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Pays d'art et d'histoireBillom SaintDier
RacontemoiLes activités éducatives
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Madame, Monsieur
Directeur des écoles et des collèges
De la Communauté de communes
De Bil lom Saint-Dier Vallée du Jauron
Depuis mars 201 0, le territoire de Bil lom Saint-Dier sur la Communauté de
communes de Bil lom Saint-Dier Vallée du Jauron est Pays d’art et d’histoire.
Ce label attribué par le ministère de la culture et de la communication,
qualifie des territoires, communes ou regroupements de communes qui
s'engagent dans une démarche active de connaissance, de conservation,
de médiation et de soutien pour la qualité architecturale et le cadre de vie.
Afin de satisfaire toutes les missions de ce label, nous avons donc recruté
un animateur de l’architecture et du patrimoine. Depuis jui l let dernier,
Sébastien Champeyrol remplace temporairement Anne Cogny.
Son rôle est d'assurer la permanence de l'animation du patrimoine et de
poursuivre les actions avec les différents acteurs du territoire tout en
développant de nouvelles initiatives.
L'objet de ce livret nommé Raconte moi les activités éducatives estjustement de répondre à la mission éducative du Pays d'art et d'histoire aux
côtés de vos enseignants et auprès de vos élèves.
Nous vous remercions de bien vouloir lui réserver le meil leur accueil et de
recevoir, Mesdames, Messieurs les directeurs des écoles, nos sincères
salutations.
Y. De Oliveira L. Avit
Président Vice-présidente
Communauté de communes
Bil lom Saint Dier Vallée du Jauron
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Introduction 6
Les formules et leur tarification 7
Précisions pour les visites découvertes et leurs atel iers 8
Précisions pour les collèges 9
Des visites guidées adaptées 1 0
Raconte moi . . . les châteaux forts 1 2
Raconte moi . . . les blasons 1 4
Raconte moi . . . les matériaux 1 6
Raconte moi . . . les anges musiciens 1 8
Raconte moi . . . les maquettes 20
Les mercredis des 6-1 2 ans 22
Table des matières :
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Propositions pédagogiques du service éducatif du Pays d’art etd’histoire de Billom SaintDier
Madame, Monsieur,
Une des priorités du Pays d’art et d’histoire de Bil lom Saint-Dier est de
sensibi l iser le jeune public aux patrimoines. La Communauté de communes
a mis en place un service éducatif adapté aux différents niveaux et
programmes scolaires pour les écoles du territoire.Ce livret vous présente toutes les formules que peut vous proposer le
service éducatif du Pays d'art et d'histoire notamment les "visites guidéesadaptées", les "visites découverte et leurs ateliers" et les "cyclesd'ateliers autour d'une thématique".Ces formules peuvent être adaptées à d'autres niveaux selon votre
demande, d’autres thèmes sont envisageables (sous réserve du temps depréparation) et les diverses thématiques peuvent être abordées sur toutesles communes.
A la neuvième page nous vous informons sur les projets en cours cette
année comme "Les carnets du patrimoine" mais aussi sur la possibi l ité demettre en place des conférences pour les collèges.En fin de ce document, nous attirons votre atttention sur les atelierséducatifs des 612 ans tous les mercredis pendant les vacances scolaireset plus généralement sur la programmation du Pays d'art et d'histoiretout au long de l'année disponible à l 'Office de Tourisme.
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Les formules et leur tarification :
Pour des questions d’organisation, l’inscription dans l’une ou l’autre desformules sera obligatoire et le nombre d’inscription sera limité par trimestre.Pour les écoles hors du territoire, merci de prendre contact directementavec l'Office de Tourisme.Je reste à votre disposition pour tous renseignements complémentaires au
04.73.79.00.45 ou [email protected].
Sébastien CHAMPEYROL
Animateur de l 'architecture et du patrimoine
Formules TarifsVisite guidée adaptée (1 h30) Forfait de 50€ si groupe inférieur à 22 enfants,
2,50€ par enfant si groupe supérieur à 22 enfantsGratuité accompagnateurs
Visite découverte et atel ier(2h30), format "Raconte moi"
30€ par séance pour les écoles primaires50€ pour les secondaires
Cycle d'atel iers autour d'unethématique (2h30)
30€ par séance pour les écoles primaires50€ pour les secondaires
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Précisions pour les deuxième et troisième formules concernantles ateliers en fonction des cycles et des classes visés :Toutes les activités éducatives sont réalisées en fonction du niveau scolaire
néanmoins certaines peuvent être adaptées à un autre cycle selon la
demande.
Les ateliers proposés (visite découverte ou cycle) :Cycles d'enseignement :
1 2 3 4 5 6
Châteaux X X X
Blasons X X X
Matériaux X X
Anges X
Lesatelie
rspro
posé
s
"Raco
nte
-moi..."
Maquettes X X X X
Cycles Intitulés Classes
1 Apprentissages premiers TPS-PS-MS-GS
2 Apprentissages fondamentaux GS-CP-CE1
3 Approfondissements CE2-CM1 -CM2
4 Adaptation 6ème
5 Central 5ème - 4ème
6 Orientation 3ème
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Quelques précisions à destination des collèges :
En cours
Projet mené conjointement avec plusieurs services de la Communauté de
communes et avec les trois col lèges du territoire et plus particul ièrement
avec les classes de 5ème. Ce projet s'inscrit dans une opération plus
générale nommée "Regards sur notre patrimoine, de 0 à 1 01 ans".
Le projet "Carnets du patrimoine" :
Le service éducatif permet aussi de nombreux échanges avec les
universitaires, auteurs et guides conférenciers pour la mise en place de
conférences, d'interventions et d'expositions dans les classes.
Tarif : variable selon les modalités
Mise en place de conférences :
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1 0
Des visites guidées adaptées ...
Les visites guidées sont assurées par l 'animateur del 'architecture et du patrimoine et ont pour objectif de présenteraux scolaires le patrimoine de manière adaptée en fonction deleur niveau.
L'encadrement du groupe est réalisé par le professeur oul 'instituteur garantissant ainsi la sécurité des scolaires dans unenvironnement extra-scolaire.
I l existe pour le moment quatre visites adaptées préparées parle service éducatif du Pays d'art et d'histoire néanmoins, selonla demande, d'autres visites peuvent être envisagées afin decorrespondre à vos attentes.Toutefois cela dépend du temps de préparation nécessaire,des sources historiques disponibles et du calendrier desanimations du Pays d'art et d'histoire.
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Visite
guidéeadaptée(1
h30):
_Forfaitde50€si
gro
upeinférieurà22enfants
ou
_2.50€parenfantsi
gro
upesu
périeurà22enfants.
Gra
tuité
pourlesacc
ompagnateurs.
11
Enpra
tique
Cyc
lesco
nce
rnés
12
34
56
La collégiale Saint Cerneuf - Bil lom
L'égl ise Saint Didier et son prieuré - Saint-Dier
d'Auvergne
L'égl ise Saint Jean-Baptiste - Glaine Montaigut
L'égl ise Saint Pierre-aux-Liens - Fayet le Château
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1 2
Raconte moi ...
En partant à la découverte d'un fort vi l lageois ou, mieux encore, de l 'un des châteaux sur le territoire, l 'enfant est amené à découvrir et àdécrypter les matériaux et les techniques de construction.I l est possible de réaliser un diaporama avec différentes sourcesiconographiques sur le thème du "château" afin de servir de support,si la visite en extérieur n'est pas possible.
les châteaux forts
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1 3
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
En classe ou en salle, les enfants se partagent les rôlesquant à la construction du château fort en carton (plans,tracés d'épure, ornementation, gros oeuvre, finition etpeinture).
I ls construisent leur château fort.
12
3
Duré
e2h30(o
uendeuxfois
1h30+
1h)
_Matérielp
édagogique:ca
rtons,
peinture
,cise
aux,
pommesdeterreoutampons,
feuillesàco
lleretco
lle,
_adaptatio
nsposs
iblespourtouslescy
cles.
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Raconte moi ...
En partant à la découverte des blasons aux alentours de l 'école,l 'enfant est amené à découvrir et à décrypter les blasons et leurarmes.I l est possible de réaliser un diaporama avec différentes sourcesiconographiques sur le thème de l'héraldique afin de servir desupport, si la visite en extérieur n'est pas possible.
les blasons
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1 5
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
En classe ou en salle, les enfants crééent chacun leurpropre blason tout en se servant des modèles, enréuti l isant ce qu'i ls ont appris lors de la visite et en suivantles règles de l 'héraldique. 2
34
Duré
e2h30(o
uendeuxfois
1h30+
1h)
_Matérielp
édagogique:ca
rtons,
peinture
,cise
aux,
pince
aux,
colle
,feuillesA3&
A4
_adaptatio
nsposs
iblespourtouslescy
cles.
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Raconte moi ...
En partant à la découverte du quartier ancien de Bil lom, les enfantsobservent les façades de pierres, les maisons à pans de bois, leportai l , les vitraux et les sculptures de l 'égl ise, les murs en pisé. . .Sur leur parcours, i ls récoltent des matériaux, les touchent et lescomparent.
les matériaux
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1 7
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h),
_Matérielp
édagogiqueàfourn
ir:divers
matériaux,
boîtesà
chauss
ure
s,feuillesA5.
En classe ou en salle, les enfants citent les matériauxtrouvés sur leur parcours puis i ls associent ces matériauxaux photos de la visite.
I ls construisent leur mur de matériaux.
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3
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Raconte moi ...
En partant à la découverte de la chapelle des Aycelin à la collégialede Bil lom ou en regardant un diaporama de ces peintures murales,les enfants observent les instruments de musique . . .
les anges musiciens
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1 9
Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h),
_Matérielp
édagogique:desence
intespouréco
uterla
musique.
_Âgesdepré
fére
nce
:6-7ans
En classe ou en salle, les enfants citent les instrumentstrouvés sur leur parcours (ou lors du diaporama) puis i lsassocient ces instruments aux photos de la visite (ou dudiaporama) en fonction de la musique jouée.
Ou pourquoi ne pas créer son propre instrument ?!
2
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Raconte moi ...
En fonction du l ieu, les enfants sont amenés à distinguer lesdifférents types d'architecture : civi l , castral, ecclésial , etc.L'observation se précise ensuite sur les détai ls pour qu'i ls puissentidentifier les éléments d'ornementations et de construction.
les maquettes
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Cyc
lesco
nce
rnés
Enpra
tique
Enpra
tique:
_Duré
e,2h30ouendeuxfois
(1h30+
1h)
_Matérielp
édagogiqueàfourn
ir:néant.
En classe ou en salle, les enfants citent les élémentstrouvés sur leur parcours puis i ls associent ces indices auxmaquettes.I ls manipulent ensuite les maquettes afin de comprendrecomment s'articulent les différents élémentsarchitecturaux.
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Les mercredis des 612 ans cette année ...Les mercredis, pendant les vacances scolaires, le service éducatif
propose aux 6-1 2 ans de découvrir le patrimoine d'une manière ludique.
I ls uti l isent alors leurs sens pour s'initier à l 'architecture, à la peinture, à
la sculpture ou à l'histoire.
«Racontemoi les bâtisseurs et lacorde à 12 noeuds»Viens découvrir comment lesbâtisseurs de l 'ère médiévaleréalisaient nos églises. Accompagne-moi pour une visite de l 'égl ise Saint-Martin pour découvrir la mise au jourrécente des peintures murales duXVI I Ième siècle, en compagnie durestaurateur. Puis munis-toi de la cordeà 1 2 noeuds pour dresser le plan denos églises et comprendre comment àpartir d'une simple corde les arpenteursaidaient les architectes médiévaux àbâtir maisons, châteaux et égl ises.
«Racontemoi l’architecture»Comprendre l ’architecturemédiévale… telle est notremission. Suis-moi pour unevisite de l 'égl ise Saint-Jean,apprends les différents termesarchitecturaux et tented'imaginer comment i lsfonctionnent entre eux. Deviensalors un apprenti architecte,grâce à de nouvelles maquettespédagogiques, en manipulant eten comprenant comments'articulent voûtes, voûtains,murs et claveaux.
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Pro
gra
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ndupays
d'A
rtetd'H
istoire
"Lesmercre
dis
des6-1
2ans"
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«Racontemoi les vitraux»Lorsque l 'on pénètre dans uneéglise, plusieurs chosess'offrent à nous : les statues,les volumes architecturauxmais aussi, et surtout, lalumière qui nous habil le dedifférentes couleurs entraversant les vitraux. Quelmeil leur moment que le matinpour les découvrir alors que lesolei l se lève à l'est et frappede ses rayons le chevet et sesbaies. Viens découvrir leurhistoire, les détai ls tapis dansles recoins et la technique dumaître-verrier en construisanttoi-même ton propre vitrai l .
«Racontemoi la maison àPans de bois»Quittons un court momentles édifices de pierres pourdécouvrir ceux conçus avecun tout autre matériau : lebois. Viens découvrir lesmaisons à pans de bois etles secrets qu'el les recèlent.Qui ? Quand ? Commentvivait-on dans ces maisons ?Viens découvrir tous leurssecrets et ce, grâce à unetoute nouvelle maquette dupays d'Art et d'Histoire pourcet atel ier.
«Racontemoi le patrimoine végétal dans ma rue»Cinq siècles que les botanistes-col lecteurs si l lonnent forêts,prairies, montagnes et val lées pour découvrir la flore qui nousentoure.Cinq siècles que le patrimoine naturel s’enrichit de cescollections et de ces précieuses descriptions afin que l 'onpuisse donner un nom et un rôle à toute plante autour de nous.Accompagné du président de l 'association «Jardin botaniqued'Auvergne», deviens toi aussi un botaniste et construis tonpropre herbier.
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« Ne demandez pas à l’école de vous donner des frissons,demandezlui plutôt de vous étonner. »André Lévy
Plaque
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l'Office
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Villes et Pays d'art et d'histoireUn label, un réseauUn label décerné par la direction de l'architecture et du patrimoineLe ministère de la Culture et de la Communication, direction de l 'Architecture et du
Patrimoine, attribue l 'appellation Vil les et Pays d'art et d'histoire aux collectivités locales
qui animent leur patrimoine. I l garantit la compétence des personnels - animateurs de
l 'architecture et du patrimoine et guides conférenciers - et la qualité de leurs actions.
Des vestiges antiques à l 'architecture du XXIe siècle, les Vil les et les Pays mettent en
scène le patrimoine dans sa diversité. Aujourd'hui un réseau de 1 49 Vil les et Pays vous
offre son savoir-faire sur toute la France.
Toute l 'année, le Pays d'art et d'histoire du Pays de Bil lom Saint-Dier propose visites-
découvertes, expositions, animations (à l 'intention des habitants) et atel iers éducatifs (à
destination du jeune public).
Les animations pour les scolairesL'éducation des jeunes au patrimoine et àl 'architecture est une priorité des Vil les et Paysd'art et d'histoire qui se dotent d'un serviceéducatif. Une démarche adaptée au jeune publicest ainsi mise en place dans le cadre d'unapprentissage de la citoyenneté. En visitant lepassé, i l s'agit de comprendre le présent pourmieux préparer l 'avenir.
Renseignements et réservationsSébastien ChampeyrolAnimateur de l 'Architecture et du PatrimoinePays d'art et d'histoire de Bil lom Saint-DierRue des Boucheries631 60 Bil lomtel : [email protected]
Office de Tourisme de Billom SaintDier1 3 rue Carnot631 60 Bil lomtel : [email protected]