-
SIMOLDE ANESTUA BARNEHAGEVÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2019-2020
pro
sjekt
avdelinger
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig endring og utvikling.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NÆRMILJØ
OG SAMFUNN
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NÆRMILJØ
OG SAMFUNN
SAMENES NASJONALDAG
Barnehagen skal bidra til at
barna blir kjent med at
samene er Norges urfolk, og
får kjennskap
til samisk kultur
Vi setter opp lavvo
og spiser blodpølse.
kaster lasso på reinsdyr
31
2
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NÆRMILJØ
OG SAMFUNN
Bli kjent med samisk kultur og
levesett og knytte det samiske
perspektivet til merkedager og
hverdagsliv, kunst og kultur
og mattradisjoner
1
En landsby, med koftekledde
dukker, reinsdyrr og lavvoer
Lager koftelue-kunst
2
Maler nordlys
SAMENES NASJONALDAG
3
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KOMMUNIKASJON,
SPRÅK OG TEKST
DIDAKTISK LESING MED BARNA
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KOMMUNIKASJON,
SPRÅK OG TEKST
DIDAKTISK LESING MED BARNA
VELG BOK PLANLEGG PRESENTER
En bok du liker, som
du kjenner og kan
fortelle med
innlevelse. Vurder
boken opp mot
barnegruppen som
skal leses med.
Hvordan skal
boken formidles
og presenteres?
Hvilke spørsmål vil
du spørre? Er det
noen konsepter du
vil diskutere med
barna?
Vis boka frem,
bygg opp en
forventning.
Leseopplevelsen
starter før
opplesningen.
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KOMMUNIKASJON,
SPRÅK OG TEKST
DIDAKTISK LESING MED BARNA
LESINGBOKSAMTALEETTERPÅ
Bokquiz, hva husker
barna? Starte
samtaler, bruke boka i
andre prosesser, som
inspirasjon til
kreativitet.
10 Gode Ord fra
boka, problemstillinger
og undringer. Barnas
erfaringer og egne
opplevelser med
bokens tema.
Bruke stemmen aktivt,
dramatisere. Vise
boken, ta pauser og
involver barna.
Lese en bok flere
ganger for samme
gruppe.
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KOMMUNIKASJON,
SPRÅK OG TEKST
DIDAKTISK LESING MED BARNA
LESINGBOKSAMTALEETTERPÅ
Bokquiz, hva husker
barna? Starte
samtaler, bruke boka i
andre prosesser, som
inspirasjon til
kreativitet.
10 Gode Ord fra
boka, problemstillinger
og undringer. Barnas
erfaringer og egne
opplevelser med
bokens tema.
Bruke stemmen aktivt,
dramatisere. Vise
boken, ta pauser og
involver barna.
Lese en bok flere
ganger for samme
gruppe.
REPETER
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KROPP, BEVEGELSE,
MAT OG HELSE
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KROPP, BEVEGELSE,
MAT OG HELSE
Høstfest, med mat som
passer sesongen. Barna
skal få medvirke i
tilberedelsen av maten, og
motiveres til sunt og variert
kosthold.
Gode rutiner for hygiene kan
være sosialt og gi mye mestring
Musikk, dans og rytmelek
EN SUNN OG AKTIV HVERDAG
Barna skal få bli kjent med
kroppen sin, og få en
forståelse for egnes
og andres grenser.
1
2
3
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KUNST, KULTUR
OG KREATIVITET
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KUNST, KULTUR
OG KREATIVITET
1
2
3
PROSJEKT JUNGELDYR
Frem til jungelfesten
er barna med på å
lage pynt, kostyme og kulisser
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KUNST, KULTUR
OG KREATIVITET
4
5
6
PROSJEKT JUNGELDYR
Rommet og den kreative
prosessen inspirerer til rollelek
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KUNST, KULTUR
OG KREATIVITET
7
8
9
PROSJEKT JUNGELDYR
Barna skal få ta i bruk
fantasi, kreativ tenkning og
skaperglede
-Rammeplanen
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NATUR, MILJØ
OG TEKNOLOGI
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NATUR, MILJØ
OG TEKNOLOGI
Slik at barna kan få et
mangfold av
naturopplevelser og
oppleve naturen som
arena for lek og læring.
LEK OG OPPLEVELSER I NATUREN
“Bukkene Bruse” som
utgangspunkt for jobbing
med fagområdeneBruk av naturmateriale
i formingsaktiviteter
1
2
3
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NATUR, MILJØ
OG TEKNOLOGI
Opplevelser og erfaringer i
naturen kan fremme forståelse
for naturens egenart og
barnas vilje til å verne om
naturressursene, bevare
biologisk mangfold og bidra
til bærekraftig utvikling.
BÆREKRAFT
Bruk av naturnedfall
til å lage kunst
Lage musikkinstrument med
forskjellig “raslelyd”
Ta med naturen inn og lek med
den!
4
5
6
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
NATUR, MILJØ
OG TEKNOLOGI
Vann frosset til is
med gjenstander inni Marmorering
79
Teknologi kan stimulere sanser og
kreativitet
EKSPERIMENTERING OG TEKNOLOGIBarnehagen skal legge til rette for at barna kan forbli nysgjerrige på naturvitenskapelige fenomener, oppleve tilhørighet til naturen og gjøre erfaringer med bruk av teknologi og redskaper.
8
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ETIKK, RELIGION
OG FILOSOFI
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ETIKK, RELIGION
OG FILOSOFI
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
Forståelse og interesse
for andre kulturer. Barna skal selv få
formulere spørsmål, reflektere
og finne svar.
1Skape interesse for
samfunnets mangfold og
forståelse for andre
menneskers livsverden og
levesett.
FORSTÅELSE AV VERDEN RUNDT OSS
2
Samarbeid og samhold er
grobunn for respect.
3
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
1
2
Visualisere og plassere
former etter behov. Undersøker og gjenkjenner
egenskaper med former.
Mengde, telling
og sortering.
Ved bruk av matematiske
konsepter i lek og kreative
sammenhenger, lærer
barna problemløsning og
romforståelse
MATEMATIKK OG SAMMENHENGER
3
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
KURS, KOMPETANSE OG SAMARBEID
Samarbeid med Molde
Kulturskole om musikksamlinger
i barnehagen, og kurs
for ansatte.
Syngende Barnehage, et kursprogram
for å få mer sang og regler inn i
barnehagehverdagen.
Språkløyper; en nasjonal
strategi for språk, lesing og skriving.
Bjørnis, et samarbeid med
Brannvesenet om brannvern for barn.
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
Kurs og seminar, blant annet:- Digital Arena Barnehage- Barnehagekonferansen i Ålesund
- Romsdalsk Lærerstevne
- Temakafe for assistenter og fagarbeidere
- Pedagogisk forum for ledere
Samarbeid med SiMolde og
Høgskolen. Deling av kompetanse,
levering av mat og materiell.
Barnehagedagen, markeres årlig.
Synliggjør hva barna lærer,
opplever og erfarer
i barnehagen.
Bruk av planverk
og verktøy
for å nå målene våre.
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
Rammeplanen i vår barnehage
Rammeplanen har tydeliggjort den voksnes rolle og forventninger rundt den.
Den er også tydeligere på hva som skaper kvalitet i barnehagen.
Mangfoldet som er en del av det norske storsamfunnet har blitt løftet frem,
og det grønne skiftet og bærekraft er gitt mye fokus.
Barnehagen skal forebygge mobbing og utestengelse for å sikre at barna er
trygge og har det de trenger til å knytte vennskap og bånd til skolealder.
Språk er viktig for aktiv deltagelse i leken. De nære og aktive voksne er
fundamentale for å forstå barnas behov og å gi støtte der det trengs.
For å møte den nye rammeplanen har mye av vår kompetanseheving vært
innen sang og musikk, språk og leseteknikk, samt teknologi og IT som verktøy i
barnehagen.
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
SiMolde Anestua barnehage er en studentbarnehage
som er en del av Studentsamskipnaden i Molde.
Vi ligger fint til vest for Molde sentrum, og er åpen for
alle søkere.
Finn ut mer om oss på www.simolde.no
https://www.simolde.no/
-
TIL TOPPSSIMOLDE ANESTUA BARNEHAGE
VÅRT ARBEID MED RAMMEPLANEN 2018-2020 pro
sjekt
Private og kommunale barnehager i Molde fikk en oppgave av fagseksjonen om å presentere hvordan de har
jobbet med den nye rammeplanen, som kom i 2017.
Formålet er å belyse arbeidet som har blitt gjort med å innføre planen.
Både faglig, i planverk og innen kompetanseheving.
Barnehagen skal være en levende virksomhet. Et sted for kunnskap og lek, i stadig vekst, utvikling og endring.
Denne presentasjonen viser hvordan personalet og barn i SiMolde Anestua barnehage har lekt, lært og undret
seg sammen. Slik har rammeplanen blitt en del av vår hverdag.
TIL TOPPS MED KUNNSKAP OG
KOMPETANSE I
MOLDEBARNEHAGENE
avdelinger
BLÅBÆRTUA
4-6
KONGLA
2-4
RØSSLYNG
0-2
SMÅBARN
9 barn og 3
voksne
MELLOM
13 barn og 3
voksne
STORBARN
18 barn og 4
voksne
fagom
råder
ANTALL, ROM
OG FORM
kom
peta
nse
sum
mert
om
oss
SiMolde Anestua barnehage er en studentbarnehage
som er en del av Studentsamskipnaden i Molde.
Vi ligger fint til vest for Molde sentrum, og er åpen for
alle søkere.
Finn ut mer om oss på www.simolde.no
TAKK FOR OSS!
https://www.simolde.no/