Download - Prova de redação da UFMG-2010
Prova de redação
UFMG 2010Manoel Neves
INSTRUÇÃO Redação, UFMG-2010
Leia estes três trechos, em que se apresentam algumas considerações relativas ao ensino adistância:
TRECHO 01 Redação, UFMG-2010
OgovernadordeSãoPaulo,JoséSerra,assinounatardedestaquinta-feira(9)odecretoquecriaaUnivesp(UniversidadeVirtualdoEstadodeSãoPaulo),sistemadeensinosuperioradistância.“Eu mesmo tenho o pé atrás [com relação à educação a distância]. Vendo TV, fico meperguntandosedámesmoparaaprender”,disselogoapósdarsinalverdeparaoprojeto.
Disponívelem:<http://educacao.uol.com.br/ultnot/2008/10/09ult1057103.jhtm>.acessoem:20jun.2009.
TRECHO 02 Redação, UFMG-2010
O apego desmesurado às formas de educação tradicionais (professor, aluno, quadro, aulasexpositivas)representaumóbicedeordempsicológicaqueprecisaservencido,mormentenumpaíspobreeextensocomooBrasil,onde,porvezes,osmelhoresprofissionaisdoensinoestãonosudeste e sul do País. Por isso, as formas de ensino a distância são mais democráticas, poispermitemaoprofissionaldonordesteenortedoPaísteracessoapesquisadoreseprofessoresdosmaiorescentrosurbanos.
ALMEIDa,D.C.Internet,educaçãoepreconceito.Nómadas–RevistaCríticadeciênciassocialesyjurídicas,14(2006.2).
TRECHO 02 Redação, UFMG-2010
AInternetnosajuda,maselasozinhanãodácontadacomplexidadedoaprenderhoje,datroca,doestudoemgrupo,daleitura,doestudoemcampocomexperiênciasreais.Atecnologiaétãosomenteum“grandeapoio”,umaâncora, indispensávelàembarcação,masnãoéelaqueafazflutuarouevitaonaufrágio.AInternettrazsaídaselevantaproblemas[...]
EntrevistacomJoséManuelMoran.Disponívelem:<http://www.educacional.com.br/entrevistas/entrevista0025.asp>.
O COMANDO Redação, UFMG-2010
Combasenasinformaçõescontidasnessestrechos,REDIJAumartigodeopiniãoparaumjornalourevista,posicionando-secomrelaçãoàeducaçãoadistância.
Apresenteargumentosrelevantesecoerentes,quefundamentemseupontodevista.
ARTIGO DE OPINIÃO discutindo os textos
Esperavam-se textos que tangenciassem os aspectos apontados a seguir:
01) Posicionamento claro, com possibilidade de ponderação [aspectos positivos x dúvidas s/ sistema];
02) Não apenas a internet seria o veículo de divulgação e socialização, cf. fala de Serra no trecho 01;
03) Independente do suporte de expansão e aplicação, o EaD terá instrumentos capazes de atingir o público-alvo;
04) Trata-se de um projeto abrangente, que não atingirá a penas S e Se, regiões contempladas c/ o ensino presencial;
05) Problemas: aferição de conteúdo, socialização dos estudantes, experiências concretas de aprendizado;
O ARTIGO DE OPINIÃO estrutura do gênero
introdução tema brevenotícia apresentaoassunto
desenvolvimento exposição-ampliação discute-seoproblema
conclusão retomadaresumida peroração[facultativa] [emapenasum§]
[2oumais§]
locutor de primeira pessoa [elidido no verbo]; não use: eu, nós, eu acho, eu penso
o objetivo discursivo é expor o ponto de vista do autor sobre um assunto relevante
o que o artigo faz é uma análise da notícia de assuntos relevantes para a sociedade
lembre-se de que é proibido assinar a prova de redação em MG!
título resumodotexto curto,sintético nãoéfrase!
use estratégias de desenvolvimento e explicite os articuladores