Zaļās
prasmes
Iniciatīva un
uzņēmēj-
darbība
Būvkonstrukciju
montētāja prakse
18%
Ēku konstrukcijas
montāžas darbu
organizēšana
5%
Jumta konstrukciju
montāža
10%
Grīdas izbūve un
montāža 10%
Sienu un pārsegumu
konstrukciju montāža
(koka, stikla,
dzelzsbetona)
15%
Ēkas pamatu
izbūve un zemes
darbi
5%
Būvdarbu
dokumentācijas
sagatavošana un
plānošana
10%
Sabiedrības
un cilvēka
drošība
Valodas,
kultūras
izpratne un izpausmes
Būvniecības
procesi,
būvdarbu veidi
6%
Tehnisko
zīmējumu un
skiču izstrāde
un lasīšana
8%
Ģeodēzisko
darbu izpilde
3%
Ziemas dārza
montāža
4%
Sausā būve
(apdares darbi)
6%
Guļbūves
montāža 6%
Darbs ar CNC
iekārtu
4%
Informācijas un
komunikācijas
tehnoloģijas
BŪVKONSTRUKCIJU MONTĒTĀJS
Moduļu programmas karte tālākizglītības programmai 960 stundām
C 10%
B 73%
A 17%
Sociālās un
pilsoniskās
prasmes
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational
education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”,
finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Ogres tehnikums
APSTIPRINU
Ogres tehnikuma direktore
_________________________
/Ilze Brante/
Ikšķiles novada Tīnūţu pagastā
2016. gada 26.jūlijā
BŪVDARBI
30T 582 01 1
Profesionālās izglītības programmas
veids Profesionālās tālākizglītības
programma
Iegūstamā kvalifikācija
Specializācijas
Būvkonstrukciju montētājs
Metāla būvkonstrukciju montētājs
Dzelzsbetona būvkonstrukciju montētājs Dzelzsbetona būvkonstrukciju montētājs
Stikloto būvkonstrukciju montētājs Stikloto būvkonstrukciju montētājs
Koka būvkonstrukciju montētājs Koka būvkonstrukciju montētājs
Profesionālās kvalifikācijas līmenis Trešais profesionālās kvalifikācijas
līmenis
Prasības attiecībā uz iepriekš iegūto
izglītību vidējā izglītība
Profesionālās izglītības programmas
īstenošanas ilgums 960 stundas
Profesionālās izglītības ieguves forma Klātiene
Izglītības dokuments, kas apliecina
profesionālās izglītības programmas
apguvi
Profesionālās kvalifikācijas apliecība
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational
education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”,
finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
SASKAĽOTS Izglītības un zinātnes ministrija
_________________________
__________________________ Rīgā, 2016. gada _______________
2016
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational
education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”,
finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Profesionālās tālākizglītības programmas apraksts Saliekamo moduļu māju raţošanai un montāţas darbiem ir nepieciešami kvalificēti un
motivēti darbinieki – profesionāļi savā jomā. Būvkonstrukciju montētājam ir nepieciešamas
daudzveidīgas zināšanas un prasmes no daţādām būvniecības jomām, tā kā saliekamo
konstrukciju montāţā izmanto atšķirīgas metodes no tām, ko parasti izmanto būvniecības
nozarē.
Profesionālās izglītības programmas mērķis:
Izglītības procesa rezultātā sagatavot kvalificētus, patstāvīgi domājošus, mūsdienu
prasībām atbilstošus būvkonstrukciju montētājus, kas spēj būvobjektā vai raţotnē montēt
koka, metāla, dzelzsbetona un stiklotās būvkonstrukcijas (turpmāk – būvkonstrukcijas)
saskaľā ar darba uzdevumu un būvprojektu.
Profesionālās izglītības programmas vispārizglītojošie un profesionālie uzdevumi:
Izglītības procesā dot iespējas apgūt, veicināt un pilnveidot šādas zināšanas un prasmes:
1. Mācīšanās prasmes un interesi par izglītības turpināšanu atbilstoši savām spējām.
2. Spēju uzľemties pienākumus.
3. Pašnovērtējuma, patstāvīgas darbības un lēmumu pieľemšanas, racionāla sava darba
organizēšanas prasmes.
4. Pētīt, analizēt un vērtēt dabā un sabiedrībā notiekošos procesus.
5. Veidot pilsoniskumu un atbildību par valsts un sabiedrības drošību.
6. Izmantot progresīvo darba pieredzi.
7. Komunicēties un sadarboties ar kolēģiem un klientiem, veidojot korektas, lietišķas
attiecības.
8. Strādāt komandā.
9. Pamatot un argumentēt savu viedokli, risināt radušās problēmu situācijas.
10. Uzľemties atbildību par sava darba rezultātu.
11. Ievērot profesionālās ētikas principus.
12. Sniegt pirmo palīdzību cietušajiem nelaimes gadījumos.
13. Ievērot darba higiēnas un drošības prasības.
14. Veicināt veselības nostiprināšanu un fizisko attīstību, veidot izpratni par veselību kā
dzīves kvalitātes nosacījumu.
15. Pielietot teorētiskās zināšanas praksē.
16. Saprast un pielietot tehniskos tekstus un terminoloģiju latviešu valodā un svešvalodā.
17. Pārzināt, pielietot un ievērot normatīvo aktu prasības būvdarbu izpildē.
18. Izprast ēku būvniecībā veicamo būvdarbu veidus, tehnoloģiju un specifiku, prast
aprēķināt nepieciešamo darbietilpību.
19. Izprast darbu organizēšanu kalendārajā grafikā, sastādīt tam atbilstošu operatīvo darbu
izpildes grafiku.
20. Lasīt un izprast būvprojektus.
21. Sastādīt būvizstrādājumu un būvmateriālu specifikāciju un noteikt būvizstrādājumu un
būvmateriālu raksturojumu un daudzumu būvkonstrukciju montāţas darbiem, novērtēt
būvizstrādājumu un būvmateriālu kvalitāti un to atbilstību būvprojektā prasītajiem
parametriem.
22. Izvēlēties un lietot konkrētam darbam atbilstošu aprīkojumu un darba instrumentus.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational
education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”,
finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
23. Noteikt un norobeţot savu darba zonu.
24. Uzstādīt un demontēt sastatnes atbilstoši prasībām.
25. Patstāvīgi veikt būvdarbus, tai skaitā, būvkonstrukciju montāţas, namdara darbus.
26. Droši pārvietot būvkonstrukcijas un būvmateriālus sava darba veikšanai, atpazīt
bīstamās darba vietas un operācijas būvlaukumā.
27. Uzmērīt izpildītos darbus, pielietot ģeodēziskās un citas mērīšanas ierīces un
instrumentus.
28. Izprast būvkonstrukciju savstarpējo mijiedarbību un savienot daţādas
būvkonstrukcijas.
29. Identificēt bīstamos atkritumus, savākt un šķirot būvniecības atkritumus, pārvaldīt
vides aizsardzības paľēmienus un ievērot vides aizsardzības normatīvo aktu prasības.
Izglītības procesa laikā iegūst stropētāja apliecību, apliecību darbam ar bīstamajām
iekārtām un darbam augstumā.
Profesionālās izglītības programmas apguves procesā izmantotās mācību metodes
Lekcijas, darbs ar tekstu, debates, diskusija, praktiskie darbi, kooperatīvās mācīšanās
metodes, problēmu risināšana, pārbaudes darbi, informatīvo tehnoloģiju izmantošana.
Profesionālās izglītības programmas apguves kvalitātes novērtēšana
Pēc katra mācību kursa apguves izglītojamie saľem izglītības iestādes izsniegtu
sertifikātu ar apliecinājumu par apgūtajām prasmēm.
Izglītojamie, kuri apguvuši visus izglītības programmā paredzētos mācību kursus un
ieguvuši tajos nepieciešamo zināšanu un prasmju vērtējumu, nokārtojuši profesionālās
kvalifikācijas eksāmenu, kas ietver teorētisko zināšanu un praktisko iemaľu pārbaudi, saľem
profesionālās kvalifikācijas apliecību atbilstoši spēkā esošo normatīvo aktu prasībām.
Tālākās izglītības iespējas:
1. Turpināt izglītību augstākas pakāpes izglītības programmās;
2. Turpināt izglītību profesionālajās izglītības programmās;
3. Izglītoties nozares profesionālās pilnveides programmās, kursos un semināros.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational
education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”,
finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Profesionālās tālākizglītības programmas
MĀCĪBU PLĀNS
Mācību kursi
Pār
bau
dīj
um
s
Izg
lītī
bas
pro
gra
mm
as
daļ
a Apjoms
(%)
Kontaktstundas
Stundu
skaits
kopā Teo
rija
Prakse
Pra
kti
skās
māc
ības
Kv
alif
ikāc
ijas
pra
kse
Mūžizglītības kompetenču
mācību kursi
100
60/
52
40/
48
Sabiedrības un cilvēka drošība Ieskaite MA1 30 16 14
Valodas, kultūras izpratne un
izpausmes
Ieskaite MA2 16 8 8
Iniciatīva un uzľēmējdarbība Ieskaite MB1 22 12 10
Zaļās prasmes Ieskaite MB2 16 12 4
Sociālās un pilsoniskās prasmes Ieskaite MC1*
16
12 4
Informācijas un komunikācijas
tehnoloģijas
Ieskaite MC2* 4 12
Profesionālā satura mācību kursi 100% 860 218 402 240
Būvniecības procesi, būvdarbu
veidi
Ieskaite PA1 6% 52 22 30
Tehnisko zīmējumu un skiču
izstrāde un lasīšana
Ieskaite PA2 8% 66 12 54
Ģeodēzisko darbu izpilde Ieskaite PA3 3% 26 10 16
Būvdarbu dokumentācijas
sagatavošana un plānošana
Ieskaite PB1 10% 76 24 52
Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi Ieskaite PB2 5% 40 14 26
Sienu un pārsegumu konstrukciju
montāţa
Ieskaite PB3 15% 104 46 58
Grīdas izbūve un montāţa Ieskaite PB4 10% 66 22 44
Jumta konstrukciju montāţa Ieskaite PB5 10% 64 20 44
Ēku konstrukcijas montāţas darbu
organizēšana
Ieskaite PB6 5% 32 10 22
Ziemas dārza montāţa Ieskaite PC1* 4%
34
16 18
Darbs ar CNC iekārtu Ieskaite PC1* 16 18
Sausā būve (apdares darbi) Ieskaite PC2* 6%
52
20 32
Guļbūves montāţa Ieskaite PC2* 20 32
Būvkonstrukciju montētāja prakse Ieskaite PB7 25% 240 240
Valsts noslēguma pārbaudījums Profesionālās
kvalifikācijas
eksāmens
8 2 6
KOPĀ 960 278/
270
442/
450
240
*izglītojamā izvēles mācību kursi
Mācību kursa programma
Sabiedrības un cilvēka drošība Apjoms stundās:
Teorija 16 stundas
Prakse 14 stundas
Mērķis:
Sekmēt un īstenot izglītojamā gatavību pieľemt savai un līdzcilvēku fiziskajai, garīgajai un sociālajai drošībai un veselībai labvēlīgus lēmumus.
Mācību kursa uzdevumi:
1. Veidot izpratni un prasmes par drošas un darba veikšanai piemērotas darba vides veidošanu.
2. Apzināties savas iespējas sakoptas, tīras un veselībai drošas apkārtējās vides veidošanā.
3. Izprast sakārtotas vides nepieciešamību, saglabāšanu un apzināties sevi kā tās sastāvdaļu.
4. Atbildīgi rīkoties sadzīves un ekstremālās situācijās.
5. Veidot izpratni par veselības kopveseluma jēdzienu un faktoriem, kas ietekmē veselību.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Apgūtas zināšanas un izpratne par personīgo higiēnu, aktīvu un veselīgu dzīvesveidu un kvalitatīvu dzīvesvidi, fizisko un garīgo veselību, veselības un
dzīvības vērtības apzināšanos.
Apgūtas prasmes rūpēties par vidi ap sevi, savu un līdzcilvēku drošību un veselības aizsardzību, meklējot nepieciešamo palīdzību.
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē ar testu, kurā ir jautājumi ar 4 atbilţu variantiem par katru no tēmām. Mācību kurss
uzskatāms par apgūtu, ja testā sniegtas pareizas atbildes uz 70% jautājumu.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Izprot drošas uzvedības principus
un atpazīst ikdienā iespējamās
bīstamās situācijas, kas var ietekmēt
personīgo (indivīda) un apkārt esošo
cilvēku drošību.
Zina un prot lietot jēdzienus: drošība,
nelaimes gadījums, droša uzvedība,
nedroša uzvedība, bīstamība, pirmā
palīdzība, atdzīvināšanas pasākumi.
Spēj analizēt savu un apkārt esošo
cilvēku rīcību, izvērtējot tās
drošumu; spēj iegūt, apkopot un
izvērtēt nepieciešamo informāciju,
un pieľemt lēmumus preventīvo
pasākumu veikšanai drošas un
veselībai nekaitīgas vides
saglabāšanai; apzināties individuālās
rīcības un lēmumu ietekmi uz savu
personīgo un citu cilvēku drošību. Ir atbildīgs par savu un līdzās esoša
cilvēka drošību.
1.1.Drošības koncepts un droša
uzvedība. Pirmā palīdzība.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1.Drošības koncepts:
1.1.2.Drošība specifiskās
dzīves situācijās:
1.1.3.Pirmā palīdzība:
1 2 3 Sniedz nedrošas
rīcības piemērus, kuru
rezultātā var ciest pats
indivīds vai cits
sabiedrības loceklis
Zina neatliekamās
medicīniskās
palīdzības
izsaukšanas telefona
numuru.
Spēj izstāstīt pirmās
palīdzības sniegšanas
principus.
Izskaidro cēloľus,
kāpēc cilvēki rīkojas
nedroši, spēj atpazīt
iespējamu nedrošu
rīcību un prognozēt
iespējamās sekas.
Izskaidro, kā izsauc
neatliekamo
medicīnisko
palīdzību un kādā
secībā jāsniedz
informācija
dispečeram.
Spēj praktiski sniegt
pirmo palīdzību
daţādu traumu
gadījumā.
2.Izprot darba aizsardzības
pamatjautājumus par darba vides
riska faktoriem un to iespējamo
kaitējumu, novēršanas
preventīvajiem pasākumiem. Izprot
savas tiesības un pienākumus,
disciplinārsodu būtību.
Zina un prot lietot jēdzienus: darba
2.1.Darba tiesības un darba
aizsardzība
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1.Darba aizsardzības
mērķis un pasākumi tā
sasniegšanai.
2.1.2.Darba vides riska
faktori un to iespējamais
kaitējums:
2.1.3.Darba aizsardzības
pasākumi:
2 4 6 Nosauc darba vides
riska faktoru grupas.
Sniedz piemērus par
iespējamiem darba
vides risku
novēršanas
pasākumiem
Sniedz piemērus
Nosauc darba vides
riska faktorus,
identificē to
piederību kādai no
riska faktoru
grupām, izskaidro
darba vides riska
faktoru iespējamo
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
vide; darba vides riski; darba
aprīkojums, aprīkojuma drošums,
bīstamās iekārtas; mikroklimats;
ergonomika; troksnis; vibrācija;
ķīmiskās vielas un maisījumi;
bioloģiskās vielas; drošības datu
lapa; preventīvie pasākumi;
individuālie aizsardzības līdzekļi;
drošības zīmes; signālkrāsojums;
obligātās veselības pārbaudes;
vakcinācija; apmācība; instruktāţa,
disciplinārā atbildība.
Spēj atpazīt darba vides riska
faktorus, iegūt un apkopot pieejamo
informāciju par tiem, droši lietot
aprīkojumu, savas kompetences
robeţās novērtēt aprīkojuma drošību,
atbilstoši rīkoties aprīkojuma
bojājumu gadījumos un ārkārtas
situācijās.
2.1.4.Darba aizsardzības
prasības, strādājot ar
darba aprīkojumu
2.1.5.Pienākumi, tiesības
un atbildība darba
aizsardzības jomā:
2.1.6.Darba aizsardzības
prasību neievērošanas
sekas:
iespējamo nelaimes
gadījumiem savā
profesijā.
Nosauc darba
aizsardzības
instruktāţu veidus.
Nosauc kolektīvos un
individuālos
aizsardzības līdzekļu
piemērus būvniecības
jomā.
Nosauc arodslimības
piemērus.
Nosauc būvniecības
jomā izmantojamo
mašīnu un iekārtu
aizsargierīces.
kaitējumu un atpazīst
tos darba vidē.
Klasificē darba vides
risku preventīvos
pasākumus, pēc to
svarīguma.
Zina, kā rīkoties, lai
novērstu nelaimes
gadījumu, izskaidro
savu iespējamo
rīcību, lai šādu
situāciju nepieļautu.
Izskaidro darba
aizsardzības
instruktāţu mērķi,
nozīmi un saturu.
Izskaidro
nepieciešamību lietot
kolektīvos un
individuālos
aizsardzības
aizsardzības
līdzekļus.
Nosauc arodslimību
piemērus
būvniecības jomā.
Izskaidro cēloľus,
kāpēc konkrētās
arodslimības var
attīstīties.
Klasificē pasīvās un
aktīvās (atslēdzošās)
aizsardzības ierīces.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
3.Izprot ugunsgrēka bīstamību un
sekas, kā arī atpazīst ugunsgrēka
rašanās iemeslus.
Zina un prot lietot jēdzienus:
ugunsdzēsības tehnika,
ugunsdzēsības ūdensapgāde,
ugunsaizsardzības sistēmas,
ugunsdzēsības dienesta izsaukšanas
ierīces, ugunsdzēsības aparāti,
inventārs; ķīmiskās vielas; drošības
zīmes; evakuācija.
Spēj novērtēt un nepieļaut darbības,
kuru rezultātā var izcelties
ugunsgrēks. Prot novērtēt situāciju
un atbilstoši rīkoties. Spēj izsaukt
ugunsdzēsības un glābšanas dienestu
un adekvāti rīkoties līdz tā ierašanās
brīdim.
3.1.Ugunsdrošība
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1.Ugunsdrošības un
ugunsdzēsības normatīvie
akti.
3.1.2.Ugunsgrēka procesi.
3.1.3.Ugunsdrošības
profilakse.
3.1.4.Ugunsdzēsības
līdzekļi un inventārs
3.1.5.Rīcība ugunsgrēka
gadījumā.
3.1.6.Evakuācija
2 1 3 Sniedz piemērus,
kāpēc izceļas
ugunsgrēks.
Nosauc
ugunsdzēsības aparātu
iedalījumu.
Nosauc drošības
pasākumus un rīcību
ugunsgrēka laikā.
Zina Ugunsdzēsības
un glābšanas dienesta
tālruľa numurus.
Orientējas
evakuācijas plānā,
spēj atrast norādītos
evakuācijas virzienus
un ceļus.
Izskaidro cilvēku
rīcības ietekmi uz
ugunsgrēka attīstību,
svarīgākos
preventīvos
pasākumus, lai
novērstu ugunsgrēka
izcelšanos un tālāku
izplatīšanos.
Izvēlas ugunsgrēka
dzēšanai piemērotus
ugunsdzēsības
līdzekļus un pamato
savu izvēli
Izskaidro, kā izsauc
Ugunsdzēsības un
glābšanas dienestu
un kādā secībā
jāsniedz informācija
dispečeram.
Identificē nepilnības
evakuācijas plānos,
veic labojumus, tā,
lai, sekojot norādēm,
būtu iespējams droši
izkļūt no telpām.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Izprot elektriskās strāvas būtību, tās
iedarbību uz cilvēka organismu un
faktorus, kuri ietekmē elektriskās
strāvas iedarbību.
Zina un prot lietot jēdzienus:
elektrodrošība, elektriskā ķēde,
spriegums, strāvas stiprums,
elektrodrošības grupa, bioloģiskā,
termiskā, elektroķīmiskā un
mehāniskā strāvas iedarbība,
elektriskais trieciens, soļa spriegums,
pazeminātais spriegums, strāvu
vadošo daļu izolācija,
aizsargzemējums.
Spēj droši lietot elektroierīces,
noteikt vizuāli pamanāmus
elektroierīču bojājumus, rīkoties
elektrobojājumu un elektrotraumu
gadījumos.
4.1.Elektrodrošība
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1.Elektriskā strāva, tās
iedarbība uz cilvēka
ķermeni.
4.1.2.Strāvas iedarbību
noteicošie faktori.
4.1.3.Soļa spriegums.
4.1.4.Pasākumi
elektrotraumu
mazināšanai un palīdzības
sniegšana elektrotraumu
gadījumos.
4.1.5.Noteikumi, strādājot
ar elektroierīcēm.
2 1 3 Nosauc strāvas
iedarbības uz cilvēka
organismu noteicošos
faktorus.
Zina, kas ir soļa
spriegums un kā
rīkoties soļa
sprieguma gadījumā.
Zina, kas ir
pazeminātie
spriegumi,
aizsargzemējums,
drošinātāji, strāvas
automāti.
Zina, kā atbrīvot
cietušo no elektriskās
strāvas iedarbības.
Prot izsaukt glābšanas
dienestu
Raksturo strāvas
iedarbības uz cilvēka
organismu
noteicošos faktorus.
Izskaidro kā faktoru
izmaiľas ietekmē
iedarbību uz
organismu.
Pamato soļa
sprieguma rašanos.
Prot pareizi rīkoties
soļa sprieguma
gadījumā un pamatot
rīcību. Izskaidro
nepareizas rīcības
sekas.
Izskaidro pasākumus
elektrotraumu
mazināšanai, prot
pamatot to
nepieciešamību.
Izskaidro darba
drošības noteikumus,
strādājot ar
elektroiekārtām.
5.Izprot veselību kā vērtību un
atpazīst ikdienā iespējamās
neveselīgās situācijas, kas var
ietekmēt personīgo (indivīda) un
apkārt esošo cilvēku veselību.
Zina un prot lietot jēdzienus:
veselība, slimība, veselīgi paradumi,
atkarības, veselības veicināšana,
seksuālā veselība.
Spēj iegūt, apkopot un izvērtēt
nepieciešamo informāciju par
5.1.Veselības mācība
(40% no mācību kursa kopējā
apjoma)
5.1.1.Veselību
ietekmējošie faktori
5.1.2.Rīcība veselības
nodrošināšanai
5.1.3.Fiziskās un
psiholoģiskās veselības
savstarpējā ietekme,
psihosomatisko slimību
profilakse.
5.1.4.Izdegšanas sindroms
un garīga pārslodze (t.sk.
6 4 10 Zina nosaukt vismaz
5 veselības riska
faktorus, kas ietekmē
konkrētā cilvēka
veselību
Zina nosaukt bieţāko
atkarību veidus
Spēj sašķirot pārtikas
produktus veselīgajos
un neveselīgajos.
Spēj nosaukt ar
Spēj izskaidrot
bieţāko slimību riska
faktorus (sirds –
asinsvadu sistēmas
slimību, elpceļu
slimību, ļaundabīgo
audzēju u.c. riska
faktorus).
Nosauc bieţāko
atkarību pazīmes
Izskaidro neveselīgo
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
faktoriem, kas ietekmē veselību, lai
preventīvi novērstu slimību attīstību;
spēj izvērtēt personīgo un
sabiedrības atbildību par katra
cilvēka veselību.
mobings, bosings u.c.).
5.1.5.Zāļu racionāla
lietošana.
seksuālo veselību
saistītos jautājumus
(nevēlama
grūtniecība, seksuāli
transmisīvās
slimības), kā arī
izsargāšanās metodes.
Zina izdegšanas
sindroma pazīmes.
Nosauc savas rīcības
piemērus, kas ietekmē
vai var ietekmēt savu
vai citu cilvēku
veselību.
Spēj nosaukt
veselības sociālos
riska faktorus.
pārtikas produktu
iespējamo
nelabvēlīgo ietekmi
uz veselību.
Izskaidro
izsargāšanās
pamatprincipus.
Izskaidro, kā attīstās
izdegšanas sindroms
un spēj nosaukt
metodes, kā pārvarēt
stresu.
Spēj izskaidrot
saistību starp rīcību
un slimību attīstību,
pamatojot to ar
konkrētiem
piemēriem.
Raksturo
bioloģiskos,
psiholoģiskos un
sociālos riska
faktorus
6.Izprot galvenos jautājumus, kas
saistīti ar Latvijā iespējamām
ārkārtas situācijām, kā arī atpazīst
bīstamās situācijas, uzturoties ārpus
Latvijas.
Zina un prot lietot jēdzienus: civilā
aizsardzība, civilās aizsardzības
plāns, dabas katastrofa, dabas stihija,
epidēmija, katastrofa, katastrofu
pārvaldīšana, tehnogēnā katastrofa,
gatavības pasākumi, reaģēšanas
pasākumi, seku likvidēšanas
neatliekamie pasākumi.
6.1.Civilā aizsardzība
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
6.1.1.Katastrofu veidi.
6.1.2.Rīcība ārkārtas
situācijās.
1 2 3 Spēj identificēt pēc
pieejamās
informācijas dabas
katastrofu tuvošanos
un rīkojas atbilstoši
norādījumiem.
Zina masu nekārtību
un terorisma pazīmes.
Nosauc
pamatprincipus, kā
jārīkojas ārkārtas
situācijās.
Spēj analizēt
informācijas avota
ticamību, izvērtēt
iespējamo seku
smagumu, kā arī zina
un izskaidro rīcības
pamatprincipus.
Izskaidro būtiskākās
atšķirības, ja
notikušas daţādas
ārkārtas situācijas un
zina, kā rīkoties katrā
konkrētajā gadījumā.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Spēj iegūt, apkopot un analizēt
pieejamo informāciju, lai precīzi
rīkotos daţādu katastrofu vai
apdraudējumu gadījumā; prot droši
rīkoties, atskanot civilās trauksmes
sirēnai.
Definē, kur vērsties
pēc palīdzības, ja
ārkārtas situācijas
laikā ir nodarīts
kaitējums veselībai
un drošībai vai
nodarīti būtiski
materiālie
zaudējumi.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2
KOPĀ 16 14 30
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, darbs ar tekstu, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Darba aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=26020
2. Civilās aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=146474
3. Ministru kabineta 2007. gada 11. septembra noteikumi Nr. 612 "Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam un nodarbināto civilās aizsardzības
apmācības saturam" [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=163162
4. Valsts policijas mājaslapa jauniešiem par drošības un prevencijas jautājumiem [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.sargi-sevi.lv/
5. Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienesta mājaslapa [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www2.112.lv/content/category/12/44/150/
6. Ministru kabineta 2002. gada 3.septembra noteikumi Nr. 400 „ Darba aizsardzības prasības drošības zīmju lietošanā“ [skatīts 2016. gada 23.martā].
Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=66071
7. Ministru kabineta 2009. gada 10. marta noteikumi Nr. 219 „Kārtība, kādā veicama obligātā veselības pārbaude” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.likumi.lv/doc.php?id=189070
8. Ministru kabineta 2010. gada 10. augusta noteikumi Nr.749 "Apmācības kārtība darba aizsardzības jautājumos" [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.likumi.lv/doc.php?id=214922
9. Ministru kabineta 2008. gada 25. marta noteikumi Nr.195 „Mašīnu drošības noteikumi” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.likumi.lv/doc.php?id=173016
10. Ministru kabineta 2002. gada 9. decembra noteikumi Nr.526 "Darba aizsardzības prasības, lietojot darba aprīkojumu un strādājot augstumā" [skatīts 2016.
gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=69282
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
11. Ministru kabineta 2002. gada 20. augusta noteikumi Nr. 372 "Darba aizsardzības prasības, lietojot individuālos aizsardzības līdzekļus" [skatīts 2016. gada
23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=65619
12. Ergonomika darbā, Rīga, 2010, 184 lpp. [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.vdi.gov.lv/files/osha/ergonomikadarba.pdf
13. Informatīvais materiāls „Darba aprīkojuma apkopes, remontdarbi, tīrīšana” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strv-sadalas/ddvvi/2/72_2011_Info_mat_Darba_aprikojuma_apkopes.pdf
14. Informatīvs materiāls „Darba drošības un veselības aizsardzības prasības, saskaroties ar bioloģiskajiem aģentiem darba vidē” [skatīts 2016. gada 23.martā].
Pieejams: http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strv-sadalas/ddvvi/2/25_2011_Brosura_biologiskie_riski.pdf
15. Informatīvs materiāls „Stress darbā jeb psihoemocionālie darba vides riska faktori” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strv-sadalas/ddvvi/2/24_2011_Psihoemoci_riski_brosura.pdf
16. Informatīvais materiāls „Troksnis ieteikumi svarīgāko darba vides problēmu risināšanai” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://osha.lv/lv/publications/docs/troksnis_a5.pdf
17. Kaļķis V., Roja Ţ. Darba vides riska faktori un strādājošo veselības aizsardzība. – Rīga: Elpa, 2001.
18. Kampaľas „Strādā vesels” mājaslapa [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: www.stradavesels.lv
19. Ugunsdrošības un ugunsdzēsības likums [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=68293
20. Ministru kabineta 2004. gada 17. februāra noteikumi Nr. 82 “Ugunsdrošības noteikumi” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.likumi.lv/doc.php?id=84587
21. Civilās aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=146474
22. Ministru kabineta 2007. gada 11. septembra noteikumi Nr. 612 "Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam un nodarbināto civilās aizsardzības
apmācības saturam" [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=163162
23. Civilā aizsardzība. Minimālās prasības civilās aizsardzības kursa saturam vispārējā un profesionālajā izglītībā [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams –
http://visc.gov.lv/saturs/vispizgl/metmat/civila_aizsardziba.pdf
24. Informatīvi skaidrojošs materiāls "Rīcība ārkārtas situācijās” [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.rsu.lv/images/stories/dokumenti/strv-
sadalas/ddvvi/2/37-2011%20Riciba-arkartas-situacijas.pdf
25. Vides aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?id=147917
26. Nacionālā veselības dienesta mājas lapa [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://vec.gov.lv/
27. Veselības rokasgrāmata [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.sva.gov.lv/lv/sakums/publikacijas-un-statistika/informativi-izdevumi/veselibas-
rokasgramata
28. Veselības inspekcijas mājas lapa [skatīts 2016. gada 23.martā]. Pieejams: http://www.vi.gov.lv/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Valodas, kultūras izpratne un izpausmes Apjoms stundās:
Teorija 8 stundas
Prakse 8 stundas
Mērķis:
Pilnveidot zināšanu sabiedrībā nepieciešamās starpkultūru zināšanas un prasmes, veicinot izglītojamā interesi un zinātkāri par valodām un starpkultūru saziľu,
pilnveidojot izglītojamā profesionālās saziľas prasmes, izpratni par kultūru kā vērtību sistēmu, vēlmi attīstīt un spēju izmantot radošās prasmes, vēlmi iesaistīties
kultūrprocesu veidošanā, izmantot iegūtās starpkultūru zināšanas profesionālo pienākumu veikšanā un starptautiskās mobilitātes aktivitātēs.
Mācību kursa uzdevumi:
1. Veicināt izglītojamā izpratni par nepieciešamību veidot pozitīvas attiecības ar daţādu tautību un nacionalitāšu pārstāvjiem.
2. Veidot izglītojamā izpratni par nepieciešamību lietot profesionālajā saziľā vismaz vienu svešvalodu un mācīties valodas kā daļu no mūţizglītības.
3. Veidot izglītojamā izpratni par kultūru kā vērtību sistēmu, kultūras pastāvēšanas un darbības indikatoriem un to īpatsvaru kultūras veidošanā; izpratni par
kultūras mantojuma, tradīciju lomu un vērtību pasaules un Latvijas kultūrā.
4. Rosināt izglītojamo izpaust radošās prasmes.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē atbilstoši mācību kursa prasībām un izglītojamo prasmēm izmantot zināšanas nestandarta
situācijās.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Izprot sevi un citus, spēj formulēt
savu pasaules izpratni.
Izprot starpkultūru izglītības lomu
integrācijas procesos un līdzdalībai
sabiedrības dzīvē.
Spēj veidot pozitīvas attiecības ar
daţādu tautību un nacionalitāšu
pārstāvjiem.
Izprot daţādu kultūru un valstu
pārstāvjus un spēj pieľemt viľu
uzvedības standartus.
Zina un prot lietot jēdzienus:
indivīds, sabiedrība, tolerance,
starpkultūru attiecības, pozitīvā
domāšana, uzvedības standarts.
1.1.Starpkultūru izglītības
loma pasaules interpretēšanā.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1.Indivīds un viľa
pasaules izpratne.
1.1.2.Sadarbība un
tolerance starpkultūru
attiecību veidošanā.
1.1.3.Pozitīvā domāšana
starpkultūru procesu
izpratnē.
1.1.4.Starpkultūru vērtību
atklāšana, interpretēšana,
novērtēšana.
2 2 Izskaidro valodas
apguves nozīmību
integrācijas procesos.
Izprot valodas nozīmi
kritiska un konstruktīva
dialoga veidošanā.
Izprot starpkultūru
nozīmi valodas apguvē.
Novērtē valodas
apguves nozīmību
integrācijas procesos.
Pilnveido valodu
kritiska un
konstruktīva dialoga
veidošanai.
Ilustrē starpkultūru
nozīmi valodas
apguvē.
2.Lieto profesionālajā saziľā vienu
svešvalodu.
Zina un prot lietot jēdzienus:
svešvaloda, profesionālā valoda,
informācijas tehnoloģijas..
2.1.Profesionālā svešvaloda.
(80% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1.Valodu zināšanas un
lietošanas prasmes
nozīme karjeras
veidošanā.
2.1.2. Valodas apguve,
izmantojot informācijas
tehnoloģijas.
2.1.3. Profesionālās
terminoloģijas apguve.
2.1.4. Profesionālās
saziľas īpatnības.
4 6 10 Nosauc valodu
zināšanas un lietošanas
prasmes nozīmes
karjeras veidošanā
pamatkritērijus.
Saskata informācijas
tehnoloģiju
izmantošanas iespējas
valodu apguvē.
Izskaidro profesionālo
terminoloģiju
Novērtē valodu
zināšanas un
lietošanas prasmes
nozīmes karjeras
veidošanā
pamatkritērijus.
Izmanto informācijas
tehnoloģiju iespējas
valodu apguvē.
Lieto profesionālo
terminoloģiju
profesionālajā saziľā.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2 4
KOPĀ 8 8 16
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Projekta darbs, diskusija, praktiskais darbs, prāta vētra, IT izmantošana, prezentācija.
Izmantotie avoti: 1. Andersone Z. Kulturoloģija. 1. daļa. – Rīga: RaKa, 2001.
2. Andersone, Z. Kulturoloģija. 2. daļa. – Rīga: RaKa, 2002.
3. Austruma S., Muiţarāja I. Kultūras vēsture. Metodiskais līdzeklis. Rīga: ISEC, 2005.
4. Austruma S., Muiţarāja I. Kulturoloģija vidusskolai. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2005.
5. Avotiľa A., Blūma D. u. c. Latvijas kultūras vēsture. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2003.
6. Blūma D. Kultūras vēsture vārdos, jēdzienos un nosaukumos. – Rīga: RaKa, 2000.
7. Ērgle A., Purēns I., Sviestiľa I. Kulturoloģija. – Rīga: RaKa, 2009.
8. Rietumeiropas morāles filozofija. Lasmanes S. sakārtojums – Rīga: LU, 2006.
9. Rubenis A. 20. gadsimta kultūra Eiropā. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2004.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Iniciatīva un uzņēmējdarbība Apjoms stundās:
Teorija 12 stundas
Prakse 10 stundas
Mērķis:
Sekmēt izglītojamā izpratni par tautsaimniecības norisēm, ekonomisko procesu būtību un nozīmi, attīstīt uzľēmējdarbības uzsākšanai nepieciešamās zināšanas un
prasmes
Mācību kursa uzdevumi:
1. Dot izglītojamajam iespēju izprast ekonomiskās sistēmas, ekonomikas pamatjautājumus.
2. Veicināt izglītojamo spēju analizēt ekonomiskās problēmas ikdienas dzīvē un konkrētajā nozarē, pieľemt pamatotus lēmumus par finanšu
3. pakalpojumu lietošanu un savas karjeras plānošanu izvēlētajā profesionālajā jomā.
4. Veidot izpratni par uzľēmējdarbības galvenajiem pamatprincipiem, uzľēmuma dibināšanas un darbības galvenajiem procesiem.
5. Attīstīt prasmi iegūt uzľēmējdarbībai nepieciešamo informāciju, to analizēt un pieľemt pamatotus, tiesiskus lēmumus.
6. Radīt izpratni par uzľēmuma darba organizāciju, vadību un veidot iemaľas sava un grupas darba organizācijā, veicināt atbildības veidošanos par
7. pieľemtajiem lēmumiem.
1. Sniegt zināšanas par materiālo vērtību uzskaiti uzľēmumā, veidot prasmes aizpildīt saimnieciskos dokumentus.
2. Veidot izprati par pieprasījuma veidošanos, preču piedāvājuma veidošanu, preču virzīšanu tirgū.
3. Sniegt uzľēmējdarbības uzsākšanai un veikšanai nepieciešamās zināšanas un prasmes.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē atbilstoši mācību kursa prasībām un izglītojamo prasmēm izmantot zināšanas nestandarta
situācijās.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1.Izprot grāmatvedības nozīmi un tai
izvirzītās prasības.
Zina un prot lietot jēdzienus:
Grāmatvedības uzdevumi, uzskaites
objekti, grāmatvedības datu
izmantotāji, grāmatvedības metode,
grāmatvedības bilance, naudas
plūsma, materiālie līdzekļi, to vērtība
un uzskaite.
Definē nodokļus un nodevas.
Spēj aizpildīt bieţāk lietotās
grāmatvedības dokumentu formas un
materiālo līdzekļu uzskaites formas.
Prot aprēķināt nepieciešamo
materiālo vērtību un līdzekļu
nepieciešamību, kā arī izvēlēties
piegādātājus.
Prot sagatavot materiālo vērtību
kustības pavaddokumentus.
Apzinās grāmatvedības zināšanu
nozīmi uzľēmumu un visas
tautsaimniecības sekmīgā darbībā un
attīstībā.
1.1.Grāmatvedības uzskaite un
materiālo resursu aprite.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1.Grāmatvedības
būtība, nozīme, uzdevumi.
1.1.2.Grāmatvedības
uzskaites objekti.
1.1.3.Grāmatvedības
metode.
1.1.4.Peļľas vai
zaudējumu aprēķins,
grāmatvedības bilances
būtības un struktūra.
1.1.5.Grāmatvedības
dokumenti.
1.1.6.Gada pārskats.
1.1.7.Naudas plūsma.
1.1.8. Materiālo līdzekļu
un vērtību uzskaite un
aprite.
4 6 10 Sniedz grāmatvedības
jēdzienu
skaidrojumus.
Definē grāmatvedības
mērķus, uzdevumus.
Nosauc galvenos
grāmatvedības datu
izmantotājus.
Uzskaita galvenos
nodokļu un nodevu
veidus.
Sniedz piemērus,
raksturojot
grāmatvedības
uzskaites procesu
būtību un to
elementus.
Nosauc krājumus.
Izprot, ka norēķini
starp uzľēmumiem,
organizācijām un
daţādām
kredītiestādēm notiek
bez skaidras naudas
starpniecības.
Nosauc galvenos
bilances posteľus.
Raksturo bilances
Izskaidro
grāmatvedības un
uzskaites jēdzienu
atšķirības.
Klasificē
grāmatvedības
īpatnības, uzdevumus,
uzskaites
pamatprincipus.
Raksturo galvenos
grāmatvedības datu
izmantotājus un viľu
mērķus.
Raksturo galvenos
nodokļu un nodevu
veidus, prot veikt
pamata aprēķinus.
Lieto grāmatvedības
dokumentus kases
operāciju uzskaitei un
pamatošanai.
Izvērtē, kam ir tiesības
rīkoties ar uzľēmumu
naudas līdzekļiem
bankas kontos.
Izskaidro, kā veidojas
pircēju un pasūtītāju
parādi.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
aktīvu un pasīvu.
Nosauc
grāmatvedības
uzskaitē
izmantojamos
normatīvos
dokumentus.
Sniedz piemērus par
grāmatvedības
kārtošanas formām.
Identificē uzľēmumu
iekšējos un ārējos
pārskatus.
Raksturo naudas
plūsmu.
Nosauc materiālo
līdzekļu un vērtību
nepieciešamības
noteikšanas nozīmi.
Prot veikt vienkāršus
aprēķinus.
Izprot piegādātāju
salīdzināšanas
nepieciešamību.
Prot salīdzināt
norādītos
piegādātājus.
Saprot jēdzienu
piegādes grafiks, tā
būtību.
Uzskaita galvenos
preču piegādes
dokumentus.
Izprot gatavās
produkcijas uzskaites
nepieciešamību.
Klasificē krājumus,
pamatlīdzekļus,
nemateriālos un
ilgtermiľa finanšu
ieguldījumus.
Izskaidro, kas ir
bilance, bilances
posteľi un no kādām
daļām tā sastāv.
Izskaidro galvenos
bilances posteľus.
Izvērtē, kādos
gadījumos uzľēmums
strādājis ar peļľu,
kādos ar
zaudējumiem.
Aizpilda stingrās
uzskaites dokumentus.
Spēj noformēt un
atbildīgi sagatavot
nepieciešamos
grāmatvedības
dokumentus.
Izskaidro stingrās
uzskaites dokumentu
raksturīgās pazīmes.
Klasificē
pirmdokumentus un
grāmatvedības
attaisnojuma
dokumentus.
Nosauc gada pārskata
sastāvdaļas.
Izprot peļľas vai
zaudējumu aprēķina
nozīmi.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Prot sagatavot preču
pavaddokumentus.
Izskaidro uzľēmuma
gada pārskata
noformēšanas
prasības.
Izskaidro naudas
plūsmu uzľēmumā tā
dibināšanai un
attīstībai.
Prot izskaidrot
materiālo līdzekļu un
vērtību
nepieciešamības
vajadzību.
Veic nepieciešamo
materiālu daudzuma
aprēķinus konkrētās
situācijās.
Prot izskaidrot
piegādātāju
salīdzināšanas
nepieciešamību.
Salīdzina piegādātāju
izvēles kritērijus un to
nepieciešamību.
Patstāvīgi prot atrast
informāciju par
piegādātājiem un
salīdzināt atbilstošos
piegādātājus.
Saprot piegādes
līgumu nozīmi, prot
salīdzināt daţādus
līgumus, izvērtēt to
saturu.
Izprot piegādes
grafiku
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
nepieciešamību, to
sagatavošanas
pamatprincipus.
Prot noformēt preču
uzskaites un
pavaddokumentus.
Spēj aizpildīt darba
procesā nepieciešamo
dokumentāciju.
Prot veikt izmantoto
materiālu uzskaiti.
2. Izprot nozīmīgus tirgzinības
pamatprincipus un tirgus pētījumu
procesus.
Izprot uzľēmuma darbībā lietotās
koncepcijas.
Prot lietot jēdzienus:
tirgus, preces, pakalpojumi,
raţošana, tirgzinība, tirgvedība,
vajadzības, vēlmes, reklāma, klients,
tirgus pētījums un cenu veidošanas
metodes.
Spēj iegūt, apkopot un izmantot
informāciju par sabiedrībā un
konkrētajā nozarē notiekošajiem
ekonomiskajiem un tirgzinības
procesiem, raksturo klientu
piesaistes problēmas ikdienas dzīvē
un konkrētajā nozarē, pieľem
pamatotus lēmumus par cenu
veidošanas un produkcijas
popularizēšanu, nodrošina produktu
ar attiecīgo servisu.
Spēj pieľemt lēmumus par problēmu
risinājumu konkrētās situācijās savas
profesionālās darbības jomā.
2.1. Tirgzinības darbība
uzľēmumā.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Tirgzinības jēdziens
un būtība.
2.1.2. Tirgzinības iekšējā
un ārējā vide.
2.1.3. Tirgzinības process.
2.1.4.Tirgzinības
informācijas sistēma.
2.1.5.Pircēju lēmumu
pieľemšana tirgū.
2.1.6.Preces dzīves cikls.
6 2 8 Sniedz tirgzinības
jēdzienu
skaidrojumus.
Nosauc tirgzinības
mērķus.
Nosauc iekšējās un
ārējās vides faktorus.
Sniedz vides faktoru
raksturojumu,
sniedzot piemērus.
Sasaista atbildību par
pareizu tirgzinības
vides veidošanu ar
uzľēmuma darbības
efektīvu vadīšanu.
Sniedz piemērus,
raksturojot tirgzinības
procesa būtību un to
elementus.
Nosauc tirgzinības
mix elementus.
Sasaista tirgzinības
procesa būtību un to
mix elementu nozīmi
tirgzinībā.
Izskaidro tirgzinības
jēdzienus un to būtību
praktiskajā darbībā.
Izskaidro tirgzinības
mērķus un to saistību
ar tirgus elementiem
un subjektiem.
Zina un izskaidro
savstarpējo attiecību
nozīmi starp iekšējās
vidi un ārējās vides
faktoriem.
Klasificē vides
faktorus pēc to
nozīmīguma, veidojot
sava uzľēmuma vides
faktoru analīzi.
Izskaidro un pamato
savu viedokli par
vides faktoru nozīmi.
Veic savu analīzi par
konkrēta uzľēmuma
tirgzinības vides
faktoru darbību.
Izskaidro un analizē
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Apzinās tirgzinības nozīmi
tautsaimniecībā un uzľēmuma
darbībā.
Identificē tirgzinības
mix elementus pēc to
raksturojuma.
Izprot servisa nozīmi
preces virzīšanai
tirgū.
Sniedz piemērus,
raksturojot
savstarpējo attiecību
nozīmi tirgzinības
komunikāciju veidos.
Izprot komunikāciju
veidu atšķirības.
Sniedz piemērus,
raksturojot tirgzinības
pētījumu procesu.
Nosauc anketēšanas
un anketas
raksturlielumus.
Apzinās atbildību, kas
saistīta ar
informācijas
precizitātes un
pamatotības vākšanu
un lietojumu.
Apzinās atbildību, kas
saistīta ar attiecīgo
komunikāciju veidu
lietojumu tirgzinības
procesā.
Nosauc pircēja rīcības
lēmuma pieľemšanas
posmus.
Identificē pircēju
lēmumu pieľemšanas
nozīmi tirgzinības
konkrēta uzľēmuma
tirgzinības mix
elementus.
Izsaka un pamato savu
viedokli par konkrēta
uzľēmuma tirgzinības
mix elementiem.
Prot orientēties
organizācijas
piedāvātajos produktu
veidos un to
pamatīpašībās, lai
sniegtu klientiem
informāciju atbilstoši
pieprasījumam.
Spēj piesaistīt jaunus
klientus, prasmīgi, ar
pozitīvu attieksmi
risināt vai nepieļaut
konfliktsituācijas,
ievērojot saskarsmes,
komercinformācijas
aizsardzības un
konfidencialitātes
pamatprincipus.
Spēj ar pozitīvu
attieksmi piesaistīt
jaunus klientus un
pārliecināt viľus par
uzľēmuma stabilitāti
un piedāvāto produktu
kvalitāti.
Izprot servisa nozīmi
preces virzīšanai tirgū
un prot pamatot
izvēlētos servisa
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
procesā.
Apzinās atbildību, kas
saistīta ar pircēju
lēmumu pieľemšanas
veicināšanu.
Nosauc preces dzīves
cikla posmus.
Identificē atšķirības
starp preces dzīves
ciklu fāzēm.
Apzinās atbildību, kas
saistīta ar preces
dzīves cikla fāţu
pareizu noteikšanu un
to ietekmi uz produkta
virzīšanu tirgū.
veidus.
Lieto efektīvas
komunikācijas
prasmes konkrētā
uzľēmumā.
Izprot nepieciešamību
konstruktīvi risināt
attiecīgās problēmas
komunikāciju
lietojumā.
Izskaidro informācijas
sistēmas
pamatelementus un to
lietojumu konkrētā
uzľēmumā.
Izprot anketas
sastādīšanas principus.
Spēj patstāvīgi veikt
aptaujas.
Izskaidro un izvērtē
iegūto informāciju par
konkrētu problēmu.
Piemīt spēja savas
atbildības līmenī,
izmantojot tirgus
izpētes rezultātus,
pastāvīgi aktualizēt
informāciju par
uzľēmuma
produktiem.
Izsaka un pamato savu
viedokli par iegūto
datu lietojumu un
lietderību tirgzinības
procesā.
Spēj popularizēt un
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
pārdot organizācijas
produktus, sniedzot
profesionālu
informāciju par to
klāstu, izcenojumiem
un apmaksas kārtību.
Spēj sadarboties ar
klientiem, izzināt viľu
vajadzības, noteikt
svarīgāko, lai izvērtētu
un piedāvātu labāko
risinājumu no
uzľēmuma
piedāvātajiem
produktiem.
Izskaidro pircēju
lēmumu pieľemšanas
posmus daţādām
preču grupām.
Izskaidro un diskutē
par pircēju lēmumu
pieľemšanas
ietekmējošiem
faktoriem.
Izsaka un pamato savu
viedokli par
problēmām un to
novēršanu pircēju
lēmumu pieľemšanā.
Lieto preces dzīves
cikla fāzes un
tirgzinības stratēģijas
koncepcijas.
Prot konstruktīvi
risināt attiecīgo preces
dzīves ciklu fāţu
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
problēmas.
Izskaidro un pamato
savu viedokli par
preces dzīves cikla
fāţu nozīmi preču
pārdošanā.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2 4
KOPĀ 12 10 22
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Argumentēta eseja, debates, projekta darbs, praktiskais darbs, demonstrēšana, mācību spēle, IT izmantošana, prezentācija.
Izmantotie avoti: 1. Alsiľa R., Zolotuhina K., Bojarenko J. Vadības grāmatvedības pamati. – Rīga: RaKa, 2006.
2. Autoru kolektīvs. Tirgzinību pamati. – Rīga: Jumava, 1998.
3. Beļčikovs J., Praude V. Mārketings. – Rīga: Vaidelote, 2006.
4. Grigorjeva R., Jesemčika A., Leibus I., Svarinska A. Grāmatvedības pamati. – Rīga: LUMA, 2006.
5. Hamblina K. Īsi par mārketingu. – Rīga: Jumava, 1995.
6. Kaparkalēja D. Tirgzinības. – Rīga: Jumava, 2002.
7. Kotler P., Haider D., Rein I. Marketing places. – New York: The free press, 1993.
8. Pelšs A .Vadības grāmatvedība. – Rīga: RTU, 2000.
9. Raľķevica V. Ievads grāmatvedībā. – Rīga: LKA konsultāciju un mācību centrs, 2008.
10. Saksonova S. Uzľēmējdarbības plānošanas paľēmieni. Mācību līdzeklis. – Rīga: Izglītības soļi, 2004.
11. Sprancmanis N. Uzľēmējdarbības loģistikas pamati. – Rīga: Burtene, 2011.
12. LR likums Par grāmatvedību, http://www.likumi.lv/doc
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Zaļās prasmes Apjoms stundās:
Teorija 12 stundas
Prakse 4 stundas
Mērķis:
Sekmēt un īstenot izglītojamā gatavību savu profesionālo darbību veikt atbilstoši videi draudzīgai, ilgtspējīgajai attīstībai, resursus taupošai un
energoefektīvai saimniekošanai, kā arī ikdienā pieľemt videi labvēlīgus un “zaļajai domāšanai” atbilstošus lēmumus.
Mācību kursa uzdevumi:
1. Apzinoties sevi kā vides sastāvdaļu, izprast vides sakārtošanas, saglabāšanas un ilgtspējīgas attīstības nepieciešamību.
2. Izprast resursu ilgtspējīgas izmantošanas būtību, taupīšanas, saglabāšanas un energoefektīvas apsaimniekošanas nepieciešamību.
3. Veidot izpratni par ilgtspējīgu saimniekošanas būtību, videi draudzīgas rīcības nepieciešamību saimniekojot un videi nodarīto kaitējumu sekām.
4. Pārzināt videi draudzīga dzīvesveida būtību, veselīgas dzīvošanas pamatus, vides un cilvēka savstarpējo mijiedarbību.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē ar testu, kurā ir jautājumi ar 4 atbilţu variantiem par katru no tēmām. Mācību kurss
uzskatāms par apgūtu, ja testā sniegtas pareizas atbildes uz 70% jautājumu.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Zina: raţošanas un sadzīves
ietekmi uz vidi; pretrunas starp vides
aizsardzību un ekonomiku;
nemateriālās kultūras mantojuma un
kultūrintervences nozīmi vides
aizsardzībā un cilvēka dzīvesveidā;
zinātnes un prakses nozīmi cilvēka
pasaules uzskata veidošanā.
Izprot: ilgtspējīgas attīstības un
“zaļās domāšanas” būtību; cilvēka
vietu sabiedrībā un vidē; cilvēka
videi draudzīgas apziľas un
vērtīborientācijas būtību; videi
draudzīgas saimniekošanas un videi
draudzīga cilvēka dzīvesveida
būtību.
Spēj: vērtēt, kādam ir jābūt cilvēka
domāšanas veidam un kā jārīkojas,
lai viľa darbība nenodarītu kaitējumu
videi vai lai tas būtu pēc iespējas
mazāks.
1.1“Zaļā” jeb ilgtspējīgā
domāšana
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
Kaitējumi videi:
1.1.1. raţošanas un
sadzīves kaitīgā ietekme
uz vidi;
1.1.2. vides aizsardzības
un ekonomikas
mijiedarbība.
1.2. Cilvēka videi
draudzīga rīcība un
dzīvesveids:
1.2.1. cilvēka motivācija;
1.2.2. cilvēka
vērtīborientācija;
1.2.3. kultūras ietekme;
1.2.4. zinātnes, prakses un
izglītības nozīme;
1.2.5. cilvēks un
sabiedrība
2 2 Nosauc faktorus, kas
rada raţošanas un
sadzīves ietekmi uz
vidi.
Definē, kāda ir videi
draudzīga cilvēka
rīcības būtība.
Atpazīst “zaļās
domāšanas”
principus.
Nosauc piemērus
“zaļo prasmju”
nozīmei ikdienas
dzīvē, profesionālajā
darbībā.
Izskaidro iespējamos
cilvēka radītos
kaitējumus videi un
to pamatcēloľus,
minot piemērus no
savas prakses.
Paredz cilvēka
rīcības sekas attiecībā
pret vidi.
Izvērtē un diskutē par
kultūras, zinātnes,
izglītības un prakses
nozīmi cilvēka
pasaules uzskata
veidošanā, cilvēka un
dabas mijiedarbību,
vides aizsardzības
nepieciešamību.
Izskaidro un pamato
ilgtspējīgas nākotnes
nepieciešamību.
2.Zina: par enerģiju attīstības
vēsturi; par atjaunīgo energoresursu
veidiem; par iekārtām, kuru
darbināšanā izmanto elektroenerģiju;
par iespējām taupīt enerģiju.
Izprot: fosilās enerģijas
izmantošanas ietekmi uz vidi;
2.1.Videi draudzīga enerģija
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1.Enerģiju izmantošana
saimnieciskajās darbībās:
-izmantotā fosilā enerģija
un tās ietekme uz vidi.
-Galvenie alternatīvo jeb
atjaunīgo energoresursu
veidi, to izmantošana
4 4 Nosauc kaitējumus,
ko videi rada fosilās
enerģijas
izmantošana. Nosauc
piemērus tam, kā
saimniekošanā un
sadzīvē izmanto
Novērtē fosilās
enerģijas
izmantošanas ietekmi
uz vidi, izmantojot
piemērus no pasaules
pieredzes.
Novērtē atjaunīgo
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
atjaunīgo energoresursu
izmantošanas iespējas saimniekošanā
un sadzīvē; elektroenerģijas
lietojuma priekšrocības;
energoefektivitātes nozīmi
mūsdienās.
Spēj: domāt un rīkoties tā, lai
efektīvi lietotu energoresursus savā
darba vietā un mājsaimniecībā;
izvēlēties pēc energoefektivitātes
marķējuma iekārtas un instrumentus
darbam un sadzīvei ar iespējami
mazāku enerģijas patēriľu; izvērtēt
elektroiekārtu un elektrisko
transporta līdzekļu priekšrocības un
trūkumus.
saimnieciskajā darbībā:
atjaunīgos
energoresursus.
Identificē iekārtas, uz
kurām attiecas
energoefektivitātes
marķējums.
energoresursu veidus,
to izmantošanas
nepieciešamību un
priekšrocības
saimniekošanā un
sadzīvē mūsdienās un
nākotnē.
Izskaidro, kā pēc
energoefektivitātes
marķējuma izvēlēties
iekārtas un
instrumentus darbam
un sadzīvei ar
iespējami mazāku
enerģijas patēriľu.
3.Zina: lauksaimniecisko un
rūpniecisko atkritumu videi
draudzīgu apsaimniekošanu; videi
draudzīgus sadzīves atkritumu
likvidēšanas pasākumus un
ieguvumus, īstenojot konkrētus
atkritumu likvidēšanas pasākumus.
Izprot: kas ir atkritumi, kā tie rodas
sadzīvē, būvniecībā,
lauksaimnieciskajā un rūpnieciskajā
raţošanā, kādi ir to veidi; kādus
kaitējumus videi spēj radīt atkritumi
un to prasībām neatbilstoša
likvidēšana.
Spēj: identificēt sadzīves atkritumu
veidus un atbilstoši prasībām tos
savākt;
atpazīt rūpnieciskos un būvniecības
atkritumus;
noteikt, kā ir jārīkojas, lai atkritumu
3.1. Ilgtspējīga atkritumu
apsaimniekošana
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1. Atkritumu rašanās un
veidi.
3.2. Atkritumu radītie
kaitējumi videi.
3.3. Atkritumu
likvidēšana:
3.3.1. atkritumu
apsaimniekošanas
hierarhija;
3.3.2. atkritumu
savākšanas veidi;
3.3.3. otrreiz
izmantojamie atkritumi;
3.3.4. atkritumi kā
izejviela;
3.3.5. komposta ieguve no
atkritumiem;
3.3.6. enerģijas ieguve no
atkritumiem;
3.3.7. atkritumu
2 2 4 Nosauc galvenos
kaitējumus, kurus
videi rada atkritumi
un to prasībām
neatbilstoša
likvidēšana.
Atpazīst sadzīves
atkritumu veidus,
bīstamos un raţošanas
atkritumus.
Izskaidro jēdziena
"ilgtspējīga atkritumu
apsaimniekošana"
būtību.
Izskaidro kaitējumus,
kurus videi rada
atkritumi un to
prasībām neatbilstoša
likvidēšana.
Novērtē sadzīves
atkritumu veidus pēc
iespējām tos
lietderīgi izmantot,
identificē bīstamos
un raţošanas
atkritumus.
Pamato ilgtspējīgas
atkritumu
apsaimniekošanas
nepieciešamību.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
likvidācija kaitējumu videi
nenodarītu vai lai tas būtu pēc
iespējas mazāks.
apglabāšana;
3.3.8. bīstamo atkritumu
apsaimniekošana.
4.Zina: ilgtspējīgas ēkas vērtēšanas
galvenos principus; ilgtspējīgas ēkas
vietas izvēli un teritorijas attīstīšanu;
ēkas enerģijas patēriľa samazināšanā
izmantojamos risinājumus; ūdens
patēriľa samazināšanas iespējas, ēku
apsaimniekojot; videi un veselībai
draudzīgu ēkas materiālu izvēli;
vides piesārľojuma un atkritumu
samazināšanas iespējas, ēku
apsaimniekojot.
Izprot: klimata pārmaiľu izraisītās
izmaiľas būvniecībā; ilgtspējīgas
būvniecības būtību.
Spēj: izskaidrot, kādi ir ēkas
ilgtspējības galvenie rādītāji, kādas
aktivitātes veikt, lai taupītu resursus
ēkā, kādi ir zaļās saimniekošanas
pamatprincipi ēkā.
4.1.Ilgtspējīga būvniecība
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
Ilgtspējīgas būvniecības
jēdziens.
2. Ilgtspējīgas ēkas
vērtēšanas galvenie
principi:
2.1. ilgtspējīgas ēkas
vietas izvēle, teritorijas
attīstīšana un uzturēšana;
2.2. enerģijas patēriľš
ilgtspējīgā ēkā;
2.3. ūdens patēriľš
ilgtspējīgā ēkā;
2.4. ilgtspējīgas ēkas
materiālu izvēle;
2.5. piesārľojuma un
atkritumu samazināšana;
2.6. ilgtspējīgas ēkas
iekšējās vides kvalitāte.
3. Klimata pārmaiľas
būvniecībā.
2 2 4 Atpazīst ilgtspējīgas
ēkas galvenos
principus.
Nosauc videi un
veselībai draudzīgus
ēkas materiālus.
Definē ēkas iekšējās
kvalitātes
paaugstināšanas
pamatiespējas.
Nosauc piemērus
saiknei “klimata
pārmaiľas – izmaiľas
būvniecībā”.
Ar piemēriem
izskaidro ilgtspējīgas
ēkas vērtēšanas
galvenos principus.
Raksturo videi un
veselībai draudzīgus
ēkas materiālus un
zina to lietojumu.
Izskaidro ēkas
iekšējās kvalitātes
paaugstināšanas
nozīmi un iespējamos
risinājumus.
Apsprieţ, kādā veidā
klimata pārmaiľas
izraisa izmaiľas
būvniecībā.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2
KOPĀ 12 4 16
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, laboratorijas darbs, diskusija, eseja, mācību ekskursija, praktiskais darbs, prāta vētra, IT izmantošana, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Dabas resursu saudzīga izmantošana [skatīts 2012. gada 16. aprīlī].Pieejams: http://www.macies.celotajs.lv/
2. Strazdiľa E., Auniľš A., Kabucis I., Priednieks J. Dabas daudzveidības saglabāšana lauku ainavā. – Rīga: Latvijas Dabas fonds, 2000.
3. Vides aizsardzības likums [skatīts 2012. gada 10. martā]. Pieejams: http://www.likumi.lv/doc.php?mode=DOC&id=147917
4. Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrijas izstrādātie normatīvie akti [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams:
http://www.varam.gov.lv/lat/likumdosana/normativie_akti/
5. Zaļā brīvība; skatīts [2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.zalabriviba.lv/
6. Brizga J., Blūma F., Ungurs Z. Zaļā rokasgrāmata: alternatīvā enerģija, ekotehnoloģijas un apkures sistēmas. – Rīga: Zaļā bibliotēka, 1999.
7. Dabas resursu saudzīga izmantošana [skatīts 2016. gada 16. aprīlī]. Pieejams: http://www.macies.celotajs.lv/
8. Enerģija un Pasaule – viss par enerģētiku [skatīts 2016. gada 13. aprīlī]. Pieejams: http://www.eunp.lza.lv/index.php?mylang=Latvian
9. Eiropas Ekonomikas un sociālo lietu komitejas atzinums par tematu “Būvniecības nozares attīstība Eiropā” [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2009:027:0022:0025:LV:PDF
10. Ilgtspējīga būvniecība. Ieguvumi [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://zalasmajas.lv/ilgtspejiga-buvnieciba/IB-novertesanas-sistemas-izstrade-
ieviesana-latvija/ieguvumi/
11. Izolācijas materiāli [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.ergliarods.lv/sites/default/fi les/Videi_draudzigi_izolacijas_materiali.pdf
12. Izolācijas materiāli ekobūvniecībā [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.ergliarods.lv/sites/default/fi les/Videi_draudzigi_materiali.pdf
13. Kas ir ilgtspējīga ēka? Kas ir ilgtspējīga būvniecība? [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.ibp.lv/lv/par-projektu/par-ilgtspejigu-buvniecibu
14. Par ilgtspējīgu būvniecību Latvijā [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.ibp.lv/lv/par-projektu/par-ilgspejigu-buvniecibu
15. Sauka Z. Ilgtspējīga būvniecība [skatīts 2016.gada 23.martā]. Pieejams: http://www.bt1.lv/bt1/maja1/?link=00500000
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Sociālās un pilsoniskās prasmes Apjoms stundās:
Teorija 12 stundas
Prakse 4 stundas
Mērķis:
Pilnveidot zināšanu sabiedrībā nepieciešamās personīgās, starppersonu un pilsoniskās zināšanas un prasmes, veicinot izglītojamā sagatavošanos pieaugušo
dzīvei un veidojot pamatu turpmākām mācībām un darba dzīvei.
Mācību kursa uzdevumi:
4. Nodrošināt izglītojamajam iespēju apgūt zināšanas un prasmes pilnīgai līdzdalībai pilsoniskajā un darba dzīvē.
5. Veicināt izglītojamā prasmi veidot un kritiski analizēt mijiedarbību ar citiem cilvēkiem.
6. Attīstīt izglītojamā prasmi radoši, kritiski un patstāvīgi domāt, veicinot toleranci un izpratni par sabiedrības daudzveidību.
7. Attīstīt izglītojamā spēju rīkoties saskaľā ar morāles principiem.
8. Attīstīt izglītojamā izpratni par personīgo un sabiedrības atbildību par katra cilvēka veselību..
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē atbilstoši mācību kursa prasībām un izglītojamo prasmēm izmantot zināšanas nestandarta
situācijās.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Zina Latvijas Republikas
Satversmē ietvertās normas tiesiskas
un pilsoniskas sabiedrības kontekstā.
Izprot sabiedrību vienojošās vērtības.
Spēj identificēt un ievērot
pilsoniskās tiesības un pildīt
pilsoniskos pienākumus.
1.1.Tiesiskā apziľa un
pilsoniskā apziľa.
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1.Tiesiskās apziľas
izpratne un nozīme
mūsdienu sabiedrībā.
1.1.2. Pilsoniskās apziľas
izpratne, avoti un nozīme
mūsdienu sabiedrībā.
1.1.3.Pilsoniskie
pienākumi un tiesības.
1.1.4. Pilsoniskā apziľa
un valstiskā apziľa.
Pilsoniskā atbildība un
līdzdalība valsts attīstības
procesos
2 2 Formulē valstiskās,
tiesiskās un
pilsoniskās apziľas
jēdzienus, to saturu un
atšķirīgo
Identificē sabiedrību
vienojošās vērtības.
Uzskaita pilsoniskos
pienākumus, izprot to
pildīšanas nozīmi
Nosaka pilsonisko
tiesību lietošanas
iespējas.
Izprot valstiskās,
tiesiskās un
pilsoniskās apziľas
jēdzienus un
izskaidro to nozīmi
valsts pastāvēšanā un
attīstībā.
Apzinās un pamato
sabiedrības
vienotības nozīmi.
Apzinās pilsonisko
pienākumu
pildīšanas nozīmi.
Apzinās pilsonisko
tiesību saturu un
lietošanas nozīmi.
2.Zina efektīvas saskarsmes
priekšnosacījumus.
Izprot sociālo attiecību daţādību.
Spēj apzināties savu un citu
personību, tās izaugsmes veicinošos
un kavējošos faktorus.
Spēj veidot un kritiski analizēt
mijiedarbību ar citiem cilvēkiem.
2.1.Indivīds sociālās attiecībās.
(25% no kopējā mācību stundu
skaita)
2.1.1.Saskarsme.
2.1.2.Konflikti.
2.1.3.Sociālās attiecības.
2.1.4.Grupa un tās veidi,
procesi grupā.
2.1.5.Sociālās lomas,
statuss un normas.
2.1.6.Sociālie procesi
organizācijā.
2.1.7.Indivīda uzvedība
lielajās grupās, kolektīvā
uzvedība.
2 2 4 Zina un izprot šādus
jēdzienus: stereotips,
aizspriedums.
Nosauc efektīvas
saskarsmes
priekšnosacījumus.
Zina un izprot
konfliktu cēloľus,
attīstību un
risināšanas stratēģijas.
Atšķir situāciju, kad
tiek pārliecināts, no
Spēj atšķirt izplatītos
stereotipus no
personības īpašībām
Novērtē verbālās un
neverbālās
saskarsmes
lietošanas aktualitāti
Risina konfliktu
modelētā vienkāršā
konfliktsituācijā.
Salīdzina un analizē
pretējus argumentus
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2.1.8.Masu komunikācija.
2.1.9.Sociālās attiecības
daţādās kultūrvidēs,
jauniešu subkultūra.
situācijas, kad noris
viedokļu apmaiľa.
Izprot procesus grupā
un zina lēmuma
pieľemšanas posmus
grupā.
Izprot indivīda
uzvedību pūlī un
masu ietekmēšanas
veidus.
Izprot līdera lomu
grupā, zina līdera
pozīciju un līderības
stilus.
Atpazīst daţādus
procesus grupā un
raksturo tos, piedalās
grupas lēmuma
pieľemšanas procesā
modelētā situācijā.
Skaidro atšķirības
starp sociālām
lomām un statusiem.
Saskata indivīdu vai
daţādu grupu vērtību
sistēmu atšķirības,
salīdzina un analizē
tās.
Novēro un analizē
grupas dalībnieku un
līdera uzvedību
grupā.
3.Zina jēdzienus: bioētika un
ekoētika.
Izprot bioētikas un ekoētikas jēgu un
nozīmīgākās problēmas.
Spēj analizēt un vērtēt mūsdienu
sabiedrības un dabas vides ētiskās
problēmas.
Spēj novērtēt vēsturiskās un sociālās
atmiľas nozīmi cilvēka morāles un
patības veidošanā un attīstībā.
3.1.Morālās problēmas
mūsdienu pasaulē.
(15% no kopējā mācību stundu
skaita)
3.1.1.Ētiska attieksme
pret vidi un vēsturi.
3.1.2.Ekoētika, izpratne
par ekoētiku.
3.1.3.Bioētika, izpratnes
veidošana par bioētiku,
biotehnoloģijas.
3.1.4.Mūsdienu
sabiedrības ētiskās
dilemmas.
2 2 Definē jēdzienus:
bioētika un ekoētika
Apkopo daţādus
viedokļus par
bioētikas problēmām.
Salīdzina saistību
starp bioloģisko un
morālo ekoloģiju.
Ilustrē agresivitātes un
brutalitātes cēloľus
sabiedrībā un
virtuālajā telpā.
Nošķir videi kaitīgas
darbības.
Analizē un vērtē
mūsdienu sabiedrības
un dabas vides
ētiskās problēmas
Argumentē savu
viedokli par bioētikas
problēmām.
Pamato un pauţ savu
viedokli un ētisku
nostāju par
pienākumiem pret
apkārtējo vidi,
iepriekšējām un
nākamajām
paaudzēm.
Novērtē vēsturiskās
un sociālās atmiľas
nozīmi cilvēka
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
morāles un patības
veidošanā un
attīstībā.
Lieto jēdzienus:
ekoētika, bioētika,
biotehnoloģijas,
embriju tiesības,
eitanāzija, morālā
ekoloģija.
4.Ir priekšstats par galvenajiem
politikas mērķiem, kuru īstenošana
svarīga Latvijas iedzīvotāju
veselībai.
Zina, kas ir, t.s. Civilizācijas
slimības.
Izprot saistību starp cilvēka
dzīvesveidu un veselību.
Spēj izprast savstarpējo attiecību
nozīmi veselības saglabāšanā.
Spēj izteikt savu viedokli par
saskarsmes, saziľas un sadarbības
prasmju nozīmi veselīgu lēmumu
pieľemšanā.
4.1.Dzīvesveids un dzīves
kvalitāte.
(15% no kopējā mācību stundu
skaita)
4.1.1.Iedzīvotāju veselība
21. gadsimtā.
4.1.2.Saslimstības
struktūras izmaiľas
pēdējās desmitgadēs.
4.1.3.Hronisko slimību
galvenie cēloľi.
4.1.4.Hronisko slimību
profilakse.
2 2 Definē jēdzienus:
dzīvesveids, veselīgs
dzīvesveids, dzīves
stils, dzīves kvalitāte
Apraksta saistību
starp cilvēka
dzīvesveidu un
veselību.
Formulē veselīga
uztura un fizisko
aktivitāšu nozīmi
veselīgas ķermeľa
masas saglabāšanā
Uzskaita pasākumus
iedzīvotāju veselīga
uztura un fizisko
aktivitāšu
veicināšanai.
Apraksta emocionālās
un sociālās
kompetences nozīmi
no atkarībām brīva
dzīvesveida
īstenošanā
Novērtē savu
dzīvesveidu un
dzīves kvalitāti.
Analizē sava un/vai
citu cilvēku
dzīvesveida
(paradumu)
iespējamo ietekmi uz
veselību.
Izsaka un pamato
savu viedokli par
uztura bagātinātāju
lietošanu muskuļu
masas palielināšanai.
Izvēlas veselīgu
uzturu un piemērotas
fiziskās aktivitātes.
Novērtē emocionālās
un sociālās
kompetences nozīmi
no atkarībām brīva
dzīvesveida
īstenošanā.
5.Zina plānošanas un lēmumu
pieľemšanas principus.
Izprot darbinieka motivēšanas un
5.1.Karjera – nozīmīgs
attīstības un izaugsmes
virziens darbinieka mūţa laikā.
5.1.1.Karjeras plānošana
un lēmumu pieľemšana:
horizontālā un vertikālā
2 2 4 Atpazīst mācīšanās un
pašmācību prasmes kā
veidu, lai uzlabotu
Novērtē mācīšanās
un pašmācību
prasmes kā veidu, lai
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
talantu attīstīšanas nozīmi darba
kvalitātes paaugstināšanā.
Spēj plānot un pieľemt lēmumus
savas profesionālās karjeras
veidošanā.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
karjera.
5.1.2.Sociālās un
ekonomiskās situācijas un
darba konteksts vietējā un
Eiropas mērogā.
5.1.3.Nacionālo un
Eiropas institūciju
aktivitātes un īstenotās
programmas darba,
kultūras, izglītības un
apmācību jomā.
karjeras attīstību
saskaľā ar jau
izdarītām izvēlēm.
Novērtē efektīvu
uzvedības modeli, kas
sekmētu darba
nākotni, iegūstot
jaunas zināšanas un
prasmes par
sociālajām attiecībām.
Formulē nacionālo un
Eiropas institūciju
aktivitātes un
īstenotās programmas
darba, izglītības un
apmācību jomās.
Salīdzina darba
procesus integrētajā
perspektīvā ar mērķi
atrast un izprast sev
piemērotu vietu
saskaľā ar personības
stiprajām pusēm.
uzlabotu karjeras
attīstību saskaľā ar
jau izdarītām
izvēlēm.
Attīsta efektīvu
uzvedības modeli,
kas sekmētu darba
nākotni, iegūstot
jaunas zināšanas un
prasmes par
sociālajām
attiecībām.
Izvēlas nacionālo un
Eiropas institūciju
aktivitātes un
īstenotās
programmas darba,
izglītības un
apmācību jomās.
integrētajā
perspektīvā ar mērķi
atrast un izprast sev
piemērotu vietu
saskaľā ar personības
stiprajām pusēm.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2
KOPĀ 12 4 16
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Argumentēta eseja, debates, projekta darbs, praktiskais darbs, demonstrēšana, mācību spēle, IT izmantošana, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Autoru kolektīvs. Cilvēktiesības pasaulē un Latvijā. – Rīga: Izglītības soļi, 2000.
2. Borns, L. E., Ruso, N. F. Psiholoģija. 1.–4. daļa. – Rīga: RaKa, 2001.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
3. Borns, L. E., Ruso, N. F. Psiholoģija. Skolotāja grāmata. 1.–4. daļa. – Rīga: RaKa, 2001.
4. Broks, J. Tiesību filozofija. – Rīga: BAT, 2004.
5. Catlaks, G., Ikstens, J. Politika un tiesības vidusskolai. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2008.
6. Dišlers, K. Demokrātiskas valsts iekārtas pamati. – Rīga: A. Gulbja grāmatu spiestuve, 1931.
7. Hanovs, D., Mihailovs, I. J., Tēraudkalns, V. Globalizācija: teorijas un prakses. – Rīga, 2006.
8. Jakubaľecs, V. Tiesiskā apziľa. – Rīga: Latvijas Policijas akadēmija, 2006.
9. Karpova, Ā. Personība. Teorijas un to radītāji. – Rīga: Zvaigzne ABC, 1998.
10. Kārters, F., Rasels, K. Domāšanas māksla. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2004.
11. Kreišmane, I., Vagare, R., Gulbe, K. Ievads psiholoģijā vidusskolai. – Rīga: Pētergailis, 2000.
12. Latvijas Republikas Satversmes komentāri. VIII nodaļa. Cilvēka pamattiesības. – Rīga: Latvijas Vēstnesis, 201
13. Latvijas valsts un tiesību vēsture. Palīgs studiju kursa apguvē. – Rīga: P&K, 2000.
14. Nucho, A. O., Vidnere, M. Stresa menedţments, tā vadīšana un profilakse. – Rīga: AGB, 1999.
15. Pleps, J., Pastars, E. Saeimas atlaišana. – Rīga: Latvijas Vēstnesis, 2011.
16. Pleps, J., Pastars, E., Plakane, I. Konstitucionālās tiesības. – Rīga: Latvijas Vēstnesis, 2004.
17. Psiholoģija vidusskolai. Skolēna grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 1999.
18. Psiholoģija vidusskolai. Skolotāja grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 1999.
19. Psiholoģijas vārdnīca. – Rīga: Mācību grāmata, 1999.
20. Puškarevs, I. Attīstības psiholoģija. – Rīga: RaKa, 2001.
21. Streļčonoks, J. Valsts amatpersonām noteiktie ierobeţojumi un aizliegumi shēmās. – Rīga: Latvijas Vēstnesis, 2011.
22. Stucka, A. Administratīvās tiesības. – Rīga: Juridiskā Koledţa, 2006.
23. Valters, P. Valsts un tiesību vēsture jēdzienos un terminos. – Rīga: Divergens, 2001.
24. Vorobjovs, A. Vispārīgā psiholoģija. – Rīga: Izglītības soļi, 2000.
25. Vuorinens, R., Tūnala E. Psiholoģijas pamati. Cilvēka attīstības posmi. – Rīga: Zvaigzne ABC, 1999.
26. Spēkā esošie normatīvie un tiesību akti
Interneta resursi
27. ANO Pastāvīgā koordinatora Latvija birojs: www.un.lv
28. Centrālās vēlēšanu komisijas mājas lapa: www.cvk.lv
29. Eiropas Savienības portāls: http://europa.eu
30. ES māja: www.esmaja.lv
31. Latvijas Republikas Satversmes tiesa: www.satv.tiesa.gov.lv
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
32. Ministru kabinets: www.mk.gov.lv
33. Saeima: www.saeima.lv
34. Tiesībsarga birojs: www.tiesibsargs.gov.lv
Mācību kursa programma
Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas Apjoms stundās:
Teorija 4 stundas
Prakse 12 stundas
Mērķis:
Attīstīt profesionāli izglītotu un radošu personību, paaugstinot izglītojamā zināšanas, prasmes un iemaľas informācijas un komunikāciju tehnoloģiju (IKT)
lietošanā profesionālajā darbībā, brīvajā laikā un saziľā.
Mācību kursa uzdevumi:
1. Nodrošināt izglītojamajam iespēju iegūt profesionālās zināšanas un prasmes informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanā daţādās nozarēs.
2. Veidot izglītojamā izpratni par iespējām, kā informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana profesionālajā darbībā var veicināt radošu pieeju un
inovāciju profesionālo pienākumu veikšanā.
3. Pilnveidot izglītojamā profesionālajā darbībā nepieciešamās informācijas un komunikācijas tehnoloģiju specifiskās zināšanas un prasmes, lai attīstītu
izglītojamā spēju ar motivēti un pamatoti izvēlētiem specializētajiem profesionālajiem informācijas un komunikācijas tehnoloģiju instrumentiem
paaugstināt konkurētspēju.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes) Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Pēc mācību kursa apguves, izglītojamā zināšanas un prasmes novērtē praktiskajā darbā atbilstoši mācību kursa prasībām.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Zina, prot un spēj izmantot
datorizētās teksta apstrādes iespējas. 1.1.Teksta apstrādes
iespējas.
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Lappuses
iekārtojums: izmēri,
orientācija, malu platumi,
galvene un kājene.
1.1.2.Attēlu ievietošana,
to novietojuma un izmēra
maiľa.
1.1.3. Formulu veidošana
un rediģēšana.
1.1.4.Pareizrakstības
pārbaudes līdzekļi.
1.1.5.Tabulu veidošana,
modificēšana un
noformēšana.
1.1.6.Pasta sapludināšanas
lietošana.
1.1.7.Dokumenta satura
rādītāja veidošana, lietojot
stilus.
2 4 6 Iestata lappuses
galvenos parametrus.
Prot izmantot tādus
lapas noformējuma
elementus kā galvene
un kājene, lapas
numurs.
Ievieto dokumentā
attēlus no attēlu
bibliotēkas.
Veido tabulu un to
noformē.
Iestata lappuses
galvenos parametrus,
darba vides galvenos
parametrus. Lieto
tādus lapas
noformējuma
elementus kā galvene
un kājene, lapas
numurs un vēre,
iestata un lieto
tabulēšanas pieturas.
Ievieto dokumentā
attēlus no attēlu
bibliotēkas vai faila
un noformē tos.
Izveido tabulas un
modificē tās: iesprauţ
un dzēš kolonnas un
rindas, maina kolonnu
platumu un rindu
augstumu, noformē
tabulu.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2.Zina, prot un spēj lietot izklājlapas
tabulu veidošanai, aprēķinu
veikšanai, datu šķirošanai un atlasei,
datu grafiskajai attēlošanai.
2.1. Izklājlapu lietošanas
iespējas.
(70% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1.Elektroniskās
tabulas automātiskās
aizpildīšanas līdzekļi.
2.1.2.Šūnu absolūtā,
relatīvā un jauktā
adresācija.
2.1.3. Skaitļu formāti:
procenti, valūtas, simboli,
datums.
2.1.4.Darbības ar datiem:
kārtošana un atlase.
2.1.5.Diagrammu
veidošana un
modificēšana.
2 6 8 Šūnās ievada un
rediģē tekstu un
skaitļus.
Formatē skaitļus,
norādot decimālzīmju
skaitu. Atšķir daţādus
skaitļu formātus.
Sakārto tabulas rindas
pēc vienas vai
vairākām pazīmēm
augošā vai dilstošā
secībā.
Izveido vienkāršu
diagrammu, formatē
to.
Maina lappuses
parametrus. Izdrukā
tabulu.
Šūnās ievada un
rediģē tekstu un
skaitļus, izmantojot
automātiskās
aizpildīšanas
līdzekļus.
Nosaka skaitļiem
vajadzīgo formātu.
Definē jaunu skaitļu
formātu.
Sakārto tabulas rindas
pēc vienas vai
vairākām pazīmēm
augošā vai dilstošā
secībā un veic
vienkāršu datu atlasi.
Izveido esošā vai
jaunā darblapā
diagrammu, izvēlas
piemērotu
diagrammas tipu
(piemēram, stabiľu,
līniju, joslu un sektora
diagrammas), formatē
to.
Maina izdrukas
parametrus: ieslēdz un
atslēdz līnijtīklu,
drukā un nedrukā
kolonu un rindu
numurus, norāda katrā
lapā atkārtoti
drukājamās darblapas
daļas.
Noslēguma pārbaudījums- ieskaite 2 2
Kopā 4 12 16
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Praktiskais darbs, demonstrēšana, IT izmantošana, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Datorzinību pamati. Datortīkli un interneta pakalpojumu izmantošana./Vēţa, V. redakcijā. – Rīga: Mācību grāmata, 2000.
2. Datorzinību pamati. WWW lappušu veidošana./Vēţa, V. redakcijā. – Rīga: Mācību grāmata, 2000.
3. Izglītības un zinātnes ministrijas apstiprinātā mācību literatūra mācību priekšmetā "Informātika" (publicēta internetā ISEC
4. mājaslapas sadaļā "Mācību literatūra").
5. Veiss, K. Informātika vidusskolā. Skolotāja grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2009.
6. Veiss, K. Informātika vidusskolai. Mācību grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2007–2009.
7. Veiss, K. Informātika vidusskolai. Mācību grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2007.
8. Veiss, K. Lietišķā informātika vidusskolai. Eksperimentāla mācību grāmata. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2000.
Mācību kursa programma
Būvniecības procesi un būvdarbu veidi
Apjoms stundās:
Teorija 22 stundas
Prakse 30 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Veidot izglītojamo izpratni par būvniecības procesiem, būvuzľēmumu veidiem un to specializāciju, izplatītākajiem būvdarbiem, būvniecības nozari
reglamentējošajiem normatīvajiem aktiem, komandas darba lomu būvdarbu veikšanā, kā arī darba vides riska faktoriem būvniecībā.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Raksturot būvniecības procesus.
2. Raksturot būvkomersantu klasifikāciju.
3. Raksturot galvenos būvdarbu veidus.
4. Piemērot būvnormatīvu prasības praktiskajā darbā.
5. Sadarboties ar būvuzľēmuma darbiniekiem būvdarbu veikšanā.
6. Izvērtēt ar būvdarbu veikšanu saistītos darba vides riska faktorus, pamatojoties uz ilgtspējīgas būvniecības pamatprincipiem.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Veic praktisko uzdevumu – iepazīstas ar būvprojektu un atbilstoši uzdevumam analizē to.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves
līmeņu apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs
apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Spēj: raksturot būvniecības procesus.
Zina: būves dzīves ciklu, būvniecības
procesa posmus un to secību, būvdarbu
veidus.
Izprot: būvniecības procesus, to
savstarpējo sasaisti
1.1.Būvniecības procesi.
(15% no mācību kursa kopējā
satura)
1.1.1.Būvniecības procesu
posmi, secība un
savstarpējā sasaiste.
4 2 6 Nosauc
būvniecības
procesu secību pa
posmiem un to
savstarpējo
sasaisti
Raksturo un pamato
būvniecības procesu
secību pa posmiem
un to savstarpējo
sasaisti.
2.Spēj: raksturot būvuzľēmumu veidus.
Zina: būvuzľēmumu veidus, to
specializāciju un būtiskākās darbības
atšķirības.
Izprot: būvuzľēmumu specializācijas
nozīmi daţādu būvdarbu izpildē.
2.1.Būvuzľēmumu darbības
veidi.
(15% no mācību kursa kopējā
satura)
2.1.1.Būvuzľēmumu
specializācijas nozīme.
2 4 6 Atšķir
būvuzľēmumu
veidus un raksturo
to darbību.
Raksturo un analizē
būvuzľēmumu
darbības veidus.
3.Spēj: raksturot galvenos būvdarbu
veidus.
Zina: galvenos būvdarbu veidus, to
veikšanas secību un to specifiku.
Izprot: būvdarbu daudzveidību un to
pamatatšķirības, atšķirīgo darba
organizāciju daţādu būvdarbu
veikšanā.
3.1.Būvdarbu veidi.
(15% no mācību kursa kopējā
satura)
3.1.1.Galveno būvdarbu
veikšanas secība
2 4 6 Raksturo galvenos
būvdarbu veidus.
Izvēlas un pamato
nepieciešamos
būvdarbus konkrēta
darba veikšanai.
4.Spēj: raksturot galvenos
būvkonstrukciju veidus.
Zina: galvenos būvkonstrukciju veidus.
Izprot: atšķirību starp galvenajiem
būvkonstrukciju veidiem.
4.1.Būvkonstrukciju veidi
(20% no mācību kursa kopējā
satura)
4.1.1.Koka
būvkonstrukcijas
1 2 10 Raksturo galvenos
koka konstrukciju
veidus
Atšķir un raksturo
galvenos koka
konstrukciju veidus
4.1.2.Stiklotās
būvkonstrukcijas
1 2 Raksturo galvenos
stikloto
konstrukciju veidus
Atšķir un raksturo
galvenos stikloto
konstrukciju veidus
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
4.1.3.Dzelzsbetona
būvkonstrukcijas
1 1 Raksturo galvenos
dzelzsbetona
konstrukciju veidus
Atšķir un raksturo
galvenos
dzelzsbetona
konstrukciju veidus
4.1.4.Metāla
būvkonstrukcijas
1 1 Raksturo galvenos
metāla
konstrukciju veidus
Atšķir un raksturo
galvenos metāla
konstrukciju veidus
5.Spēj: piemērot būvnormatīvu
prasības praktiskajā darbā.
Zina: būvniecību reglamentējošo
normatīvo aktu sistēmu.
Izprot: būvnormatīvu ievērošanas
nepieciešamību droša un kvalitatīva
būvniecības procesa nodrošināšanā.
5.1.Būvniecību reglamentējošo
normatīvo aktu sistēma.
(10% no mācību kursa kopējā
satura)
5.1.1.Likumi un
būvnormatīvi.
2 5 Nosauc ar
būvdarbu veikšanu
saistītos
būvnormatīvus.
Izskaidro ar
būvdarbu veikšanu
saistītos
būvnormatīvus un to
nepieciešamību.
5.1.2. Būvprojektu sastāvs
atbilstoši ēku grupām
1 2 Nosauc
būvprojekta
sastāvdaļas.
Nosauc būvprojekta
sastāvdaļas un
pamato to nozīmi
būvprojekta
īstenošanā
6.Spēj: sadarboties ar būvuzľēmuma
darbiniekiem būvdarbu veikšanā. Zina:
galvenos pienākumus būvnieku
komandas darbā un to sadales būtību,
būvniecības dalībnieku pienākumus,
tiesības un atbildību būvniecības
procesā. Izprot: komandas darba
nozīmi drošai darba izpildei, katra
dalībnieka atbildību.
6.1.Darbu organizēšana
būvuzľēmumā.
(10% no mācību kursa kopējā
satura)
6.1.1.Būvniecības darbu
saskaľošana ar citu darbu
veicējiem būvobjektā
1 1 5 Nosauc būvdarbu
secību
būvlaukumā,
atbilstoši būvdarbu
tehnoloģijai.
Patstāvīgi izstrādā
darba uzdevumus
būvdarbiem,
sadarbojoties ar
citiem būvuzľēmuma
dalībniekiem
6.1.2.Atbildības
sadalījums būvdarbu
veikšanas procesā.
1 2 Raksturo būvnieku
komandas darba
pienākumus un
nosauc katra
darbinieka
atbildību ar
būvniecību
saistītajos darbos
Raksturo būvnieku
komandas darba
pienākumus un
nosauc katra
darbinieka atbildību
ar būvniecību
saistītajos darbos
7.Spēj: izvērtēt ar būvdarbu veikšanu
saistītos darba vides riska faktorus
atbilstoši ilgtspējīgas būvniecības
7.1.Riska faktori būvdarbu
veikšanas procesā atbilstoši
ilgtspējīgas būvniecības
7.1.1.Riska faktoru
identificēšana un
novēršanas paľēmieni
2 3 5 Nosauc riska
faktorus. Nosaka
darba aizsardzības
Nosauc un raksturo
riska faktorus.
Pamato darba
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
pamatprincipiem. Zina: darba vides
riska faktorus būvniecībā, to
identificēšanas un novēršanas
paľēmienus atbilstoši ilgtspējīgas
būvniecības pamatprincipiem. Izprot:
būvdarbu vides riska faktoru ietekmi uz
veselību, vidi, ugunsdrošību,
elektrodrošību atbilstoši ilgtspējīgas
būvniecības pamatprincipiem.
pamatprincipiem .
(10% no mācību kursa kopējā
satura)
būvdarbu veikšanas
procesā atbilstoši
ilgtspējīgas būvniecības
pamatprincipiem
pasākumus riska
novēršanai
atbilstoši
ilgtspējīgas
būvniecības
pamatprincipiem
aizsardzības
pasākumus riska
novēršanai vai
samazināšanai
atbilstoši ilgtspējīgas
būvniecības
pamatprincipiem
7.2.Vides riska faktori
būvdarbu procesā un
ilgtermiľā.
(5% no mācību kursa kopējā
satura)
7.2.1.Vides riska faktoru
identificēšana un
novēršanas paľēmieni
atbilstoši ilgtspējīgas
būvniecības
pamatprincipiem.
1 2 3
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 4 6
KOPĀ 22 30 52
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, darbs ar tekstu, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 29.aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=36531
2. Ēku energoefektivitātes likums [skatīts 2016. gada 29. aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=173237
3. Ēku energoefektivitāte klimata maiľas apstākļos [skatīts 2016. gada 29. aprīlis]. Pieejams: http://estudijas.llu.lv/file.php/319/citi/brosura.pdf
4. Ilgtspējīgas būvniecības un apsaimniekošanas pamatprincipi [skatīts 2016.gada 29.aprīlis].
Pieejams: http://zalasmajas.lv/storie/editor/File/Ilgtspejigas_buvn_pamatprincipi_1redakcija.pdf
5. Komerclikums [skatīts 2016.gada 29.aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=5490
6. Kops L. Būvniekiem: Praktiski padomi un skaidrojumi. – Rīga: [aut. izd.], 2008.
7. Ministru kabineta 2003. gada 25. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016.gada 29.aprīlis]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958
8. Ministru kabineta [skatīts 2016.gada 29.aprīlis] noteikumi Nr. 655 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 310-14 "Darbu veikšanas projekts"" [skatīts
2016.gada 29.aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/ta/id/269948-noteikumi-par-latvijas-buvnormativu-lbn-310-14-darbu-veiksanas-projekts
9. Ministru kabineta 2007. gada 2. oktobra noteikumi Nr. 660 "Darba vides iekšējās uzraudzības veikšanas kārtība" [skatīts 2016.gada 29.aprīlis]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=164271 Noviks, J. Būvdarbi 1. – Rīga: "Jurģi 93", 1999.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde
Apjoms stundās:
Teorija 12 stundas
Prakse 54 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Attīstīt izglītojamo spējas izstrādāt būvkonstrukciju mezglu skices, lasīt būvprojekta rasējumus un lietot rasējumos izmantotos apzīmējumus profesionālajā saziľā.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Izstrādāt vienkāršu būvdetaļu un būvkonstrukciju savienojumu mezglu skices un tehniskos rasējumus, lietojot rasējumos izmantojamos apzīmējumus,
norādes, būvniecības terminus un izstrādes principus.
2. Ievērot būvkonstrukciju mezglu skiču izpildes noteikumus.
3. Lasīt būvprojekta rasējumus, kas izstrādāti rasēšanas datorprogrammā.
4. Lietot būvprojekta rasējumos attēloto informāciju.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Kārto ieskaiti būvniecības rasējumu lasīšanā – nolasa un darba lapā apkopo informāciju par ēkas konstruktīvo shēmu, telpisko plānojumu; ēkas, telpu un
konstruktīvo elementu izmēriem, izmantotajiem materiāliem
3. Pēc dotā uzdevuma izstrādā būvkonstrukciju savienojuma mezgla skici, ievērojot skiču izpildes noteikumus.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1. Spēj: rasēt ēku plānu, fasāţu un
griezumu skices.
Zina: būvprojekta rasējumu
izstrādes principus un noteikumus.
Izprot: būvprojekta rasējumu un ar
tiem saistīto būvniecības terminu
lietošanas nozīmi.
1.1.Tehniskās grafikas pamati
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Grafisko
dokumentu noformēšanas
noteikumi (līniju veidi,
tehniskais raksts, mērogi,
rakstlaukums, izmēru
izvietošana).
1
4 18 Izvēlas rasējuma
mērogu, izvieto
mērlīnijas, norāda
izmērus. Nolasa
rakstlaukuma
informāciju
Atbilstoši darba
uzdevumam patstāvīgi
izvēlas rasējumu
mērogus, izvieto
mērlīnijas, norāda
izmērus. Nolasa un
paskaidro rakstlaukuma
informāciju.
1.1.2.Priekšmetu
attēlošanas pamati
(projicēšana uz projekciju
plaknēm, aksonometriskās
projekcijas)
4 Izstrādā un lasa
vienkāršu
priekšmetu
projekciju
rasējumus. Izstrādā
vienkāršu
ģeometrisku figūru
aksonometrisko
attēlu
Patstāvīgi izstrādā un
lasa priekšmetu
projekciju rasējumus.
Patstāvīgi izstrādā
ģeometrisku figūru
aksonometrisko attēlu.
1.1.3.Griezumi un
šķēlumi.
1
4 Atšķir griezumu
veidus. Izstrādā
priekšmetu
vienkāršus
griezumus.
Atšķir griezumu un
šķēlumu veidus.
Patstāvīgi izstrādā
priekšmetu vienkāršus
un saliktus griezumus.
1.1.4.Skicēšana. 4 Izstrādā vienkāršu
priekšmetu skices.
Patstāvīgi izstrādā
daţādu priekšmetu
skices, ievērojot skiču
noformēšanas
noteikumus.
1.2.Būvniecības rasējumu
izstrādāšana.
1.2.1.Būvniecības
rasējumu veidi (plāni,
2 4 14 Atšķir būvniecības
rasējumu veidus un to
Raksturo būvniecības
rasējumu veidus,
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
fasādes, griezumi,
šķēlumi, mezglu
rasējumi), to raksturojums
un lietojums
vietu būvprojektā. pamatojot to lietojumu
un nozīmi
1.2.2.Ēkas plānu, fasāţu,
griezumu un šķēlumu
saturs, noformējums un
pielietojums.
2 6 Atbilstoši darba
uzdevumam izstrādā
vienkāršus
būvniecības
rasējumus. Nosauc un
raksturo ēkas plānu,
fasāţu, griezumu un
šķēlumu saturu.
Izstrādā ēku rasējumus
un izskaidro to izstrādes
principus un noteikumus.
Raksturo un analizē ēku
rasējumus, pamatojot to
lietojumu būvdarbu
veikšanas procesā.
2.Spēj: izstrādāt būvkonstrukciju
mezglu skices. Zina: būvniecības
terminus un rasējumos izmantotos
apzīmējumus, skiču izstrādes
principus, būvju un būvkonstrukciju
veidus, izmantojamos materiālus.
Izprot: skiču nozīmi būvdarbu
strādnieku darba organizēšanā un
uzdevumu izskaidrošanā.
2.1. Prasības skiču
izstrādāšanai daţādiem būvju
būvkonstrukciju veidiem ar
tajos izmantojamiem
būvizstrādājumiem un
detaļām. (20% no mācību
kursa kopējā apjoma)
2.1.1.Būvkonstrukciju
savienojuma mezglu skiču
elementi (līnijas, nosacītie
grafiskie apzīmējumi,
izmēru izvietošana)
2 10 12 Raksturo
būvkonstrukciju
elementus un to
savienojumu
attēlošanas
noteikumus skicēs.
Atbilstoši darba
uzdevumam lieto
skiču elementus un
ievēro skiču izstrādes
principus.
Izvēlas un pamato darba
uzdevumam atbilstošu
būvkonstrukciju
savienojumu mezgla
skiču elementus. Ievēro
un lieto skiču izstrādes
principus.
3.Spēj: lasīt rasējumus, lietojot
projektēšanas datorprogrammas.
Zina: tehniskos apzīmējumus,
bieţāk izmantoto datorprogrammu
iespējas rasējumu lasīšanai. Izprot:
rasējumā attēloto informāciju,
bieţāk izmantojamo datorprogrammu priekšrocības
rasējumu nolasīšanai.
3.1.Projektēšanas
datorprogrammu lietošanas
pamati, izstrādāto rasējumu
lasīšana.
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1.Sākumlīmeľa
datorgrafisko iemaľu
apgūšana.
2 8 18 Lieto projektēšanas
programmas
vienkāršu
būvniecības rasējumu
izstrādāšanā, atpazīst
nepieciešamos
tehniskos
apzīmējumus.
Izvēlas un lieto
projektēšanas
datorprogrammas izvēlľu
joslu, rīkjoslu, objektu
īpašību joslu un
komandas vienkāršu
būvniecības rasējumu
izstrādāšanā
3.1.2.Projektēšanas
datorprogrammās
izstrādāto rasējumu
lasīšana.
2 6 Nosauc projektēšanas
datorprogrammu
rasējumos attēloto
informāciju: rasējuma
veidu, parametrus,
Nosauc projektēšanas
datorprogrammu
rasējumos attēloto
informāciju: rasējuma
veidu, parametrus,
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
materiālus, izmērus
u.c
materiālus, izmērus u.c.
Analizē projektēšanas
lietojumprogrammās
izstrādātos ēku
rasējumus un ievēro
nesaistes. Novērtē
projektēšanas
datorprogrammās
izstrādāto ēku rasējumu
priekšrocības.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 4 4
KOPĀ 12 54 66
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
IT izmantošana, Situācijas modelēšana, protfolio, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Čukurs J., Vronskis O. Tehniskā grafika. – Rīga: RAKA, 2008.
2. Eglītis Z. Tehniskās grafikas ceļvedis IV daļa. Profesionālā inţeniergrafika. – Rīga: 2007. ISO 5455:1979.
3. Tehniskie rasējumi. Mērogi [skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams: http://www.iso.org/iso/catalogue_detail.htm?csnumber=11500/ LVS EN ISO 128 – 20:
1996.
4. Tehniskie rasējumi. Shēmu vispārīgie principi – 20. daļa: pamatnoteikumi līnijām [skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams: https://www.lvs.lv/lv/products/6012/
LVS EN ISO 128 – 22: 1999.
5. Tehniskie rasējumi. Shēmu vispārīgie principi – 22. daļa: vadošo līniju un norāţu galvenie nosacījumi un pielietojums [skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams:
https://www.lvs.lv/lv/products/1152/ LVS EN ISO 128 – 22: 1999.
6. Tehniskie rasējumi. Shēmu vispārīgie principi – 23. daļa: Līnijas būvniecības rasējumos [skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams:
https://www.lvs.lv/lv/products/1151/ LVS EN ISO 5457: 1999.
7. Raţošanas tehniskā dokumentācija. Rasējumu lapu izmēri un izkārtojums [skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams: https://www.lvs.lv/lv/products/1138/
8. Ministru kabineta 2001. gada 14. augusta noteikumi Nr. 370 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 202 – 01" "Būvprojekta saturs un noformēšana"
[skatīts 2016. gada 5.maijs]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=53240/
9. Nipers J. Rasēšana. – Rīga: Jumava, 2004.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Ģeodēzisko darbu izpilde
Apjoms stundās:
Teorija 10 stundas
Prakse 16 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Attīstīt izglītojamo spējas veikt ģeodēziskos darbus precīziem būvdarbiem un kontrolei.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Lietot ģeodēziskos instrumentus būvdarbu veikšanas procesā.
2. Nospraust būvelementus horizontālā un vertikālā plaknē.
3. Novērtēt veikto ģeodēzisko darbu precizitāti.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Iegūta vispārējā vidējā izglītība
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
Veic praktisku ieskaites darbu, nosprauţot būvju asu krustpunktus plānā un pamatu augstumu, nosakot virsmas (laukuma) vai līnijas (trases) kritumu,
izmantojot rokas mērinstrumentus.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves
līmeņu apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Spēj: izvēlēties būvdarbiem
piemērotas ģeodēziskās mērīšanas
ierīces.
Zina: ģeodēzisko ierīču veidus un
darbības principus, to lietošanas
iespējas precīzai būvdarbu veikšanai
un kontrolei atbilstoši akceptētajam
būvprojektam.
Izprot: ģeodēzisko mērījumu
nepieciešamību būvdarbu izpildē.
1.1.Ģeodēzisko ierīču nozīme
un veidi.
(25% no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1.Ģeodēzisko
mērījumu nozīme. 2 6 Apraksta ģeodēzisko
mērījumu attīstības
vēsturi
Apraksta ģeodēzisko
mērījumu attīstības
vēsturi, pamato
ģeodēzisko
mērījumu nozīmi
1.1.2. Attālumu
mērīšanas ierīces.
2 Izvēlas attālumu
mērīšanas ierīces un
raksturo to lietošanu
Izvēlas attāluma
mērīšanas ierīces un
raksturo to
lietošanu, novērtē to
piemērotību
konkrētu
ģeodēzisko darbu
izpildei.
1.1.3. Punktu augstuma
un leľķu mērīšanas
ierīces.
2 Izvēlas punktu
augstuma un leľķa
mērīšanas ierīces un
raksturo to lietošanu.
Izvēlas punktu
augstuma un leľķu
mērīšanas ierīces,
raksturo to
lietošanu, pamato to
izvēli ģeodēzisko
darbu veikšanā.
2.Spēj: pārbaudīt un sagatavot
darbam ģeodēziskos instrumentus.
Zina: ģeodēzisko instrumentu lauka
pārbaudes metodes.
Izprot: ģeodēzisko instrumentu
pārbaudes nozīmi precīzai mērījumu
veikšanai.
2.1. Ģeodēzisko instrumentu
lauka pārbaudes.
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1.Niveliera pārbaudes. 2 6 Uzstāda nivelieri
darba stāvoklī.
Raksturo niveliera
lauka pārbaudes
metodiku.
Uzstāda nivelieri
darba stāvoklī,
izskaidro niveliera
lauka pārbaudes
metodiku. Novērtē
niveliera atbilstību
ģeodēzisko
mērījumu izpildei.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2.1.2.Teodolīta
pārbaudes.
2 Uzstāda teodolītu
darba stāvoklī.
Raksturo teodolīta
lauka pārbaudes
metodiku
Uzstāda teodolītu
darba stāvoklī,
izskaidro teodolīta
lauka pārbaudes
metodiku. Novērtē
teodolīta atbilstību
ģeodēzisko
mērījumu izpildei.
2.1.3.Leľķu nospraušana 2 Mēra un nosprauţ
leľķus dabā,
atbilstoši darba
vadītāja
norādījumiem.
Patstāvīgi mēra un
nosprauţ leľķus
dabā, izvēlas un lieto
piemērotākos
instrumentus un
darba metodes.
2.2.Būves būvelementu
nospraušana vertikālā plaknē.
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.2.1.Esošo punktu
augstuma atzīmju
noteikšana un projekta
augstuma atzīmju
iezīmēšana
1 2 6 Nosaka esošu punktu
augstuma atzīmes.
Iezīmē projekta
augstumu atzīmes,
atbilstoši darba
vadītāja
norādījumiem. Lieto
darbam atbilstošas
ģeodēziskās ierīces.
Patstāvīgi nosaka
esošu punktu
augstuma atzīmes.
Iezīmē projekta
augstumu atzīmes.
Izvēlas un lieto
darbam piemērotas
ģeodēziskās ierīces
2.2.2.Līniju un plakľu ar
dotu kritumu
nospraušana.
1 2 Nosprauţ līniju un
plakni ar dotu
kritumu dabā,
atbilstoši darba
vadītāja
norādījumiem
Patstāvīgi nosprauţ
līniju un plakni ar
dotu kritumu dabā,
pamato izvēlētās
darba metodes un
ierīces
3.Spēj: noteikt ģeodēziskos lielumus
horizontālā, vertikālā plaknē un
telpā.
Zina: ģeodēzisko lielumu
noteikšanas metodes.
Izprot: ģeodēzisko lielumu
noteikšanas nozīmi būvdarbu
3.1.Ģeodēzisko darbu izpildes
kontrole būvju būvelementu
izbūvē, būvkonstrukciju
montāţā.
(25% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1.Ģeodēziskie lielumi
horizontālā plaknē.
1 2 6 Nosaka būvju asu,
laukumu izmēru
precizitāti, atbilstoši
darba vadītāja
norādījumiem.
Patstāvīgi nosaka
būvju asu, laukumu
izmēru precizitāti.
Pamato metodes
izvēli precizitātes
pārbaudēm, izvēlas
un lieto piemērotas
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
uzsākšanas, veikšanas montāţas un
to kvalitātes kontroles procesā.
ģeodēziskās ierīces
un darba
paľēmienus.
3.2.1.Ģeodēziskie lielumi
vertikālā plaknē.
1 2 Pārbauda punktu un
virsmu augstumu,
līniju kritumu
atbilstoši darba
vadītāja
norādījumiem.
Patstāvīgi pārbauda
punktu un virsmu
augstumu, līniju
kritumu, analizē
iegūtos rezultātus.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2
KOPĀ 10 16 26
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
IT izmantošana, Situācijas modelēšana, protfolio, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 22.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/
2. Helfiča B., Bīmane I., Kronbergs M., Zuments U. Ģeodēzija. – Rīga: Latvijas ģeotelpiskā aģentūra, 2007.
3. Latvijas augstumu sistēma LAS-2000. 5 (EVRS realizācija Latvijas teritorijā).
4. Lejnieks J. Ģeodēzija. – Rīga: LNLT,1992.
5. Ministru kabineta 2000. gada 2. maija noteikumi Nr. 168 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 005-99"
6. "Inţenierizpētes noteikumi būvniecībā" [skatīts 2016. gada 22.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=5724/
7. Ministru kabineta 2001. gada 6. novembra noteikumi Nr. 466 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 305-01"
8. "Ģeodēziskie darbi būvniecībā" [skatīts 2016. gada 22.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=55454/
9. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 22.aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
10. Ministru kabineta 2011. gada 15. novembra noteikumi Nr. 879 " Ģeodēziskās atskaites sistēmas un topogrāfisko karšu sistēmas noteikumi"" [skatīts 2016.
gada 22.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=239759/
11. Noviks J. Būvdarbi I. – Rīga: SIA "Jurģi-93", 1999. Skolotāja rokasgrāmata.
12. Ģeodēzijas un ģeoloģijas pamati. I un II daļa. – Daugavpils: AS "Itella Information", 2012.
13. Vides aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 22.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=147917/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana Apjoms stundās:
Teorija 24 stundas
Prakse 52 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas būvdarbu plānošanā, izmantojot kalendārā grafika plānošanas metodi un ar būvdarbiem saistīto dokumentu sagatavošanā un
noformēšanā atbilstoši normatīvo aktu prasībām.
Attīstīt izglītojamo prasmes: 1. Lasīt būvprojektu, darbu organizēšanas projektu (DOP) un būvdarbu darbu veikšanas projektu (DVP).
2. Aprēķināt būvdarbu izpildes laiku konkrētam būvprojektam.
3. Sagatavot operatīvo darbu izpildes grafiku atbilstoši būvdarbu procesiem, saskaľā ar darbu organizēšanas kalendāro grafiku.
4. Dokumentēt izpildītos būvdarbus būvdarbu ţurnālā un citos izpildes dokumentos.
5. Dokumentēt izpildītos segtos un nozīmīgo konstrukciju darbus.
6. Sagatavot nepieciešamo dokumentāciju būvobjekta nodošanai ekspluatācijā.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas moduļi – “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”,” Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
Veic praktisko uzdevumu – izstrādā "Darbu veikšanas projektu (DVP)" akceptēta būvprojekta vienam darba veidam.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1.Spēj: lasīt būvprojektu, darbu
organizēšanas projektu (DOP)
un darbu veikšanas projektu
(DVP).
Zina: būvprojekta, darbu
organizēšanas projektu (DOP)
un darbu veikšanas projekta
sastāvu un izstrādāšanas
nosacījumus saskaľā ar
normatīvajiem aktiem,
būvniecības nozares
profesionālo terminoloģiju.
Izprot: būvprojekta, darbu
organizēšanas projektu (DOP)
un darbu veikšanas projekta
nozīmi būvdarbu organizēšanā.
1.1. Būvprojekta, darbu
organizēšanas projekti
(DOP) un būvdarbu
veikšanas projekti (DVP).
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1. Būvprojekta, darbu
organizēšanas projektu
(DOP) un būvdarbu
veikšanas projektu (DVP)
lasīšana.
4 6 10 Patstāvīgi lasa
būvprojektus, darbu
organizēšanas projektus
un būvdarbu veikšanas
projektus.
Patstāvīgi lasa un
analizē būvprojektus,
un būvdarbu darbu
organizēšanas projektu
veikšanas projektus.
Veic nepieciešamās
izmaiľas būvdarbu
veikšanas projektā.
2.Spēj: aprēķināt būvdarbu
izpildes laiku konkrētam
būvprojektam.
Zina: būvdarbu veidus un
veicamo darbu secību,
būvdarbu normēšanas principus,
būvdarbu laika normu būtību un
darbu izpildes laika aprēķinu
principus.
Izprot: darba normēšanas
nepieciešamību būvdarbu
izpildes plānošanā, operatīvo
darbu izpildes grafiku
sagatavošanā un taisnīgas darba
samaksas organizēšanā.
2.1. Būvdarbu izpildes
laika aprēķināšana
konkrētam būvprojektam.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.1.1.Būvdarbu normēšanas
un izpildes laika aprēķina
principi.
2 10 12 Aprēķina būvdarbu
izpildes laiku konkrētam
būvprojektam.
Patstāvīgi un detalizēti
aprēķina būvdarbu
izpildes laiku
konkrētam
būvprojektam.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2.2. Operatīvo darbu
izpildes grafiku
sastādīšana.
(20% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.2.1.Operatīvo darbu
izpildes grafiku sastādīšana
atbilstoši būvdarbu
procesiem.
4 10 14 Pēc norādījumiem sagatavo
operatīvo darbu izpildes
grafiku atbilstoši būvdarbu
procesiem.
Patstāvīgi sagatavo
operatīvo darbu
izpildes grafiku
atbilstoši būvdarbu
procesiem.
3.Spēj: dokumentēt izpildītos
būvdarbus būvdarbu ţurnālā un
citos izpildes dokumentos.
Zina: būvdarbu izpildes secību,
izpildīto būvdarbu apjoma
uzmērīšanas metodes, izpildīto
darbu pieľemšanas aktu veidus
un noformēšanas prasības
atbilstoši būvnormatīviem.
Izprot: dokumentēšanas nozīmi
izpildītajiem darbiem, nosakot
atbilstību būvprojektam, darbu
veikšanas projektam.
3.1.Izpildīto būvdarbu
dokumentēšana būvdarbu
ţurnālā un citos izpildes
dokumentos.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.1.1. Būvdarbu izpildes
secība.
1 2 12 Nosauc izpildīto būvdarbu
secību.
Nosauc un pamato
izpildīto būvdarbu
secību.
3.1.2.Izpildīto būvdarbu
apjoma uzmērīšanas
metodes.
1 2 Nosauc būvdarbu apjoma
uzmērīšanas metodes un
lieto tās atbilstoši darba
vadītāja norādījumiem.
Nosauc un patstāvīgi
lieto būvdarbu apjoma
uzmērīšanas metodes.
3.1.3.Izpildīto būvdarbu
pieľemšanas aktu veidi.
1 2 Dokumentē izpildītos
būvdarbus. Nosauc
būvdarbu pieľemšanas
aktu veidus un aizpilda
izpildīto būvdarbu
pieľemšanas aktus
atbilstoši norādījumiem.
Dokumentē izpildītos
būvdarbus. Nosauc
būvdarbu pieľemšanas
aktu veidus, patstāvīgi
aizpilda izpildīto
būvdarbu pieľemšanas
aktus un pamato to
nozīmi.
3.1.4.Izpildīto būvdarbu
noformēšanas prasības
atbilstoši būvnormatīviem.
1 2 Nosauc izpildīto būvdarbu
noformēšanas prasības.
Pamato izpildīto
būvdarbu
noformēšanas prasības
un to nozīmi.
4.Spēj: dokumentēt izpildītos
segtos un nozīmīgo
4.1.Izpildīto segto un
nozīmīgo konstrukciju
4.1.1. Izpildīto segto darbu
dokumentēšana.
2 4 12 Dokumentē segtos darbus
atbilstoši norādījumiem,
Dokumentē segtos
darbus atbilstoši
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
konstrukciju darbus.
Zina: segto darbu un nozīmīgo
konstrukciju pieľemšanas aktu
noformēšanas prasības atbilstoši
būvnormatīviem.
Izprot: segto darbu un nozīmīgo
konstrukciju darbu
dokumentēšanas nozīmi to
atbilstības novērtēšanā
būvprojektam, darbu veikšanas
projektam
darbu dokumentēšana.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
vispārīgi apraksta
izpildītos segtos darbus
būvnormatīviem,
precīzi apraksta
izpildītos segtos
darbus.
4.1.2.Izpildīto nozīmīgo
konstrukciju darbu
dokumentēšana.
2 4 Vispārīgi apraksta
izpildītos nozīmīgo
konstrukciju darbus,
dokumentē nozīmīgo
konstrukciju darbus
atbilstoši norādījumiem.
Precīzi apraksta
izpildītos nozīmīgo
konstrukciju darbus,
patstāvīgi dokumentē
nozīmīgo konstrukciju
darbus atbilstoši
būvnormatīviem.
5.Spēj: kontrolēt nepieciešamo
dokumentāciju un tās
noformēšanu būvobjekta
nodošanai ekspluatācijā.
Zina: būves dokumentācijas
veidus, noformēšanas prasības.
Izprot: būvdarbos iesaistīto
personu un darbinieku atbildību
dokumentu sagatavošanā.
5.1.Dokumentācijas
sagatavošana būvobjekta
nodošanai ekspluatācijā.
(20% no mācību kursa
kopējā apjoma)
5.1.1. Dokumentācijas veidi
būvobjekta nodošanai
ekspluatācijā, to
noformēšanas prasības
(tehniskais projekts;
tehniskā projekta izmaiľas;
būvdarbu ţurnāls;
autoruzraudzības ţurnāls;
izmaiľas autoruzraudzības
kārtībā; segto darbu un
atbildīgo konstrukciju akti;
ēkas, būves novietojuma un
izbūvēto ārējo
inţenierkomunikāciju
ģeodēziskās uzmērīšanas
plāni; atkāpes no tehniskā
projekta un tā izmaiľām;
pozitīvi atzinumi no
tehnisko noteikumu
izdevējorganizācijām;
uzmontēto tehnisko iekārtu
pārbaudes akti, liftu pases;
pagaidu energosertifikāts).
6 6 12 Sagatavo daļu no
nepieciešamās
dokumentācijas
būvobjekta nodošanai
ekspluatācijā.
Precīzi un rūpīgi
sagatavo visu
nepieciešamo
dokumentāciju
būvobjekta nodošanai
ekspluatācijā.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 4 4
KOPĀ 24 52 76
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Protfolio, diskusija, vingrināšanās, aprēķinu veikšana, darbs ar informāciju, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvdarbu izcenojumu katalogs. Vispārceltnieciskie darbi. – Rīga: SIA "MV Project", 2010.
2. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/
3. Būvniecības projektu realizācija Eiropas savienības līdzfinansētu projektu ietvaros. Metodiskais materiāls. Jūrmalas pilsētas dome. 2013 [skatīts 2016. gada
21. aprīlī]. Pieejams: http://www.jurmala.lv/upload/projekti/papildinormacija/metodiskais_materials_buvniecibas_projekti.pdf
4. Kops L. Būvniekiem: Praktiski padomi un skaidrojumi. – Rīga: [aut. izd.], 2008.
5. Ministru kabineta 2003. gada 25. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
6. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
7. Ministru kabineta 2014. gada 2. septembra noteikumi Nr. 529 "Ēku būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269164/
8. Ministru kabineta 2014. gada 21. oktobra noteikumi Nr. 655 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 310-14" "Darbu veikšanas projekts" [skatīts 2016.
gada 21. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/ta/id/269948-noteikumi-par-latvijas-buvnormativu-lbn-310-14-darbu-veiksanas-projekts/
9. Ministru kabineta 2007. gada 2. oktobra noteikumi Nr. 660 "Darba vides iekšējās uzraudzības veikšanas kārtība" [skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=164271/
10. Ministru kabineta 2006. gada 19. decembra noteikumi Nr.1014 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 501-06" "Būvizmaksu noteikšanas kārtība"
[skatīts 2016. gada 21. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=150396/
11. Noviks J. Būvdarbi 1 – Rīga: 1999.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi
Apjoms stundās:
Teorija 14 stundas
Prakse 26 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas zemes darbu organizēšanā un uzraudzīšanā, atbildīgi līdzdarboties būvdarbu veikšanas.
Attīstīt izglītojamo prasmes: 1. Izvēlēties zemes darbu veikšanai atbilstošas ierīces un mehānismus.
2. Veikt mērījumus zemes darbu izpildei saskaľā ar būvprojektu.
3. Piemērot normatīvo aktu prasības darba aizsardzībā zemes darbu organizēšanā.
4. Izvēlēties ēku pamatu izbūvei atbilstošus materiālus, darba instrumentus un aprīkojumu.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas mācību kursi “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”, “Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”, B daļas
mācību kurss "Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana".
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamie izklāsta veikto darbu posmu secību, pamato darbam izvēlētos instrumentus, materiālus, izklāsta drošus
darba paľēmienus.
2. Būvobjektā piedalās pamatu izbūvē. 3. Atbilstoši rasējumam montē veidľus. 4. Kārto testu stropētāja apliecības iegūšanai.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1.Spēj: izvēlēties zemes darbu
sagatavošanas darbiem atbilstošas
ierīces un mehānismus.
Zina: zemes darbu sagatavošanas
darba veidus, ierīču un mehānismu
veidus un to lietošanu, drošus darba
paľēmienus.
Izprot: zemes darbiem atbilstoša
ierīču un mehānismu lietojuma
nozīmi kvalitatīvai un drošai zemes
darbu izpildei.
1.1.Zemes darbu
sagatavošanas darbi.
(5% no mācību kursa
kopējā satura)
1.1.1. Zemes darbu veidi, to
sagatavošanas darbi un grunts
īpašības, iedalījums pēc
izstrādājamības.
1 10 Atšķir zemes darbu
veidus un izvēlas
atbilstošas ierīces un
mehānismus zemes
darbu sagatavošanas
darbiem, grunts
izstrādei atkarībā no
grunts
izstrādājamības. Savu
izvēli saskaľo ar darba
vadītāju.
Patstāvīgi izvēlas ierīces
un mehānismus zemes
darbu sagatavošanas
darbiem un zemes darbu
veikšanā atkarībā no
grunts izstrādājamības
Pamato ierīču un
mehānismu izvēli ar
zemes darbu veidu un
objekta atrašanās vietu
dabā, atpazīst grunšu
veidus un izskaidro
grunšu īpašību ietekmi
zemes darbu veikšanā
(darbietilpība,
izmaksas), kā arī šo
būvju noturību un
mehānismu izvēli.
1.2.Grunts izstrādes
paľēmieni. (10% no
mācību kursa kopējā
satura)
1.2.1. Zemes darbu mašīnas 1 4 Izvēlas ierīces un
mehānismus zemes
darbiem atkarībā no
grunts izstrādes
paľēmiena. Nosauc
grunts izstrādes
paľēmienus un to
specifiku.
Izvēlas un pamato
grunts izstrādes
paľēmienu un atbilstoši
tam ierīces un
mehānismus grunts
izstrādei.
1.3.Transportlīdzekļu
aprēķins grunts
transportēšanai un
1.3.1. Transportlīdzekļu un
mehānismu skaita noteikšana
4 Veic aprēķinus
transporta līdzekļu
daudzuma noteikšanai.
Aprēķina un pamato
nepieciešamo
transportlīdzekļu skaitu
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
izstrādei.
(10% no kopējā mācību
kursa satura)
Nosauc izejas datus,
kas nepieciešami
transportlīdzekļu skaita
noteikšanai
grunts transportēšanai,
izmantojot formulas un
datus par
transportlīdzekli.
2.Spēj: veikt mērījumus zemes
darbu izpildei saskaľā ar
būvprojektu.
Zina: mērīšanas ierīču un
instrumentu lietošanu paľēmienus
zemes darbu veikšanai.
Izprot: mērījumu nepieciešamību
zemes darbu izpildē un kontrolē.
2.1.Būvprojekta
nospraušana dabā.
(20% no mācību kursa
kopējā satura)
2.1.1.Būvprojekta
nospraušanas metodes.
1 3 6 Veic būvprojekta
robeţu nospraušanu,
nostiprinot atbalsta
punktus. Atšķir
būvprojekta
nospraušanas metodes
un lieto būvdarbu
laikā.
Veic būvprojekta
nospraušanas darbus un
atbalsta punktu
nostiprināšanu. Pamato
lietoto būvprojekta
nospraušanas metodi,
izskaidro tās
priekšrocības.
2.2.Zemes masa un tās
sadalījums.
(5% no kopējā mācību
kursa satura)
2.2.1. Zemes masas kubatūras
aprēķināšana un sadalījuma
grafika sastādīšana
2 Atpazīst projektā
garenprofilu un
šķērsprofilu, aprēķinu
paľēmienus un nosaka
zemes masu katrā
piketā
Zemes masas aprēķinu
veic elektroniski,
izstrādā zemes masas
sadalījuma grafiku,
nosakot racionālu grunts
izmantošanu.
3.Spēj: piemērot normatīvo aktu
prasības darba aizsardzībai zemes
darbu organizēšanā.
Zina: zemes darbu uzsākšanu un
veikšanu saskaľā ar normatīvajiem
aktiem darba aizsardzībā.
Izprot: normatīvo dokumentu
prasību neievērošanas sekas zemes
darbu veikšanas procesā.
3.1.Darba aizsardzība
būvobjektā zemes darbu
veikšanā.
(10% no mācību kursa
kopējā satura)
3.1.1.Drošas darba vietas
iekārtošana, veicot zemes
darbus
1 1 Piemēro normatīvo
aktu prasības darba
aizsardzībai zemes
darbu organizēšanā.
Izvēlas drošas zemes
darbu izstrādes
tehnoloģijas atbilstoši
normatīvo aktu
prasībām zemes darbu
organizācijā. Nosauc
normatīvos aktus, kas
nosaka prasības drošai
darba vietai veicot
zemes darbus.
Piemēro normatīvo aktu
prasības darba
aizsardzībai zemes
darbu organizēšanā.
Izvēlas un lieto zemes
darbu izstrādes metodes,
kas nodrošina
ergonomisku un drošu
darba vietas iekārtošanu
un garantē kvalitatīvu
darba izpildi.
4.Spēj: izbūvēt ēku pamatus.
Zina: ēku pamatu veidus un izbūves
tehnoloģiju, materiālus un to
īpašības, drošus darba paľēmienus,
4.1.Ēku pamatu
raksturojums.
(5 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
4.1.1.Ēku pamatu
raksturojums.
1 3 Atšķir pamatu veidus,
nosauc to sastāvdaļas.
Raksturo pamatu veidus
un to sastāvdaļas, ēku
pamatu nozīmi.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
hidroizolācijas ierīkošanas
tehnoloģiju un materiālus.
Izprot: ēku pamatu nozīmi un darbu
kontroles metodes ēkas slodţu
nodrošināšanā.
4.1.2.Pamatu iebūves dziļums. 1 Nosauc pamatu
iebūves dziļumu
ietekmējošos faktorus.
Nosaka pamatu iebūves
dziļumu atbilstoši
būvnormatīviem
4.1.3.Pamatu veida izvēle un
pielietojums.
1 Nosauc pamatu veida
izvēli un pielietojumu
Pamato pamatu veida
izvēli konkrētiem
būvniecības apstākļiem.
4.2.Pamatu konstruktīvie
risinājumi, plāni,
šķēlumi.
(10 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
4.2.1.Lentveida pamati. 1 4 Atšķir lentveida
pamatu veidus
būvprojekta
rasējumos.
Lasa lentveida pamatu
veidus būvprojekta
rasējumos, izskaidro
pamatu konstruktīvos
risinājumus.
4.2.2. Stabveida pamati. 1 Atšķir stabveida
pamatu veidus
būvprojekta rasējumos
Lasa stabveida pamatu
veidus būvprojekta
rasējumos, izskaidro
pamatu konstruktīvos
risinājumus.
4.2.3.Plātľveida pamati. 1 Lasa plātľveida
pamatu rasējumus
būvprojektā
Lasa un izskaidro
plātľveida pamatu
rasējumus būvprojektā.
4.2.4.Pāļu pamati. 1 Lasa pāļu pamatu
rasējumus būvprojektā.
Lasa un izskaidro pāļu
pamatu rasējumus
būvprojektā.
4.3.Monolīto
dzelzsbetona pamatu
izbūves tehnoloģija.
(15 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
4.3.1.Pamatnes sagatavošana
zem pamatiem
2 8 Sagatavo pamatni zem
pamatiem, lieto drošus
darba lentveida pamatu
izbūvei. paľēmienus.
Patstāvīgi sagatavo
pamatni zem pamatiem,
izvēlas un lieto drošus
darba paľēmienus.
4.3.2.Veidľu konstrukciju
uzstādīšana.
2 Izgatavo un uzstāda
vienkāršas veidľu
konstrukcijas. Lieto
drošus darba
paľēmienus.
Patstāvīgi izgatavo un
uzstāda veidľu
konstrukcijas atbilstoši
būvprojektam. Izvēlas
un lieto drošus darba
paľēmienus.
4.3.3.Stiegrojuma 2 Sagatavo un uzstāda Patstāvīgi sagatavo un
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
sagatavošana un uzstādīšana. stiegru sietus un
karkasus veidľu
konstrukcijās.
Lieto drošus darba
paľēmienus.
uzstāda stiegru sietus un
karkasus veidľu
konstrukcijās atbilstoši
būvprojektam.
Izvēlas un lieto drošus
darba paľēmienus.
4.3.4.Pamatu hidroizolācijas
ierīkošana.
2 Atpazīst, izvēlas un
lieto hidroizolācijas
materiālus.
Izvēlas un lieto
piemērotus
tehnoloģiskos
paľēmienus
hidroizolācijas izveidei,
pamato hidroizolācijas
materiālu izvēli.
5. Spēj: patstāvīgi veikt drošus
kravu stropēšanas, iekraušanas,
izkraušanas un pārvietošanas darbus
Zina: drošus strpēšanas, iekraušanas
un izkraušanas paľēmienus, bīstamo
iekārtu uzturēšanas un lietošanas
nosacījumus, veicot stropēšanas
darbus
Izprot: darba drošības
nepieciešamību, veicot stropēšanu,
kravas iekraušanu, izkraušanu
5.1.Stropēšanas darbu
veikšana.
(10 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
5.1.1.Stropēšnas darbu droša
organizācija un veikšana;
5.1.2.Daţādu kravu
stropēšanas rīki, inventārs un
paľēmieni;
5.1.3. Signāli un drošības
zīmes;
5.1.4.Ugunsdrošība un
elektrodrošība
2 2 4 Nosauc drošus
paľēmienus
stropēšanas darbu
veikšanai.
Lieto drošus darba
paľēmienus.
Izvēlas, pamato un lieto
situācijai atbilstošus un
drošus darba
paľēmienus, veicot
stropēšanas darbus.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2 4
KOPĀ 14 26 40
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Vizualizēšana, protfolio, diskusija, vingrināšanās, mācību seminārs, aprēķinu veikšana, darbs ar tekstu, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Bīmane I., Helfriča B., Krombergs M., Zuments U. Ģeodēzija. – Rīga: Latvijas Ģeotelpiskās informācijas aģentūra, 2007.
2. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 21.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/
3. Ceļu specifikāciju aktuālākā versija [skatīts 2016. gada 21.aprīlī]. Pieejams: http://lvceli.lv/files/Specifikacijas/Konsolidetas_Celu_specifikacijas_2014.pdf.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
4. Darba aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 21.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=26020/
5. Mācību palīglīdzeklis Zemes darbi. – Rīga: Rīgas Celtniecības koledţa, 2000.
6. Ministru kabineta 2003. gada 23. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 21.aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
Ministru kabineta 2001. gada 6. novembra noteikumi Nr. 466 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 305 – 01" "Ģeodēziskie darbi būvniecībā" [skatīts 2016. gada
21.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=55454/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Sienu un pārsegumu konstrukciju montāža (koka, stikla, dzelzsbetona)
Apjoms stundās:
Teorija 46 stundas
Prakse 58 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas atbildīgi līdzdarboties būvdarbu veikšanas projektam atbilstošas nozīmes un materiāla nesošu un nenesošu sienu izbūvē.
Attīstīt izglītojamo prasmes: 1. Izvēlēties nesošo un nenesošo (starpsienu) sienu izbūvei atbilstošus materiālus, darba instrumentus un aprīkojumu.
2. Atbilstoši būvprojekta prasībām un darbu tehnoloģijai uzbūvēt ģipškartona sienas.
3. Novērtēt sienu konstruktīvo stiprību, noturību un stingrību.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas moduļi “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”, “Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”, B daļas moduļi
"Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana", “Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi”.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais: 1. Moduļu mājas maketā samontē sienas, veic logu un durvju montāţu.
2. Izvēlas darbam atbilstošus instrumentus, materiālus, ievēro drošus darba paľēmienus.
3. Kārto testu apliecību darbam ar bīstamajām iekārtām un darbam augstumā iegūšanai.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Spēj: izvēlēties
būvizstrādājumus saliekamo
koka ēku montēšanai.
Zina: saliekamo koka ēku
veidus, ēku veidam atbilstošo
būvizstrādājumu veidus,
īpašības un to pielietošanu.
Izprot: būvizstrādājumu
pareizas izvēles nozīmi
atbilstoši saliekamo koka ēku
veidam un būvprojektam.
1.1. Koka saliekamo ēku
veidi un struktūra. Prasības
un tehniskie noteikumi.
(5% no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1. Koka saliekamo
ēku veidi, to uzbūve un
raksturojums,
priekšrocības un
nozīmīgākie ieguvumi.
2 4 Atšķir saliekamo
koka ēku veidus un
nosauc to uzbūves
elementus.
Raksturo koka
saliekamo ēku
nozīmīgākos
ieguvumus un to
svarīgumu
Raksturo saliekamo
koka ēku veidus.
Analizē to uzbūves
elementus, nozīmi un
savstarpējo
mijiedarbību.
Pamato būtiskākās
prasības un tehniskos
noteikumus koka
saliekamām ēkām.
1.1.2.Koka saliekamo ēku
būvizstrādājumu veidi, to
raksturojums un
pielietojums.
2 Izvēlas
būvizstrādājumus
koka saliekamo ēku
montēšanai.
Izvēlas un pamato
būvprojektam
atbilstošus saliekamo
koka ēku
būvizstrādājumus.
2. Spēj: izvēlēties saliekamo
koka ēku konstrukciju
montāţas darbiem atbilstošus
instrumentus, aprīkojumu un
mehānismus.
Zina: saliekamo koka ēku
konstrukciju montāţas
instrumentu, aprīkojuma un
mehānismu veidus un to
pielietošanu atbilstoši
veicamajiem saliekamo koka
ēku montāţas darbiem; drošus
darba paľēmienus.
Izprot: saliekamo koka ēku
2.1. Saliekamo koka ēku
konstrukciju montāţas
darbu instrumenti,
aprīkojums un mehānismi.
(10% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.1.1. Koka saliekamo
ēku konstrukciju
montāţas darbu
instrumenti.
2 4 6 Izvēlas saliekamo
koka ēku
konstrukciju
montāţas darbiem
atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus.
Izvēlas saliekamo
koka ēku montāţai
un drošai darbu
izpildei atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus, pamato
izvēli.
2.2.Koka būvkonstrukciju
mehāniskā izturība.
(10% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.2.1.Koka
būvkonstrukciju izturība
liecē.
2 2 10 Apraksta daţādu
koka būvkonstrukciju
izturību liecē.
Izvērtē un izskaidro
daţādu koka
būvkonstrukciju
izturību liecē.
2.2.2.Koka
būvkonstrukciju izturība
1 2 Apraksta daţādu
koka būvkonstrukciju
Izvērtē un izskaidro
daţādu koka
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
montāţas darbiem atbilstošu
instrumentu un aprīkojuma
pielietojuma nozīmi
kvalitatīvā un drošā darbu
izpildē.
spiedē. izturību spiedē. būvkonstrukciju
izturību spiedē.
2.2.3.Koka
būvkonstrukciju izturība
stiepē.
1 2 Apraksta daţādu
koka būvkonstrukciju
izturību stiepē.
Izvērtē un izskaidro
daţādu koka
būvkonstrukciju
izturību stiepē.
3.Spēj: montēt koka
saliekamo ēku sienas, logus
un durvis.
Zina: saliekamo koka ēku
sienu montāţas metodes,
darbu tehnoloģiju, specifiku
un secību, drošus darba
paľēmienus un darba drošības
prasības darbu veikšanai
augstumā.
Izprot: saliekamo koka ēku
sienu montāţas darbu
kvalitatīva izpildījuma nozīmi
ēkas drošības nodrošināšanā.
3.1.Koka saliekamo ēku
sienu montāţa
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.1.1. Koka saliekamo
ēku sienu montāţā
izmantojamie
savienojumi un
stiprinājumi
2 4 6 Uzskaita koka
saliekamo ēku sienu
montāţā
izmantojamos
savienojumus un
stiprinājumus.
Novērtē un pamato
koka saliekamo ēku
sienu montāţā
izmantojamo
savienojumu un
stiprinājumu veidus.
3.2.Būvkonstrukciju logu
un durvju montāţa
(10% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.2.1.Alumīnija un PVC
logu montāţa
Koka logu un durvju
montāţa
Alumīnija un PVC durvju
montāţa
2 4 6 Zina un māk veikt
logu un durvju
montāţu speciālista
uzraudzībā.
Zina un māk
patstāvīgi veikt
durvju un logu
montāţu.
4. Spēj: darba procesā
izmantot tilta celtľus, telferus
un citas bīstamās iekārtas
atbilstoši drošības prasībām.
Zina: bīstamo iekārtu drošības
un tehniskās uzraudzības
prasības, drošus darba
paľēmienus un darba drošības
prasības darbu veikšanai
augstumā.
Izprot: bīstamo iekārtu
pamatdarbības principus,
darba drošības ievērošanas
nepieciešamību.
4.1.Tilta celtľu, telferu un
citu bīstamo iekārtu
izmantošana būvdarbu
veikšanas procesā.
4.1.1. Tilta celtľu, telferu
un citu bīstamo iekārtu
drošības un tehniskās
uzraudzības prasības;
4.1.2. Tilta celtľu, telferu
un citu bīstamo iekārtu
pamatdarbības principi;
4.1.3. Tilta celtľu, telferu
un citu bīstamo iekārtu
droša ekspluatācija;
4.1.4.Elektrodrošība un
ugunsdrošība;
4.1.5.Darba drošības
prasības, strādājot
augstumā.
2 4 6 Nosauc celtľu,
telferu, citu bīstamo
iekārtu drošības un
tehniskās uzraudzības
prasības, strādā ar
tilta celtni vai telferi
speciālista
uzraudzībā, zina
darba drošības
prasības, strādājot
augstumā.
Patstāvīgi strādā ar
celtni, telferi, citu
bīstamo iekārtu
saskaľā ar drošības
un tehniskās
uzraudzības
prasībām,
Ievēro darba drošības
prasības, strādājot
augstumā.
5. Spēj: montēt koka un 5.1.Koka un alumīnija 5.1.1.Stikloto fasāţu 1 1 6 Izvēlas individuālos Izvēlas individuālos
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
alumīnija karkasa stiklotās
fasādes.
Zina: koka un alumīnija
karkasa stiklotās fasādes ēku
montāţas metodes, darbu
tehnoloģiju, specifiku un
secību, drošus darba
paľēmienus un darba drošības
prasības darbu veikšanai
augstumā.
Izprot: koka un alumīnija
karkasa stiklotās fasādes ēku
montāţas darbu kvalitatīva
izpildījuma nozīmi ēkas
drošības nodrošināšanā.
karkasa stikloto fasāţu
montāţa
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
montāţā izmantoto
materiālu raksturojums
darba aizsardzības
līdzekļus, veicot
jumta ieseguma
ieklāšanas darbus.
darba aizsardzības
līdzekļus, veicot
jumta ieseguma
ieklāšanas darbus un
pamato to
nepieciešamību
5.1.2.Koka un alumīnija
karkasa stiprinājuma
veidi
1 1 Nosauc koka un
alumīnija karkasa
stiprinājuma veidus.
Izskaidro un novērtē
koka un alumīnija
karkasa stiprinājuma
veidus.
5.1.3.Stikloto fasāţu
montāţas tehnoloģija
1 1 Apraksta vienkāršu
stikloto fasāţu
montāţas tehnoloģiju.
Izvērtē un diskutē
par daţādām stikloto
fasāţu montāţas
tehnoloģijām
5.2.Koka pārseguma nesošo
konstrukciju (siju, kopľu)
montāţas tehnoloģija
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
5.2.1. Kvalitātes prasības
koka saliekamām ēkām
un to būvelementiem.
1 2 6 Nosauc kvalitātes
prasības koka
saliekamām ēkām.
Nosauc un izskaidro
kvalitātes prasības
koka saliekamām
ēkām.
5.2.2.Koka saliekamo ēku
un būvelementu kvalitātes
novērtēšanas metodes.
1 2 Izvēlas koka
saliekamo ēku
būvelementu
kvalitātes
novērtēšanas
metodes.
Izvēlas un pamato
koka saliekamo ēku
būvelementu
kvalitātes
novērtēšanas
metodes.
Izskaidro koka
saliekamo ēku
būvelementu
kvalitātes nozīmi.
6 Spēj: novērtēt metāla
karkasa ēku būvelementu un
materiālu atbilstību
būvprojekta konstruktīvajam
risinājumam.
Zina: metāla karkasa ēku
būvelementu un materiālu
6.1. Tērauda velmējumu
sortiments.
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
6.1.1. Velmēto tērauda
profilu sortiments un to
tehniskais raksturojums.
2 2 Atpazīst tērauda
profilus.
Raksturo tērauda
velmētos profilus.
Izskaidro tērauda
velmējumu
raksturojumu
noteikšanu un to
izmantošanu.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
veidus, īpašības un to
pielietojumu.
Izprot: būvprojekta
konstruktīvos risinājumus,
būvelementu un materiālu
atbilstības nozīmi metāla
karkasa ēku montāţas darbu
kvalitātes nodrošināšanā
atbilstoši būvprojektam
6.2.Metāla konstrukciju
elementu savienojumi
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
6.2.1.Metinātie
savienojumi
1 2 Atšķir metināto
savienojumu un
šuvju veidus.
Raksturo metināto
savienojumu un
šuvju veidus.
Izskaidro metināto
šuvju nozīmi metāla
konstrukciju
savienojumos.
6.2.2.Bultskrūvju
savienojumi.
1 Apraksta bultskrūvju
izvietojuma
noteikumus metāla
konstrukciju
savienojumos
Izskaidro bultskrūvju
darbu metāla
konstrukciju
savienojumos.
Novērtē bultskrūvju
atbilstību ēkas
būvprojektam
6.3.Metāla karkasa ēku
konstruktīvie risinājumi,
konstruktīvie elementi un
montāţas shēmas.
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
6.3.1.Metāla karkasa ēku
konstruktīvie risinājumi,
elementi un to montāţas
shēmas.
1 2 6 Atšķir metāla
karkasa ēku
konstruktīvos
risinājumus.
Atpazīst metāla
karkasa ēku
konstruktīvos
elementus un to
montāţas shēmas.
Raksturo metāla
karkasa ēku
konstruktīvos
risinājumus.
Raksturo metāla
karkasa ēku
konstruktīvos
elementus.
Izskaidro un lieto to
montāţas shēmas.
6.3.2.Metāla karkasa ēku
būvelementu un materiālu
atbilstība būvprojekta
konstruktīvajam
risinājumam.
1 2 Novērtē metāla
karkasa ēku
būvelementu un
materiālu atbilstību
būvprojekta
konstruktīvajam
risinājumam
Novērtē un pamato
metāla karkasa ēku
būvelementu un
materiālu atbilstību
būvprojekta
konstruktīvajam
risinājumam.
7.Spēj: izvēlēties metāla
karkasa ēku konstrukciju
7.1.Instrumenti un
aprīkojums metāla karkasa
7.1.1.Metāla karkasa ēku
montāţas darbos
1 2 3 Izvēlas metāla
karkasa ēku
Izvēlas metāla
karkasa ēku
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
montāţas darbiem atbilstošus
instrumentus, aprīkojumu un
mehānismus.
Zina: metāla karkasa ēku
konstrukciju montāţas
instrumentu, aprīkojuma un
mehānismu veidus un to
pielietošanu atbilstoši
veicamajiem metāla karkasa
ēku montāţas darbiem, drošus
darba paľēmienus.
Izprot: metāla karkasa ēku
montāţa darbiem atbilstošu
instrumentu un aprīkojuma
pielietojuma nozīmi
kvalitatīvā un drošā darbu
izpildē.
ēku montāţas darbos.
(2% no mācību kursa
kopējā apjoma)
lietojamās iekārtas un
instrumenti.
konstrukciju
montāţas darbiem
atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus.
Pielieto darba
apstākļiem un drošai
darbu veikšanai
atbilstošas iekārtas
un instrumentus.
konstrukciju
montāţas darbiem
atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus.
Izvēlas un pamato
darba apstākļiem un
drošai darbu
veikšanai atbilstošu
iekārtu un
instrumentus.
8.Spēj: montēt ēkas metāla
nesošo karkasu.
Zina: metāla nesošā karkasa
montāţas metodes, darbu
tehnoloģiju, specifiku un
secību, drošus darba
paľēmienus un darba drošības
prasības darbu veikšanai
augstumā.
Izprot: ēkas metāla nesošā
karkasa montāţas darbu
kvalitatīva izpildījuma nozīmi
ēkas telpiskās stabilitātes un
ilgtspējīgas slodţu noturības
nodrošināšanā.
8.1.Ēku metāla karkasa
nesošo būvelementu
montāţas tehnoloģija.
(2% no mācību kursa
kopējā apjoma)
8.1.1.Kolonnu un metāla
pārseguma nesošo
konstrukciju (siju, kopľu)
montāţas tehnoloģija
2 3 Nosauc metāla
kolonnu veidus un
metāla pārseguma
nesošo konstrukciju
(siju, kopľu)
montāţas procesu.
Raksturo tērauda
kolonnu veidus,
metāla kolonnu un
metāla pārseguma
nesošo konstrukciju
(siju, kopľu)
montāţas procesu un
nesošo elementu
savstarpējo
mijiedarbību.
8.1.2.Droši darba
paľēmieni metāla
konstrukciju montāţas
darbos.
1 Pielieto drošus darba
paľēmienus ēkas
nesošo metāla
konstrukciju
montāţā.
Izvēlas un pamato
drošus darba
paľēmienus ēkas
nesošo metāla
konstrukciju
montāţā.
9.Spēj: montēt metāla karkasa
ēku ārsienas.
9.1.Metāla karkasa ēku
ārsienu materiāli un
9.1.1.Profilētā tērauda
loksnes sienām, ārsienu
2 4 6 Nosauc
būvizstrādājumu
Raksturo metāla
karkasa ēku sienu
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Zina: metāla karkasa ēku
ārsienu montāţas metodes,
darbu tehnoloģiju, specifiku
un secību, drošus darba
paľēmienus un darba drošības
prasības darbu veikšanai
augstumā.
Izprot: metāla karkasa ēkas
ārsienu montāţas darbu
kvalitatīva izpildījuma nozīmi
drošā un stabilā ēkas
ekspluatācijā.
konstrukcijas.
(4% no mācību kursa
kopējā apjoma)
(sendvič) paneļi,
stiprinājuma detaļas.
veidus un
stiprinājumus metāla
karkasa ēku sienām
materiālus.
Izvēlas metāla
karkasa ēku sienu
materiāliem
atbilstošas
stiprinājumu detaļas.
9.2.Metāla karkasa ēku
ārsienu montāţas
tehnoloģija
(2% no mācību kursa
kopējā apjoma)
9.2.1.Metāla karkasa ēku
ārsienu montāţas
tehnoloģija
2 2 4 Montē metāla karkasa
ēku ārsienas.
Raksturo metāla
karkasa ēku ārsienu
montāţas tehnoloģiju.
Pielieto drošus darba
paľēmienus.
Izvēlas metāla
karkasa ēku sienu
materiāliem
atbilstošas
stiprinājumu detaļas.
Montē metāla
karkasa ēku ārsienas.
Izvēlas un pamato
metāla karkasa ēku
būvprojektam
atbilstošu ārsienu
montāţas
tehnoloģiju.
Izvēlas un lieto
drošus darba
paľēmienus.
Izskaidro
konstruktīvo
elementu savstarpējo
mijiedarbību.
9.3.Dzelzsbetona karkasa
un stikla fasādes sienu
montāţa
(2% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2 2 4 Apraksta dzelzsbetona karkasa
un stikla fasādes
sienu montāţas
tehnoloģiju.
Izskaidro un pamato
dzelzsbetona karkasa
un stikla fasādes
sienu montāţas
tehnoloģiju.
9.4.Dzelzsbetona
pārseguma nesošo
konstrukciju (siju, kopľu)
montāţas tehnoloģija
(2% no mācību kursa
2 2 4 Sniedz piemērus par
dzelzsbetona
pārseguma nesošo
konstrukciju
montāţas
Izskaidro un novērtē
dzelzsbetona
pārseguma nesošo
konstrukciju
montāţas
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
kopējā apjoma) tehnoloģijām. tehnoloģijas.
9.5.Stiklu īpašības un
izmantošana montāţas
darbos
(2% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2 2 4 Uzskaita galvenās
stiklu īpašības un
apraksta stikla
izmantošanas iespējas
montāţas darbos.
Novērtē un izskaidro
galvenās stiklu
īpašības un pamato
stikla izmantošanas
iespējas montāţas
darbos.
10.Spēj: montēt vieglo
starpsienu metāla karkasa
konstrukciju elementus.
Zina: metāla karkasa
konstrukciju montāţas
metodes, darbu tehnoloģiju,
specifiku un secību, drošus
darba paľēmienus, darba
drošības prasības,
izmantojamo materiālu,
instrumentu, aprīkojuma un
nepieciešamo mehānismu
pielietojumu, prasības
veicamo montāţas darbu
kvalitātei. Izprot: veicamo
darbu kvalitatīva konstruktīvā
izpildījuma nozīmīgumu
būves drošumam
10.1.Vieglo starpsienu
montāţa.
(5% no mācību kursa
kopējā apjoma)
10.1.1.Būvfizikālās
prasības, materiāli,
instrumenti un
aprīkojums vieglajām
ģipškartona starpsienām.
1 2 6 Raksturo starpsienu
konstrukciju
materiālus. Izvēlas
starpsienas
konstrukciju
atbilstoši
būvfizikālajām
prasībām.
Izskaidro
starpsienām
uzstādītās
būvfizikālās prasības.
Izvēlas tām atbilstošu
konstrukcijas
risinājumu un
lietojamos
materiālus.
10.1.2.Vieglo metāla
karkasa starpsienu
montāţas tehnoloģija.
1 2 Montē vieglās metāla
karkasa starpsienas
Lieto racionālus un
drošus darba
paľēmienus.
Montē vieglās
metāla karkasa
starpsienas. Pamato
vieglo starpsienu
montāţas shēmas
izvēli.
Izvēlas un lieto
racionālus un drošus
darba paľēmienus
starpsienu montāţā.
11.Spēj: novērtēt sienu
konstruktīvo stiprību, noturību
un stingrību. Zina: sienu
konstruktīvās stiprības,
noturības un stingrības
novērtēšanas metodes. Izprot:
sienu stiprības ietekmi uz ēkas
kopējo stiprību.
11.1.Sienu montāţas darbu
kvalitātes kontrole.
(5 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
11.1.1.Kvalitātes prasības
(pieļaujamās vertikālās un
horizontālās novirzes,
šuvju kvalitāte, vizuālais
izskats).
2 2 4 Nosauc mūra un
ģipškartona sienu
kvalitātes prasības.
Raksturo sienu
konstrukciju
kvalitātes prasības.
Izskaidro kvalitātes
ietekmi uz sienas un
būves kopējo
stiprību, noturību.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 4 6
KOPĀ 46 58 104
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, mērījumu veikšana, protfolio, diskusija, mācību ekskursija, aprēķinu veikšana, darbs ar tekstu, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs,
prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Darba aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=26020/
2. Killers V. K. Latviešu - angļu ilustrētā būvniecības terminu vārdnīca. – Rīga: Avots, 1999.
3. Kops L. Būvniekiem: Praktiski padomi un skaidrojumi. – Rīga: [aut. izd.], 2008.
4. Ministru kabineta 1998. gada 21. aprīļa noteikumi Nr. 139 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 205-97 "Mūra un stiegrota mūra konstrukciju projektēšanas
normas"" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=47920/
5. Ministru kabineta 2001. gada 27. marta noteikumi Nr. 142 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 006-00 "Būtiskās prasības būvēm"" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī].
Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=6234likumi.lv/
6. Ministru kabineta 2003. gada 25. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
7. Ministru kabineta 2014. gada 18. marta noteikumi Nr.143 "Darba aizsardzības prasības, strādājot augstumā" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=265121/
8. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
9. Ministru kabineta 2014. gada 2. septembra noteikumi Nr. 529 "Ēku būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=269164/
10. Hemgrēns P., Vanforss H. Būvējam māju no A līdz Z. - Rīga: Zvaigzne ABC, 2007
11. Noviks J. Būvdarbi II. Mūrnieku darbi. – Rīga: Jurģi`93, 2000. Noviks J. Ģimenes māja I. Praktiski padomi mājas būvētājam. – Rīga: SIA Tehniskā grāmata, 2006.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Grīdas izbūve un montāža
Apjoms stundās:
Teorija 22 stundas
Prakse 44 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas atbildīgi līdzdarboties ēkas grīdu konstrukciju izbūvē atbilstoši ēkas darbu veikšanas projekta risinājumiem.
Attīstīt izglītojamo prasmes: 1. Sagatavot grīdu konstrukciju izbūvei nepieciešamos materiālus un būvizstrādājumus.
2. Noteikt grīdu konstrukciju izbūvei nepieciešamo materiālu un būvizstrādājumu kvalitāti.
3. Izvēlēties būvprojektā paredzēto grīdu konstrukciju izbūves darbiem atbilstošus darba instrumentus, aprīkojumu un mehānismus.
4. Veikt grīdu konstrukciju montāţu atbilstoši būvprojektam.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas moduļi “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”, “Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”, B daļas moduļi
"Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana", “Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi”, “Sienu un pārsegumu konstrukciju montāţa (koka, stikla,
dzelzsbetona)”.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais: 1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Kārto ieskaiti. Ieskaiti veido praktisks uzdevums – izglītojamais veic materiālu aprēķinus noteiktam grīdu konstrukciju veidam.
3. Pēc rasējuma izvēlas vajadzīgos materiālus un stendā montē grīdas fragmentu.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1.Spēj: sagatavot materiālus ēkas
būvprojektā paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem.
Zina: grīdu materiālu veidus, to
īpašības un lietošanu, materiālu
sagatavošanas metodes, rokas un
elektriskos instrumentus un
drošus darba paľēmienus.
Izprot: materiālu kvalitatīvas
sagatavošanas nozīmi, veidojot
ēku grīdu būvkonstrukcijas.
1.1.Būvprojektā paredzēto
grīdu izbūves darbos
izmantojamie materiāli, to
sagatavošana.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1. Betona grīdu
izbūves darbos
izmantojamo materiālu
veidi.
1 2 12 Atšķir grīdu izbūves
darbos izmantojamos
materiālus un
raksturo to lietojumu
Atbilstoši ēkas
būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem izvēlas
atbilstošākos materiālus
un raksturo to
lietojumu.
1.1.2.Betona grīdu
izbūves darbos
izmantojamo materiālu
sagatavošana.
1 2 Sagatavo materiālus
ēkas būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem.
Nosauc un raksturo
grīdas izbūves darbos
izmantojamo
materiālu
sagatavošanas
metodes.
Lieto racionālus un
drošus darba
paľēmienus.
Sagatavo materiālus
ēkas būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem.
Atbilstoši ēkas
būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem
izvēlas atbilstošas
materiālu
sagatavošanas
metodes.
Izvēlas un lieto
racionālus un drošus
darba paľēmienus
grīdu montāţā.
1.1.3.Koka grīdu
montāţas darbos
izmantojamo materiālu
veidi un materiālu
sagatavošana
2 4 Atšķir kokmateriālus
ēkas būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem.
Nosauc un raksturo
Raksturo un izvēlas
kokmateriālus ēkas
būvprojektā
paredzētajiem grīdu
izbūves darbiem.
Atbilstoši ēkas
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
koka grīdas izbūves
darbos izmantojamo
kokmateriālu
sagatavošanas
metodes. Lieto
racionālus un drošus
darba paľēmienus.
būvprojektā
paredzētajiem koka
grīdu izbūves darbiem
izvēlas atbilstošas
kokmateriālu
sagatavošanas metodes.
Izvēlas un lieto
racionālus un drošus
darba paľēmienus koka
grīdu montāţā.
2.Spēj: novērtēt grīdu būvdarbos
izmantojamo materiālu un
būvizstrādājumu kvalitāti.
Zina: grīdu būvdarbos
izmantojamo būvmateriālu un
būvkonstrukciju raksturlielumus
un īpašības, grīdu izbūves
materiālu un būvizstrādājumu
kvalitātes novērtēšanas metodes.
Izprot: būvmateriālu un
būvizstrādājumu kvalitātes
nozīmi ēku grīdu kvalitātes
nodrošināšanā
2.1.Būvprojektā
paredzētajos grīdu izbūves
darbos izmantojamo
materiālu un
būvizstrādājumu kvalitātes
noteikšana.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.1.1. Būvprojektā
paredzētajos grīdu
izbūves darbos
izmantojamo materiālu
un būvizstrādājumu
kvalitātes noteikšanas
metodes.
2 10 12 Novērtē grīdu
būvdarbos
izmantojamo
materiālu un
būvizstrādājumu
kvalitāti. Nosauc un
raksturo būvprojektā
paredzētajos grīdu
izbūves darbos
izmantojamo
materiālu un
būvizstrādājumu
kvalitātes noteikšanas
metodes.
Novērtē grīdu
būvdarbos
izmantojamo materiālu
un būvizstrādājumu
kvalitāti. Izvēlas un
analizē būvprojektā
paredzētajos grīdu
izbūves darbos
izmantojamo materiālu
un būvizstrādājumu
kvalitātes noteikšanas
metodes
3.Spēj: izvēlēties būvprojektā
paredzētajiem grīdu konstrukciju
izbūves darbiem atbilstošus
darba instrumentus, aprīkojumu
un mehānismus. Zina:
instrumentu, aprīkojuma un
mehānismu veidus un to
lietošanu atbilstoši veicamajiem
darbiem grīdu konstrukciju
izbūvē, drošus darba
paľēmienus. Izprot: grīdu
konstrukciju izbūves darbiem
3.1.Būvprojektā paredzēto
grīdu konstrukciju izbūves
darbu atbilstošu darba
instrumentu, aprīkojuma
un mehānismu izvēle un
lietošana, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.1.1. Betona grīdu
konstrukciju izbūves
instrumenti, aprīkojums
un mehānismi.
4 4 8 Izvēlas grīdu
konstrukciju izbūves
darbiem atbilstošus
darba instrumentus.
Izvēlas grīdu
konstrukciju izbūves
darbiem atbilstošus
darba instrumentus
atbilstoši būvdarbu
procesu kvalitatīvai un
drošai izpildei.
3.2.Koka grīdu
deformāciju veidi
3.2.1. Koka grīdas
būvkonstrukciju spiede,
1 1 4 Izvēlas individuālos
darba aizsardzības
Izvēlas individuālos
darba aizsardzības
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
atbilstošu instrumentu un
aprīkojuma lietojuma nozīmi
kvalitatīvai un drošai darbu
izpildei.
(5% no mācību kursa
kopējā apjoma)
spriegumu sadalījums
šķērsgriezumā, centriska
un ekscentriska spiede
līdzekļus, veicot
jumta ieseguma
ieklāšanas darbus.
līdzekļus, veicot jumta
ieseguma ieklāšanas
darbus un pamato to
nepieciešamību
3.2.2.Koka grīdu
būvkonstrukciju liece,
sprieguma sadalījums
liektu elementu,
šķērsgriezumā un
racionālas
šķērsgriezuma formas
izvēle.
1 1 Apraksta koka grīdu
lieces pretestību un
spriegumu
sadalījumu elementu
šķērsgriezumā.
Novērtē un izskaidro
koka grīdu lieces
pretestību atkarībā no
elementu
šķērsgriezuma formas.
3.3.Koka grīdu
būvkonstrukciju
būvniecības siltumtehnika
(5% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.3.1.Norobeţojošo
konstrukciju
siltumtehnika;
ventilācijas
nepieciešamība
1 1 4 Uzskaita koka grīdu
siltumizolācijas
materiālus un to
īpašības un apraksta
zemgrīdas
ventilācijas
nepieciešamību.
Izvērtē koka grīdu
siltumizolācijas
materiālus un to
īpašības un pierāda
zemgrīdas ventilācijas
nepieciešamību.
3.3.2.Temperatūru
sadalījums koka grīdu
konstrukcijās, atkarībā
no to siltinājuma veida,
aukstuma tilti, to
novēršana. Un Grīdu
konstrukciju siltināšanas
paľēmieni
1 1 Apraksta temperatūru
sadalījumu koka
grīdu konstrukcijās,
atkarībā no to
siltinājuma veida un
uzskaita siltināšanas
paľēmienus.
Izskaidro un pamato
temperatūru sadalījumu
koka grīdu
konstrukcijās, paredz
aukstuma tiltu vietas.
Novērtē grīdu
konstrukciju
siltināšanas
paľēmienus.
3.4.Vides faktoru ietekme
uz grīdas konstrukciju
ilgmūţību
3.4.1 Koka grīdas
kalpošanas ilgumu
ietekmējošie faktori,
vides fizikālā un
bioloģiskā iedarbība.
1 1 4 Apraksta vides
fizikālo un bioloģisko
faktoru ietekmi uz
koka grīdas
kalpošanas ilgumu.
Novērtē un izskaidro
vides fizikālo un
bioloģisko faktoru
ietekmi uz koka grīdas
kalpošanas ilgumu.
3.4.2.Mitruma ietekme
uz koka grīdas
konstrukciju
1 1 Sniedz piemērus par
mitruma ietekmi uz
koka grīdas
Izvērtē un izskaidro
mitruma ietekmi uz
koka grīdas
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
konstrukciju. konstrukcijām.
4.Spēj: ierīkot ēku grīdu
konstrukcijas saskaľā ar
būvprojektu. Zina: grīdu
konstrukciju funkcijas,
ierīkošanas tehnoloģiju un drošus
darba paľēmienus. Izprot:
kvalitatīvi ierīkotu grīdas
konstrukciju ietekmi uz ēkas
drošumu
4.1.Ēku grīdu konstrukciju
ierīkošana saskaľā ar
būvprojektu.
(30% no mācību kursa
kopējā apjoma)
4.1.1. Daţādu ēku grīdu
konstrukciju ierīkošana,
ievērojot tehnoloģiju un
drošus darba
paľēmienus
4 8 12 Ierīko ēku grīdu
konstrukcijas
atbilstoši
tehnoloģiskajām
prasībām un izmanto
drošus darba
paľēmienus.
Ierīko ēku grīdu
konstrukcijas,
izvēloties atbilstošākās
ierīkošanas
tehnoloģijas, un
izmanto drošus darba
paľēmienus.
5. Spēj: izveidot grīdas
konstruktīvās šuves. Zina: grīdas
konstruktīvo šuvju izveides
tehnoloģiju. Izprot: grīdas
konstruktīvo šuvju kvalitātes
nozīmi tās ekspluatācijā.
5.1.Grīdu konstruktīvo
šuvju izveide.
(10% no mācību kursa
kopējā apjoma)
5.1.1.Grīdu konstruktīvo
šuvju izveide atbilstoši
prasībām, ievērojot
tehnoloģiju.
2 4 6 Izveido ēku grīdu
konstruktīvās šuves
atbilstoši
tehnoloģiskajām
prasībām.
Izvēlas un izveido ēku
grīdu konstruktīvās
šuves, izvēloties
atbilstošākās
ierīkošanas
tehnoloģijas un drošus
darba paľēmienus.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 4 4
KOPĀ 22 44 66
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, mērījumu veikšana, protfolio, diskusija, mācību ekskursija, aprēķinu veikšana, darbs ar tekstu, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs,
prezentācija.
Izmantotie avoti:
12. Darba aizsardzības likums [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=26020/
13. Killers V. K. Latviešu - angļu ilustrētā būvniecības terminu vārdnīca. – Rīga: Avots, 1999.
14. Kops L. Būvniekiem: Praktiski padomi un skaidrojumi. – Rīga: [aut. izd.], 2008.
15. Ministru kabineta 1998. gada 21. aprīļa noteikumi Nr. 139 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 205-97 "Mūra un stiegrota mūra konstrukciju projektēšanas
normas"" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=47920/
16. Ministru kabineta 2001. gada 27. marta noteikumi Nr. 142 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 006-00 "Būtiskās prasības būvēm"" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī].
Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=6234likumi.lv/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
17. Ministru kabineta 2003. gada 25. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
18. Ministru kabineta 2014. gada 18. marta noteikumi Nr.143 "Darba aizsardzības prasības, strādājot augstumā" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=265121/
19. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
20. Ministru kabineta 2014. gada 2. septembra noteikumi Nr. 529 "Ēku būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 22. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=269164/
21. Noviks J. Būvdarbi II. Mūrnieku darbi. – Rīga: Jurģi`93, 2000. Noviks J. Ģimenes māja I. Praktiski padomi mājas būvētājam. – Rīga: SIA Tehniskā grāmata, 2006.
22. Šterns H.B. Siltas grīdas. – Rīga: Praktiskā grāmata, 1997.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Jumta konstrukciju montāža
Apjoms stundās:
Teorija 20 stundas
Prakse 44 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas atbildīgi līdzdarboties jumta pamatľu sagatavošanā un bieţāk savienojamu jumta iesegumu izveidošanā atbilstoši ēkas būvdarbu
veikšanas projekta risinājumiem.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Raksturot izplatītākos jumtu veidus.
2. Sagatavot jumta pamatnes atbilstoši konkrētajam jumta ieseguma veidam.
3. Lietot jumta ieseguma ieklāšanas darbos izmantojamos mērinstrumentus.
4. Ierīkot jumta iesegumu.
5. Lietot drošus darba paľēmienus un drošības aprīkojumu, atrodoties uz jumta.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas moduļi “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”, “Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”, B daļas moduļi
"Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana", “Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi”, “Sienu un pārsegumu konstrukciju montāţa (koka, stikla,
dzelzsbetona)”, “Grīdas izbūve un montāţa”.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Kārto ieskaiti – veic jumta ieseguma ieklāšanu (uz maketa).
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1. Spēj: raksturot izplatītākos
jumtu veidus.
Zina: izplatītāko jumtu veidu
uzbūvi.
Izprot: izplatītāko jumtu veidu
atšķirības un pielietojumu.
1.1.Izplatītākie jumtu
veidi, to uzbūve un
atšķirības.
(15 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1. Vienslīpes,
divslīpju, četrslīpju,
daudzslīpju jumti.
8 8 Nosauc un vispārīgi
apraksta izplatītākos
jumtu veidus
Nosauc un raksturo
izplatītākos jumtu
veidus, to atšķirības un
pamato pielietojumu.
2.Spēj: sagatavot pamatnes
atbilstoši konkrētajam jumta
ieseguma veidam.
Zina: jumta pamatnes
sagatavošanas paľēmienus,
darbu veikšanas secību,
hidroizolācijas un
siltumizolācijas ierīkošanas
tehnoloģiju un drošus darba
paľēmienus, drošības
aprīkojuma lietošanu,
atrodoties uz jumta.
Izprot: jumta pamatnes
sagatavošanas atbilstību
ieseguma veidam
2.1. Jumta pamatnes
sagatavošana atbilstoši
konkrētajam jumta
ieseguma veidam.
(25 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.1.1. Jumta ieseguma
veidi
6 14 Nosauc jumta ieseguma
veidus
Nosauc un raksturo
jumta ieseguma veidus.
2.1.2. Jumta pamatnes
sagatavošanas paľēmieni,
darbu veikšanas secība
8 Sagatavo pamatni
konkrētam jumta
ieseguma veidam un
izvēlas drošus darba
paľēmienus darbam
augstumā.
Patstāvīgi sagatavo
pamatni konkrētam
jumta ieseguma veidam
un izvēlas atbilstošu
jumta pamatnes
sagatavošanas veidu,
darbu veikšanas secību
un drošus darba
paľēmienus darbam
augstumā.
3.Spēj: lietot jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
izmantojamos
mērinstrumentus.
Zina: mērinstrumentu veidus un
darbības principus, to
pielietošanu precīzai jumta
2.1 Jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
izmantojamie
mērinstrumenti, to
darbības principi un
pielietojums.
(20 % no mācību kursa
2.1.1. Jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
veicamie mērījumi, to
nepieciešamība būvdarbu
izpildē un kontrolē.
4 10 14 Lieto jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
pielietojamos
mērinstrumentus
mērījumu veikšanai
Veic jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
nepieciešamos
mērījumus ar
atbilstošiem
mērinstrumentiem.
Pamato mērījumu
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
iesegumu ieklāšanas darbu
veikšanai atbilstoši
akceptētajam būvprojektam.
Izprot: jumta ieseguma
ieklāšanas mērījumu
nepieciešamību būvdarbu
izpildē un kontrolē.
kopējā apjoma)
nepieciešamību
būvdarbu izpildē un
kontrolē.
4.Spēj: izvēlēties individuālos
darba aizsardzības līdzekļus,
veicot jumta ieseguma
ieklāšanas darbus.
Zina: darba aprīkojuma veidus,
individuālo aizsardzības
līdzekļu veidus un to
marķējumu, smagumu celšanas
un pārvietošanas noteikumus.
Izprot: individuālo darba
aizsardzības līdzekļu nozīmi
veselības un dzīvības
saglabāšanā un to lietošanu
atbilstoši raţotāja instrukcijām.
4.1.Jumta ieseguma
ieklāšanas darbos
lietojamie darba
aizsardzības līdzekļi, to
marķējumi un veidi,
pielietojums.
(15 % no mācību kursa
kopējā apjoma)
4.1.1. Individuālo darba
aizsardzības līdzekļu
nozīme veselības un
dzīvības saglabāšanai
jumta ieseguma
ieklāšanas darbos.
2 10 12 Izvēlas individuālos darba
aizsardzības līdzekļus,
veicot jumta ieseguma
ieklāšanas darbus.
Izvēlas individuālos
darba aizsardzības
līdzekļus, veicot jumta
ieseguma ieklāšanas
darbus un pamato to
nepieciešamību
5.Spēj: ierīkot jumta klājumu.
Zina: bieţāk izmantotos jumta
klājumu veidus, to ierīkošanas
tehnoloģiju un drošus darba
paľēmienus, drošības
aprīkojuma lietošanu,
atrodoties uz jumta.
Izprot: jumta klājuma veida
atbilstību jumta konstrukcijai
un funkcionalitātei
5.1.Jumta klājuma
ierīkošana. (25 % no
mācību kursa kopējā
apjoma)
5.1.1. Bieţāk izmantotie
jumta klājumu veidi, to
ierīkošanas tehnoloģija.
10 10 Ierīko bieţāk izmantotos
jumta klājumus, ievērojot
tehnoloģiju un lietojot
drošus darba paľēmienus.
Ierīko bieţāk izmantotos
jumta klājumus,
ievērojot tehnoloģiju un
lietojot drošus darba
paľēmienus. Izskaidro
jumta klājuma
ierīkošanas tehnoloģiju
un tās ievērošanas
nepieciešamību.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 6 6
KOPĀ 20 44 64
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Protfolio, diskusija, darbs ar informāciju, praktiskais darbs darba vidē, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Ankipāns J. Ventilējamās fasādes un jumti. Risinājumi un kļūdas [skatīts 2015. gada 20. februārī]. Pieejams: Ātri un uzskatāmi par visdaţāda veida jumtu
darbiem [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams: http://vimeo.com/62092644/
2. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/ https://www.youtube.com/watch?v=LlXawUTNf2I/
3. Jaunums Latvijā: zaļie velēnu jumti [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams: http://www.delfi.lv/video/delfi/jaunums-latvija-zalie-velenu-jumti.d?id=43918214/
4. Ministru kabineta 2003. gada 23. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
5. Ministru kabineta 2004. gada 17. februāra noteikumi Nr. 82 "Ugunsdrošības noteikumi" [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=84587/
6. Ministru kabineta 2007. gada 2. oktobra noteikumi Nr. 660 "Darba vides iekšējās uzraudzības veikšanas kārtība" [skatīts 2016. gada 6.maijā]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=164271/
7. Šterns H. Jumtu konstrukcijas un segumi. – Rīga: Avots, 1992.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Ēku konstrukcijas montāžas darbu organizēšana Apjoms stundās:
Teorija 10 stundas
Prakse 22 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamo spējas organizēt ēku konstrukciju montāţas darbus atbilstoši būvdarbu veikšanas projekta risinājumiem, darba drošības, vides aizsardzības
prasībām un kvalitātes nosacījumiem.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
Noteikt ēku būvdarbu izpildei nepieciešamo darbaspēka daudzumu un kvalifikāciju.
1. Sagatavot specifikācijas ēku būvdarbu būvmateriālu un būvizstrādājumu pasūtījumam.
2. Organizēt būvmateriālu un būvizstrādājumu pārvietošanu ēkas būvlaukumā.
3. Novērtēt ēku būvkonstrukciju savienojumu atbilstību projektam.
4. Kontrolēt būvdarbu izpildes gaitu saskaľā ar kalendāro grafiku un tāmi.
5. Uzmērīt un uzskaitīt izpildītos ēku būvdarbu apjomus.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A daļas moduļi “Būvniecības procesi, būvdarbu veidi”, “Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un lasīšana”, “Ģeodēzisko darbu izpilde”, B daļas moduļi
"Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana un plānošana", “Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi”, “Sienu un pārsegumu konstrukciju montāţa (koka, stikla,
dzelzsbetona)”, “Grīdas izbūve un montāţa”, “Jumta konstrukciju montāţa”.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Noteiktam būvdarbu apjomam aprēķina nepieciešamo darbaspēku un izstrādā kalendāro grafiku.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1. Spēj: noteikt ēku būvdarbu
izpildei nepieciešamo darbaspēka
daudzumu un kvalifikāciju.
Zina: ēku būvdarbu tāmes
izstrādāšanas principus, ēku
būvdarbu izpildei atbilstošo
būvdarbu izpildītāju profesionālo
kvalifikāciju veidus un veicamā
darba specifiku.
Izprot: būvdarbu izpildītāju
kvalifikācijas atbilstības un
veicamo darbu secīgas
nodrošināšanas kopsakarības.
1.1. Darbaspēka
daudzums un tā
kvalifikācija.
(10% no mācību kursa
kopējā apjoma)
1.1.1. Specifiskiem
būvdarbiem
nepieciešamais
darbaspēka apjoms, tā
aprēķins.
2 2 4 Nosaka ēku būvdarbu
izpildei nepieciešamo
darbaspēka daudzumu.
Lieto normatīvos
dokumentus darbaspēka
daudzuma aprēķiniem, lai
iekļautos būvdarbu
izpildes laika grafikā.
Nosaka ēku būvdarbu
izpildei nepieciešamo
darbaspēka daudzumu.
Izveido un lieto sistēmu
(optimāla būvdarbu
tehnoloģija, kvalificēts
darbaspēks un stingri
noteikta būvdarbu secība),
nodrošinot būvdarbu
izpildi laikā un kvalitatīvi.
3.Spēj: sagatavot specifikācijas
ēku būvdarbu būvmateriālu un
būvizstrādājumu pasūtījumam
Zina: būvmateriālu fizikāli–
mehāniskās īpašības,
būvmateriālu specifikācijās
Ietveramo informāciju,
būvizstrādājumu veidus, to
funkcionālo nozīmi un lietojumu,
nepieciešamo būvmateriālu un
būvizstrādājumu apjomu
noteikšanas paľēmienus un
aprēķinu metodiku.
Izprot: būvmateriālu specifikāciju
un tehnoloģiskā procesa nozīmi
ritmiska darba nodrošināšanā,
2.1. Materiālu sagāde.
(15% no mācību kursa
kopējā apjoma)
2.1.1. Pasūtījuma
sagatavošana,
būvmateriālu un
būvizstrādājumu piegādes
grafiks.
2 2 4 Atpazīst būvmateriālus un
būvizstrādājumus
būvniecības procesa
norisei.
Sastāda materiālu sarakstu
un piegādes grafiku,
ľemot vērā attālumu no
piegādes vietas.
Izstrādā piegādes grafiku
un veic tajā izmaiľas, ja
mainās piegādātājs vai
materiāls.
Aplūko vairākus variantus
būvmateriālu un
būvizstrādājumu sagādei
un izvēlas ekonomiskāko,
ľemot vērā materiālu
izgatavotāja noteikumus to
uzglabāšanai.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
neatbilstošu būvmateriālu un
būvizstrādājumu lietošanas sekas
ēku būvniecībā.
4.Spēj: novērtēt ēku
būvkonstrukciju savienojumu
atbilstību projektam.
Zina: būvkonstrukciju
savienojumu veidus un metodes,
būvmateriālu īpašības un
pretestību, slodţu un piepūļu
sadalījumu būvkonstrukcijās.
Izprot: ēku būvprojekta
konstruktīvos risinājumus, ēku
būvkonstrukciju savstarpējās
mijiedarbības neievērošanas
sekas un ietekmi uz ēkas telpisko
stabilitāti un ilgtspējīgu slodţu
noturību.
3.1. Ēku montāţas darbu
atbilstība projektam.
(20% no mācību kursa
kopējā apjoma)
3.1.1. Montāţas darbu
izpilde un kvalitātes
kontrole.
2 4 6 Novērtē ēku
būvkonstrukciju
savienojumu atbilstību
projektam.
Nosauc montāţas darbu
iedalījumu, veikto darbu
uzskaites variantus un to
dokumentēšanu, kā arī
veicamās kvalitātes
kontroles būvdarbu laikā
un darbus nobeidzot.
Novērtēt ēku
būvkonstrukciju
savienojumu atbilstību
projektam.
Izveido kvalitātes
kontroles plānu, norādot to
veikšanas periodu un
kontroles mērķi.
Veic uzmērīšanas darbus
būvdarbu laikā un
būvdarbus nobeidzot.
5.Spēj: kontrolēt būvdarbu
izpildes gaitu saskaľā ar
kalendāro grafiku un tāmi.
Zina: kalendārā grafika saturu,
tāmes izstrādes principus un
secību, būvdarbu izmaksu
struktūru.
Izprot: plānoto un faktisko darbu
izpildes apjomu salīdzināšanas
nepieciešamību, būvdarbu
izpildes laika ietekmi uz kopējo
darbu izpildes termiľu.
5.1 Kalendārais grafiks.
(20% no mācību kursa
kopējā apjoma)
5.1.1. Kalendārā grafika
sastādīšana.
2 4 6 Nosauc kalendārā grafika
lietojuma nepieciešamību
laicīgai būvdarbu izpildei.
Analizē kalendārā grafika
izpildi būvniecības laikā
un nosaka iemeslus tā
neizpildei. Sagatavo
priekšlikumus montāţas
darbu uzlabošanai.
6 Spēj: uzmērīt un uzskaitīt
izpildītos ēku būvdarbu apjomus.
Zina: ēku būvdarbu apjomu,
uzmērīšanas metodes,
instrumentu lietojuma iespējas,
ēku būvdarbu uzmērījuma
6.1.Izpildīto būvdarbu
uzmērīšana.
(20% no mācību kursa
kopējā apjoma)
6.1.1. Būvdarbu
uzmērīšanas metodes un
to izpilde.
2 6 8 Uzmēra un uzskaita
izpildītos ēku būvdarbu
apjomus. Nosauc
būvdarbu uzmērīšanas
metodes un izskaidro to
lietojumu.
Uzmēra un uzskaita
izpildītos ēku būvdarbu
apjomus. Izstrādā darbu
pieľemšanas grafiku un
seko tā izpildei.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
aprēķinu matemātiskās darbības,
izpildīto būvdarbu uzskaites
kārtību un dokumentēšanu.
Izprot: uzmērījumu
nepieciešamību darbu izpildes
kontrolei.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 4 4
KOPĀ 10 22 32
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Protfolio, diskusija, darbs ar informāciju, mācību ekskursija, praktiskais darbs darba vidē, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/
2. Ministru kabineta 2004. gada 17. februāra noteikumi Nr. 82 "Ugunsdrošības noteikumi" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=84587/
3. Ministru kabineta 2003. gada 25. februāra noteikumi Nr. 92 "Darba aizsardzības prasības, veicot būvdarbus" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams:
4. http://likumi.lv/doc.php?id=71958/
5. Ministru kabineta 2001. gada 27. marta noteikumi Nr. 142 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 006-00" "Būtiskās prasības būvēm" [skatīts 2016.
gada 14. aprīlī].
6. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=6234/
7. Ministru kabineta 2001. gada 6. novembra noteikumi Nr. 466 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 305-01" "Ģeodēziskie darbi būvniecībā" [skatīts
2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=55454/
8. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
9. Ministru kabineta 2014. gada 2. septembra noteikumi Nr. 529 "Ēku būvnoteikumi" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269164/
10. Ministru kabineta 2007. gada 2. oktobra noteikumi Nr. 660 "Darba vides iekšējās uzraudzības veikšanas kārtība" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=164271/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Ziemas dārza montāža Apjoms stundās:
Teorija 16 stundas
Prakse 18 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Attīstīt izglītojamo spējas patstāvīgi veikt ziemas dārzu montāţu.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Lietot ziemas dārzu montāţā izmantojamos instrumentus, aprīkojumu un mehānismus.
2. Atbilstoši būvprojekta prasībām un darbu tehnoloģijai uzbūvēt ziemas dārzu.
3. Novērtēt ziemas dārza konstruktīvo stiprību, noturību un stingrību.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A un B daļas moduļi.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Kārto ieskaiti ziemas dārza montāţā – pēc dotajiem rasējumiem veic stiklotās fasādes elementu montāţu (uz maketa), novērtē montāţas darbu kvalitāti.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1. Spēj: izvēlēties būvizstrādājumus
ziemas dārzu montēšanai.
Zina: ziemas dārzu veidus, atbilstošo
būvizstrādājumu veidus, īpašības un
to pielietošanu.
Izprot: būvizstrādājumu pareizas
izvēles nozīmi atbilstoši ziemas
dārza veidam un būvprojektam.
1.1. Ziemas dārzu veidi un
struktūra. Prasības un
tehniskie noteikumi.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Ziemas dārzu veidi,
to uzbūve un
raksturojums,
priekšrocības un
nozīmīgākie ieguvumi.
1 1 4 Atšķir ziemas dārzu
veidus un nosauc to
uzbūves elementus.
Raksturo ziemas dārzu
nozīmīgākos ieguvumus
un to svarīgumu.
Raksturo ziemas dārzu
veidus.
Analizē to uzbūves
elementus, nozīmi un
savstarpējo
mijiedarbību.
Pamato būtiskākās
prasības un tehniskos
noteikumus ziemas
dārziem.
1.1.2. Ziemas dārzos
pielietojamo
būvizstrādājumu veidi, to
raksturojums un
pielietojums.
1 1 Izvēlas
būvizstrādājumus
ziemas dārzu
montēšanai.
Izvēlas un pamato
būvprojektam
atbilstošus
pielietojamos
būvizstrādājumus
ziemas dārzu
montēšanai
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2.Spēj: izvēlēties ziemas dārzu
konstrukciju montāţas darbiem
atbilstošus instrumentus, aprīkojumu
un mehānismus.
Zina: ziemas dārzu konstrukciju
montāţas instrumentu, aprīkojuma
un mehānismu veidus un to
pielietošanu atbilstoši veicamajiem
ziemas dārzu montāţas darbiem;
drošus darba paľēmienus.
Izprot: ziemas dārzu montāţas
darbiem atbilstošu instrumentu un
aprīkojuma pielietojuma nozīmi
kvalitatīvā un drošā darbu izpildē.
2.1. Ziemas dārzu konstrukciju
montāţas darbu instrumenti,
aprīkojums un mehānismi.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Ziemas dārzu
konstrukciju montāţas
darbu instrumenti.
1 2 3 Izvēlas ziemas dārzu
konstrukciju montāţas
darbiem atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus.
Izvēlas ziemas dārzu
montāţai un drošai
darbu izpildei
atbilstošus
instrumentus,
aprīkojumu un
mehānismus, pamato
izvēli.
3. Spēj: montēt ziemas dārzu sienas,
logus un durvis un jumta
konstrukcijas.
Zina: ziemas dārzu montāţas
metodes, darbu tehnoloģiju, specifiku
un secību, drošus darba paľēmienus
un darba drošības prasības darbu
veikšanai augstumā.
Izprot: ziemas dārzu montāţas darbu
kvalitatīva izpildījuma nozīmi ēkas
drošības nodrošināšanā.
3.1. Ziemas dārzu konstrukciju
montāţa.
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1.Ziemas dārzu sienu
montāţā izmantojamie
savienojumi un
stiprinājumi
2 2 12 Nosauc ziemas dārzu
sienu montāţā
izmantojamos
savienojumus un
stiprinājumus.
Izskaidro un pamato
izmantojamo
savienojumu un
stiprinājumu izvēli
3.1.2. Ziemas dārzu
veramo logu un durvju
montāţa
2 2 Apraksta veramo logu
un durvju montāţas
secību
Izskaidro logu un
durvju montāţas
tehnoloģiju
3.1.3. Ziemas dārzu jumta
konstrukciju montāţa
2 2 Apraksta ziemas dārzu
jumta konstrukciju
montāţas secību
Izvērtē un pamato
ziemas dārzu jumta
konstrukciju montāţas
tehnoloģijas izvēli
4. Spēj: montēt koka un alumīnija
karkasa stiklotās fasādes.
Zina: koka un alumīnija karkasa
stiklotās fasādes ziemas dārzu
montāţas metodes, darbu
tehnoloģiju, specifiku un secību,
drošus darba paľēmienus un darba
drošības prasības darbu veikšanai
augstumā.
4.1. Koka un alumīnija
karkasa stikloto fasāţu
montāţa ziemas dārzos
(15% no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1.Stikloto fasāţu
montāţā izmantoto
materiālu raksturojums
1 1 6 Nosauc stikloto fasāţu
montāţā izmantojamos
materiālus
Raksturo un novērtē
stikloto fasāţu
montāţā izmantojamos
materiālus
4.1.2. Koka un alumīnija
karkasa stiprinājuma veidi
1 1 Apraksta un atpazīst
karkasa stiprinājuma
veidus
Atpazīst un novērtē
koka un alumīnija
karkasa stiprinājuma
veidus
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Izprot: koka un alumīnija karkasa
stiklotās fasādes ziemas dārzu
montāţas darbu kvalitatīva
izpildījuma nozīmi ziemas dārzu
drošības nodrošināšanā.
4.1.3. Stikloto fasāţu
montāţas tehnoloģija
1 1 Apraksta stikloto fasāţu
montāţas tehnoloģiju
Izskaidro un pamato
stikloto fasāţu
montāţas secību
5. Spēj: novērtēt ziemas dārzu
montāţas darbos izmantojamo
būvmateriālu un rūpnieciski raţoto
būvelementu kvalitāti.
Zina: ziemas dārzos izmantojamo
būvmateriālu un rūpnieciski raţoto
būvelementu kvalitātes novērtēšanas
metodes.
Izprot: būvmateriālu un rūpnieciski
raţoto būvelementu kvalitātes nozīmi
ziemas dārzu montāţas darbu
kvalitatīvā
nodrošināšanā.
5.1. Ziemas dārzu gatavo
elementu kvalitātes un
montāţas darbu novērtēšana.
(15% no mācību kursa kopējā
apjoma)
5.1.1.Kvalitātes prasības
ziemas dārziem un to
būvelementiem.
2 5 Nosauc kvalitātes
prasības ziemas dārziem
Nosauc un izskaidro
kvalitātes prasības
ziemas dārziem
5.1.2. Ziemas dārzu un
būvelementu kvalitātes
novērtēšanas metodes.
2 1 Izvēlas ziemas dārzu
būvelementu kvalitātes
novērtēšanas metodes.
Izvēlas un pamato
ziemas dārzu
būvelementu kvalitātes
novērtēšanas metodes.
Izskaidro ziemas dārzu
būvelementu kvalitātes
nozīmi.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 4 4
KOPĀ 16 18 34
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, darbs ar tekstu, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 29.aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=36531
2. Ēku energoefektivitātes likums [skatīts 2016. gada 29. aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=173237
3. Ēku energoefektivitāte klimata maiľas apstākļos [skatīts 2016. gada 29. aprīlis]. Pieejams: http://estudijas.llu.lv/file.php/319/citi/brosura.pdf
4. Ilgtspējīgas būvniecības un apsaimniekošanas pamatprincipi [skatīts 2016.gada 29.aprīlis].
Pieejams: http://zalasmajas.lv/storie/editor/File/Ilgtspejigas_buvn_pamatprincipi_1redakcija.pdf
5. Komerclikums [skatīts 2016.gada 29.aprīlis]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=5490
6. http://www.holz-alu-wintergarten.de/wintergarten/referenzen/
7. http://www.ebenauerhaus.at/wintergarten-wohnhaus/ Ministru kabineta 2007. gada 2. oktobra noteikumi Nr. 660 "Darba vides iekšējās uzraudzības
veikšanas kārtība" [skatīts 2016. gada 14. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=164271/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Darbs ar CNC iekārtu Apjoms stundās:
Teorija 16 stundas
Prakse 18 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamā spējas pielietot specializētās programmatūras un mehāniski apstrādāt koksni un koksnes materiālus ar datorizētām kokapstrādes iekārtām
(CNC).
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Izvēlēties un iestatīt griezējinstrumentus atbilstoši datorizētu kokapstrādes iekārtu specifikai.
2. Lietot specializētās programmatūras datorizētās kokapstrādes iekārtās.
3. Mehāniski apstrādāt sagataves ar datorizētām kokapstrādes iekārtām, izmantojot drošus darba paľēmienus un ievērojot darba aizsardzības prasības
kokapstrādē.
4. Izmantot daţādus sagatavju nostiprināšanas veidus datorizētās kokapstrādes iekārtās.
5. Apkopt datorizētas kokapstrādes iekārtas un uzturēt tās tehniskā kārtībā.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A un B daļas moduļi.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais veic praktisku uzdevumu – apkopj datorizētu kokapstrādes iekārtu, atbilstoši darba uzdevumam un rasējumam
mehāniski apstrādā koksni un izgatavo detaļu ar datorizētām kokapstrādes iekārtām.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls apguves
līmenis
1. Spēj: apkopt datorizētu
kokapstrādes iekārtu, uzsākot un
beidzot darbu, strādāt ar to, kā arī
uzturēt to tehniskā kārtībā darba
laikā, ievērojot drošus darba
paľēmienus.
Zina: datorizētas kokapstrādes
iekārtas uzbūvi, darbības principus,
pārraudzību un iespējamo risku
veidus apkopes darbos.
Izprot: datorizētas kokapstrādes
iekārtas darbību un risku novēršanas
nepieciešamību iekārtu darbspējas
nodrošināšanā
1.1. Darba drošība, strādājot ar
datorizētām kokapstrādes
iekārtām.
(10 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1.Darba vides riska
faktori, veicot darbus ar
datorizētām
kokapstrādes iekārtām.
1 3 Atpazīst un raksturo
specifiskos darba vides
riska faktorus, veicot
darbus ar daţādām
datorizētām kokapstrādes
iekārtām.
Sniedz ieteikumus darba
vietas iekārtojuma un
iekārtas aprīkojuma
pilnveidošanai, veicot
darbus ar daţādām
datorizētām kokapstrādes
iekārtām atbilstoši darba
drošības prasībām.
1.1.2. Droši darba
paľēmieni, veicot darbus
ar datorizētām
kokapstrādes iekārtām.
2 Atpazīst un raksturo drošus
darba paľēmienus, veicot
darbus ar daţādām
datorizētām kokapstrādes
iekārtām.
Identificē nepareizus
darba paľēmienus un
sniedz ieteikumus darba
paľēmienu drošības
uzlabošanai un risku
novēršanai, veicot darbus
ar daţādām datorizētām
kokapstrādes iekārtām.
1.2. Datorizētu kokapstrādes
iekārtu tehnoloģiskie pamati.
(10 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.2.1. Datorizētu
kokapstrādes iekārtu
veidi un konstrukciju
tipi, un vadības veidi.
1 3 Atpazīst datorizētu
kokapstrādes iekārtu
veidus, konstrukciju tipus
un vadības veidus un
izskaidro to pielietojumu.
Raksturo datorizētu
kokapstrādes iekārtu
veidus un salīdzina to
tehnoloģiskās un
mehāniskās iespējas.
1.2.2. Datorizētu
kokapstrādes iekārtu
2 Nosauc un pielieto drošības
pasākumus pirms
Izskaidro un patstāvīgi
pielieto drošības
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
ikdienas apkope un
precizitātes pārbaude.
datorizētu kokapstrādes
iekārtu apkopes, kā arī
apkopj datorizētu
kokapstrādes iekārtu,
pārbauda tās precizitāti
kvalificēta speciālista
vadībā, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
pasākumus pirms
datorizētu kokapstrādes
iekārtu apkopes un
patstāvīgi apkopj un
datorizētu kokapstrādes
iekārtu, pārbauda
precizitāti, ievērojot
drošus darba paľēmienus.
2.Spēj: nostiprināt sagataves un
iestatīt aizsargierīces datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
Zina: datorizētu kokapstrādes
iekārtu palīgierīču, instrumentu un
aizsargierīču uzbūvi, pielietojumu
un iespējamos riska veidus.
Izprot: palīgierīču un aizsargierīču
tehnisko nolietojumu un risku
novēršanas nepieciešamību.
2.1.Sagatavju nostiprināšanas
metodes.
(5 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Instrumenti, un
palīgierīces, to uzbūve
un tehnoloģiskās
iespējas sagatavju
nostiprināšanai
2 4 Atpazīst instrumentu un
palīgierīču veidus,
izskaidro to uzbūvi un
tehnoloģiskās iespējas.
Raksturo instrumentu un
palīgierīču veidus,
salīdzina to uzbūvi un
tehnoloģiskās iespējas.
2.1.2.Sagatavju
nostiprināšanas
(bāzēšanas) paľēmieni.
2 Nosauc sagatavju
nostiprināšanas
pamatnoteikumus un
atbilstoši kvalificēta
speciālista norādījumiem
nostiprina sagatavi,
ievērojot drošus darba
paľēmienus.
Izskaidro sagatavju
nostiprināšanas
pamatnoteikumu,
patstāvīgi izvēlas un
pamato tehnoloģiskās
bāzes izvēli, un nostiprina
sagatavi, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
2.2.Aizsargierīces.
(5 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.2.1. Aizsargierīces, to
uzbūve, pielietojums un
iestatīšana.
1 1 3 Atpazīst aizsargierīču
veidus un izskaidro to
uzbūvi.
Raksturo aizsargierīču
veidus un salīdzina to
uzbūvi, kā arī raksturo
riskus, kādus attiecīgā
aizsargierīce novērš vai
samazina darbā ar
datorizētām kokapstrādes
iekārtām.
2.2.2. Aizsargierīču
nostiprināšana.
1 Izvēlas un kvalificēta
speciālista uzraudzībā
Izvēlas un patstāvīgi
uzstāda datorizētu
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
uzstāda datorizētu
kokapstrādes iekārtu
aizsargierīces.
kokapstrādes iekārtu
aizsargierīces.
3.Spēj: izvēlēties un iestatīt
griezējinstrumentus atbilstoši
datorizētu kokapstrādes iekārtu
specifikai.
Zina: griezējinstrumentu veidus,
uzbūvi un pielietojumu.
Izprot: griezējinstrumentu izvēles
atbilstību darba uzdevumam.
3.1.Griezējinstrumenti un to
iestatīšana datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
(15 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1. Datorizētu
kokapstrādes iekārtu
griezējinstrumentu
klasifikācija.
1 2 Nosauc daţādus
griezējinstrumentu veidus
un izskaidro to
pielietojumu datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
Raksturo daţādus
griezējinstrumentu
veidus, uzbūvi un pamato
to pielietojumu
datorizētās kokapstrādes
iekārtās.
3.1.2.Griezējinstrumentu
iestatīšana datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
1 Izvēlas un iestata
griezējinstrumentus
datorizētās kokapstrādes
iekārtās kvalificēta
speciālista vadībā,
ievērojot drošus darba
paľēmienus.
Patstāvīgi izvēlas un
iestata
griezējinstrumentus
datorizētās kokapstrādes
iekārtās, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
4. Spēj: lietot specializētās
programmatūras datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
Zina: vismaz trīs datorizētu
kokapstrādes iekārtu
programmatūras.
Izprot: specializētās
programmatūras pielietojumu
datorizētās kokapstrādes iekārtās.
4.1.Programmas uzbūve un
sastāvdaļas.
(5 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1. CAM programmu
veidi un ISO kodu
pielietojums
2 3 Atšķir CAM programmu
veidus, apraksta ISO kodu
nozīmi datorizētu
kokapstrādes iekārtu
programmēšanā.
Salīdzina CAM
programmas, nosauc to
priekšrocības un
trūkumus, apraksta ISO
kodu nozīmi datorizētu
kokapstrādes iekārtu
programmēšanā.
4.1.2.Programmas
ģeometriskā un
tehnoloģiskā
informācija.
1 Apraksta programmas
uzbūves principus un
informācijas parametru
grupēšanas nozīmi.
Atšķir informācijas
parametrus pēc to
piederības ģeometriskās
vai tehnoloģiskās
informācijas grupai.
4.2. Datorizētu kokapstrādes
iekārtu programmēšana un
sagatavotu programmu
importēšana.
(25 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.2.1. Programmēšana.
2 2 8 Sagatavo datorizētas
kokapstrādes iekārtas
programmu atbilstoši
iekārtas tipam un darba
uzdevumam, izmantojot
specializētās
programmatūras,
Patstāvīgi sagatavo
datorizētas kokapstrādes
iekārtas programmu
atbilstoši iekārtas tipam
un darba uzdevumam,
izmantojot specializētās
programmatūras.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
kvalificēta speciālista
vadībā.
4.2.2. Sagatavotu
programmu importēšana
un pārbaude.
2 2 Importē un pārbauda
sagatavotas programmas
datorizētās kokapstrādes
iekārtās kvalificēta
speciālista vadībā.
Patstāvīgi importē un
pārbauda sagatavotas
programmas datorizētās
kokapstrādes iekārtās.
5.Spēj: mehāniski apstrādāt
sagataves ar datorizētām
kokapstrādes iekārtām, izmantojot
drošus darba paľēmienus.
Zina: sagatavju apstrādes
tehnoloģisko procesu.
Izprot: sagatavju apstrādes
paľēmienus ar datorizētām
kokapstrādes iekārtām.
5.1. Sagatavju apstrādes
tehnoloģiskais process darbā
ar datorizētām kokapstrādes
iekārtām.
(25 % no mācību kursa kopējā
apjoma)
5.1.1. Tehnoloģiskais
process urbjot un
frēzējot.
2 1 6 Urbjot un frēzējot
mehāniski apstrādā
sagataves ar datorizētām
kokapstrādes iekārtām
kvalificēta speciālista
vadībā, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
Pastāvīgi urbjot un
frēzējot, mehāniski
apstrādā sagataves ar
datorizētām kokapstrādes
iekārtām, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
Analizē sagatavju
apstrādes procesu un
apstrādes kvalitātes
atbilstību izvirzītajām
prasībām.
5.1.2. Tehnoloģiskais
process zāģējot.
1 2 Zāģējot mehāniski apstrādā
sagataves ar datorizētu
kokapstrādes iekārtu
kvalificēta speciālista
vadībā, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
Patstāvīgi zāģējot,
mehāniski apstrādā
sagataves ar datorizētu
kokapstrādes iekārtu,
ievērojot drošus darba
paľēmienus. Analizē
sagatavju apstrādes
procesu un apstrādes
kvalitātes atbilstību
izvirzītajām prasībām.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 2 2
KOPĀ 16 18 34
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, darbs ar tekstu, prezentācija.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Izmantotie avoti:
1. Čukurs J., Dobelis M., Nulle I. Inţeniergrafika: mācību grāmata. – Jelgava: LLU, 2008.
2. Darba aizsardzības prasības kokapstrādes uzľēmumos [skatīts 2015. gada 3. februārī]. Pieejams:
http://osha.lv/fop/latvia/lv/topics/da_prasibas_kokapstrade.pdf
3. Informācijas tehnoloģiju pielietojums koksnes mehāniskajā apstrādē: 2.daļa. CNC pamati kokapstrādē. – Jelgava: LLU, 2004.
4. Mozga N. Automatizētā projektēšana ar AutoCAD 2007 – Rīga: Mācību grāmata SIA, 2007.
5. Gawronski T. Optimisation of CNC routing operations of wooden furniture parts. // International Journal of Advanced Manufacturing Technologies, 2013
[skatīts 2015. gada
4. februārī]. Pieejams: http://paperity.org/p/11878928/optimisation-of-cnc-routing-operations-of-wooden-furniture-parts/
6. Beyer, P.H.: Technologie von CNC-Holzbearbeitungsmaschinen. – Düsseldorf: Cornelsen Verlag Schwann-Girardet, 1989.
7. Holmes R. Techniken der modernen Holzbearbeitung. – Bern: [b.i.], 1997
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Sausā būve Apjoms stundās:
Teorija 20 stundas
Prakse 32 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Mērķis un uzdevumi:
Attīstīt izglītojamo spējas patstāvīgi veikt apdares darbus, izmantojot sauso būvi.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Ivēlēties un lietot apdares darbiem nepieciešamos instrumentus, aprīkojumu un mehānismus.
2. Apdares darbus veikt atbilstoši sausās būves tehnoloģijai.
3. Lietot drošus darba paľēmienus un drošības aprīkojumu
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A un B daļas moduļi. Moduli var apgūt paralēli ar C daļas moduļiem.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
1. Iesniedz izpildīto praktisko darbu apkopojuma mapi.
2. Atbilstoši darba uzdevumam veic apdares darbus.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu
apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1. Spēj: izvēlēties atbilstošus
būvelementus sausās būves darbu
veikšanai.
Zina: sausās būves darbu veikšanai
nepieciešamo materiālu veidus,
īpašības un to pielietošanu.
Izprot: sausās būves darbu veikšanai
nepieciešamo materiālu pareizas
izvēles nozīmi.
1.1. Sausās būves
būvelementi.
(35% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Ārējo un iekšējo
sienu apdares materiāli.
2 1 16 Zina sienu apdares
materiālu veidus un to
īpašības. Izvēlas sienu
apdarei atbilstošākos
materiālus.
Zina un raksturo
sienu apdares
materiālu veidus un
to īpašības. Izvēlas
un pamato sienu
apdarei atbilstošākos
materiālus.
1.1.2. Griestu apšuvumi
un apakšējie segumi.
1 2 Izvēlas griestu
apšuvumiem un
apakšējiem segumiem
atbilstošākos
materiālus.
Izvēlas un pamato
griestu apšuvumiem
un apakšējiem
segumiem
atbilstošākos
materiālus.
1.1.3.Grīdu
konstrukcijas
1 2 Izvēlas grīdu
konstrukciju
veidošanai
atbilstošākos
materiālus.
Izvēlas grīdu
konstrukciju
veidošanai
atbilstošākos
materiālus, pamato to
izvēli.
1.1.4.Balstu, siju,
kanālu apšuvumi
1 1 Izvēlas balstu, siju,
kanālu apšuvumu
veidošanai
atbilstošākos
materiālus.
Izvēlas balstu, siju,
kanālu apšuvumu
veidošanai
atbilstošākos
materiālus, pamato to
izvēli.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
1.1.5.Izolācijas
materiāli
1 1 Zina izolācijas
materiālu veidus un to
īpašības. Izvēlas
konkrētam apdares
veidam atbilstošākos.
Zina un raksturo
izolācijas materiālu
veidus un to īpašības.
Izvēlas konkrētam
apdares veidam
atbilstošākos
materiālus, pamato to
izvēli.
1.1.6.Sauso būvdarbu
palīglīdzekļi.
2 1 Zina sausajos
būvdarbos
izmantojamos
palīglīdzekļus veidus
un to īpašības. Izvēlas
konkrētam apdares
veidam atbilstošākos.
Zina un raksturo
sausajos būvdarbos
izmantojamos
palīglīdzekļus veidus
un to īpašības.
Izvēlas konkrētam
apdares veidam
atbilstošākos, pamato
to izvēli.
2.Spēj: izvēlēties sausās būves darbu
veikšanai atbilstošus instrumentus,
aprīkojumu un mehānismus.
Zina: sausās būves darbu veikšanai
nepieciešamo instrumentu,
aprīkojuma un mehānismu veidus un
to pielietošanu atbilstoši
veicamajiem darbiem; izmanto
drošus darba paľēmienus.
Izprot: sausās būves darbu veikšanai
atbilstošu instrumentu un
aprīkojuma pielietojuma nozīmi
kvalitatīvā un drošā darbu izpildē.
2.1. Sausās būves darbu
veikšanai nepieciešamie
instrumenti un aprīkojums.
(5% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Sausās būves
darbu veikšanai
nepieciešamie
instrumenti.
2 2 4 Izvēlas sausās būves
darbiem atbilstošus
instrumentus un
aprīkojumu.
Izvēlas sausās būves
darbiem atbilstošus
instrumentus un
aprīkojumu, pamato
izvēli.
3. Spēj: veikt sausās būves darbus.
Zina: sausās būves darbu
tehnoloģiju, specifiku un secību,
drošus darba paľēmienus un darba
drošības prasības darbu veikšanai.
Izprot: sausās būves darbu
3.1. Sausās būves darbu
tehnoloģija.
(45% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1. Ārējo un iekšējo
sienu apdares darbi.
2 4 18 Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic sienu
montāţu, izmantojot
drošus paľēmienus.
Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic sienu
montāţu, izmantojot
drošus darba
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
kvalitatīva izpildījuma nozīmi. paľēmienus, pamato
materiālu izvēli un
darba paľēmienus.
3.1.2. Griestu apšuvumi
un apakšējie segumi.
2 4 Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic griestu
montāţu, izmantojot
drošus paľēmienus.
Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic griestu
montāţu, izmantojot
drošus darba
paľēmienus, pamato
materiālu izvēli un
darba paľēmienus.
3.1.3.Grīdu
konstrukcijas
2 4 Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic grīdu
konstrukciju montāţu,
izmantojot drošus
paľēmienus.
Saskaľā ar darba
uzdevumu izvēlas
atbilstošus materiālus
un veic grīdu
konstrukciju
montāţu, izmantojot
drošus darba
paľēmienus, pamato
materiālu izvēli un
darba paľēmienus.
4. Spēj: novērtēt sausās būves
darbos izmantojamo būvmateriālu
un rūpnieciski raţoto būvelementu
kvalitāti.
Zina: sausās būves darbos
izmantojamo būvmateriālu un
rūpnieciski raţoto būvelementu
kvalitātes novērtēšanas metodes.
Izprot: būvmateriālu un rūpnieciski
raţoto būvelementu kvalitātes
nozīmi sausās būves darbos
kvalitātes
nodrošināšanā.
4.1. Sausās būves darbos
izmantojamo būvelementu
kvalitātes un montāţas darbu
novērtēšana.
(15% no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1.Kvalitātes prasības
sauso būves darbu
būvelementiem.
2 2 8 Nosauc kvalitātes
prasības sausajā būvē
izmantojamajiem
būvelementiem, zina
Plākšľu būvfizikālās
īpašības.
Nosauc un izskaidro
kvalitātes prasības
sausajā būvē
izmantojamajiem
būvelementiem,
izskaidro Plākšľu
būvfizikālās īpašības.
4.1.2. Sausās būves un
būvelementu kvalitātes
novērtēšanas metodes.
2 2 Izvēlas sausās būves
būvelementu
kvalitātes
novērtēšanas
metodes.
Izvēlas un pamato
sausās būves
būvelementu
kvalitātes
novērtēšanas
metodes. Izskaidro
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
sausās būves
būvelementu
kvalitātes nozīmi.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 6 6
KOPĀ 20 32 52
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Situācijas analīze, modelēšana, protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs, patstāvīgais darbs, darbs ar tekstu, prezentācija.
Izmantotie avoti:
1. Būvniecības likums [skatīts 2016. gada 29.aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=36531
2. http://www.knaufakademija.lv/lv/s_maceklis [skatīts 2016. gada 29.aprīlī].
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Guļbūves montāža Apjoms stundās:
Teorija 20 stundas
Prakse 32 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Sekmēt izglītojamā spējas montēt guļbūves atbilstoši būvprojektā paredzētajiem risinājumiem.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
1. Izvēlēties būvmateriālus un rūpnieciski raţotos būvizstrādājumus saliekamo guļbūvju montēšanai.
2. Novērtēt montāţas darbos izmantojamo būvmateriālu un rūpnieciski raţoto būvelementu kvalitāti.
3. Izvēlēties saliekamo konstrukciju montāţas darbiem atbilstošus instrumentus, aprīkojumu un mehānismus.
4. Montēt guļbūves
5. Novērtēt guļbūves būvelementu savienojumu kvalitāti un atbilstību projektam..
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti A un B daļas moduļi.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamie kārto ieskaiti par darba aizsardzības pasākumu organizācija būvlaukumā. Izstrādā aprakstu par mācību kursa laikā
apgūto. Secinājumus un aprakstu prezentē izglītības iestādē, piedaloties nozares pārstāvim.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves
līmeņu apraksti
Teorija Prakse
(praktiskās
mācības) Kopā
Vidējs apguves
līmenis
Optimāls
apguves līmenis
1.Spēj:sagatavot kokmateriālus ēkas
būvprojektā paredzētajiem ēku
guļbūves konstrukciju izbūves
darbiem. Zina: kokmateriālu veidus,
to īpašības un lietošanu ēku guļbūves
konstrukciju izbūves darbiem,
kokapstrādes rokas un elektriskos
instrumentus, to sagatavošanas
metodes un drošus darba
paľēmienus. Izprot: kokmateriālu
kvalitatīvās un konstruktīvās
nestspējas sagatavošanas nozīmi,
veidojot ēku koka guļbūves
būvkonstrukcijas.
1.1.Kokmateriālu
sagatavošana ēku koka
guļbūves konstrukciju
izbūves darbiem.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Kokmateriālu
veidi un to lietošana,
izmantojot
kokapstrādes rokas un
elektriskos
instrumentus
kokmateriālu
sagatavošanai.
4 4 8 Sagatavo
kokmateriālus ēkas
būvprojektā
paredzētajiem ēku
guļbūves konstrukciju
izbūves darbiem,
atšķir kokmateriālu
veidus. Izmanto
kokapstrādes rokas
un elektriskos
instrumentus koka
konstrukciju
sagatavošanai. Lieto
drošus darba
paľēmienus.
Sagatavo
kokmateriālus ēkas
būvprojektā
paredzētajiem
guļbūves koka
konstrukciju izbūves
darbiem, izvēlas
nepieciešamos
kokmateriālus koka
konstrukciju
darbiem. Racionāli
izmanto
kokapstrādes rokas
un elektriskos
instrumentus koka
guļbūves
konstrukciju
sagatavošanai un
pamato to lietderīgu
lietojumu. Lieto un
izskaidro drošus
darba paľēmienus
2.Spēj: izvēlēties būvprojektā
paredzētajiem guļbūves konstrukciju
būvdarbiem atbilstošus darba
instrumentus, aprīkojumu un
mehānismus.
Zina: guļbūves konstrukciju darbu
instrumentu, aprīkojuma un
2.1. Instrumentu, aprīkojuma
un mehānismu izvēle un
lietošana koka konstrukciju
izgatavošanai, ievērojot drošus
darba paľēmienus.
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Instrumentu,
aprīkojuma un
mehānismu izvēle un
lietošana koka
konstrukciju
izgatavošanai, ievērojot
drošus darba
4 6 10 Izvēlas būvprojektā
paredzētajiem ēku
koka konstrukciju
būvdarbiem
atbilstošus darba
instrumentus,
aprīkojumu un
Izvēlas un pamato
savu izvēli par
būvprojektā
paredzētajiem ēku
koka konstrukciju
būvdarbiem
atbilstošajiem darba
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
mehānismu veidus un to lietošanu
atbilstoši veicamajiem ēku koka
konstrukciju būvdarbiem, drošus
darba paľēmienus.
Izprot: ēku koka konstrukciju
būvdarbiem atbilstošu instrumentu
un aprīkojuma lietojuma nozīmi
kvalitatīvai un drošai būvdarbu
izpildei
paľēmienus mehānismus.
instrumentiem,
aprīkojumu un
mehānismiem.
3.Spēj: ierīkot ēku sienu un jumtu
koka konstrukcijas saskaľā ar
būvprojektu.
Zina: ēku sienu un jumta
konstrukciju funkcijas, ierīkošanas
tehnoloģiju un drošus darba
paľēmienus.
Izprot: kvalitatīvi ierīkotu koka
konstrukciju ietekmi uz ēkas telpisko
stabilitāti un ilgtspējīgu slodţu
noturību.
3.1.Guļbūves konstrukciju
izgatavošana, izmantojot
atbilstošos konstruktīvos
savienojumu veidus un to
veidošanas paľēmienus.
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1. Koka
konstrukciju
izgatavošana atbilstoši
būvkonstrukciju
veidiem, izmantojot
atbilstošos
konstruktīvos
savienojumu veidus un
to veidošanas
paľēmienus.
6 8 14 Ierīko guļbūves
konstrukcijas
būvobjektā atbilstoši
projektam un
tehniskajiem
rasējumiem. Piemēro
drošības prasības
guļbūves konstrukciju
montāţas darbu
veikšanai.
Ierīko un pamato
koka konstrukciju
izbūvi būvobjektā
atbilstoši projektam
un tehniskajiem
rasējumiem. Piemēro
un izskaidro drošības
prasības koka
konstrukciju
montāţas darbu
veikšanai.
4.Spēj: novērtēt ēku koka
konstrukciju izbūves kvalitāti.
Zina: koka konstrukciju izbūves
kvalitātes novērtēšanas paľēmienus.
Izprot: ēku koka konstrukciju
mijiedarbību un ietekmi uz ēkas
telpisko stabilitāti un ilgtspējīgu
slodţu noturību.
4.1.Guļbūves konstrukciju
izbūves kvalitāte.
(30% no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1. Ēku koka
konstrukciju izbūves
kvalitāte, koka
konstrukciju
mijiedarbība un ietekme
uz ēkas stiprību.
6 8 14 Novērtē ēku guļbūves
konstrukciju kvalitāti.
Novērtē guļbūves
konstrukciju kvalitāti
un tās ietekmi uz
ēkas stiprību.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 6 6
KOPĀ 20 32 52
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Protfolio, mācību ekskursija, praktiskais darbs darba vidē, patstāvīgais darbs, prezentācija.
Izmantotie avoti:
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
1. Būvdarbu izcenojumu katalogs.
2. Vispārceltnieciskie darbi. – Rīga: SIA "MV Project", 2010.
3. Būvniecības likums [skatīts 2015. gada 1. decembrī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=258572/
4. J. Būvkonstrukcijas. – Rīga , 1996.
5. Hemgrēns P., Vanforss H. Būvējam māju no A līdz Z. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2007.
6. Kops L. Būvniekiem: Praktiski padomi un skaidrojumi. – Rīga: [aut. izd.], 2008.
7. Ministru kabineta 2001. gada 27. marta noteikumi Nr. 142 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 006-00 "Būtiskās prasības būvēm"" [skatīts 2015.
gada 15. aprīlī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=6234/
8. Ministru kabineta 2014. gada 19. augusta noteikumi Nr. 500 "Vispārīgie būvnoteikumi" [skatīts 2014.gada 10.decembrī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269069/
9. Ministru kabineta 2014. gada 2. septembra noteikumi Nr. 529 "Ēku būvnoteikumi" [skatīts 2015. gada 20. aprīlī]. Pieejams:
http://likumi.lv/doc.php?id=269164/
10. Ministru kabineta 2014. gada 23. decembra noteikumi Nr. 793 "Noteikumi par Latvijas būvnormatīvu LBN 206-14 "Koka būvkonstrukciju projektēšana""
[skatīts 2015. gada 20. februārī]. Pieejams: http://likumi.lv/doc.php?id=271233/
11. Noviks J. Ģimenes māja I. – Rīga: SIA “Tehniskā grāmata”, 2006.
12. Ulpe J., Kupče L. Koka un plastmasu konstrukcijas [skatīts 2014. gada 28. decembrī]. Pieejams: http://gramataselektroniski.blog.com/2012/02/19/koka-un-
plastmasukonstrukcijas-janis-ulpe-lucija-kupce/
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Mācību kursa programma
Būvkonstrukciju montētāja PRAKSE Apjoms stundās:
Teorija 0 stundas
Prakse 240 stundas
Mērķis un uzdevumi:
Nostiprināt un pilnveidot izglītojamo spējas plānot, organizēt savu un izpildītāju darbu, veikt precīzu un pareizu ēkas būvkonstrukciju montāţu, demontāţu vai
nomaiľu atbilstoši būvprojektam, būvdarbu organizēšanas projektam un darbu veikšanas projektam darba vidē.
Attīstīt izglītojamo prasmes:
Noteikt ēku būvdarbu izpildei nepieciešamo darbaspēka daudzumu un kvalifikāciju.
1. Lietot būvdarbu veikšanas, darba tiesību, darba un vides aizsardzības reglamentējošo normatīvo aktu kopumu saskaľā ar to prasībām un atbilstoši
būvprojektam.
2. Lasīt būvprojektu, būvkonstrukciju risinājumus, pārbaudīt būvmateriālu, būvizstrādājumu un būvkonstrukciju atbilstību būvprojekta specifikācijai,
kontrolēt būvizstrādājumu kvalitātes prasību ievērošanu.
3. Plānot būvdarbu secību atbilstoši darbu veikšanas projekta kalendārajam grafikam, kontrolēt darbu izpildes tehnoloģiju un kvalitāti, novērtēt pieļauto
neatbilstību sekas.
4. Komunicēt ar citiem būvniecības procesa dalībniekiem, ievērot profesionālās un vispārējās ētikas pamatprincipus.
5. Identificēt iespējamos riskus darba vietā, organizēt drošu darba vidi.
Mācību kursa apguves uzsākšanas prasības (iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes)
Apgūti visi programmas A, B un C daļas profesionālās kvalifikācijas iegūšanai nepieciešamie moduļi.
Apguves novērtēšana
Mācību kursa apguves noslēgumā izglītojamais:
Izglītojamie iesniedz un prezentē prakses atskaiti, ietverot jautājumus par prakses darba vietu, apkopotu darbu mapi par veiktajiem uzdevumiem, sagatavoto
pašvērtējumu.
Darba mapes ieteicamais saturs:
1. Titullapa.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
2. Prakses vietas apraksts.
3. Sadaļas: Veikto būvdarbu tehnoloģija un organizēšana, būvdarbu dokumentācija un tās aprite, darba aizsardzības pasākumi būvlaukumā, strādnieku
sadzīves apstākļu nodrošināšana.
4. Mācību kursa apguves pašnovērtējums.
Atskaiti papildina ar skicēm, attēliem, dokumentu kopiju paraugiem.
Izglītojamie iesniedz obligātos kvalifikācijas prakses dokumentus (noteikti saskaľā ar MK noteikumiem).
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
Sasniedzamais rezultāts Temats Saturs
Stundu skaits Mācību sasniegumu apguves līmeņu apraksti
Kvalifikācijas
prakse Kopā Vidējs apguves līmenis
Optimāls apguves
līmenis 1. Spēj: lasīt un izmantot
būvprojektus.
1.1. Būvprojekts, tā sastāvs.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
1.1.1. Būvobjekta
būvprojekta sastāvs.
16 16 Izmanto būvprojektā plānotos
tehniskos risinājumus,
specifikācijas, grafikus, kartes
būvdarbu organizēšanai un
izpildei, konsultējoties ar
prakses vadītāju. Atbilstoši
norādēm lieto biroja
lietojumprogrammas
dokumentu sagatavošanai un
projektēšanas
datorprogrammas rasējumu
lasīšanai. Sagatavo mezglu
pamatskices.
Patstāvīgi izskaidro un
izmanto būvprojektā
plānotos tehniskos
risinājumus, specifikācijas,
grafikus, kartes būvdarbu
organizēšanai un izpildei.
Darba procesā patstāvīgi
lieto atbilstošas biroja
lietojumprogrammas
nepieciešamo dokumentu
sagatavošanai un
projektēšanas
datorprogrammas
būvprojekta rasējumu
lasīšanai. Sagatavo
detalizētus darba rasējumus
un mezglu skices.
2.Spēj: noteikt būvprojektā
paredzēto būvdarbu (zemes,
betonēšanas, būvkonstrukciju
montāţas, mūrnieku, namdaru,
jumiķu un apdares darbu)
īstenošanai nepieciešamo
būvmateriālu un būvizstrādājumu
2.1. Darba apjomi un
materiālu patēriľš
būvprojektā paredzētajiem
būvdarbiem.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.1.1. Veicamo darbu
apjomu aprēķināšana..
16 16 Aprēķina būvdarbu apjomu. Izvēlas būvdarbu (zemes,
betonēšanas,
būvkonstrukciju montāţas,
mūrnieku, namdaru, jumiķu
un apdares darbu)
tehnoloģijas.
Patstāvīgi aprēķina veicamo
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
daudzumu, izvēlēties atbilstošos
darba instrumentus un aprīkojumu.
darbu apjomu.
2.2.Instrumenti un
aprīkojums būvprojektā
paredzētajiem būvdarbiem.
(5% no mācību kursa kopējā
apjoma)
2.2.1.Instrumentu un
aprīkojuma noteikšana
būvdarbiem.
8 8 Nosaka būvdarbu veikšanai
nepieciešamos instrumentus
un aprīkojumu.
Izvēlas un pamato
atbilstošos darba
instrumentus un aprīkojumu
būvdarbu veikšanai.
3. Spēj: noteikt ēku būvdarbiem
(montāţai) nepieciešamo
darbaspēka patēriľu un darbaspēka
kvalifikāciju.
3.1. Darba normēšana.
(5% no mācību kursa kopējā
apjoma)
3.1.1. Laika normas, to
lietojums.
4 8 Aprēķina darbaspēka patēriľu
pēc prakses vadītāja
norādījumiem.
Patstāvīgi aprēķina
darbaspēka patēriľu
būvdarbu veikšanai.
3.1.2. Darba patēriľa
normas, to lietojums.
4 Aprēķina strādnieku skaitu
būvdarbu veikšanai pēc
prakses vadītāja
norādījumiem.
Patstāvīgi aprēķina
strādnieku skaitu būvdarbu
veikšanai atbilstoši darba
apjomiem un darbietilpībai.
4.Spēj: pārzināt un izmantot darbu
organizēšanas kalendāro un tīklu
grafiku, sagatavot tam atbilstošu
operatīvo darbu izpildes grafiku.
4.1. Darbu organizācijas
projekts (DOP) un darbu
veikšanas projekts (DVP).
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
4.1.1. Darbu veikšanas
kalendārais grafiks:
strādnieku skaits un
kvalifikācija,
nepieciešamie
instrumenti, iekārtas un
mehānismi
16 16 Izskaidro darbu veikšanas
kalendāro grafiku.
Sagatavo operatīvo darbu
izpildes grafiku.
Patstāvīgi plāno būvdarbu
veikšanas secību,
pamatojoties uz darbu
veikšanas kalendāro grafiku.
Izvēlas atbilstošu strādnieku
skaitu, kvalifikāciju un
nepieciešamos instrumentus,
iekārtas un mehānismus
būvdarbu veikšanai.
Sagatavo operatīvo darbu
izpildes grafiku.
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
5. Spēj: novērtēt būvizstrādājumu
kvalitāti un atbilstību būvprojektā
noteiktajiem parametriem.
5.1.Būvizstrādājumu
kvalitātes novērtēšana.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
5.1.1. Būvizstrādājumu
sertificēšana un
kvalitātes novērtēšana
būvlaukumā.
16 16 Novērtē būvizstrādājumu
kvalitāti un atbilstību,
konsultējoties ar prakses
vadītāju.
Novērtē būvizstrādājumu
kvalitāti atbilstoši
būvprojektam, sertifikātos
un atbilstības deklarācijās
ietvertajai informācijai.
Pamato būvizstrādājumu
sertificēšanas
nepieciešamību.
6. Spēj: organizēt, vadīt un
patstāvīgi veikt būvkonstrukciju
montāţas, namdaru un jumiķu
darbus.
6.1. Darbu veikšanas
tehnoloģija (būvkonstrukciju
montāţai, namdaru un jumiķu
darbiem).
(20% no mācību kursa kopējā
apjoma)
6.1.1. Būvprojektā
plānoto būvdarbu
(būvkonstrukciju
montāţas, mūrnieku
darbu, namdaru darbu,
jumiķu darbu)
veikšana: darbību
tehnoloģiskā secība.
88 88 Organizē, vada un veic
būvkonstrukciju montāţas,
mūrnieku, namdaru un jumiķu
darbus atbilstoši prakses
vadītāja norādījumiem.
Patstāvīgi organizē, vada un
veic būvkonstrukciju
montāţas, namdaru un
jumiķu darbus. Izvēlas un
pamato darbu veikšanas
secību un tehnoloģiju..
7. Spēj: uzmērīt izpildītos
būvdarbus, novērtēt izpildīto
būvdarbu kvalitāti, dokumentēt
izpildītos darbus.
7.1. Būvdarbu kvalitātes
novērtēšanas un
dokumentēšanas prasības un
noteikumi.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
7.1.1.Vispārējās
prasības, būvdarbu
veikšanas kvalitātes
pārbaudes secība.
24 24 Nosauc būvdarbu kvalitātes
novērtēšanas prasības un
metodes.
Izskaidro izpildīto būvdarbu
uzmērīšanas, kvalitātes
novērtēšanas un rezultātu
dokumentēšanas nozīmi
būvdarbu veikšanas procesā.
7.2. Kvalitātes prasības
būvprojektā paredzēto
būvkonstrukciju montāţas,
mūrnieku, namdaru un
jumiķu darbu veikšanai.
(10% no mācību kursa kopējā
apjoma)
7.2.1.Darbu kvalitātes
pārbaudes, to rezultātu
dokumentēšana.
16 16 Uzmēra un dokumentē
izpildītos būvdarbus.
Uzmēra un dokumentē
izpildītos būvdarbus, novērtē
iegūtos rezultātus un analizē
tos.
8. Spēj: lietot drošus darba
paľēmienus un ievērot darba
aizsardzības, ugunsdrošības un
vides aizsardzības normatīvo aktu
prasības.
8.1. Darba aizsardzība un
darba drošība, ugunsdrošība
un elektrodrošība būvobjektā
(būvlaukumā) būvprojektā
plānoto darbu organizēšanas
un veikšanas laikā.
8.1.1. Prasības un
noteikumi darba
aizsardzībā un drošībā
būvlaukumā.
8 16 Ievēro darba aizsardzības,
`ugunsdrošības,
elektrodrošības un vides
aizsardzības prasības
būvdarbu organizēšanas un
veikšanas procesā. Atpazīst
Ievēro darba aizsardzības,
ugunsdrošības,
elektrodrošības un vides
aizsardzības prasības
būvdarbu organizēšanas un
veikšanas procesā un
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme in engineering of sustainable and eco-friendly modular
houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-KA202-013450
(5% no mācību kursa kopējā
apjoma)
norādes un apzīmējumus
būvlaukumā.
atbilstoši rīkojas risku
novēršanā. Raksturo norādes
un apzīmējumus
būvlaukumā, pamato to
izvietošanas nepieciešamību.
8.1.2. Iespējamie riski,
to novērtēšana,
pasākumi to
novēršanai.
8 Nosauc iespējamos riskus
būvlaukumā. Lieto drošus
darba paľēmienus,
individuālos un kolektīvos
darba aizsardzības līdzekļus
atbilstoši būvdarbu veikšanas
uzdevumam.
Identificē būvdarbu
veikšanas procesā
pastāvošos riskus. Izvēlas un
lieto drošus darba
paľēmienus, individuālos un
kolektīvos darba
aizsardzības līdzekļus
atbilstoši būvprojektam un
normatīvo aktu prasībām.
8.2. Vides aizsardzības
pasākumi būvobjektā
būvprojektā plānoto darbu
organizēšanas un veikšanas
laikā.
(5% no mācību kursa kopējā
apjoma)
8.2.1. Prasības vides
aizsardzības
nodrošināšanā
būvlaukumā.
10 10 Nosauc vides piesārľošanas
riskus būvlaukumā, piemēro
pasākumus šo risku
novēršanai.
Analizē vides piesārľošanas
riskus, izvēlas un organizē
atbilstošus pasākumus šo
risku novēršanai.
Noslēguma pārbaudījums - ieskaite 6 6
KOPĀ 240 240
Mācību kursa īstenošanai izmantojamās mācību metodes:
Protfolio, praktiskais darbs darba vidē, patstāvīgais darbs, prezentācija.
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀ KVALIFIKĀCIJA
Nr.p.
k. Mācību kursa nosaukums
Prasības pedagoga profesionālai un
pedagoģiskai izglītībai
1. Sabiedrības un cilvēka drošība
Atbilstoša izglītība nozarē un pedagoģiskā
izglītība saskaľā ar spēkā esošajos
normatīvajos aktos noteikto
2. Valodas, kultūras izpratne un izpausmes
3. Iniciatīva un uzľēmējdarbība
4. Zaļās prasmes
5. Sociālās un pilsoniskās prasmes
6. Informāciju un komunikāciju tehnoloģijas
7. Būvniecības procesi, būvdarbu veidi
8. Tehnisko zīmējumu un skiču izstrāde un
lasīšana
9. Ģeodēzisko darbu izpilde
10. Būvdarbu dokumentācijas sagatavošana
un plānošana
11. Ēkas pamatu izbūve un zemes darbi
12. Sienu un pārsegumu konstrukciju
montāţa
13. Grīdas izbūve un montāţa
14. Jumta konstrukciju montāţa
15. Ēku konstrukcijas montāţas darbu
organizēšana
16. Būvkonstrukciju montētāja prakse
17. Ziemas dārza montāţa
18. Darbs ar CNC iekārtu
19. Sausā būve (apdares darbi)
20. Guļbūves montāţa
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme
in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-
KA202-013450
MODUĻU PROGRAMMAS ĪSTENOŠANAI NEPIECIEŠAMIE MATERIĀLIE
LĪDZEKĻI
Materiālie līdzekļi Daudzums
Tehnoloģiskās iekārtas un darba instrumenti
Stacionārais vai portatīvais dators, aprīkots ar
lietojumprogrammām un pieeju internetam
1 katram izglītojamajam
Multifunkcionālais printeris ( A4 un A3 formātam) 1 uz grupu
Datorprojektors 1 uz grupu
Ekrāns 1 uz grupu
Dokumentu kamera 1 uz grupu
Tāfele 1 uz grupu
Auto CAD projektēšanas programma 1 uz grupu (katram izglītojamajam)
Rasēšanas dēlis (mācību) ar mehānisko roku (vai
"sliedi") un diviem uzstūriem: taisnlenķa un vienādmalu
1 uz grupu
Nivelieris (optiskais) 1 uz 3 izglītojamajiem
Nivelieris (digitālais) 1 uz 5 izglītojamajiem
Niveliera lata 1 uz 3 izglītojamajiem
Trijkāji ierīcēm Atbilstoši ierīču skaitam
Mērlente (8 m), mērlente (3m) 1 katram izglītojamajam
Cirvis 1 uz. 5 izglītojamajiem
Āmurs (100 g), āmurs 1 uz 5 izglītojamajiem
Laboratorijas iekārta betona masas sagatavošanai un
pārbaudei
Atbilstoši mācību kursa īstenošanai
Mācību poligons betonēšanas darbu veikšanai Atbilstoši mācību kursa īstenošanai
Elektroniskais tahimetrs, statīvs 1 uz 4-5 izglītojamajiem
Teodolīts, statīvs, stigmieti 1 uz 4-5 izglītojamajiem
Digitālais tālummērs 1 uz grupu
Metāla iesmiľu komplekts (20 gab.) 1 uz 4-5 izglītojamajiem
Rokas zāģis 1 katram izglītojamajam
Nazis 1 katram izglītojamajam
Beldorni āmurs 1 katram izglītojamajam
Akumulatoru skrūvgrieznis 1 uz 2 izglītojamajiem
Līmeľrāţi, 800 mm 1 katram izglītojamajam
Līmeľrāţi, 1800 mm 1 katram izglītojamajam
Lāzera krustleľķa līmeľrādis 1 katram izglītojamajam
Svērteľi 1 uz 5 izglītojamajiem
Mūra izšuvošanas ķelles 1 uz 2 izglītojamajiem
Virzienaukla (2 mm kaprona aukla), 50 m 1 uz 5 izglītojamajiem
Virzienlatas, 2 m 1 katram izglītojamajam
Metāla stūreľi 600x400 mm 1 uz 2 izglītojamajiem
Plastmasas vannas, 60 litru 1 uz 2 izglītojamajiem
Cirkulārais zāģis, Rokas elektriskā ripzāģmašīna 1 katram izglītojamajam
Profilu kniedētājs 1 uz 5 izglītojamajiem
Šķēres metāla griešanai 1 uz 2 izglītojamajiem
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme
in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-
KA202-013450
Naţi ģipškartona griešanai 1 katram izglītojamajam
Ģipškartona rīves 1 uz 2 izglītojamajiem
Aizzīmēšanas auklas 1 uz 2 izglītojamajiem
Ģipškartona zāģi 1 uz 2 izglītojamajiem
Ģipškartona malu ēveles 1 uz 2 izglītojamajiem
Ģipškartona lokšľu pacēlājs 1 uz 2 izglītojamajiem
Darba cimdi, pāri 1 katram izglītojamajam
Darba apavi (ar cietu zoli un purngalu) 1 katram izglītojamajam
Grīdas līmeľrāţu komplekts 1 uz grupu
Lāzera līmeľrādis 1 katram izglītojamajam
Betona maisītājs 1 uz grupu
Lāpsta 2 uz grupu
Javas kaste 2 uz grupu
Ripzāģmašīna 1 uz grupu
Lauznis 1 uz 5 izglītojamajiem
Loga bloks (PVC/koks) 2 uz grupu
Durvju bloks PVC/koks) 2 uz grupu
Moduļu mājas makets 1 uz grupu
Materiāli, palīgmateriāli u.tml.
A4 formāta papīrs drukāšanai (paka 500 loksnes) Atbilstoši programmas īstenošanai
Būvprojekti Atbilstoši programmas īstenošanai
Kļūdains būvprojekts 1 katram izglītojamajam
Būvdarbu ţurnāls 1 uz 2 izglītojamajiem
Celtniecības rasējumi 1 katram izglītojamajam
Zīmuļu komplekti (H, HB, B cietības) 1 katram izglītojamajam
Rasēšanas lineālu un trīsstūru komplekti 1 katram izglītojamajam
Zīmuļu asināmais (stacionārs) 1 uz grupu
Dzēšgumija 1 katram izglītojamajam
A4 formāta milimetru papīrs (bloks 20 loksnes) 5 uz grupu
A4 formāta rasēšanas papīrs (bloks 10 loksnes) 1 katram izglītojamajam
A3 formāta rasēšanas papīrs (bloks 10 loksnes) 1 katram izglītojamajam
Līmlapiľu kubi Atbilstoši programmas īstenošanai
Diski (matricas) vai zibatmiľa 1 katram izglītojamajam
Kaprona aukla (ø=3 mm, 100 m) 2 uz grupu
Dēļi (25 x 100 mm l= 3 m) 10 uz grupu
Koka mietiľi (30 x 30 mm, l = 50 cm) 50 uz grupu
Betona maisījuma sastāvdaļas Atbilstoši programmas īstenošanai
Saliekamie veidľi Atbilstoši programmas īstenošanai Dēļu atgriezumi Atbilstoši programmas īstenošanai OSB3 kokskaidu plāksne, 1250x2500x15 mm Atbilstoši programmas īstenošanai
Koka latas 50x50 mm (tek.m.) 30 uz grupu
Ģipškartona plāksnes GKB 12,5x1200x2600 Atbilstoši programmas īstenošanai Metāla profili CW50, 2,6 m Atbilstoši programmas īstenošanai Metāla profili UW50, 3,0 m Atbilstoši programmas īstenošanai Metāla profili UA50, 2.6 m Atbilstoši programmas īstenošanai
IZGLĪTĪBAS IESTĀDE Ogres tehnikums
PROGRAMMAS VEIDS Profesionālās tālākizglītības programma
IEGŪSTAMĀ KVALIFIKĀCIJA Būvkonstrukciju montētājs
PROFESIONĀLĀS KVALIFIKĀCIJAS LĪMENIS 3. profesionālās kvalifikācijas līmenis
IEPRIEKŠĒJĀ IZGLĪTĪBA Vidējā izglītība
ĪSTENOŠANAS ILGUMS 960 stundas
IEGUVES FORMA Klātiene
Erasmus+ programmas stratēģiskās partnerības projekts „Development of vocational education programme
in engineering of sustainable and eco-friendly modular houses”, finansējuma līguma Nr. 2015-1-LV01-
KA202-013450
UA profilu stiprināšanas leľķi, komplekts Atbilstoši programmas īstenošanai Ģipškartona skrūves TN 3,5x25 200 uz 2 izglītojamajiem
Ģipškartona skrūves TB 3,5x25 20 uz 2 izglītojamajiem
Amortizējošā lenta, 50 mm (m) 10 uz 2 izglītojamajiem
Kokmateriāli (daţādi) Atbilstoši programmas īstenošanai Grīdas gulšľi Atbilstoši programmas īstenošanai Grīdas dēļi Atbilstoši programmas īstenošanai Parketa dēlīši vai laminētais parkets Atbilstoši programmas īstenošanai Plātľu materiāli (kokskaidu plātnes, saplāksnis) Atbilstoši programmas īstenošanai Linolejs Atbilstoši programmas īstenošanai Naglas Atbilstoši programmas īstenošanai Skrūves Atbilstoši programmas īstenošanai Līme Atbilstoši programmas īstenošanai Cements Atbilstoši programmas īstenošanai Smilts Atbilstoši programmas īstenošanai Šķembas Atbilstoši programmas īstenošanai Flīzes Atbilstoši programmas īstenošanai Izolācijas materiāli Atbilstoši programmas īstenošanai Daţādi jumta ieseguma materiāli Atbilstoši programmas īstenošanai Jumta ieseguma stiprināšanas materiāli Atbilstoši programmas īstenošanai Jumta pamatnes sagatavošanas materiāli Atbilstoši programmas īstenošanai