Download - Ppt ppm kelompok 6 video
![Page 1: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/1.jpg)
PSIKOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
FAKTOR INTERPERSONAL DAN EMOSIONAL
![Page 2: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/2.jpg)
KELOMPOK VI
• DWI FADILLAH PUTRI (14029071)
• EKA PUTRI (14029046)
• LIMUTIA DILLA (14029058)
• NISA FITRIANI (14029060)
• VENITA ERISWANDI (14029054)
![Page 3: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/4.jpg)
DWI FADILLAH PUTRI
![Page 5: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/7.jpg)
Dua tugas penting guru:
menganalisis materi pelajaran yang akan diajarkan, diikuti dengan rencana sebagai langkah untuk membangun skema-skema.
guru bertanggung jawab untuk memberi arahan, penjelasan dan mengoreksi kesalahan mengenai tugas yang dikerjakan.
![Page 8: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/8.jpg)
Kriteria Matematika:1. Matematika dibuktikan dengan fakta
dan bersandar pada akal murni
(Matematika = ilmu sains)
Matematika dapat dibuktikan kebenaran melalui fakta dan berdasarkan teorema-teorema
![Page 9: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/9.jpg)
Kriteria Matematika:
2. Matematika adalah ilmu yang konsisten
Karena didasarkan pada hasil kesepakatan dan memiliki dasar tertentu
Tidak mungkin terdapat pertikaian pendapat antara guru dan siswa dalam matematika
![Page 10: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/10.jpg)
PENGHINAAN INTELEGENSI
PENGHINAAN??
![Page 11: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/11.jpg)
PENGHINAAN:
Istilah “penghinaan” = arti penghinaan dalam
kehidupan sehari
dalam arti medis sesuatu yang merugikan
organisme.
![Page 12: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/12.jpg)
MUAK
BOSAN
TAKUT
![Page 13: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/13.jpg)
PENYEBABNYA ADALAH:
PENGHINAAN
INTELEGENSI
![Page 14: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/14.jpg)
PENGHINAAN INTELEGENSI
Rusaknya pikiran siswa oleh kumpulan aturan tanpa alasan
Mereka tidak dapat menemukan makna dalam apa yang disajikan
Siswa belum memahami ide awal yang diperlukan untuk memahami yang baru.
![Page 15: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/15.jpg)
CONTOH DALAM MATEMATIKA:
x2 - 4 = 0 x2 - 4 = 0
x2 = 4 x2 - 4 + 4 = 0 + 4
x = ± 2 x2 = 4
x = 2 dan x = -2 x2 - 4 = 0
a2 - b2 = (a-b)(a+b)
x2 -22= (x+2)(x-2)=0
(x +2)(x-2)=0
x+2=0 x-2=0
x=-2 x=2
Langkah tanpa alasan
![Page 16: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/16.jpg)
ATURAN TANPA ALASAN
KALAU MAU BERHENTI DI
REM AJA.KENAPA?
YA, SUPAYA BERHENTI
![Page 17: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/18.jpg)
• Otoritas karena status atau peran1.
• Otoritas karenapengetahuan superior2.
![Page 19: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/19.jpg)
Kepatuhan
terhadapinstruksi
guru
Kebiasaan yang
rutin
![Page 20: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/20.jpg)
Guru sebagai pemimpin kelompok
![Page 21: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/21.jpg)
Kecemasan dan aktivitas mental yang lebih tinggi
• kecemasan itu sendiri dapat meningkatkankesulitan pemahaman
• kecemasan mengurangi efisiensi pemikiran matematis.
![Page 22: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/22.jpg)
HUKUM YERKES - DODSON
Tingkat optimal motivasiuntuk tugas yang diberikanmenurun dengan kompleksitastugas
![Page 23: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/23.jpg)
Penyebab Awal Kecemasan
Guru Otoriter
![Page 24: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/24.jpg)
Bertanya
Guru Otoriter
Kecemasan
MenghafalMemoriJangkaPendek
PencapaianBelajar Tidak
Maksimal
![Page 25: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/25.jpg)
Adaptasi Kecemasan
Apabila kita berkompeten dalam
melaksanakan 2 hal diatas, maka kita
akan merasa tidak cemas karena kita
tahu kita bisa mengatasinya dan kita
dapat menggunakan kecemasan itu
sebagai konstruktif bekerja pada
masalah
• Berkonsentrasi padamotivasi kecemasanMotivasi
• Mengerjakan tugas yang diberikan seoptimal mungkin
PengerjaanTugas
![Page 26: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/27.jpg)
Motivasi untuk belajar
Motivasi?????
![Page 28: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/28.jpg)
Termotivasi' adalah deskripsi yang kami terapkan pada perilaku yang diarahkan pada kepuasan beberapa kebutuhan.
![Page 29: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/29.jpg)
2 Jenis Motivasi
Motivasi interinsik motivasi
ekstrinsik
![Page 30: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/31.jpg)
Pertanyaan
1. Aulia VaratiwiMengapa kita perlu memahami tentang kecemasan
siswa?2. Shonia Putri HardinaGuru otoriter seperti apa yang memberikan
dampak yang baik dan dampak yang burukterhadap siswa beserta contoh
3. Neza Zakiya ArilyBagaimana cara kita mengatasi kecemasan ketika
guru memberikan tugas yang banyak?
![Page 32: Ppt ppm kelompok 6 video](https://reader030.vdocuments.net/reader030/viewer/2022012923/58895f0b1a28abef658b62db/html5/thumbnails/32.jpg)
Enjoy for watching