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PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE ACTIVIDADES (SEMANAS DEL 4- 15 DE
MAYO DE 2020) DEL DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO DEL IES
RICARDO ORTEGA
Se detallan las actividades que los alumnos han de realizar, así como la fecha de entrega
y el correo electrónico de la profesora que imparte la materia. Esta información, además
de ser publicada en la web del centro, se seguirá enviando al correo electrónico de los
alumnos y de sus familias.
3º ESO CULTURA CLÁSICA
- Semana del 4 – 8 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: miércoles 6 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del miércoles se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Localiza una imagen de un mapa mudo de la Grecia antigua y señala en él:
- ciudades: Argos, Delfos, Esparta, Olimpia y Pella.
- montes: Olimpo, Parnaso, Ida y Helicón.
- islas: Naxos, Paros, Delos, Eubea e Ítaca.
- ríos: Peneo, Eurotas, Ladón y Erídano.
- mares: Egeo, Mediterráneo, Jónico y Negro.
2) Menciona por su relevancia histórica tres restos arqueológicos vinculados a una
de las ciudades del ejercicio anterior. Busca además una imagen para cada uno de
ellos.
3) ¿Cuáles eran las principales diferencias entre ciudades como Esparta y Atenas?
Haz una enumeración de unas seis como mínimo.
- Semana del 11 – 15 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: miércoles 12 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana.
Antes del miércoles se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Señala los principales rasgos, atributos y ámbitos de influencia de los dioses de
las siguientes composiciones:
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2) Explica las principales diferencias entre estas tres imágenes relativas a edificios
romanos vinculados con los espectáculos:
3) Observa la siguiente distribución relacionada con las clases sociales existentes en
Roma durante el Imperio y comenta las semejanzas y diferencias que observes entre
ellas:
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4º ESO CULTURA CLÁSICA
- Semana del 4 – 8 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: miércoles 6 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del miércoles se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Busca información sobre algún mito de la antigüedad clásica que haya pervivido
en otras culturas.
2) Describe los principales rasgos del culto popular, familiar y público dentro de la
Roma antigua.
3) Comenta la siguiente imagen relacionada con el sacerdocio romano:
- Semana del 11 – 15 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: miércoles 12 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana.
Antes del miércoles se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Localiza un mapa mudo de la península itálica y sitúa cuatro ciudades y cuatro montes,
así como las principales islas y mares. Después averigua cuatro restos arqueológicos
importantes y añade una imagen para cada uno de ellos.
2) ¿Qué interés tenía Roma en Hispania? Señala las distintas provincias que conformaban la
Hispania romana y añade una breve descripción sobre los personajes hispanos que fueron
muy importantes en el Imperio.
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3) Observa estas dos esculturas griegas, descríbelas y después clasifícalas, de acuerdo a sus
características, en el período histórico adecuado:
4º ESO LATÍN
- Semana del 4 – 8 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: jueves 7 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del jueves se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Declina:
dea, deae
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
mailto:[email protected]
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regnum, regni
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
magister, magistri
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
aedis,aedis
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
angor, angoris
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
2) Declina conjuntamente los sustantivos con los adjetivos que se indican, teniendo
muy en cuenta el género del sustantivo. Tienes que elegir el adjetivo del mismo género
que el sustantivo y declinar a la vez las dos palabras :
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vita, vitae (vida, femenino) / longus, -a,-um (largo)
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
poeta, -ae (poeta, masculino) / magnus, -a, -um (grande)
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
3) Traduce las siguientes oraciones:
I. Rosas albas atrii in peristilo damus.
II. Milites fortes et audaces sunt.
III. Pater Iulae meus magister est.
IV. Ad portam cum militibus venitis.
- Semana del 11 – 15 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: jueves 14 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del jueves se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Declina:
aeger aegra aegrum
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular
mailto:[email protected]
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N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
plural
arx, arcis
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
improbitas, improbitatis
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
pectus, pectoris (neutro)
N.
V.
AC.
G.
D.
ABL.
singular plural
2) Conjuga el presente de indicativo activo de los siguientes verbos:
MONE-O OPT-O FACI-O SERVI-O DUC-O
MONE- OPTA- FACI- SERVI- DUCI-
MONE- OPTA- FACI- SERVI- DUCI-
MONE- OPTA- FACI- SERVI- DUCI-
MONE- OPTA- FACI- SERVI- DUCI-
MONE- OPTA- FACIU- SERVIU- DUCU-
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3) Traduce el siguiente texto, separando las oraciones en tu traducción:
Templum aedificium est ubi dei habitant. Ante templum ara est, ubi sacerdotes animalia
sacrificant. Templum scalas habet. Per scalas sacerdotes in templum intrant. Homines in
templum intrare non possunt, sed ante templum manent.
1º BACHILLERATO DE LATÍN
LATÍN I SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
1) DECLINA LOS SIGUIENTES SINTAGMAS Y TRADUCE EL SINGULAR DE
CADA CASO.
Poeta doctus.
Vultus dulcis
Caenum nigrum
Pax infamis
2) ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS DEL VERBO:
RECIPIO, RECIPERE, RECEPI, RECEPTUM
FORMA
VERBAL
PERSONA
Y
NÚMERO
TIEMPO MODO VOZ CONJUGACIÓN TRADUCCIÓN
RECIPIMUS
RECIPIET
RECEPI
RECEPERE
RECIPIEBAM
RECIPIUNT
RECEPERUNT
RECIPIEBATIS
RECEPERAS
RECEPIT
RECIPIEMUS
RECIPIO
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3) ESCRIBE LOS SIGUIENTES TIEMPOS DEL VERBO SUM, ESSE FUI, Y
TRADUCE LA PRIMERA PERSONA DE CADA TIEMPO.
PRESENTE DE INDICATIVO
PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO
FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO
PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO
4) ANÁLISIS DE TEXTO Y TRADUCCIÓN.
En una granja de una ciudad de la región de Sabina había nacido una ternera que
llamaba la atención por su tamaño y su belleza. Este hecho fue considerado un
prodigio. Los sacerdotes adivinos predijeron que el pueblo que sacrificara esta
ternera a Diana alcanzaría el poder. El sacerdote romano de Diana le “juega una
mala pasada” al granjero sabino…
*Sabinus, ut primum* aptam diem sacrificio vidit, bovem duxit ad fanum Dianae et
ante aram bovem statuit. Ibi antistes Romanus memor *oraculi Sabino dixit: “ Quid*
tu, hospes, paras? Inceste sacrificium Dianae facies? Vivo* flumine antea corpus
tuum perfundes.Hospes extemplo descendit ad flumen; interea Romanus immolavit
Dianae bovem.
*Sabinus-i, m: sabino (habitante de la región de Sabina, en Italia)
*Ut primum: tan pronto como.
*Memor: acordándose de (con genitivo)
*Quid: ¿qué?, ¿qué cosa?
*Vivo: de vivus-a-um
LATÍN I SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020
1) DECLINA LOS SIGUIENTES SINTAGMAS Y TRADUCE EL SINGULAR DE
CADA CASO.
Dies omnis
Urbs romana
Iter magnum
Eventus celeber
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2) ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS DEL VERBO:
INVADO,INVADERE, INVASI, INVASUM
FORMA VERBAL PERSONA
Y NÚMERO
TIEMPO MODO VOZ CONJUGACIÓN TRADUCCIÓN
INVADEBAM
INVASERATIS
INVADENT
INVASISTI
INVASERE
INVADUNT
INVASISTIS
INVADAM
INVASERAS
INVASERUNT
INVADIMUS
INVADEBATIS
3) ESCRIBE LOS SIGUIENTES TIEMPOS DEL VERBO VOCO Y TRADUCE
LA PRIMERA PERSONA DE CADA TIEMPO.
PRESENTE DE INDICATIVO
PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO
FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO
PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO
4) ANÁLISIS DE TEXTO Y TRADUCCIÓN.
Imperium romanum habet initium a Romulo*,qui* filius fuit Rheae Silviae* et
Martis*. Is* urbem parvam in Palatino* monte condidit. Hanc urbem* ex suo
nomine Romam* vocavit; deinde multitudinem hominum ex finitimis populis in
urbem recepit. Invitavit ad spectaculum ludorum vicinas nationes urbi.
*Romulus-i,m.: Rómulo
*Qui :que, el cual.
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*Rheae Silviae: Rhea-ae,f .Silvia-ae,f: Rea Silvia
*Mars,Martis,m.: Marte,dios de la guerra.
*Is: éste
*Palatinus-i: Palatino(una de las colinas de Roma)
*Hanc urbem: a esta ciudad (acusativo,CD)
*Romam: acusativo singular (Complemento predicativo)
LATÍN I (PENDIENTE) SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
1) DECLINA LOS SIGUIENTES SINTAGMAS Y TRADUCE EL SINGULAR DE
CADA CASO.
Iste poeta doctus.
Hic vultus dulcis
Id caenum nigrum
Ea pax infamis
2) ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS DEL VERBO:
RECIPIO,-ERE,-CEPI,-CEPTUM
FORMA VERBAL PERSONA
Y
NÚMERO
TIEMPO MODO VOZ CONJUGACIÓN TRADUCCIÓN
RECIPIMUR
RECIPIET
RECEPI
RECIPERENT
RECIPIEBAM
RECIPIUNTUR
RECEPERUNT
RECIPIEBAMINI
RECEPERAS
RECEPIT
RECIPIEMUS
RECIPIO
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RECEPTUS,-A,-UM
ES
3) ESCRIBE LOS SIGUIENTES TIEMPOS DEL VERBO VOCO Y TRADUCE
LA PRIMERA PERSONA DE CADA TIEMPO.
PRESENTE SUBJUNTIVO ACTIVO Y PASIVO
PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO ACTIVO Y PASIVO
FUTURO IMPERFECTO ACTIVO Y PASIVO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO INDICATIVO ACTIVO Y
PASIVO
PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO ACTIVO Y
PASIVO
4) ANÁLISIS DE TEXTO Y TRADUCCIÓN. (Ten a mano apuntes sobre
comparativos y superlativos porque aparecen en el texto)
Celso, que vivió en la época de Augusto y Tiberio, escribió un tratado de
medicina.En el siguiente fragmento explica la influencia que ejercen las estaciones
del año en la salud.
Igitur saluberrimum ver est, deinde hiems; periculosior quam salubrior aestas est
sed autumnus longe periculosissimus est. Ex tempestatibus vero optimae* aequales
sunt, sive frigidae sive calidae; pessimae, quae maxime variant; ideo fit* ut
autumnus plurimos opprimat. Nam fere meridianis temporibus calor, nocturnis
atque matutinis simulque etiam vespertinis frigus est.
*Fit ut: sucede que
LATÍN I (PENDIENTE) SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020
1) DECLINA LOS SIGUIENTES SINTAGMAS Y TRADUCE EL SINGULAR DE
CADA CASO.
Dies omnis
Ipsa urbs romana
Hoc bellum atrox
Is eventus celeber
2) ANALIZA LAS SIGUIENTES FORMAS DEL VERBO:
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RECIPIO,-ERE,-CEPI,-CEPTUM
FORMA VERBAL PERSONA Y
NÚMERO
TIEMPO MODO VOZ CONJUGACIÓN TRADUCCIÓN
RECIPIAR
RECIPIEBATUR
RECEPTI,-AE,-A
ERATIS
RECEPERIS
RECEPISSES
RECEPERIMUS
RECEPTUS,-A,-UM
SIM
RECEPTUS,-A,-UM
SUNT
RECIPIOR
RECEPTI,-AE,-A
ESSEMUS
RECIPITUR
RECEPERENT
RECIPIEBAS
RECEPISSEMUS
RECIPIES
3) ESCRIBE LOS SIGUIENTES TIEMPOS DEL VERBO SUM Y TRADUCE LA
PRIMERA PERSONA DE CADA TIEMPO.
PRESENTE, IMPERFECTO Y FUTURO DE INDICATIVO
PRESENTE E IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
PRETÉRITO PERFECTO Y PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO
PRETÉRITO PERFECTO Y PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO
4) ANÁLISIS DE TEXTO Y TRADUCCIÓN.
El poeta hispanorromano Maarcial, en el eipigrama siguiente (y también en otros)da
cuenta con su ironía e ingenio habituales, de la existencia de matrimonios de
conveniencia en Roma.
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Petit Gemellus* nuptias Maronillae*
et cupit et instat et precatur et donat.
Adeone* pulchra est? Immo foedius* nil est.
Quid ergo in illa petitur et placet? Tussit
*Gemellus-i : Gemelo (nombre de varón)
* Maronilla-ae:Maronila (nombre de mujer)
*Adeone: (Adv.adeo y la partícula interrogativa--ne)¿tan..?
*Foedius(comparativo de superioridad de foedus,-a,-um)más feo
1º BACHILLERATO DE GRIEGO
- Semana del 4 – 8 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: viernes 8 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del viernes se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Declina los siguientes sintagmas:
- ὁ πατήρ σώφρων
- τὸ πράγμα σαφές
- ἡ φλέψ δίκαια
2) Concierta los siguientes sustantivos con su adjetivo :
ψυχήν ………………………………(καλός, καλή, καλόν )
λόγου ……………………………… ( εὐδαίμων, εὐδαίμον)
νεανίαι ……………………………… ( πᾶς, πᾶσα, πᾶν )
3) Conjuga los siguientes tiempos verbales:
- Aoristo de indicativo activo de χρίω.
- Perfecto de indicativo activo de λύω.
- Imperfecto de indicativo activo de βάλλω.
4) Analiza morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones:
- Ὁ οὖν Ἄμασις τῆς Αἰγύπτου ἐβασίλευε, ὅτε ὁ Πολυκράτης ἥρχε πᾶσαν Σάμον.
mailto:[email protected]
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- ὁ δὲ Ὀδυσσεὺς πολλὰ ἔτι καὶ δεινὰ ἐπάσχει καί ἐσπεύδεν εἰς τὴν πατρίδα. Τὰς γὰρ Σειρῆνας μόλις πέφυκε, καὶ παρὰ τὴν Σικελίαν πλεῖ, εῖς τὸν μέγιστον
κίνδυνον ἐμπίπτεν.
- Semana del 11 – 15 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: viernes 15 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del viernes se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
1) Declina:
- ἄκρος, ἄκρα, ἄκρον
- ἔνδοξος, -ον
- εὐσεβής, -ες
- αἰσχρός, -η, -ον
2) Analiza las siguientes palabras griegas, atendiendo al caso, género, número,
enunciado y significado:
- τὰς τριήρεις:
- τῶν γένων:
- τῆς ἡμέρας:
- τὰ ἔργα:
- τοῖς ἀνδράσι:
- τοῦ ἀγῶνος:
3) Escribe el significado y al menos dos derivados de las siguientes palabras griegas:
- εἰκῶν, -ονος
- μήν, μηνός
- ποῦς, ποδός
- μαντεία, -ας
4) Escribe la palabra griega de la que derivan las siguientes palabras castellanas e
indica su significado:
- heliocéntrico
- orografía
- rinoplastia
- pinacoteca
mailto:[email protected]
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2º BACHILLERATO DE LATÍN
LATÍN II SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO DE 2020
TEXTO A (selecciona este texto o el otro para responder a las cuestiones 1 a 3, debiendo
ser siempre el mismo)
M.Valerio Corvino
Mox commissa adversum Gallum* pugna idem corvus alis et unguibus Galli* oculos
verberavit, ne rectum posset aspicere. Ita a tribuno Valerio* interfectus est. Corvus non
solum victoriam ei, sed etiam nomen dedit.
Valerius-ii,m,(Valerio), Gallus-a-um,(galo,habitante de la Galia)
Cuestión 1. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza
morfológicamente CUATRO de las ocho palabras subrayadas en el texto (1 punto).
Cuestión 2. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza sintácticamente
UNO de estos dos periodos (1 punto):
Sobre el Texto A
a) ne rectum posset aspicere
b) Mox commissa adversum Gallum pugna
Cuestión3. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), efectúa correctamente la
traducción con la ayuda del diccionario: (4 puntos).
Cuestión 4. Explica la evolución fonética del latín al castellano de CUATRO de estos
ocho términos y escribe dos derivados de cada una de ellas (2 puntos). Timorem ,spissum,
rationem, oculum ,fricare, furtum, clavem ,iuvenem
Cuestión 5. Describe las características esenciales de uno de estos dos géneros literarios
latinos y escribe lo que conozcas de sus autores principales. (2 puntos)
a) la Épica b) la Historiografía
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TEXTO A (selecciona este texto o el otro para responder a las cuestiones 1 a 3, debiendo
ser siempre el mismo)
T.Quintio Torcuato
2. 5 T. Quintius* dictator adversus Gallos*, qui ad Italiam venerant, missus est. Ibi L.
Manlius provocantem Gallum occidit, et sublato torque aureo colloque suo inposito in
perpetuum Torquati et sibi et posteris cognomen accepit.
T.Quintus-i,m: (Tito Quinto),Gallus-a-um,(galo,habitante de la Galia), Italia-ae,f.(Italia)
,Manlius-ii (Manlio), Torquatus-a,-um: (Torcuato,lit.adornado con un collar)
Cuestión 1. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza
morfológicamente CUATRO de las ocho palabras subrayadas en el texto (1 punto).
Cuestión 2. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza sintácticamente
UNO de estos dos periodos (1 punto):
Sobre el Texto A
a) T. Quintius dictator adversus Gallos, qui ad Italiam venerant, missus est
b) colloque suo inposito in perpetuum Torquati et sibi et posteris cognomen accepit.
Cuestión3. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), efectúa correctamente la
traducción con la ayuda del diccionario: (4 puntos).
Cuestión 4. Explica la evolución fonética del latín al castellano de CUATRO de estos
ocho términos y escribe dos derivados de cada una de ellas (2 puntos). Annum, filiam,
radicem, micam ,porcum ,virginitatem,populum,lignum
Cuestión 5. Describe las características esenciales de uno de estos dos géneros literarios
latinos y escribe lo que conozcas de sus autores principales. (2 puntos)
a) la Épica b) la Historiografía
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LATÍN II SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020
TEXTO A (selecciona este texto o el otro para responder a las cuestiones 1 a 3, debiendo
ser siempre el mismo)
Guerras pírricas
Mox terrore exercitus, qui eum cum consule sequebatur, in Campaniam se recepit. legati
ad Pyrrum de redimendis captivis missi ab eo honorifice suscepti sunt. Captivos sine
pretio Romam misit.
Campania-ae,f,(Campania,región de Italia),Ryrrus,-i,m (Pirro,nombre de varón),
Roma-ae,f:Roma(ciudad de Italia)
Cuestión 1. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza
morfológicamente CUATRO de las ocho palabras subrayadas en el texto (1 punto).
Cuestión 2. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza sintácticamente
UNO de estos dos periodos (1 punto):
Sobre el Texto A
b) exercitus, qui eum cum consule sequebatur, in Campaniam se recepit
a) legati ad Pyrrum de redimendis captivis missi
Cuestión3. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), efectúa correctamente la
traducción con la ayuda del diccionario: (4 puntos).
Cuestión 4. Explica la evolución fonética del latín al castellano de CUATRO de estos
ocho términos y escribe dos derivados de cada una de ellas (2 puntos). Aperire, fixum
,minutum, rotam,litteram,factum,plenum,initium
Cuestión 5. Describe las características esenciales de uno de estos dos géneros literarios
latinos y escribe lo que conozcas de sus autores principales. (2 puntos)
a) la Épica b) la Historiografía
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TEXTO A (selecciona este texto o el otro para responder a las cuestiones 1 a 3, debiendo
ser siempre el mismo)
Hechos de la primera guerra púnica.
C. Lutatio Catulo A. Postumio Albino consulibus, anno belli Punici vicesimo et tertio
Catulo bellum contra Afros commissum est. Profectus est cum trecentis navibus in
Siciliam; Afri contra ipsum quadringentas paraverunt. Numquam in mari tantis copiis
pugnatum est. Catulus navem aeger ascendit ; vulneratus enim in pugna superiore fuerat.
C.Lutatius-ii,m(Cayo Lutacio)Catulus-i,m (Catulo),Postumius-ii,m(Postumio)Albinus-
i(Albino), Punicus-a-um(púnico)
Cuestión 1. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza
morfológicamente CUATRO de las ocho palabras subrayadas en el texto (1 punto).
Cuestión 2. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), analiza sintácticamente
UNO de estos dos periodos (1 punto):
Sobre el Texto A
a) Catulus navem aeger ascendit
b) Profectus est cum trecentis navibus in Siciliam
Cuestión3. Del texto seleccionado (siempre ha de ser el mismo), efectúa correctamente la
traducción con la ayuda del diccionario: (4 puntos).
Cuestión 4. Explica la evolución fonética del latín al castellano de CUATRO de estos
ocho términos y escribe dos derivados de cada una de ellas (2 puntos).
Apiculam,foliam,nebulam, sacrum,servam,somnum,viniam,pretium.
Cuestión 5. Describe las características esenciales de uno de estos dos géneros literarios
latinos y escribe lo que conozcas de sus autores principales. (2 puntos)
a) La Épica b) la Historiografía
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2º BACHILLERATO DE GRIEGO
- Semana del 4 – 8 de mayo de 2020
Indicaciones:
Fecha límite de entrega: viernes 8 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del viernes se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
Realiza el siguiente examen prueba EBAU con las adaptaciones generadas por el estado
de alarma generado por el COVID-19:
Ἀλώπηξ καὶ πάρδαλις περὶ κάλλους ἤριζον. τῆς δὲ παρδάλεως παρ'ἕκαστα τὴν τοῦ
σώματος ποικιλίαν προβαλλομένης, ἡ ἀλώπηξ ὑποτυχοῦσα ἔφη· "καὶ πόσον ἐγὼ σοῦ
καλλίων ὑπάρχω, ἥτις οὐ τὸ σῶμα, τὴν δὲ ψύχην πεποίκιλμαι;"
Ὁ λόγος δηλοῖ ὅτι τοῦ σωματικοῦ κάλλους ἀμείνων ἐστὶν ὁ τῆς διανοίας κόσμος.
Esopo, Fábulas.
Cuestiones
1. Traducción del texto (4 puntos)
2. Comentario morfológico de dos de estos términos: κάλλους , προβαλλομένης,
ὑποτυχοῦσα, παρδάλεως (1 punto)
3. Comentario sintáctico de una de las dos frases:
- Ὁ λόγος δηλοῖ ὅτι τοῦ σωματικοῦ κάλλους ἀμείνων ἐστὶν ὁ τῆς διανοίας κόσμος.
- "καὶ πόσον ἐγὼ σοῦ καλλίων ὑπάρχω, ἥτις οὐ τὸ σῶμα, τὴν δὲ ψύχην
πεποίκιλμαι;" (1 punto)
4. Comentario léxico-etimológico. Comenta dos términos de a) y de b): (2 puntos)
a) σώμα, ψύχη, ἐγὼ, κόσμος.
b) paleolítico, cleptomanía, taquicardia, misógino
5. Esopo y la fábula ( 2 puntos)
- Semana del 11 – 15 de mayo de 2020
Indicaciones:
mailto:[email protected]
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Fecha límite de entrega: viernes 15 de mayo de 2020 a las 10 de la mañana. Antes
del viernes se puede entregar igualmente.
Correo de entrega: [email protected]
Realiza el siguiente examen prueba EBAU con las adaptaciones generadas por el estado
de alarma generado por el COVID-19:
ἄρκτος μεγάλως ἐκαυχᾶτο ὡς φιλάνθρωπος ὤν, ἐπεὶ νεκρὸν σῶμα οὐκ ἐσθίει· πρὸς ὃν ἡ
ἀλώπηξ εἶπεν· “εἴθε νεκροὺς εἷλκες, ἀλλὰ μὴ τοὺς ζῶντας.” οὗτος ὁ μῦθος πλεονέκτας
τοὺς ἐν ὑποκρίσει καὶ κενοδοξίᾳ βιοῦντας ἐλέγχει.
Esopo, Fábulas.
Cuestiones
1. Traducción del texto (4 puntos)
2. Comentario morfológico de dos de estos términos: ἐκαυχᾶτο, ζῶντας, ὑποκρίσει,
ἀλώπηξ. (1 punto)
3. Comentario sintáctico de una de las dos frases:
- ἄρκτος μεγάλως ἐκαυχᾶτο ὡς φιλάνθρωπος ὤν, ἐπεὶ νεκρὸν σῶμα οὐκ ἐσθίει
- οὗτος ὁ μῦθος πλεονέκτας τοὺς ἐν ὑποκρίσει καὶ κενοδοξίᾳ βιοῦντας ἐλέγχει.
(1 punto)
4. Comentario léxico-etimológico. Comenta dos términos de a) y de b): (2 puntos)
a) μῦθος, φιλάνθρωπος, ἄρκτος, μεγάλως
b) pentágono, filología, analgésico, heterodoxo.
5. Esopo y la fábula ( 2 puntos)
mailto:[email protected]