Oleh
MARSIGIT
PENGEMBANGAN PROGRAM INTERNAL
UNTUK MENDUKUNG WAWASAN INTERNASIONAL
27 Desember 2010
•ERA GLOBAL SUDAH MENJANGKAU KE SEMUA SISI
KEHIDUPAN, TERMASUK SEKTOR PENDIDIKAN.
•ERA GLOBAL MENUNTUT SETIAP INDIVIDU MEMILIKI
KEMAMPUAN UNGGUL DAN KOMPETITIF
•MUNCULNYA SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
MERUPAKAN KONSEKUENSI LOGIS DARI GLOBALISASI.
•UNY SEBAGAI INSTITUSI AKADEMIK SANGAT
BERKEPENTINGAN UNTUK MERESPON TUNTUTAN GLOBAL
DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL YANG TERKAIT
DENGAN NATION’S COMPETITIVENESS.
KEBIJAKAN KELAS INTERNASIONAL(Rochmat Wahab, 2010)
•UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN SBI/RSBI, UNY PERLU
MENYIAPKAN PROGRAM KELAS INTERNASIONAL.
•SETELAH BERJALAN TAHUN KEDUA KELAS INTERNASIONAL
MASIH BANYAK OPERSOALAN YANG DIHADAPI, KARENA
SANGAT MEMBUTUHKAN PENANGAN YANG LEBIH SERIUS.
•UNTUK DAPAT MEMANTAPKAN PROGRAM TAHUN KEDUA,
DAN MENGAWALI TAHUN PERTAMA UNTUK SEJUMLAH
PRODI DI FMIPA, MAKA PERLU DIUPAYAKAN SUATU
PEDOMAN IMPLEMENTASI PROGRAM KELAS
INTERNASIONAL.
KEBIJAKAN KELAS INTERNASIONAL(Rochmat Wahab, 2010)
• UNY TIDAK HANYA INGIN MENJADIKAN LULUSAN
SEBAGAI HAMBA ALLAH (YANG MANDIRI DAN
CENDEKIA), NAMUN SEKALIGUS MENJADI KHALIFAH FIL
ARDZI (YANG BERNURANI DAN MANDIR), YANG TDIAK
DIBATASI DI BELAHAN DUNIA MANAPUN.
•LULUSAN UNY SEHARUSNYA MEMILIKI KESIAPAN
BERKOMPETEISI SECARA INTERNASIONAL. (HAL INI
SEJALAN DENGAN MISI KELAHIRAN RASULULLAH, YAITU
RAHMATAN LIL-’ALAMIIN)
NILAI-NILAI YANG MELANDASI UNY MENUJU WCU (Rochmat Wahab, 2010)
PROGRAM PENGEMBANGAN UNYMENUJU WCU
•Pengembangan Akreditasi Prodi Berstandar Internasional
•Pengembangan Kurikulum Berstandar Internasional.
•Pengembangan Proses Belajar Mengajar (Kelas) Berstandar Internasional.
•Pengembangan Penilaian Hasil Belajar Berstandar Internasional.
•Pembinaan Kemahasiswaan berstandar internasional.
•Mengupayakan Pendidik/Dosen Berstandar Internasional.
•Mendorong karyawan dan tenaga kependidikan penunjang program WCU.
•Pengembangan Bahan Ajar dan Sumber Belajar Berstandar Internasional.
•Pembinaan Penelitian dan Publikasi Ilmiah Berstandar Internasional
•Pembinaan Pengabdian pada Masyarakat dalam rangka WCU
•Pengembangan Pengelolaan universitas berbasis TIK untuk menunjang
WCU.
•Pengembangan sarana dan prasarana penunjang WCU.
•Pengembangan Perpustakaan Berstandar Internasional untuk menunjang
WCU.
•Pembinaan Kerjasama dan Pertukaran Internasional untuk menunjang
WCU.
•PROGRAM PENDIDIKAN DAN KURIKULUM MENGGUNAKAN
BANCHMARK INTERNASIONAL (UNIVERSITAS LUAR NEGERI).
• OPTIMALISASI PEMANFAATAN ICT UNTUK PROSES
PENDIDIKAN.
• INTERNALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN DAN KEBANGSAAN
DALAM PROSES PENDIDIKAN
• PENELITIAN YANG BERPOTENSI UNTUK PEMEROLEHAN PATEN,
BAIK UNTUK KEILMUAN, MAUPUN UNTUK KEPENDIDIKAN.
• PENGEMBANGAN KELAS INTERNASIONAL UNTUK MERESPON
TUNTUTAN MASYARAKAT.
• PENGEMBANGAN KEMITRAAN DENGAN UNIVERSITAS LUAR
NEGERI.
PENGEMBANGAN KOMPONEN AKADEMIK(Rochmat Wahab, 2010)
•MENGUPAYAKAN SEMUA PROI UNTUK BERAKREDITASI
BAIK DAN SANGAT BAIK, TERUTAMA PRODI TERTENTU
BERAKREDITASI INTERNASIONAL.
• MENGUPAYAKAN MANAJEMEN INSTITUSI BERSTANDAR
INTERNASIONAL (ISO 9001:2008) DAN MENJAGANYA
UNTUK DAPAT MEMBERIKAN KEPUASAN KEPADA
STAKEHOLDERS.
• MENGUPAYAKAN PENGELOLAAN LABORATORIUM
BERSTANDAR INSTANDAR INTERNASIONAL (ISO 17025).
•PENGEMBANGAN SDM (DOSEN MAUPUN STAF
ADMINISTRATIF) MELALUI PENINGKATAN KUALIFIKASI
AKADEMIK YANG RELEVAN DENGAN TUNTUTAN KERJA.
PENGEMBANGAN KOMPONEN MANAJEMEN (Rochmat Wahab, 2010)
• MENGUPAYAKAN PENGELOLAN KEUANGAN INSTITUSI
YANG TRANSPARAN DAN AKUNTABEL (UNY TELAH
MEMPEROLEH PREDIKET WAJAR TANPA PENGECUALIAN
(WTP) DARI KANTOR AKUNTAN PUBLIK.
• MENGUPAYAKAN PELAKSANAAN PENGENDALIAN MUTU
BAIK BIDAK AKADEMIK MAUPUN NON-AKADEMIK.
•MENGUPAYAKAN PENGADAAN FASILITAS BERSTANDAR
INTERNASIONAL, TERUTAMA DALAM PENGADAAN DIGITAL
LIBRARY.
PENGEMBANGAN KOMPONEN MANAJEMEN (Rochmat Wahab, 2010)
•MELAKUKAN PEMBINAAN KEAGAMAAN MAHASISWA
•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT
MAHASWA.
•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MAHASISWA
•MENGUPAYAKAN KECAKAPAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA
•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN KECAKAPAN KEPEMIMPINAN
•MENGUPAYAKAN PENGEMBANGAN KEAKAPAN BERKOMUNIKASI
PENGEMBANGAN KOMPONEN KEMAHASISWAAN (Rochmat Wahab, 2010)
UNTUK MEMASUKI MASYARAKAT GLOBAL
• Menginternalisasikan nilai-nilai agama dan kebangsaan baik
dalam kehidupan akademik maupun non akademik.
• Memantapkan kepemimpinan berbasis nilai (Values based
Leadership) dan menegakkan kepemimpinan akademik
(Academic Leadership)
• Mengembangkan jiwa kewirausahaan (Enterpreneurship)
• Membangun komunitas kampus berbasis pengetahuan
(knowledge based society) untuk menghadapi kompetisi
global.
• Menegakkan otonomi pengelolaan pendidikan dengan
mempertimbangan keseimbangan kepentingan antara
universitas dan fakultas seiring dengan kebijakan nasional.
• Mengembangan jejaring (networking) untuk menjamin
relevansi pendidikan
STRATEGI (Rochmat Wahab, 2010)
• MENGEMBANGKAN PROGRAM STUDI BERTARAF
INTERNASIONAL, MINIMAL 1 PROGRAM STUDI UNTUK
SETIAP FAKULTASNYA, TERUTAMA SELURUH PRODI UNTUK
FMIPA (UNTUK SEMENTARA BARU PENDIDIKAN AKUNTANSI
(IPS) DAN SELURUH PRODI PENDIDIKAN FMIPA (IPA)
• MELAKUKAN STUDENTS’ EXCHANGE
• MELAKUKAN LECTURERS’ AND STAFFS’ EXCHANGE
• MEMBANGUN JOINED RESEARCH AND PUBLICATION
DENGAN UNIVERSITAS LUAR NEGERI.
PERBAIKAN CITRA UNY MENUJU WCU
(Rochmat Wahab, 2010)
• MELAKUKAN REFRESHING ATAU RECHARGING BAGI DOSEN-
DOSEN SENIOR UNTUK MEMPERKUAT PROGRAM STUDI
RINTISAN INTERNASIONAL.
• MENAMPILKAN KARYA SENI DAN BUDAYA, SERTA BAHASA
DAERAH DAN INDONESIA KE LUAR NEGERI ATAU KE ORANG
ASING.
• MENDORONG MAHASISWA BERPRESTASI DALAM SEMUA BIDANG
UNTUK TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL.
• MENDAPATKAN SERTIFIKAT INTERNASIONAL UNTUK SELURUH
UNIT DI LINGKUNGAN UNY.
PERBAIKAN CITRA UNY MENUJU WCU
(Rochmat Wahab, 2010)
• BUDAYA AKADEMIK DAN KOMPETISI YANG SEHAT BELUM MEMBANGGAKAN,
KARENA ITU PERLU TERUS DITINGKATKAN KEGIATAN YANG KONDUSIF,
TERUTAMA KEGIATAN AKADEMIK BERTARAF INTERNASIONAL
• DANA YANG TERSEDIA UNTUK PROGRAM RINTISAN PENDIDIKAN BERTARAF
INTERNASIONAL MASIH TERBATAS, KARENA ITU PERLU TERUS DITINGKATKAN
DAN KERJASAMA UNTUK DUKUNG PENDANAAN.
• JUMLAH SDM YANG BERKUALIFIKASI DAN BERKOMPETISI TERBATAS UNTUK
MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN BERTARAF INTERNASIONAL, KARENA
ITU PERLU DIDORONG STUDI LANJUT TERUTAMA DOSEN PADA PRODI YANG
DIPRIORITASKAN.
• SARANA PENDIDIKAN, TERUTAMA ICT DAN LAB YANG MASIH BELUM MEMADAI,
KE DEPAN DIHARAPKAN SEKALI DAPAT SEGERA DIPENUHI, SEHINGGA DAPAT
MEMPERLANCAR PROSES PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF.
• KERJASAMA DENGAN INSTITUSI PENDIDIKAN DAN INDUSTRI TINGKAT
NASIONAL DAN INTERNASIONAL MASIH TERBATAS, UNTUK ITU PERLU
DITINGKATKAN SEHINGGA DAPAT MEMPERKOKOH PROGRAM PENDIDIKAN
BERTARAF INTERNASIONAL.
PROBLEM DAN UPAYA SOLUSI
(Rochmat Wahab, 2010)
Pengembangan Program Internal WCU
Seminar dan workshop nasional penyelenggaraan kelas internasional
Sosialisasi dan sharing pengalaman penyelenggaran kelas internasional di
universitas dan di sekolah-sekolah SBI/RSBI
Pengembangan model dan metode pembelajaranberstandar internasional
Peningkatan kompetensi dosen untuk mengembangkan model danmetode pembelajaran berstandar internasional bagi dosen kelas
internasional/rintisan kelas internasional
Dihasilkannya perangkat model dan metode pembelajaranberstandar internasional
Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris untuk dosen/mahasiswa Kelas Internasional
Fokus: Teaching content through English
Instruktur diundang dari RELO (US Embassy) atau British Council
Peningkatan kemampuan menyelenggarakan pembelajaran bidang studi menggunakan
Bahasa Inggris untuk dosen kelas internasional
Rintisan Prodi Kelas Internasional
Peningkatan jumlah prodi yang siap untuk menyelenggarakan kelas internasional untuk
tahun 2010
Pelatihan Bahasa Inggris bagi Staf Administrasiuntuk menunjang program kelas internasional
Fokus: layanan akademik umum, kalender akademik,
presensi mahasiswa, transkrip nilai, sertifikat, ijazah
Peningkatan kompetisi Bahasa Inggris stafadministrasi untuk menunjang kelas internasional
Pengembangan pedoman penyelenggaraan kelas internasional
Tersedianya pedoman penyelenggaraan kelas internasional
Monitoring dan evaluasi implementasi Kelas Internasional
Diperolehnya data dan analisis hasil monitoring dan evaluasi implementasi kelas internasional
Pengembangan buku ajar berbahasa Inggris untuk PBM di kelas internasional
Tersedianya buku ajar berbahasa Inggris yang disusun oleh dosen pengajar kelas
internasional
Peningkatan layanan perpustakaan berstandarinternasional dan pengadaan koleksi
perpustakaan:Mengundang ahli dari lembaga yang memiliki perpustakaan berstandar Internasional
Fokus pada e-jounaling, serta inovasi-inovasi terbaru dalam dunia perpustakaan
Pengadaan koleksi perpustakaan terutama buku-buku yang diperlukan oleh prodi penyelenggara kelas internasional
Peningkatan layanan perpustakaan berstandar internasional dan tersedianya koleksi
perpustakaan terbaru untuk menunjang kelas internasional
Pengembangan sikap yang unggul dalam pergaulan dan kerjasama internasional
Terselenggaranya pelatihan pengembangan sikap yang unggul dalam pergaulan dan
persaingan internasional
TERIMA KASIH