Gr. 1 - kompetanseutvikling• Lære av hverandre
• Dirigentkompetanse, også iht motivasjon, mestring, sosialkompetanse
• Grått kurs for voksne, få tilbudet fram, oppfordre medlemmer til å delta, støtte
• Instrumentaldager – positivt
• Mange gode tiltak allerede som bør videreføres
• Instruktørbank, tips om gode instruktører til forskjellige formål (instrument, gruppe, alder)
Gr. 3 – kompetanseutvikling• Fadderordning
• Eldste som gruppeledere
• Samarbeid med kulturskolen
• Samarbeid med grunnskolen
• Spond
• Utvide kompetansen til de eldste musikantene ved å holde instruktørkurs m oppfølging
• Forenkle korpsdrift – brukevennlighet
Regionsstyret -kompetanseutvikling• Nåværende aktiviteter opprettholdes
• Identifisere/analysere suksesshistorier, lære av andre
• «kunnskap på film», bruk på distriktsmøter og markedsfør i informasjonsbrev
• Sørg for å utnytte verktøy som allerede eksisterer
Gr. 1 - medlemsutvikling
• Samarbeid mellom voksenkorps og skolekorps
• Dirigent har en viktig rolle til å «pushe» skolekorpsmusikanter videre
• Samarbeidsprosjekt voksenkorps/skolekorps
• Bevisst rekruttering av voksenkorpsene
• Beskrivelse av korpsene på NMF sin side
Gr. 2 - medlemsutvikling• Bruke kjendiser som har spilt i korps
• Ja takk begge deler, både idrett og korps. Mer raushet.
• Oppdatert musikk, fornye seg litt
• Aspirant og junior på skolen
• Voksne inn i skolekorpsene
• Informere mer til aspirantforeldre
• Enkel kommunikasjon som feks Spond
• Mer synlige på skole
• Få foreldre til å fremsnakke korps
• Få foreldre til å se at det ikke er så mye dugnad som vi tror
• Sommerkurs gir motivasjon. Bruk dem!
Regionsstyret -medlemsutvikling• Rekruttering – premie til dem som er gode. Må søkes om.
• Søke om støtte for gjennomføring av rekrutteringstiltak. Søknad med prosjektplan. Mottaksapparat er viktig.
• Bank av instruktører som er gode på rekruttering
• Foreldrekampanjer
• Ulike skole og SFO modeller
• Overgang til voksenkorps
• Kjendiser som har spilt i korps
• Melkekartongreklamer
• Utvikle helligdagsreklame
• Lokale varianter av kjendiser som fremsnakker korps på video til bruk i foreldrekampanjer
Gr. 2 – korps og samfunn• Være med på lokale arrangement – også gratis
• Vise oss frem på andre arenaer
• Slippe junior til feks på et sykehjem
• Ha mål å jobbe mot
• Faste lokaler til korpset
• Vær frempå når det er et nytt bygg på gang
• Ta kontakt med skole og kommune, ikke vær redd for å si fra
• God kommunikasjon med skole/administrasjon
• Skape engasjement og begeistring, holde motivasjon oppe
• Bedre kvalitet på fasilitetene
Gr. 3 – korps og samfunn• Synlig i nærmiljøet
• Bruke korpsene i ulike sammenhenger
• Delta på foreldremøte i skolen
• Vise annen musikk enn marsjer
• Invitere oss selv til ulike arenaer som feks messer, aldershjem, turneringer
• Få inn mer sponsorer
• Opptre i bybildet i forbindelse med RM/NM
• Omdømme blant foreldrene
• Fremsnakke korps
Regionsstyret – korps og samfunn• Fronte verdien av korps, de gode historiene,
jobbe med synlighet
• Samarbeid med andre uttrykksformer som fekskor
• Benytt kommunens hjemmesider for å selge inn korpset
• Korps må oppfordres til å stille på kommunens frivillighetsdager
• Kartlegging av konsert- og oppvarmingslokaler. Muligheter for utpakking og oppvarming. Pris. Forhandlingsmuligheter.
• Kartlegge seminarlokaler
• Øvingslokaler
Styret i NMF Rogaland inviterer regiontinget til å gjøre følgende vedtak:
• Regiontinget tilslutter seg strategiplanen. Regionstyret får mandat til å benytte innspill tilsendt fra korpsene som grunnlag for tiltaksplan i den kommende regiontingperioden.