Download - Program Semester Ipa
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012Sekolah: SMP Negeri 7 Percut Sei TuanKelas / Semester: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )Standar Kompetensi: 1.Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatanKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
3451234512345123451234512345RP
1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
-Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan
- Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran
- Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume
Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: PelaksanaanPROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah: SMP Negeri 7 Percut Sei Tuan
Kelas / Semester: VII (Tujuh) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Standar Kompetensi : : 2. Memahami klasifikasi zatKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberTK Per KD (%)
3451234512345123451234512345RP
2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
2.4 membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas
Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat
Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan
Q = m.C. t
Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan
masalah sederhana
4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia
Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan
4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: Pelaksanaan
Percut, Desember 2012
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 7 Percut Sei Tuan Guru Mata Pelajaran
CHARLES MARBUN, S.Pd DWI QORIANTI NST, S.Pd
NIP.197006121999031011
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012Nama Sekolah: SMP Negeri 7 Percut Sei TuanKelas / Semester: VII (Tujuh) / II (Dua)
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) TerpaduStandar Kompetensi : 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatanKompetensi DasarIndikator Pencapaian KompetensiAlokasi WaktuKKMJanuariPebruariMaretAprilMeiJuniTK Per KD (%)
3451234512345123451234512345RP
5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Mengenal bagian-bagian mikroskop
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
6.1. Mengidentifikasi ciri-ciri Mahkluk Hidup Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
6.2.Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
6.3.Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
7.4.Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya. Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
RUMUS :
TM : Tatap Muka
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak: Pelaksanaan
Percut, Mei 2012
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 7 Percut Sei Tuan Guru Mata Pelajaran
CHARLES MARBUN, S.Pd DWI QORIANTI NST, S.Pd
NIP.197006121999031011