sekolah di semua peringkat
Mei / September S-PM&ICT
Mewujudkan mekanisma pengesanan ketepatan data EMIS
Januari S-PM&ICT
Mengenal pasti sekolah-sekolah yang menghadapi masalah dalam pengurusan EMIS
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Pemantauan dan bimbingan pengurusan EMIS ke sekolah
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
1.4.2 Memantapkan kefahaman dan penggunaan ICT dalam kalangan pengurus pendidikan
Latihan penggunaan dan memanfaatkan aplikasi EMIS dalam pengurusan pendidikan peringkat pengurusan sekolah menengah dan sekolah rendah
Mac - April S-PM&ICT
Pemantauan dan bimbingan penggunaan dan memanfaatkan aplikasi ICT dalam pengurusan pendidikan peringkat pengurusan sekolah menengah dan sekolah rendah yang terpilih
Januari - November
S-PM&ICT / BTPN
Pemantauan dan bimbingan penggunaan Pusat Akses Sekolah dalam pengurusan pendidikan sekolah rendah dan sekolah menengah yang terpilih
Januari - November
BTPN
- 60 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.4.3 Memantapkan pelaporan maklumat pendidikan
Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat JPN
Februari / Mei / Julai November
S-PM&ICT
Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat PPD
Mac - April S-PM&ICT
Latihan menyediakan pelaporan maklumat pendidikan peringkat sekolah secara terpilih
Mac - April S-PM&ICT
1.4.4 Melaksanakan verifikasi data sistem maklumat pendidikan
Verifikasi data maklumat pendidikan peringkat JPN dan PPD
Februari / Mei / Julai November
S-PM&ICT
Verifikasi data maklumat pendidikan peringkat sekolah menengah dan sekolah rendah terpilih
Februari / Mei / Julai November
S-PM&ICT
1.4.5 Meningkatkan penggunaan portal rasmi dalam proses penyebaran maklumat pendidikan
Latihan pembangunan dan penggunaan portal rasmi untuk pegawai peringkat JPN
Februari / Mac / April Mei / Jun / Julai
S-PM&ICT
Latihan pembangunan dan penggunaan portal rasmi untuk pegawai peringkat PPD
Februari / Mac / April Mei / Jun / Julai
S-PM&ICT
Pemantauan penggunaan portal rasmi peringkat JPN, PPD dan sekolah
Sepanjang Tahun (secara online)
S-PM&ICT
- 61 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.5.1 Meningkatkan kefahaman tentang undang-undang, peraturan dan tanggungjawab warga pendidikan
Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat JPN
Mac / April
S-K2P
Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat PPD
April - Mei S-K2P
Taklimat berkaitan undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan peringkat kepimpinan dan pengurusan sekolah
April - Mei S-K2P
Memastikan aktiviti meningkatkan kefahaman tentang undang-undang, peraturan dan tanggungjawab sebagai warga pendidikan dilaksanakan melalui latihan dalaman sekolah
Mei - Jun
S-K2P S-PS
- 62 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.5.2 Menyediakan saluran aduan awam dan dalaman yang mantap dan berkesan
Menyediakan saluran aduan yang berkesan untuk masyarakat awam menyampaikan sebarang persoalan
Sepanjang Tahun S-PS
Menyediakan saluran khas aduan dalaman untuk semua warga pendidikan menyampaikan masalah atau pandangan
Sepanjang Tahun S-PS
Memberikan maklum balas yang segera dan tepat terhadap semua aduan awam berasaskan standard yang ditetapkan dalam piagam pelanggan
Sepanjang Tahun (berasaskan aduan
yang diterima)
S-PS
Memberikan maklum balas dan tindakan yang segera dan tepat terhadap semua aduan dalaman berasaskan standard yang ditetapkan dalam peraturan perkhidmatan
Sepanjang Tahun (berasaskan aduan
yang diterima)
S-PS
- 63 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.5.3 Memantapkan hubungan dan perkongsian maklumat dengan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pendidikan serta media massa
Mengumpul bahan-bahan dan maklumat penting berkaitan JPN dan perkembangan pendidikan semasa
Mengikut Keperluan S-PS
Membantu mengedarkan bahan-bahan dan maklumat berkaitan JPN dan perkembangan pendidikan semasa kepada pihak-pihak berkepentingan
Mengikut Keperluan S-PS
Mengadakan perjumpaan-perjumpaan khas dengan pihak-pihak yang berkepentingan dalam pendidikan serta media massa untuk membincangkan pelbagai isu bersama
Mengikut Keperluan S-PS
1.5.4 Memantapkan pengurusan dan penyelesaian aduan yang berasas
Mengadakan taklimat / bengkel berkaitan pengurusan dan kaedah penyelesaian aduan yang diterima peringkat JPN dan PPD
Februari S-PS
Mengadakan taklimat / bengkel berkaitan pengurusan dan kaedah penyelesaian aduan yang diterima kepada pengurusan sekolah
Mac - April S-PS
Memastikan semua aduan berasas diproses berasaskan prosedur KPM
Sepanjang Tahun S-PS
Menyelesaikan aduan-aduan berasas mengikut prosedur di peringkat JPN atau PPD
Sepanjang Tahun S-PS
Menyediakan analisis aduan yang diterima untuk langkah penambahbaikan berterusan
Setiap bulan S-PS
- 64 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.6.1 Memantapkan kemahiran pengurusan aset alih kerajaan secara berterusan
Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan tertinggi dan pengurusan kanan JPN
Februari S-K2P
Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan PPD
Mac S-K2P
Latihan pengurusan aset alih kerajaan kepada staf JPN dan PPD
April S-K2P
Taklimat pengurusan aset alih kerajaan untuk pengurusan sekolah
Mei / Julai S-K2P
Taklimat pengurusan aset alih kerajaan (Peralatan ICT) untuk pengurusan sekolah
Feb / April / Jun S-PM&ICT
Menyebar luas maklumat pengurusan peralatan ICT melalui portal
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Latihan pengurusan aset alih kerajaan kepada staf sekolah
Jun S-K2P
Menyebar luas maklumat pengurusan aset alih kerajaan yang terkini kepada PPD dan sekolah
Sepanjang Tahun S-K2P
- 65 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
1.6.2 Memastikan pengurusan aset alih dilaksanakan dengan cekap melalui pemantauan berterusan
Pemantauan pengurusan aset alih kerajaan di sekolah rendah dan sekolah menengah
Mac - April S-K2P / S-PI
Pemantauan pengurusan aset alih ICT di sekolah menggunakan instrumen pemantauan
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Mengesan sekolah yang mempunyai masalah dalam pengurusan aset alih kerajaan
Mei S-K2P
Memperoleh maklumat dan menguruskan proses pelupusan bahan-bahan kimia di sekolah-sekolah
Jan - Jun S-K2P
Pemantauan dan bimbingan khas pengurusan aset alih kerajaan ke atas sekolah-sekolah terpilih
Jun - Ogos S-K2P
1.7.1 Membudayakan penggunaan ICT melalui pemantauan secara berterusan
Memantau pengisian data Smart School Qualification Standard (SSQS)
Mengikut jadual KPM BTPN
Memantau pengisian data Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah (SPPICTS)
Mengikut jadual KPM BTPN
Mengenal pasti sekolah untuk dibantu dalam pengisian data Smart School Qualification Standard (SSQS) dan Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah (SPPICTS)
Mengikut jadual KPM BTPN
- 66 -
“Menjelang tahun 2020, Malaysia boleh menjadi sebuah negara yang bersatu padu, dengan masyarakat Malaysia mempunyai rasa keyakinan diri, ditunjangi oleh nilai-nilai
moral dan etika yang utuh, menikmati kehidupan dalam sebuah masyarakat yang demokratis, liberal lagi bertolak ansur, berbudi, adil dan saksama ekonominya, progresif dan makmur, dan sepenuhnya menguasai
ekonomi yang mampu bersaing, dinamis, tangkas serta mempunyai daya ketahanan”
(YAB Tun Dr. Mahathir Mohamad Melangkah ke Hadapan, 1991)
- 67 -
MATLAMAT
STRATEGIK
2
Mengukuhkan
integriti dalam
kalangan
warga pendidikan
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN
• STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 68 -
- 69 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
2.1 Memantapkan penghayatan terhadap integriti dalam kalangan warga pendidikan
a. Bilangan aktiviti berkaitan peningkatan kelakuan dan tatatertib (S-K2P)
30 35
b. Indeks Persepsi Kualiti Penyampaian Khidmat Awam JPN Kedah (S-K2P)
7.2 8.0
2.2 Membina budaya inovasi dan kreativiti dalam organisasi
a. Bilangan projek kumpulan inovasi dan kreatif yang dihasilkan oleh warga pendidikan di JPN, BTPN dan PPD (S-JK)
16 19
b. Bilangan projek individu / kumpulan inovasi dan kreatif yang dihasilkan oleh warga pendidikan (S-JK)
48 100
2.3 Meningkatkan kepuasan pelanggan terhadap perkhidmatan pendidikan
a. Peratus pelanggan memberi maklum balas positif terhadap perkhidmatan pendidikan berasaskan borang penilaian tahap kepuasan pelanggan (S-K2P)
73.10% 75.00%
2.4 Mengurangkan kes salah laku dan kegagalan berfungsi dalam kalangan warga pendidikan
a. Bilangan kes tatatertib dalam kalangan warga pendidikan (S-K2P)
25 berkurang
b. Peratus kes tatatertib yang berjaya diselesaikan di peringkat JPN berasaskan prosedur yang telah ditetapkan (S-K2P)
100% 100%
c. Bilangan kes kegagalan guru berfungsi di sekolah (S-PSK) 350 berkurang
2.5 Memantapkan patriotisme dan perpaduan dalam kalangan warga pendidikan
a. Bilangan aktiviti minimum yang bercirikan pemantapan patriotisme dan perpaduan yang dilaksanakan di peringkat JPN (S-PS)
5 5
- 70 -
- 71 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.1.1 Meningkatkan kefahaman berkaitan kelakuan dan tatatertib dalam kalangan kepimpinan organisasi pendidikan
Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat JPN
Mac S-K2P
Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat PPD
Jun S-K2P
Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib untuk semua pentadbir sekolah
September S-K2P
Latihan / program kesedaran berkaitan kelakuan dan tatatertib peringkat dalaman sekolah
September S-K2P
2.1.2 Menyebar luas maklumat berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib
Menyediakan bahan-bahan edaran yang mempunyai maklumat berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib kepada seluruh warga pendidikan
Mengikut Keperluan S-K2P
Pemakluman berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib secara berterusan melalui portal rasmi JPN
Mengikut Keperluan S-K2P S-PM&ICT
Pemakluman berkaitan integriti, kelakuan dan tatatertib secara berterusan melalui portal rasmi PPD
Mengikut Keperluan S-K2P
- 72 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.1.3 Meningkatkan kefahaman berkaitan Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam
Taklimat Skor Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam peringkat JPN dan PPD
Mac S-K2P
Taklimat Skor Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam peringkat sekolah
Jun S-K2P
Kempen penambahbaikan Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam dalam perkhidmatan pendidikan
November S-K2P
2.1.4 Melaksanakan penilaian tahap integriti warga pendidikan
Melaksanakan Kajian Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan
Februari - April S-K2P
Analisis Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan
Julai S-K2P
Menyediakan laporan Indeks Persepsi Integriti Khidmat Awam bagi perkhidmatan pendidikan
Ogos S-K2P
2.1.5 Memastikan pematuhan peraturan dan prosedur pengurusan peperiksaan awam
Taklimat pengurusan peperiksaan awam kepada semua Pengetua Sekolah Menengah
Jun - Julai S-PP
Taklimat pengurusan peperiksaan awam kepada semua Guru Besar Sekolah Rendah
Jun - Julai S-PP
Penyeliaan pengurusan dan pelaksanaan semua peperiksaan awam secara menyeluruh
September - Disember S-PP
- 73 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.2.1 Membudayakan elemen pembelajaran dan wacana intelektual dalam kalangan warga JPN, PPD dan sekolah untuk mewujudkan organisasi berpembelajaran
Menyediakan struktur pengurusan untuk menggalakkan pembinaan organisasi berpembelajaran
Januari S-K2P
Menyediakan pelan tindakan untuk menggalakkan pembinaan organisasi berpembelajaran
Januari - Februari
S-K2P
Melaksanakan pelan tindakan untuk pembinaan organisasi berpembelajaran
Mac - Jun S-K2P
Melaksanakan program kesedaran untuk mewujudkan organisasi berpembelajaran dalam kalangan warga JPN, PPD dan sekolah
Januari - Februari
S-K2P
2.2.2 Mewujudkan persekitaran yang menggalakkan inovasi dan kreativiti
Menerima cadangan projek inovasi dan kreatif daripada warga pendidikan
Januari - Mac S-JK
Menerima cadangan projek inovasi dan kreatif daripada pelanggan perkhidmatan pendidikan
Februari - November S-JK
Mewujudkan kumpulan pemikir projek inovatif dan kreatif peringkat negeri
Januari S-JK
Pengiktirafan kepada warga pendidikan yang berjaya melaksanakan projek inovasi dan kreatif
Jun S-JK
Hari Inovasi Dan Kreativiti Peringkat Negeri Jun S-JK
- 74 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.3.1 Memantapkan kualiti perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah
Menyediakan kemudahan yang diperlukan untuk perkhidmatan kaunter yang berkualiti
Sepanjang Tahun S-K2P
Kursus perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah Mac / Jun S-K2P
Penyeliaan ke atas kualiti perkhidmatan kaunter JPN, PPD dan sekolah
April / Julai S-K2P
Taklimat berkaitan Piagam Pelanggan peringkat JPN, PPD dan pengurusan sekolah
Januari S-K2P
Pengiktirafan kepada perkhidmatan kaunter yang cemerlang
Ogos S-K2P
2.3.2 Meningkatkan kemahiran berkomunikasi warga pendidikan dalam berurusan dengan pelanggan
Latihan meningkatkan kemahiran berkomunikasi dalam kalangan warga pendidikan
Mac / Jun S-K2P
Menyebar luas dan memperoleh borang maklum balas tahap kepuasan pelanggan di semua peringkat
Sepanjang Tahun S-K2P
Menganalisis maklum balas tahap kepuasan pelanggan
Setiap bulan S-K2P
Pembentangan laporan maklum balas tahap kepuasan pelanggan perkhidmatan pendidikan
Setiap bulan S-K2P
Program penambahbaikan tahap kepuasan pelanggan perkhidmatan pendidikan
Sepanjang Tahun S-K2P
- 75 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.4.1 Meningkatkan tahap kefahaman berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993
Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 peringkat JPN
Mac S-K2P
Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 peringkat PPD
Jun S-K2P
Taklimat berkaitan Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 untuk Pentadbir Sekolah
September S-K2P
2.4.2 Meningkatkan kemahiran pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi dalam kalangan kepimpinan organisasi pendidikan
Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi di peringkat JPN
Mac S-K2P / S-PsK
Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi di peringkat PPD
Mac / Jun S-K2P / S-PsK
Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi untuk pentadbir sekolah menengah
Mei / September S-K2P / S-PsK
Latihan pengurusan kes salah laku dan kegagalan berfungsi untuk pentadbir sekolah rendah
Mei / September S-K2P / S-PsK
- 76 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.4.3 Melaksanakan tindakan punitif dan tatatertib ke atas kes salah laku dalam kalangan warga pendidikan
Mengesan kes-kes salah laku dalam kalangan warga pendidikan melalui pemantauan, aduan dan laporan media
Sepanjang Tahun S-K2P / S-PS
Melaksanakan tindakan-tindakan pencegahan salah laku dalam kalangan warga pendidikan
Sepanjang Tahun (berasaskan kes)
S-K2P / S-PS
Melaksanakan langkah-langkah pembetulan sebelum melaksanakan kes punitif dan tatatertib ke atas kes salah laku
Sepanjang Tahun (berasaskan kes)
S-K2P / S-PS
Memastikan prosedur tindakan tatatertib dilaksanakan sepenuhnya bagi setiap kes punitif dan tatatertib
Mac / Jun / September Disember
S-K2P / S-PS
2.4.4 Mengurangkan kes kegagalan guru untuk berfungsi di sekolah melalui tindakan secara bersepadu
Mengesan kes guru-guru yang gagal untuk berfungsi di sekolah
Sepanjang Tahun S-K2P / S-PS S-PsK
Merujuk kes guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah kepada pihak PPD dan JPN
Sepanjang Tahun (berasaskan kes)
S-K2P / S-PsK
Melaksanakan penyeliaan ke atas kes guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah
Sepanjang Tahun (berasaskan kes)
S-K2P / S-PsK
Melaksanakan intervensi psikologi & kaunseling terhadap guru-guru yang gagal berfungsi di sekolah peringkat PPD dan JPN
Sepanjang Tahun (berasaskan kes)
S-PsK
- 77 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
2.5.1 Meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan warga pendidikan
Sambutan Hari Kemerdekaan Peringkat Negeri Ogos - September S-PPK
Sambutan Hari Malaysia Peringkat Negeri September S-PPK
Penerapan unsur patriotik dalam perhimpunan bulanan September S-PPK
Melaksanakan program-program yang menyemarakkan semangat patriotik secara berkala di peringkat negeri
Ogos - September S-PPK
2.5.2 Meningkatkan aktiviti berteraskan perpaduan dalam kalangan warga pendidikan
Majlis sambutan hari-hari perayaan utama negara peringkat JPN
Berasaskan hari perayaan utama negara
S-PS
Penyerapan unsur-unsur semangat perpaduan dalam setiap aktiviti peringkat JPN
Ogos - September S-PS
Melaksanakan program melibatkan pelbagai kaum dan agama di peringkat JPN
Mengikut Keperluan S-PS
- 78 -
- 79 -
MATLAMAT
STRATEGIK
3
Memantapkan
pengurusan
kurikulum ke arah
pencapaian akademik
yang cemerlang
secara berterusan
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN
• STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 80 -
- 81 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
3.1 Memantapkan KI dalam kalangan pentadbir sekolah
a. Bilangan Pengetua / Guru Besar yang dipantau KI (S-PA) 179 718
b. Peratus Pengetua / Guru Besar mencapai tahap cemerlang berasaskan instrumen KI (S-PA)
19.30% 25.00%
3.2 Memantapkan pengurusan kurikulum sekolah
a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan kurikulum (S-PA) 180 215
b. Peratus sekolah melaksanakan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) dengan cemerlang (S-PA)
63.90% 70.00%
3.3 Memastikan murid menguasai kemahiran asas
a. Peratus penguasaan literasi Tahun 1 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
60.00% 90.00%
b. Peratus penguasaan literasi Tahun 2 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
90.51% (T1 2011)
95.00%
c. Peratus penguasaan literasi Tahun 3 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
97.50% (T2 2011)
100%
d. Peratus penguasaan literasi Tahun 4 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
96.00% 98.00%
e. Peratus penguasaan literasi Tahun 5 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
95.00% 97.00%
f. Peratus penguasaan literasi Tahun 6 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
96.00% 98.00%
- 82 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
3.3 Memastikan murid menguasai kemahiran asas
g. Peratus penguasaan numerasi Tahun 1 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
70.00% 90.00%
h. Peratus penguasaan numerasi Tahun 2 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
95.31% (T1 2011)
98.00%
i. Peratus penguasaan numerasi Tahun 3 berasaskan Saringan LINUS (S-PA)
98.80% (T2 2011)
100%
j. Peratus penguasaan numerasi Tahun 4 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
80.49% 90.00%
k. Peratus penguasaan numerasi Tahun 5 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
84.17% 90.00%
l. Peratus penguasaan numerasi Tahun 6 berasaskan Ujian ProTiM (S-PA)
91.55% 95.00%
m. Peratus penguasaan literasi jawi (S-PI) 90.00% 92.00%
n. Peratus penguasaan asas membaca Al-Quran (S-PI) 90.00% 93.00%
- 83 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
3.4 Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan
a. Peratus pencapaian lulus tahap minimum UPSR (S-PA) 64.45% (2011) 70.00%
b. Peratus pencapaian lulus tahap minimum PMR (S-PA) 62.57% (2010) 70.00%
c. Peratus pencapaian lulus tahap minimum SPM (S-PA) 49.00% (2010) 56.00%
d. Peratus Layak Mendapat Sijil SPM (S-PA) 90.76% (2010) 93.00%
e. Peratus pencapaian sekurang-sekurangnya 1P dalam STPM (S-PA)
95.30% (2010) 99.00%
f. Pencapaian Gred Purata Negeri UPSR (S-PA) 2.340 (2011) 2.270
g. Pencapaian Gred Purata Negeri PMR (S-PA) 2.857 (2010) 2.600
h. Pencapaian Gred Purata Negeri SPM (S-PA) 5.392 (2010) 5.100
i. Pencapaian Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) STPM (S-PA)
2.330 (2010) 2.540
j. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan UPSR (S-PA)
8.44% (2011) 11.00%
k. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan PMR (S-PA)
5.60% (2010) 7.50%
l. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan SPM (S-PA)
1.44% (2010) 3.00%
- 84 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
3.4 Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan
m. Peratus murid memperoleh A dalam semua mata pelajaran peperiksaan STPM (S-PA)
0.81% (2010) 2.00%
n. Peratus pelajar memperoleh kelulusan 4P / 5P dalam STPM (S-PA)
46.90% (2010) 55.00%
o. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran UPSR (S-PA)
3.72% (2011) 1.80%
p. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran PMR (S-PA) 0.08% (2010) 0.05%
q. Peratus murid gagal dalam semua mata pelajaran SPM (S-PA) 0.10% (2010) 0.00%
r. Peratus pelajar gagal mendapat sijil dalam STPM (S-PA) 4.30% (2010) 3.00%
3.5 Mengukuhkan pelaksanaan pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
a. Bilangan sekolah yang dipantau pelaksanaan PBS (S-PP) 200 350
b. Peratus pematuhan pelaksanaan PBS mengikut prosedur dan jadual pelaksanaan oleh pentadbir sekolah (S-PP)
50.00% 70.00%
c. Peratus pematuhan pelaksanaan PBS mengikut prosedur dan jadual pelaksanaan oleh Ketua Pentaksir Sekolah (S-PP)
70.00% 90.00%
3.6 Meningkatkan penggunaan ICT dalam P&P
a. Peratus penggunaan makmal komputer dalam melaksanakan P&P berdasarkan SPPICTS (BTPN)
97.40% 98.00%
b. Peratus penggunaan bahan perisian kursus berdasarkan SPPICTS (BTPN)
79.20% 84.20%
- 85 -
- 86 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.1.1 Mengukuhkan peranan Pengetua/Guru Besar dalam pelaksanaan KI melalui pemantauan berterusan
Menyediakan kriteria pemantauan KI ke sekolah-sekolah Januari S-PA
Pemantauan KI ke atas sekolah yang terpilih Februari - April S-PA
Memastikan sekolah melaksanakan tindakan penambahbaikan mengikut saranan pemantau
April - Jun S-PA
Melaksanakan lawatan khas ke atas sekolah-sekolah yang tidak mencapai standard yang ditetapkan
Jun S-PA
Mengeluarkan surat penjelasan kepada sekolah-sekolah yang gagal menambah baik aspek-aspek tertentu setelah bimbingan diberikan
Jun S-PA
Pemantauan susulan KI ke atas Pengetua terpilih Jun - Julai S-PA
Pemantauan susulan KI ke atas Guru Besar terpilih Jun - Julai S-PA
3.1.2 Meningkatkan kemahiran KI melalui latihan berfokus
Kursus KI kepada Pengetua dan Guru Besar Baru Mac S-PA
Taklimat pemantapan KI kepada semua Pengetua dan Guru Besar
Februari S-PA
Lawatan khas untuk bimbingan KI kepada Pengetua / Guru Besar terpilih
Jun S-PA
- 87 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.2.1 Memantapkan pelaksanaan program Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB) melalui pemantauan berterusan
Menentukan kriteria pemilihan sekolah Januari S-PA
Taklimat pelaksanaan program PKB Februari S-PA
Pemantauan pelaksanaan program PKB Mac - Jun S-PA
Memastikan sekolah melaksanakan tindakan penambahbaikan mengikut saranan pemantau
Julai S-PA
Melaksanakan lawatan khas ke atas sekolah-sekolah yang tidak mencapai standard yang ditetapkan
Mei - Julai S-PA
Mengeluarkan surat penjelasan kepada sekolah-sekolah yang gagal menambah baik aspek-aspek tertentu setelah bimbingan diberikan
Ogos S-PA
Pemantauan susulan dan bimbingan program PKB Mei - Julai S-PA
3.2.2 Meningkatkan kemahiran pengurusan kurikulum di semua peringkat pendidikan
Latihan pengurusan kurikulum untuk pegawai JPN dan PPD
Mac / Jun S-PA / S-PI S-PS&PK
Latihan pengurusan kurikulum untuk Penolong Kanan sekolah
Mac S-PA / S-PS&PK
Latihan pengurusan kurikulum untuk Guru Kanan Mata Pelajaran
April S-PA / S-PI
Latihan pengurusan kurikulum untuk Ketua Panitia Mata Pelajaran
Mei - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK
- 88 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.3.1 Memantapkan penguasaan asas literasi dan numerasi dalam kalangan murid Tahun 1, Tahun 2 dan Tahun 3 melalui program LINUS
Taklimat program LINUS kepada pentadbir sekolah Januari S-PA / S-PS&PK
Saringan 1 / 4 / 7 LINUS Mac S-PA / S-PS&PK
Pelaksanaan program LINUS Mac - Jun S-PA / S-PS&PK
Saringan 2 / 5 / 8 LINUS Julai S-PA / S-PS&PK
Pelaksanaan program LINUS Julai - Oktober S-PA / S-PS&PK
Saringan 3 / 6 / 9 LINUS Oktober S-PA / S-PS&PK
Pelaporan program dan penambahbaikan LINUS Oktober / November S-PA / S-PS&PK
3.3.2 Memantapkan penguasaan asas literasi dan numerasi dalam kalangan murid Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 melalui program ProTiM
Memastikan guru-guru yang berkemahiran dan berkebolehan tinggi untuk mengajar di Tahap 1
November - Januari S-PS
Ujian Pra-ProTiM Februari S-PA
Pelaksanaan program ProTiM Februari - Ogos S-PA
Ujian Pasca-ProTiM Ogos S-PA
Pelaporan pencapaian dan penambahbaikan ProTiM September S-PA
- 89 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.3.3 Memantapkan pelaksanaan program pemulihan dan intervensi di sekolah
Melaksanakan penyeliaan ke atas pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah rendah
Januari - Oktober S-PS&PK
Melaksanakan penyeliaan ke atas pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah rendah
Januari - Oktober S-PS&PK
Memastikan penglibatan guru pemulihan khas dalam meningkatkan penguasaan literasi dan numerasi dalam kalangan murid
Sepanjang Tahun S-PS&PK
Melaksanakan program intervensi yang sesuai bagi meningkatkan penguasaan literasi dan numerasi dalam kalangan murid
Sepanjang Tahun S-PS&PK
3.3.4 Meningkatkan penguasaan asas literasi jawi dan kemahiran membaca Al-Quran dalam kalangan murid sekolah rendah
Program Celik Jawi Mac - April S-PI
Kem Literasi Al-Quran Julai S-PI
Penyeliaan ke atas P&P rekod Khatam Al-Quran guru-guru yang mengajar di sekolah-sekolah program j-QAF
Mac / Jun / Oktober S-PI
Kem Bestari Solat Sepanjang Tahun S-PI / S-PS&PK
- 90 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.3.5 Memantapkan pengurusan kurikulum di peringkat prasekolah melalui latihan dan penyeliaan berterusan
Melaksanakan latihan kepada pengurus kurikulum di peringkat prasekolah
Ogos - September S-PA / S-PS&PK
Melaksanakan penyeliaan pengurusan kurikulum prasekolah
Mac - Mei S-PA / S-PS&PK
Membuat penyeliaan dan bimbingan ke atas pengurusan kurikulum prasekolah terpilih
Jun - Julai S-PA / S-PS&PK
3.3.6 Memastikan pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan oleh semua agensi pelaksana program Prasekolah
Memastikan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan diedarkan dan diterima sepenuhnya oleh semua tadika swasta
Januari S-PA / S-PS&PK
Melaksanakan taklimat berkaitan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Januari S-PA / S-PS&PK
Memastikan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan digunapakai sepenuhnya oleh semua tadika swasta
Januari - November S-PS&PK
- 91 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.1 Memantapkan sistem penyampaian guru dalam bilik darjah
Latihan pedagogi / P&P guru-guru secara berfokus Mac - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK
Penyediaan bahan latihan terancang / bahan latih tubi / modul tambahan P&P semua mata pelajaran
Mac - Mei S-PA / S-PI S-PS&PK
Penghasilan kajian tindakan oleh guru-guru April - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK
Seminar kajian tindakan peringkat negeri dan daerah September S-PA
Pemantauan P&P di dalam bilik darjah Februari - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK
Program Professional Learning Community /Lesson Study Mac - Jun S-PA / S-PI
Anugerah Guru Inovatif P&P Mac / Mei S-PA / S-PI
3.4.2 Meningkatkan penggunaan ICT dan bahan bantu mengajar semasa P&P
Meningkatkan latihan penggunaan ICT secara berkesan oleh guru dalam P&P
April - Julai S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN
Meningkatkan penghasilan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru sekolah rendah
Mac - Jun S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN
Meningkatkan penghasilan bahan bantu mengajar dalam kalangan guru sekolah prasekolah
Mac - Jun S-PA / S-PS&PK BTPN
Pemantauan penggunaan ICT dan bahan bantu mengajar semasa P&P
Februari - November
S-PA / S-PI S-PS&PK / BTPN
- 92 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.3 Memantapkan kemahiran pengurusan diri dan akademik murid
Program pemantapan amalan kemahiran belajar dalam kalangan murid
Sepanjang tahun S-PPK
Penyediaan bahan latihan untuk pembelajaran kendiri Mac - Jun S-PA
Penyediaan modul tambahan untuk pembelajaran Mac - Jun S-PA
Pemantapan pelaksanaan aktiviti kokurikulum akademik Sepanjang Tahun S-PPK
3.4.4 Meningkatkan penguasaan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Sesi profesionalisme pemantapan dasar MBMMBI peringkat negeri
Januari - Februari S-PA
Latihan pedagogi berkesan BM dan BI Mac - April S-PA
Latihan pedagogi penggunaan bahan bantu MBMMBI Mac - Jun BTPN
Penyeliaan pelaksanaan aktiviti dasar MBMMBI Mac - Jun S-PA
Program berfokus peningkatan Bahasa Inggeris dalam peperiksaan awam
Jun - Ogos S-PA
Program Gemilang Bahasa Inggeris SM dan SR Februari - Ogos S-PA
Melaksanakan program berfokus peningkatan Bahasa Melayu UPSR, PMR dan SPM berteraskan HC & PM
Jun - Ogos S-PA
Melaksanakan program berfokus peningkatan Bahasa Inggeris UPSR, PMR dan SPM berteraskan HC & PM
Jun - Ogos S-PA
- 93 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.5 Memantapkan program peningkatan prestasi akademik yang berfokuskan peperiksaan
Pemantapan pengurusan HC & PM sekolah Februari - Mac S-PA / S-PI
Pemantapan pengurusan HC & PM JPN dan PPD Januari S-PA / S-PI
Program Peningkatan Prestasi Akademik UPSR Januari - Ogos S-PA / S-PI
Program Peningkatan Prestasi Akademik PMR Februari - September S-PA / S-PI
Program Peningkatan Prestasi Akademik SPM Mac - Oktober S-PA / S-PI
Program Peningkatan Prestasi Akademik STPM Mac - Oktober S-PA / S-PI
Program Peningkatan Prestasi Akademik Sekolah KRK Mac - Ogos S-PA / S-PI S-PS
Program Peningkatan Prestasi Akademik Murid Kelas KRK
Mac - Ogos S-PA / S-PI S-PS
Program Peningkatan Prestasi Akademik Sekolah Perkasa
Mac - Ogos S-PA / S-PI
Program Gempur Akademik Secara Bersama Peringkat Negeri
Mac / Julai September
S-PA
Pelaksanaan Kontrak Latihan Minimum Semua Mata Pelajaran
Januari - November S-PA
Pemantauan Berpasukan Sekolah Terpilih Mac - Jun S-PA / S-PI
- 94 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.6 Meningkatkan prestasi akademik dalam kalangan murid yang tinggal di asrama
Program Kemahiran Pengurusan Diri Dan Kemahiran Belajar
Januari - Mac / Julai S-PPK
Program Pecutan Akhir Peperiksaan Ogos - November S-PPK
Program Tutor Rakan Sebaya Sepanjang Tahun S-PPK
Sistem Belajar Berkumpulan Sepanjang Tahun S-PPK
Kelas Tambahan Terancang Dan Berfokus Sepanjang Tahun S-PPK
- 95 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.7 Memantapkan proses Pengajaran dan Pembelajaran di sekolah terpilih melalui program SISC (School Improvement Specialist Coaches)
Mengenal pasti sekolah dan SC yang terlibat Februari S-PA
Pemakluman kepada sekolah dan pelantikan SC Februari S-PA
Fasa 1 : Latihan Untuk SC yang memberikan fokus kepada penggunaan modul, Toolkit , garis panduan dan sistem pelaporan
Februari - Mac S-PA
Fasa 2 : Lawatan pertama SC yang memberikan fokus kepada pembinaan keupayaan guru, pembinaan profil, penentuan KPI, mengenal pasti intervensi dan pelan tindakan.
April - Mei S-PA
Fasa 3 : Lawatan kedua SC yang memberikan penumpuan kepada pelaksanaan pelan tindakan, pemerhatian dan tringulasi, kemajuan dan kejayaan awal, melihat semula pelan tindakan dan mengenal pasti khidmat sokongan
Jun - Julai S-PA
Fasa 4 : Lawatan ketiga SC yang memberikan fokus kepada pencapaian KPI, mengenal pasti khidmat sokongan, mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dan cadangan penambahbaikan berterusan.
Ogos - September S-PA
Pelaporan pelaksanaan SISC kepada pihak atasan Mac / Mei / Julai Oktober
S-PA
- 96 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.4.8 Menambahbaik komitmen dan peranan Guru Cemerlang dalam meningkatkan prestasi akademik peringkat negeri
Perancangan Pelan Tindakan Bersama Sektor Pengurusan Akademik dan Majlis Guru Cemerlang (MGC) Negeri Kedah
Januari S-PA
Penyelarasan Pelan tindakan SPA, MGC Negeri dan MGC Daerah
Februari S-PA
Pelaksanaan aktiviti peningkatan akademik MGC Negeri dan MGC Daerah
Mac - Ogos S-PA
Penyeliaan pelaksanaan aktiviti MGC Negeri dan MGC Daerah
Mac - Ogos S-PA
Pelaporan pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah Jun / September S-PA
Penilaian pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah Jun / September S-PA
Penambahbaikan pelaksanaan MGC Negeri dan MGC Daerah
Julai - Ogos S-PA
- 97 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.5.1 Meningkatkan kefahaman berkaitan pelaksanaan PBS dalam kalangan pengurus sekolah
Taklimat pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk pentadbir sekolah
Februari S-PP
Bengkel pemantapan pelaksanaan PBS untuk Penolong Kanan Pentadbiran ( Penyelaras PBS sekolah )
Mac - April S-PP
Taklimat pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk Ketua Pentaksir Sekolah
Mac - April S-PP
Bengkel pemantapan pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk Ketua Pentaksir Sekolah
Mac - April S-PP
3.5.2 Memastikan pelaksanaan PBS adalah mematuhi semua prosedur dan jadual pelaksanaan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
Memastikan semua sekolah menerima panduan dan jadual pelaksanaan PBS
Januari S-PA / S-PP
Bengkel pemantapan pemantauan dan penyelarasan skor PBS untuk Ketua Pentaksir Negeri, Ketua Pentaksir Kawasan dan Pentaksir Kawasan
Mac - April S-PP
Pemantauan pelaksanaan PBS di sekolah-sekolah Mei - Julai S-PA / S-PP
Taklimat pengurusan pelaksanaan PBS kepada pemantau luaran
Mac S-PP
Pelaksanaan penataran PBS kepada Ketua Pentaksir Sekolah
Mac - April S-PP
- 98 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
3.6.1 Meningkatkan penggunaan kemudahan ICT dalam pelaksanaan P&P
Memastikan rekod penggunaan makmal komputer yang lengkap dan kemas kini
Sepanjang Tahun BTPN
Pemantauan kesediaan prasarana rangkaian dan peralatan ICT di sekolah
Sepanjang Tahun S-PM&ICT BTPN
Membantu menyelesaikan masalah aspek teknikal dan aplikasi berkaitan peperiksaan / kurikulum di peringkat negeri
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Melaksanakan pemantauan penggunaan makmal komputer dalam pelaksanaan P&P
Januari - Julai S-PM&ICT BTPN
3.6.2 Memastikan penggunaan bahan-bahan perisian kursus secara maksimum dalam P&P
Mengedarkan bahan-bahan perisian kursus ke sekolah Mengikut Keperluan BTPN
Melaksanakan pemantauan penggunaan bahan MBMMBI ke atas sekolah
Sepanjang Tahun S-PA / BTPN
Memastikan rekod penggunaan perisian kursus yang lengkap dan kemaskini
Sepanjang Tahun BTPN
Melaksanakan pemantauan penggunaan perisian kursus dalam P&P
Januari - Julai BTPN
- 99 -
MATLAMAT
STRATEGIK
4
Membangunkan
modal insan yang
berakhlak mulia dan
berketerampilan
positif
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 100 -
- 101 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
4.1 Memantapkan pengurusan Hal Ehwal Murid JPN,PPD dan sekolah
a. Peratus pegawai JPN, PPD dan pengurus sekolah menerima latihan pengurusan HEM (S-PPK)
100% 100%
b. Peratus sekolah mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan HEM berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)
56.76% 60.00%
4.2 Meningkatkan sahsiah dan keterampilan diri dalam kalangan murid
a. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam membangunkan kemenjadian diri murid yang berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)
25.49% 40.00%
4.3 Meningkatkan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa dalam kalangan murid
a. Peratus sekolah yang melaksanakan sekurang-kurangnya tiga aktiviti pembinaan keperibadian dan sahsiah murid yang berasaskan pembangunan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa (S-PI)
100% 100%
4.4 Mengurangkan kes salah laku dalam kalangan murid
a. Peratus maksimum kes disiplin sekolah menengah dan sekolah rendah (S-PPK)
4.61% 0.20% (Maksimum)
b. Peratus maksimum kes ponteng sekolah menengah dan sekolah rendah (S-PPK)
0.26% 0.32% (Maksimum)
4.5 Memantapkan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid
a. Bilangan aktiviti berkonsepkan perpaduan dan integrasi peringkat negeri dan daerah (S-PPK)
9 9
b. Peratus sekolah melaksanakan aktiviti berkonsepkan perpaduan dan integrasi (S-PPK)
100% 100%
- 102 -
- 103 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.1.1 Meningkatkan kemahiran pengurusan bidang HEM melalui latihan berfokus
Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pegawai-pegawai peringkat JPN
Februari S-PPK
Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pegawai-pegawai peringkat PPD
Mac S-PPK
Latihan kemahiran pengurusan HEM untuk pengurusan sekolah
April - Mei S-PPK
Seminar Pengurusan HEM Peringkat Negeri Jun S-PPK
4.1.2 Melaksanakan penyeliaan pengurusan bidang HEM secara berterusan
Mengenal pasti sekolah-sekolah yang perlu dipantau Januari S-PPK
Melaksanakan penyeliaan pengurusan HEM di sekolah-sekolah terpilih berasaskan Instrumen SKPM
Februari - April S-PPK
Menyediakan laporan dan analisis penyeliaan sekolah-sekolah
Mei S-PPK
Membuat lawatan susulan dan bimbingan pengurusan HEM di sekolah-sekolah terpilih
Jun - Julai S-PPK
- 104 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.1.3 Meningkatkan kemahiran guru dalam menangani isu-isu berkaitan murid
Kursus kemahiran menyiasat aduan yang berkaitan dengan murid-murid
Februari S-PPK
Kursus literasi undang-undang berkaitan dengan kes-kes disiplin
Mac S-PPK
Latihan pengendalian kes-kes disiplin untuk semua guru disiplin
Mac - Mei S-PPK
4.1.4 Memantapkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan asrama
Latihan pengurusan asrama kepada semua kepimpinan sekolah
Februari S-PPK
Latihan pengurusan asrama kepada semua warden asrama sekolah
Februari S-PPK
Melaksanakan penyeliaan pengurusan asrama sekolah April - Mei S-PPK
Melaksanakan penyeliaan susulan dan bimbingan di asrama-asrama sekolah yang terpilih
Jun - Julai S-PPK
- 105 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.2.1 Meningkatkan kemahiran pengurusan diri dalam kalangan murid
Program memantapkan pengurusan diri murid secara berfokus
Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PPK
Program pendedahan berkaitan kemahiran belajar secara berterusan dan berfokus
Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PPK
Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan Program Bimbingan dan Kaunseling di sekolah
Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PPK
4.2.2 Meningkatkan pembangunan keterampilan diri murid yang positif
Program motivasi berunsurkan pembangunan insan Februari - April S-PPK
Melaksanakan aktiviti bercirikan character building Februari - April S-PPK
Latihan kepimpinan peringkat sekolah Februari - April S-PPK
Anugerah peningkatan kualiti keterampilan diri murid Julai S-PPK
Aktiviti kerja amal bersama masyarakat setempat Jun S-PPK
4.2.3 Memupuk murid untuk menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni
Kempen amalan berbudi bahasa peringkat negeri Mac S-PPK
Kempen amalan berbudi bahasa peringkat daerah Mac S-PPK
Kempen amalan berbudi bahasa peringkat sekolah April S-PPK
Aktiviti penghayatan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab secara kerohanian
Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PPK
- 106 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.3.1 Memastikan pelaksanaan aktiviti pembinaan nilai mulia dalam kalangan murid secara berterusan di peringkat sekolah
Menyediakan senarai aktiviti pembinaan keperibadian dan sahsiah murid yang berasaskan pembangunan pengurusan emosi dan kekuatan jiwa
Januari S-PI
Menyediakan bahan-bahan asas rujukan untuk pembinaan nilai-nilai mulia dalam kalangan murid
Februari - Mac S-PI
Mengadakan aktiviti pembinaan nilai mulia secara harian Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PI
Menyediakan insentif yang sesuai kepada murid-murid yang menampilkan peningkatan dalam amalan nilai mulia
Sepanjang Tahun (semua sekolah)
S-PI
Pemantauan pelaksanaan pembinaan nilai mulia / aktiviti dakwah peringkat sekolah
April - Julai S-PI
Program pengimarahan surau yang terancang Sepanjang Tahun (mengikut hari
kebesaran Islam)
S-PI
4.3.2 Memantapkan aspek kekuatan emosi dan rohani dalam kalangan murid sekolah
Mengenal pasti murid-murid yang menghadapi masalah disiplin dan peribadi yang serius
Januari - Februari S-PPK / S-PI
Melaksanakan kem khas untuk pembinaan kekuatan kerohanian untuk murid-murid berisiko tinggi
Mac - April S-PI
Melaksanakan sistem mentor-mentee dalam kes-kes melibatkan masalah kejiwaan dalam kalangan murid
Mei - November S-PI
- 107 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.4.1 Meningkatkan keberkesanan perkhidmatan Guru Bimbingan dan Kaunseling serta Guru Disiplin
Melaksanakan latihan untuk semua Guru Bimbingan dan Kaunseling
Februari / Jun S-PPK
Menyelia penyediaan perancangan perkhidmatan Guru Bimbingan dan Kaunseling
Januari - Februari S-PPK
Melaksanakan penyeliaan ke atas Guru Bimbingan dan Kaunseling
Mei - Julai S-PPK
Meningkatkan kerjasama Guru Bimbingan dan Kaunseling dan Guru Disiplin dalam menangani masalah salah laku dalam kalangan murid
Sepanjang Tahun S-PPK
4.4.2 Melaksanakan penyeliaan berfokus ke sekolah-sekolah yang menghadapi masalah disiplin tahap serius
Menubuhkan pasukan pemantau khas disiplin sekolah Januari S-PPK
Mengenal pasti sekolah-sekolah yang menghadapi masalah disiplin yang serius
Januari S-PPK
Melaksanakan penyeliaan disiplin berfokus ke sekolah-sekolah terpilih
Februari - Mei S-PPK
Melaksanakan penyeliaan susulan berkaitan disiplin ke sekolah-sekolah terpilih
Jun - Oktober S-PPK
- 108 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.4.3 Meningkatkan kerjasama dengan pelbagai agensi berkaitan dalam menangani gejala disiplin dan ponteng secara bersepadu
Mengeratkan kerjasama dengan agensi keselamatan setempat dalam menangani gejala disiplin dan ponteng
Februari / Jun S-PPK
Mengukuhkan jalinan hubungan dengan PIBG dan masyarakat setempat
Februari - April S-PPK
Program kecemerlangan disiplin bersama ibu bapa Februari - April S-PPK
Mengaktifkan Majlis Pemuafakatan Tindakan peringkat negeri, daerah dan sekolah
Mac / Julai S-PPK
4.4.4 Menambah baik pelaksanaan sistem aduan kes salah laku
Mengaktifkan sistem aduan disiplin dan ponteng Sepanjang Tahun S-PPK
Kempen anti ponteng sekolah Januari - Mac S-PPK
Membangun dan menyenggara sistem aplikasi secara online berkaitan disiplin
Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Mewujudkan sistem ganjaran untuk murid berdisiplin Sepanjang Tahun S-PPK
Anugerah sifar ponteng Sepanjang Tahun S-PPK
- 109 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.5.1 Meningkatkan semangat perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid melalui aktiviti terancang
Meningkatkan aktiviti Kelab Rukun Negara Sepanjang Tahun S-PPK
Menyebarkan maklumat dan kefahaman berkaitan Rukun Negara
Januari - Februari S-PPK
Syarahan berkaitan perpaduan dan integrasi Februari - Mac S-PPK
Mempergiatkan aktiviti RIMUP Februari - Mac S-PPK
Kempen ke arah perpaduan dan integrasi Sepanjang Tahun S-PPK
Memastikan semua sekolah melaksanakan aktiviti kokurikulum berkonsepkan perpaduan dan integrasi
Sepanjang Tahun S-PPK
- 110 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
4.5.2 Menanamkan semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum secara berterusan
Program Gotong Royong Perdana Jun - Julai S-PPK
Program Ziarah Musim Perayaan Sepanjang Tahun (mengikut perayaan)
S-PPK
Tayangan filem berkaitan semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum
Ogos - September S-PPK
Pertandingan menulis tentang semangat hormat menghormati dan kepekaan terhadap sensitiviti masyarakat pelbagai kaum
Jun - September S-PPK
- 111 -
MATLAMAT
STRATEGIK
5
Meningkatkan
penyertaan aktif
serta pencapaian
dalam kokurikulum
dan sukan
ke peringkat tertinggi
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 112 -
- 113 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
5.1 Memantapkan pengurusan dan pelaksanaan program kokurikulum dan sukan sekolah
a. Bilangan sekolah yang dipantau pengurusan dan pelaksanaan program kokurikulum dan sukan (S-PPK)
215 215
b. Peratus pengurus kokurikulum sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pengurusan program kokurikulum dan sukan berasaskan instrumen SKPM (S-PPK)
20.00% 25.00%
5.2 Meningkatkan penglibatan sekolah dalam aktiviti kokurikulum dan sukan
a. Bilangan sekolah menengah yang menyertai pertandingan dalam 24 jenis sukan peringkat daerah (S-PPK)
90 110
b. Bilangan sekolah rendah yang menyertai pertandingan dalam 24 jenis sukan peringkat daerah (S-PPK)
270 300
5.3 Meningkatkan pencapaian kokurikulum dan sukan negeri di peringkat kebangsaan
a. Jumlah pingat untuk tiga tempat terbaik di peringkat kebangsaan dalam pertandingan olahraga (S-PPK)
30 pingat 35 pingat
b. Bilangan permainan yang mencapai tiga tempat terbaik dalam pertandingan peringkat kebangsaan (S-PPK)
14 permainan 17 permainan
c. Bilangan pertandingan kokurikulum yang mencapai tiga tempat terbaik di peringkat kebangsaan (S-PPK)
24 pertandingan 25 pertandingan
- 114 -
- 115 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.1.1 Meningkatkan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah melalui penyeliaan yang berterusan
Menyediakan instrumen penyeliaan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah
Januari S-PPK
Melaksanakan penyeliaan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah
Februari - November S-PPK
Mengesan sekolah-sekolah yang kurang aktif dalam pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan
Mei - November S-PPK
Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan sekolah-sekolah terpilih
Mei - November S-PPK
5.1.2 Memantapkan pengurusan kokurikulum dan sukan dalam kalangan kepimpinan sekolah
Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Pengetua sekolah menengah
Februari S-PPK
Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Guru Besar sekolah rendah
Mac S-PPK
Latihan pengurusan kokurikulum dan sukan untuk Penolong Kanan Kokurikulum sekolah menengah
Mac S-PPK
Latihan pengurusan kurikulum dan sukan untuk Penolong Kanan Kokurikulum sekolah rendah
April S-PPK
- 116 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.2.1 Memantapkan kemahiran pengurusan aktiviti kokurikulum dan sukan dalam kalangan guru melalui latihan dalaman
Menyediakan pasukan guru berkemahiran tinggi dalam pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat negeri
Mac / Jun / September S-PPK
Menyediakan pasukan guru berkemahiran tinggi dalam pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat daerah
Mei - September S-PPK
Melaksanakan latihan pengurusan kokurikulum dan sukan peringkat negeri dan daerah secara berterusan
Mei - September S-PPK
Memastikan pelaksanaan latihan pengurusan aktiviti kokurikulum dan sukan untuk guru-guru peringkat sekolah
Jun S-PPK
- 117 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.2.2 Meningkatkan kualiti kejurulatihan kokurikulum dan sukan dalam kalangan guru
Mengenal pasti guru-guru berkelayakan untuk menjadi jurulatih sukan, permainan dan pasukan beruniform peringkat JPN dan PPD
Januari - April S-PPK
Latihan kejurulatihan untuk jurulatih sukan peringkat JPN dan PPD
Januari - Februari S-PPK
Latihan kejurulatihan untuk jurulatih permainan peringkat JPN dan PPD
Mac S-PPK
Latihan kejurulatihan untuk jurulatih pasukan beruniform peringkat JPN dan PPD
Januari - April S-PPK
Memastikan semua sekolah memiliki jurulatih yang berkelayakan dalam sukan, permainan dan pasukan beruniform
Mei / Jun / September Oktober
S-PPK
- 118 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.2.3 Meningkatkan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan di sekolah
Merancang keperluan infrastruktur dan peralatan untuk kokurikulum dan sukan JPN, PPD dan sekolah
Januari / April Disember
S-PPK
Menyediakan keperluan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan mengikut keupayaan kewangan semasa peringkat JPN, PPD dan sekolah
Januari / April Disember
S-PPK
Membuat permohonan kepada KPM mengikut keperluan infrastruktur dan peralatan kokurikulum dan sukan peringkat JPN, PPD dan sekolah
Januari / April S-PPK
5.2.4 Memastikan penglibatan murid secara aktif dan lebih menyeluruh untuk membantu perkembangan JERI
Memastikan semua murid menyertai aktiviti kokurikulum dan sukan mengikut dasar dan peraturan semasa
Sepanjang Tahun S-PPK / S-PI
Melaksanakan sistem penyertaan kokurikulum dan sukan yang berasaskan potensi dan kehendak murid
Sepanjang Tahun S-PPK / S-PI
Menyediakan pengiktirafan di atas penglibatan murid dalam kokurikulum dan sukan
Oktober S-PPK / S-PI
- 119 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.2.5 Memastikan penyertaan sekolah dalam aktiviti kokurikulum dan sukan peringkat daerah
Memastikan sekolah menengah menyertai 24 jenis sukan dalam pertandingan peringkat daerah
Februari / Mac / Ogos Oktober
S-PPK
Menggalakkan sekolah rendah menyertai 24 jenis sukan dalam pertandingan peringkat daerah
Sepanjang Tahun (mengikut
pertandingan)
S-PPK
Mengambil tindakan yang sewajarnya ke atas sekolah-sekolah yang gagal menyertai bilangan minimum jenis sukan yang telah ditetapkan tanpa alasan munasabah
Ogos / September S-PPK
5.3.1 Menyediakan perancangan komprehensif untuk pencapaian kokurikulum dan sukan
Mengenal pasti acara-acara yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan pingat dalam pertandingan olahraga peringkat kebangsaan
Januari S-PPK
Mengenal pasti kategori sukan yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan kemenangan dalam pertandingan peringkat kebangsaan
Januari S-PPK
Mengenal pasti jenis-jenis aktiviti kokurikulum yang berpotensi tinggi untuk menyumbangkan kemenangan dalam pertandingan peringkat kebangsaan
Januari S-PPK
Menyediakan perancangan strategik kokurikulum dan sukan peringkat negeri
Januari S-PPK
- 120 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
5.3.2 Mewujudkan sistem pemilihan pasukan peringkat negeri yang telus dan sistematik
Mewujudkan jawatankuasa pemilihan pasukan peringkat negeri
Sepanjang Tahun S-PPK
Menyediakan sistem dan kriteria pemilihan pasukan yang mantap
Januari S-PPK
Melaksanakan pemilihan pasukan negeri secara komprehesif dan profesional
Januari S-PPK
5.3.3 Menyediakan sistem latihan pasukan negeri yang terancang dan berkualiti
Mengenal pasti jurulatih berpengalaman dan berwibawa untuk setiap pasukan
Januari S-PPK / S-PI
Melantik jurulatih berpengalaman dan berwibawa untuk melatih pasukan negeri
Januari S-PPK / S-PI
Menyediakan jadual latihan komprehensif dan sistematik
Januari S-PPK / S-PI
Menyerapkan elemen-elemen psikologi dalam sukan untuk memantapkan kekuatan mental pasukan negeri
Sepanjang Tahun S-PPK / S-PsK
Menyediakan insentif kejayaan kepada pasukan negeri yang cemerlang
Oktober S-PPK / S-PI
- 121 -
MATLAMAT
STRATEGIK
6
Menyediakan
infrastruktur dan
persekitaran
yang kondusif untuk
pengajaran dan
pembelajaran
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 122 -
- 123 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
6.1 Memastikan infrastruktur asas sekolah yang lengkap
a. Peratus sekolah yang mempunyai infrastruktur asas bilik darjah yang lengkap pada hari pertama persekolahan (kerusi murid / meja murid / kelas / papan tulis) (S-K2P)
94.50% 100%
b. Peratus sekolah yang mempunyai infrastruktur asas untuk warga pendidik yang lengkap (kerusi guru / meja guru) (S-K2P)
94.70% 100%
6.2 Menambah baik kualiti kesihatan, kebersihan dan keselamatan (3K) sekolah
a. Bilangan sekolah yang dipantau pelaksanaan program 3K (S-PPK)
718 718
b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pelaksanaan program 3K (S-PPK)
- 50.00%
c. Peratus kantin sekolah mencapai markah 76 - 100 berasaskan Instrumen Standard KPM (S-PPK)
83.10% 85.00%
d. Peratus kantin asrama sekolah mencapai markah 76 - 100 berasaskan Instrumen Standard KPM (S-PPK)
78.00% 80.00%
6.3 Memastikan pematuhan peraturan-peraturan kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan
a. Bilangan sekolah yang dipantau pematuhan terhadap kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan oleh syarikat yang dilantik (S-K2P)
215 360
b. Peratus sekolah yang mencapai tahap cemerlang dalam pematuhan terhadap peraturan kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan (S-K2P)
1.00% 10.00%
- 124 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
6.4 Memantapkan penyenggaraan infrastruktur ICT sekolah
a. Peratus laporan kerosakan peralatan ICT menggunakan Support Ticketing System (STS) (BTPN)
99.30% 100%
6.5 Memantapkan pengurusan Pusat Sumber Sekolah
a. Bilangan sekolah yang melaksanakan pengurusan Pusat Sumber Sekolah yang mencapai tahap 3 Bintang ke atas (BTPN)
535 608
6.6 Menyediakan bajet dan keperluan peralatan ICT serta rangkaian
a. Penyediaan bajet untuk keperluan peralatan ICT untuk sekolah baru / sedia ada (S-PM&ICT)
100% 100%
b. Pemantauan infrastruktur rangkaian dan penyediaan makmal komputer sekolah-sekolah yang siap dibina (S-PM&ICT)
80.00% 90.00%
- 125 -
- 126 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.1.1 Memenuhi keperluan infrastruktur asas bilik darjah
Menyediakan senarai keperluan infrastruktur asas bilik darjah untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (P&P)
Oktober / November S-K2P
Mengesan sekolah-sekolah yang memerlukan infrastruktur asas dalam bilik darjah
Jun / November S-K2P
Menguruskan bekalan infrastruktur asas dalam bilik darjah bagi sekolah-sekolah yang memerlukan
Mengikut Keperluan S-K2P
Menyelia dan memastikan infrastruktur asas dalam bilik darjah untuk keperluan P&P adalah mencukupi pada hari pertama persekolahan
November / Disember S-K2P
6.1.2 Memenuhi keperluan infrastruktur asas untuk warga pendidik melaksanakan tugas di sekolah
Menyediakan senarai keperluan asas untuk keperluan tugas warga pendidik di sekolah
April S-K2P
Mengesan sekolah-sekolah yang memerlukan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik secara berkala
Oktober S-K2P
Menguruskan bekalan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik bagi sekolah-sekolah yang memerlukan
Disember S-K2P
Menyelia dan memastikan infrastruktur asas untuk keperluan tugas warga pendidik adalah mencukupi
April / Disember S-K2P
- 127 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.1.3 Memantapkan data dan maklumat infrastruktur asas pendidikan berasaskan EMIS
Menyediakan data dan maklumat infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik peringkat sekolah
Disember S-K2P S-PM&ICT
Membuat analisis infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik yang sedia ada di sekolah secara berkala
Disember S-K2P
Menyediakan unjuran keperluan infrastruktur asas untuk P&P dan warga pendidik
Januari S-K2P
Menguruskan bekalan infrastruktur asas untuk P&P dan keperluan warga pendidik di sekolah-sekolah yang memerlukan
Januari
S-K2P
6.1.4 Melaksanakan penyeliaan pengurusan infrastruktur asas untuk murid dan warga pendidik
Menyediakan instrumen penyeliaan pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah
Disember S-K2P
Menyelia pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah
Disember S-K2P
Memastikan pematuhan prosedur dan peraturan pengurusan infrastruktur asas pendidikan di sekolah
Disember S-K2P
Mengambil tindakan sewajarnya terhadap sekolah-sekolah yang gagal mematuhi prosedur dan peraturan pengurusan infrastruktur asas pendidikan
Sepanjang Tahun S-K2P
- 128 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.2.1 Melaksanakan penyeliaan ke atas aspek-aspek 3K sekolah secara berfokus
Menyediakan instrumen penyeliaan pengurusan 3K yang lengkap
Februari - Mac S-PPK
Melaksanakan penyeliaan 3K ke atas sekolah menengah dan sekolah rendah
April - Jun S-PPK
Memastikan semua sekolah melaksanakan penarafan kebersihan dan kesihatan kantin sekolah dan kantin asrama
Januari - November S-PPK
Melaksanakan penyeliaan dan bimbingan pengurusan 3K ke atas sekolah-sekolah terpilih
Mac - April S-PPK
6.2.2 Memantapkan kemahiran pengurusan 3K secara berterusan
Taklimat pengurusan 3K kepada kepimpinan sekolah Februari S-PPK
Latihan pengurusan kepada guru-guru yang terlibat dalam program 3K di sekolah
Mac - Julai S-PPK
Seminar 3K Peringkat Negeri September S-PPK
Menyediakan anugerah kepada sekolah-sekolah yang cemerlang dalam pengurusan 3K
Oktober S-PPK
Seminar 3K Peringkat Daerah Julai - Ogos S-PPK
- 129 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.2.3 Meningkatkan kerjasama dengan agensi yang berkaitan dengan kesihatan, kebersihan dan keselamatan
Kempen kesihatan dan kebersihan diri bersama Jabatan / Pejabat Kesihatan
Sepanjang Tahun S-PPK
Sesi-sesi perbincangan berkaitan keselamatan sekolah bersama agensi-agensi berkaitan keselamatan
Jun S-PPK
Program sekolah angkat bersama agensi-agensi kerajaan / bukan kerajaan
Mac - Julai S-PPK
6.2.4 Menyebar luas maklumat-maklumat berkaitan kesihatan, kebersihan dan keselamatan
Menyediakan bahan-bahan rujukan yang lengkap berkaitan 3K
Mac - April S-PPK
Mengedarkan bahan-bahan berkaitan 3K kepada semua PPD dan sekolah
Mengikut hantaran KPM
S-PPK
Mengadakan kempen penjagaan kesihatan peringkat negeri
Mengikut Keperluan S-PPK
Mengadakan program bertemakan kebersihan peringkat negeri
Mengikut Keperluan S-PPK
- 130 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.3.1 Meningkatkan hubungan dengan syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan
Perjumpaan khas bersama syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan peringkat JPN
Januari S-K2P
Perjumpaan khas bersama syarikat kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan peringkat PPD
Februari - Ogos S-K2P
Mewujudkan sistem kontrak perkhidmatan kebersihan dan keselamatan berteraskan kualiti dan prestasi perkhidmatan
Sepanjang Tahun S-K2P
6.3.2 Melaksanakan pemantauan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan
Melaksanakan pemantauan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan
Sepanjang Tahun S-K2P
Mengesan kes-kes kegagalan pematuhan kerja perkhidmatan kebersihan dan keselamatan
Sepanjang tahun (berasaskan kes)
S-K2P
Melaksanakan pemantauan khas ke atas kontraktor perkhidmatan kebersihan dan keselamatan yang gagal menyediakan perkhidmatan berkualiti
Sepanjang tahun (berasaskan kes)
S-K2P
Mengambil tindakan yang tegas ke atas kontraktor perkhidmatan kebersihan dan keselamatan yang bermasalah
Sepanjang tahun (berasaskan kes)
S-K2P
- 131 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.4.1 Memantapkan pengurusan pemantauan penyenggaraan ICT dan khidmat bantu ke sekolah
Menyediakan senarai sekolah yang mendapat penarafan bintang di bawah 2 bintang untuk khidmat bantu.
Januari BTPN
Memantau permohonan sekolah mengenai penyenggaraan ICT dalam Support Ticketing System (STS)
Sepanjang Tahun BTPN
Menguruskan penyenggaraan ICT sekolah Mengikut jadual KPM BTPN S-PM&ICT
Bengkel / Taklimat kepada Guru Penyelaras Bestari, Guru ICT sekolah dan Juruteknik Komputer Sekolah
Januari - November BTPN S-PM&ICT
Melaksanakan bimbingan dan khidmat nasihat ke sekolah
Februari - November BTPN
6.5.1 Menambah baik pengurusan Pusat Sumber Sekolah melalui pemantauan dan khidmat bantu berterusan
Melaksanakan pemantauan pengurusan Pusat Sumber Sekolah secara atas talian ( iQ-PSS dan i-NILAM )
Mengikut jadual KPM BTPN
Mengenal pasti sekolah-sekolah yang berada pada tahap 3 Bintang ke bawah dalam pengurusan Pusat Sumber Sekolah
Januari - Mei BTPN
Melaksanakan khidmat bantu Pusat Sumber Sekolah ke atas sekolah-sekolah terpilih
Februari - Oktober BTPN
- 132 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
6.6.1 Menyediakan bajet dan keperluan peralatan ICT serta rangkaian
Menyediakan anggaran peruntukan kewangan dan keperluan peralatan ICT ke KPM
September - November S-K2P S-PM&ICT
Penyeliaan pelaksanaan projek pembekalan peralatan ICT ke sekolah
Mac - November S-PM&ICT
Penyeliaan rangkaian dan capaian internet di sekolah Sepanjang Tahun S-PM&ICT
Penyeliaan infrastruktur rangkaian dan penyediaan makmal komputer sekolah bagi sekolah-sekolah yang telah siap dibina.
Secara Berkala S-PM&ICT
- 133 -
MATLAMAT
STRATEGIK
7
Menambah baik
hubungan profesional
dengan
agensi-agensi
pendidikan
dan pihak-pihak
berkepentingan
• OBJEKTIF, PETUNJUK
PRESTASI UTAMA (KPI),
TAKE-OFF VALUE (TOV)
DAN SASARAN PENCAPAIAN • STRATEGI,
PELAN TINDAKAN,
TARIKH/TEMPOH
DAN TANGGUNGJAWAB
- 134 -
- 135 -
OBJEKTIF KPI TOV SASARAN 2012
7.1 Meningkatkan kerjasama profesional dengan agensi setempat
a. Bilangan sesi perkembangan profesionalisme / aktiviti bersama dengan agensi-agensi berkaitan pendidikan, NGO, sektor swasta dan individu (S-JK)
8 8
b. Bilangan lawatan penandaarasan ke atas jabatan-jabatan dan agensi-agensi pendidikan luar (S-PS)
4 6
7.2 Meningkatkan penglibatan Ibu bapa / penjaga dalam aktiviti-aktiviti peringkat sekolah
a. Peratus kehadiran ibu bapa / penjaga dalam Mesyuarat Agung PIBG (S-PS)
72.00% 75.00%
b. Bilangan sekolah yang melaksanakan sekurang-kurangnya lima aktiviti melibatkan ibu bapa / penjaga di peringkat sekolah (S-PS)
646 718
7.3 Memastikan Institusi Pendidikan Swasta mematuhi semua peraturan KPM
a. Peratus Institusi Pendidikan Swasta yang dipantau / diperiksa di seluruh negeri (S-PS&PK)
15.00% 20.00%
b. Peratus Institusi Pendidikan Swasta yang mendaftar dengan KPM (S-PS&PK)
95.00% 98.50%
- 136 -
- 137 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
7.1.1 Meningkatkan sesi profesional dengan agensi luar melalui pelbagai bentuk aktiviti secara terancang
Jawatankuasa bersama peningkatan akademik dan bukan akademik dengan agensi pendidikan luar
Mac / Julai S-PA / S-JK S-PI / S-PPK
Sesi profesional dan perkongsian maklumat terkini berkaitan isu-isu dan perkembangan pendidikan semasa
Jun / November S-JK / S-PS S-PA
Lawatan ke IPTA / IPTS / Organisasi / Institusi Pendidikan
Oktober - Disember (Mengikut Keperluan)
S-PS S-PPK
S-PS&PK
7.1.2 Menyebar luas maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat
Menyebarkan maklumat-maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat kepada sekolah-sekolah
Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK
S-PPK
Menyebarkan maklumat-maklumat berkaitan agensi-agensi pendidikan setempat kepada pelanggan JPN
Sepanjang Tahun S-PS / S-K2P S-PM&ICT
Membantu mempromosikan agensi-agensi pendidikan setempat yang menyediakan pendidikan selepas persekolahan
Mengikut Keperluan S-PPK S-PS
- 138 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
7.1.3 Meningkatkan penyertaan pertubuhan bukan kerajaan(NGO), sektor swasta dan individu dalam program pendidikan
Meningkatkan kerjasama dengan NGO-NGO, sektor swasta dan individu yang membantu dalam program pendidikan peringkat negeri
Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK
Memastikan semua sumbangan oleh NGO dimanfaatkan secara maksimum dan berkesan ke atas peningkatan pencapaian pendidikan peringkat negeri
Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK
Menyediakan saluran yang sesuai untuk individu-individu dalam masyarakat menyampaikan sumbangan untuk program pendidikan
Sepanjang Tahun S-PS S-PS&PK
Mengadakan sesi-sesi khas bersama sektor swasta yang berpotensi terlibat dalam perkembangan pendidikan peringkat negeri
Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK
7.2.1 Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam Mesyuarat Agung PIBG
Kempen kehadiran ibu bapa / penjaga ke Mesyuarat Agung PIBG
Januari - Mac S-PS S-PS&PK
Majlis / aktiviti bersama PIBG peringkat negeri dan daerah
Mengikut Keperluan S-PS S-PS&PK
Anugerah PIBG Cemerlang Oktober S-PS S-PS&PK
- 139 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
7.2.2 Melaksanakan program-program yang dapat melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga
Menyediakan senarai aktiviti-aktiviti asas yang melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga di peringkat sekolah
Januari S-PS S-PS&PK
S-PPK
Menerima laporan dan memastikan pelaksanaan aktiviti-aktiviti asas yang melibatkan penyertaan ibu bapa / penjaga di peringkat
Sepanjang Tahun S-PS S-PS&PK
7.2.3 Menyebar luas maklumat pendidikan secara berterusan kepada komuniti
Menyediakan brosur-brosur yang mengandungi maklumat semasa pendidikan negeri
Mengikut Keperluan S-K2P
Mengedarkan maklumat-maklumat berkaitan pendidikan melalui masjid dan kepimpinan masyarakat
Mei S-PS S-PM&ICT
Mengadakan Hari Bertemu Pelanggan Peringkat JPN Mengikut Keperluan S-PS
Menyampaikan maklumat semasa berkaitan pendidikan melalui media massa yang sesuai
Mengikut Keperluan S-PS
- 140 -
STRATEGI PELAN TINDAKAN TARIKH / TEMPOH TJ
7.3.1 Melaksanakan pengesanan dan pemeriksaan ke atas IPS seluruh negeri untuk memastikan pematuhan peraturan KPM
Mengesan semua IPS yang beroperasi di seluruh negeri Februari / Mei September
S-PS&PK
Memeriksa status pendaftaran IPS yang telah dikesan Februari / Mei September
S-PS&PK
Mengadakan sesi pendaftaran IPS yang belum mendaftar
Sepanjang Tahun S-PS&PK
Mengambil tindakan ke atas IPS yang gagal mematuhi peraturan KPM
Sepanjang Tahun S-PS&PK
7.3.2 Meningkatkan hubungan JPN dan Institusi Pendidikan Swasta (IPS)
Taklimat peraturan pengoperasian kepada semua pentadbir IPS peringkat negeri
Januari - Julai S-PS&PK
Sesi perbincangan isu-isu berkaitan pendidikan dan semasa bersama IPS negeri Kedah
April - Julai S-PS&PK
- 141 -
PENUTUP
- 142 -
• Perancangan Strategik 2011-2013 dirangka untuk mencapai matlamat strategik yang berteraskan keberkesanan pentadbiran dan pengurusan organisasi pendidikan, pemantapan integriti warga pendidikan, peningkatan prestasi akademik, pembangunan modal insan, peningkatan penyertaan serta pencapaian kokurikulum dan sukan, penyediaan infrastruktur dan persekitaran untuk P&P serta pemantapan hubungan profesional dengan agensi luar. Berasaskan perancangan ini, Pelan Tindakan Strategik 2012 telah disediakan bagi memastikan pelaksanaan segala strategi dan pelan tindakan setelah melalui proses kajian dan penambahbaikan dalam pelaksanaan Pelan Tindakan Strategik 2011.
• Pelan Tindakan Strategik 2012 hendaklah menjadi panduan kepada seluruh warga pendidikan di negeri Kedah dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing secara lebih terancang, terarah dan berfokus. Warga pendidikan diharap dapat menghayati setiap dasar yang diwujudkan, memahami sepenuhnya matlamat strategik dan sasaran yang ingin dicapai dan seterusnya menterjemahkannya ke dalam bentuk tindakan di peringkat masing-masing. Kejayaan Pelan Tindakan Strategik 2012 sangat bergantung kepada kepimpinan yang berteladan, pembangunan sumber manusia berterusan, persekitaran kerja yang kondusif, budaya kerja yang cemerlang, kerjasama dan komitmen warga pendidikan, kemantapan sistem penyampaian pendidikan, keberkesanan sistem pemantauan dan penilaian, kerjasama dengan pihak berkepentingan dan kajian semula perancangan strategik.
- 143 -
Rajah 13 : Elemen Penentu Kejayaan
- 144 -
SENARAI SINGKATAN NAMA SEKTOR
& BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI
S-PA Sektor Pengurusan Akademik
S-PPK Sektor Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan
S-PS Sektor Pengurusan Sekolah
S-K2P Sektor Khidmat Pengurusan dan Pembangunan
S-JK Sektor Jaminan Kualiti
S-PS&PK Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas
S-PP Sektor Penilaian dan Peperiksaan
S-PM&ICT Sektor Pengurusan Maklumat dan ICT
S-PsK Sektor Psikologi dan Kaunseling
S-PI Sektor Pendidikan Islam
BTPN Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri
- 145 -
SENARAI SINGKATAN
3K Kesihatan, Kebersihan dan Keselamatan KI Kepimpinan Instruksional
3M Membaca, Menulis dan Mengira KIA2M Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis
BTPN Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri KPI Petunjuk Prestasi Utama
CPU Pusat Pemprosesan Utama KPLI Kursus Perguruan Lepas Ijazah
EMIS Sistem Maklumat Pengurusan Pendidikan KPM Kementerian Pelajaran Malaysia
ETR Expected Targeted Result KRK Kelas Rancangan Khas
GB Guru Besar KSPK Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
GC Guru Cemerlang LAN Local Area Network
HC Headcount LINUS Literacy and Numeracy Screening
HEM Hal Ehwal Murid MGB Majlis Guru Besar
ICT Teknologi Maklumat dan Komunikasi MSSK Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Kedah
ICTL Literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi MSSM Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia
IPS Institusi Pendidikan Swasta NCR Nonconformance Reports
IPT Institusi Pengajian Tinggi NGO Pertubuhan Bukan Kerajaan
IPTA Institusi Pengajian Tinggi Awam NKRA Bidang Keberhasilan Utama Negara
IPTS Institusi Pengajian Tinggi Swasta P&P Pengajaran dan Pembelajaran
JPN Jabatan Pelajaran Negeri PAM Penguasaan Asas Matematik
JPNK Jabatan Pelajaran Negeri Kedah PBS Pentaksiran Berasaskan Sekolah
j-QAF Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain PIBG Persatuan Ibu Bapa dan Guru
- 146 -
SENARAI SINGKATAN
PIN Pelan Integriti Nasional SJKC Sekolah Jenis Kebangsaan Cina
PIPP Pelan Induk Pembangunan Pendidikan SJKT Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
PISMP Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan SK Sekolah Kebangsaan
PKB Pemantauan Kurikulum Berkualiti SKPM Standard Kualiti Pelajaran Malaysia
PKG Pusat Kegiatan Guru SMK Sekolah Menengah Kebangsaan
MPSM Majlis Pengetua Sekolah Menengah SMS Sistem Pesanan Ringkas
PM Post-Mortem SMT Sekolah Menengah Teknik
PMR Penilaian Menengah Rendah SPM Sijil Pelajaran Malaysia
PNGK Purata Nilai Gred Kumulatif SPPICTS Sistem Pemantauan Penggunaan ICT Sekolah
PPD Pejabat Pelajaran Daerah SSQS Smart School Qualification Standard
ProTiM Program Tiga M (Membaca, Menulis dan Mengira) STPM Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia
RIMUP Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan TJ Tanggungjawab
SABK Sekolah Agama Bantuan Kerajaan TOV Take-Off Value
SBP Sekolah Berasrama Penuh TVP TV Pendidikan
SBT Sekolah Berprestasi Tinggi UPSR Ujian Pencapaian Sekolah Rendah
SIP Program Pembangunan Prestasi Sekolah