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Prof. Me. Carolina Martins
Atividade prática: Formação do Comitê de Mediação de
Conflitos na Escola
04/02/2019
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Programa Educacional
Etapas de Formação
Etapas nas GRE’s
Etapas nas Escolas
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Avaliação Diagnóstica Básica para Prevenção à Violência e Bullying nasescolas
A quantidade de membros pode variar com número de alunos e corpodocente de cada escola. Recomenda-se, no entanto, que a representaçãoatenda à diferentes grupos, quer a nível multicultural, quer de gênero eidades.
Ponto de partida:
Formação do Comitê de Mediaçãode Conflitos na Escola
Etapa 1
Seguida das Etapas de 2 a 8
Etapa 9
Membros 9
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Atribuições
Proposição de projetoscom base na realidade/diagnóstico escolar;
Desenvolvimento/ Acompanhamento do(s) projeto(s);
Monitoramento e apoio asdiferentes fases do(s)projeto(s);
Sensibilização de todos ossetores da escola ecapacitação de alunosmediadores para astarefas;
Articulação de reuniõespara planejamento, reverdificuldades e proporsoluções;
Proposição dos ajustes queconsiderem necessáriospara o desenvolvimentodo(s) projeto(s).
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Habilidades dos mediadores envolvidos:
1)Mantém uma relação de autoridade funcional, sem ser autoritário;(_______);
2) Permite escolhas e tomadas de decisão pelos alunos; (_______)
3)Demonstra interesse pelos assuntos escolares e respeito a todos; (_______)
4)Reconhece os sentimentos dos alunos e as diferentes perspectivas;(_______)
5) Auxilia os alunos a perceberem os sentimentos dos outros; (_______)
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6) Possibilita a aprendizagem e sensibiliza para a necessidade das regrase valores morais; (_______)
7) Propicia momentos para falar de si e ouvir o outro; (_______)
8) Demonstra indignação diante de injustiça, violência, do desrespeito,da humilhação, assim como, admiração com relação ao respeito, àjustiça, à generosidade, à preservação e à promoção da vida digna.(_______)
Habilidades dos mediadores envolvidos:
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Parceiros da Rede Intersetorial
Na região onde a escola fica localizadatem:
( ) Associação de Moradores;
( ) Conselho Tutelar;
( ) Atendimento Ambulatorial (Postode saúde/ hospital geral);
( ) CAPS;
( ) CRAS;
( )CREAS;( ) Serviço-Escola (Serviço fornecido pelas Universidades/faculdades);( ) Universidade/ Faculdade;( ) Espaços de cultura, arte e esporte:teatro, museu, quadro de esportes, praçadentre outros( ) Outros:________________________
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Equipe participante do Comitê de Mediação de
Conflitos na Escola
Membro(s) da equipe gestora:
• 1.________________________________
• 2.________________________________
• 3.________________________________
Membro (s) Docente (s):
• 1.________________________________
• 2.________________________________
• 3.________________________________
IDENTIFICAÇÃO:____ GRE/ Representante da GRE:Unidade Escolar:Gestor:
Membro(s) Discente (s):• 1.________________________________• 2.________________________________• 3.________________________________
Parceiros da Rede Intersetorial• 1.________________________________• 2.________________________________• 3.________________________________
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