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Publicação: Turma de Educação e Formação de Adultos (EFA/S5) - 2009/2011
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FICHA TÉCNICA:
Coordenação Geral: Formador José Pereira
Coordenação Adicional, Concepção , Edição Gráfica, fotografias: Formandos
da Turma EFA/S5
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Mensagem
Este grupo de formandos adultos assumiu há dois anos o desafio de vol-
tar aos bancos da escola para aumentar a sua qualificação escolar.
Foi um período longo de sacrifício em que todos os dias, após a sua jor-
nada árdua de trabalho, despertaram o bichinho curioso, comprometeram-se
com o trabalho de grupo, desenvolveram e revelaram competências, algumas
até aí escondidas, nas áreas da Linguagem e Comunicação, das Ciências e da
Cidadania, construindo o seu portefólio com as evidências demonstradas e
com a reflexão sobre si mesmo.
Nesses dias resistiram às adversidades, ao não cair na tentação do desâ-
nimo e, confiantes, afastaram, nas noites frias e escuras de Outono–inverno,
pensamentos que os levariam para junto da lareira crepitante e, nas noites
soalheiras e perfumadas da primavera, os desejos que os procurariam dissua-
dir para passeios aprazíveis na praia e jardins floridos.
Foi um tempo de crescimento mútuo entre colegas e com os seus forma-
dores, de tal forma que a escola, também ganhou vida à noite e, por isso foi, e
continuará a sê-lo, uma Escola Viva!
Por fim, Aprender Compensa!
Parabéns!
Marcelo Torre
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Esta actividade serviu para testar as competên-
cias desenvolvidas nas áreas de Sociedade, Tecnologia e
Ciência (STC), Cultura, Língua e Comunicação (CLC) e
Cidadania e Profissionalidade (CP) e inseriu-se dentro do
Núcleo Gerador 1: Equipamentos e Sistemas Técnicos
das áreas de STC e CLC e Direitos e Deveres da área de
CP.
Para o efeito organizou-se uma pequena exposi-
ção de motores, acompanhada de um PowerPoint e ela-
borou-se um vídeo sobre evolução dos transportes com-
parando os vários tipos de propulsão e os respectivos
avanços tecnológicos. Realizou-se, ainda, uma pequena
peça de teatro sobre a importância dos electrodomésti-
cos e respectivas características.
Segundo os formandos, apesar das dificuldades
iniciais resultantes do facto de muitos deles terem aban-
donado a escola há alguns anos, conseguiram cumprir os
objectivos a que se propuseram inicialmente, através de
um extraordinário trabalho de equipa, de dedicação e de
empenho.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
05.02. 2010
Peça de Teatro “Loja EFA”
Ontem pelas 19h30, na biblioteca
do Agrupamento de Escolas de Barrose-
las, a turma EFA S5 apresentou a sua
Actividade Integradora número 1, com o
título “ O Homem e a Tecnologia”.
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Nesta actividade foram demonstrados e desen-
volvidos conteúdos no núcleo gerador 7, que tinha
como tema “Saberes Fundamentais” nas áreas de
Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC), Cultura, Língua
e Comunicação (CLC) e no núcleo gerador 2, identifi-
cado como “Complexidade e Mudança” em Cidadania
e Profissionalidade (CP).
Com os temas abordados, os formandos realiza-
ram dois grandes projectos. Um, a criação de uma
peça de teatro de sombras que retratou a formação
do Universo e outro, a criação de uma letra para uma
música de estilo rap, que englobava todos os conteú-
dos abordados nas três áreas de formação. Estas acti-
vidades pautaram-se pelo grande sucesso, conforme
se pôde constatar pela atitude do público presente e
pelas informações recolhidas junto dos formadores.
Confirmou-se, mais uma vez, o excelente traba-
lho de equipa, dedicação e empenho por parte de
todos os intervenientes. Só assim foi possível o suces-
so destas actividades.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
05.05.2010
Na passada Quarta-feira pelas 21
horas, realizou-se na biblioteca da Escola EB
2,3/S Barroselas, a apresentação da Activida-
de Integradora número 2 da turma EFA S5,
intitulada “Eu, a Ciência e o Mundo”.
“É a Turma S5
Que vos vem animar
Falamos do elemento
E do núcleo celular
Estamos entusiasmados
P’ra tentar ajudar
Explicar o motivo
Por que estamos a repar
Yohh!
No mundo, na sociedade
O elemento é um amigo
És tu… sou eu…
É um indivíduo
Na tecnologia, na Ciência,
Na língua e na cultura
O elemento está em todas
Quem é que o atura?
O elemento na cultura
É alguém saber falar
Conversar com toda a gente
Sempre pronto a respeitar”
Excerto da música Rap
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Este evento inseriu-se na actividade integradora
número 3, relativa às Áreas de competência de Socie-
dade, Tecnologia e Ciência e de Cultura, Língua e
Comunicação, com o tema Ambiente e Sustentabili-
dade.
Para o efeito organizaram uma caminhada pelas
azenhas que durou cerca de 7 horas e com
uma distância de mais ou menos 6500
metros. A saída da escola sede de agrupamento de
Barroselas deu-se às 9,30 horas, em direcção ao largo
de S. Sebastião onde se iniciou o percurso. Largaram
em direcção à estrada 308 sentido Este, até à rotunda
onde se avista a Igreja Matriz. Seguiram no sentido
sul, passando o viaduto sob a linha férrea e continua-
ram em frente pelo caminho florestal, contornando o
Monte da Forca pela Rua do Refujão. De seguida, no
sentido Oeste, na Rua de Tregosa até ao cruzamento
das Alvas, onde avistaram a Ponte Românica que ser-
via a velha estrada para Esposende. No cruzamento,
tomaram a orientação Sul para visitar o Rio Neiva
com suas águas cristalinas, onde admiraram as velhas
azenhas e serrações, com uma linda paisagem.
No sábado passado, pelas 9h30, no largo de
S. Sebastião, a turma S5 deu início à caminhada
“Pelas azenhas de Tregosa e Barroselas”.
Em primeiro lugar encontraram o Engenho
da Lage, depois e na direcção Este, o Engenho da
Foz e a Azenha Caneira que, com alguma sorte,
ainda se pôde ver em plena actividade de moa-
gem de cereais. Depois seguiram no sentido Nas-
cente pela travessa do Engenho e voltaram ao Rio
Neiva para visitar a Azenha do Mouco, situada
num local muito calmo e aprazível. Chegados aqui
depararam com alguns visitantes da mesma em
pleno banho no rio. Continuando a Nascente e a
pouca distância da anterior, observaram mais
duas azenhas, a das Passadoiras e a Caiada.
Moagem na Azenha da Foz
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Seguindo no mesmo sentido até à ponte de Trego-
sa, observaram a montante as ruínas de dois Engenhos e
uma Azenha. Aqui, fizeram um desvio para um almoço de
frango churrasco, batatas fritas, broa e brilhantemente
regado com vinho tinto da região.
pós este magnífico repasto retomaram o percurso
no cruzamento da ponte de Tregosa e continuaram para
Nascente pela Travessa da Senra, atravessando os cam-
pos agrícolas, até encontrar a Ponte e Azenhas de Vale,
com uma agradável praia fluvial.
No final seguiram em direcção ao Largo da Feira
onde terminou percurso, tomando de seguida o caminho
da Escola, completamente exaustos.
Rafael Leite e Jerusa Pereira
26.06.2010
Na organização desta actividade a turma reuniu vários tipos de materiais, tais como:
caixas de charutos, pacotes de leite, latas de conserva, frascos de vidro, jornais, cabaças de vinho e
gesso em bloco.
De materiais velhos e sem utilidade passaram a objectos com vida, tais como os blocos de
gesso que, depois de esculpidos, ganharam a forma de bustos. Das cabaças de vinho fez-se um cis-
ne e um flamingo. Das latas de conserva surgiram recipientes para mesas de escritório, etc.
Este workshop teve um impacto bastante positivo no público, pois despertou-lhes a curiosidade de
saber quais os métodos utilizados na confecção das peças e deu-lhes ideias para dar utilidade a
muito do lixo que se faz em casa.
Terminado o Workshop cumpriu-se o grande objectivo: Contribuir para preservar a natureza e o
planeta.
Aurora Pereira e Rodolfo Maciel
07.07.2010
Realizou-se na quinta-feira passada um workshop de materiais reutilizáveis, pela
turma EFS 5, na sala nº9 do Pavilhão B.
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A visita guiada a esta magnífica casa deu-lhes a
conhecer algumas histórias associadas a ela, a
forma como estava organizada, a sua acústica e
respectiva arquitectura.
Segundo o guia, este edifício obedece a inúme-
ras regras. Destacou as paredes duplas de vidro,
que recorrem a um sistema de isolamento acústi-
co, com intenção de criar vácuo. Visitaram ainda
as salas de espectáculos para adultos e uma sala
pensada em concreto para as crianças. O objecti-
vo desta última era entreter os filhos enquanto os
pais assistem a um espectáculo.
Para terminar a visita da melhor forma, apro-
veitaram para assistir a um dos seus espectácu-
los, o “Prometeu na Gongolândia” recorrendo ao
instrumento musical Gamelão.
A casa da Música provocou nos formandos
uma sensação de orgulho por terem no seu país
tão magnífico edifício.
Flora Taveira e Dinisa Rocha
A turma EFA S5, efectuou ontem
uma visita à Casa da Música no Porto.
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Na cantina da Escola de Barroselas, pelas 21, horas o público ansiava pela entrada em cena dos
“actores improvisados”. As expectativas não foram defraudadas. A representação decorreu de uma forma
espectacular, tendo os formandos, através dos seus diferentes papéis, representado vários povos e várias
culturas que estão hoje presentes no quotidiano de Barroselas: Um casal de etnia cigana, um casal chinês,
uma americana e um casal ucraniano. De referir, também, que esta peça foi apresentada com característi-
cas diferentes do habitual, onde o jogo de luzes teve papel importante na mudança de cenários. De um
lado havia um cenário que representava uma feira portuguesa com barraca, feirantes e clientes e do
outro um restaurante típico português.
Esta peça de teatro teve como objectivo demonstrar os saberes adquiridos nas diversas sessões da
área de Cidadania e Profissionalidade, no âmbito do Núcleo Gerador 4 “Identidade e Alteridade”, no que
diz respeito à convivência entre culturas, à tolerância e à discriminação no mundo contemporâneo.
No final, público e actores confraternizaram a volta
de um lanche onde o entusiasmo e a alegria era visí-
vel nos rostos dos actores e do público.
Heitor Freitas e Paulo Martins
31.01.2011
Na Segunda-feira passada foi apresentada na Escola sede de Agrupamento de
Barroselas uma peça de teatro realizada pelos formandos da turma EFA S5.
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Esta peça, muito bem trabalhada pelo grupo,
englobou formandos e formadores de todas as
áreas CP, STC e CLC inerentes a este curso. O objec-
tivo principal era chamar a atenção da sociedade
para a importância de fazer um orçamento familiar
com os rendimentos mensais de cada família.
Segundo os presentes na biblioteca da escola,
onde foi apresentada a peça, a mensagem passou
muito bem e foi acompanhada com boas doses de
humor.
De referir que os fantoches foram totalmente
produzidos pelos formandos, moldados em gesso e
vestidos à imagem de cada personagem.
No final, a satisfação era evidente entre os
participantes e o público, porque consideraram o
balanço deste trabalho positivo e gratificante.
Heitor Freitas
31.03.2011
A turma S5 apresentou, na passada
quinta-feira, pelas 17.30 horas, uma peque-
na peça de teatro de fantoches que se intitu-
lava “Há que fazer contas à vida”.
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NOTA:
A turma EFA/S5 elaborou este suplemento como Actividade Integradora relativa ao Núcleo Gerador 6,
Abertura Moral. Teve como objectivo divulgar as actividades desenvolvidas no âmbito de todas as Activi-
dades Integradoras ao longo do seu curso(Dezembro de 2009 a Junho de 2011). Segundo os alunos da tur-
ma, todas as actividades foram desenvolvidas pela turma, inclusive por elementos que já não fazem parte
da mesma.
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