Iniciação e Planeamento• Brainstorming alunos e professores para o projeto;• Pesquisa de informação e visualização de vídeos;• Definição do projeto e das fases do projeto.
OB
JETI
VO
S
Trabalhámos a criação e
programação de robots de modo a
criar um Robô que escreva HBG 40
Anos, na Cerimónia do Aniversário
dos 40 Anos da Escola Horácio Bento
do Gouveia, com o objetivo de
ensinar competências na área de
construção e programação de
Robôs.
MOREIRA, Marco Antônio; Teorias de Aprendizagens, EPU, São Paulo, 1995
SILVA, Alzira Ferreira da, RoboEduc: Uma metodologia de aprendizado com Robótica Educacional (Tese de
Doutoramento), Março 2009
LIMA, Pedro U., ALMEIDA, Nuno, Contributos para um Livro Branco da Robótica em Portugal, dezembro
2011
REFERÊNCIAS
Projecto Robótica - HBG 40 Anos2018/2019
METODOLOGIA
Construção
• Carro
• Mecanismo de escrita: Baixar e Levantar Marcador
• Base sobre a qual as letras serão escritas
Programação
• Programação do carro
• Programação do mecanismo de
escrita
• Programação do sensor Giroscópio
Execução
• Testes com o robô em escrita
• Correções na programação e na construção
Conclusão
• Reflexão sobre os problemas e soluções
•Flexibilidade do mecanismo de escrita
•Imprecisão do sensor giroscópio
•Problema do drift do sensor giroscópio
•Atrito ente rodas e a superfície de escrita
• Registo/Filmagem
Pensamento crítico e computacional
Criatividade
Colaboração
Contributos Esperados
“Os alunos não aprendemmelhor pelo facto doprofessor ter encontradomelhores maneiras de osinstruir, mas por lhes terproporcionado melhoresoportunidades de construir”Seymour Papert (1993)
Clube de Robótica HBG
Prof. Licínio Silva, Prof. Lisete Escórcio, Prof. Martinho Correia
Escola Básica dos 2.º e 3.º ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia
✓Produzir conhecimento;
✓Proporcionar o contacto com novas
tecnologias;
✓Desenvolver a atenção, a
responsabilidade, o pensamento crítico, o
raciocínio lógico e o comprometimento com
o projeto.