新华网北京8月5日电(记者姚润丰)针对当前的防台风形势,国家防汛抗旱总指挥部5日20时召开异地视频会议,全面动员、部署台风防御工作,并宣布于5日21时启动防汛Ⅲ级应急响应。各有关地区、部门也启动应急响应机制和防台风工作预案,全力做好第9号热带风暴的防御工作。 今年第9号热带风暴“北冕”于5日8时在南海北部生成,有可能在广东沿海一带登陆。5日19时,“北冕”的中心位于广东省台山市东南大约240公里的南海北部海面上,中心附近最大风力8级,风速20米每秒,预计将以每小时15公里的速度向西北偏西方向移动,强度继续加强,并将于6日在广东中西部沿海登陆。
चीन के सिछुआन प्रांत में मांगलवरर को भूकां प की खबर है जििकी तीव्रतर ररक्टर पैमरने पर 6 मरपी गई. अमेररकी भूगभभ िवेक्षण के मुतरबबक यह भूकां प उि इलरके के करीब आयर है िहरां तीन महीने पहले आए भूकां प में 70 हिरर लोग मररे गए थे. चीन के भूकां प प्शरिन के एक अधिकररी ने सिछुआन में 'भूकां प के बरद के झटकों' की पजुटट की है और कहर है कक अभी तक िरन मरल के.
Storm Provides Relief for Oil Prices
Even before Tropical Storm Edouard began moving over the coast of Southeast Texas on Tuesday morning with 50
mile-per-hour winds and intense rain, an important group was sending the all-
clear signal...
ONU: FALTA A MÉXICO EN METAS DEL MILENIO
Sin embargo, Ban Ki-Moon felicitó a Calderón por su lucha contra el crimen organizado y ofreció asistencia técina de las Naciones Unidas en la materia, si México lo solicita. El secretario general de la ONU pidió al jefe del Ejecutivo redoblar esfuerzos en los objetivos sociales. Foto: Claudia Guadarrama...
“Não há forma de recuperar por
introspecção a visão do sistema de escrita que tivemos quando éramos analfabetos
(porque todos fomos analfabetos em algum momento). Somente o
conhecimento da evolução
psicogenética pode nos obrigar a
abandonar uma visão adultocêntrica do processo” (p.32).
IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DA
ALFABETIZAÇÃO INICIAL
Natureza (constituição) do
objeto do conhecimento
envolvendo a aprendizagem da
escrita
DEPENDENDO DA FORMA COMO A ESCRITA É
CONCEBIDA, MUDAM AS CONSEQUÊNCIAS
PEDAGÓGICAS
REPRESENTAÇÃO
CÓDIGO DE TRANSCRIÇÃO
GRÁFICA
MA - ME - MI - MO - MU
LINGUAGEM REDUZIDA A UMA SÉRIES DE SONS
CÓDIGO DE TRANSCRIÇÃO
GRÁFICA
EXERCITAÇÃO DA DISCRIMINAÇÃO
/MACACO/
MA- ME- MI- MO- MU
MACACO
“[...] ao dissociar o significante sonoro do significado,
destruímos o signo lingüístico” (p15).
• Palavra falada
• Palavra escrita
CÓDIGO DE TRANSCRIÇÃO
GRÁFICA
CÓDIGO DE TRANSCRIÇÃO
GRÁFICA
- Aprendizagem da escrita é concebida
como uma técnica.
REPRESENTAÇÃO
- Aprendizagem da escrita se converte na
apropriação de um novo objeto do
conhecimento, em uma aprendizagem
conceitual.
Sistema alfabético privilegia relação
de diferença entre significantes
Significante: CASA
Significado: lar, local de aconchego
“Quando uma criança escreve tal como acredita que
poderia ou deveria escrever certo conjunto de palavras,
está nos oferecendo um valiosíssimo documento que
necessita ser interpretado para poder ser avaliado”.
Aprender a ler as escritas infantis
requer uma atitude teórica definida.
ALGUNS IMPORTANTES
QUESTIONAMENTOS:
•A criança aprende apenas na escola?
•Crianças precisam de permissão para
aprender?
•É a escola quem dá autorização para
a criança aprender?
Modo tradicional de considerar a escrita:
percebe somente o aspecto gráfico, sem
considerar o aspecto construtivo.
SABER OU SABERES?
" Ler não é decifrar, escrever não é copiar".
Emilia Ferreiro não criou um método de alfabetização,
como ouvimos muitas escolas erroneamente apregoarem,
e sim, procurou observar como se realiza a construção da
linguagem escrita na criança.
Os resultados de suas pesquisas permitem conhecer a
maneira como a criança concebe o processo de escrita.
Nesse sentido, as teorias pedagógicas e metodológicas
nos apontam caminhos para alfabetizar, uma vez que
contribuem para que muitos equívocos sobre a escrita
possam ser evitados e desmitificam certos mitos vigentes
em nossas escolas, como, por exemplo, o erro.
http://www.centrorefeducacional.com.br/contribu.html