La vita di un bambino dovreb-
be essere semplice. Dovrebbe
essere piena di giochi e risate.
Una volta diventati adulti, do-
vremmo conservare per tutta la vita gli ami-
ci di infanzia ed i ricordi felici. Noi alla HAGS
desideriamo dare a tutti questa possibilità.
Le aree gioco e i parchi da noi progettati
sono pertanto accessibili a persone di ogni
età e con qualsiasi livello di abilità fisica.
Il diritto dei bambini al riposo e al tem-
po libero, al gioco e alle attività ricreative è
sancito dalla Convenzione sui Diritti dell'In-
fanzia dell'ONU. E i bambini con disabilità
fisiche o mentali hanno il diritto di parteci-
pare attivamente alla vita della comunità*.
I nostri prodotti vengono progettati e
studiati con grande attenzione. Vogliamo
creare opportunità di gioco e di svolgimen-
to di attività fisica indipendentemente dal
livello di abilità del bambino.
Vogliamo che il gioco sia un'esperienza
che arricchisca e accompagni la persona
per tutta la vita. Il Cerchio del gioco HAGS è
il punto di partenza del nostro lavoro. Que-
sto cerchio dimostra che il gioco è molto
più di un breve momento di svago. Dimo-
stra che l'attività fisica migliora l'intelligen-
za, l'empatia e la forza dei bambini.
In questa brochure verrà illustrato
come creare un parco giochi accessibile a
tutti.
* I fanciulli mentalmente o fisicamente handicappati devono condurre una vita piena e decente, in condizioni che agevolino una loro atti-
va partecipazione alla vita della comunità. I fanciulli hanno il diritto al riposo e al tempo libero, a dedicarsi al gioco e ad attività ricreative.
Articoli 23 e 31 della Convenzione sui Diritti dell'Infanzia delle Nazioni Unite.
Il termine accessibilità assume significati
diversi in contesti diversi e un parco giochi va
progettato in base ai bambini che lo useranno.
I bambini con una disabilità fisica possono,
e vogliono, giocare esattamente come tutti
gli altri bambini. Leggendo questa brochure
scoprirete con quanto impegno e attenzione
HAGS progetta i parchi giochi. Scoprirete in che
modo aiutiamo i nostri clienti a creare parchi
giochi che rendono il gioco davvero accessibile
a tutti.
Purtroppo, molti parchi giochi pubblici
o collocati all'interno di scuole non sono
accessibili ai bambini con disabilità fisiche.
Come gli adulti, anche i bambini devono avere
la possibilità di muoversi liberamente al meglio
delle loro capacità. Nelle scuole frequentate
da bambini con disabilità chiaramente definite
possono essere necessari significativi interventi
di modifica che dovranno essere pianificati fin
dall'inizio del progetto, mentre nelle aree gioco
ospitate all'interno di parchi pubblici possono
rendersi necessarie modifiche specifiche volte
a semplificare e migliorare l'accessibilità del
parco giochi.
HAGS è presente nel settore dei prodotti
per parchi giochi da oltre 60 anni. In questo
arco di tempo abbiamo accumulato una
vastissima esperienza e conoscenza su come
progettare i parchi giochi al fine di ottenere i
migliori risultati possibili. Nel corso degli anni
abbiamo approfondito le nostre conoscenze
sul tema dell'accessibilità lavorando a stretto
contatto con numerose organizzazioni ed
esperti operanti nei vari campi delle disabilità
fisiche. E, naturalmente, teniamo conto delle
opinioni e delle idee più brillanti dei bambini.
Questo impegno concertato ci ha permesso
di realizzare soluzioni che consentono a tutti i
bambini di accedere all'esperienza del gioco.
Cosa si intende per “gioco accessibile a tutti”?
Quando si chiede ad un bambino cosa significa per lui il gioco, di solito la risposta è “correre, inseguire, andare
in bici e giocare con la palla”. Il concetto di gioco è associato a quelli di attività, amicizia e sfide. Tutti i bambini di
solito danno risposte simili, indipendentemente dal loro livello di abilità fisica.
Cosa valutare durante la progettazione di un parco giochiUn parco giochi per tutti diventa il punto d'in-contro naturale per i bambini e i loro genitori. Durante la progettazione di un parco giochi è fondamentale considerare quanto segue:
• Oltre alle attrezzature ludiche, nel parco giochi devono essere presenti aree acco-glienti con panchine e tavoli in cui gli adulti e i bambini, con o senza disabilità, possono sedersi e rilassarsi. I cestini per i rifiuti sono un altro elemento importantissimo.
• Devono essere presenti superfici compatte per off rire ai bambini e agli adulti a mobilità ri-dotta un accesso completo o parziale al parco giochi. I percorsi che portano alle altalene ed alle attrezzature da gioco devono presentare una superficie compatta per consentire ai bambini e agli adulti in sedia a rotelle o con altri problemi di mobilità di raggiungere e utilizzare le attrezzature.
• Occorre valutare l'impiego di pavimentazione antitrauma con piastrelle di gomma morbida o gomma gettata in opera nelle aree occupate dalle attrezzature ludiche e dalle altalene per creare una superficie stabile.
• Contrasti di colori, suoni e luci possono age-volare l'orientamento dei bambini all'interno dell'ambiente di gioco. Utilizzate panchine, attrezzature da gioco e superfici di sicurezza con colori diversi per denotare aree diverse.
• È possibile combinare attrezzature da gioco adattate a esigenze specifiche con prodotti standard, ad esempio altalene tradizionali con altalene progettate per i bambini con disabi-lità. I parchi giochi per persone di tutte le età e con diversi livelli di abilità devono off rire l'opportunità di divertirsi giocando insieme.
• I bambini su sedia a rotelle devono poter accedere alle strutture chiuse e alle costru-zioni presenti nel parco giochi. Tali ambienti potranno essere progettati con due entrate senza pavimenti e soglie sulle porte.
• Contattate HAGS per discutere i vostri requisiti specifici ed esigenze di adattamento delle attrezzature ludiche, come schienali per le altalene o giochi a molla. Saremo lieti di aiutarvi a trovare le soluzioni migliori per il vostro parco giochi.
• Non è indispensabile installare gli scivoli su una struttura da gioco, spesso possono essere installati su collinette o pendii naturali.
• Valutate la possibilità di installare qualche forma di barriera antirumore se il parco giochi si trova in prossimità di una strada traff icata.
• La disponibilità di un angolo raccolto è un'al-tra caratteristica apprezzata dei parchi giochi. Ci sono bambini che preferiscono giocare in un luogo più tranquillo, pertanto può essere una buona idea schermare parte dell'area di gioco.
• Non dimenticate che a volte piove o che d'estate può fare molto caldo sotto i raggi diretti del sole. Prevedete quindi la presenza di tettoie e luoghi per ripararsi dal sole e dalla pioggia.
• Prevedete la presenza di un bagno per disabili vicino al parco o al parco giochi.
• HAGS sarà lieta di aiutarvi a progettare un parco giochi eff iciente e funzionale. Sappiamo come creare un ambiente che consenta a tutti di socializzare e partecipare alle attività. Anche se non possiamo produrre attrezzature in grado di soddisfare le esigenze di tutti, potremo aiutarvi a creare un parco giochi in grado di off rire qualcosa a ogni utente e in cui tutti i bambini possono giocare insieme in tanti modi diversi.
Un parco giochi all'insegna dell'attività
Non esistono due ambienti o parchi giochi uguali tra loro. Per questo ogni progetto e ogni cambiamento
è di per sè assolutamente unico. Noi di HAGS siamo sempre lieti di dimostrare ai nostri clienti come è
facile modificare i parchi giochi esistenti con i nostri prodotti e possiamo aiutarvi a progettarne anche
l'accessibilità.
Nella sabbiera i bambini possono
giocare tutti insieme. Proponiamo
una gamma straordinaria di giochi
per acqua e sabbia che permettono
ai bambini di partecipare alle
attività insieme.
Vari componenti stimolanti e divertenti permettono ai bambini di saltare, arrampicarsi, cadere, scivolare, ruotare e correre al meglio delle loro capacità.
Le superfici compatte
consentono ai bambini di
camminare, correre, cadere e
rotolarsi a terra tutti insieme nel
parco giochi.
Grazie alla cura con cui vengono
progettati i punti di trasferimento
come le rampe, le superfici
compatte ed il layout del gioco,
anche i bambini con disabilità
possono divertirsi e giocare.
Includete elementi
che incoraggino i
bambini a osservare,
ascoltare e toccare.
Estendete le attrezzature esistenti e migliorate l'accessibilità aggiungendo punti di trasferimento, sedili speciali per
altalene, schienali, rampe e scalini.
Ogni volta che salgono
sull'altalena, stanno in
equilibrio o vanno in bicicletta,
i bambini sviluppano la loro
capacità di coordinazione e la
concentrazione.
Prevedete tavoli e sedie in abbondanza su cui adulti e bambini potranno fare un picnic tutti insieme.
Nicole vive ad Årsta, a sud di Stoccolma, con
i genitori Anneli e Micke and e le sue sorelle
Estelle e Celine. Nicole e la sua famiglia amano
la vita all'aria aperta e frequentano spesso i
parchi giochi della zona. Ora hanno un parco
giochi preferito e hanno smesso di frequentare
tutti gli altri. Dato che Nicole non può usare i
giochi e le strutture presenti negli altri parchi,
non ha senso frequentarli.
“Gli altri bambini non hanno mai escluso
Nicole dal gioco. Il problema è solo il fatto che
Nicole non riesce proprio a giocare insieme a
loro,” spiega Anneli. Molti parchi giochi sono
ospitati all'interno di un'area piena di sabbia
completamente circondata da bordi rialzati di
legno. Nicole non riesce neppure ad avvicinarsi
alle attrezzature ludiche. È una vista struggente.
Basterebbe una pedana di gomma per permet-
tere anche a lei di giocare.
Integrare le caratteristiche dell'ambiente
Facendo parte del Consiglio dell'Associazione
svedese per i bambini e i ragazzi disabili (RBU)
di Stoccolma, Anneli ha potuto partecipare alla
“I giochi a integrazione non devono essere noiosi”
Nicole è un'allegra bambina di otto anni che presto andrà in seconda elementare. Come tutti i bambini della
sua età, è molto curiosa e le piace giocare all'aperto con i suoi amici. L'unica differenza tra lei e i suoi compagni
di classe è il fatto che Nicole è in sedia a rotelle. Nicole ha una malattia muscolare che le impedisce di usare le
gambe e indebolisce le sue braccia.
progettazione di numerosi parchi giochi e a
vari progetti gestiti in collaborazione con Bygg
Klokt, un'organizzazione cui fanno capo altre
sette organizzazioni per i disabili.
A chi si occupa di progettazione di aree
di gioco, Anneli consiglia innanzitutto di inte-
grare le caratteristiche dell'ambiente naturale
nell'area di gioco. Ad esempio come è stato
fatto in un parco sulla costa occidentale della
Svezia, in cui la pendenza naturale del terreno è
stata sfruttata per permettere ai bambini di rag-
giungere tutti i livelli delle attrezzature ludiche.
Anneli osserva: “È stata un'ottima scelta
progettuale che consente a Nicole di accedere
alle attrezzature come tutti gli altri bambini.
Non bisogna mai dare per scontato che un
parco giochi smetta di essere divertente solo
perché è stato modificato per i disabili.”
La Giunta provinciale e l'Uff icio dei trasporti
urbani hanno dato alla famiglia un sostegno
straordinario e risposte positive nel corso degli
anni. Ma Anneli auspica che si presti mag-
giore attenzione a queste tematiche fin dalla
progettazione iniziale. Se un bilico è già dotato
di schienali nel momento in cui viene installato
nel parco giochi, non dovrà essere modificato
in seguito. E una volta terminati i lavori di adat-
tamento di un parco, sarebbe logico applicare
le stesse idee ai parchi che vengono adattati in
seguito, anziché riprogettare tutto da zero.
Anneli osserva tuttavia che alcune cose
proprio non possono essere cambiate. I
bambini sono sempre eccitati all'idea di salire
in alto e non si possono eliminare le corde
da arrampicata e le attrezzature ludiche in
posizione elevata.
“A Nicole ovviamente fa piacere che le sue
sorelle e i suoi amici possano arrampicarsi e
scivolare giù, ma le piacerebbe anche poter
giocare insieme a loro.” Anneli ci racconta che
Nicole spesso dice: “Non posso andare sullo
scivolo, ma posso fare altre cose e mi diverto
lo stesso”.
Il gioco deve far vivere emozioni
Decidiamo di andare in un parco giochi vicino
a casa e il divertimento inizia appena usciti di
casa. Nicole prende l'ascensore ed Estelle corre
giù dalle scale. Fanno a gara per vedere chi
arriva prima in fondo alle tre rampe di scale.
Entrambe sanno come raggiungere il parco e si
precipitano a tutta velocità, Estelle in bicicletta e
Nicole con la sua sedia a rotelle.
Nicole e gli altri bambini si divertono un
mondo con il Cumulus, uno dei loro giochi
preferiti nel parco. Si divertono anche al tavolo
per la sabbia. Anneli vorrebbe che ci fossero
sempre dei giochi che permettono a Nicole
di giocare ai negozi o al fornaio, a tris o con le
automobiline con i suoi amici.
“La creatività è fondamentale. I parchi
giochi non devono trasformarsi in un luogo
scontato e noioso quando vengono modificati.
È essenziale che il parco giochi continui a far
vivere ai bambini delle emozioni,” spiega Anneli.
E per quanto riguarda la gara tra ascen-
sore e scale, beh, questa volta ha vinto Estelle.
Ma con un vantaggio di pochissimi secondi,
concordano le sorelle.
Un vero parco giochiL'attenzione di HAGS è sempre incentrata su un obiettivo fondamentale: rendere il gioco stimolante, interessante
e divertente per tutti i bambini, indipendentemente dal loro livello di abilità fisica. Abbiamo maturato una lunga
esperienza internazionale nella creazione di parchi giochi, dalla progettazione all'installazione e l'inaugurazione.
Non esitate a contattarci per chiedere la nostra assistenza. Insieme possiamo creare un parco giochi accessibile e
divertente per tutti.
Ci sono tantissimi parchi giochi eccellenti in tutto il mondo che vale la
pena visitare per trovare idee e ispirazione. I parchi giochi che vedete in
queste pagine si trovano negli USA, in Australia, in Svezia, in Spagna, in
Francia e in Norvegia. Se vi interessa visitarli, fatecelo sapere e vi forni-
remo tutti i dettagli. Saremo lieti di aiutarvi a modificare un parco giochi
per renderlo più accessibile in molti modi diversi.
non solo gioco e divertimento
HAGS si impegna a creare opportunità di gioco e divertimento
illimitato per i bambini di tutto il mondo. Ma il gioco è molto
più di un semplice svago. È una vera e propria scienza.
Il gioco è molto più di un piacere momentaneo. È anche uno strumento educativo quasi
impareggiabile che trasmette al bambino un'infinità di lezioni e conoscenze preziose che lo
accompagneranno per tutta la vita.
Il Cerchio del gioco HAGS è stato creato per illustrare le diverse capacità che i bambini
apprendono quando giocano. Questo modello viene usato durante lo sviluppo e la presenta-
zione dei nostri prodotti di gioco.
Esiste un chiaro collegamento tra il Cerchio del gioco HAGS e l'accessibilità. Aff inché i
bambini possano trarre beneficio dal gioco, è essenziale progettare le attrezzature da gioco in
modo che off rano ai tutti i bambini lo stesso livello di accessiblità.
Il Cerchio del gioco HAGS è suddiviso in dieci parti, ognuna delle quali illustra in che modo
i bambini imparano attraverso il gioco.
IO – CAPACITÀ PERSONALI Il gioco fa sviluppare il senso di identità permet-tendo alla personalità del bambino di formarsi. Il bambino impara ad aff rontare le diverse situa-zioni osservando il comportamento degli altri e sognando, pianificando e pensando.
NOI – CAPACITÀ SOCIALI Quando i bambini giocano insieme sviluppano le loro capacità sociali. I giochi di ruolo e il lavoro di squadra nascono in modo quasi automatico tra i bambini che giocano insieme in un parco giochi.
I NUMERI – CAPACITÀ MATEMATICHE Quando i bambini imparano ad arrampicarsi, svilup-pano la coordinazione fisica e mentale e imparano anche a contare. Il gioco pone inoltre le basi per imparare a risolvere problemi matematici concreti, pratici e astratti.
LO SPAZIO – CAPACITÀ VISIVE I bambini sviluppano la consapevolezza dello spazio attraverso il gioco e l'attività fisica, guar-dando e immaginando le cose. Imparano inoltre a vedere in prospettiva e a mettere in correlazione oggetti di dimensioni diverse.
IL RAPPORTO CON LA NATURA Il gioco all'aperto permette ai bambini di vivere e capire il mondo naturale. I bambini sono curiosi di conoscere la natura e si sentono a proprio agio nei luoghi aperti. Inoltre, imparano a osservare i fenomeni naturali e a fare nuove scoperte.
LA VITA – CAPACITÀ ESISTENZIALIIl gioco aiuta i bambini a capire che tutte le persone hanno diritto alla libertà e alla scelta. I giochi di ruolo contribuiscono inoltre a far conoscere la vita ai bambini.
I SENSI – CAPACITÀ INTUITIVE I bambini sviluppano la capacità di pensare liberamente, usando idee, situazioni e storie di fantasia mentre giocano. Durante la simulazione di una situazione, i bambini imparano a fidarsi delle loro capacità e del loro istinto e a pensare in modo astratto.
LA MUSICA – CAPACITÀ MUSICALILa musica, in forma di canzoni e ritmi, fa spesso parte dell'esperienza di gioco tra i bambini. Per i bambini che si esercitano con il ritmo, i suoni e le melodie, sarà più facile in seguito apprendere con-cetti linguistici, grammaticali e matematici.
IL CORPO – CAPACITÀ FISICHE E MOTORIE Negli anni della crescita, i bambini imparano a conoscere le loro capacità fisiche e motorie e come usare le diverse parti del corpo. L'attività fisica contribuisce inoltre a stimolare l'intelligenza.
LE PAROLE – CAPACITÀ LINGUISTICHEQuando i bambini giocano insieme sviluppano la capacità di pensare, parlare, usare le parole e imparare altre lingue. Le capacità linguistiche conti-nuano a svilupparsi durante tutta l'infanzia, quando i bambini incontrano gli adulti e altri bambini in contesti diversi.
C e RC H Io de L GIo Co H AG S
MU
SICA SENSI VITA
N
ATURA
IO NOI NUMER
I SPAZIO
C
OR
PO
PA
ROLE
Costruire con saggezza fin dall'inizio
Le sette organizzazioni rappresentate da “Bygg Klokt” (Costruire con saggezza) si occupano delle esigenze di
persone con limitazioni funzionali e si sono unite per migliorare l'accessibilità e la facilità d'uso per le persone
con problemi di vista, udito o mobilità. HAGS si avvale della preziosa consulenza e assistenza di Bygg Klokt al fine
di sviluppare prodotti che creano opportunità di gioco per tutti.
Lavoriamo in conformità con la legislazione
di settore applicabile e con le disposizioni
del Piano nazionale a lungo termine per le
disabilità, avvalendoci inoltre della nostra
vasta esperienza in materia di compromissioni
funzionali. Karin Månsson è Direttore esecutivo
di Bygg Klokt e architetto.
Karin spiega: “Intratteniamo un dialogo
continuo con HAGS, che ci sottopone le nuove
idee e le prova insieme a noi. Condividiamo le
nostre conoscenze e diamo all'azienda il nostro
feedback sulle idee che funzionano e su quelle
che devono essere perfezionate. Rendere
accessibili le attrezzature ludiche è legger-
mente diverso rispetto a rendere accessibili
altri ambienti. Diamo suggerimenti su come
si potrebbero progettare le attrezzature per
favorire una maggiore accessibilità.”
Qualcosa per tutti...Bo Göransson, Product Manager di HAGS, è tra
i principali protagonisti della collaborazione con
Bygg Klokt.
“Bygg Klokt ci insegna molte cose su come
si deve pensare quando si progettano le attrez-
zature per i parchi giochi.”
Bo spiega che è diff icile trovare un'unica
risposta per tutte le domande. È importante
usare colori contrastanti, che aumentano
l'accessibilità ai bambini con problemi di vista.
Il giallo e il blu creano un ottimo contrasto
cromatico. Va tuttavia detto che i bambini con
ADHD hanno diff icoltà a concentrarsi quando
vedono il giallo. Per questi bambini occorre
usare colori più rilassanti. Questo è solo un
esempio di quanto possa essere diff icile trovare
un'unica soluzione che vada bene per tutti.
“Secondo noi gli enti locali dovrebbero
modificare tutti i parchi giochi esistenti, grandi
o piccoli che siano, anziché investire tutti il loro
budget per un solo parco giochi enorme. Se tutti
potessero fare tutto non sarebbe divertente, ma
ogni bambino dovrebbe poter trovare qualcosa
con cui giocare in tutti i parchi giochi.”
... Anche per i nonniKarin spiega che non sono solo i bambini
ad avere qualche impedimento funzionale.
I genitori, i nonni e altri adulti che devono
poter accedere al parco giochi possono avere
anch'essi capacità fisiche ridotte.
“Il miglioramento dell'accessibilità ai parchi
giochi dovrebbe essere visto come un'oppor-
tunità di sviluppo. In fondo, l'essenza stessa
del gioco è il fatto che è stimolante, eccitante e
definisce limiti più ambiziosi,” aff erma Karin.
UNA COLLABORAZIONE SICURA E AFFIDABILEPer tutte le vostre esigenze di modifica di parchi giochi esistenti o di progettazione di nuove aree di gioco, rivolgetevi con sicurezza a HAGS. Grazie a 60 anni di esperienza nel settore dei parchi giochi, possediamo tutte le competenze necessa-rie per aiutarvi ad adattare il vostro parco giochi con professionalità e aff idabilità. Studieremo i requisiti e le caratteristiche del sito insieme a voi, analizzando le aree, i budget, le età dei bambini e/o le loro com-promissioni funzionali.
Bygg Klokt (Costruire con saggezza) è un'organizzazione ombrello che rag-gruppa sette associazioni svedesi:• La federazione svedese delle persone
con mobilità ridotta (DHR)• L'associazione svedese delle persone
con problemi di udito (HRF)• L'associazione svedese per le persone
con disabilità neurologiche (NHR)• L'associazione nazionale per i bambini e i
ragazzi disabili (RBU)• L'associazione malati reumatici svedese• L'associazione svedese dei sopravvissuti
agli incidenti stradali e alla polio (RTP)• L'associazione svedese degli ipovedenti
(SRF)
Un parco giochi ben mantenuto e curato durerà più a lungo. I prodotti
HAGS sono fabbricati con materiali di qualità superiore. Ma per garantire
il mantenimento di un livello di sicurezza elevato sono altrettanto
importanti la cura e la manutenzione del parco giochi. Per qualsiasi
domanda in merito, contattate il vostro distributore HAGS.
Il team di installatori HAGS viaggia in tutto il
mondo per installare i prodotti per parchi giochi
HAGS. Indipendentemente dalle dimensioni
delle attrezzature ordinate dai clienti, nulla è
troppo grande o troppo piccolo per noi.
Montaggio
I nostri team di installatori assemblano di
tutto, dagli arredi per parchi alle altalene,
dalle strutture UniMini ai percorsi di corsa a
ostacoli, dall'Agito alle grandi strutture UniPlay. Il
prodotto standard più grande che installiamo è
un'arena per sport multipli. Talvolta effettuiamo
installazioni di grandi dimensioni, ad esempio
un cliente ha ordinato una struttura da gioco
progettata ad hoc.
Gli installatori HAGS hanno sviluppato e
creato strumenti speciali che semplificano le
procedure di montaggio. Questo agevola la
messa in opera dei parchi giochi e riduce il
tempo impiegato per le attività di montaggio,
il che, a sua volta, si traduce in un risparmio
economico per i nostri clienti.
Tutti i nostri prodotti sono ispezionati e
certificati TÜV. Gli installatori HAGS conoscono
bene l'importanza del corretto montaggio in
conformità alle istruzioni di assemblaggio.
Inoltre si attengono alle disposizioni dello
standard europeo SS-EN 1176 su cui è basata la
certificazione. Gli installatori HAGS lavorano in
modo professionale ed efficiente e possiedono
tutte le quattro qualità fondamentali: preci-
sione, specializzazione, anni di esperienza e
un altissimo livello di competenza tecnica.
Manutenzione
• È essenziale che le attrezzature da gioco siano
state installate conformemente alle istruzioni
HAGS e che vengano sottoposte a regolari
interventi di assistenza, manutenzione, ispe-
zione per garantirne la sicurezza e il funziona-
mento corretto.
• Le attrezzature devono essere installate da
professionisti qualificati in conformità con le
specifiche del produttore.
• L'assistenza, la manutenzione e l'ispezione
delle attrezzature devono essere affidate
a professionisti qualificati e in possesso
dell'esperienza e delle competenze necessarie,
nonché avvenire in conformità alle specifiche
del produttore e ad intervalli di tempo pre-
stabiliti, se non più frequentemente. Il tempo
massimo che può intercorrere tra un'ispezione
e l'altra dipende anche da fattori quali intensità
d'uso, atti vandalici, clima costiero, età delle
attrezzature, ecc.
Funzionamento e responsabilità della
proprietà
• I proprietari o le persone responsabili del fun-
zionamento delle attrezzature da gioco sono
tenuti a garantire il rispetto della programma-
zione degli interventi di assistenza, manuten-
zione e ispezione e delle relative procedure.
• La persona responsabile del funzionamento
delle attrezzature deve garantire che il perso-
nale abbia ricevuto una formazione appro-
priata sulle attività da svolgere e informazioni
adeguate sulle proprie responsabilità.
• La persona responsabile del funzionamento
delle attrezzature è tenuta a mantenere
aggiornato il libretto di bordo con i dettagli
degli interventi di assistenza, manutenzione
e ispezione e a creare, conservare e rendere
disponibili i documenti agli interessati.
• Qualora un'attrezzatura presenti difetti che
potrebbero provocare lesioni personali agli
utenti, l'attrezzatura deve essere resa inac-
cessibile al pubblico finché il problema non è
stato risolto.
Paratia con foroMovimento strisciante/sfida
PonteCoordinazione/equilibrio
Ponte con arrampicataArrampicata/equilibrio
CucinaGiochi di ruolo/
socializzazione
Giochi a coppieConcentrazione/esperienza tattile
Citofono a cornettaAscolto/ comunicazione verbale
Banco di venditaSocializzazione/ giochi di ruolo
Tavoli per sabbiaSocializzazione/creazione
Grù per sabbiaGiochi di ruolo/sviluppo muscolare
HAGS UniMiniUniMini è una gamma completa di attrezzature
da gioco progettate per i bambini più piccoli.
Questo sistema esclusivo e versatile consente
di combinare i vari componenti in molti modi
diversi. È possibile includere in un'area di
piccole dimensioni numerose funzioni di gioco
per stimolare bambini di tutte le età nelle varie
fasi del loro sviluppo.
Per aumentare l'accessibilità è possibile
installare banchi di sabbia, banchi di vendita,
cassette per sabbia e altri giochi fuori dalle
strutture da gioco e a un'altezza raggiungibile
anche dai bambini su sedia a rotelle. I parapetti,
i balconi e le torrette con periscopio del sistema
UniMini consentono ai bambini di esplorare e
giocare insieme o da soli.
Alcune delle strutture UniMini sono state
progettate appositamente per offrire una
migliore accessibilità:
• Le arrampicate con appigli colorati a forma
di frutta incoraggiano i bambini a tentare di
raggiungere la sommità nei modi più semplici
e più faticosi. Sono anche un ottimo modo per
imparare a conoscere i colori e le forme!
• Clav include un tunnel che richiede equilibrio
e coordinazione nei movimenti.
• Omber è dotato di un particolare ponte di
connessione.
• Bexy è dotato di un citofono a cornetta che
permette ai bambini di parlare tra loro. Gli
scivoli in posizione più bassa sono accessibili
anche da parte dei bambini che hanno poca
forza nelle gambe.
• Zelles include un banco di vendita e giochi
facilmente raggiungibili dall'esterno e da parte
dei bambini su sedia a rotelle.
• Vindra è dotato di giochi e grù per la sabbia
che aiutano a migliorare il coordinamento dei
movimenti delle braccia. I bambini su sedia
a rotelle possono raggiungere i giochi e le
attrezzature posizionati all'esterno di altre
strutture.
608 277 V I n dR A Area 6,2 x 6,1 metri
In questa pagina è illustrata una selezione della nostra gamma di prodotti. Visitate il sito hags.com per vedere l'intera gamma di prodotti del catalogo HAGS.
608 279 R d BA L L e Ro Area 4,7 x 4,3 metri
608 466 Py R A L L I Area 6,2 x 6,0 metri
608 307 R d Z e L L e S Area 4,7 x 4,7 metri
608 280 C L AV Area 6,2 x 4,9 metri
608 256 R d B e x y Area 6,0 x 5,4 metri
608 278 A B By Area 4,9 x 4,8 metri
608 299 R d oM B e R Area 5,9 x 4,1 metri
608 284 R d+L A PI StA Area 8,3 x 5,1 metri
608 309 o GR I P Area 7,8 x 5,5 metri
Pavimento ampioAccesso semplice per sedie a rotelle
CucinaGiochi di ruolo/socializzazione
Tunnel a reteMovimento strisciante/
equilibrio
Punto di trasferimentoAccesso semplice
LabirintoCoordinazione/concentrazione
Gioco di selezioneContare/logica
Gioco di figureConcentrazione/logica
TelescopioOsservazione/giochi di ruolo
ScivoloEmozione/equilibrio
Posto di guidaGiochi di ruolo/socializzazione
RampaAccesso semplice
PeriscopioOsservazione/ giochi di ruolo
HAGS UniPlay
400 592 Z A PAtA Area 11,1 x 10,1 metri
In questa pagina è illustrata una selezione della nostra gamma di prodotti. Visitate il sito hags.com per vedere l'intera gamma di prodotti del catalogo HAGS.
UniPlay stimola i bambini a muoversi e giocare.
Le attrezzature di questa serie possono essere
organizzate in modo semplice per creare un
ambiente di gioco che i bambini adoreranno
esplorare. Il sistema può inoltre essere adattato
in base a differenti budget, ubicazioni ed
esigenze dei bambini! UniPlay è un modo
eccellente per stimolare l'interesse per i colori
e le forme.
Abbiamo adattato la profondità degli scalini
e aggiunto punti di trasferimento per consen-
tire ai bambini con poca forza nelle gambe di
accedere alla struttura, muoversi ed esplorare
camminando o scivolando.
Il pavimento della struttura da gioco al
livello del terreno può essere rimosso per ren-
dere la combinazione standard più accessibile.
Un'altra scelta è quella di posizionare i giochi
le funzioni ludiche con la sabbia all'esterno dei
parapetti.
Alcune delle strutture UniPlay sono state
appositamente progettate per offrire una
migliore accessibilità:
• Molti prodotti includono punti di trasferi-
mento e/o rampe progettati per semplificare
il movimento e l'esplorazione da parte dei
bambini su sedia a rotelle. L'ampio pavimento
della struttura e i giochi con la sabbia, il posto
di guida e il labirinto offrono ore di diverti-
mento assicurato. I giochi possono essere
raggiunti sia dall'interno che dall'esterno.
I giochi e i giochi di figure all'esterno della
struttura hanno personaggi di diversi colori. Il
tunnel a rete permette ai bambini di esercitare
i muscoli e la capacità di coordinazione.
Dentro la rete, i bambini possono riposarsi
oppure giocare.
Punto di trasferimentoAccesso semplice
408 689 M U R k A L Area 7,2 x 6,2 metri
408 690 C U L L e R M A Area 8,5 x 8,1 metri
408 694 IGM A Area 13,7 x 11,4 metri
408 693 o CC y Area 13,5 x 8,2 metri
408 670 P ot e Area 9,1 x 7,1 metri
408 664 oR I e n k e Area 8,5 x 7,0 metri
408 692 L eVA n de R Area 9,8 x 9,5 metri
408 691 e P t I x Area 13,2 x 9,9 metri
408 678 GI Z Z o Area 10,8 x 10,5 metri
408 656 I BA x Area 7,8 x 5,2 metri
408 695 BU R I d oS Area 19,5 x 17,5 metri
408 181 tA R R A L I Area 6,9 x 5,2 metri
400 553 Pe C k Area 6,5 x 6,2 metri
PunchSviluppo muscolare/coordinazione
PirouetteRotazione/sviluppo muscolare
TornadoEquilibrio/rotazione
WebArrampicata/sviluppo muscolare
HopperSalti/equilibrio
WigglerConcentrazione/equilibrio
144 410 A Z oR Area 13,1 x 10,8 metri
In questa pagina è illustrata una selezione della nostra gamma di prodotti. Visitate il sito hags.com per vedere l'intera gamma di prodotti del catalogo HAGS.
Agito è stato creato per favorire il movimento
naturale del corpo umano. Il sistema incorag-
gia i bambini a muoversi e giocare, allenando
le capacità motorie e l'equilibrio, la forza musco-
lare e la resistenza. Agito è progettato per bam-
bini e ragazzi un po' più grandi per consentire
loro di rafforzare i muscoli e mantenersi in
forma, oltre a svolgere attività ginniche e basate
sulla coordinazione.
• Il sistema Agito offre varie opportunità per
allenare l'equilibrio con componenti quali
Hopper, Pirouette, Rodeo, Skater, Starter,
Tournament e Tornado.
• La barra Wiggler, flessibile e leggermente
oscillante, richiede molta concentrazione
e grande equilibrio. L'attività richiesta per
mantenere l'equilibrio è ancora più divertente
quando la barra viene usata da due persone
contemporaneamente.
• Due giochi che stimolano la capacità di
concentrazione e coordinazione sono Sail e
Cliffhanger in cui i bambini devono arrampi-
carsi lateralmente o verso l'alto.
• Il sacco Punch è collocato a un'altezza tale da
permettere ai bambini di allenare le braccia
stando in piedi o seduti.
HAGS Agito
593 231 HoPPe R Area Diametro 0,5 metri
142 644 W IG GL e R Area 5,3 x 3,6 metri
593 202 PI RoU e t t e Area Diametro 0,34 metri
HAGS Solo
124 801 Se dI L e Pe R A LtA L e nA M I R AGe124 802 Se t C I n t U R e M I R AGe
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HAGS propone una vasta gamma di prodotti di
gioco indipendenti. Questi prodotti sono riuniti
sotto il nome di Solo e includono attrezzature
da gioco per la prima infanzia, altalene e sedili
per altalene, giochi a molla, dondoli, giostre
girevoli, scivoli, percorsi di attività, attrezzature
d'equilibrio, funivie, pareti da scalare e reti per
arrampicarsi.
Da sempre apprezzati nei parchi giochi e nelle
aree pedonali, questi prodotti sono l'ideale per
installazioni indipendenti o come complementi
per attrezzature da gioco di grandi dimensioni.
Molti di essi sono progettati per offrire una
maggiore accessibilità e opportunità di diverti-
mento per tutti.
Alcune delle strutture Solo sono state
appositamente progettate per offrire una
migliore accessibilità:
• Bobby è dotato di schienale e offre pertanto
una seduta stabile ai bambini con poca forza
muscolare. Il bambino viene sollevato agevol-
mente sull'altalena dal davanti da un'altezza
ridotta.
• Bruno, Pandy, Milton e Rocky sono tutti pro-
gettati per permettere a più bambini di dondo-
lare lentamente avanti e indietro tutti insieme,
con un movimento ritmico e regolare.
• Il sedile per altalena Mirage è progettato
per adattarsi a tutte le altalene ed è adatto a
bambini di ogni età. Su richiesta è possibile
installare le cinture.
• Sandy assicura ore di divertimento per tutti
con il tavolo per giochi con l'acqua ed il
tavolo con giochi per la sabbia.
• Stratus è un gioco molto apprezzato grazie
al sedile di grandi dimensioni progettato per
permettere a più bambini di dondolarsi con-
temporaneamente. La struttura può essere
ampliata per includere altre altalene.
• Nessun bambino è mai solo quando gioca
con Willy la jeep e la barca a dondolo
Mayflower. Più sono i bambini a bordo e più
si dondola.
• Basket Point è l'ideale per allenarsi con la
palla, da in piedi o da seduti. Il supporto può
essere regolato all'altezza desiderata.
121 585 d on d oL o B RU no Area 3,1 x 2,3 metri
26015610 S C U Lt U R A GIo Co C A LV I n Area 5,1 x 4,3 metri
121 580 d on d oL o Ro C k y Area 3,1 x 2,3 metri
121 550 d on d oL o PA n dy Area 3,1 x 2,3 metri
26015611 S C U Lt U R A GIo Co H A R Ry
Area 4,9 x 4,4 metri
620 838 tAVoL o Pe R SA B B I A dA n n y
Area 1,4 x 1,4 metri
121 560 d on d oL o M I Lton Area 3,1 x 2,3 metri
121 432 GIo Co A MoL L A B oB Area 2,8 x 2,4 metri
121 444 GIo Co A MoL L A B oB By Area 2,8 x 2,4 metri
408 967 At t R e Z Z At U R A dI GIo Co e PA
Area 4,3 x 4,3 metri
151 135 GIoSt R A Pe dA L Area 6,6 x 6,6 metri
159 621 tAVoL o dI Cot t U R A Pe R SA B B I A Pe R U no o Pe R dU e
Area 4,3 x 4,1 metri
151 155 GIoSt R A M e R Ry Area 5,5 x 5,5 metri
156 205 GIo Co C H e S S
120 080 St R At US Area 8,7 x 2,6 metri
121 14 5 W I L Ly Area 5,6 x 4,5 metri
159 610 tAVoL o Pe R SA B B I A F L oW e R
Area 0,6 x 0,7 metri
159 611 F L oW e R + 1 Pe tA L Area 1,2 x 0,7 metri
608 911 R d+L At t R e Z Z At U R A dI GIo Co L A By Area 4,6 x 4,6 metri
593 551 Se A SW e L L Area 8,4 x 3,2 metri
628 835 tAVoL o Pe R ACqUA SA n dy
Area 4,1 x 3,4 metri
408 003 GIo Co VAGA B on d Area 0,6 x 0,6 metri
121 161 M Ay F L oW e R Area 6,0 x 4,5 metri
098 351 BA Sk e t P oI n t Area Diametro 3,66 metri
400 002 GIo Co L A By R I n t H Area 0,5 x 0,5 metri
593 713 F U nC t Ion Area 6,0 x 6,0 metri
420 91215 C I toFono A CoR n e t tA SPe A k420 91211 C I toFono A CoR n e t tA HoSe
Area 0,4 metri
BalanceEquilibrio/coordinazione
Leg PressSviluppo muscolare
PunchSviluppo muscolare/coordinazione
HAGS Planet
193 011 Se R R A Area 5,3 x 4,9 metri
193 013 t I BA S Area 5,4 x 4,8 metri
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HAGS Planet è una serie progettata per
bambini e ragazzi un po' più grandi che non
giocano più con le classiche attrezzature da
parco giochi ma che apprezzano l'opportunità
di fare movimento divertendosi. HAGS Gym
fornisce illustrazioni chiare su come usare i
diversi componenti della palestra. I movimenti
vengono eseguiti in base a uno schema prede-
finito e all'abilità dell'utente. Con ampio spazio
per muoversi attorno a ogni elemento della
palestra, gli utenti possono seguire il proprio
ritmo di allenamento. I prodotti per i giochi con
la palla HAGS sono l'ideale per favorire il gioco
di squadra nel cortile della scuola o al parco.
Alcune delle strutture Planet sono state
appositamente progettate per offrire una
migliore accessibilità:
• Arena si presta a molteplici attività e dispone
di un'entrata accessibile alle sedie a rotelle. Il
bordo esterno impedisce alla palla di sfuggire
all'esterno dell'area.
• Le porte per calcio e pallamano sono
perfette per incoraggiare i ragazzi a fare sport
e divertirsi, indipendentemente dal loro livello
di abilità fisica. Le attività di gruppo e i giochi
di squadra sono essenziali per favorire lo
sviluppo delle capacità fisiche e sociali.
• Il ping pong è un ottimo modo per sviluppare
la capacità di concentrazione e questo tavolo
è accessibile a tutti.
• Il canestro da basket può essere collocato ad
un'altezza variabile, su un muro o un palo.
098 276 PA L I Pe R R e t e dA PA L L AVoL o 098 277 R e t e
Lunghezza 10,5 metri
158 956 tAVoL o e R e t e dA PI nG P onGArea 2,7 x 1,5 metri
198 228 P oRt e Pe R C A L C Io e PA L L A M A noArea 2,0 x 3,0 metri
193 010 B ICoArea 5,5 x 4,9 metri
193 012 F L e xoArea 5,6 x 4,9 metri
193 013 t I BA SArea 5,4 x 4,8 metri
098 332 BA Sk e tArea 1,2 x 1,7 metri
HAGS Plaza è una serie di articoli e attrezzature
per aree pubbliche e commerciali: panchine,
arredi e altri prodotti per ambienti destinati al
relax e alla socializzazione. Progettiamo e adat-
tiamo i nostri prodotti per renderli accessibili a
persone di ogni età, tenendo in considerazione
sia le esigenze dei bambini che quelle degli
adulti. Sappiamo bene che i genitori e i nonni,
indipendentemente dalla loro età o dal fatto
che abbiano o meno qualche impedimento
funzionale, amano accompagnare i loro figli e
nipoti al parco giochi.
Alcuni dei prodotti Plaza sono stati
appositamente progettati per offrire una
migliore accessibilità:
• Skagen è un tavolo di proporzioni ampie, con
spazio suff iciente per ospitare comodamente
una persona su sedia a rotelle su un lato.
• Fate sentire tutti a proprio agio creando spazi
accessibili alle sedie a rotelle accanto alle
panchine del parco.
• Le panchine devono essere dotate di brac-
cioli per permettere agli utenti su sedie a
rotelle di spostarsi sulla panchina.
157 401 Sk AGe nArea 1,7 x 1,7 metri
157 079 oLVonArea 2,2 x 1,6 metri
521 460/461/462 RÖR k RÖk e n n BArea panchina 1,6 x 0,5 metri, tavolo 1,5 x 0,4 metri,
panchina 1,2 x 0,6 metri
057 701 e L L I P SeArea 0,5 x 0,4 metri
HAGS Plaza
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Ny
rekl
am. 0
9-04
31.
www.hags.com
HAGS Aneby AB. Box 133, SE-578 23 Aneby, Svezia. Telefono: +46 380-473 00. Fax: +46 380-451 26. E-mail: [email protected]