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Plano Anual de Atividades
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Agualva 2014 /2015
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É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer.
Aristóteles
Não se pode ensinar tudo a alguém, pode-se apenas ajudá-lo a encontrar por si mesmo.
Galileu Galilei
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ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 6
2. MISSÃO E VISÃO DA ESCOLA ............................................................................................................ 7
3. COMPROMISSOS ESTRATÉGICOS ..................................................................................................... 7
3.1 Educativos ................................................................................................................................ 7
3.2 Organizacionais e Administrativos ........................................................................................... 8
3.3 Formação / Atualização ............................................................................................................ 9
3.4 Comunidade e Famílias ............................................................................................................ 9
4. CALENDARIZAÇÃO DE REUNIÕES ................................................................................................... 10
5. ESTRUTURAS DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA .................................... 10
5.1 Conselho Geral ....................................................................................................................... 10
5.2 Direção da Escola ................................................................................................................... 11
5.3 Conselho Pedagógico ............................................................................................................. 11
5.4 Delegados de Grupo ............................................................................................................... 11
5.5 Direções de turma - Ensino Básico ......................................................................................... 12
5.6 Direções de Turma Ensino Secundário ................................................................................... 13
5.7 Direções de Curso e de Turma Cursos Profissionais .............................................................. 16
5.8 Ensino Noturno ...................................................................................................................... 17
6. OFERTA EDUCATIVA ....................................................................................................................... 18
7. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PAA ........................................................ 19
8. TIPOLOGIA DAS ATIVIDADES .......................................................................................................... 20
9. PROJETO EDUCATIVO VS PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .............................................................. 20
10. ATIVIDADES DOS DEPARTAMENTOS .......................................................................................... 22
10.1 Departamento de Ciências Sociais e Humanas ...................................................................... 23
10.1.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico) ................. 23
10.1.2 Atividades dos Grupos .................................................................................................... 24
10.2 Departamento de Expressões ................................................................................................ 30
10.2.1 Atividades dos Grupos .................................................................................................... 30
10.3 Departamento de Línguas ...................................................................................................... 36
10.3.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico) ................. 36
10.3.2 Atividades dos Grupos .................................................................................................... 37
10.4 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais ...................................................... 40
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10.4.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico) ................. 40
10.4.2 Atividades dos Grupos .................................................................................................... 43
11. ESTRUTURAS DE APOIO E ORIENTAÇÃO EDUCATIVA ................................................................ 52
11.1 Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação Escolar ..................................................... 52
11.2 Atividades Educação Especial ................................................................................................. 55
11.3 Atividades Programa de Tutorias ........................................................................................... 57
11.4 Gabinete de Integração e Apoio ao Aluno ............................................................................. 58
12. ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR ........................................................................................ 59
13. ATIVIDADES NÚCLEOS E PROJETOS ............................................................................................ 65
13.1 Clube de História e Património .............................................................................................. 66
13.2 “Sismologia na Escola”- fazer ciência com dados reais .......................................................... 68
13.3 Clube Europeu ........................................................................................................................ 69
13.4 Open Discovery The Space ..................................................................................................... 72
13.5 Model United Nations ............................................................................................................ 73
13.6 Núcleo de Ciências ................................................................................................................. 74
13.7 Clube Multimédia ................................................................................................................... 75
13.8 Prémio Infante D. Henrique ................................................................................................... 76
13.9 Eco – Escolas........................................................................................................................... 78
13.10 Educação Para a Saúde ....................................................................................................... 80
13.11 Clube de Origami ................................................................................................................ 82
13.12 Desporto Escolar ................................................................................................................ 83
13.13 Oficina de Desenho ............................................................................................................ 86
13.14 Plano da Matemática ......................................................................................................... 87
13.15 Dois Blogues “A Talho de Foice” ........................................................................................ 91
13.16 Clube de Leitura ................................................................................................................. 93
13.17 Oficina de Filosofia ............................................................................................................. 95
13.18 SIGLAB ................................................................................................................................ 96
13.19 Clube de Francês ................................................................................................................ 97
13.20 DELFerreira ......................................................................................................................... 98
14. Gabinete de Segurança .............................................................................................................. 99
15. ANEXOS .................................................................................................................................... 102
15.1 Reuniões - Conselhos Pedagógicos, Reuniões de Coordenador/ Delegados, Reuniões de
Grupo e Reuniões de Departamento ............................................................................................... 102
15.2 Plano Anual de Atividades dos Diretores de Turma ............................................................. 107
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15.3 Plano Anual de Atividades do Conselho Geral ..................................................................... 110
15.3.1 Preâmbulo .................................................................................................................... 110
15.3.2 Calendarização de Reuniões Ordinárias ....................................................................... 110
15.3.3 Outros Projetos ............................................................................................................ 112
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1. INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos documentos de autonomia, previstos na alínea c) do n.º1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, com a redação do Decreto-Lei 137/2012, de 2 de julho, que aprova o novo regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.
É um documento de planeamento que define, “em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução”.
No desenvolvimento das suas competências, o Diretor é responsável por elaborar o Plano Anual de Atividades, conforme o disposto na subalínea ii) da alínea a) do n.º 2 do artigo 20.º do mesmo diploma.
Depois de emitido o parecer do Conselho Pedagógico, o Plano Anual de Atividades é submetido à aprovação do Conselho Geral, nos termos da alínea e) do n.º1 do artigo 13.º.
O Plano Anual de Atividades (PAA) assume-se, assim, como um dos mais importantes instrumentos de gestão e autonomia da Escola, interagindo com os outros instrumentos estruturantes, nomeadamente:
─ O Projeto Educativo (PE), com o qual se articula no respeito pelos seus princípios e valores, compromissos estratégicos, eixos prioritários e princípios orientadores, segundo os quais a Escola se propõe cumprir a sua missão;
─ O Regulamento Interno (RI), no que concerne à organização e funcionamento de todos os órgãos, estruturas e serviços, bem como em relação aos direitos e deveres dos membros da comunidade escolar.
─ O Orçamento, no que respeita à afetação dos recursos financeiros disponíveis, provenientes quer do Orçamento do Estado, quer das receitas próprias geradas pela Escola; ─ O Relatório Final de Atividades, que traduz os objetivos atingidos, o grau de realização das atividades, bem como as medidas e propostas de melhoramento que deverão ser contempladas no PAA seguinte. O presente Plano Anual de Atividades foi elaborado pelo Diretor da Escola, em obediência aos compromissos e princípios orientadores que constam do PE, bem como com os critérios para a participação em atividades, definidos e aprovados em Conselho Geral, materializados num conjunto de atividades diversificadas e de propostas educativas não curriculares, provenientes de todos os Departamentos Curriculares, Clubes, Núcleos, Projetos e Serviços, aprovadas em Conselho Pedagógico, e tendo como primordial preocupação a melhoria da qualidade do ensino e das aprendizagens na Escola Secundária Ferreira Dias (ESFD).
O Plano Anual de Atividades está organizado de modo a tornar percetíveis os mecanismos de divulgação, acompanhamento e avaliação do mesmo, estabelecendo as bases e orientações para a realização dos relatórios de avaliação, com recurso à Plataforma “GARE”, base de dados para lançamento e balanço das atividades.
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Como corpo principal deste documento, apresenta-se a identificação das atividades propostas sob a forma de tabela, evidenciando a sua interação com os compromissos estratégicos, o que permitirá reforçar o seu alinhamento com o Projeto Educativo.
2. MISSÃO E VISÃO DA ESCOLA
O PAA enquanto documento que traduz a operacionalização da planificação estratégica da vida da Escola definida a longo termo no Projeto Educativo, visa assegurar a coerência e a unidade da ação educativa, no cumprimento da missão de “promover o sucesso educativo numa escola de qualidade” Para a concretização desta Missão, em termos estratégicos, é nosso objetivo “consolidar o estatuto de Escola de referência, centrada na qualidade e rigor do processo de ensino e aprendizagem e na formação para a cidadania.”
Nesta Visão, o conceito de “escola de referência” assume capital importância na promoção de uma cultura de qualidade e rigor, tendo por base um conceito alargado de currículo que integre todas as atividades de aprendizagem proporcionadas pela Escola, quer estas resultem de intenções e propósitos explícitos, quer decorram da própria organização interna.
3. COMPROMISSOS ESTRATÉGICOS
Os compromissos estratégicos são um conjunto de diretrizes que servem de suporte à decisão e que orientam o processo de organização e funcionamento da Escola. Os eixos prioritários e os princípios orientadores do Projeto Educativo são a fonte de inspiração para a definição das grandes opções estratégicas do PAA. Este ano, foram considerados, também, os compromissos definidos na Carta de Missão do Diretor da Escola, bem como as estratégias de intervenção definidas no seu Projeto de Intervenção, apresentado aquando da sua candidatura, direcionadas para a melhoria das áreas mais deficitárias da Escola.
3.1 Educativos
Enquanto comunidade educativa, a Escola deve partilhar um conjunto amplo de valores culturais e estéticos que constituem o horizonte a partir do qual os indivíduos constroem o seu espaço de liberdade e de autonomia e se tornam cidadãos participativos, exigentes e responsáveis. O não conformismo, a diversidade e o desafio, assentes em contextos devidamente enquadrados pelo conhecimento, devem constituir a matriz fundamental.
Neste sentido, deve ser prioridade da ESFD a visita a exposições e espetáculos nas mais diversas áreas artísticas e performativas, o apoio a diferentes núcleos e projetos da Escola, a divulgação de trabalhos dos alunos, o convite a artistas, escritores, bem como outros especialistas, provenientes de várias áreas do saber, que possam partilhar com a comunidade educativa as suas experiências e sustentar uma cultura de escola, consubstanciada na abertura ao diálogo e à tolerância e na adaptação à mudança.
Vinculados ao lema que prosseguimos e que assumimos como missão, uma das áreas fortes do Plano Anual de Atividades continuará a ser o complemento de formação curricular e o reforço das
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aprendizagens, com vista à promoção de atitudes positivas face à escola e ao conhecimento e à diminuição do insucesso escolar dos alunos.
Só com aprendizagens ativas, significativas, integradoras, funcionais e duradouras, se conseguirá promover o sucesso educativo e a combater o abandono escolar. Neste âmbito, desempenham um papel primordial as atividades dinamizadas pelos professores dos diversos departamentos, no âmbito do apoio pedagógico acrescido, nomeadamente os Laboratórios de apoio ao estudo, os planos de apoio da Matemática, o Plano Nacional da Leitura, bem como todos os projetos de desenvolvimento educativo, núcleos e clubes que adiante se discriminam.
Todas as atividades de apoio ao aluno - Desporto Escolar, Promoção e Educação para a Saúde, Educação pelos Pares, Tutorias, Serviço de Psicologia e Orientação, Ensino Especial, Avaliação Especializada - permitirão consolidar a formação cívica dos nossos alunos, prevenindo a indisciplina e reforçando a sua integração, requisitos essenciais para viverem em sociedade.
Também a Biblioteca Escolar, embora com funções diferentes, se assume como uma importante estrutura de apoio ao trabalho desenvolvido na sala de aula. Este espaço, acolhedor, funcional e ativo no apoio ao processo de ensino e aprendizagem, tem um papel reforçado na dinamização de projetos no âmbito da literacia da informação e da promoção da leitura.
3.2 Organizacionais e Administrativos
Com vista à participação e responsabilização dos diversos membros da comunidade educativa, são incentivadas práticas centradas nas lideranças intermédias e no exercício efetivo de funções de coordenação e supervisão pedagógica.
A Escola deverá fortalecer com a comunidade educativa a estreita colaboração que tem mantido, nomeadamente:
ao nível da concretização do PAA, com a Câmara Municipal de Sintra, a Junta de Freguesia;
no âmbito dos cursos de educação e formação de adultos, com o Centro Novas Oportunidades e o estabelecimento prisional da Carregueira;
no âmbito da segurança escolar, com a PSP e a Escola Segura;
ao nível dos cursos profissionais e dos cursos tecnológicos, com empresas locais ligadas às áreas específicas de formação escolar e profissional: eletrotecnia, eletrónica, Mecatrónica, Gestão Informática, Turismo e Saúde, para que os nossos alunos possam continuar a usufruir de formação em contexto de trabalho (FCT);
ao nível da formação do pessoal docente e não docente, com o Centro de Formação da Associação de Escolas Cacém-Queluz - NOVAFOCO;
Com instituições de educação nacionais e estrangeiras, levando a cabo projetos de intercâmbio.
A autonomia da escola, que constitui um dos objetivos deste novo regime jurídico, desenvolve-se e aprofunda-se com base na sua iniciativa e segundo um processo ao longo do qual lhe podem ser reconhecidos diferentes níveis de competência e de responsabilidade, de acordo com a capacidade demonstrada para assegurar o respetivo exercício. A celebração de um contrato de autonomia permitirá à Escola atingir os objetivos de equidade, qualidade, eficácia e eficiência. Para o efeito, a execução do PAA constitui um dos princípios orientadores da celebração e desenvolvimento do referido contrato.
Pretende-se, portanto, que a Escola possa viabilizar a contextualização de currículos, adequando-os aos interesses locais e às aspirações e perfis de competências dos alunos, proporcionando a diversidade formativa e respeitando o princípio da interdisciplinaridade, da educação para a cidadania, da educação para a saúde e da valorização da dimensão humana do trabalho.
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A ESFD deve pôr em prática medidas que visem reforçar, junto dos alunos, atitudes de respeito pela preservação dos vários espaços escolares, em particular pela limpeza e conservação dos equipamentos e instalações.
Dadas as dimensões da Escola e a sobrelotação dos espaços, os mesmos deverão ser pensados numa perspetiva de polivalência e multifuncionalidade.
A Escola deverá apostar na valorização estética e na humanização dos espaços, tornando-os mais acolhedores e confortáveis.
3.3 Formação / Atualização
De acordo com as reais necessidades da ESFD, numa perspetiva de valorização profissional dos seus agentes e de desenvolvimento organizacional e institucional, a Escola deve manter e aprofundar a adoção de procedimentos de formação contínua do pessoal docente e não docente incentivando uma cultura de inovação e rentabilização dos recursos disponíveis, que se poderá assumir como uma mais-valia na melhoria das práticas e, consequentemente, da qualidade dos serviços que a Escola presta, através da criação do Plano Interno de Formação (PIF).
As TIC desempenham um papel central na dinâmica organizacional - administrativa e pedagógica - da escola moderna. Neste contexto, os órgãos de gestão devem ser empreendedores e abertos à mudança, capazes de promover a integração e utilização das TIC na sala de aula, continuando a incentivar recursos como as plataformas (Moodle e Gare), o programa de alunos (JPM), o correio eletrónico, etc., com vista à otimização dos serviços e das práticas pedagógicas.
3.4 Comunidade e Famílias
A Escola é uma comunidade que se constrói a partir de um conjunto de vontades, expectativas e valores, graças aos quais os vários agentes educativos criam o seu espaço de participação livre e responsável.
Assim sendo, a ESFD deve promover e reforçar a cultura de participação de toda a comunidade educativa, motivando e envolvendo os vários agentes educativos, designadamente professores e alunos, funcionários e encarregados de educação através da melhoria dos canais de comunicação entre a Escola e a comunidade, da abertura a iniciativas diversificadas e da atenção constante às relações interpessoais e ao trabalho em equipa, nomeadamente através do estabelecimento de parcerias e protocolos com entidades externas à escola, visando a concretização de projetos, atividades e troca de serviços de interesse comum.
Para consolidar a sua estratégia, a Escola deverá dar continuidade à forte dinâmica que a caracteriza, privilegiando a experimentação, o trabalho de pesquisa, o acesso a informação variada e em diferentes suportes, o desporto e a educação para a saúde, de forma a estimular atitudes de reflexão, sentido crítico, responsabilidade e criatividade.
Para consolidar a sua estratégia, a ESFD deve, também, apostar na capacidade de manter e dinamizar a motivação e o empenho de toda a comunidade educativa, reforçando os alicerces para um progresso sustentável do ensino e para o desenvolvimento da sociedade do conhecimento. Para isto, a Escola deve reforçar as práticas de trabalho cooperativo do corpo docente e não docente, dinamizar a estratégia científica com maior intervenção dos departamentos e implementar a autoavaliação das práticas de sala de aula, relacionando-as com a autoavaliação organizacional. O principal fator de sucesso da Escola está, não apenas na forma como é definida a sua estratégia, mas, fundamentalmente, no modo como a mesma é executada por todos os intervenientes da comunidade educativa, nas suas múltiplas dimensões.
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4. CALENDARIZAÇÃO DE REUNIÕES
Os órgãos de gestão e as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica apresentam, no início do ano, o seu Plano Anual de Atividades (PAA), onde se encontram previstas e calendarizadas, as sessões de trabalho que deverão ser realizadas ao longo do ano. Estes documentos que se juntam em anexo ficam sujeitos a reajustes e acertos, quando necessário. A calendarização de reuniões é feita em articulação com a dos órgãos de gestão, devendo a abordagem e discussão das matérias obedecer a uma sequência cronológica e respeitar os timings previstos para o normal desenvolvimento da programação do ano letivo.
5. ESTRUTURAS DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
5.1 Conselho Geral
Representantes
Nomes
Pessoal Docente
Ana Paula Cunha - Presidente Fernanda Vieira - 2ª Secretária Helena Freitas Maria de Lurdes Silva Paulo Santos Margarida Batista Isabel Vieira Maria João Picado
Pessoal não Docente Elsa Lourenço (SASE) Maria Celeste Bruno (AO)
Alunos Ensino Diurno
Ensino noturno
José Aragão Tiago Silva Tiago Meireles
Pais e Encarregados de Educação
Álvaro Silva Carlos Alves João Nunes José Malhadas
Autarquia Raquel Camacho
Comunidade Local Pedro Borges (CGD) José Manuel Cardoso José Parente
Diretor /Presidente do Conselho Pedagógico António Tomaz Marques
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5.2 Direção da Escola
5.3 Conselho Pedagógico
Cargos Nomes
Presidente António Tomaz Marques
Coordenadores de Departamento: Matemática e Ciências Experimentais Ciências Sociais e Humanas Expressões Línguas
Carlos Almeida José Pascoal
Manuela Marques Isabel Lourenço
Representantes dos Coordenadores dos DT: Ensino Básico Ensino Secundário
Teresina Dias
Ana Luz
Representante dos EFAS/P. Car. Helena Magro
Representante dos C. Profissionais João Macau
Representantes dos Projetos de Desenvolvimento Educativo
Cristina Pinho Isabel Pinto
Representante do Gabinete de Integração e Apoio ao Aluno
Laura Jardim
Professora Bibliotecária Maria dos Anjos Fernandes
Representante da Equipa de Avaliação Especializada
Paula Garcia
Presidente do Conselho Geral (sem direito a voto)
Ana Paula Cunha
5.4 Delegados de Grupo
Departamento
Grupo Pedagógico
Delegado(a)
Ciências Sociais e Humana
História Ana Teresa Ribeiro
Filosofia Maria dos Anjos Fernandes
Geografia Maria do Carmo Pinheiro
Cargos
Nomes
Diretor António Tomaz Marques
Subdiretora Cesaltina Julião
Adjunta do Diretor Cristina Correia
Adjunto do Diretor António José Santos
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Sociologia / Economia Liliana Maria Matos
Expressões
Artes Visuais Manuela Galante
Educação Física Jorge Gonçalves
Educação Especial Manuela Correia
Línguas
Português Margarida Costa
Francês e Espanhol Alice Malato
Inglês Susana Amaral
Matemática e ciências experimentais
Matemática António Barata
Fisica e Quimica Ana Almeida
Biologia e Geologia Susana Bulcão
Educação Tecnológica João Macau
Eletrotecnia Teresa Vargues
Informática Vanda Pereira
5.5 Direções de turma - Ensino Básico
Coordenadoras dos diretores de turma do Ensino Básico Teresina Dias
Cristina Roque
Ano/Turma Diretor(a) de Turma
7º A Célia Alves
7º B Helena Lopes
7º C Margarida Parece
7º D Gabriela Fonseca
7º E Teresa Lavado
7º F Guilhermina Nogueira
8º A Rui Nunes
8º B Teresina Dias
8º C José Relvas
8º D Sofia Costa
8º E Lourdes Silva
8º F Ricardo Costa
8º G Anabela Martins
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9º A Susana Bulcão
9º B Isabel Santos
9º C Nuno Realinho
9º D Cristina Roque
9º E Agostinha Ramos
9º F Maria João Monteiro
9º G Luís Conceição
5.6 Direções de Turma Ensino Secundário
10º ANO
Coordenadora de 10º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos– Piedade Carvalho
Ano/Turma Diretor(a) de Turma
Ciências e Tecnologias
10º C1
Fernanda Vieira
10º C2
Ana Paula Cunha
10º C3
Manuela Azevedo
10º C4
Virgínia Duro
10º C5
Isabel Castilho
Artes Visuais
10º A1
Luís Sampaio
10º A2 Ana Lourenço
Economia 10º E1 Fátima Alves
10º E2 João Mounier
Línguas e Humanidades
10ºL1 Isabel Pinto
10ºL2 Cristina Duarte
10ºL3 Fátima Inocêncio
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11º ANO
Coordenadora de 11º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos– Helena Moreira
Ano/Turma Diretor(a) de Turma
Ciências e Tecnologias
11º C1
Cristina Dias
11º C3
Margarida Simão
11º C4
Isabel Lourenço
11º C5
Piedade Carvalho
11º C6
Gabriela Correia
Línguas e Humanidades
11º L1
Helena Moreira
11º L2
Maria Faria
11º L3
Maria Laura Matos
Artes Visuais
11º A1
Paulo Santos
Economia
11º E
Teresa Rodrigues
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12º ANO
Ano/Turma Diretor(a) de Turma
Ciências e Tecnologia
12º C1
Carlos Pereira
12º C2
Vanda Gomes
12º C3
Helena Freitas
12º C4
Hugo Miranda
12º C5
Luísa Gomes
12º C6
Elisa Simão
Línguas e Humanidades
12º L1
Ana Teresa Ribeiro
12º L2
Elisabete Alves
12º L3
Elsa Clara
Artes Visuais
12º A1
Ana Luz
12º A2
Alice Malato
Economia
12º E
Josefa Ferreira
Coordenadora de 12º Ano dos Cursos Científico-Humanísticos – Ana Luz
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5.7 Direções de Curso e de Turma Cursos Profissionais
Coordenador dos Cursos Profissionais – João Macau
Cursos Profissionais
Diretor(a) de Curso
Técnico de Turismo Natividade Filipe
Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores
Teresa Rodrigues
Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel) João Macau
Técnico Auxiliar de Saúde Paula Mendes
Técnico de Gestão de Programação de Sistemas Informáticos Alexandre Ferraz
Técnico de Mecatrónica Luís Figueiredo
Técnico de Vitrinismo Maria José Simões
Coordenadora dos Diretores de Turma dos Cursos Profissionais – Teresa Rodrigues
Ano/Turma Diretor(a) de Turma
Técnico de Turismo 1º T
Teresa Fecha
Técnico Auxiliar de Saúde 1º S
Ana Guedes
Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel)
1º MA Afonso Silva
Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores
1º C Lina alves
Técnico de Vitrinismo 2º VI Maria Valente Técnico de Gestão de
Programação de Sistemas Informáticos
2º GI Alexandre Ferraz
Técnico de Turismo 2º T Nuno Ferreira
Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel)
2º MA Solange Rodrigues
Técnico Auxiliar de Saúde 2º S Elisabete Soares
Técnico de Mecatrónica 2º M Luís Figueiredo
Técnico de Turismo 3º T Ricardo Domingues
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5.8 Ensino Noturno
ENSINO NOTURNO EFA
Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores
3º C Teresa Rodrigues
Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel)
3º MA Paula Peixe
Técnico Auxiliar de Saúde 3º S Elsa Ferreira
Coordenadores de Ensino Recorrente por Módulos - Ens. Sec : Ana Pinto
Ano Turmas Diretor de Turma
10º
CT
Isabel Carvalho
LH Sónia Araújo 11º CT e LH Gilda Oliveira 12º CT Manuel Santos
Coordenadores dos Cursos do Estabelecimento Prisional da Carregueira – Febrónia Espada
Ano Turmas Diretor de Turma
11º e 12º ano
10º Ano
LH
Isabel Duarte
Coordenadora de EFA Secundário: Helena Magro
Turma Mediadores
EFA Dupla Certificação de Técnico de Informação e Animação Turística
3º ST
Fátima Inocêncio
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6. OFERTA EDUCATIVA
ENSINO BÁSICO
Ensino Diurno Ensino Noturno
7º 8º 9º 7º 8º 9º
Ensino regular 6 7 7 - - -
ENSINO SECUNDÁRIO
Ensino Diurno Ensino Noturno
10º 11º 12º
Cursos Científico-Humanísticos
Artes Visuais 2 1 2 - - -
Ciências e Tecnologias 5 5 6 1 1 1
Línguas e Humanidades 3 3 3 1 1 1
Ciências Sócio - Económicas 2 1 1 - - -
Cursos
Profissionais
Técnico de Turismo 1 1 1
Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores
1 - 1
Técnico de Manutenção Industrial (Mecatrónica Automóvel)
1 1 1
Técnico Auxiliar de Saúde 1 1 1 Técnico de Gestão de Programação de Sistemas Informáticos
- 1 -
Técnico de Mecatrónica - 1 - Técnico de Vitrinismo - 1 -
Cursos de Educação e
Formação de Adultos
EFA Básico Escolar - - -
Aguarda autorização
EFA Secundário Escolar - - -
2 turmas
EFA Dupla Certificação de Técnico de Informação e Animação Turística
- - 1
1turma
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7. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PAA
Depois de ouvido o parecer do Conselho Pedagógico e de aprovado em Conselho Geral, o presente Plano Anual de Atividades deverá ser disponibilizado à comunidade escolar para sua divulgação e apropriação, nos seguintes locais:
Página da Escola na Internet,
Plataforma Moodle,
Sala de Professores,
Sala de Diretores de Turma,
Sala de Funcionários,
Gabinete da Associação de Estudantes,
Gabinete da Associação de Pais e Encarregados de Educação.
Sala de atendimento dos Diretores de Turma aos Encarregados de Educação.
A execução do PAA traduzir-se-á no seu relatório de avaliação onde deverão constar os percursos efetuados, os desvios ao plano traçado, bem como os seus resultados. Será, então, recolhida informação relevante para o futuro próximo, num ciclo de desenvolvimento contínuo e sustentável de toda a comunidade escolar. Assim, a avaliação deve partir da parte para o todo, isto é, incidir inicialmente sobre cada atividade, devendo cada responsável aplicar os instrumentos de avaliação adequados a cada realidade específica e aos respetivos destinatários. Deste modo será realizado o relatório Intermédio do Plano, até finais de fevereiro, o qual será dado a conhecer ao Conselho Pedagógico e enviado para apreciação do Conselho Geral. Para o Relatório da Avaliação Intermédia, cada coordenador (Departamento, Clube, Núcleo ou Projeto…) fará uma súmula dos aspetos positivos e negativos mais relevantes do conjunto de atividades sob sua responsabilidade, de modo a que seja possível fazer ajustamentos oportunos no Plano, tendo em vista a sua eficácia, pelo que, deverá incluir também propostas de melhoria e desenvolvimento. Com base nestes relatórios parcelares, será elaborado, por uma equipa do Conselho Pedagógico, o relatório síntese intermédio da avaliação realizada, que deverá ser apresentado a este órgão, realçando as experiências de trabalho mais relevantes, potenciando a partilha de boas práticas e a correção de desvios, submetendo-o posteriormente à apreciação do Conselho Geral No final do ano letivo, será adotado idêntico procedimento na elaboração do Relatório de Avaliação Final, por parte de todos os coordenadores, devendo, os relatórios parcelares, incluir um balanço das atividades realizadas, uma apreciação geral dos resultados atingidos, uma perspetiva sobre a continuidade das atividades mais relevantes e uma apreciação crítica, a partir da qual se perspetivará o PAA para o ano letivo 2015/16 Tendo por base aqueles relatórios parcelares, a equipa elaborará o Relatório Final, o qual será dado a conhecer ao Conselho Pedagógico e enviado para aprovação do Conselho Geral
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8. TIPOLOGIA DAS ATIVIDADES
As atividades a desenvolver no presente ano letivo, são apresentadas sob a forma de uma tabela ordenada de acordo com o tipo de atividades e em articulação com os compromissos estratégicos do Projeto Educativo. A organização das atividades tem por base uma lógica de longo ou médio e curto prazo. Consideram-se atividades de longo prazo aquelas que são realizadas ao longo de todo o ano letivo; de médio e curto prazo todas as atividades cuja duração é limitada no tempo.
9. PROJETO EDUCATIVO VS PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Sendo o Projeto Educativo de Escola o documento que define as linhas estratégicas para o seu funcionamento, e o Plano de Atividades o documento que o operacionaliza, apresenta-se, de seguida, um quadro que permite visualizar a articulação entre os Compromissos Estratégicos do PEE e as propostas de operacionalização dos mesmos, traduzidas na tipologia de atividades deste PAA.
Compromissos Estratégicos do PEE ATIVIDADES DO PAA POR TIPOLOGIA
1. COMPROMISSOS EDUCATIVOS
- Promover a qualidade das aprendizagens, tornando-as ativas, significativas, integradoras, funcionais e duradouras, em ordem a promover o sucesso educativo e a sua qualidade e combater o abandono escolar. - Assegurar o funcionamento de todos os cursos vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior e de cursos profissionais com um nível de qualidade que permitam manter a procura da Escola a níveis superiores aos da oferta. - Desenvolver Projetos interdisciplinares e de abertura à comunidade, dando continuidade à forte dinâmica que caracteriza a Escola, privilegiando a experimentação, o trabalho de pesquisa, o acesso a informação variada e em diferentes suportes, de forma a estimular atitudes de reflexão, sentido crítico, responsabilidade e criatividade. - Contribuir para a autonomia pedagógica da Escola, viabilizando a contextualização de currículos, adequando-os aos interesses locais e às aspirações e perfis de competências dos alunos, proporcionando a diversidade formativa e respeitando o princípio da interdisciplinaridade, da educação para a cidadania, da educação para a saúde e da valorização da dimensão cultural e humana do trabalho. - Desenvolver projetos, no âmbito do programa Erasmus+, ao nível da mobilidade de pessoas, bem como de parcerias que envolvam a cooperação transnacional, contribuindo assim para a qualidade e desenvolvimento do Projeto Educativo, do tecido social da região e da dimensão europeia na educação.
Planeamento curricular Organização e Gestão do
Currículo Apoio Pedagógico Atividades Artísticas Visitas de Estudo Formação Interna Apoio Psicopedagógico Serviço de Psicologia e
Orientação (SPO) Equipa de Avaliação
Especializada Orientação Escolar e
Profissional Exposição de Trabalhos Projetos/Atividades Projetos Desportivos Concursos Comemoração de Efemérides Debates/Palestras Semanas Temáticas Biblioteca Protocolos e Parcerias Programa de Tutorias Gabinete de Integração e
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Apoio ao Aluno (GIAA)
2. COMPROMISSOS ORGANIZACIONAIS
- Promover a gestão eficaz e eficiente da Escola, apelando à participação e responsabilização dos diversos membros da comunidade educativa, incentivando práticas centradas nas lideranças intermédias e no exercício efetivo de funções de coordenação e supervisão pedagógica. -Otimizar os espaços da Escola numa perspetiva de polivalência, multifuncionalidade, valorização estética e humanização, rentabilizando os recursos materiais e tecnológicos existentes. -Desenvolver um Plano de Formação Contínua, tendo em vista as reais necessidades da Escola, integrado no programa Erasmus+, numa perspetiva de valorização profissional dos seus agentes e de desenvolvimento organizacional e institucional. - Implementar e desenvolver meios técnicos e novas formas de gestão e comunicação que permitam conferir maior eficácia à sua ação, ao nível da gestão e da circulação de informação, interna e externa. -Servir bem a Comunidade Educativa, de acordo com os parâmetros de exigência, rigor, disponibilidade e imparcialidade que devem ser, hoje e sempre, exigidos por todos os cidadãos de uma sociedade moderna, tecnologicamente avançada e globalizada. - Proporcionar a toda a Comunidade Escolar as melhores condições de ensino-aprendizagem, de segurança, de trabalho e de lazer.
Organização e Gestão do Currículo
Apoio ao Sistema de Relações na Comunidade
Projetos de Inovação Gabinete de Prevenção e
Segurança Programa de Tutorias Produção e Divulgação de
Informação Protocolos e Parcerias Biblioteca GIAA Plataformas GARE e MOODLE CAI Avaliação Interna e Externa
da Escola Página WEB da Escola Blogues da Escola (Núcleos,
Clubes e Estruturas )
3. COMPROMISSOS COM A COMUNIDADE EDUCATIVA
- Promover um sentimento de pertença, sustentado em valores e princípios comuns, no reconhecimento do passado, na partilha de uma cultura de escola, consubstanciado na abertura ao diálogo e à tolerância e na adaptação à mudança. - Estabelecer formas de cooperação com a comunidade, através de parcerias/protocolos com entidades externas à escola, visando a concretização de atividades e projetos de interesse comum a nível local, nacional ou até internacional, que constituam uma mais-valia. - Fomentar a interação e envolvimento dos diferentes atores da comunidade educativa em projetos comuns. - Aprofundar formas de ligação da Escola às famílias, encorajando a sua participação quer na vidada Escola, quer no acompanhamento, apoio e corresponsabilização pelo percurso escolar dos alunos. -Estabelecer uma estreita e célere comunicação no atendimento a Pais e Encarregados de Educação, via eletrónica, de pedidos de informação, esclarecimento e divulgação. - Realizar reuniões de informação, discussão e sensibilização aos problemas da Escola com Pais e Encarregados de Educação. - Instituir uma relação proativa com a Associação de Estudantes que potencie a criação de um clima de Escola assente nos
Associação De Pais e EE
Associação de Estudantes
Apoio ao Sistema de
Relações na Comunidade
Projetos e Parcerias
Projetos de
Multiculturalidade
Orientação Escolar e
Profissional
Promoção e Educação para a
Saúde
Serviço de Psicologia e
Orientação (SPO)
Equipa de Avaliação
Especializada
Outras Iniciativas (Diplomas
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Plano anual de atividades 2014-2015 22
princípios da participação alargada, de responsabilização coletiva, de princípios de cidadania e civismo e também na formação integral do aluno e no cumprimento da Visão e Missão da Escola.
e certificados)
Exposições de Trabalhos
Páginas WEB da Escola
10. ATIVIDADES DOS DEPARTAMENTOS
Apresentam-se, de seguida, as atividades dos Departamentos de Ciências Sociais e Humanas,
Departamento de Expressões, Departamento de Línguas e Departamento de Matemática e Ciências
Experimentais.
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10.1 Departamento de Ciências Sociais e Humanas
DEPARTAMENTO DE Ciências Sociais e Humanas
Grupos de Recrutamento: 400, 410, 420, 430 e 999 (Tec. Turismo)
10.1.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico)
VISITAS DE ESTUDO - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Local Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Semana das Ciências Sociais e Humanas Comunidade Educativa 400,410,420,430 Departamento 27 a 31 jan 100 euros
PROJETOS/ATIVIDADES – DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Conferência da Amnistia Internacional
10º e 11º FIL, Área de Integração
Sociologia Grupo 410/430 Grupo 410/430 2º P
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Recuperação do espaço exterior/espaço ajardinado
comunidade
Grupo 420/ Eco-Escolas/Gab.
Segurança/ Clube Ciências
Anabela Martins 1º, 2 e3º p
Criação de uma estação de compostagem
comunidade
Grupo 420/ Eco-Escolas/Gab.
Segurança/ Clube Ciências
Anabela Martins 1º, 2 e3º p
BPI Aprender a Poupar comunidade 410/430 Cristina Duarte/Fátima Alves 2º P
10.1.2 Atividades dos Grupos
A - GRUPO 400 - HISTÓRIA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 400
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Museu da Lourinhã (1) ou Museu de Arqueologia
7ºs anos – turmas a definir Elisabete Alves 1º período
Museu do Oriente, Lisboa 8ºs anos – turmas a definir Teresina Dias 2º período *1350.00 euros
Museu Militar, Lisboa 9ºs anos – turmas a definir Paula Cortes 1º período
Mosteiro da Batalha , Aljubarrota(CIBA) e grutas da Moeda (2)
10ºano – turmas a definir Paula Cortes 2º período **1000.00
euros
Centro de Arte Moderna da Gulbenkian 12ºano –L1, L2 e L3 Ana Teresa Ribeiro e Elisabete Alves 1º período 225 euros
Peniche- prisão/fortaleza e museu 12ºano –L1, L2 e L3 Ana Teresa Ribeiro e Elisabete Alves 2º período 1000.00 euros
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Igreja e Museu de S. Roque, Lisboa (3) 11ºano –L1, L2 e L3 Ana Teresa Ribeiro e Teresina Dias 1º período 900 euros
Convento de Mafra , forte do Zambujal e linhas de Torres Vedras (3)
11ºano –L1, L2 e L3 Ana Teresa Ribeiro e Teresina Dias 2º período
(1) Interdisciplinariedade a estabelecer, nomeadamente com Ciências da Natureza, nos conselhos de turma. *estimativa para 4 turmas (2) Interdisciplinariedade com Geografia
(3)Interdisciplinariedade com Português **estimativa para 3 turmas
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 400
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Clio – Palestras, Exposições …atividades a definir
Comunidade educativa Elisabete Alves, Ana Teresa Ribeiro, Isabel Duarte
Ao longo do ano letivo
A definir
Comemoração do centenário da I Guerra Mundial – exposição, colóquios, visitas…
Comunidade educativa Professores do Grupo 400 Ao longo do ano letivo
A definir
Semana das Ciências Sociais e Humanas Comunidade educativa Professores do Grupo 400 2º Período A definir
B - GRUPO 410 – FILOSOFIA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 410
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Escola Junta de Freguesia de Agualva
AI-1º-2º Madalena Valente 1º, 2º P 0€
Museu Berardo- CCB
AI- 1º Fátima Inocêncio 3º P 300€
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 410
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Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Palestra sobre Desenvolvimento Sustentável
1º, 2º anos AI Madalena Valente 2º P 10€
Biblioteca- Celebração do Dia Mundial da Filosofia
10º e 11º Grupo 410 21 novembro 10€
A Filosofia na Biblioteca 10º, 11º Fil; Psic B-12º Grupo 410 1,2 e 3º P 0€
Palestra da Amnistia Internacional ( Direitos Humanos)*
10º Fil
Fátima Inocêncio/Cristina Duarte Professora Bibliotecária, Maria dos
Anjos Fernandes ( Professora do Grupo 410)
2º P 20 €
Oficina de Filosofia 10º, 11º anos José Fragoso, José Pascoal Todo o ano S/ custos
* Parceria com a Biblioteca Escolar
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 410
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
Manual Digital
Grupo 410 Elementos da editora 2º Período 0
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C - GRUPO 420 - GEOGRAFIA
Visitas de estudo - Grupo 420
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Companhia das lezírias ou outra exploração agrícola
11º L1. L2, E, L3 Helena Magro Isabel margarida
1º Período 1600.00€
Av. Liberdade/Baixa Pombalina* 11º L3 Helena Magro 2º Período 120.00 €
Av. Liberdade/Baixa Pombalina* 11º L2 Helena Magro 2º Período 120.00 €
Av. Liberdade/Baixa Pombalina* 11º E Helena Magro 2º Período 120.00€
Visitas a diversas entidades turísticas- Postos de Turismo, Hotéis, aeroporto, empresas de animação Turística, etc.
1º,2º,3º EFA
Teresa Fecha Ricardo Domingues Nuno Ferreira
1º Período A definir
Visitas a diversos pontos de interesse turístico a nível nacional e internacional (ainda em estudo)
1º,2º,3º
Teresa Fecha Ricardo Domingues Nuno Ferreira
2º Período A definir
Visitas a diversos pontos de interesse turístico a nível regional
EFA Teresa Fecha
3º Período A definir
B.T.L. 1º,2º, 3º EFA
Teresa Fecha Ricardo Domingues Nuno Ferreira
1º Período A definir
Futurália 1º, 2º, 3º Teresa Fecha Ricardo Domingues Nuno Ferreira
2º Período A definir
Museu da Ciência 7º Ano Anabela Martins
3º Período A definir
Museu da Electricidade 9º Ano Anabela Martins ( Eco-escolas) Margarida Santos
1º Período A definir
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Fábrica Compal 11º e 8º Anabela Martins Margarida Santos
2º Período A definir
Maciço Calcário Estremenho e Aljubarrota (CIBA) *
10º L1, L2, L3 Clarisse Belém Lúcia Nunes
3º Período A definir
Açores 11º E, 11º L1 Helena Magro Isabel Margarida
Final 2º P A definir
Fábrica Refrige ** 10º E 1 e 10º E2 Clarice Belém/ Lúcia Nunes 2º P A definir
*interdisciplinaridade com História
** interdisciplinaridade com Economia
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 420
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Semana das C.S. Humanas As profissões e a Geografia Atividades de animação turística
alunos de 12º ano e 11º ano Professores do Grupo 17-21 de março?
Pagamento de transporte aos convidados ex-alunos da escola – 30€ um pequeno presente?
Semana das C.S. Humanas Comunidade escolar Professores do Grupo 2º Período
As profissões e a Geografia 12º L1, 11º E Professores do Grupo 2º Período
Atividades de animação turística Comunidade escolar e alunos do Curso Profissional Técnicos de Turismo
Professores do Grupo 2º
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 420
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
Da estrutura às formas de relevo Professores do grupo 420
2º Período (Sábados)
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Quadros Interativos Professores do grupo 420
Clima de Portugal Professores do grupo 420
Plataforma Moodle Professores do grupo 420 Helena Magro 200
D - GRUPO 430 - ECONOMIA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 430
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Sinagoga de Lisboa 12º Liliana Matos 2º período 1€ p/ pessoa
Empresa Refrige ou Renova 10º e11º Fátima Alves 2º período 10€ p/ pessoa
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 430
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Palestra " Como me tornei jornalista" Alunos sociologia-12ºano Liliana Matos 3º período 0€
Projeto " Back to school" Alunos de sociologia-12º ano Liliana Matos 30 e 31 outubro
0€
Palestra "Aprender a poupar" Alunos de economia- 11ºe 12º ano Fátima Alves Semana
Ciências Sociais e Humanas
0€
Projeto Junior Achievement -A Empresa Alunos economia 10º ano Fátima Alves Ao longo do
ano 0€
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10.2 Departamento de Expressões
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES
Grupos de Recrutamento: 600, 620, 910, 920, 930
10.2.1 Atividades dos Grupos
A – GRUPO 600 – ARTES VISUAIS
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 600
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
(V01) Gráfica «Printer Portuguesa». 2ºV Cristina Gaspar 1ºP 48 euros
(V02) Museu da FC Gulbenkian – “A arte do Retrato através dos Tempos”
12ºA1
Manuela Galante 2ºP 25 euros
(V03) Sintra - MUSA
10ºA1 10ºA2
Manuela Galante Ana Lourenço
2ºP 50 euros
(V04) Estação arqueologia e Museu Monográfico de Conímbriga e ao Museu Machado de Castro (criptopórtico romano e
1ºT 10ºA2
Interdisciplinaridade entre Cristina Gaspar 2ºP 400 euros
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núcleos medieval e renascentista). História da Cultura e das Artes, Português e Filosofia.
(V04) MUSA - Sintra 8º anos (7T X30=210) Gabriela Fonseca 2ºP
210 euros
(V05) FC Gulbenkian 7º/9º
(6TX 30 = 180) + (7TX30=210) Teresa Frutuoso 2ºP 390 euros
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 600
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Exposições Temporárias no Café Bartolos (frente à escola)
Comunidade Local Artes Visuais Ao longo do
ano 50 euros
Exposições Temporárias na Junta de Freguesia de Agualva e Mirasintra
Comunidade Local Artes Visuais Ao longo do
ano 50 euros
Exposições Regulares ao longo do ano nas vitrines, nos corredores e átrios da escola: - - -
Comunidade Escolar Artes Visuais Ao longo do
ano 50 euros
SMARTES 2015 (Semana das Artes Visuais) Exposições, Palestras, Workshops, Animação, …
Comunidade Escolar Artes Visuais 13.abril (2ªf) 24.abril (6ªf)
200 euros
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PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 600
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
Projeção de voz em sala de aula Professores de Artes Visuais e outros A solicitar à Novafoco 2ºP Gratuito
Formação em Marketing e Merchandising
Professores de Artes Visuais A solicitar à Novafoco 2ºP Gratuito
Avaliação com Excell (gratuita) Professores de Artes Visuais e outros A solicitar à Novafoco 1º/2º/3º Gratuito
ELABORADO EM 18.SET.2014 REVISTO EM 25.SET.2014
B – GRUPO 620
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Plano anual de atividades 2014-2015 33
Objectivo
( PE ) Objetivo Específico Ação/Atividade Público Alvo Organização
(Responsável) Duração Recursos Data
1,2,3,4.5,7,8
Efetuar a gestão do ensino e da aprendizagem em consonância com os programas nacionais e as condições organizacionais e espaciais da Escola.
Avaliar a aptidão física Promover a interdisciplinaridade quer ao nível do PCT quer ao nível da atividade interna e de Desporto Escolar.
Concretizar o Projeto Curricular de EF e os Projetos Curriculares de Turma.
Testes Fitnessgram
Índice Massa Corporal (IMC) Abordar e/ou operacionalizar conteúdos, conhecimentos e competências na aula de EF ou Desporto Escolar relacionando-os com os mesmos lecionados nas outras disciplinas
Totalidade das turmas Totalidade das turmas Totalidade das turmas
Grupo EF Grupo EF Grupo EF
Contexto de aula
Contexto de aula
Contexto de aula
-Equipamentos/materiais específicos
– ??? €
- Consumíveis (marcadores, canetas, fita
cola, agrafes, clipes, pilhas, tinteiros…)
- Material 1ºs Socorros
- Lavagem de equipamentos
- Papel A4 e A3 -15€
- Fotocópias Grupo/Profs.
Ao longo do ano
Proporcionar a aprendizagem, o aperfeiçoamento e a competição nas modalidades/atividades desportivas que integram o Clube de Desporto Escolar.
Programa de Desporto Escolar (DE)
Modalidades - Atividades Rítmicas Expressivas - Futsal - Voleibol - Voleibol - Basquetebol - Escalada - Atividades Náuticas Treinos regulares
Participação nos quadros
competitivos do DE
Todos os escalões
Juv. Masc. Juv. Fem. Jun. Masc. Jun. Masc Todos os escalões Todos os escalões
????? José Relvas João Mounier ???? Carlos Pereira Maria Faria Ana Lourenço
Treinos: 2x/semana
“ “ “ “ “
1x/semana
Jogos do quadro
competitivo
Apetrechamento – ???
Transportes – ???
Ao longo do Ano
(Out./Jun.)
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Fomentar o envolvimento dos alunos na atividade física e desportiva a nível interno e externo. Promover a
interdisciplinaridade, nomeadamente através da realização de projetos e outras atividades.
1.Corta Mato de Escola
Todas as Turmas
Grupo de EF
Manhã ( 9.00 -13.00H)
15 de jan.
2. Interturmas do Natal 3. Interturmas da Páscoa 4. Formação de alunos-árbitros: 5. Corta Mato de Apuramento para o nacional
Todas as Turmas Todas as Turmas Alunos Alunos apurados no Corta Mato da Escola
Grupo de EF Grupo de EF Grupo de EF Desporto Escolar - CLDE
2 Dias (Manhã e
Tarde)
2 Dias (Manhã e
Tarde)
90 minutos
Manhã ( 9.00 -13.00H)
- 2 resmas de papel A4 e 1 resma de papel A3 ( 9€ ) - 3 Marcadores - 1 Tinteiro p/impressora - Fotocópias - Cartolinas
12 e 15 de dez.
18 e 19 de março
Datas a definir
2º período
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Estimular práticas de formação recíproca, fortalecendo os mecanismos de interação e de partilha de experiências e conhecimentos, numa perspetiva de valorização profissional.
Ações a definir
Docentes de EF da Escola
Professores do Grupo de EF
2H
Datas a definir
3,4 Efetuar a avaliação,
garantindo mecanismos de monitorização.
Efetuar a avaliação de
desempenho dos docentes
Monitorização do PAA: 1. Avaliação do Ensino e aprendizagem no âmbito do Projeto Curricular de Educação Física e de acordo com o Protocolo de Avaliação. 2. Aptidão Física e IMC 3. Desporto Escolar 4. Ações de Formação 5. Avaliação de Desempenho dos docentes
- Tratamento de dados relativos às classificações finais, por ano de escolaridade, tendo por base a estatística fornecida pela escola. - Registo em ficha própria e tratamento de dados ao nível da turma pelo respetivo professor, identificando os casos mais problemáticos (obesidade). Elaboração de Relatório Final Balanço a realizar em reunião do grupo disciplinar; - De acordo com a legislação em vigor e as orientações de Escola, nomeadamente da SAAD (Fichas e relatórios de avaliação e autoavaliação).
Ao longo do ano
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Plano anual de atividades 2014-2015 36
10.3 Departamento de Línguas
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
Grupos de Recrutamento: 300, 320, 330, 350
10.3.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico)
VISITAS DE ESTUDO – DEPARTAMENTO LÍNGUAS
Local Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Lisboa – Igreja /Museu de São Roque 11º A e 11º L2 Português/História Ana Teresa Ribeiro /Paulo Santos 1º Período
PROJETOS/ATIVIDADES – DEPARTAMENTO LÍNGUAS
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo
previsto
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Plano anual de atividades 2014-2015 37
Clube Europeu Ensino Secundário Português/Francês/Espanhol Natividade Filipe Ano letivo
PEPLE 3º Ciclo/Secundário Português/Francês A determinar Ano letivo
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) – DEPARTAMENTO LÍNGUAS
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Prof. Responsáveis e/ou
formadores Data prevista
Custo previsto
Folha de Excel Professores de Português/Francês/Espanhol
Português/Francês/Espanhol Ana Paula Serra A determinar
10.3.2 Atividades dos Grupos
A – GRUPO 300
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 300
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Lisboa- Ida ao Teatro Turmas do 9º Ano Isabel Vieira/Margarida Costa/Mª João Monteiro/
1º Período
Sintra-Roteiro Queirosiano 11º C1 e 11º C3, 11º C6, 2º GI e MA
Ana Paula Cunha / Gabriela Correia Ano letivo
Casa de Fernando Pessoa e Roteiro Pessoano Turmas do 12º Ano Alice Malato /Judite Morais 2º Período
Casa dos Bicos/Representação do Memorial do Convento
Turmas do 12º Ano Alice Malato/Judite Morais 2º Período
Fundação José Saramago 12ºC5, 12º L1 Isabel Castilho 2º Período
Dia Aberto da FCSH da Univ. Nova Lx 10º L1 e 12º L1 Isabel Castilho 2º Período
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Casa dos Bicos/Representação do Memorial do Convento/Mafra- Convento de Mafra
Turmas do 12º Ano Alice Malato/Judite Morais 2º Período
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 300
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Clube de Leitura Ensino Secundário (10º ano) Judite Morais Ano letivo
PNL: exposições; concurso de ortografia; Blogue ”Na Ferreira: dias a ler”
3º Ciclo/Secundário Gabriela Correia/Mª João Monteiro 2º Período
Criação e manutenção de dois blogues de escrita "A Talho de Foice"
10º C5 e 10º L1 Isabel Castilho
De 1 de novembro de 2014 a 31 de maio de 2015
• A Europa na Escola – A Europa, uma porta de oportunidades - colóquio com um “embaixador da UE”, Dr. Vítor Braga da Silva – Sala de Reuniões
Toda a Comunidade Escolar Natividade Filipe 30 e 31 de outubro
• Reuniões periódicas no Gabinete de Português
Alunos do Clube Europeu Natividade Filipe e Isilda Costa outubro a maio
• Exposição alusiva ao tema “Direitos Humanos – direitos, liberdades e garantias apoiadas pela UE”.
Toda a Comunidade Escolar Natividade Filipe e Isilda Costa 10 de dezembro
• O Natal na União Europeia – mostra gastronómica e exposição de postais alusivos. Venda de doces e pratos tradicionais da quadra natalícia de Portugal, da Croácia e da Polónia.
Toda a Comunidade Escolar Natividade Filipe e Isilda Costa 15 e 16 de dezembro
• Visita de estudo a cidades/património (2 dias) – Évora e Mérida.
Alunos do Clube Europeu Natividade Filipe e Isilda Costa 2º Período Custo máximo= 40€/pessoa
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 39
• 25 de março - Exposição alusiva ao TRATADO DE ROMA. Exposição de trabalhos de alunos subordinados ao tema: “Europa- O nosso mundo, a nossa dignidade, o nosso futuro”.
Toda a Comunidade Escolar Natividade Filipe e Isilda Costa 25 de março
• SEMANA DA EUROPA (*) – 1. Exposição de material de divulgação; 2. Projeção de documentários sobre a Europa; 3. Mostra gastronómica; 4. A Eurovisão em karaoke – concurso de canções vencedoras do Festival da Eurovisão – prémios: melhor guarda-roupa e melhor interpretação.
Toda a Comunidade Escolar
Natividade Filipe e Isilda Costa
*4 a 8 de maio
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 300
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
Metas do Ensino Secundário Professores de Português Paulo Santos A determinar
Metas do Ensino Básico Professores de Português Drª Regina Rocha (convidada) 2º Período
B - GRUPO 320
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 320
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Clube de Francês 3º Ciclo/Secundário Lourdes Silva Ano letivo
DELF 3º Ciclo/Secundário Laura Matos Ano letivo
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 40
10.4 Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Grupos de Recrutamento: 500, 510, 520, 530, 540, 550
10.4.1 Atividades do Departamento (envolvendo mais de um Grupo Pedagógico)
VISITAS DE ESTUDO - DEPARTAMENTO M.C.E.
Local Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Museu de História Natural de Sintra / Centro de Ciência Viva / Parque Natural Sintra-Cascais
Todas as turmas de 7º ano 500/510/520
(400)
Guilhermina Nogueira, Margarida Ferreira, Teresa Lavado
2º P € 2100
(10 €/aluno)
EVOA - Espaço de Visitação e Observação de Aves
Todas as turmas de 8º ano 510/520
(420/600)
Cristina Pinho, Elsa Ferreira, Fernanda Vieira, Laura Jardim, Lurdes Morgado, Piedade Carvalho
2º P € 2500
(12 €/aluno)
Porto Marítimo de Lisboa, Museu da Eletricidade e Padrão dos
Todas as turmas do 9º ano 510/520
(400/420) Luís Conceição, Isabel Santos, Laura Jardim, Paula Mendes,
1º ou 2º P € 2000
(8 €/aluno)
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 41
Descobrimentos ou Lagar Oliveira da Serra – Ferreira do Alentejo
Susana Bulcão
Planetário Calouste Gulbenkian Todas as turmas de 10º ano de ciências
510/520
Elvira Rocha, Fernanda Vieira, Luísa Ramos, Manuela Azevedo, Maria João Picado, Palmira Oliveira, Virgínia Duro
1º P 10 €/aluno
“Do Átomo à Montanha” CERN e Alpes Genebra-Suíça
Todas as turmas de 10º ano de ciências
510/520 Fernanda Vieira, Manuela Azevedo, Maria João Picado, Palmira Oliveira
2º P 500 €/aluno
Lagar ou ETAR Todas as turmas do 11º ano de ciências
510/520
Ana Almeida, Conceição Marques, Cristina Dias, Cristina Pinho, Maria João Picado, Paula Peixe, Piedade Carvalho, Susana Bulcão
2º P 20 €/aluno
Londres - Reator de fusão nuclear 12º ano (turmas com Biologia, Física e Química)
500/510/520 Carlos Almeida, Guilhermina Nogueira, Helena Freitas, Lurdes Morgado, Vanda Gomes
2º P ou 3º P 620 €/aluno
Instituição de ensino superior - Dias Abertos
12º ano (turmas com Biologia, Física e Química)
510/520
Carlos Almeida, Elvira Rocha, Guilhermina Nogueira, Helena Freitas, Lurdes Morgado, Virgínia Duro
1º P ou 2º P 10 €/aluno
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 42
PROJETOS/ATIVIDADES - DEPARTAMENTO M.C.E.
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Semana da Ciência & Tecnologia (programa em elaboração)
Alunos do 3º Ciclo e secundário / Professores
Todos os grupos do Departamento
Cristina Pinho, Cristina Roque, Fernanda Vieira, Laura Jardim, Teresa Vargues, Vanda Pereira
24 de novembro a 1 de dezembro
150€
Open Discovery the Space Participação no Astronomy
Education Alliance Meeting –
Centro de Congressos no Estoril
Professoras do Projeto 510/520 Cristina Pinho, Elsa Ferreira, Fernanda Vieira, Laura Jardim
8 a 12 de setembro
30€
Open Discovery the Space Sessões de trabalho : - exploração do programa Stellarium ; pesquisa bibliográfica; visionamento de vídeos sobre astronomia e exploração espacial
Alunos do 3º Ciclo e secundário 510/520 Cristina Pinho, Fernanda Vieira, Laura Jardim
Ao longo do ano
sem custos
Projeto OPEN DISCOVERY THE SPACE Semana Mundial do Espaço (
programa em elaboração)
Alunos do projeto 510/520 Cristina Pinho, Fernanda Vieira, Laura Jardim
4 a 10 de outubro
240 €
Projeto OPEN DISCOVERY THE SPACE Visita à Cité de LÉspace – Toulouse - França
Alunos do projeto 510/520 Cristina Pinho, Fernanda Vieira, Laura Jardim
1 a 4 de maio 535€ / aluno
Projeto OPEN DISCOVERY THE SPACE Apresentação para os pais e comunidade do trabalho realizado
Alunos do projeto + Encarregados de Educação e pais
510/520 Cristina Pinho, Fernanda Vieira, Laura Jardim
3º P 100 €
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 43
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - DEPARTAMENTO M.C.E.
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Prof. Responsáveis e/ou
formadores Data prevista Custo previsto
Utilização de calculadoras gráficas no ensino secundário (modelos recentes)
Professores do departamento Aberto a todos os
grupos
Carlos Almeida Formadores a apresentar pelos distribuidores das calculadoras
1º ou 2º P 50
10.4.2 Atividades dos Grupos
A – GRUPO 500 - MATEMÁTICA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 500
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
NOTA: A haver, as VE serão acrescentadas à medida que forem sendo aprovadas nas turmas e em grupo.
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 500
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
PLANO DA MATEMÁTICA (PM) Todos os alunos da escola Carla Ribeiro Ao longo de todo
o ano letivo -
LABMAT – ESTRUTURA AUTÓNOMA DO PM
Todos os alunos da escola Teresa Costa Ao longo de todo
o ano letivo -
OLÍMPIADAS PORTUGUESAS DE MATEMÁTICA (OM)
Todos os alunos da escola (depende de inscrição)
Susana Luís e Rui Lemos 3 momentos: 12 /novembro de
2014, 14/janeiro
90€ para a escola em prémios
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 44
de 2015 e 19 a 22/março de
2015(Final nacional: Rio
Maior)
CAMPEONATO NACIONAL DE JOGOS MATEMÁTICOS
Todos os alunos da escola (depende de inscrição)
Carla Ribeiro e Helena Lopes
2 momentos em datas ainda a confirmar no primeiro: em
fevereiro de 2015 e 6/março de
2015 (Final nacional: Vila
Real)
250€ para a escola em
deslocações e prémios
SUPERTMATIK – CÁLCULO MENTAL E QUIZ MATEMÁTICO
Todos os alunos do ensino básico (depende de inscrição)
Narciso Fernandes
2 momentos em datas ainda a
confirmar: março e maio de
2015
90€ para a escola em prémios
CANGURU MATEMÁTICO SEM FRONTEIRAS ou PANGEA
Todos os alunos da escola (depende de inscrição)
Luís Sampaio e Ricardo Costa 1 momento: 19/março de
2015
90€ para a escola em prémios
ESTATÍSTICA RADICAL 2015 Alunos do secundário preferencialmente com a disciplina de MACS (depende de inscrição)
António Tomáz e Susana Luís
A decorrer ao longo do segundo período em datas ainda a confirmar
90€ para a escola em prémios
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 45
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 500
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
AÇÃO DE FORMAÇÃO com tema ainda a definir – 25H – 1 crédito – a ser realizada no LABMAT DA ESCOLA, pelo CF LUDUS .
Todos os docentes de matemática da escola (depende de inscrição)
António Barata/CF LUDUS
Ao longo do ano letivo em datas ainda a calendarizar
1800€ para a totalidade dos formandos a
ser suportados por estes
AÇAO DE FORMAÇÃO – METAS CURRICULARES DE MATEMÁTICA A
Um docente de matemática da escola (na DGE) e posteriormente, na escola, para os docentes do grupo
Luís Sampaio/Direção Geral de Educação Datas ainda a
confirmar -
B – GRUPO 510 – FÍSICA E QUÍMICA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 510
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
(Sem atividades planeadas, para além das que são comuns ao departamento)
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 510
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Olimpíadas da Física - Escalão B 11º ano Cristina Pinho 2º P 6 €/aluno
Participação no concurso "CienTIstas e ArTIstas" (da Texas Instruments).
12º Física (de acordo com os interesses dos alunos)
Carlos Almeida Helena Freitas
1º período Auto-
financiada
Olimpíadas Física - Escalão A 9º ano Laura Jardim - Luís Conceição 2º P 6 €/aluno
Olimpíadas da Química + 10º e 11º anos Manuela Azevedo 2º P 6 €/aluno
Olimpíadas da Astronomia 11º ano Cristina Pinho 2º P 6 €/aluno
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 46
TIMSS - Advanced 12º Física Carlos Almeida 2º P ou 3º P
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 510
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
(Sem atividades planeadas, para além das que são comuns ao departamento)
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 47
C – GRUPO 520 – BIOLOGIA E GEOLOGIA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 520
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Centro de Ciência Viva ou Parque Natural 10º Biologia e Geologia Mª João Picado, Virgínia Duro, Elvira Rocha e Fernanda Vieira
2º Período €2000
S. Miguel - Açores 11º Biologia e Geologia 12º Biologia
Cristina Dias, Maria João Picado, Lurdes Morgado, Susana Bulcão, Piedade Carvalho
2º Período €450 por
participante
Paisagem Geológica: Penedo do Lexim, Campo de Lapiás da Pedra Furada...
11º ano Biologia e Geologia Maria João Picado, Susana Bulcão, Piedade Carvalho, Cristina Dias
2º Período €1500
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 520
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Participação e integração no Programa Eco-Escolas
Alunos do 3ºciclo e Secundário/Professores; Encarregados de Educação e Comunidade
Grupo 520 Ao longo do ano letivo
€1500
Participação e integração no Projeto de Sismologia
Comunidade educativa Lurdes Morgado e Maria João Picado Ao longo do ano letivo
€500
Participação e integração no PES Comunidade educativa Anabela Dias, Elsa Ferreira e outros professores
Ao longo do ano letivo
€500
Núcleo de Ciências Alunos do 3ºciclo e Secundário Elvira Rocha, Elisabete Soares Ao longo do €500
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 48
ano letivo
Open Discovery Space Alunos das turmas 8ºB e 8ºG Fernanda Vieira, Elsa Ferreira
Ao longo de todo o ano
letivo €500
“Banco de Sangue” Comunidade educativa e envolvente Grupo 520
28 de novembro e 8
de maio
Sem custos a considerar
“Feira dos Minerais” Comunidade educativa Grupo 520 29 e 30 de
abril Sem custos a
considerar
Receção aos alunos do 1º ano
1º, 2º 3º anos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde
Elvira Rocha, Anabela Dias, Margarida Ferreira, Elsa Ferreira, Paula Mendes, Elisabete Soares, Ana Guedes, Ana Lopes
Outubro
€2000
Atividades ligadas à saúde e dirigidas à comunidade escolar durante o “Banco de Sangue”
1º e 3º Períodos
“Mãos limpas mais Saúde” 2º Período
“A Saúde na Escola” 2º Período
“Agir para a Saúde” Ao longo de todo o ano
letivo
Visitas de estudo a Instituições de saúde ou atividades, na escola, promovidas pelas mesmas
Ao longo de todo o ano
letivo
“Criar Saberes 2013/2014” – Universidade Lusófona
2º Período
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 49
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 520
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
(Sem atividades planeadas, para além das que são comuns ao departamento)
D - GRUPO 530 - EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 530
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
A designar 3º M João Macau 2º Período 100€
A designar 2º M João Macau 3º Período 100 €
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 530
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
LEM – Laboratório de Eletricidade e Mecânica Apoio na execução de projetos e recuperação de módulos
Alunos dos Cursos Profissionais. Alunos de Educação Tecnológica
Professores do grupo. Sem custos
Escola – Oficinas de Mecânica - Oficina Aberta
3º MA/2º MA Professores do grupo. 2ºe 3º Período Sem custos
Escola - Divulgação dos Cursos Profissionais da área técnica com intervenção do grupo 530, junto dos alunos da escola em sessões a combinar com diretores(as) de turma
Alunos do 9ºano Professores do grupo. 3º Período 30€
Divulgação dos Cursos Profissionais – conceção de cartazes e folhetos com respetiva distribuição; produção de uma apresentação multimédia a divulgar na
Comunidade escolar e meio envolvente Professores do grupo. 3º Período 100€
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 50
escola
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 530
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
(Sem atividades planeadas, para além das que são comuns ao departamento)
E - GRUPO 540 - ELETROTECNIA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 540
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Metropolitano de Lisboa 1º C, 2º M, 3ºC T. Vargues, L. Figueiredo, L. Alves 2º Per. Autofinanciado
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 540
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
LABTEC –Laboratório da Formação Técnica
Alunos do 2º M e 3º C, com módulos da área técnica, em atraso
Luís Figueiredo Todo o ano
letivo Autofinanciado
Divulgação do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica Automação e Computadores – sessões a combinar com DTs
Alunos do 9º Ano Teresa Vargues, Teresa Rodrigues 3º Per. Autofinanciado
Divulgação do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica Automação e Computadores – afixação de cartazes e distribuição de panfletos, produção de uma apresentação multimédia
Comunidade escolar e meio envolvente Teresa Vargues, Teresa Rodrigues 3º Per. Autofinanciado
Dia de Aula Aberta Alunos do 9º Ano Teresa Rodrigues, Luís Figueiredo 3º Per. Autofinanciado
Realização de um kit de simulação de Alunos do 2º M T. Vargues, L. Figueiredo, L. Alves 3º Per. Autofinanciado
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 51
semáforos, para automatizar
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 540
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
Formação interna sobre temas específicos de interesse científico e pedagógico
Professores do grupo pedagógico Professores do grupo pedagógico Todo o ano
letivo Autofinanciado
F - GRUPO 550 - INFORMÁTICA
VISITAS DE ESTUDO - GRUPO 550
Local Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Visita de estudo em Lisboa 2º GI Alexandre Ferraz 1º P 0
Visita de estudo em Lisboa 2º GI Alexandre Ferraz 2º P 0
Visita de estudo em Lisboa 2º GI Alexandre Ferraz 2º ou 3º P 0
PROJETOS/ATIVIDADES - GRUPO 550
Identificação Destinatários Prof. responsáveis Data prevista Custo previsto
Exposição na Semana da Seguranet Comunidade educativa Vanda Pereira Fevereiro de
2015
PLANO INTERNO DE FORMAÇÃO (PIF) - GRUPO 550
Identificação Destinatários Prof. Responsáveis e/ou formadores Data prevista Custo previsto
(Sem atividades planeadas, para além das que são comuns ao departamento)
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
52
11. ESTRUTURAS DE APOIO E ORIENTAÇÃO EDUCATIVA
Atividades a desenvolver pelo Serviço de Psicologia e Orientação Escolar (SPO), Educação Especial, Programa de Tutorias E Gabinete de Integração e Apoio ao Aluno (GIAA).
11.1 Atividades do Serviço de Psicologia e Orientação Escolar
Introdução As atividades do SPO desenvolvem-se em três vertentes. A orientação escolar e profissional, o apoio psicopedagógico e o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações na comunidade educativa. São também suas atribuições a coordenação da Equipa de Avaliação Especializada que tem Plano de Atividades 2014-2015 já elaborado e igualmente aprovado pelo Conselho Pedagógico. Objetivo geral Facilitar o desenvolvimento integral do aluno e a construção progressiva da sua identidade pessoal e vocacional Objetivos específicos Orientação Escolar e Profissional
Favorecer o desenvolvimento da maturidade vocacional dos alunos
Estimular a capacidade de tomar decisões autónomas e conscientes
Favorecer o acesso à informação Apoio Psicopedagógico
Apoiar a resolução de situações/problemas sócio-afectivos
Avaliar e apoiar alunos com dificuldades de aprendizagem Apoio ao sistema de relações da comunidade educativa
Facilitar a integração e participação do aluno no meio escolar
Estimular a articulação entre os diferentes intervenientes no sentido da resolução de situações/problemas
Participar em ações de carácter formativo e informativo
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 53
Atividades Orientação escolar e profissional
Atividades
Destinatários
Calendarização
Sessões de 10 alunos em contra horário para aplicação de testes psicológicos
Todas as turmas do 9º ano
De Outubro a Fevereiro
Atendimentos individuais para divulgação dos resultados dos testes e preparação da tomada de decisão
Todos os alunos do 9ºano
De Fevereiro até Junho
Sessões informativas sobre as alternativas de formação a nível secundário
Encarregados de Educação de todas as turmas do 9º ano
Final do 2º período e início do 3º período
Atendimento e encaminhamento de alunos para a frequência de cursos vocacionais ou outros alternativos ao ensino regular
Alunos do 7º ano e 8º ano
2º e 3º período ou sempre que for solicitado pelo DT
Exames de Orientação e Informação Escolar individuais a alunos que necessitem reorientação escolar
Alunos do 10º ano, 11º ano e 12º ano
Ao longo do ano lectivo
Sessões de informação sobre o acesso ao ensino superior e saídas profissionais
Turmas do 12º ano
2º e 3º período ou sempre que for solicitado pelo DT
Participação em reuniões de Encarregados de Educação sempre que solicitado pelo DT
E.E das turmas do 11º ano e
12ºano
Reuniões de Enc de Educ correspondentes ao 2º período
Apoio às matrículas
Alunos do 11º ano e 9º ano Matrículas
Organização de atividades de dinamização sobre as ofertas
formativas da escola
Alunos do 9º ano
3º período
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 54
Apoio Psicopedagógico
Atividades
Destinatários
Calendarização
Avaliação cognitiva e acompanhamento de alunos com insucesso escolar
Todos os anos de
escolaridade
Ao longo do ano lectivo
Acompanhamento psicológico de alunos com diferentes problemáticas
Todos os anos de escolaridade
Ao longo do ano lectivo
Dinamização de atividades com turmas que apresentem diferentes problemáticas
Turmas do 3º ciclo do ensino
básico
Ao longo do ano lectivo por solicitação do DT
Apoio aos professores tutores dos alunos a acompanhar
Professores do ensino básico
Ao longo do ano lectivo por solicitação dos professores tutores
Avaliação de alunos referenciados para as necessidades educativas especiais
Alunos do ensino básico e secundário
Ao longo do ano letivo
Apoio ao sistema de relações na comunidade educativa
Atividades
Destinatários
Calendarização
Colaboração em projetos existentes na escola no âmbito da educação para a saúde
Professores da escola
Ao longo do ano
Participar em atividades promovidas pelo Gabinete de Integração e Apoio ao Aluno
Alunos e professores
Ao longo do ano
Para além das atividades apresentadas o SPO:
participa nos Conselhos de Turma correspondentes aos alunos acompanhados
representa a Equipa de Avaliação Especializada no Conselho Pedagógico
realiza relatórios psicológicos de encaminhamento para instituições externas
faz atendimento individual de Encarregados de Educação quer por solicitação do Serviço quer pelos Encarregados de Educação que o pretendam
colabora com os professores sempre que é solicitada
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 55
11.2 Atividades Educação Especial
Objetivos:
Promover a inclusão educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia e a estabilidade emocional dos alunos com necessidades educativas especiais de caráter permanente (NEEcp).
Promover a igualdade de oportunidades, a preparação para o prosseguimento de estudos ou para uma transição da escola para o emprego dos alunos com NEEcp.
Colaborar, ativamente, na criação de condições para a adequação do processo educativo às necessidades educativas especiais dos alunos com NEEcp.
Para dar cumprimento aos objectivos supra enumerados, as docentes de Educação Especial propõem-se desenvolver as seguintes actividades: Atividades: - Elaborar o Plano Anual de Atividades; - Participar nas atividades dinamizadas pela Equipa de Avaliação Especializada; - Elaborar os Programas de Intervenção dos alunos em apoio direto;
- Prestar apoio especializado aos alunos, de acordo com as suas necessidades específicas;
- Fazer a adaptação de materiais para os alunos com deficiência visual;
- Avaliar periodicamente os Programas de Intervenção;
- Acompanhar alunos nas atividades curriculares para as quais se considere necessário a presença da docente de educação especial (sala de aula; visitas de estudo …);
- Informar/esclarecer os docentes sobre as medidas educativas, no âmbito da Educação Especial, previstas no Decreto-Lei 3/2008;
- Colaborar com os Diretores de Turma, na elaboração, implementação e avaliação dos Programas Educativos Individuais dos alunos com NEEcp;
- Participar nas várias reuniões de Conselho de Turma dos alunos com NEEcp a fim de:
a) Fazer o levantamento/análise do perfil de funcionalidade e das necessidades educativas dos alunos com NEEcp;
b) Fazer o levantamento/análise das medidas educativas a aplicar aos alunos com NEEcp;
c) Avaliação periódica das medidas educativas aplicadas aos alunos com NEEcp;
- Colaborar com os docentes na adoção de estratégias e métodos que privilegiem a diferenciação pedagógica;
- Colaborar na constituição de turmas e elaboração de horários;
- Colaborar com o Órgão de Gestão, na criação de condições para a adequação do processo educativo dos alunos NEEcp;
- Colaborar com o Órgão de Gestão, no estabelecimento de protocolos/parcerias com Serviços, Entidades; Empresas e Outros Serviços da Comunidade Local, que se venha a considerar necessário;
- Elaborar documentos com dados relativos aos alunos NEEcp;
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 56
- Envolver os Encarregados de Educação no Processo de Avaliação Especializada do seu educando;
- Esclarecer os Encarregados de Educação sobre as Medidas Educativas a aplicar ao seu educando;
- Sensibilizar os Encarregados de Educação para uma maior participação na vida escolar dos seus educandos;
- Acompanhar os Encarregados de Educação e os alunos a consultas clínicas especializadas, sempre que se considere necessário;
- Fazer a articulação, através de contactos informais e formais, com técnicos dos vários serviços (Hospitais; Centros de Saúde; S. Social...);
- Colaborar na elaboração dos relatórios finais dos alunos com NEEcp;
- Elaborar relatórios de avaliação periódica do Plano Anual de Atividades e Plano Anual de Melhoria.
Intervenientes Docentes de Educação Especial Psicóloga Diretores de Turma e Conselhos de Turma Órgão de Gestão e Administração Encarregados de Educação Outros elementos da comunidade escolar Outros Técnicos/profissionais Calendarização Ao longo do ano letivo
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 57
11.3 Atividades Programa de Tutorias
COORDENAÇÃO ATIVIDADES CALENDARIZAÇÃO
Maria João Picado
Mª de Lurdes Morgado
Distribuição aos professores tutores dos alunos tutorados.
1º quinzena de outubro
Organização e divulgação de materiais necessários à
operacionalização do Programa de Tutorias .
Ao longo de todo o ano letivo
Acompanhamento dos professores tutores. Ao longo de todo o ano letivo
Finalização do Relatório do Programa de Tutorias referente
a 2013/2014 e divulgação à comunidade educativa.
1ª quinzena de
novembro
Workshop no âmbito da ação tutorial – “Bullying Prevenção
e Intervenção na Família e na Escola”
1º período
Novembro 2014
Visita de Estudo “À descoberta do concelho de Sintra” 1º/ 2º período
Avaliação do Programa de Tutorias - Elaboração do
relatório preliminar do Programa de Tutorias.
1ª quinzena de julho
Conselho de Tutores
Informações Divulgação do Programa de Tutorias Procedimentos a adoptar tendo em vista o lançamento do Programa de Tutorias.
9 de outubro 2014
Informações Apresentação do Relatório Final do Programa de Tutorias. Monitorização do trabalho desenvolvido Articulação e uniformização dos procedimentos a adoptar tendo em vista o 1º momento de avaliação
27 de novembro 2014
Informações Monitorização do trabalho desenvolvido. Articulação e uniformização dos procedimentos a adoptar
tendo em vista o 2º momento de avaliação
5 de março de 2015
Informações Balanço final do trabalho desenvolvido. Articulação e uniformização dos procedimentos a adoptar tendo em vista o 3º momento de avaliação.
21 de maio de 2014
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 58
11.4 Gabinete de Integração e Apoio ao Aluno
Perante comportamentos desviantes, dentro e fora da sala de aula, surge a necessidade de
criar o Gabinete de Integração e de Apoio ao Aluno, de forma a atuar em tempo útil nas situações de
indisciplina, com vista ao acompanhamento pedagógico e à aplicação de medidas corretivas e de
integração do aluno.
Objetivos
Acolher os alunos que recebem ordem de saída da sala de aula por motivos disciplinares.
Promover atitudes responsáveis dentro e fora da sala de aula, de modo a garantir as condições
facilitadoras de ensino-aprendizagem.
Incentivar os alunos ao cumprimento das regras do Regulamento Interno da Escola.
Atividades
Coordenação Atividades Calendarização
Mª Laura Jardim Teresa Rodrigues
Elaboração de um relatório com a descrição de todas as situações ocorridas e as principais causas.
No final de cada período.
Dinamização de palestras sobre temáticas no contexto da integração e de apoio ao aluno.
Ao longo do ano letivo.
Professores Atividades Calendarização
Professores que integram o GIAA
Professores reformados em regime de voluntariado
Refletir conjuntamente com o aluno sobre o seu comportamento e as consequências para si e para os outros.
Atividades de Português/outra atribuída pelo professor
Ao longo do ano letivo.
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 59
12. ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR
ATIVIDADES
DESCRIÇÃO
INTERVENIENTES/PÚBLICO ALVO
MABE
1º PERÍODO
Revisão do Regulamento e
Normas de Funcionamento
da Biblioteca Escolar (BE).
Apresentação das normas
de funcionamento e
demais valências da BE nas
reuniões de Diretores de
Turma.
Visitas guiadas à BE, sempre que solicitado.
Elaboração do Plano Anual
de Atividades da BE.
Comemoração do
aniversário (11de outubro)
do nascimento do Patrono,
Engenheiro Ferreira Dias.
Comemoração do DIBE
(Dia Internacional das
Bibliotecas Escolares) - 28
de outubro – convite a
toda a comunidade para
Estas atividades são de necessidade lógica ao bom funcionamento da BE, no início de cada ano letivo. A Equipa e PB reúnem, analisam e procedem às alterações necessárias do Regulamento e Normas, apresentadas pela PB em Conselho de DT’S. Nas Visitas guiadas à BE dá-se conhecimento desta estrutura em interação com turmas/grupos de alunos, com vista à plena e correta utilização da BE. Explicação detalhada sobre a BE e respetivas valências a turmas/grupos de alunos. Balanço do trabalho efetuado e análise das necessidades da BE/Comunidade Escolar, com a finalidade da preparação do Plano de Melhoria e do PAA. De acordo com MABE Leitura de texto Biográfico em todas as turmas da Escola. Exposição sobre o patrono, vida e obra, no átrio de entrada da Escola. Lançamento de dois concursos sobre a BE. E. Básico: Peddy Paper na BE, com perguntas direcionadas para o conhecimento da BE.
Professora Bibliotecária/Equipa BE/Direção/Equipa BE/Professores Colaboradores PB/Professores Diretores de Turma PB BE/Professores/Comunidade Escolar BE/Comunidade Escolar
DOMÍNI
O D
DOMÍNI
OS A,B,C,D
DOMÍNIO B
DOMÍNI
OS A,B,C,D
DOMÍNIO B
DOMÍNI
O A
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 60
visitar a BE.
Divulgação em todas as
turmas dos premiados e
Leitura do texto vencedor
do Concurso.
Concurso: “Atreve-te a Ler”
(Uma obra por período
letivo)
Concurso de Escrita
Criativa, (“Ver e
escrever.”): parceria entre
BE e Prof. Osvaldo
Castanheira. (MENSAL)
Divulgação dos eventos da
BE/Escola na página web
da escola e no BLOGUE da
E. Secundário: Escrita criativa de texto, em formato indicado, com o tema “E se eu fosse uma Biblioteca?”
Seleção dos vencedores.
Publicitação dos premiados nos sítios
web da BE e escola.
Com este Concurso, a BE promove a leitura reflexiva de uma obra literária cujos objetivos são: incentivar o gosto e a prática continuada da leitura; adquirir hábitos de literacia; melhorar os resultados escolares; desenvolver a autonomia no enriquecimento cultural; desenvolver uma cidadania eficaz; envolver toda a comunidade educativa nas atividades da BE. Concurso e o melhor texto são divulgados no blogue da BE e página web da escola. A partir de uma fotografia exposta na Vitrina da BE e divulgada na Página WEB da Escola, a Comunidade Educativa é convidada à escrita criativa de um texto. Entendendo a Escola não apenas como potenciadora de instrução em conteúdos, mas também da formação integral do aluno, o apelo à escrita visa o desenvolvimento de competências várias, desde a imaginação ao enriquecimento pessoal nas várias literacias. O texto pode ser entregue na BE ou enviado por email, para o endereço [email protected] , uma semana após a divulgação do fotografia. Postagens regulares no Blogue da BE, de forma a manter a informação constante e atualiazada.
BE/Alunos Básico e Secundário BE/Comunidade Educativa BE/Comunidade Educativa Prof. Osvaldo Castanheira/BE/ Comunidade Educativa PB
DOMÍNI
O A
DOMÍNIOS
A,B DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS A,B,C,D
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 61
BE:
http://bbteca.blogspot.com
/
Participação na Semana da Ciência &Tecnologia com uma Exposição sobre o tema: «Literatura e Ciência». Leitura de textos literários alusivos aos temas das palestras da Semana da Ciência e Tecnologia. Maratona de Cartas Comemoração do Dia PHI
Feira do Livro.
Encontro com
Seleção de materiais alusivos às palestras para a realização da exposição ilustrada com texto e imagem sobre os temas. Seleção de textos literários alusivos aos temas das palestras da Semana da Ciência e Tecnologia, lidos por alunos no início das sessões. Protocolo de parceria com AI. Assinatura de Cartas em prol de pessoas e comunidades em risco, na BE, para colaboração da Comunidade Educativa no maior evento de direitos humanos organizado anualmente pela Amnistia Internacional. Parceria com o Grupo 410, BE aberta a alunos e professores. Divulgação da importância do Dia Internacional da Filosofia, leitura de textos informativos. Exposição de cartazes e mural de escrita criativa, sobre o tema: “para mim, a Filosofia é…” Frases postadas no Blogue da BE. De acordo com a disponibilidade e oferta das Editoras e Livrarias contactadas, promove-se o “Livro” e a leitura. Realização de Painéis e Colóquios para interação da Comunidade Escolar com as personalidades convidadas.
BE/Comunidade Educativa BE/Comunidade Educativa BE/Comunidade Educativa BE/Comunidade BE/Comunidade BE/Comunidade
DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 62
Escritores/Outras
Personalidades/Cientistas
Divulgação de Frases/Pensamentos ligados a personalidades famosas da História Mundial, na Vitrina da Biblioteca. Produção de cartazes ligados a comemorações e personalidades, afixados na Vitrina e divulgados no Blogue da BE. ‘Newton Gostava de Ler’- Replicação do Projeto
Promoção do enriquecimento pessoal, intelectual e cultural de toda a Comunidade Educativa. Promoção do enriquecimento pessoal, intelectual e cultural de toda a Comunidade Educativa. Atividades de cariz científico, com incentivo à leitura de obras específicas. Atividades no interior da BE, com a participação de turmas do E. Básico, de preferência nas disciplinas de C. Naturais e Física e Química.
BE/Comunidade BE/Comunidade
DOMÍNIOS
A,B DOMÍNIOS
A,B
DOMÍNIOS
A,B,C
2º PERÍODO
Concurso: “Atreve-te a Ler” Concurso de Escrita
criativa, (“Ver e
escrever.”): parceria entre
BE e Prof. Osvaldo
Castanheira. (MENSAL)
Semana da Leitura, integrada no Plano Nacional de Leitura –23 a 27 de fevereiro de 2015.
Descrição já referenciada no primeiro período letivo.
Descrição já referenciada no primeiro período letivo.
Durante uma semana, promovem-se palestras, encontros com escritores, concursos de ortografia e leitura em várias línguas, exposições, jogos didáticos. Embora a Semana se destine essencialmente aos alunos do 3º ciclo, privilegia-se a leitura e a escrita de forma a envolver toda a comunidade. Expõem-se trabalhos,
BE/Comunidade Educativa PB/Prof. Osvaldo Castanheira/Comunidade Educativa BE/Comunidade Educativa Escritores Editoras Livrarias Biblioteca de Agualva Junta de Freguesia
DOMÍNIOS
A,B DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 63
Participação na Semana das Ciências Sociais e Humanas. Feira do Livro. Divulgação dos eventos da
Biblioteca/Escola no
BLOGUE da BE:
http://bbteca.blogspot.com/ e página web da escola. ‘Newton Gostava de Ler’- Replicação do Projeto
partilham-se experiências, formas de aprender, de comunicar. Estão em foco várias competências ao nível do saber, do ser, do estar e de literacia de informação. Parceria com os Grupos disciplinares do Departamento das Ciências Sociais e Humanas. Atendendo à especificidade dos Temas e Atividades propostas, a BE participa na disponibilidade do espaço e na organização de eventos. De acordo com a disponibilidade e oferta das Editoras e Livrarias contactadas, promove-se o “Livro” e a leitura. Postagens regulares, diárias ou semanais, no Blogue, de forma a manter a informação constante e atualiazada. Atividades de cariz científico, com incentivo à leitura de obras específicas. Atividades no interior da BE, com a participação de turmas do E. Básico, de preferência nas disciplinas de C. Naturais e Física e Química.
Câmara Municipal de Sintra.
BE/ Comunidade
BE/Livrarias e Editoras, Comunidade. BE/Comunidade Educativa BE/Comunidade Educativa
DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B DOMÍNIOS
A,B,C
3º PERÍODO
Concurso: “Atreve-te a
Ler”
Descrição já referenciada no primeiro e segundo períodos letivos.
Toda a Comunidade é convidada a participar no Concurso, com trabalhos
BE/Comunidade BE/Comunidade Escolar
DOMÍNIOS
A,B,C DOMÍNI
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 64
Concurso de Escrita Criativa sobre o tema: ”A LIBERDADE” Divulgação dos eventos da
Biblioteca/Escola no
BLOGUE da BE:
http://bbteca.blogspot.com/ e página web da escola. ‘Newton Gostava de Ler’- Replicação do Projeto
criativos sobre o tema. Os trabalhos serão expostos na BE e locais emblemáticos da escola e divulgados nos sítios web da BE e escola. Postagens regulares, diárias ou semanais, no Blogue, de forma a manter a informação constante e atualiazada. Atividades de cariz científico, com incentivo à leitura de obras específicas. Atividades no interior da BE, com a participação de turmas do E. Básico, de preferência nas disciplinas de C. Naturais e Física e Química.
BE/Comunidade Escolar BE/Comunidade Escolar
OS
A,B,C DOMÍNIOS
A,B DOMÍNIOS
A,B,C
NOTA: Algumas Atividades poderão sofrer alterações na sua calendarização. Outras Atividades poderão ser incluídas. O Plano é interativo, aberto e dinâmico, adaptando-se sempre às necessidades, sugestões e iniciativas da Escola e Comunidade. ORÇAMENTO: Prevê-se a necessidade de despender a quantia aproximada de 2.500,00 Euros, em consumíveis e acervo (assinaturas de jornais e revistas, renovações e novas aquisições, obras de leitura obrigatória de acordo com PNL, Metas, Dicionários, coleções multimédia, DVDs, outros). Verba calculada com base no Preenchimento da Secção F- ‘Gestão da Biblioteca: organização e funcionamento’, no ano letivo transato.
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 65
13. ATIVIDADES NÚCLEOS E PROJETOS
NÚCLEOS E PROJETOS
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Plano anual de atividades 2014-2015 66
13.1 Clube de História e Património
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
CLIO
Clube de História e
Património
Escola Secundária Ferreira Dias
Ana Teresa Ribeiro Mª Elisabete Alves
Isabel Duarte
Atividades de divulgação do Património local e nacional através da exposição de trabalhos de alunos e/ou divulgação na página da escola.
O Clio convida a “Viajar no Tempo” promovendo o conhecimento e o gosto pela História através de: de leitura, pesquisa, elaboração e exposição de trabalhos.
Painéis temáticos
Comemoração do centenário da I Guerra Mundial
–exposição, colóquios, visitas…
Espaços da escola
Escola/Plakard átrio do piso1.
Espaços da
escola/sala de
reuniões,
Átrio, pátio
dos
amendoins
Ao longo do
ano
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Plano anual de atividades 2014-2015 67
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
CLIO
Clube de História e
Património
Escola Secundária Ferreira Dias
Ana Teresa Ribeiro Mª Elisabete Alves
Isabel Duarte
Palestras – “Comemoração do centenário da I Guerra Mundial - A participação de Portugal no conflito”
Colóquios – “O Herói Português da I Guerra Mundial- Batalha de la LYS”
Orador : Francisco Galope
Exposição-comemoração do “Centenário da I Guerra Mundial e da participação de Portugal no conflito”
(participação de alunos do 7º, 9º 11º e 12º anos)
Escola/Plakard átrio do piso1.
2º período- mês de janeiro/
Semana das Ciências Sociais e Humanas
“Comemoração do 25 de abril”
Palestras no âmbito da comemoração do 25 de abril
Exposição/Divulgação de trabalhos dos alunos
Pequenas dramatizações.
Visionamento de filmes
Mural temático
Cantares
Escola
Sala de Reuniões
amendoins Biblioteca
Estabelecimento prisional da
Carregueira
3º Período
abril
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Plano anual de atividades 2014-2015 68
13.2 “Sismologia na Escola”- fazer ciência com dados reais
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Projeto “Sismologia na Escola”- fazer ciência com dados reais
Maria João Picado Lurdes Morgado
Recolha, registo e tratamento de informação fornecida
pelo sismómetro, com recurso a computador e Internet
para divulgação de dados em tempo real, e em
plataformas Web.
Escola
Todo o ano
Divulgação e partilha de informação com escolas
parceiras nacionais, internacionais e o Serviço Municipal
de Proteção Civil de Sintra e Junta de Freguesia de
Agualva e Mira Sintra
Todo o ano
Realização de um conjunto de atividades práticas, no
âmbito da Geofísica, com turmas do 10º, 11º de ciências e
tecnologia e 12º ano de Física.
Todo o ano
Realização de atividades práticas sobre sismologia com
alunos.
Todo o ano
Realização de Palestras para o 10º ano de Ciência e
tecnologia e 12º ano de Física.
2º período
Exploração da Sismo Box como recurso pedagógico no
âmbito da Prevenção do Risco Sísmico – parceria com a
Junta de Freguesia e Gabinete de Segurança da ESFD
Escolas do 1ºciclo da freguesia
2º período
Mesa Sísmica, atividade no âmbito da Prevenção do Risco
Sísmico – parceria com a Proteção Civil, Junta de
Freguesia e Gabinete de Segurança da ESFD
Escola
2º Período
Simulacro de risco sísmico – parceria com a Proteção Civil
e o Gabinete de Segurança da ESFD
Escola
2º/3º Período
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Plano anual de atividades 2014-2015 69
13.3 Clube Europeu
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
CLUBE EUROPEU
NATIVIDADE FILIPE
ISILDA COSTA
ISABEL VIEIRA
Reunião da coordenadora com as professoras colaboradoras -
planificação das atividades do CLEU .
ESCOLA SECUNDÁRIA FERREIRA DIAS
setembro
Reuniões periódicas com os alunos inscritos no Clube Europeu. Gabinete de Português
outubro a maio
A Europa na Escola – A Europa, uma porta de oportunidades -
colóquio com um “embaixador da UE”, antigo aluno da nossa
escola.
****************************************
Inscrição do Clube Europeu no portal etwinning, para
intercâmbio com Clubes Europeus Nacionais e Internacionais .
Inscrição do Clube Europeu na Base de Dados da DGE, passando
a integrar a Rede Nacional de Clubes Europeus (RNCE).
Planificação de projeto etwinning “Tourism and social
entrepreneurship”, a desenvolver durante o ano letivo, com
uma escola da Croácia e outra da Polónia.
Candidatura ao concurso anual de financiamento dos Clubes
Europeus.
Sala de Reuniões
30 e 31 de
outubro
outubro
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 70
Exposição alusiva ao tema “Direitos Humanos – direitos,
liberdades e garantias apoiadas pela UE”.
10 de
dezembro
O Natal na União Europeia – mostra gastronómica e exposição
de postais alusivos.
Venda de doces e pratos tradicionais da quadra natalícia de
Portugal, da Croácia e da Polónia, confecionados em interação
(via skipe) com os alunos das escolas parceiras do projeto.
»
15 e 16 de dezembro
Visita de estudo a uma cidade/património portuguesa –
condicionada por verbas angariadas nos eventos e subvenção
do Concurso dos Clubes Europeus.
janeiro/fevereiro
Desenvolvimento do projeto etwinning, segundo a planificação
acordada pelas escolas parceiras.
janeiro a junho
Elaboração e submissão de projetos KA1 e KA2 - Erasmus+ novembro a fevereiro
25 de março - Exposição alusiva ao TRATADO DE ROMA.
Exposição de trabalhos de alunos subordinados ao
tema:“Europa-O nosso mundo, a nossa dignidade, o nosso
futuro”.
»
março de 2014
SEMANA DA EUROPA (*)–
1. Exposição com informação sobre:
A Europa (aspetos geográficos, históricos, culturais,
económicos, etc.);
As Instituições Europeias (estrutura, funcionamento, objetivos,
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 71
etc.);
Os Estados Membros da União Eurpeia e do Conselho da
Europa (a vida política, social, cultural, etc.);
O património cultural e natural da Europa;
Os objetivos da integração europeia.
2. Projeção de documentários sobre a Europa.
3. Mostra gastronómica.
4. A Eurovisão em karaoke – concurso de canções vencedoras
do Festival da Eurovisão – prémios: melhor guarda-roupa e
melhor interpretação.
»
4 a 8 de maio
Divulgação de materiais na plataforma moodle dos Clubes
Europeus.
Preenchimento do relatório final de atividades.
»
junho
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 72
13.4 Open Discovery The Space
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
OPEN DISCOVERY THE SPACE
Cristina Pinho
Laura Jardim
Fernanda Vieira
Participação no Astronomy Education Alliance Meeting – Centro de Congressos no Estoril Sessões de trabalho : - exploração do programa Stellarium ; pesquisa bibliográfica; visionamento de vídeos sobre astronomia e exploração espacial Semana Mundial do Espaço Visita de estudo à Cité de L’ Espace – Toulouse – França Apresentação para os pais e comunidade do trabalho realizado
Centro de Congressos do
Estoril
Escola – salas 2.4, 2.5- Sala
de Reuniões
Escola – Sala de Reuniões –
Pátio dos Amendoins –
França – Toulouse
Escola
8 a 12 de setembro
Ao longo do ano
3 a 10 de outubro
1 a 4 de maio
3º Período
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 73
13.5 Model United Nations
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
MUN
Desenvolvimento das várias competências comunicativas em
situação real de comunicação, tanto na escrita como na
oralidade
Aprofundamento do conhecimento das atividades nas
Nações Unidas e da cultura britânica
Departamento de Línguas,
grupo 330
Margarida Simão Susana Amaral
Reuniões Gabinete de grupo
Semanais / quinzenais
quinta-feira às 17 horas
Elaboração e venda de bolos/salgados
Sala de Professores
Dias da semana
Venda de castanhas (celebração de S.
Martinho)
Cozinha do refeitório e Pátio dos
amendoins
11 de novembro
Cabaz de Natal
Escola e comunidade
dezembro
Quermesse de Natal
Pátio dos amendoins
Penúltima e última semanas do 1.º
período
British Christmas Tea (lanche de Natal),
Cozinha do refeitório e
Sala de Professores
13 de dezembro
Congresso MUN – Inglaterra/ Rep. da Irlanda
Bath/Dublin
Fevereiro/março
Congresso MUN (CICMUN)
Vila Nova de
Gaia
abril
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 74
13.6 Núcleo de Ciências
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
NÚCLEO DE CIÊNCIAS
Professoras responsáveis pelo Núcleo; Professores aderentes. Coordenação Nacional e Local
do Eco-Escolas; Professoras
responsáveis pelo Núcleo;
professoras responsáveis pelo
Eco-Escolas professores do
Conselho Eco-Escolas;
Professores aderentes
Entidades parceiras;
Professoras responsáveis pelo
Núcleo; Professores aderentes
Comemoração de Efemérides
Parceria com o Projeto Eco-Escolas
Visitas de estudo / Saídas de campo: Visitas a Instituições científicas e museus de ciência; Saídas de campo. Atividades Laboratoriais / Palestras: Planificação e execução de atividades laboratoriais
no âmbito da Biologia e da Geologia. Palestras no âmbito dos projetos de investigação
Simulação de um ecossistema de água salgada e de água doce – montagem de dois aquários Cultivo de cogumelos Pleurotus ostreatus em laboratório Concursos (ex:C iência Viva, concursos do Eco-Escolas)
Escola
Escola
Museus de Ciência Institutos científicos Parques naturais, praias… Entidades parceiras; Professoras responsáveis pelo Núcleo; Professores aderentes
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo de acordo com
as metas/passos estipuladas
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 75
13.7 Clube Multimédia
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL
CLUBE MULTIMÉDIA
Osvaldo Castanheira
Organização da 5ª Semana da Fotografia na Ferreira Dias e várias exposições ao longo do ano
Sala Multimédia
1 - "Todos Diferentes, Todos Ferreira"
Pátio Principal e
Patio dos Amendoins
2 - "Fotos Contexto Dentro" interdisciplinaridade com
Português
3 - Um fotografo convidado (professor ou ex aluno).
Sala Multimédia Pátio Principal e
Patio dos Amendoins
4 - Concurso de Fotografia "Inter Escolas" em Agualva-Cacém (com Juntas de Freguesia).
Sala Multimédia Pátio Principal e
Patio dos Amendoins
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 76
13.8 Prémio Infante D. Henrique
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Prémio Infante
D. Henrique 14-15
Helena Freitas (Monitora e Coordenadora), Isabel Pinto (Monitora e Coordenadora) Manuela Azevedo (monitora) Elvira Rocha (Voluntária) Lúcia Nunes (Voluntária) Madalena Valente (Voluntária) Isabel Carvalho (Voluntária) Vanda Gomes (Voluntária) Paula Peixe (Voluntária) Ana Morais (Voluntária) Fátima Inocêncio (Voluntária) Rosário Nunes (Voluntária)
Divulgação do Prémio Infante D. Henrique à
Comunidade Escolar com maior ênfase para as turmas de
9º e 10º Anos através dos Diretores de turma.
Escola
Outubro e novembro de 2014
Dinamização do nível prata para os alunos que concluíram
o bronze e de todas as atividades necessárias ao
cumprimento das quatro seções.
Escola Todo o ano letivo
Envolvimento dos alunos que concluíram bronze na
divulgação junto dos alunos que iniciam as seções
obrigatórias.
Escola Outubro e novembro de 2014
Cerimónia de entrega das medalhas de Bronze e Prata aos alunos que concluírem as quatro seções obrigatórias:
Serviço
Jornadas de Aventura
Talentos
Recreação física
Local a determinar pela direção do Prémio Infante D. Henrique
Durante o ano letivo
Acompanhamento / monitorização das atividades
desenvolvidas nas três Secções
Escola e Várias instituições
Todo o ano letivo
Parceria com o Projeto Eco- Escolas e Núcleo de Ciências
(utilização de compostagem na horta solidária).
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 77
Limpeza e Plantação de Inverno na Horta solidária
existente.
Recolha de produtos produzidos e entrega numa
instituição de Solidariedade Social.
Plantação de Verão .
Recolha dos Produtos produzidos na plantação de Verão e
entrega numa instituição de Solidariedade Social.
Alargamento da Horta Solidária em colaboração com o
projeto Eco- Escolas e a Câmara de Sintra.
Escola 2º e 3º períodos
Avaliadores do Prémio Avaliação da Secção Aventura Local a indicar pela Direção
Nacional
3º período
Entidade competente Sessão de Socorrismo para os alunos intervenientes Escola 2º período
Avaliadores, monitores e
voluntários
Treino Teórico da Secção Aventura Local a indicar pela Direção
Nacional
2º período
Avaliadores, monitores e
voluntários
Treino Prático para as medalhas de Bronze e Prata Local a indicar pela Direção
Nacional
3º período
Através da direção
Nacional do Prémio
Divulgação e partilha de informação com as outras
unidades operacionais do Prémio Infante D. Henrique
Através da Direção Nacional do Prémio
Todo o ano
Monitores e voluntários do
Prémio
Dinamização do Concurso “Já Cá canta – 2015” Escola e Centro Cultural Olga Cadaval com o apoio da Câmara Municipal de Sintra.
Em data a determinar
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 78
13.9 Eco – Escolas
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Eco - Escolas Projeto Eco-Escolas
Anabela Martins
Com a colaboração:
Grupo de Geografia
Clube de Ciências Naturais
Gabinete de Segurança
Prémio Infante D. Henrique
Projeto de Educação para a
Saúde
Comunidade Escolar
Participação no Programa Eco-Escolas 2014-15.
Participação no Concurso Tampas que são Rampas.
Continuação do projeto “Roupas usadas não estão acabadas”.
Participação no Projeto Green Cork.
Participação na Campanha Geração Depositrão.
Participação na recolha de papel para reciclagem.
Escola
Ao longo do ano letivo
Manutenção dos espaços verdes.
Construção de compostores para aproveitamento dos resíduos
orgânicos.
Aproveitamento de terrenos desocupados para a criação de espaços
de cultivo de ervas aromáticas e plantação de árvores de fruto.
Aproveitamento do material produzido nos compostores para
fertilização das hortas biológicas.
Escola
Ao longo do ano letivo
Cerimónia do içar da Bandeira do Eco-Escolas.
Palestra a designar. Área Frontal da Escola Junto aos Mastros Sala de Reuniões
Novembro
Comemoração do Dia Internacional da Montanha.
Palestra a designar. Sala de reuniões
Dezembro
Visita de Estudo às instalações da Compal e/ou
Visita de Estudo ao Lagar Oliveira da Serra. 2º Período
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 79
Dia do Eco-Escolas/Semana do Eco-Escolas, Comemoração do
Dia Mundial da Árvore e do Dia Mundial da Água.
Palestras a designar.
Sala de reuniões
2º Período (16 a 20 de março)
Comemoração do Dia Internacional das Eco-Escolas.
Comemoração do Dia Mundial da Terra.
Palestra a designar.
Sala de reuniões
22 de Abril
Comemoração do Dia Internacional da Biodiversidade.
Palestra sobre Biodiversidade
Convidado - Dr. Francisco Correia
Departamento de Conservação da Natureza e Florestas de
Lisboa e Vale do Tejo
Comemoração do Dia Nacional da Energia.
Palestra sobre o Ambiente e as Energias Renováveis.
Comemoração do Dia Mundial do Ambiente.
“Reaproveitar é a nova palavra de ordem”- Organização de
uma Feira de objectos em 2ª mão com uma vertente final
solidária.
Sala de reuniões
Átrio da papelaria
3ºPeríodo
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 80
13.10 Educação Para a Saúde
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Projeto Educação para a Saúde
Anabela Dias Elsa Ferreira Gabriela Fonseca
Atividades comemorativas do dia mundial da alimentação
Escola
1º P
Eduacação para a Sexualidade e prevenção de infeções sexualmente transmissíveis : “Palestras” – parceria com o centro de saúde do Olival - Teatro escolar de intervenção
1º,2º e 3º P
Campanha de Prevenção da Violência no Namoro Concurso “ Namorar com Fair Play” (Parceria com o IPJ)
1º,2º e 3º P
Correio do Amor
2º P
Prevenção do Tabagismo “Palestras” “atividades interativas” – parceria com a Universidade Técnica de Lisboa
Ação de Suporte Básico de Vida – parceria com a Universidade Católica de Lisboa, Cruz Vermelha Portuguesa
Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a SIDA. “Exposição” “Atividades interativas”
Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador. “Exposição” “atividades interativas”
Ação de sensibilização sobre o Bullying
Aula Aberta de dança - parceria com o grupo de educação física
Worshops sobre temáticas ligadas à saúde.
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Plano anual de atividades 2014-2015 81
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Projeto Educação para a Saúde
Anabela Dias Elsa Ferreira
Gabriela Fonseca
Prevenção do consumo de substâncias nocivas ( comportamentos alimentares saudáveis) : “Palestras”
“ Atividades interativas” - parceria com a
Universidade Técnica de Lisboa
Escola
Todo o ano Campanha de prevenção do consumo de SPA
Estudo do Índice de Massa Corporal - parceria com o grupo de educação física
Linha de primeiros socorros de apoio à realização das atividades desportivas da escola - parceria com o gabinete de segurança e o grupo de educação física
Prevenção do consumo de substâncias psicoativas : “Ações de formação” ; “Reuniões”; “Jogo temático” - parceria com o CRI (Centro de Resposta Integrada de Lisboa Ocidental) e o Centro de Saúde do Olival
2º P
Atividades ligadas à saúde e dirigidas à Comunidade Escolar durante o “Banco de Sangue”
1º P e 3º P
“Mãos limpas, mais saúde” – Parceria com o grupo 520
2º P “A Saúde na Escola”- Parceria com o grupo 520
“Agir para a saúde” - Parceria com o grupo 520
Visitas de estudo a instituições de saúde ou atividades, na escola, promovidas pelas mesmas- Parceria com o grupo 520
2º e 3º P
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Plano anual de atividades 2014-2015 82
13.11 Clube de Origami
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
CLUBE DE ORIGAMI
Coordenação:
Profª Ana Lourenço
Colaboradores:
Profª Teresa Frutuoso
Organização, divulgação e inscrições de alunos/monitores, professores e auxiliares de ação educativa
Gabinete de Artes
1ºPeríodo
Oficinas de Origami: – Execução de origamis com diferentes graus de dificuldade e temas.
Ao longo do ano
Atividades interdisciplinares abertas à Comunidade:
- Workshop e instalações temáticas na escola (Natal,
Dia dos Namorados, Semana da Leitura, Páscoa,
SMARTS, etc.);
- Venda de artefactos produzidos pelos alunos.
Espaço escolar
Ao longo do ano
Encontro Anual /Evento de Origami dirigido a toda a comunidade educativa em parceria com o a Junta de Freguesia de Agualva Encontro mensal e atividades com ORIGAMIGOS, grupo de especialistas e fãs da arte do Origami.
Agualva
e
Lisboa
2ºP / 3ºP
A confirmar
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Plano anual de atividades 2014-2015 83
13.12 Desporto Escolar
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
DESPORTO ESCOLAR
ATIVIDADE INTERNA
Prof. José Relvas - Ação de Formação de Árbitros de Futsal dirigida a alunos
Escola Sec. Ferreira Dias 1º Período
Profs. João Mounier e Solange Rodrigues
- Ação de Formação de Árbitros de Voleibol dirigida a alunos
Escola Sec. Ferreira Dias 2º Período
Todos os Profs. do grupo de Educação Física
Interturmas de Natal - Badminton - Futsal
Escola Sec. Ferreira Dias - Ginásio Grande - Campo 1
1º Período
Profª Helena Moreira Aula Aberta de Dança Ginásio “ Grande” da Escola 15/01/2015
Todos os Profs. do Grupo de Ed. Física
Corta Mato Interno Esc. Sec. Ferreira Dias – Espaços Exteriores
15/01/2015
Profs. João Mounier e Solange Rodrigues e restantes Profs. de Ed. Física
Jogos Tradicionais - Experimentação Campo 1 - ESFD 2º Período
Todos os Profs. do grupo de Educação Física
Interturmas da Páscoa - Voleibol
Escola Sec. Ferreira Dias Campos 1, 2 e 3
2º Período
Profª Maria Faria Escalada “Experimentação” Parede de Escalada da Escola 2º Período
Todos os Profs. do grupo de Educação Física
Índice de Massa Corporal Recolha de dados (Peso e Altura), a todos os alunos/turmas da Escola
Instalações do setor de Ed. Física
Ao longo do ano
Todos os Profs. do Grupo de Educação Física
Bateria de Testes do Fitnessgram, a todos os alunos/turmas da Escola
Instalações Desportivas de Ed. Física
Ao longo do ano
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Plano anual de atividades 2014-2015 84
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
DESPORTO ESCOLAR
ATIVIDADE EXTERNA
Prof. Óscar Pinto Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar - Grupo/equipa de Badminton, em vários escalões e misto
Treinos - Ginásio Grande - ESFD Competições – ESFD e em outras escolas
Treinos – 2x/semana
Competições - Ao longo do ano
Profª Ana Lourenço (grupo de Artes)
Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar -Grupo/Equipa de Canoagem, vários escalões e misto
Baía de Cascais Treino 1x/semana Competições ao
longo do ano
Prof. Carlos Pereira Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar - Grupo/Equipa de Basquetebol, no escalão de Juniores Masc.
Treinos - Campos 2 e 3 da Escola Sec. Ferreira Dias Competições – Instalações de outras escolas
Treinos 2x/semana
Competições – Ao longo do ano
Profª Maria Faria Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar - Grupo/Equipa de Escalada Vários escalões e misto
Treinos -Parede de Escalada da Escola Sec. Ferreira Dias Competições – Nas instalações da ESFD e em outras escolas
Treinos 2x/semana
Competições – Ao longo do ano
Profª Maria Faria Grupo/Equipa de Escalada
Penedo da Amizade - Sintra 3º Período
Prof. José Relvas Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar - Grupo/Equipa de Futsal – Escalão de Juvenis Masc.
Treinos -Campo 1 da Escola Sec. Ferreira Dias Competições – Na ESFD e em outras escolas
Treinos 3x/semana
Competições ao longo do ano
Prof. João Mounier Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar - Grupo/Equipa de Voleibol no escalão de Juniores Femininos
Treinos -Ginásio “Grande” da ESFD Competições – Na ESFD e em outras escolas
Treinos 2x/semana
Competições – ao longo do ano
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Plano anual de atividades 2014-2015 85
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
DESPORTO ESCOLAR
ATIVIDADE EXTERNA
Profª Solange Rodrigues Treinos e Competições do Quadro Competitivo do Desp. Escolar -Grupo/Equipa de Voleibol no escalão de Juvenis Fem.
Treinos – Ginásio “ Grande” da ESFD Competições - Instalações da Escola Sec. Ferreira Dias e em outras Escolas
Treinos 2x/semana
Competições - Ao longo do ano
DESPORTO ESCOLAR
PLANO DE FORMAÇÂO
INTERNA
Profª Helena Moreira Ação de Formação de Dança Ginásio da ESFD 15/01/2015
Prof. Óscar Pinto Ação de Formação de Golfe Ginásio da ESFD A definir
Profª Maria Faria Ação de Formação de Gin. Acrobática Ginásio da ESFD A definir
Profª Maria Faria Ação de Formação de escalada Parede de Escalada da ESFD A definir
A Coordenadora do Desporto Escolar: Maria Manuela L. R. da Branca
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Plano anual de atividades 2014-2015 86
13.13 Oficina de Desenho
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
OFICINA DE DESENHO
Coordenação:
Profª Mª José Simões
Colaboradores:
Profª Manuela Galante
Profª Teresa Frutuoso
Operacionalizar a distribuição dos horários dos docentes com as disponibilidades dos horários dos alunos; Elaborar fichas para a gestão dos espaços, alunos e utilização de materiais; Preparar materiais e atividades.
Gabinete de Artes
Início de Outubro
Apoio pedagógico para terminar trabalhos nas
disciplinas de Desenho, superar dificuldades,
melhorando assim o domínio das técnicas, bem
como o desenvolvimento de competências de
saber ver e saber representar. No 12º ano, ainda,
como a preparação para exames.
Desenvolver a sensibilidade e criatividade
estética
Apoiar projetos desenvolvidos por outras
disciplinas
Desenvolver uma cultura de Escola que
revele uma maior sensibilidade estética e
artística.
Salas de desenho
disponíveis
Ao longo do ano Letivo 2014-15
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Plano anual de atividades 2014-2015 87
13.14 Plano da Matemática
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
“Plano da Matemática” Este projeto, com a duração de um ano, abrange todas as turmas do terceiro ciclo do ensino básico, secundário e profissional, diurno e noturno, da Escola Secundária Ferreira Dias e tem como finalidade melhorar a qualidade das aprendizagens em Matemática. O projeto envolve todos os professores do grupo de Matemática e todos os alunos do ensino do Ensino Básico e Secundário, no regime diurno.
Grupo De Matemática (500)
LABMAT É um local onde os alunos podem esclarecer as suas
dúvidas, desenvolver atividades de enriquecimento
curricular, utilizar materiais manipuláveis e
computadores e realizar atividades lúdicas no âmbito
da Matemática.
o Laboratório de Matemática é espaço próprio que irá
funcionar com seguintes valências:
- LabMat - Espaço em regime de porta aberta
Os alunos podem esclarecer as suas dúvidas,
desenvolver atividades de enriquecimento
curricular, utilizar materiais manipuláveis e
computadores e realizar atividades lúdicas no
âmbito da Matemática.
Neste espaço, também está previsto o
funcionamento de:
- Apoio Pedagógico Acrescido;
- Apoio Pedagógico Personalizado;
- Gabinete de Integração e Apoio ao
Aluno;
ESFD
Ano letivo 2014-2015
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Plano anual de atividades 2014-2015 88
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
“Plano da Matemática”
Grupo De Matemática (500)
- Programa de Tutorias.
O LabMat funcionará, no mínimo, durante
quatro blocos por dia:
- 2 blocos no período da manhã;
- 2 blocos no período da tarde;
- 1 bloco semanal no período noturno (se
possível).
Estará sempre presente pelo menos um
professor de Matemática que acompanhará os
alunos que compareçam no laboratório em
atividades livres, de estudo ou lúdicas.
- Centro de recursos
Centro de recursos para apoio à sala de aula.
- Concursos, Jogos e Desafios
Promover o gosto pela matemática, valorizando
atividades de carácter lúdico.
GYMMAT O GymMat é o conjunto de estratégias de apoio
dirigidas aos alunos do Ensino Básico.
Tendo em consideração a reflexão e os
condicionalismos relativos aos recursos humanos,
explicitam-se, em seguida, as estratégias a aplicar no
próximo ano.
ESFD
Ano letivo 2014-2015
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Plano anual de atividades 2014-2015 89
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
“Plano da Matemática”
Grupo De Matemática (500)
O GymMat é composto por quatro vertentes:
GymMat (apoio intensivo) – Esta estratégia não
será desenvolvida devido ao número reduzido de
recursos humanos (minutos);
GymMat (apoio regular) – onde o aluno, ao longo
do ano lectivo, usufruirá de um apoio mais
personalizado que lhe permite esclarecer as suas
dúvidas com vista à melhoria das aprendizagens;
GymMat (apoio geral) – onde o aluno,
voluntariamente ou por indicação do professor,
frequenta o Laboratório de Matemática para
trabalhar qualquer tema e esclarecer as suas
dúvidas;
GymMat (apoio prova final) – onde o aluno realizará
atividades de preparação para a Prova Final de 9º ano.
ESFD
Ano letivo 2014-2015
XXXIII Olimpíadas Portuguesas de Matemática (OPM), no ano lectivo de 2014/2015
ESFD
1ª eliminatória -12 de novembro de 2014.
2ª eliminatória - 14 de janeiro de 2015.
Final Nacional - 19 a 22 de março de 2015 na Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira - Rio Maior.
11º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, final realizou-se em Évora no dia 1 de Março 2013
Vila Real
Final de escola – Data a definir Final do 11º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos - 6 de Março de
2015 na UTAD, Vila Real.
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Plano anual de atividades 2014-2015 90
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
“Plano da Matemática”
Grupo De Matemática (500)
IX Campeonato Internacional SuperTmatik Cálculo Mental Online
Campeonato escolar ( até 27 de março 2015)
Sessões de ambientação online ( de 27 de março a 17 de abril 2015)
Grande final online ( de 20 de abril a 08 de maio 2015)
V Campeonato SuperTmatik Quiz Matemática Online
Campeonato escolar (até 27 de março 2015)
Sessões de ambientação online (de 27 de março a 17 de abril 2015)
Grande final online (de 20 de abril a 08 de maio 2015)
Canguru Matemático sem Fronteiras 2015 ESFD 19 de Março de 2015
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Plano anual de atividades 2014-2015 91
13.15 Dois Blogues “A Talho de Foice”
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Dois Blogues “A Talho de Foice” 10º L1 Quem Sabe Escreve A Talho De Foice http://quemsabescreveatalhodefoice.blogspot.pt/ 10ºC5 Mais Um A Talho De Foice http://maisumatalhodefoice.blogspot.pt/
Isabel Castilho
Alunos das Turmas
L1 e C5 do 10º Ano
Preparação do Projeto com a participação de todos os envolvidos - comunicação ao Departamento de Línguas, ao Grupo 300 e ao Conselho de Turma, e pedido de autorização aos Pais e Encarregados de Educação dos Alunos para a realização da atividade. Diagnóstico de competências de Leitura e de Escrita. Introdução aos Géneros de Interação em Sociedade – leitura analítica e práticas de escrita em sala de aula. Abertura dos Blogues e planeamento da manutenção dos mesmos definido em cada Turma Escola - Sala de
aula, biblioteca; domicílio dos Alunos e da Professora
15 de setembro a 31 de outubro 2014
Lecionação dos conteúdos do Programa de Português de 10º Ano em vigor, com enfoque nos conteúdos de Gramática e Discurso e Texto, tendo como referentes as Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário e o Dicionário Terminológico. Manutenção dos Blogues: Práticas de Escrita enquadradas nos Géneros de Interação em Sociedade: Texto Biográfico Memórias/episódio de memórias, Diário/página de diário, Autobiografia, Cartas– cada Aluno escreve para o seu blogue mensalmente, gerindo os géneros de texto no intervalo de tempo calendarizado.
Reflexão sobre as práticas de formulação; remediação e reformulação. Resposta a Comentários.
1 de novembro 2014 a 28 de fevereiro
2015
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Plano anual de atividades 2014-2015 92
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Dois Blogues “A Talho de Foice” 10º L1 Quem Sabe Escreve A Talho De Foice http://quemsabescreveatalhodefoice.blogspot.pt/ 10ºC5 Mais Um A Talho De Foice http://maisumatalhodefoice.blogspot.pt/
Isabel Castilho
Alunos das Turmas
L1 e C5 do 10º Ano
Lecionação dos conteúdos do Programa de Português de 10º Ano em vigor, com enfoque nos conteúdos de Gramática e Discurso e Texto, tendo como referentes as Metas Curriculares de Português do Ensino Secundário e o Dicionário Terminológico.
Manutenção dos Blogues: Práticas de Escrita enquadradas nos Géneros de Trabalho na escola – Comentário e Texto de reflexão – e nos Géneros da Tradição Literária – Crónica.
Cada Aluno escreve para o seu blogue mensalmente, gerindo os géneros de texto no intervalo de tempo calendarizado.
Reflexão sobre as práticas de formulação; remediação e reformulação. Resposta a Comentários.
Escola - Sala de aula, biblioteca; domicílio dos Alunos e da Professora
1 de março a 30 de maio de 2015
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 93
13.16 Clube de Leitura
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Judite Morais
Gabriela Correia
Reuniões das professoras dinamizadoras do Clube
Reuniões com alunos inscritos nas atividades
Acompanhamento das leituras dos alunos em Contrato de
Leitura; Atividades de Leitura e de Escrita; Exposição e / ou
divulgação no Moodle de trabalhos dos alunos. (colaboração
com os restantes professores do Grupo de Português)
O filme do período: visionamento de filmes relacionados
com as obras de leitura obrigatória. (colaboração com os
restantes professores do Grupo de Português)
Sermão de Santo António aos Peixes na Ferreira:
Exposição Interdisciplinar - Clube de Leitura, Português,
Biologia e Artes. (professores de 11º ano, em
interdisciplinaridade com professores de Biologia e de Artes
das turmas envolvidas)
Escola Secundária Ferreira Dias
Salas de aula / Gabinete de
Português
Espaços da Escola / Plataforma
Moodle / Blogs da Escola
Sala de Reuniões
Espaço da Escola (Placards,
Átrio, Pátio dos Amendoins)
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Ao longo do ano letivo
Uma atividade por
período
1º período (01-12 a 05-12-2014)
ESCOLA SECUNDÁRIA
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Plano anual de atividades 2014-2015 94
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
Judite Morais
Gabriela Correia
“A Poesia em Cena” : declamação de poemas da Mensagem, de Fernando Pessoa (participação dos professores do 12º ano, em interdisciplinaridade com professores de Artes, para composição de cenários)
Comemoração do Dia Mundial da Poesia e do Dia Mundial
do Livro: atividades de divulgação de textos literários e de partilha / tertúlia de leituras -poesia, prosa e texto dramático. (colaboração com professores dos grupos 300 e 320)
Exposição alusiva ao romance Os Maias, de Eça de Queirós
Biblioteca / Sala de Reuniões
Espaços de Exposição, Biblioteca, Sala de Reuniões,
plataforma Moodle e blogs da Escola
Espaço da Escola (Placards, Átrio, Pátio dos Amendoins)
2º período (mês de janeiro)
2º período ( março e abril)
Final do 2º período
Exposição alusiva ao “Dia da Língua Portuguesa e da Cultura
nos Países Lusófonos” Concurso: Leituras de Memorial do Convento, de José
Saramago (colaboração com os professores do 12º ano) Concurso Literário Prémio Fernando Carita (colaboração
com professores do Grupo de Português)
Espaços da Escola: placards, Átrio, Pátio dos Amendoins)
Salas de aula, Biblioteca, Sala de
Reuniões
Biblioteca, Sala de Reuniões
3º período
(maio)
3º período (maio)
3º período
( junho e julho)
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 95
13.17 Oficina de Filosofia
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
OFICINA DE FILOSOFIA
José Fragoso Fernandes
José Pascoal
Febrónia Espada
Sessões de apoio Pedagógico tendo em vista consolidar as
aprendizagens dos alunos na disciplina de, esclarecimento
de dúvidas e preparação dos alunos para o exame nacional
de Filosofia. Biblioteca Ao longo do ano
letivo de acordo com o mapa estabelecido
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 96
13.18 SIGLAB
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
SIGLAB
(Laboratório virtual de
Sistemas de Informação
Geográfica)
Helena Magro
Sessões de trabalho: - exploração do programa GoogleEarth; pesquisa bibliográfica; Trabalho com programas de Sistemas de Informação Geográfica. Georeferenciação de fotos Apresentação para os pais e comunidade do trabalho realizado
Escola – salas 2.1,
Escola
Ao longo do ano
3º Período
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 97
13.19 Clube de Francês
PROJETO DINAMIZADORES ATIVIDADES LOCAL CALENDARIZAÇÃO
CLUBE DE FRANCÊS
Coordenação :
Lourdes Silva
Colaboradores: Professores de Francês
- Exposição alusiva ao tema “Direitos Humanos”;
- Elaboração de postais de Natal e de cartazes
temáticos;
- Comemoração de festas tradicionais.
Biblioteca, Átrios e
Pátio dos amendoins
1º Período
- Comemoração do dia de S. Valentim;
- Colaboração na semana de leitura;
- Receita e degustação de crepes.
Biblioteca, Átrios e
Pátio dos amendoins
2º Período
- Exposição de trabalhos dos países da
Comunidade Europeia.
Biblioteca e
Átrios
3º Período
- Interdisciplinaridade com o “ DELF SCOLAIRE”;
- Interdisciplinaridade com o Clube Europeu na exposição de trabalhos;
- Visualização de filmes.
Gabinete, Sala de
reuniões, Biblioteca e
Átrios
Ao longo do ano
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 98
13.20 DELFerreira
O DELF, Diplôme d’Etudes de Langue Française, é um diploma oficial emitido pelo Ministério francês da Educação Nacional para certificar as competências dos candidatos estrangeiros em língua francesa. O DELF SCOLAIRE é destinado a um público escolarizado e possibilita a preparação do DELF A1 ou DELF A2 (NÍVEL ELEMENTAR), do DELF B1 OU B2 (NÍVEL INDEPENDENTE) e a realização dos respetivos exames a preços muito acessíveis.
Diploma internacional reconhecido em todos os países de língua francesa.
Mais-valia importante para a formação académica e/ou profissional, particularmente útil para quem pretende estudar ou trabalhar nos países francófonos.
PROJETO
DINAMIZADORAS
DESTINATÁRIOS
ATIVIDADES
CALENDARIZAÇÃO
LOCAL
DELFerreira
Sessões regulares e diversificadas para preparar o exame do DELF SCOLAIRE Em cada um dos níveis são trabalhadas as 4 competências: oral - compreensão e produção escrita - compreensão e produção
Maria Laura Matos Catarina Rodrigues
Alunos voluntários que frequentam as aulas de Francês no seu currículo
Alunos que, não tendo esta disciplina no seu currículo, pretendem candidatar-se ao DELF SCOLAIRE.
Alunos que necessitam de APOIO na disciplina de Francês.
Antigos alunos que pretendam candidatar-se ao DELF
Divulgação do projeto Formação de grupos de nível
Setembro / outubro
Gabinete de Português/Francês/ Espanhol (Piso 2)
Planificação e preparação de atividades orais e escritas Preparação de materiais Dinamização de atividades Registos de assiduidade
Ano letivo Níveis A1-A2: 3ª 16h00-16h45 4ª 11h45-12h30 6ª 11h45-12h30 Níveis B1-B2: 5ª 10h00-11h30
Exames (A gestão destes exames é da responsabilidade do Instituto Francês de Portugal.)
Maio de 2015
Lisboa
Relatório final do projeto
Julho de 2015
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 99
´
14. Gabinete de Segurança
FORMAÇÃO
Local Destinatários Grupos envolvidos Entidades Responsáveis Data
prevista Custo
previsto
ESFD
Elementos da Equipa de Segurança e alunos do curso profissional Técnico de Saúde
300/330/420/430/510/520/550/600/620 Centro de Saúde e/ou Bombeiros Agualva-Cacém
Ao longo do ano
ESFD Elementos da Equipa de Segurança
300/330/420/430/510/520/550/600/620 Bombeiros Agualva-Cacém Ao longo do ano
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 100
PROJETOS/ATIVIDADES
Identificação Destinatários Grupos envolvidos Professores Responsáveis Data
prevista Observações
Simulacro de incêndio Comunidade escolar
Todos Elementos da equipa de segurança
1º ou 2º Período
Simulacro de Sismo Alunos do 7º e 9º ano
510/520/420/ Elementos do projeto Sismologia
Elementos da equipa de segurança e coordenadores do projeto da sismologia da escola
1º, 2º ou 3º Período
Inspeções ordinárias e extraordinárias
300/330/420/430/510/520/550/600/620
Elementos da equipa de segurança
Ao longo do ano
Comunicação interna e externa
Comunidade escolar
300/330/420/430/510/520/550/600/620 Elementos da equipa de segurança
Ao longo do ano
Posto de Socorros Comunidade escolar
300/330/420/430/510/520/550/600/620
Elementos da equipa de segurança
Ao longo do ano
Curso profissional de bombeiro (elaboração da proposta)
Comunidade escolar
300/330/420/430/510/520/550/600/620
Elementos da equipa de segurança e Bombeiros de Agualva-Cacém
Ao longo do ano
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 101
Alternativa ao ponto de encontro nº 1 Comunidade
escolar 300/330/420/430/510/520/550/600/620
Elementos da equipa de segurança
Ao longo do ano
Caso seja necessário
Parceria projeto ECO-ESCOLAS e Clube de Ciências
Comunidade escolar
300/330/420/430/510/520/550/600/620
Elementos da equipa de segurança e professora Elvira Rocha
Ao longo do ano
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 102
15. ANEXOS
15.1 Reuniões - Conselhos Pedagógicos, Reuniões de Coordenador/ Delegados, Reuniões de Grupo e Reuniões de Departamento
1º Período
Conselho Pedagógico
Reuniões: Data
Reuniões: Grupo / Delegados /
Departamento Assuntos a tratar
05/09/2014
Composição do Conselho Pedagógico.
Plano Anual de Atividades do C. P. para 2014/15.
Aprovação do Regimento do C. Pedagógico.
Constituição de Comissões.
Calendarização das provas de avaliação interna na modalidade não presencial do Ensino Recorrente e das provas ao abrigo do Decreto-Lei nº 357/2007 de 29 outubro./Provas dos módulos do ensino profissional.
10/09/2014 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
8 a
12/09/2014 Grupo
Informações.
Planificação do ano letivo.
Estratégias de diferenciação pedagógica.
Plano anual de atividades (até final de setembro).
Estatística e análise dos resultados escolares do 3º período de 2012/13.
Relatório de autoavaliação do plano de melhoria 2012/2013 (até final de setembro).
Monitorização das atividades do grupo.
11/09/2014 Grupo Informações.
Entrega de horários.
Monitorização das atividades do grupo.
02/10/2014 Departamento Informações.
Aprovação do Regimento do Departamento para 2014/15.
ESCOLA SECUNDÁRIA
FERREIRA DIAS, AGUALVA SINTRA
Plano anual de atividades 2014-2015 103
Aprovação do P.A.A. para 2014/15.
Avaliação do desempenho docente.
Conselho Pedagógico
Reuniões: Data
Reuniões: Grupo / Delegados /
Departamento Assuntos a tratar
14/10/2014
Avaliação do P.A.A. 2013/14.
Autoavaliação da Escola.
Aprovação do P.A.A. para 2014/15.
Metas de Escola.
22/10/2014 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
30/10/2014 Grupo
Informações.
Aprovação do plano de melhoria 2014/2015.
Aprovação das matrizes das provas de avaliação interna na modalidade não presencial e avaliação de recurso do Ensino Recorrente por Módulos.
Monitorização das atividades do grupo.
25/11/2014
Aprovação dos procedimentos sobre a avaliação dos docentes.
Autoavaliação da Escola.
Orientações para os três momentos de avaliação.
Aprovação das matrizes das provas de avaliação interna na modalidade não presencial e avaliação de recurso do Ensino Recorrente por Módulos.
03/12/2014 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
11/12/2014 Grupo Informações.
Orientações para os 3 momentos de avaliação e preparação do 1º momento de avaliação.
Monitorização das atividades do grupo.
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Plano anual de atividades 2014-2015 104
2º Período
Conselho Pedagógico
Reuniões: Data
Reuniões: Grupo / Delegados /
Departamento Assuntos a tratar
20/01/2015 Estatística e análise do aproveitamento do 1º Período.
28/01/2015 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
29/01/2015 Departamento Informações.
Avaliação do desempenho docente.
29/01/2015 Grupo
Informações.
Análise da estatística dos resultados escolares do 1º período.
Constituição dos júris de exames de equivalência à frequência e coadjuvantes de exames nacionais.
Aprovação das matrizes das provas de avaliação interna na modalidade não presencial e avaliação de recurso do Ensino Recorrente por Módulos.
Monitorização das atividades do grupo.
03/03/2015 Avaliação intermédia do P.A.A..
Aprovação das matrizes das provas de avaliação interna na modalidade não presencial e avaliação de recurso do Ensino Recorrente por Módulos.
11/03/2015 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
19/03/2015 Grupo
Informações.
Avaliação intermédia do P.A.A..
Aprovação das informações de exame, dos exames de equivalência à frequência.
Rede escolar – ponto da situação e eventuais propostas.
Preparação do 2º momento de avaliação.
Monitorização das atividades do grupo.
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Plano anual de atividades 2014-2015 105
3º Período
Conselho Pedagógico
Reuniões: Data
Reuniões: Grupo / Delegados /
Departamento Assuntos a tratar
21/04/2015
Aprovação das informações de exame, dos exames de equivalência à frequência.
Rede escolar para 2015/16.
Estatística e análise do aproveitamento do 2º Período.
Matrículas.
29/04/2015 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
07/05/2015 Grupo
Informações.
Análise da estatística dos resultados escolares do 2º período.
Adoção de manuais escolares.
Preparação do ano letivo 2015/16.
Monitorização das atividades do grupo.
12/05/2015 Adoção de manuais escolares.
Preparação do ano letivo 2015/16.
20/05/2015 Coord./Delegados Informações do Conselho Pedagógico.
Monitorização da atividade do Departamento.
28/05/2015
ou 04/06/2015
Departamento
Informações.
Avaliação do desempenho docente.
Balanço das atividades.
28/05/2015
ou 04/06/2015
Grupo Informações.
Preparação do ano letivo 2015/16.
Preparação do 3º momento de avaliação.
Junho em diante
Preparação do ano letivo 2015/16.
Ratificação dos Q.V.E.A..
Balanço do ano letivo.
Lançamento do ano letivo 2015/16.
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Plano anual de atividades 2014-2015 106
Critérios de avaliação para 2015/16.
Conselho Pedagógico
Reuniões: Data
Reuniões: Grupo / Delegados /
Departamento Assuntos a tratar
Junho em
diante Grupo
Análise da estatística dos resultados escolares do 3º período.
Balanço das atividades.
Avaliação final do P.A.A..
Avaliação do plano de melhoria.
Lançamento do ano letivo 2015/16: - Critérios de avaliação - Propostas para o P.A.A. 2015/16 - Plano de melhoria 2015/16.
Nota: Sempre que se justificar haverá reunião de Departamento/Grupo
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15.2 Plano Anual de Atividades dos Diretores de Turma
Calendarização ATIVIDADES E ASSUNTOS A TRATAR
1.º PERÍODO
8 de setembro Reunião do Diretor e da Coordenação de Diretores de Turma com os Diretores de Turma
Até 19 de setembro Primeiras tarefas do DT (Doc. 2)
12de setembro
Receção aos alunos
Alunos do 7.º e 10.º anos (Diretor, DT, Ass. Estudantes e Ass. Pais e EE)
Restantes alunos (DT) - Entrega de diplomas dos QA, QE e QV aos alunos dos 7.º, 8.º, 9.º,
10.º e 11.º anos
- Entrega dos certificados de participação em atividades da Escola, em 2013/2014
- Estatuto do aluno
- Normas de funcionamento da escola
- Análise da lista e horário da turma
- Desenvolvimento do ano letivo
15 de setembro Início das aulas
Data limite para atualização de dados no JPM
19 de setembro
Dia do Diploma
Entrega dos diplomas aos alunos do 12.º ano
Entrega de diplomas dos QA, QE e QV
Entrega dos certificados de participação em atividades da Escola, em 2013/2014
Até 26 de setembro Eleição do Delegado e do Subdelegado de Turma
Até 3 de outubro
Reunião com os Encarregados de Educação
Informações
Divulgação do Regulamento Interno
Eleição dos Representantes dos EE
Apresentação do Plano de Estudos e condições de transição/aprovação
Prevenção de acidentes escolares
outubro (calendário a divulgar
pelo Diretor)
Conselhos de Turma para turmas identificadas pelo Diretor de Turma, SPO, Ed. Especial e Diretor
Até 7 de novembro Entrega obrigatória da ficha de avaliação intercalar ao Diretor de Turma
A partir de 14 de novembro
Disponibilização das informações intercalares aos EE.
28 de novembro ARA – 1.º momento de contabilização de faltas injustificadas
4 de dezembro
Conselho de Diretores de Turma
Preparação das reuniões de avaliação de 1.º período
Preparação das reuniões com os EE
Até 12 de dezembro Entrega das propostas de classificação nas diferentes disciplinas
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17 a 19 de dezembro
Conselhos de Turma de avaliação do 1.º Período
Atribuição das classificações
Apreciação individual dos alunos e avaliação das medidas educativas previstas no PEI dos alunos com NEE
Apreciação global do aproveitamento, comportamento e assiduidade da turma
Elaboração/Atualização do PATT
2.º PERÍODO
Até 16 de janeiro
Reuniões com os Encarregados de Educação
Informações
Apreciação global do aproveitamento, comportamento e assiduidade
Entrega da ficha informativa e assinatura do PAPI – 3.º Ciclo
Outros assuntos abordados pelos EE
2 a 13 de fevereiro Conselhos de Turma para turmas identificadas pelo Diretor de Turma, SPO, Ed. Especial e Diretor
Até 13 de fevereiro Entrega obrigatória da Ficha de avaliação intercalar ao DT
A partir de 27 de fevereiro
Disponibilização das informações intercalares aos EE.
6 de março ARA – 2.º momento de contabilização de faltas injustificadas
12 de março
Conselho de Diretores de Turma
Preparação das reuniões de avaliação de 2.º período
Esclarecimentos sobre legislação (transição, retenção e exames)
Preparação das reuniões com os EE
Até 18 de março Entrega das propostas de classificação nas diferentes disciplinas
23 a 25 de março
Conselhos de Turma de avaliação do 2.º Período
Atribuição das classificações
Apreciação individual dos alunos e avaliação das medidas educativas previstas no PEI dos alunos com NEE
Apreciação global do aproveitamento, comportamento e assiduidade
Atualização do PATT
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3.º PERÍODO
Até 14 de abril
Reuniões com os Encarregados de Educação
Informações
Apreciação global do aproveitamento, comportamento e assiduidade
Entrega da ficha informativa e assinatura do PAPI – 3.º Ciclo
Outros assuntos abordados pelos EE
21 de maio
Conselho de Diretores de Turma
Preparação das reuniões de avaliação de 3.º período
Relatório de reflexão crítica do trabalho desenvolvido no âmbito da Direção de Turma
Últimas tarefas do DT
22 de maio ARA – 3.º momento de contabilização de faltas injustificadas
Até 2 de junho Entrega das propostas de classificação nas diferentes disciplinas dos 9.º, 11.º e 12.º anos
Até 9 de junho Entrega das propostas de classificação nas diferentes disciplinas dos 7.º, 8.º e 10.º anos
9.º, 11.º e 12.º anos 8 e 9 de junho
7.º, 8.º e 10.º anos
a partir de 15 de junho
Conselhos de Turma de avaliação do 3.º Período
Atribuição das classificações
Apreciação individual dos alunos e avaliação das medidas educativas previstas no PEI dos alunos com NEE
Elaboração e aprovação dos relatórios finais dos alunos com PEI
Apreciação global do aproveitamento, comportamento e assiduidade
Atualização e avaliação do PATT
Definição de propostas de integração nos QA, QE, QV e BM
Elaboração de propostas para o ano seguinte (7.º, 8.º e 10.ºanos).
Até 17 de julho Tarefas Finais da Direção de Turma (Doc. 31)
Período das matrículas Entrega da ficha informativa final, nos 7.º, 8.º e 10.º anos
Após verificação no Secretariado
Envio pelo correio da ficha informativa final, nos 9.º, 11.º e 12.º anos
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Plano anual de atividades 2014-2015 110
15.3 Plano Anual de Atividades do Conselho Geral
15.3.1 Preâmbulo
O presente Plano Anual de Atividades (P AA), elaborado em articulação com o Decreto-Lei Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, atualizado pelo Decreto -Lei n.º 137/2012 de 2 de julho, constitui -se como um documento fundamental na definição das linhas orientadoras da atividade da escola.
O PAA do Conselho Geral é definido com vista ao cumprimento das competências que lhe sejam cometidas por lei ou Regulamento Interno, respeitando o artigo 13.º da supracitada legislação.
15.3.2 Calendarização de Reuniões Ordinárias
Competências do Conselho Geral Art. 13.º
Calendário Atividades
a) Eleger o respetivo presidente, de entre os seus membros, à exceção dos representantes dos alunos; b) Eleger o diretor, nos termos dos artigos 21.º a 23.º do presente decreto-lei; c) Aprovar o projeto educativo e acompanhar e avaliar a sua execução; d) Aprovar o regulamento interno do agrupamento de escolas ou escola não agrupada; e) Aprovar os planos anual e plurianual de atividades; f) Apreciar os relatórios periódicos e aprovar o relatório final de execução do plano anual de atividades; g) Aprovar as propostas de contratos
28/10/14
Aprovação do Regimento do CG Aprovação do PAA do Conselho Geral
para 2013/14; Aprovação do relatório final de
execução do PAA de 2013/14. (alínea f)
Aprovação do PAA da Escola para o ano 2014-15. (alínea e)
02/12/14
Aprovação do Regulamento Interno da escola.
Aprovação das Linhas orientadoras no domínio da Ação Social Escolar para 2014/15. (alínea i)
27/01/15
Aprovação das Linhas Orientadoras para a Elaboração do Orçamento da Escola para o ano económico de 2015. (alínea h)
Apreciação do relatório da IGEC.
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Plano anual de atividades 2014-2015 111
de autonomia; h) Definir as linhas orientadoras para a elaboração do orçamento; i) Definir as linhas orientadoras do planeamento e execução, pelo diretor, das atividades no domínio da ação social escolar; j) Aprovar o relatório de contas de gerência; k) Apreciar os resultados do processo de autoavaliação; l) Pronunciar-se sobre os critérios de organização dos horários; m) Acompanhar a ação dos demais órgãos de administração e gestão; n) Promover o relacionamento com a comunidade educativa; o) Definir os critérios para a participação da escola em atividades pedagógicas, científicas, culturais e desportivas; p) Dirigir recomendações aos restantes órgãos, tendo em vista o desenvolvimento do projeto educativo e o cumprimento do plano anual de atividades; q) Participar, nos termos definidos em diploma próprio, no processo de avaliação do desempenho do diretor; r) Decidir os recursos que lhe são dirigidos; s) Aprovar o mapa de férias do diretor.
17/03/15
Apreciação do Relatório Intermédio de execução do Plano Anual de Atividades (PAA) (alínes c e f)
Autoavaliação - Planos de Melhoria (?). (alínea k)
26/05/15
Apreciação dos critérios de organização dos horários. (alínea l)
30/06/15
Aprovação do Relatório de Contas de Gerência de 2014. (alínea j)
Aprovação do mapa de férias do Diretor. (alínea s)
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Plano anual de atividades 2014-2015 112
15.3.3 Outros Projetos
Com vista a otimizar os recursos humanos que constituem o Conselho Geral, apostando na convergência de esforços para a melhoria da qualidade dos serviços da Escola, são ainda atividades deste órgão as seguintes:
I - Elaboração de um Boletim Informativo do C.G.
O Boletim Informativo, elaborado pela presidente do CG em colaboração com os restantes conselheiros, será divulgado, após cada reunião do CG, a toda a comunidade escolar e a todos os Conselheiros.
II - Programa “A Escola em Debate”
Integradas neste programa, serão agendadas 2 sessões para apresentação pública de projetos da Escola, visando a autoavaliação e o debate de ideias.
Este Plano Anual de Atividades foi aprovado em Conselho Pedagógico de 14 de outubro de 2014
Agualva, 14 outubro 2014
O Dire
Sessões
Temáticas
Calendarização
1ª Ação Social
Escolar
1.º período
2ª Documentos Estruturantes
2.º período
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tor
António Tomaz Marques