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Para uma Internet mais segurasensibilizar para os desafios
e riscos da Internet
Campanha de sensibilização INTERNET SEGURA
Ministério da Educação / GIASE / Nónio XXI /Universidade de ÉvoraFevereiro, 2005
FONTE: http://www.safer-internet.nethttp://www.internetsegura.net
Proteger os cidadãos contra os riscos/perigos da Internet
Estimular o uso eficaz da Internet pelos Cidadãos Europeus
Salvaguadar a segurança da Informação e das Pessoas
Responsabilidade partilhada por todos os cidadãos
Protecção das liberdades fundamentais de cidadania
16 países
INSAFE NETWORK
Coordenação da EUN Apoio do Programa Europeu para uma Internet mais segura da Comissão Europeia
SEGURANET
Importância das Parcerias
Campanha de sensibilização de grande impacto mediático
Seminários
Portal
Boas Práticas
Materiais: folhetos, posters, vídeos, guias, postais ilustrados, etc.
Concursos e Prémios : Dia Europeu para uma Internet mais segura;
Newsletters
Coordenação Nacional
http://www.giase.min-edu.pt/nonio/seguranet/index.htm
Local Provisório
Universidade de Évora (parceiro)
http://www.minerva.uevora.pt/ue_seguranet/
INTERNET SEGURA – MAGIA E AMIZADE
CONCURSO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS
Coordenação Nacional e parceiros formais
Centro de Competência da U Algarve/ Educom
GIADSEMinistério da Educação
Centro de Competência da U Évora
Centro de Competência da U Minho
Centro de Competência da U Aveiro
Segurança, Protecção e Ética na InternetAlgumas notas para Professores
1.- Quais os benefícios da Internet?
2.- Quais os possíveis riscos?
3.- Que soluções?
4.- Quais são os instrumentos de protecção ?
5.- Que conselhos práticos podemos seguir?
1. BENEFÍCIOS DA INTERNET
Dar e receber :
-Informação
-Opiniões
-Comunicar com outros
Sem limites de espaço e tempo
Novas oportunidades
Educação : realizar um curso a distancia, receber ajuda fazer trabalhos,
Lazer : para divertimento, jogar, descobrir, etc.
Cultura: visitar museus, conhecer outras culturas...
Economia: comprar no supermercado, comprar livros, banco on-line
Vida social: fazer novos amigos, relacionarmo-nos com outras pessoas
com interesses comuns, etc.
Diferentes serviços
Web: dar-se a conhecer
Correio electrónico: rápido e cómodo
Chat: conversação em tempo real
Fórum: partilhar interesses e opiniões
Outros: partilha de ficheiros, mensagens instantâneas
2.RISCOS POTENCIAIS: os QUATRO C’s
1. Por Conteúdo
2. Por Contacto
3. Comércio electrónico
4. Por Comportamento
Há diversas áreas de contacto: chats, foruns, correio electrónico, páginas web...
Navegação anónima e/ou falsa identidade (desconhece-se a origem ou procedência, género, idade, trabalho ..)
É um lugar ideal para os pederastas
Segundo um estudo europeu, 22% dos jovens que participam nos chats vieram a conhecer-se pessoalmente
2) Riscos por Contacto
Conteúdos ilegais (pornografia infantil, racismo, difamação, publicidade sobre drogas ilegais , ameaças )
Conteúdos nocivos (pornografía e linguagem para adultos, violência, informação sobre seitas..)
Conteúdos falsos(dar por certa informação que é falsa)
Conteúdos não desejados(por exemplo, spam)
2) Riscos por Conteúdo
Portanto pode ser arriscado…
dar informação informação pessoal
estabelecer relações relações inadequadas
entrar em discussões e conflitoconflito
pode resultar, a criança ser vítima:perseguição ameaças ofensasprovocação
Os mais jovens são muito influenciáveis
Gostam de comprar por Internet
Atenção: MARKETING ABUSIVO:
publicidade subliminalIndução à compra fácilsolicitação de dados pessoais perda de privacidade para comprar só é necessário ter um número de cartão e crédito
3) Riscos por Comércio electrónico
•Além de poderem ser vítimas potenciais, os mais jovens podem ferir outras pessoas ou actuar de maneira desagradável, podendo mesmo chegar a cometer delitos:
ameaçar terceiros intimidar colegasplagiar informação
• Risco de Dependência: falta de controlo sobre o tempo de uso• Ergonomia: é importante utilizar os equipamentos e meios de forma saudável
4) Por Comportamento
SOLUÇÕES Sensibilizar, educar
Auto-regular o sector
Utilizar instrumentos de prevenção
Usar “espaços seguros”
Classificar conteúdos
Utilizar linhas directas de apoio
Estabelecer leis apropriadas
Controlar a idade do utilizador
Assinatura electrónica
INSTRUMENTOS DE PROTECÇÃO
Programas informáticos que ajudam a proteger de possíveis riscos
Permitem controlar o modo como os mais jovens utilizam a Internet
A favor da liberdade de expressão
Mas não são 100% eficazes
Impedem o acesso a conteúdos ilegais ou nocivos
Sistemas: por palavras, endereços web, etiquetas...
Podem instalar-se:
no computador de casanos computadores das escolas ou centros educativosno servidor de acesso à Internetperda de privacidade
Exemplos: optenet.com, canguro.net, cyberpatrol.com, cybersistter.com, familynet ...
Filtros
Permitem-nos...
Saber quanto tempo as crianças/jovens navegamSaber que páginas web visitamImpedir que participem em chatsImpedir que enviem ou recebam certos tipos de mensagensImpedir que enviem dados pessoaisUtilizar pesquisadores de webs infantisImpedir que vejam certo tipo de publicidade...
Outro tipo de instrumentos
CONSELHOS PRATICOS
Familiarizar-se com a Internet
Falar abertamente sobre o uso da Internet
Navegar juntos
Estabelecer regras básicas de segurança
Informar-se sobre as ferramentas de controlo
Procurar sítios web seguros
Colocar o computador à vista
Implementar uma política de uso aceitável da Internet, considerando os seguintes principios:
uso educativo guiadoavaliação de riscosresponsabilidaderegulação
Na escola:
IAP 3157 SafeBorders Luxembourg, www.safer-internet.net 17 February, 2005 Slide 22
Sejam conscientes de que a Internet é uma ferramenta de comunicação positiva
Naveguem com cuidado para não prejudicar ninguém
Aprendam a distinguir entre os conteúdos recomendáveis e os nocivos
Sejam conscientes de que “há gente capaz de tudo...”
Sejam capazes de resolver por si mesmos situações de risco
Educar as crianças e jovens para que :
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que não facultem dados pessoais
que nos apresentem aos seus amig@s
que abandonem o chat sempre que alguém os incomode
que não se encontrem com desconhecidos
que nos informem de qualquer coisa que lhes tenha desagradado
que não abram mensagens de desconhecidos
Dar-lhes alguns conselhos práticos:
Para mais informação
www.giase.min-edu.pt/nonio/seguranet
www.internetsegura.net
www.safer-internet.net
www.minerva.uevora.pt/ue_seguranet