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Universidad de Los Andes.Facultad de Humanidades.
Escuela de Educación.Mención Cs. Físico Naturales.
Psicología General.
MONOGRAFÍAEl aprendizaje temprano,
conducta animal y humano,problemas y
Resolución de conducta infantil.
Domínguez ClaudiaPeña María
Santiago Carlos
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Conducta animal y humanaConducta animal y humana
El intelecto El intelecto Los sentidos Los sentidos
La curiosidad La curiosidad La naturaleza de la La naturaleza de laexploraciónexploración
El aprendizaje y la El aprendizaje y laexploraciónexploración
El juego El juego
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EL Intelecto
Para la etapa de socialización el
niño usa constantemente el intelecto.
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El sentido
Ej.: Los peces usan su olfato para guiarse mientras que los humanos usamos el sentido de la vista para orientarnos a la perfección.
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Los niños tienden a la curiosidad en todo momento, ellos quieren saber, investigar y tener explicaciones a sus dudas.
La curiosid
ad
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La naturaleza de la
exploración y el aprendizaje
El aprendizaje exploratorio se da sin premio evidente. Pero si obtienes una satisfacción personal.
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El juego
El juego es la primera forma de conocer el mundo que nos rodea en nuestros primeros
años de vida.
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Aprendizaje temprano en el hombre y el animal
Existen diferentes tipos
los más comunes son
•Individualismo•Imitativo•El habla
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Aparición de la individualidad
La personalidad
Ej. Las monas que son dejadaspor su madre al nacer, luego de un tiempo
que paren abandonan a sus crías y son totalmente Indiferentes.
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La imitación
Yo quiero ser como él
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El hab
la
Una madre dice repetitivamentea su hijo como
pronunciar las palabras.
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PROBLEMAS DE CONDUCTA
Y RESOLUCION DE CONFLITOS
EN EDUCACION INFANTIL.
•La socialización
•Las conductas desviadas
•La escuela
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Alcoholismo en el hogar,Maltrato físico,
Separación de los padres,Influencia de los medios de comunicación.
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Niño
FamiliaEscuela
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