Écriture : Liste n°26 : (à faire individuellement – 20m - sur le cahier de leçons (côté “liste de mots“) Thème : Des projets Titre de la dictée de vendredi : Les projets du petit Nicolas - je suis arrivé(e)
- elle m’a grondé
- en retard
- c’est comme ça
- puisque
- promis
- la peine
- des tas d’années
- une voiture
- un avion
Exemple de phrase : J’aurai une voiture et un avion dans des tas d’années.
Orthographe : les homophones se,ce / ces, ses (Orthographier les homophones)
1) Lire, relire et copier la leçon : (à faire tout seul – 20m - idéalement dans le cahier de leçon)
Orthographe n° 7 :
Programme du jour et emploi du temps suggéré : lundi 20/04/20
9h - 9h30 Écriture Mots de la liste n°26
9h30 – 10h30 Orthographe se,ce / ces, ses
10h45 – 11h00 Calcul mental Soustraire mentalement des nombres
11h00 – 12h00 Calcul Identifier et tracer des axes de symétrie
14h00 – 14h15 Lecture Lire pendant 15 min un livre de son choix
14h15 – 15h00 Anglais I have maths today !
1) Lire et rechercher le sens des mots inconnus dans un dictionnaire 2) Recopier la liste de mots dans le cahier de leçon : Liste n°26 et une seconde fois dans son cahier de brouillon 3) Inventer une phrase à l’aide du maximum de mots de la liste dans le cahier de brouillons
Mémo pour retenir :
2) Exercices : Entrainement 1 : (à faire tout seul – 15m- idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Bonus : (à faire tout seul – Si tu as le temps - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 15m - dans le cahier “mon école à la maison“)
ce peut-être remplacé par ces
se peut-être remplacé par me ou te ces peut-être remplacé par ce, cette ou cet
ses peut-être remplacé par son ou sa
3) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m) (dans le cahier de devoirs)
Astuce : - Si c’est un nom, on peut le mettre au pluriel : Ce véhicule → ces véhicules
- Si c’est un verbe, on peut en changer le temps : se donne → se donnait
Astuce : Aide-toi du mémo de la leçon ci-dessus.
Écris se devant les verbes et ce devant les noms :
Écris se devant les verbes et ce devant les noms :
Bonus : Astuce : - Si c’est un nom, on peut le mettre au pluriel : Ce véhicule → ces véhicules
- Si c’est un verbe, on peut en changer le temps : se donne → se donnait
Calcul mental : Soustraire des nombres entiers mentalement (Soustraire deux nombres sans retenue) Exercices : idéalement sur l’ardoise ou un brouillon Entrainement 1 : (à faire avec un adulte, idéalement – 10m) Entrainement 2 : (à faire individuellement – 10m) Géométrie : Identifier et tracer des axes de symétrie (Identifier un axe de symétrie) 1) Observer l’illustration et répondre aux questions : (à faire tout seul – 15m - idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) • Visionner la vidéo pour découvrir ce qu’est la symétrie : https://www.youtube.com/watch?v=jwjjXcVvtvA
• Q1) Retrouve le drapeau du pays de chaque enfant. → Le garçon au t-shirt bleu vient ___________. La fille vient __________________________. Le garçon au t-shirt vert vient ____________.
2) Lecture : (à faire avec un adulte, idéalement – 5m)
(Tu peux essayer de plier les drapeaux pour retrouver leurs axes de symétrie)
3) Exercices : Entrainement 1 : (à faire individuellement – 15m- idéalement dans le cahier “mon école à la maison“) Entrainement 2 : (à faire avec un adulte, idéalement – 15m dans le cahier “mon école à la maison“) Anglais : I have maths today ! (L’emploi du temps) – Présentation : date : Monday, the 20th of april 2020 – titre : I have maths today ! (part 2) (dans le cahier d’anglais) 1) Look, listen and remember : (Regarde et écoute 2 fois l’extrait pour te rappeler de la nouvelle notion, répète lorsque c’est ton tour.) (à faire tout seul – 10m) 2) Read the lesson : (Relis ta leçon pour te souvenir des matières.) (à faire tout seul – 10m - dans le cahier d’anglais)
Colorie les cadres dans lesquelles les images sont symétriques :
Astuce : Quels sont les panneaux qu’on peut plier en 2 pour obtenir 2 parties parfaitement superposables ?
Astuce : Quelles figures se superposeront si on plie sur les droites en pointillés ?
Lesson : This is all the activities we do in school :
- French - History - Break time - Art
- English - Geography - Physical Education
- Maths - Science - Music
https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/video/5d5ffe369c5f581be6526d32_original.mp4?1566572524
a) b) c) d) e)
a) b) c) d) e) f)
4) Devoirs : (à faire ultérieurement et individuellement – 10m - dans le cahier de devoirs)
3) Listen, complete and say : « Écoute l’extrait, puis complète l’emploi du temps de Sarah. Enfin, tu peux le répéter à voix haute. » (à faire avec un adulte, idéalement – 15m - dans le cahier d’anglais)
4) Sing the song : « Écoute “The today hey hey song“ en cliquant sur le lien ci-dessous puis chante la chanson du programme de la journée. » (à faire tout seul – 10m - dans le cahier d’anglais)
https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/video/5d5ffe369c5f581be6526d33_original.mp4?1566572525
https://storage.gra.cloud.ovh.net/v1/AUTH_2e379e37cf4645fd882e7f4f741be2a3/edulib__production__site__assets/paperclip_assets/textbook_resource/5d5ffdce451c9527098fea11/audio/5d5ffe429c5f581be6526d4c_original.mp3?1566572539
Bonus : à visionner, si tu as le temps :
https://www.lumni.fr/video/a-la-recherche-d-un-assistant-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show https://www.lumni.fr/video/willie-la-baleine-chante-du-reggae-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show https://www.lumni.fr/video/utiliser-le-telephone-the-rich-morning-show#containerType=program&containerSlug=the-rich-morning-show
Orthographe : Corrections 2) Exercices : Entrainement 1 : 4) Devoirs : Entrainement 2 : Calcul mental : Corrections
a) 11 c) 538 e) 513 b) 52 d) 744 f) 111
Calcul : 64 – 13 = 51 Réponse : Il lui reste 51 billes.
Écris se devant les verbes et ce devant les noms :
Écris se devant les verbes et ce devant les noms :
Bonus :
se ce
se
ce se se
se ce
ce
se
se
ce
Géométrie : Corrections 1) Cherchons : Q1) Retrouve le drapeau du pays de chaque enfant. → Le garçon au t-shirt bleu vient de Suisse. La fille vient des USA.
Le garçon au t-shirt vert vient du Québec. 3) Entrainment 1 : Entrainment 2 : Anglais : Corrections 3) Listen, complete and say :
→ Pas d’axe de symétrie, on ne peut pas le plier pour retrouver 2 moitiés identiques. → 1 axe de symétrie, on peut replier le drapeau à la verticale pour obtenir 2 moitiés identiques. → 2 axes de symétries, les 4 parties du drapeau sont identiques.
Colorie les cadres dans lesquelles les images sont symétriques :
4) Devoirs :
science
music
maths
history
english
french art
PE
english
Documents imprimables :
Écris se devant les verbes et ce devant les noms :
Écris se d
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a) b) c) d) e)
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