Download - RENCANA PEMBELA.IARAN (RPS)
RENCANA PEMBELA.IARAN SEMESTER (RPS)
BLOK 6
HEMATOLOGI, IMMUNOLOGI dan PROSES INFEKSI, INFLAMASI
DOSEN:
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN
TINIVERSITAS SYIAH K-I]ALA
2020
Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop, Dr. dr. Reno Keumala?ia Kamarlis, Sp.PA, Dra.'ljut Madam Zanaria, M.S, dr. RM. Agung
Pranats Kusuma Atmaja, M. Biomed, dr. Buchari, Sp.PK , Prof. Dr. Kanini Hasballah, MS., APT, Dr. Mudatsir, M.Kes, Dr. Hanifah Yusuf, Apt., M.Kes, Dr.dr.
Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K), Dr. dr. Azwar, SpMK, SpTHT-KL, dr. M. Riswan, Sp.PD-KHOM.FINASIM, dr. Fajriah, Sp.PA, dr. Maryatun, M.Kes., Sp.PD,
dr. FIrjra Novia Suardi, Sp.F.K, dr. Sarah Firdausa, M.Md.Sc.Sp.PD, dr. fuma Novirianthy, Sp.Onk.Rad, dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ, Dr, dr. Fauzul Husna,
M.Biomed, dr. Fitri Dewi Ismida, M.Ked (PA)., SpPA, dr. Mvi Keumala Mutiawati, Sp.PK, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA, dr. Teuku Romi lrnansyah Putra,
M.K.T, dr. Ika Waraztuty, M. Biomed, dr. Harapan, M.lnfect.Ds, dr. Wilda Mahdani, M.Si., Sp.MK. Suryawati, S.Si., APT, M. Sc,
Mau Kuliah
Semester
Kode
RENCANA Pf, MBELAJARAN SI]MESTER (RPS)
: Hematology, immunology, allergy, inflammation and infection process @lok 6)
t2
SKS t4
Progam Studi : Pendidikan dokter
Dosen :
Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MK, dr. Safarianti, M.Ked.Trop, Dr. dr. Reno Keumalazia Kamarlis, Sp.PA, Dra. 1.jut Mariam Zanaria, M.S.dr. RM. Agung Pranata Kusuma Atmaja, M. Biomed, dr. Buchari, Sp.PK , Prol'. Dr. Kartini Hasballah, MS., APT, Dr. Mudatsir, M.Kes,Dr. Hanifah Yusuf, Apt., M.Kes, Dr.dr. Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K), Dr. dr. Azwar, SpMK, SpTHT-KL,dr. M. tuswan, Sp.PD-KHOM.FINASIM , dr. Fajdah, Sp.PA, dr. Maryatun, M.Kes., Sp.PD, dr. thjra Novia Suardi. Sp.F.K,dr. Sarah Firdausa, M.Md.Sc.Sp.PD, dr. Rima Novirianthy, Sp.Onk.Rad, dr. Zulf'a Zahra, Sp.KJ, Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed.dr. Fitri Dewi lsmida" M.Ked (PA)., SpPA, dr. Vivi Keumala Mutiawati, Sp.PK, dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA.
dr. Teuku Romi lmansyah Putra, M.K.T, dr. Ika Waraztuty, M. Biomed, dr. Harapan, M.lnfect.Dis, dr. Wilda Mahdani, M.Si.. Sp.MK,Suryawati, S.Si., APT. M. Sc.
... <-E
6;':;3r€ =
E rqA !L: .iE3{gEn
=.< a d
6d: :-r
6'o o- E
::L= aPPq
l.o 5z!ad
at:
9!!-
;;
af;.
P
,<xox:zEi<3t! i! E'i! :: lJ o ''N 6) :l o rJ: D D o= = 9 a A ri=;Y::'YL-,:D;nEts-:3;f5fg:*6r:!5 5:6-J @ I !rg g +o t - !? 5
ii==rs a=Ep5:'Ei:=I I trD - i! o
3 H. !r+ E Pf : e 5 ?. 6rrfti-= :
iiii*i ! eF7=t) !.
zla5i13: ai'= 6aaaaa t
!1r.E.! d !!
!!ao.,Pxt;;8838, 7F_+ irgo.^
;-; ss! ii60 )3
":
17 d= B?,
= .iri
'-8 -lp o-o'6 - 1:
!j =
:i'< t6:E ii
,\ 1i
,rf Y EArt .1 2-
2,rE;PEii:3aiE:J
-9!
a: o 6'Y' 0-i
i'
PE
F. o.. r rF
riinai6:atain*
;='oE P 9E tsgE E E:,i,E E:l 553dd5J
=r = 3 e E f
=";168q:sr +* H q G I€ e;-o-o9 L
E. i- ,;, t;, : a-'4!Dr5!: X
= - tr- "'v.x=r - 6i: -: G
^^-";=tazr o- !+.i -iT;-EP-Bs =.9; r.ts': g;'6 E rtroXoi;=3
9 i C!.: q ;E: P; >J"
Eid 6 9 o-a- 5. aN e)!-- a . ) -.aca64aoaii=cre3 ='g n a-i q 7 ;': Rr-# e 2541i;rP og
a E. ;i I x' = ? 3rd^ = o !?
Eii :c
= X a.;
o"Ei
'i"EB
-Po,E:JiEl
ZI;
.D
T,
! o-% 3
a -;iz
9EAJ-
-erie6i
= 2-"
6!j:i
o: +:
trsa
#1rr
B' ;i 2:
7.-
5g
d3
a3
o
I
a
3
E
q
--9i E=..,!z-a1tii!i'E'="J , !6
= d .g
o- o-€ F o. 5'
'ezzvzzzE; 6i
,J a i:r
E
Z
v
i
z
qo:
?.c,I6,;;
d9E:iY
^6
.^t94:
Xi E ir iiE; ca
ii q E
t 3:,E a
U E E-3 ?
'e6 6 6 dE
qr-.-i<+q,lo6diiE-CEEE,E.t1-N- ;
OI
E€s.2
^A
"9
"E
ar
P EC; Eq,6 a9
- i 6t -ii tr a-.\ tr .- 9 (l E
c-;i6dc-il
-!r9c=;-
e E=2 3 E
tr E UE E,3;^ _ ko : !- E gr2 : Yl
9 P i "ie;>E;6€:g-f I g E
,otE,-i8
.O c-
13
"E!
3
,t
E
E
E
v
TI
t- l9:li'o l.o
JAD\\'A1.. trRAIAN IL{.TERl DAN KEGIATAN PDRKULIAHAN
RPS minirralmemuat kornponen-komponen bcrikut ini i(Sesuai SNPT No 4,1Tahun 2015)
Merode diskusi
tutoria I (seven j umps).
belaja, mandiri,prakrikum, Llrliahpakar. plcno
llod€i I'BL
l. Kcla, Diskusi(Tutori.l):dilaksanakan dalam
sebuah kelompok
diskusi Tulorial
bedu.juan mcmbutapemiki.an mahasiswa
unluk selalu m€ncarijawaban atas ma$lahyang dihadapi
berdasarkan skcnario
belajar Jawaban akan
diperoleh nelalui proses
tutorial dan belajarnandhi
2. Bckj.r MrndiriFonnar belajar mandniterdi; at.r 50% dari
scluruh wahu belaja(yakni 20 24 jam dalam
seminggu (waktu belaiar
seminggu sdalah 45
jam) Bela.iar maodiri
adalah formal ulama
dalam PBL, dimana
nahasiswa diarahkan
uotuk rnemilikipenSalaman belajarb€rmakna dengaa
meoguraikan,
2x50(Uniuk se.,ap
kegiataflpembelajaran)
Nilai proses terdiri
- NilaiKehadiran
- NilaiTutorial
- Nilaipraktilum
Mahasiswa manrpu
memahami dan
I l!,1€kanisme
inflamasi daa
2 Orean-or,pan
pada sislenr
3 Mekanisme
respon i,,xr.innuntry dan
4 J€nis-jeniship€rs€nsnivnas
TulorialRespon imun pada inflarnasi
Prakrikum:
Innanrisidan infctsi
Kuliah pakar
I Dasar-dasar infeksi,
inflamasi. dan flora
2 lnflamasi dan rissue
3 Organ sistem imun,
Limfosit B, Limfosii T,
adig€n. antibodi,
Sislem complement,
MHC I, MHC II,reseptor dan ko-
reseplor, sitokir,,
mediator sistenr imun
tf
ILc-
Ii€nramp{an AkhirYang DiharspMu
Bahan Kxjia'l(Nra(rri Pelrjrran) Bclajar lrahasisw:rBclrjar Nilri
lt) {5) (6)(2)
!n:1,
t r r E + s E ? r r EB E ? ia aEEEE
ig liiiie iiiiEE f$E;B- ;"r,i. -:..tsj..= :E;;E:=e iZ. =dE+ *a;=fr3# i*ro 'E ?._+.e'--i :2 '.-" i e-E-3
-n.=.22i a'ie 9 aBi I 6 ii sS : E-4 v_ i i*t fi i*g + i
g? f'EI 5 s I ieuH E$ Eeg=*i= i=6' 3E.3ii+' 3:E+ E "* F#,H= Si
x gP
=,5,
1i';'."; --acr 3 5 56;aiE'q9eaE
!! .i
t.6 rZA a*'
-a
oc!E.i/e 130
!e:
q i ? + + 5.E i gE"*EE,i + iB=q F $? #Et s7r ?i=;t;ii: pi E = ai;siiisii si$+sii*ii;+ri:;ii*d' r;'-E IeaiaEE-a_9;!a ;=6 +=.:- :B
E j - 2 ;3
zE
a
P 21Z^Z.-=F =+*
i,lii#r,i|iltiiiE iE
3 6;za3= i:? 3!:E *H E ritez?ieli irEi "i,rii?.-;y'-'* 3;1r.zE: j P s
?- i 9 ]
L
-1
ia'n) Belaiar nundiriadalah formal utama
dalam PBl,, dimana
mahasiswa diarahkan
unluk memilikipengalaman belajar
bermakn dengan
menguraikan,
mengaiikanpengeiahuan baru
dengao pengelahuan
yang rclah dimilikisebelumnya. sehingga
mahasisw, memiliki
kemampuan belajsr
s€panjang hayar
3. Pr.klikum:Praktikurn dita(ukan di
laboratorium yang
terkait dengan blok
hematologi, imunologidan infeksi, dan
nrembantu mahasiswa
memahami semua lopikdalam blok ini
4. Kuliah pakar
diberikan oleh scorang
ahl;(pakao dalam ilmuyang berkaitan dengan
ropik alau p€lajaran
yang ada pada Blok 6
Kuliah pakar dilakukan
dengan mensgunafan
melode kuliah
konvcnsionalyang
diau,alidenganpemberian materi oleh
infeksi
TI
I
- !99!qr€-p3!4r,
sclama presentasi akan
diberikan wahu untuk
sesilanyajawab.
Format belajar ini
diadaksn d€ngan
nengumpulkan sepuluh
kelas lutorial dalam laludis(usi besar.
Manajemen PBL
m€nunjuk satu kelas
lulorial ufltukm€mpr€senlasikan hasil
diskusidi kelas
tutorialrya dalam
bentuk power poinl
dihadapan narasumber
dan 9 &ela! lainnva
N{ahasiswa lain diberi
kes.mpatan untuk
b€nanya dan kelompokpresenlan diberikesempatan untuk
menjawab semanpu
mereka Narasumbcr
memberi komenta.
s€lelah kelonpokpresentan menjawab
l
Prakrikum
I lden!ifikasiparasilprolozoajaringan
2. Analgesik dan ami
innamasi
Kuliah pakar:
I Protozoa darah. usus dafljarinsan
2 HelminthologyL farmakololai obat anti
Kelerampilan proses
lletode:belajarmandiri. praktikum,
kuliah pakar
Ilodel PBL
2x50(tJntuk setiap
kegiaran
pembelajaran)
l. Bclajar MrndiriFormat belajar mandiri.erdiriaias S0% dari
seluruh \r,aktu belajaJ,
yakni 20-24 jam dalam
seminggu (waktu belajaJ
seminggu adalah 45
jam) Belajar mandni
adalah format utama
dalam PBL. dinrana
mahasiswa diarahkan
Nilaiproses terdti
- NilaiKehadiran
- Nilaipraklikum
T
* 30.
99c9. e
13
?
€ igiBFai5EEE?i ii ?+iEii is iiig iiE; EEE + iEi
+:E'qi=E 5ix:r5a' i-i="LZii =i+F=gE sg-if'a - ri5=E
=p s: t- 1 ='E-=
Mahasirwa ntamFu
l. Analomidanhistologi organpembenluk sel
darah.
2 Fisiologipembenlukafl sel
darah
(hen'atopoei ik)3. Fisiologi
l. K.lrs Diskusi(Tulorisl): dilaksanakan
dalam scbuah kelompok
dirkusi Tulorialbenujuan membuka
pemikiran mahasiswa
untuk selatu mencari
jawaban aras nlasalah
yang dihadapi
berdasarkan skenario
belajar Jalvaban akan
dip€roleh melatui proses
tulorial dan belajar
mandiri
2. Belniar Ma'rdiriForDar belaja. mandi.i
terdirialas 50% dari
selurtih wallu belajar,yakni 20-21 jam dalam
semins,qu (wako belajar
senlin8gr adalah 45
jam) Belajar mandni
adalah format ulama
dalam PBL. dimana
mahasiss? diarahkan
unruk memilikipen8alaDran belajar
bernrakna dengan
menSuraikan,
mengaitkan p€ngetahuan
baru dengan
penSctahuan yang telah
dimilikisebclumnya,sehingga mahasiswa
memiliki kemampuan
belaiarsepanians hayai
3. Praktikum:Prakrikum dilakukan dilaboratorium van,l
2x50(Untuli seiiap
kegiatan
pembelajarar)
Tutorial
GanSguan hemostasis
PralrikumIlitung ernrosit, rrombosir,golon€tan darah, .'ros.\rr./.,
Kuliah pakar
L Dasar hematologi,prinsip dasar hemostasis
2 Penga ar anemia
3 Disot|lcts ot b t'hoid
Ketcrampilan proses
Mctod. disl-usi
tutorial (sev€n Ju mps),
belajar mandiri,praltikum, kuliah
nlodel PBI-
Nilaiproses terdiri
- NilaiK€hadiran
- Nilai
Tulorial- Nilai
praltikum
l I
I
l
8 qg i;';,,5 t:'i.,i:E=t31-2i?it;9i ?5? ii: aeii iii: FEF+g q
=:q: i?gE +i! =
6 i i *E ts
:8s:.Tg ai:Ea5i" *{-= =Zit= ?E'*,6
=;'E i: qx €==
?
a 1: E! ir€ 3esfri[:5;+g;iEiigiiiritas EEEqi=s'? ;P +:E: i-:?t:*; i ii i€=:aiiP! =
, -!a= ".,1
3a 6. tq
-t
i
'l
unIlrjErd
ltllN -UErPP't.)
!PI!N .
urPrel sesord.rstrN
tur lotq uBl?prirdol ?nuos uu?qelueu
?MrrsrqEru nrusquraur
)intun uBnrnp.q
uDp lsr{oju' uep
rtotounur 'rtotoleueq]|olq ueSuep rrBlrclsuE,{ unDoEJoqel
rp uelnt?Ip rij,inirtsrd:urn)t!tIUrd'z
lD,(Eq ;uDfuEdes Jeteleq
uEndulru.I 'Ill'uraurEAsrs?qEu EEEurrtrs
'sluurntaqes r)trtrurpq"la) 6u!,( uEnqPlaEuad
ueiurp ruPq
uEnqPla6uad uRIlr?6Eur'u0lrPrn6u3u,
'!ru?qEru0rr
ue3u3P Puleuraql"t?teq uPuet"surd
rlrtrueu InlunuBtqRllrP e.\ls'ssq€ur
euetu'p tad WEIEP
euPtn rBuroJ rlRIipR
urpuru &fllog (uPf
5i q?t?pe n Surur.s
rrieteq e)i?a) niBuruestuEI?p uet tz-02 ruIP,(
'l?telrq nL\B^1 qtunlrs
u?p %0s s?)E 'r'plal
urPUBu Jrrqeq l3urolurpust{ rsfoPg 'l
(uRreI?tequed
uetPrS.)t
deaos Iniun)0sxz
Iltd trpolll
reled qPrtnl
'u,n)iqrivrd rlrpururret"laq rporrr,!
sasod uetrdruPrar3)
rrstr{rpurd
"rntlDtlD P@ iDlut I
..,PIEd qe'ln)
epoleuerl
T Rpors.r isnsn aPoEuau
.ilrsRlPd rsel!rnrtplunlDrtErd
ueelueEodqea?tueui uDluasard
)toduot3)j r{Pprrs
.rsluru.rol rl3qtll3ul
rcqonsel?N eleDurndueu.s qP$?fuau
)tntun uElPduras?lI1 I
t
l"
+ ii'd 3 3 =
d '= si 3 =;:':ii,={+=E;f,trE++=P- E ? a
= =! P raP=ig 3; i; ti=E:i:*r:i;6tI;3;*13;::5;E:6i1*x!5331{- s- = +'i
=; "i r.S
+C
,
7
F
T
!:-
:qa-Ei
a :,E o
ai = It: +
.-., 1
I
Sumbcr Bela.iar/ Refercnsi
l. Kayser F,.Bienz KA, EckertJ.2005. Medical Microbiology. Nerv York: Thieme2. Barata$idjaja, KG, Rengganis L 2010 Imunologi dasar. Edrsi kc-9 Jakana Balai Penerbit t'KtJI3. Murph),, Kenneth P. 2012. Janeway's immunohlolog-y 8tr' ,.'drtron Ncrv York: Garland Sciencc.
4. Sorza, J. B. D. & Riley, E. M. 2002. Cerebral Malaria: The Contribution Of Studies In Animal Models l'o Our Understanding Of Immunopathogenesis. Microbes Ai
tnfection,4, 292-300.
5. Abbas, A. K., Lichman, A. H. & Pillai, S. 2012. Cetlular And N4olccutar lmmunology. 7 ' Ed Philadelphia. Usa: Elscviers-saunders.
6. Abbas, Aii, Litchman, AH, Pillai, S. 2015. Cellular and molecular immunolog),, 8th edn, Elsevier.7. Carmicheal, A. Wills, N,1. 2013 j'he ImmunologJ oflniection. Illsevier Medicine8. Kresno, SB. 2010. Imunologi: diagnosis dan proscdur laboratoriunr Ildisi kclima. Jakarta: Badan Penerbit FKUI.9. Uennett, JE, Dolin, R, and Bjascr, MJ 2015 Mandell, Douglas, and Bennett's Principles aod Practice oflnfectious Diseascs. 8th ed. Elsevier lnc.
10.Black.JG20l2 Microbiology : principlcs and exploralions. lilh ed John Wiley- & Sons, Inc
l l. Brooks, GF, Canol, CK. Butel, JS, Morse, SA, Mietzner, TA 2013. ,luwer:, Alalnck, & Adelherg's metlcnl nicrohrtlog'', 261h edn, Mccraw Hill Medical.
12. Engefkirk, PG, Engelkirk, JD 20l5,,Ba,1on'"- rnicrubroloEl'.fitr tlt heult 11 tciencc, lOth edn, Wolters Klurver Health.
13. Kishore.U, Nayak,A. 2013. Mic.obial pathogenesis, infeclion and iilmunity Springer Science.
14. Levinson, W. 2012. Microbiology and immunology. The McCraw l{ill Companies Inc
15. Madigan, MT, Martinko, JM, Bender, KS, Buckley, DH, Stahl, DA (eds.) 2015, /l, ock htologt o/ nrcroo,gar,J]lr.r, l4th edn, Pearson Education.
16. Madigan, MT, Brock biology of microorganisms l4thed. Pcarson Education Inc.
17. Mahon, CR, Lehman, DC, Manuselis, G 2015, Texthook tfdtugnostic nlicrobblo&\', 5th edn, Elscvier, Saundcrs.
18. Murphy, K. 201l. Jancway's immunobiology. Garland Science.
19. Munay, PR, Rosenthal, KS, Pfaller, MA 20l,3, Medttal miuohiology, 71h edn, Saunders, Elsevier.
20. Nash, AA. , RG, , JR, , CA, , J 2000. Mims' Palhogcnesis oflnfectious Diseasc. 5th ed.
22. Shetty, N, Tang, JW, Andrervs, J 2009. lnfectious disease : pathogenesis, prevenlion, and casc studies. Wilel-B1u"Lou,,.2i. Talaro, KP, Chess, B 2015. Foundations in microbioiogy. 9th ed. Pasadena City College.
24. Tille, PM 2014, Bailey & Scott's diagnostic microbiology, j3th edn, Mosby, Elsevier, Missouri.
25. Blanchette V, Bolton-Maggs P ,2010. Childhood imrnune thrombocvtopenic purpura: diagnosis and managemcnt. Henralol Oncol Clin North Am 24: 249-73
26. Bakla, I Made, 2007. HematologiKlinikRingkas. ECC, Jakarta.
Behrman, R.E. et aI,2004. Nelson Textbook ofPcdialrics. Elscvier Science, Philadclphia.
27. Guyon, A.C., Hall, J.E., 2008. Buku Ajar FisiologiKedokteran (edisi I I ) lrawati et al (AlihBahasa), EGC, .lakarta.
26. Bakta, I Made, 2007. HematologiKlinikRingkas. EGC, Jakarta.
Behrman, R.E. et al, 2004. Nelson Textbook ofPediatrics. Elsevier Science, Philadelphia.
27. Gulton, A.C., Hall, J.E., 2008. Buku Ajar FisiologiKedokteran (edisi 1l ). Irawati et al (AlihBahasa), EGC, Jakarta.
28. Gemsheimer, Therry. Chronic ldiopathic Thrombocytopenic Purpura: Mechanisms of Pathogenesis, The Oncologist.2009; l4: l2-21.29. Hoffbrand, A.V. et al, 2005. KapitaSelektaHematologi. Lyanasetiawan (AlihBahasa), EGC, Jakarta.
30. Latief, Abdul et al, 2005. IlmuKesehatanAnakJilid l. Bagian Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia, Jakarta.Lee, G.R.,
3 I . Wintrobe, M.M., 1993. Wintrobe's Clinical Hematology (9th ed). Lea &Febiger, Philadelphia.32. Purwanto, Ibnu, 2009. BukuAjarllmuPenyakitDalamJilid 2. Pusat Penerbitan Departemen Ilmu Penyakit Dalam Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Jakarta
33. Uchiyama, Mchihiro €t al. Acute ldiopalhic Thromboc)4openic Purpura Complicated with Diffuse Alveolar Hemonhage in an Elderly Patient, Intemal
Medicine.2009;48: 1449-1452.
Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Dokter,
Fakultas Kedokteran Unsyiah
dr. Dedy Kcs
. 19791203 001
Banda Aceh, 27 Februari 2020
Ketua Koordinator/Penanggun gjawab Blok.
Fakultas Kedokteran Unsyiah
Dr. dr. Zinatul Hayati, M.Kes,Sp.MKNIP. 19640105 1998022001