progetto didattico Aulabus
SCHEDE ATTIVITA’ DIDATTICHE
ALESSIO SUGONI GUIDA AMBIENTALE ESCURSIONISTICA Regione Umbria n. 138 Guida associata ad AIGAE - Formatore Cell. 333 9083538 Tel. 0744 1980663 E-mail: [email protected] Sito internet: www.trekkinginumbria.it
Associato ad AIGAE Associazione Italiana Guide Ambientali Escursionistiche Formatore iscritto al Registro Nazionale Formatori di Aigae ESCURSIONISMO ED INTERPRETAZIONE AMBIENTALE
ITINERARI DI ESCURSIONE AD INDIRIZZO NATURALISTICO, STORICO, ANTROPOLOGICO, STORICO-ARTISTICO, EDUCATIVO AMBIENTALE per il progetto Aulabus di Busitalia - Direzione Regionale Umbria La proposta didattica che attiene alle specializzazioni professionali della Guida Ambientale Escursionistica, consiste in una selezione di itinerari escursionistici che è stata elaborata come complemento teorico-pratico di uscite didattiche giornaliere nel territorio della Regione Umbria e, solo eccezionalmente, delle Regioni confinanti. L'offerta è differenziata in base alle diverse fasce di età e ricerca un adeguamento il più possibile coerente con l'impostazione del progetto AulaBus. Le escursioni guidate, intese come strumento conoscitivo, mirano a soddisfare differenti aree di insegnamento o di approfondimento didattico, attraverso osservazioni ravvicinate dei fenomeni e delle testimonianze, opportunamente corredate da illustrazioni verbali a cura della Guida e dei docenti interessati, con i quali si concorderanno preventivamente gli obiettivi formativi. Un valido sistema di lezione sul campo, di cui si evidenzia anche l'impegno psico-motorio, consistente nel cammino effettuato per raggiungere i diversi luoghi di interesse. Il concetto chiave è “camminare per conoscere e riconoscere”, acquisire la capacità di interpretare l'ambiente ed il paesaggio dai suoi segni, che sono portatori di significati storici, umani, naturali, geologici, ecc.. Perché il paesaggio che ci circonda è così come è? quali eventi o processi hanno prodotto il paesaggio in cui ci troviamo? È un “paesaggio naturale” o è un “paesaggio culturale”? Ed inoltre, aiutare a comprendere perché è importante tutelare e conservare i suoi elementi, la vegetazione, la fauna, l'atmosfera, i corsi e gli specchi di acqua, gli insediamenti storici, la viabilità antica........ Il complesso delle attività escursionistiche si svolge nel rispetto di tutte le norme di sicurezza e delle esigenze di prevenzione dei rischi specifici, garantite dalla presenza della Guida Ambientale Escursionistica, formata e qualificata dall'Ente Regione Umbria. Gli itinerari vengono illustrati a titolo esemplificativo, possono essere integrati con altre possibilità in base a particolari richieste, mentre le caratteristiche tecniche di ogni percorso possono essere modificate in base a specifiche esigenze didattiche ed alla composizione del gruppo, prestandosi pertanto, ove non diversamente specificato, ad una piena adattabilità alle scolaresche di ogni ordine e grado, sotto il profilo didattico e sotto il profilo fisico-motorio. Infine, in base alla sede di partenza della scolaresca, qualora lo spostamento in Aulabus non richieda complessivamente (tra andata e ritorno) un tempo superiore ad ore 2 h e 30', è possibile adattare gli itinerari proposti per trasformare il programma in un'attività di mezza giornata, con ritorno in sede entro le ore 13.00
Completano i singoli programmi alcune proposte di laboratorio in strutture museali e Centri di Educazione Ambientale inseriti nella rete regionale del CRIDEA. LEGENDA Durata: si intende escluse le soste e le eventuali visite guidate. La stima è in ogni caso orientativa Dislivello: in salita, ove non diversamente indicato Difficoltà: relativamente alla difficoltà escursionistiche, vale la seguente classificazione: T = Itinerario Turistico (poco impegnativo) E = Itinerario Escursionistico (mediamente impegnativo) EE = Itinerario per Escursionisti Esperti (molto impegnativo) EAI=escursionismo in ambiente innevato (prevede l'utilizzo di attrezzature specifiche)
PER LE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO
Progetto Aulabus
1a . LA “MADRE DEI FAGGI” E L'ANELLO DEL MONTE CULUMEO Parco Regionale del Monte Cucco Note descrittive Scoprire le peculiarità di un bosco secolare, “La Madre dei Faggi”, con esemplari di questa specie tipica del piano montano, la cui nascita risale a centinaia di anni fa. Cosa differenzia una foresta secolare da una foresta secondaria? Quello della faggeta secolare ed in generale della ricchezza forestale è uno dei più importanti motivi di fascino di questa area protetta, la cui fama si deve pure alla ricchezza delle acque, dei fenomeni carsici (grotte, doline e forre), della fauna selvatica, delle tradizioni gastronomiche e artigianali, delle testimonianze storiche delle vestigia di un'intensa vita eremitica e monastica. Ognuno di questi aspetti può rappresentare uno spunto per approfondimenti didattici.
Ore 7:30 Sistemazione in Pullman. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale). Ore 9:30 Arrivo a Val di Ranco (Sigillo) e inizio escursione Ore 10.30 Pausa colazione Ore 13.00 Pausa pranzo Ore 14.00 fine escursione Ore 15.30 sistemazione in pullman. Verbalizzazione dell'esperienza Ore 18.00 ritorno in sede SCHEDA TECNICA ESCURSIONE Durata: 4h circa Dislivello: m 300 circa Difficoltà: T
1b. LE FAGGETE E I PIANI CARSICI DELL'ALTA VALLE DEL RIO FREDDO Parco Regionale del Monte Cucco L'itinerario permette di congiungere alcuni fra i luoghi più significativi dell'area Parco. Partendo dalla località Val di Ranco e ripercorrendo una antica mulattiera, si attraversa la suggestiva foresta "Madre dei Faggi" con i suoi alberi secolari, quindi si raggiunge Fonte dell'Acqua Fredda, dove termina la mulattiera. Si oltrepassa il torrente in direzione Nord attraverso una radura e poi in un bosco, tenendo la vetta del Monte Cucco a sinistra e potendone ammirare le imponenti pareti di roccia calcarea. Si prosegue aggirando il massiccio del Monte Cucco e raggiungendo facoltativamente l'interessante bacino carsico di Pian delle Macinare. Dopo una interessante osservazione del bacino ed aver osservato dall'alto la maestosa gola del Rio Freddo nonché un magnifico panorama sul versante marchigiano di questo settore dell'Appennino, si torna alla Val di Ranco, altra importante testimonianza del carsismo nel massiccio montuoso.
Ore 7:30 Sistemazione in pullman. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale). Ore 9:30 Arrivo a Val di Ranco (Sigillo) e inizio escursione Ore 10.30 Pausa colazione Ore 13.00 Pausa Pranzo Ore 14.00 fine escursione Ore 15.30 sistemazione in pullman. Verbalizzazione dell'esperienza Ore 18.00 ritorno in sede SCHEDA TECNICA ESCURSIONE Durata: 4h circa Dislivello: m 400 circa Difficoltà: E Progetto Aulabus
2a. I PANTANI DI ACCUMOLI Parco Nazionale dei Monti Sibillini Note descrittive Vagare senza meta fra dossi alberati, colli e montagne dalle dolci forme arrotondate, circondati da un panorama che comprende la mole del Monte Vettore, i Monti della Laga, il massiccio del Sirente-Velino. Si respira aria alpina durante la stagione della neve, ma anche il silenzio delle terre incontaminate. I Pantani, nella stagione primaverile ed estiva, diventano degli immensi specchi d'acqua comunicanti all'interno di una conca cinta da dolci cime, con qui e là lembi di faggeta. Fra luglio e agosto, in particolari condizioni climatiche, danno luogo ad un fenomeno spettacolare: le loro acque diventano rosse per la presenza di una particolare specie di alga. Durante la primavera il manto verde dei prati-pascolo esplodono in una moltitudine di colori della più ampia varietà di specie floreali della montagna, dalle genziane alle viole di Eugenia, dai narcisi ai tulipani montani, dalle primule alle orchidee. In questa zona scorre l'antico confine fra lo Stato Pontificio ed il Regno Borbonico, segnalato dal cippo risalente al 1847. Nonostante la presenza di un Inghiottitoio, ad indicare anche qui un rilevante fenomeno carsico, questa area rappresenta un'eccezione rispetto al re Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Nazionale dei Monti Sibillini, sui diversi aspetti di rilevanza ambientale, storica ed antropologica). Ore 10:00 Arrivo a Forca Canapine e pausa colazione Ore 10:15 Inizio escursione Ore 13:00 Pausa pranzo Ore 14:30 fine escursione e sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza Scheda tecnica escursione Durata: 4 h circa Dislivello: 300 m Difficoltà: EAI
Il programma si può integrare con una visita alla città di Norcia della durata di 1h 30' circa.
Progetto Aulabus 2b. IL PIAN GRANDE DI CASTELLUCCIO: L'INGHIOTTITOIO ED IL FOSSO DEI MERGANI Parco Nazionale dei Monti Sibillini Note descrittive Itinerario naturalistico e storico-antropologico all'interno dell'altopiano più famoso dell'appennino: il Pian Grande di Castelluccio di Norcia, un immenso e verdeggiante bacino tettonico-carsico a 1350 mt. sul livello del mare, circondato da stupende montagne e presidiato dalla gigantesca mole del massiccio del Monte Vettore (2476 mt). In fondo, come incastonato in un paesaggio ideale, il pittoresco borgo di Castelluccio. L'altopiano ed il paese sono considerati giustamente il cuore del Parco. Il cammino proposto permette di conoscere il delicato ecosistema dell'Altopiano di Castelluccio e di osservare da vicino il più importante e imponente fenomeno carsico dell'intera catena: il fosso dei Mergani e l'Inghiottitoio. Ogni anno questo enorme fosso che serpeggia al centro del piano raccoglie mediamente circa 50 milioni di metri cubi di acque meteoriche per convogliarle all'interno di una voragine, che è l'Inghiottitoio. Le acque scompaiono per riemergere chissà dove. È opinione comune che essere riemergano circa 600 m più in basso nell'altro immenso piano di Santa Scolastica, dando vita alla sorgente del Salicone ed alle “Marcite”, ovvero un estesa coltura di foraggio costantemente impregnata di acqua a temperatura stabile, che permette perciò diversi sfalci nel corso dell'anno. L'osservazione del fenomeno carsico facilita la comprensione dell'attuale conformazione del paesaggio: un tempo un immenso lago, oggi un'immensa pianura di alta quota. L'itinerario permette altresì di raggiungere la cima del Monte Guaidone (1647 m) e di scorrere a cavallo dei due piani, il Pian Grande ed il Pian Piccolo, di osservarne similitudini e diversità, di gettare lo sguardo verso uno degli ultimi lembi di foresta di faggio ancora presenti, la Macchia Cavaliera, ed infine di spaziare su un panorama che comprende il monte Vettore, ma anche un vasto settore dell'Appennino, dai Monti Gemelli, ai Monti della Laga fino al mare Adriatico. Notevoli anche le tracce della presenza e dell'azione dell'uomo nelle diverse epoche. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Nazionale dei Monti Sibillini). Ore 10:00 Arrivo a Castelluccio di Norcia. Pausa Colazione Ore 10.30 inizio escursione sul Pian Grande, Fosso dei Mergani e Monte Guaidone Ore 13.00 Pausa Pranzo Ore 15.30 fine dell'escursione Ore 16,00 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza SCHEDA TECNICA ESCURSIONE Durata: 4h Dislivello: 300 m Difficoltà: T L'uscita si può effettuare solamente nei mesi di settembre, ottobre, inizio novembre, aprile, maggio, solo in presenza di idonee condizioni ambientali.
Progetto Aulabus 3. LA PALUDE DI COLFIORITO E L'ITINERARIO DEI CASTELLIERI Parco Regionale di Colfiorito Note descrittive Agevole passeggiata per scoprire il delicato ecosistema della palude, caratterizzato dalla presenza stabile o transitoria di numerose e rare specie di volatili ed essenze vegetali. La palude di Colfiorito è una delle numerose paludi che anticamente occupavano le sette conche di origine tettonico-carsica dell'altopiano al confine tra Umbria e Marche. Oggetto di una sistematica opera di bonifica ad uso agricolo da parte dell'uomo (vi si coltivano tutt'ora alcune specialità tipiche come la patata rossa e la lenticchia), oggi le paludi assumono l'antico aspetto solamente durante stagioni di intense precipitazioni piovose. Tra tutte, solo la palude di Colfiorito ha conservato parzialmente i suoi caratteri originari ed è stata riconosciuta già nel 1971, dalla Convenzione di Ramsar, come habitat di ambiente umido di importanza internazionale. La passeggiata permetterà di esaminare da vicino la zona umida, i fenomeni carsici che caratterizzano l'altopiano, tra cui alcuni inghiottitoi, la torbiera, le numerose specie di volatili che abitano la palude e le numerose associazioni floristiche e vegetali tipiche di questo ecosistema. Di non minore importanza sono le testimonianze storiche ed antropologiche, in quanto il Piano di Colfiorito fu da sempre un punto nodale dei transiti appenninici, legati specialmente al fenomeno della transumanza. Questa presenza costante dell'uomo facilitò la formazione di un complesso sistema di insediamenti fin dalla protostoria: sono i cosiddetti “castellieri”, di cui permangono cospicue tracce. Tra questi il castelliere di Monte Orve è sicuramente quello più importante per i suoi caratteri proto-urbani. Lungo il cammino si osserverà da vicino anche il castelliere di Croce di Casicchio. Ma numerose sono anche le tracce di fiorenti insediamenti urbani di epoca romana, tra cui la antica città di Plestia, insieme a testimonianze di epoca medievale e moderna. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale di Colfiorito). Ore 10:00 Arrivo a Colfiorito. Pausa Colazione Ore 10.30 inizio visita guidata alle collezioni del Parco Regionale di Colfiorito (ingresso e laboratorio gratuiti) Ore 11.30 Inizio Escursione: “Itinerario del Castelliere e Itinerario della Palude” Ore 13,00 Pausa Pranzo Ore 15.00 fine dell'escursione Ore 15,30 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza In alternativa o in aggiunta alla visita alle collezioni del Parco è possibile effettuare una visita guidata al MAC – Museo Archeologico di Colfiorito, della durata di 1 ora (ingresso ridotto € 3,00) SCHEDA TECNICA ESCURSIONE Dislivello: 160 m Durata: 2 h 30’ Difficoltà:T
Progetto Aulabus 4. MONTE SUBASIO – L'ANELLO DEI MORTARI Parco Regionale del Monte Subasio Note descrittive Il Monte Subasio, perno del sistema montuoso che da vita all’omonimo Parco Regionale, è costituito da rocce calcaree di origine marina ed è caratterizzato da rilevanti fenomeni carsici, tra cui cavità sotterranee ma soprattutto doline di sprofondamento di notevoli dimensioni, localmente denominate “mortari”, per la loro forma simile all’utensile da cucina. Allo stesso tempo il Monte Subasio ha un altro motivo di attrazione nella città di Assisi, città nativa di San Francesco e culla del Francescanesimo. Diffuse le tracce che la storia di questo movimento religioso ha impresso sul territorio. L'itinerario principale conduce dall'Eremo delle Carceri verso i bellissimi prati di Vallonica, da cui si prosegue scorrendo a mezza costa verso il cuore del massiccio, in prossimità del Mortaro Grande. L'itinerario permette anche l'osservazione ravvicinata del Mortaiolo e del Mortaro delle Trosce, consente di ammirare tutto il versante orientale del parco, i borghi di Armenzano e Costa di Trex ed infine offre uno stupendo panorama sulla Valtopina, attraversata dell'antica Strada Consolare Flaminia. Ancora un altro segno di interesse legato al fenomeno carsico si può individuare nell'Inghiottitoio. Si prosegue per arrivare nei pressi di Colle San Rufino, importante sito di altura pre-romano (castelliere). Molteplici gli ambiti di interesse messi insieme da questo cammino: le testimonianze francescane disseminate dentro e fuori la città del Santo, fino alla fortissima suggestione dell'Eremo delle Carceri con il suo bosco sacro; gli aspetti naturalistici, ed in particolar modo gli interessanti fenomeni carsici, le testimonianze storiche ma anche la ricchezza della flora e della fauna, una delle caratteristiche fondanti dell'intero sistema del Parco Regionale del Monte Subasio. Visita all'Eremo delle Carceri al ritorno. Ore 8:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale del Monte Subasio). Ore 10:00 Arrivo ad Assisi. Pausa Colazione Ore 10.15 partenza escursione dall'eremo delle Carceri o dal Parcheggio Stazzi (è richiesta la disponibilità di minibus oppure è necessario disporre del servizio navetta locale) Ore 13,00 Pausa Pranzo Ore 15.00 fine dell'escursione Ore 15,15 inizio visita all'Eremo delle Carceri Ore 16.30 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza Scheda tecnica escursione Dislivello: fino a 450 m Durata: 5 h circa Difficoltà: E
Progetto Aulabus 5. L’ITINERARIO DELLE ACQUE Parco Regionale del Fiume Nera
Note descrittive
L’escursione parte dal Belvedere superiore della Cascata delle Marmore e risale la costa settentrionale del monte Mazzelvetta, immergendosi in un suggestivo bosco di leccio. Si scoprono così ampi panorami sull’intera catena dei monti della Valnerina, sulla valle fluviale del Velino, sui monti Sabini e Reatini e sul lago di Piediluco, dominato dalle vestigia della Rocca, fatta edificare dal Cardinale Egidio Albornoz. É possibile raggiungere il borgo e le sponde del lago con una breve deviazione. Il tracciato risale quindi tra i boschi fino all’austero Santuario della Madonna dello Scoglio, per poi discendere a valle presso il borgo medioevale di Castel di Lago, recentemente e sapientemente ristrutturato, da cui, facoltativamente, per il tracciato di una vecchia tram-via si torna al Belvedere Inferiore della Cascata delle Marmore. L'itinerario coniuga l'interesse naturalistico (ecosistema della Cascata delle Marmore e del Lago di Piediluco, la conformazione e la storia geologica del territorio, le specie arboree, arbustive e floreali) con quello storico e antropologico (la storia degli insediamenti, le attività economiche tradizionali, la gestione e lo sfruttamento delle acque nelle diverse epoche, alcuni aspetti monumentali nei borghi di Piediluco e Castel di Lago). Ore 8:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale del Fiume Nera). Ore 9:15 Arrivo al Belvedere Superiore della Cascata delle Marmore Ore 9:30 inizio escursione ore 10:15 pausa colazione Ore 13:00 pausa pranzo Ore 15:00 arrivo a Castel di Lago e fine dell'escursione Ore 15:30 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza Possibilità di regolare l'escursione, in quanto a durata ed impegno, in funzione delle esigenze e preferenze del gruppo. Il termine dell'escursione si può fissare a Castel di Lago oppure presso il Belvedere Inferiore della Cascata. Scheda tecnica escursione Dislivello: fino a 400 m Durata: fino 6 h Difficoltà: E
6. IL SENTIERO DEGLI ULIVI Montagne della Valle Umbra L'itinerario ci accompagna nella scoperta della millenaria tradizione umbra della olivicoltura. Si attraverseranno i magnifici versanti della fascia collinare e basso montana della Valle Umbra, dal Castello di Poreta fino alla città di Trevi. Di questo ambiente, profondamente e sapientemente trasformato dall'uomo, si mette in rilievo la paziente opera di sistemazione del pendio con terrazzamenti e lunettamenti ottenuta con muretti edificati a secco, che in un passato oramai remoto ha permesso di convertire a coltura superfici sterminate, precedentemente occupate dal bosco, in prevalenza da leccete. Oggi, in buona parte, questo lavoro non viene più svolto, e ciò si nota specialmente sui settori più disagevoli e scoscesi. Questo processo di abbandono del territorio ha determinato anche dei seri problemi di dissesto idrogeologico, oltre che procurare danni alla integrità del paesaggio. Questo paesaggio è contrassegnato anche dalla presenza, armonicamente sparsa sul territorio, dei caratteristici “castelli”, insediamenti urbani di pendio, cinti da mura, tipici della nostra regione, nonché degli insediamenti monastici e conventuali. Ad arricchire di spunti didattici l'escursione concorrono anche la ricchezza di vegetazione spontanea, in particola modo le estese stazioni di Pino d'Aleppo, unica conifera a portamento arboreo endemica della nostra regione. Accanto a questa essenza, specie arbustive come il tasso, l'agrifoglio, il bosso, ma anche essenze aromatiche come il timo, il finocchio selvatico, l'asparago. Ore 8:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sulla Valle Umbra). Ore 9:30 Arrivo a Poreta Ore 9:45 inizio escursione Ore 10:30 pausa colazione Ore 13:00 pausa pranzo Ore 16:00 conclusione dell'escursione Ore 16:15 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza Scheda tecnica escursione Dislivello: fino a 500 m Durata: 5 h Difficoltà: E Del presente itinerario si può percorrere, in alternativa, il tratto Spoleto – Bazzano Superiore. Inoltre ognuna delle due tappe può essere frazionata ottenendo percorsi più brevi e meno impegnativi, pertanto adatti ad alunni di tutte le fasce di età.
Progetto Aulabus 7. LA VALLE DEL MENOTRE E L'ABBAZIA DI SASSOVIVO Montagne della Valle Umbra – Folignate Un affascinante cammino che collega Pale, nella valle del Menotre, alla meravigliosa Abbazia di Santa Croce in Sassovivo, cenobio risalente al XI secolo immerso in un bosco secolare di leccio. L'itinerario, che si può percorrere in entrambi i sensi, con conseguente diversificazione di impegno e tempi di percorrenza, ricalca una antico tragitto utilizzato dai monaci per raggiungere Pale, località situata nella Valle del Menotre e ricca di acqua. Proprio ai monaci si deve il primitivo impianto di mulini e cartiere. Queste ultime segnarono profondamente la storia del paese, che tuttavia affonda le sue origini addirittura in età protostorica, essendo nato sul tracciato di una via utilizzata per raggiungere l'altopiano di Colfiorito (l'antica Plestia), nota come “via Plestina”. Da Pale si può ripartire per raggiungere Belfiore lungo un sentiero scavato nel travertino, costeggiando suggestive cascate, circondati da una lussureggiante vegetazione. Ore 8:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sulla Valle Umbra). Ore 9:45 Arrivo a Sassovivo Ore 10:00 inizio escursione Ore 10:30 pausa colazione Ore 13:00 pausa pranzo Ore 14:30 conclusione dell'escursione Ore 16:15 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza Scheda tecnica escursione Dislivello: fino a 300 m Durata: 3 h Difficoltà: E L'itinerario si può percorre anche in salita partendo dall'abitato di Pale oppure dall'abitato di Belfiore. L'escursione si può corredare con una visita guidata all'Abbazia di Sassovivo, condotta da una Guida Turistica specializzata. La tariffa aggiuntiva è di € 5,00 a partecipante.
Progetto Aulabus 8. ISOLA POLVESE Parco Regionale del Trasimeno Note descrittive Un habitat di eccezionale interesse, quello del Lago Trasimeno, per la ricchezza delle specie animali presenti, da quelle anfibie, ai pesci, dai volatili ai mammiferi e per la ricchezza della vegetazione, da quella tipicamente lacustre, alle essenze forestali, a cui si aggiungono le specie tradizionali delle coltivazioni locali, la vite e l'olivo in primo luogo. Questo paesaggio caratterizza i dintorni del lago, caratterizzati dall'ambiente collinare su cui sorgono alcuni fra i borghi più pittoreschi e storicamente significativi dell'Umbria. Nello specchio del Lago galleggiano tre bellissime Isole, la più grande delle quali è l'Isola Polvese. Abitata già nell'età antica, ebbe nelle varie fasi storiche una importanza economica e strategica crescente, ma dal 1973 è adibita dalla Provincia di Perugia a Parco Scientifico Didattico. L'itinerario proposto permette di toccare i principali luoghi di interesse sia naturalistico che storico-antropologico: la rocca, la Chiesa di San Giuliano, il Monastero di San Secondo, il Belvedere, la Lecceta, i resti della Chiesa di Santa Maria della Cerqua, la Piscina Porcinai ed altri luoghi di interesse. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico (piante utili all'orientamento, dispensa sul Parco Regionale del Trasimeno). Ore 9:30 Arrivo a San Feliciano sul Lago Trasimeno. Pausa Colazione Ore 10.30 Imbarco Battello per Isola Polvese Ore 11.00 Escursione guidata: “IL PERIPLO DELL'ISOLA” con visita ai prinicipali monumenti e luoghi di interesse storico e naturalistico Ore 13.00 Pausa Pranzo Ore 14.30 Fine dell'escursione Ore 15.40 imbarco battello per San Feliciano Ore 16,00 sistemazione in Aulabus per ritorno in sede. Verbalizzazione dell'esperienza SCHEDA TECNICA ESCURSIONE Durata: 3h circa Dislivello: m 50 Difficoltà: T Progetto Aulabus
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PARCO ATTIVO – NATURA IN MOVIMENTO VIE VERDI E AZZURRE PER LA BIODIVERSITÀ
Rafting e campo avventura
Parco Nazionale di Monti Sibillini - Valnerina - Norcia
Note descrittive - Chi siamo
Gaia Avventura nel Parco è un Centro di Educazione Ambientale (CEA Rete Infea) che attraverso il Metodo “Sport e Natura” si avvicina alle scuole di ogni ordine e grado secondo il motto latino “mens sana in corpore sano”. È all'insegna di questo salutare e formativo principio sul quale si strutturano i vari programmi di Educazione Ambientale, che consistono principalmente nel far conoscere i vari ecosistemi del Parco Nazionale dei Monti Sibillini e la loro interazione con l’evoluzione storica, culturale e socio-economica del territorio. La diversità dei luoghi e dei biotopi ove effettuare i programmi, ci permette di differenziare le offerte e di modularle sulla base delle più diverse esigenze. La Valnerina e il Parco Nazionale dei Monti Sibillini sono un’aula a cielo aperto. Gli sport all’aria aperta proposti quali il rafting, campi avventura, trekking, mountain bike, orienteering, tiro con l’arco, ciaspolate, ecc., sono abbinati alla didattica ambientale, nella quale sarà possibile inserire materie particolari (ecologia, botanica, etica ambientale, etologia, micologia, disegno naturalistico ecc.), che sarà curata dai migliori naturalisti e biologi già da anni operanti nel settore, mentre la parte antropologica sarà illustrata da studiosi della materia. Contesto paesaggistico Il fiume Corno che si percorre durante la discesa rafting è uno dei pochi d'Italia ancora incontaminati, noto per la qualità delle sue acque e la bellezza del paesaggio. Scorre a tratti stretto e vivace, a tratti aperto e calmo permettendo la vista delle ripide montagne che chiudono la valle. Il tratto più suggestivo paesaggisticamente è quello delle gole di Biselli nelle quali il fiume piatto e la corrente, concedono il tempo per ammirare la natura, delle pareti rocciose a strapiombo e la possibilità di sbarcare nelle spiaggette all'interno delle grandi grotte scavate dall'acqua, è tradizione la sosta per dissetarsi da una sorgente naturale di acqua potabile sotto le rovine di un ponte romano. La valle, racchiusa in un territorio unico e ricco di particolarità naturali, storiche e culturali, in posizione facilmente raggiungibile da tutte le direzioni, si trova a metà strada tra il Tirreno e l'Adriatico.
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WebSite: www.asgaia.it E-mail: [email protected] LE ATTIVITA’ PRINCIPALI Il rafting è un viaggio nella natura e sulla natura, con la vista privilegiata dall’interno del fiume, un emozionante sport di gruppo alla portata di tutti a bordo di gommoni pneumatici.. Un guida presente su ogni gommone accompagna l’equipaggio lungo il tragitto e fornisce le nozioni tecniche per le manovre. Prima dell’imbarco, viene effettuata una breve lezione teorica finalizzata alla discesa. Durante la discesa, dove il fiume lo permette, si possono effettuare dei tuffi e/o il bagno nelle acque cristalline del Fiume Corno. Viene fornito tutto l’equipaggiamento necessario (muta e scarpe in neoprene, giubbotto salvagente e casco). Il parco avventura è un percorso costituito da diversi passaggi sospesi sopra gli alberi come il ponte scimmie, il ponte tibetano, alcune teleferiche attraversano anche il fiume Corno. Il contesto paesaggistico e naturalistico danno sicuramente un motivo in più per visitare tale luogo. L'attività è divertente e adatta a tutti (altezza minima 1,40 metri) Altre possibili attività durante il percorso natura sono: il tiro con l’arco e l’orienteering. Equipaggiamento fornito: casco, imbrago di sicurezza con moschettoni e carrucola.
PROGRAMMA TIPO ESCURSIONE GIORNALIERA
RAFTING + CAMPO AVVENTURA + EDUCAZIONE AMBIENTALE
ore 09.00 Arrivo a Biselli di Norcia (PG) e suddivisione dei ragazzi in due gruppi Primo gruppo: discesa in gommone, secondo gruppo: campo avventura (percorso attrezzato sugli alberi con una serie di passaggi sospesi realizzati mediante un ponte tibetano, un ponte tirolese, tronchi disposti in serie ed delle emozionanti teleferiche) e studio dell’ecosistema fluviale con raccolta di campioni biologici (fauna macrobentonica) atti alla valutazione della qualità ambientale ore 11.30 Inversione delle attività dei due gruppi ore 14.00 Fine attività L’escursione sarà integrata con una lezione di approfondimento biologico-naturalistico, concordata con gli insegnanti, che tratterà i seguenti argomenti:
• Caratteristiche del bacino idrografico del fiume Corno • Ecosistema fluviale: flora e fauna • Parametri chimici, fisici e biologici per la valutazione della qualità delle acque
correnti • Prelievo e osservazione di campioni biologici • Caratteristiche ambientali, socio culturali ed economiche della Valnerina
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WebSite: www.asgaia.it E-mail: [email protected] Equipaggiamento: l’attrezzatura necessaria per la discesa in gommone (muta e calzari in
neoprene, giacca d’acqua, giubbotto salvagente e casco) è fornita dall’organizzazione;
i ragazzi dovranno portare: tuta e scarpe da ginnastica, k-way, asciugamano, costume
(da indossare sotto alla muta fornita dall’organizzazione) ricambio di intimo, pantaloni,
maglietta e scarpe (in caso di maltempo i ragazzi potrebbero bagnarsi nello svolgere le
altre attività all’aria aperta previste durante la giornata).
Tariffe: il costo dell’escursione è di 20 € per ogni studente, è prevista la gratuità per gli
insegnanti accompagnatori.
Sarà regalato alla scolaresca un cd con foto e filmati dell’esperienza.
Attività rivolte ad ogni scuola di ordine e grado
Altre attività abbinabili: orienteering, tiro con l’arco, trekking, ciaspolate, laboratori didattici
Si organizzano campi scuola di due o più giorni nel Parco nazionale del Monti Sibillini
RECAPITI
A.S. GAIA
Tel. 3487356565 – Email: [email protected]
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Progetto AULABUS 1).PERCORRENDO LA FLAMINIA AUGUSTEA DA NARNI A CARSULAE Dopo aver visitato l’imponente ponte di Augusto, sito nei pressi di Narni, ci sposteremo a Carsulae per ammirare i resti di questa celeberrima città romana posta lungo la via Flaminia. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Narni e visita del ponte di Augusto Ore 9:00 Spostamento in bus a Carsulae Ore 10:00 Pausa colazione. Visita all’area archeologica (ingresso a pagamento euro 3,50; gratuito residenti comune di Terni) Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 2). Ocriculum. Una città romana tutta da scoprire Visita all’area archeologica dell’antica città romana di Otricoli. Importante nodo commerciale posto sulle rive del Tevere, il sito conserva ancora imponenti resti di alcuni edifici quali il teatro, l’anfiteatro, le terme, i monumenti funerari, tutti testimoni della sua grandezza. Oggetto di scavi durante il Settecento, ha restituito numerose e pregevolissime opere d’arte , ma molto resta ancora da scoprire. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Otricoli: visita area archeologica. Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Visita Antiquarium (ingresso a pagamento euro 1,00) Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
3) Amelia. La città romana e la via Amerina Visiteremo insieme Amelia cercando, nelle tracce della sua successiva urbanizzazione, tutti i dettagli che ci faranno capire la sua origine romana. Visiteremo il suo Museo Archeologico che custodisce importanti testimonianze di questo suo glorioso passato.
Ore 8:15/8:30 Sistemazione in Aulabus Ore 9:00/9:15 Arrivo ad Amelia e visita del Museo Archeologico (ingresso Euro 5.00). Ore 10:30 Pausa colazione. Ore 11:00 proseguimento della visita Ore 13:00 Arrivo a scuola. Portare 2 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 4).NARNI. LA CITTA’ MEDIEVALE E I SUOI TERZIERI Visiteremo insieme questo gioiello di cittadina famosissima per la sua architettura, per la sua urbanistica e per il suo folclore: passeggiando attraverso le sue vie sentiremo tutto il fascino del Medioevo Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Narni e inizio della visita: piazza Garibaldi, Duomo di san Giovenale, piazza dei Priori, chiesa di San Francesco Ore 10:00 Pausa colazione e proseguimento della visita con possibilità di visitare il museo del costume. Su richiesta sarà possibile visitare Narni sotterranea o il museo di palazzo Eroli. Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 5). Stroncone. Tra medioevo e musica Una piccola cittadina che conserva le caratteristiche dei borghi medievali con le sue stradine, le sue case, le sue piazze. Uno scrigno che custodisce al suo interno un prezioso gioiello: una collezione di corali miniati del ‘400 antichi testimoni delle origini della musica. Passeggiare lungo le vie del paese è come fare un tuffo in un passato affascinante e poco conosciuto. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Stroncone: visita del borgo medievale Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Visita degli splendidi corali miniati del Quattrocento custoditi nella sala comunale. Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 6).ABBAZIE NELLA VALLE DEL NERA: SAN PIETRO IN VALLE E SAN FELICE DI NARCO Visiteremo insieme questi due gioielli di architettura religiosa medievale: la chiesa di San Pietro in Valle con i suoi meravigliosi dipinti murali e il suo celeberrimo paliotto e, a seguire, la straordinaria chiesa di San Felice di Narco con il suo maestoso portale decorato. Su richiesta si potrà inserire anche la visita al museo delle mummei di Ferentillo. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9.00 Arrivo a San Felice di Narco e visita della chiesa (ingresso a pagamento euro 1,00) Ore 10:00 Pausa colazione e, a seguire spostamento in bus a San Pietro in Valle. Visita della chiesa (ingresso a pagamento euro 2,00) Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 7). Foligno. Nascita, splendore e tramonto della signoria dei Trinci Un’attenta riflessione su forma ed assetto della città storica ed su alcuni edifici che si affacciano sulle due piazze centrali , in particolare la splendida cattedrale medievale, introduce la visita a Palazzo Trinci, unico esempio perfettamente conservato in Umbria, di palazzo signorile tre‐quattrocentesco, i cui splendidi affreschi, permettono di rivivere la colta e vivace atmosfera della corte dei Trinci. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Foligno e visita del Duomo. Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Visita di Palazzo Trinci (a pagamento euro 3,00) Ore 12:00: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 8). Spoleto. L’antica capitale del ducato longobardo. Si ricostruisce la storia di questa gloriosa città che raggiunge il massimo splendore in epoca medievale ma che risulta caratterizzata in modo superbo da un’evoluzione artistica ininterrotta, attraverso l’analisi di alcuni dei suoi monumenti più significativi. Nella suggestiva passeggiata, dalla Rocca dell’Albornoz al Ponte delle Torri fino al cuore nevralgico dell’antica capitale del Ducato di Spoleto, le facciate dei palazzi e delle chiese parlano del loro illustre passato; la grandiosa piazza del Duomo con la Cattedrale di Santa Maria Assunta, scrigno di preziose testimonianze figurative medievali e rinascimentali, costituiscono il punto di arrivo del percorso cittadino. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Spoleto: visita del Duomo. Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Visita del Ponte delle Torri e Rocca Albornoz (a pagamento euro 4,00). Ore 12:30: partenza per Terni. Ore 13:00: rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 9). Le gaite di Bevagna. Arti e mestieri nel Medioevo Bevagna, piccola cittadina avvolta da un fascino tutto medievale, rappresenta un’occasione speciale per intraprendere un viaggio suggestivo e avvincente alla ricerca delle numerose testimonianze del passato. Il percorso si rende interessante soprattutto per la riscoperta delle arti e dei mestieri, fulcro dell’ormai famoso Mercato delle Gaite, manifestazione che ogni anno nel mese di giugno rievoca l’atmosfera laboriosa e frenetica tipica delle botteghe artigianali medievali. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:30 Arrivo a Bevagna e breve pausa colazione. Visita delle Gaite e, a seguito della visita, attività laboratoriale (ingresso a pagamento euro 6,00 a gaita; si può scegliere la visita della gaita della “zecca”, della “cartiera”, della “cereria”o del “setificio”). Visita casa romano‐medievale: euro 3,00. Ore 12:00 partenza per Terni. Ore 13:00 rientro a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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10). Deruta. Storia della ceramica L’itinerario analizza l’arte della ceramica umbra nella sua complessità storico‐culturale. Prima tappa sarà una sosta alla chiesa della Madonna dei Bagni, piccolo santuario popolare, le cui pareti sono interamente “rivestite”, dal Seicento ad oggi, con vivaci ex voto di ceramica. All’interno del Museo Regionale della ceramica, allestito con grande attenzione alla didattica, sarà possibile seguire le fasi di realizzazione dei manufatti ceramici, riconoscere le forme caratteristiche e gli stili decorativi dal medioevo all’età moderna. Infine sarà possibile visitare un moderno laboratorio di ceramiche. Ore 8:15 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Visita alla chiesa della Madonna dei Bagni Ore 10:10 Arrivo a Deruta (piazza dei Consoli). Pausa colazione. Ore 10:30 Museo Regionale della Ceramica (prezzo biglietto euro 3,00 fino a 14 anni – euro 4,00 oltre i 14 anni). Ore 11:30 Visita di un moderno laboratorio artigiano. Ore 12:10 Partenza per Terni. Ore 13:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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11). Assisi e i luoghi francescani
Itinerario A di mezza giornata Attraverso la visita allo Speco di Sant’Urbano a Narni, l’itinerario analizza la nascita e la diffusione del francescanesimo in Umbria, offrendo una rappresentazione intatta del clima di spiritualità legato alle origini del movimento. Ore 8:15 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Visita dello Speco di Sant’Urbano di Narni Ore 10:30 Pausa colazione. Ore 10:45 Proseguimento della visita Ore 12:30 Partenza per Terni Ore 13:00 Arrivo a Terni Itinerario B di intera giornata Il percorso ci conduce attraverso le vie del centro storico di Assisi immaginando la città al tempo di San Francesco, come ci viene raccontata negli affreschi di Giotto e dei suoi allievi della Chiesa Superiore. La Basilica, oltre ad offrire lo straordinario patrimonio artistico restaurato, fornisce lo spunto per seguire l’evoluzione dell’iconografia francescana nei secoli XIII e XIV e comprendere la diffusione del movimento. Si prosegue per Santa Maria degli Angeli, monumentale chiesa in cui è racchiusa e custodita la Porziuncola piccola chiesetta in cui San Francesco ha fondato il suo ordine. Su richiesta sarà possibile effettuare un laboratorio riguardante le tecniche artistiche nel Museo della Porziuncola. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Santa Maria degli Angeli, visita della Basilica e della Porziuncola. Opzionale: Ingresso al Museo della Porziuncola e attività laboratoriale (ingresso euro 5,00)
Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Proseguimento della visita. Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Visita della Basilica di San Francesco di Assisi e della casa di Francesco Ore 17:00 Partenza per Terni. Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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12). Perugia. Visita al Museo Archeologico Nazionale dell'Umbria All’interno del ex convento di San Domenico a Perugia, sede del Museo Archeologico Nazionale, sono esposti reperti archeologici preistorici, etruschi, romani. Sono le testimonianze tangibili di quei popoli antichi che hanno abitato la nostra regione. Particolare rilievo acquistano per noi i materiali provenienti dagli scavi archeologici effettuati a Terni e nel suo territorio, ancora custoditi a Perugia. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Perugia e pausa colazione. Ore 9:30 Visita guidata al Museo Archeologico Nazionale dell'Umbria. Ore 12:00 Partenza per Terni. Ore 13:00 Arrivo a scuola. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
13). Perugia. Il cuore medievale L’itinerario propone una riflessione sull’evoluzione della ‘struttura’ del potere dell’antico comune medievale. L’analisi di alcuni importanti edifici ‘simbolici’ come il Palazzo dei Priori, il Collegio del Cambio, lo scomparso ‘quartiere’ Baglioni nelle viscere della Rocca Paolina costituiscono le tappe ‘monumentali’ previste dal nostro percorso didattico. A conclusione della nostra visita sarà possibile ammirare alcuni dei capolavori custoditi all’interno della Galleria Nazionale dell’Umbria. Ore 8:15 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:15 Arrivo a Perugia (piazzale Partigiani); visita della Rocca Paolina con lo scomparso quartiere Baglioni, Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Visita di piazza IV Novembre e del Duomo. Ore 11:00 Visita del Collegio del Cambio (ingresso a pagamento euro 4,50). Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:00 Visita delle opere principali conservate nella Galleria Nazionale dell’Umbria. Ore 17:00 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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14). Orvieto. Da prestigioso centro etrusco a città pontificia
Itinerario A di mezza giornata Attraverso la visita alla suggestiva Necropoli del Crocefisso del Tufo ed al Museo Archeologico, l’affascinante cultura del popolo degli Etruschi si mostra in tutti i suoi aspetti: le misteriose origini, l’organizzazione dei centri urbani, la religione, l’architettura e l’arte. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Visita della necropoli del Crocifisso del Tufo. Ore 10:15 Pausa colazione. Ore 10:30 Visita del Museo archeologico di Orvieto. Ore 12:00 Partenza per Terni. Ore 13:00 Arrivo a Terni. Itinerario B di intera giornata Origine ed evoluzione storico urbanistica della città da focalizzare attraverso la visita a: Porta Maggiore, chiesa di San Giovenale, quartiere medievale, Torre del Moro, Palazzo del Capitano del Popolo, Duomo, Palazzo Papale. A richiesta sarà possibile visitare il Pozzo di San Patrizio e/o “Orvieto sotterranea”. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Illustrazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Orvieto, visita del Duomo (ingresso euro 3,00; gratuito per i residenti nella Diocesi di Orvieto‐Todi). Opzionale: Visita Orvieto underground (ingresso euro 5,00) Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Proseguimento della visita. Ore 12:30 Pausa pranzo
Ore 14:30 Visita Palazzo capitano del popolo, torre del Moro, quartiere medievale, chiesa San Giovenale e porta Maggiore Opzionale: Visita Pozzo San Patrizio (ingresso euro 3,50) Ore 17:00 Partenza per Terni. Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
15). Gubbio. Dall’antichità al medioevo Visita di uno dei principali centri religiosi del popolo umbro dell’epoca preromana, che è stato oggetto di un ridisegno urbanistico attuato dalla signoria dei Montefeltro a partire dal ‘400. Ancora oggi mantiene intatto il suo aspetto antico che viene rivissuto passeggiando per la città: dalla piazza della Signoria con il celebre Palazzo dei Consoli fino alla cattedrale del ‘200, passando per la “fontana dei pazzi”di piazza del Bargello. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:30 Arrivo a Gubbio. Pausa colazione. Ore 10:00 Visita della Cattedrale e della fontana dei “pazzi”. Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:00 Visita di piazza della Signoria e palazzo dei Consoli. Ore 16:00 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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16). Monte Cetona: esploriamo le tracce degli uomini preistorici al parco archeologico naturalistico L’itinerario prende inizio dal Museo Civico per la Preistoria che documenta le varie fasi del popolamento umano nel territorio che gravita intorno al Monte Cetona dal Paleolitico fino alla fine dell’età del Bronzo. Successivamente ci si sposterà verso l’area di Belverde dove, attraverso una breve passeggiata nel bosco, si visiteranno alcune cavità scavate nel travertino frequentate dall’uomo in epoca preistorica. A completamento del percorso, nell’Archeodromo dove è stata ricostruita una parte di un villaggio dell’età del Bronzo a grandezza naturale,sarà possibile immedesimarsi realisticamente nella vita quotidiana degli antichi abitanti della zona. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Monte Cetona e pausa colazione. Ore 9:30 Visita guidata al Museo Civico della Preistoria. Ore 12:30 Trasferimento in autobus all’area di Belverde; pausa pranzo. Ore 14:30 Visita guidata all’area di Belverde e all’Archeodromo (ingresso Museo Civico, area Belverde e Archeodromo: euro 5,00). Opzionale: possibilità di svolgere un laboratorio all’interno dei locali didattici del Belverde (costo euro 20,00 a classe fino al mese di marzo – euro 30,00 a classe a partire dal mese di aprile). Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
17) BLERA (VT)‐VISITA AL PARCO ARCHEOLOGICO PREISTORICO
Il parco archeologico, sito a Blera piccolo centro in provincia di Viterbo, ci consentirà di essere per un giorno degli archeologici impegnati in una campagna di scavo. Non saremo spettatori “passivi”, non ascolteremo semplicemente le parole e le spiegazioni della nostra guida, ma saremo attivamente e concretamente partecipi dell’attività in questione che ci permetterà realmente di arricchirci grazie ad un’esperienza emozionante e assai interessante. (possibilità di scelta di uno tra i seguenti percorsi: preistorico, villanoviano‐etrusco, romano, medievale) Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Blera e inizio della visita del parco archeologico preistorico (costo 10,00 euro; possibilità di scelta tra i seguenti percorsi: preistorico, villanoviano‐etrusco, romano, medievale) Ore 13:00 ca. Pausa pranzo Ore 14:30 Proseguimento delle attività Ore 16:30 ca Partenza per Terni Ore 18:30 ca Arrivo a Terni Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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18). MUSEO STORICO DI PIANA DELLE ORME. VIAGGIO NELLA STORIA D’ITALIA La visita di questo museo, ricco di variegati e disparati reperti, ci consentirà di avvicinarci con uno dei periodi più tristi e più bui della nostra storia recente. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:00 Arrivo a Piana delle Orme e pausa colazione. Ore 10:30 Visita guidata al Museo di Piana delle Orme Ore 12:30 pausa pranzo. Ore 14:30 Proseguimento della visita Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 19) ROMA. MISTERO E FASCINO DELLA CULTURA MILLENARIA EGIZIA AI MUSEI VATICANI Il percorso, ritagliato all’interno dei Musei Vaticani, conduce ad ammirare il suggestivo museo egizio. Parleremo di mummie, sarcofagi, vita dopo la morte, geroglifici e tanto altro ancora. Al termine della visita proseguiremo la nostra passeggiata all’interno dei Musei Vaticani e ammireremo la splendida Cappella Sistina.
Ore 7:15 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: ingresso ai Musei vaticani (4.00 euro di ingresso‐ 1.50 euro auricolari obbligatori per tutti‐ 2.00 euro diritti prenotazione per tutti) e, a seguire, ingresso a San Pietro (1.50 euro auricolari obbligatori per tutti‐ 1.00 euro offerta per tutti) Ore 14:00 pausa pranzo (all’interno del cortile della Pigna) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
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20). Roma caput mundi La storia di Roma dalla sua fondazione mitica alla caduta dell’Impero Romano d’Occidente. Visita al Foro Romano, ai Fori Imperiali e al Colosseo per immergersi nella vita pubblica di un antico romano. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:30 Arrivo a Roma e pausa colazione. Ore 10:00 Visita guidata: Colosseo e Arco di Costantino. Passeggiata su via dei Fori Imperiali e colonna Traiana Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Visita guidata del foro romano Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
21). OASI DI NINFA E CASTELLO DI SERMONETA Questa visita è davvero speciale: va gustata con gli occhi per scoprire i mille colori della natura, annusata con naso per respirarne i dolcissimi profumi e ascoltata con le orecchie per lasciarsi coccolare dal cinguettio degli uccellini! A far da cornice a cotanta meraviglia i resti di un magico Castello. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:00 Arrivo a Sermoneta e pausa colazione Ore 10:15 Ingresso e visita dell’Oasi (ingresso 5,00 euro) Ore 12:30 pausa pranzo. Ore 14:30 Visita del Castello (ingresso 5,00 euro) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
22) ROMA UNDERGROUND: catacombe di Priscilla e visita multimediale a Palazzo Valentini Per un giorno avremo la possibilità di vedere Roma da una prospettiva insolita: scenderemo dapprima nelle famosissime catacombe di Priscilla poste lungo la via Salaria e poi nelle domus romane di Palazzo Valentini, a due passi da Piazza Venezia. Vedremo così l’antica Roma sotto la Roma dei nostri giorni. Ci perderemo nei racconti dei cunicoli delle catacombe e, poi, ci lasceremo ammaliare dalla meravigliosa visita virtuale, curata da Piero Angela, delle domus romane.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: visita delle catacombe di Priscilla (ingresso a pagamento euro 5,00) Ore 12:00 Spostamento in centro e pausa pranzo. Ore 14:00 Visita domus romane Palazzo Valentini (ingresso a pagamento euro 7,50) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
Progetto AULABUS 23) ROMA. CULTURA FIGURATIVA TRA LA FINE DEL QUATTROCENTO E LA PRIMA META’ DEL CINQUECENTO. LE IMPRESE VATICANE DA PERUGINO A MICHELANGELO Il percorso, ritagliato all’interno dei Musei Vaticani, conduce ad ammirare gli ambienti più rappresentativi dei palazzi pontifici. Dalla Galleria delle Carte Geografiche alla Cappella Sistina si succedono le opere dei più grandi maestri del Rinascimento: Raffaello ed i suoi allievi, Perugino, Pinturicchio, Ghirlandaio, Botticelli, Michelangelo. Conclude l’itinerario la visita alla Basilica di San Pietro ed alle Sacre Grotte Vaticane.
Ore 7:15 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: ingresso ai Musei vaticani (4.00 euro di ingresso‐ 1.50 euro auricolari obbligatori per tutti‐ 2.00 euro diritti prenotazione per tutti) e, a seguire, ingresso a San Pietro (1.50 euro auricolari obbligatori per tutti‐ 1.00 euro offerta per tutti) Ore 14:00 pausa pranzo (all’interno del cortile della Pigna) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
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24). Roma. Villa Borghese e il suo parco: luogo di delizie di ieri e di oggi Passeggiando all’interno del grande parco di Villa Borghese, ricco di storia, arte e natura, si avrà la possibilità di ammirare splendidi giardini, fontane e numerosi monumenti. La visita prosegue poi all’interno dell’edificio più famoso della Villa: il Casino Nobile sede della celeberrima Galleria Borghese. Qui resteremo affascinati dagli indiscussi capolavori storico‐artistici che qui sono conservati: dall’Apollo e Dafne di Bernini alla Paolina Borghese di Canova, dalla Pala Baglioni di Raffaello ai dipinti di Caravaggio, Tiziano e Correggio. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:30 Arrivo a Roma e pausa colazione. Ore 10:00 Visita guidata del Museo della Galleria Borghese (ingresso euro 2,50) Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Passeggiata nello splendido parco di Villa Borghese, ricco di giardini, fontane e numerosi monumenti. Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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25) La Roma del Seicento: arte e committenza nella città barocca Il nostro itinerario ci consente di ammirare la perizia degli artisti a cui le ricche famiglie “barocche” hanno affidato la realizzazione di straordinari capolavori. Inizieremo con la visita delle chiese di Sant’Ignazio, Sant’Ivo alla Sapienza e Sant’Andrea della Valle. Proseguiremo poi con la visita di piazza Navona e poi della fontana di Trevi. Concluderemo il nostro viaggio nel Seicento romano in piazza di Spagna con la sua fontana della Barcaccia e la scalinata di Trinità dei Monti.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: percorso a piedi con visita delle chiese di Sant’Ignazio, Sant’Ivo alla Sapienza e Sant’Andrea della Valle. Ore 12:30 Proseguimento della visita con piazza Navona con la fontana dei Quattro Fiumi e la chiesa di Sant’Agnese in Agone. Ore 13:15 Pausa pranzo. Ore 14:15 Proseguimento della visita con la fontana di Trevi; piazza di Spagna: fontana della Barcaccia e Scalinata di Trinità dei Monti. Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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26) ROMA. UNA GIORNATA CON CARAVAGGIO il percorso ci permette di ammirare le opere pittoriche di Michelangelo Merisi da Caravaggio conservate nelle tre chiese romane di Santa Maria del Popolo, Sant’Agostino e San Luigi dei Francesi. Si proseguirà poi il nostro percorso “caravaggesco” all’interno di palazzo Barberini dove sono custoditi il “Narciso” e “Giuditta e Oloferne”, altri celebri dipinti del famoso artista.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: percorso a piedi con visita dei dipinti di Caravaggio custoditi nelle chiese di Santa Maria del popolo, Sant’Agostino e San Luigi dei Francesi (ingresso 3,00) Ore 13:30 Pausa pranzo. Ore 15:00 Visita dei dipinti di Caravaggio conservati all’interno di palazzo Barberini (ingresso a pagamento con prenotazione obbligatoria euro 1,00). Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
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27). 1870. ROMA CAPITALE: IL VITTORIANO, I SAVOIA E LA STORIA DELL’UNIFICAZIONE ITALIANA Visiteremo piazza Venezia con il suo maestoso palazzo, il Vittoriale e il tristemente famoso Altare della Patria. Proseguiremo poi la visita recandoci al Pantheon luogo di seplotura di alcuni dei reali di casa Savoia. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:30 Arrivo a Roma e pausa colazione Ore 10:00 inzio della visita: Palazzo Venezia (esterno), Vittoriale e Altare della Patria. Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Passeggiata verso il Pantheon (ingresso 1,00 euro) Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
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28). Roma. Città reale e città virtuale al museo Explora Il percorso si articola in due fasi: la prima propone una “passeggiata” attraverso i luoghi più conosciuti della capitale, da Piazza del Quirinale, a Fontana di Trevi a Piazza di Spagna…osservando i problemi tipici di un grande centro urbano. La seconda prevede la visita ad “Explora”, il Museo dei Bambini di Roma, in cui, in un ambiente ricco e vivace, dove è possibile scoprire i segreti di una città e sperimentare il buon funzionamento (energia, servizi, economia, comunicazioni…), si offre un’esperienza stimolante sulla quale continuare a lavorare in classe.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:40 Arrivo a Fiano Romano; sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 10:30 Arrivo a Roma: percorso a piedi da piazza del Quirinale, fontana di Trevi, piazza di Spagna…sino a piazza del Popolo. Ore 13:30 Arrivo al Museo Explora. Pausa pranzo al sacco presso area di ristoro. Ore 15:00 Inizio visita al museo (ingresso a pagamento euro 7,00 fino a febbraio – euro 8,00 da marzo). Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
Progetto AULABUS 29) FACCIAMO RI‐VIVERE UN ANTICO ETRUSCO. VISITA MULTIMEDIALE ALLA NECROPOLI DI CERVETERI
Per un giorno avremo la straordinaria possibilità di far rivivere un antico etrusco grazie a Piero Angela in quale, assieme alla sua equipe, ha sperimentato un supporto multimediale che, come per magia, ci permetterà non solo di vedere luci e personaggi ma anche ascoltare suoni, voci e canti. Tutto questo sarà possibile, con immensa suggestione, all’interno di tre tombe della necropoli di Cerveteri. Al termine di questo straordinario percorso multisensoriale visiteremo anche altre tombe di questa celeberrima necropoli etrusca. Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Cerveteri e inizio visita (ingresso a pagamneto euro 2,00 per tutti) Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:00 ca Proseguimento della visita Ore 16:30 ca Partenza per Terni Ore 18:30 ca Arrivo a Terni Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
30) TARQUINIA. L’EREDITA’ DEGLI ETRUSCHI
Visitando le celeberrime tombe etrusche di Tarquinia non solo potremo parlare della struttura urbanistica delle antiche città etrusche, ma avremo anche la possibilità di ammirare i variopinti dipinti murali che sono conservati all’interno delle ricche e sontuose tombe di Tarquinia. Ci sposteremo poi al Museo Archeologico per restare affascinati dai famosissimi cavalli alati, dai sarcofagi e dal ricco corredo funerario delle tombe. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Tarquinia e inizio visita della necropoli Ore 12:30 Pausa pranzo al mare Ore 14:30 ca Proseguimento della visita al museo archeologico Ore 16:30 ca Partenza per Terni Ore 18:30 ca Arrivo a Terni Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto Aulabus 31). Ostia antica: origine, sviluppo e decadenza di una città romana
Visita all’antica e ricca città mercantile di Ostia, in passato approdo portuale di Roma. Si analizzano i caratteri generali dell’urbanistica romana letti attraverso le numerose testimonianze monumentali che si incontrano lungo il percorso. Si osserveranno le diverse tipologie dell’edilizia abitativa rappresentate dalle insulae e dalle domus che ancora oggi testimoniano la vita quotidiana e le abitudini degli operosi abitanti di un tempo. Ore 8:15 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:15 Pausa colazione. Ore 10.45 Ingresso agli scavi di Ostia antica. Ore 13:00 Pausa pranzo. Ore 15:30 Passeggiata a Ostia lido. Ore 16:15 Partenza per il ritorno. Ore 18:30 Arrivo previsto a scuola. Portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola e firmati dal dirigente scolastico.
Progetto AULABUS 32) Viterbo. Il Medioevo e i Papi. L’itinerario, attraverso un percorso pedonale selezionato, si snoda tra le vie e i vicoli medievali di Viterbo, cittadina ricca di storia, arte e tradizione. Visiteremo la cattedrale con la sua loggia resa celebre dal lunghissimo conclave che vi si svolse; ci tufferemo nel Medioevo visitando il quartiere di San Pellegrino e la piazza del Plebiscito; ci immergeremo nella spiritualità e nel folclore ripercorrendo i momenti salienti della vita di Santa Rosa. Ma visiteremo anche tutto ciò che rimane sotto i nostri piedi, scendendo sottoterra e visitando la suggestiva Viterbo sotterranea!
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Viterbo e visita della città: chiesa San Francesco, Rocca, chiesa Santa Rosa e piazza Plebiscito. Ore 10:30 Breve pausa colazione Ore 11:00 proseguimento della visita: cattedrale di San Lorenzo, Loggia dei Papi (ingr. 3,00 euro) Ore 12:30 Pausa pranzo. Ore 14:30 Visita Viterbo sotterranea (ingr. 4,00 euro) e, a seguire, il quartiere medievale di San Pellegrino. Ore 17:00 Partenza per Terni Ore 18:30 Arrivo a scuola. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 33). Da Sansepolcro ad Arezzo sulle tracce di Piero della Francesca L’opera di un grande maestro della prospettiva viene rivissuta attraverso l’analisi e l’attenta osservazione di alcune delle sue opere più importanti: la scoperta di una luce razionalizzante e la ricerca della perfezione delle geometrie s’incontra con la forza di una narrazione ricca di aneddoti, dove temi e significati religio possono nascondere e alludere a precisi messaggi politici. Visita della Pinacoteca civica di Borgo Sansepolcro, della chiesa di San Francesco ad Arezzo con il celebre ciclo delle Storie della Croce, e dell’affresco di Monterchi. Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Sansepolcro e pausa colazione. Ore 9:30 Visita alla Pinacoteca Civica (ingresso a pagamento euro 3,00). Ore 12:30 Arrivo a Monterchi: visita alla Madonna del Parto (ingresso a pagamento euro 3,10 ‐ gratis fino a 14 anni). Pausa pranzo Ore 13:30 Arrivo ad Arezzo e pausa pranzo Ore 15:30: Visita della chiesa di San Francesco (ingresso a pagamento euro 2,00). Ore 17:00 Partenza per Terni. Ore 19:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
34). Potere e lusso nelle dimore signorili del Viterbese: i palazzi dei Farnese e Villa Lante Il percorso inizia a Gradoli, sul lago di Bolsena, dove, all’interno di uno dei palazzi che appartenne alla famiglia dei Farnese, si visita l’interessante Museo del Costume farnesiano, con fedeli riproduzioni di abiti rinascimentali – compresi indumenti intimi ‐ ed oggetti legati alla vita quotidiana. Il nostro viaggio prosegue poi a Caprarola, dove lo splendido palazzo Farnese testimonia l’importanza assunta da questa famiglia nel ‘500 nel controllo del territorio. La villa Lante a Bagnaia, con il lussureggiante parco, costituisce poi l’ultima tappa dell’ itinerario. Ore 7:45 Sistemazione in Aulabus, presentazione dell'itinerario, distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Gradoli e visita del Museo del Costume Farnesiano (ingresso a pagamento euro 3,50) Ore 10:00 Pausa colazione. Ore 10:15 Partenza per Caprarola Ore 12:00 Arrivo a Caprarola e visita di Palazzo Farnese. Ore 13:30 Pausa pranzo. Ore 15:00 Partenza per Bagnaia. Ore 16:00 Arrivo a Bagnaia e visita di Villa Lante. Ore 17:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS 35). Tivoli e le sue ville: villa Adriana e villa d’Este. Le forme del lusso privato attraverso i secoli. Si visita la grandiosa residenza rinascimentale che, dal progetto di Ippolito d’Este, si trasforma nella fantasiosa ideazione di Pirro Ligorio sorprendente ancora oggi per i vivaci giochi d’acqua. La villa imperiale voluta da Adriano costituisce l’ultima straordinaria tappa di questo itinerario che indaga le forme del lusso privato attraverso i secoli. Ore 8:00 Sistemazione in Aulabus, presentazione dell'itinerario, distribuzione del materiale didattico. Durante il viaggio si prevede una sosta all’Autogrill. Ore 10:00 Arrivo a Tivoli e pausa colazione. Ore 10:30 visita di Villa d’Este (1,00 euro per tutti) Ore 13:00 Pausa pranzo. Ore 14:30 Visita villa Adriana: pagamento 1,00 euro x TUTTI (insegnanti compresi) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola. Il pagamento degli ingressi può avvenire in loco: si prega, se possibile, di raccogliere anticipatamente 2,00 per ogni partecipante (insegnanti compresi) in contanti. Su richiesta sarà possibile visitare Villa Gregoriana (ingresso 3,50 ad alunno) concordando anticipatamente l’itinerario con la guida.
Progetto AULABUS
36). MEMORIA E SIMBOLI DELLA RESISTENZA A ROMA. DAL GHETTO EBRAICO ALLE FOSSE ARDEATINE Visitando le Fosse Ardeatine poste lungo la via Salaria e proseguendo la nostra giornata con la visita del ghetto ebraico e della Sinagoga, avremo la possibilità di ricordare una delle pagine più tristi della nostra storia. Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:30 Arrivo a Roma e visita delle Fosse Ardeatine (ingresso 1,00 euro) Ore 10:30 Spostamento in autobus in centro e visita della Sinagoga (ingresso 4,00 euro) Ore 12:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Visita guidata del ghetto ebraico Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 18:00 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
37) SUBIACO. IL MONACHESIMO BENEDETTINO E LA NASCITA DELLA STAMPA A CARATTERI MOBILI. Con il nostro viaggio nella città di Subiaco ci immergiamo nel monachesimo benedettino comprendendone le regole religiose che ne scandiscono la quotidianità. Visiteremo il museo del libro, allestito all’interno della biblioteca del monastero di Santa Scolastica, per capire come i monaci siano stati i fautori della lenta copia dei testi da loro pazientemente manoscritti fino ad arrivare alla nascita della stampa a caratteri mobili.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Subiaco e pausa colazione. Ore 10:15 Visita del monastero di Santa Scolastica e del Museo del Libro (ingresso 1,00 euro per tutti) Ore 12:30 Pausa pranzo. Ore 14:30 Visita del monastero di San Benedetto (ingresso 1,00 euro per tutti) Ore 17:00 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a scuola. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola
Progetto AULABUS
38) FIRENZE. CULLA DEL RINASCIMENTO Passeggiando per le vie della celeberrima città di Firenze potremo chiaramente renderci conto dei motivi per cui questa città, ricca di storia, cultura e arte, sia stata giustamente definita “culla del Rinascimento”. Le sue chiese, i palazzi, i ponti e le piazze faranno la mirabile sfondo scenografico al nostro viaggio nel XV secolo.
Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:00 Arrivo a Firenze e pausa colazione. Ore 10:15 Visita alla città di Firenze: Duomo, Campanile, Battistero, Palazzo Vecchio, Piazza della Signoria, Galleria degli Uffizi, Ponte Vecchio. Ore 12:30 Pausa pranzo. Ore 14:30 Proseguimento della visita della città Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 19:30 Arrivo a scuola. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
39) SIENA. STORIA ED ARTE DI UN GIOIELLO GOTICO La città di Siena, vero gioiello gotico, ci accoglie permettendoci di fare un vero e proprio tuffo nella storia, nell’arte e nella cultura del Medioevo. Visiteremo i luoghi salienti della città che la rendono meta privilegiata di turisti che raggiungono la città toscana per immergersi nella sua cultura e nelle sue tradizioni.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Durante il viaggio è prevista una sosta all’Autogrill. Ore 10:00 Arrivo a Siena e pausa colazione. Ore 10:15 Visita alla città di Siena: Piazza del Campo, Palazzo Pubblico (ingresso a pagamento 4,00 euro x TUTTI) e Torre del Mangia (da fuori) Ore 12:30 Pausa pranzo. Ore 14:30 Proseguimento della visita della città: Duomo (ingresso a pagamento 4,00 euro), Campanile (da fuori). Possibilità di visitare il Museo dell’Opera del Duomo (itinerario da concordare al momento della prenotazione) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 19:00 Arrivo a scuola. Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola. Il pagamento della visita al Duomo può avvenire in loco: si prega, se possibile, di raccogliere anticipatamente 4,00 ad alunno in contanti. Il pagamento della visita al Palazzo Pubblico, invece, va pagato anticipatamente.
n.b. possiamo eccezionalmente prevedere un “fuori programma” e visitare la chiesa di San Domenico
Progetto AULABUS
40) ABBAZIE BENEDETTINE E CISTERCENSI NEL LAZIO: CASAMARI, FOSSANOVA, TRISULTI. Visitando le tre abbazie di Calamari, Fossanova e Trisulti respireremo, per un giorno, tutta la spiritualità propria dei Benedettini e dei Cistercensi. Passeggiando nelle loro chiese, chiostri e refettori capiremo come la loro forte religiosità si sia manifestata nell’arte, nell’architettura e nelle regole di vita comune.
Ore 6:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 9:00 Arrivo a Trisulti e pausa colazione. Ore 9:15 Visita all’abbazia di Trisulti (ingresso 1,00 euro per tutti) Ore 11:00 Visita all’abbazia di Casamari (ingresso 1,00 euro per tutti) Ore 13:00 Pausa pranzo Ore 15:00 Visita all’abbazia di Fossanova (ingresso 1,00 euro per tutti) Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 19:30 Arrivo a Terni Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
41) RAVENNA. IL COLORE SFAVILLANTE DEI MOSAICI BIZANTINI.
Ravenna ci accoglie con tutto lo splendore scintillante della luce dei suoi mosaici: ammirandone la straordinaria fattura potremo capire quanta meticolosa laboriosità sia stata richiesta agli artisti che li hanno realizzati. Delle chiese, del mausoleo e del battistero illustreremo anche la storia, spiegheremo la struttura architettonica e resteremo affascinati dall’iconografia e dalla tecnica della decorazione musiva.
Ore 6:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:00 Arrivo a Ravenna e pausa colazione. Ore 10:15 Inizio della visita: Mausoleo Galla Placidia, Battistero Neoniano, S. Vitale e S. Apollinare Nuovo (biglietto cumulativo: euro 8,50; potrebbe essere richiesto un supplemento di euro 2,00 per la prenotazione) Ore 13:30 Pausa pranzo Ore 15:00 Visita di S. Apollinare in Classe (ingresso gratuito) Ore 16:30 Partenza per Terni Ore 20:00 Arrivo a Terni Si prega di portare 3 elenchi completi con i nominativi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
42) FABRIANO: LA CARTA E LA SCRITTURA
Scopriremo tutto quello che c’è da sapere non solo riguardo il foglio di carta ma anche riguardo tutte le tecniche di scrittura e di stampa che rendono, ancora oggi, la carta un elemento di uso indispensabile nella nostra vita di tutti i giorni! E per un giorno saremo anche noi “mastri cartai” creando un foglio di carta che poi potremo portare a casa in ricordo di questa splendida esperienza! Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Fabriano. Visita al Museo della carta e attività laboratoriale (10,00 euro ad alunno) Ore 12.30 ca Pausa pranzo al sacco. Ore 15:00 Visita al Museo della stampa Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 ca Arrivo a Terni. Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
43) Le grotte di Frasassi e dintorni…
Scopriremo tutto quello che c’è da sapere non solo riguardo il foglio di carta ma anche riguardo tutte le tecniche di scrittura e di stampa che rendono, ancora oggi, la carta un elemento di uso indispensabile nella nostra vita di tutti i giorni! E per un giorno saremo anche noi “mastri cartai” creando un foglio di carta che poi potremo portare a casa in ricordo di questa splendida esperienza! Ci sposteremo poi a Frasassi, luogo famosissimo per la presenza delle sue meravigliose grotte. Passeggeremo dentro di esse e, come pe magia, entreremo a contatto con questo mondo suggestivo ed indimenticabile. Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Fabriano. Visita al Museo della carta e attività laboratoriale (euro 8,00); possibilità di concordare altro tipo di visita per la mattina Ore 12.30 ca Pausa pranzo al sacco. Ore 14:00 Partenza per Frasassi Ore 15:30 ca Ingresso alle Grotte di Frasassi (euro 10,00) Ore 19.00/19:30 ca Arrivo a Terni. Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
44)ANAGNI: IL PAPA E LO SCHIAFFO Tuffiamoci insieme nel Medioevo passeggiando nella graziosa cittadina di Anagni. Visiteremo il suo Duomo reso celebre dai meravigliosi affreschi della sua cripta definita, giustamente, la “Cappella Sistina del Medioevo”. Entreremo poi nel Palazzo appartenuto a papa Bonifacio VIII e qui racconteremo una pagina famosissima della storia medievale che è stata scritta proprio dentro le mura del Palazzo e che prende il nome proprio da questa città: lo schiaffo di Anagni.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:00 Arrivo ad Anagni: visita della Cattedrale e del suo museo (ingresso a pagamento 3,00 euro) Ore 13:00 Pausa pranzo. Ore 14:30 Visita al Palazzo Papale di Bonifacio VIII (ingresso a pagamento 2,50 euro) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
Progetto AULABUS
45) ROMA: SUONIAMO INSIEME AL MUSEO DEGLI STRUMENTI MUSICALI Visitando il grazioso e ricco museo degli strumenti musicali di Roma diventeremo tutti musicisti per un giorno! Capiremo l’evoluzione dei vari strumenti musicali, ne conosceremo le varie tipologie e ci caleremo nelle varie epoce storiche e nei variegati contesti geografici per capire che, alla fine, tutti gli uomini di tutte le razze e in ogni epoca non potevano vivere senza la musica! Ci sposteremo poi all’Auditorium Parco della Musica e avremo la straordinaria possibilità di visitarne le sue suggestive sale dda concerto.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:30 Arrivo ad Roma: visita del museo degli strumenti musicali (ingresso a pagamento 5,00 euro) Ore 13:00 Pausa pranzo. Ore 14:30 Spostamento in bus e visita all’Auditorium Parco della Musica (ingresso a pagamento 5,00 euro per tutti) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
Progetto AULABUS
46) UNA GIORNATA CON LEOPARDI
Per un giorno saremo in compagnia di un ospite speciale: Giacomo Leopardi, uno dei poeti italiani più famosi e conosciuti al mondo. Entrando nella sua casa ne ricorderemo le vicende biografiche che, intrecciandosi alla sua concezione del mondo e della vita, lo hanno ispirato nella composizione di celeberrime poesie che, insieme, andremo a declamare. Possibilità di spostamento al mare per una passeggiata prima del rientro a Terni. Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Recanati e visita casa di Leopardi e celeberrimo colle dell’Infinito Ore 12:00 Passeggiata nella città di Recanati Ore 13:30 Pausa pranzo Ore 14:30 Spostamento al mare Ore 16:30 ca Partenza per Terni Ore 18:30 ca Arrivo a Terni Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
47) UNA GIORNATA CON FRANCESCO
SOLO MERCOLEDI’
Avremo l’opportunità di assistere insieme all’Udienza del Santo Padre Francesco il quale ci accoglierà in San Pietro (con ingresso prenotato). Dopo aver pregato con Lui visiteremo insieme la Basilica, ammireremo i suoi indiscussi capolavori e scenderemo nelle tombe Papali. Uscendo, dopo aver “salutato” le Guardie Svizzere, passeggeremo fino a Castel Sant’Angelo. Ore 7:00 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 8:45 Sosta presso l'area di servizio di Fiano Romano e pausa colazione. Ore 9:30 ca Arrivo a Roma Ore 10.00 ca Udienza dal Papa (offerta: 1,00 euro per tutti) Ore 12:00 Visita San Pietro (euro 2,00 per tutti) Ore 13:30 Pausa pranzo Ore 15:00 ca Visita Castel Sant’Angelo (esterno) Ore 16:30 ca Partenza per Terni Ore 18:30 ca Arrivo a Terni Portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola.
Progetto AULABUS
48) UNA GIORNATA CON MUSSOLINI: SCENDIAMO INSIEME A LUI NEL BUNKER Ricordiamo insieme una delle pagine più tristi della nostra storia: la seconda guerra mondiale. Scenderemo insieme nel bunker che Mussolini fece realizzare per riparare se stesso e i suoi cari durante i bombardamenti che colpirono la nostra Capitale. Ci sposteremo poi in centro per ammirare, da fuori, Palazzo Venezia ovvero il luogo in cui egli visse. Capiremo, guardando via dei Fori Imperiali, come egli fu in grado di modificare l’assetto urbanistico di Roma e concluderemo la nostra visita al Vittoriano rendendo omaggio alla salma del milite ignoto.
Ore 7:30 Sistemazione in Aulabus. Presentazione dell'itinerario. Distribuzione del materiale didattico. Ore 10:30 Arrivo ad Roma: visita del bunker di Villa Torlonia (ingresso a pagamento 5,00 euro per tutti) Ore 13:00 Pausa pranzo all’interno di Villa Torlonia Ore 14:30 Spostamento in bus e visita a Piazza Venezia: Palazzo Venezia e Vittoriano (ingresso con offerta di 1,00 euro ad alunno) Ore 16:30 Partenza per Terni. Ore 18:30 Arrivo a Terni. Si prega di portare 3 elenchi con i nominativi completi degli alunni su carta intestata della scuola .
Educare ad un’ alimentazione sana e genuina
scuola di cucina per piccoli cuochi
Le attività di ricerca, scoperta e apprendimento di vengono proposte in maniera ludica, giocosa ed educativa per bambini attraverso proposte di didattica ambientale, alimentare, sull’igiene e sulla cucina.
La scoperta degli alberi, di quello che nasconde il Tesoro nero della Valnerina, la ricerca del Tartufo con il cane nasone che rivendica il suo premio tra le radici incantate dell’albero magico. Il Tesoro nero diventa Principe della cucina con la pasta fatta con la nonna!
Il cestino fatato di pennuti burloni con uova di ogni forma e dimensioni tra galline, papere e piccioni.
Dall’uovo alla farina per fare insieme una crostatina.
Dalla storia del chicco Filippo che viene piantato in autunno, dorme in inverno, si sveglia in primavera e in estate germoglia in spighe da cui creare farine di tanti colori e poi far nascere biscotti, pizza, pane di tutti i sapori.
Cuochi pasticcioni tra cuochi pancioni, bambini in una vera cucina a impastare con i dei veri cuochi!
Stuzzichiamo i cinque sensi
Scheda tecnica generale
I percorsi didattici per bambini vengono pensati e suddivisi per diverse fasce di età in considerazione delle loro capacità cognitive e delle possibilità deduttive:
3 e 4 anni
5 anni
6/8 anni (prima e seconda elementare)
Per i bambini dai nove anni è stato predisposto presso l’azienda agricola un campo‐scuola per la cava del tartufo con il cane addestrato a Terria di Ferentillo ove abbiamo veri impianti tartufigeni artificiali micorizzati.
Il resto delle attività si svolgeranno presso la Residenza di campagna Piermarini a Ferentillo.
IMPORTANTE:
o Per tutti i percorsi è prevista una merenda con prodotti fatti in casa,
si richiedono preventivamente intolleranze e allergia alimentari degli alunni.
o Richieste preferibilmente scarpe comode e abbigliamento confortevole.
o Periodi dell’anno: dall’autunno all’estate, abbiamo una veranda‐gazebo accogliente e dotata di ogni confort che ci permette di effettuare le lezioni di cucina con qualsisia condizione climatica.
o dal martedì al venerdì, mai di lunedì.
Le api hanno fatto il miele e io ci preparo il croccante
Tra i rami profumati della campagna scopriremo le arnie colorate
dell’ape regina Guendalina che è a capo delle sue mille suddite operaie
e che è in cerca di un fidanzato fuco bello e atletico.
L’ape operaia Gaia raccoglie diligente per la sua regina e per le sue
sorelline gemelle la polvere magica dei fiori variopinti del giardino.
Polvere magica che è polline e miele fatato per ricette di noci, nocciole
e croccante dorato!
Scoperte in cucina con i tesori della natura!
Didattica
• Il profumo e il colore dei fiori
• La vita delle api e la scoperta del miele con racconti e
suggestioni
• La scoperta del mondo delle api con l’arnia didattica in vetro
• Educazione all’ igiene personale in cucina
• Impastare e cucinare miele farina nocciole e biscotti
• Merenda con i prodotti della natura
Caratteristiche del percorso
Durata: mezza giornata
Bambini dai 3 ai 5 anni e dai 6 agli 8 anni:
scoperta delle api e del miele
IL POLLAIO E DINTORNI….PRENDO LE UOVA E
FACCIO I BISCOTTI
Il cestino incantato di pennuti burloni con uova di ogni forma e
dimensioni tra galline, papere e piccioni.
Il tuffo dell’uovo nella fontana fatata di Regina Bianca farina e il
regno di biscotti e crostatine di folletti.
Didattica
• Conoscere e riconoscere animali del pollaio
• Classificazione delle loro uova, dalle diverse forme e colori
• Educare all’ igiene personale in cucina
• In cucina impastare e cucinare
• Merenda con i prodotti della natura
Caratteristiche del percorso
Durata: mezza giornata
Bambini dai 3 ai 5 anni
Bambini dai 6 agli 8 anni
Bambini dai 9 ai 12 anni
Per ogni stagione la sua ricetta: cuciniamo
insieme i regali della terra!
Guardiamoci intorno e scopriamo la natura, andiamo nell’ orto,
apriamo la dispensa e capiamo cosa c’ è in questa stagione!
Questi saranno i nostri ingredienti, ogni stagione la sua ricetta!
Bambini in una vera cucina a impastare con i dei veri cuochi!
Attività gastronomiche per bimbi con le mani in pasta!
Didattica
• Conoscere e riconoscere i cicli della natura e i prodotti
delle stagioni
• Educazione all’igiene personale e all’alimentazione
• In cucina impastare odorare e cucinare
• Merenda con i prodotti della natura
Caratteristiche del percorso
Durata: mezza giornata
Bambini dai 3 ai 5 anni: simulazioni con racconti, preparati e giochi
Bambini dai 6 agli 8 anni
Piccoli cercatori di tartufo cucinano cose da
grandi!
La scoperta degli alberi, dalle foglie, alla forma , ai rami, alla
fioritura.
Quale nasconde il Tesoro nero della Valnerina,il Tartufo
La ricerca del Tartufo con il cane nasone che rivendica il suo
premio tra le radici incantate dell’albero magico.
Il Tesoro nero diventa Principe della cucina con la pasta fatta con
la nonna!
Didattica
• Classificare gli alberi e individuarli nelle varie stagioni
dell’anno
• Contatto con il cane da tartufi addestramento per la ricerca
• Scoperta del tesoro, caratteristiche eco‐ambientali per
poter avere il tartufo
• Scoperta del tartufo in cucina: la pasta fatta a mano con la
nonna
• Educazione all’ igiene personale in cucina
• Impastare e cucinare
• Merenda con i prodotti della natura
Caratteristiche del percorso
Durata: mezza giornata
Bambini dai 3 ai 5 anni e dai 6 agli 8 anni:
percorso di ricerca del tartufo simulato in residenza di campagna
Scarpe comode
NOTA BENE: per la validità della prenotazione dell’uscita didattica la segreteria della
scuola dovrà sempre inviare fax di conferma con copia compilata della SCHEDA DI
ADESIONE a seguire:
scuola di cucina per piccoli cuochi PIERMARINI, Ferentillo
SCHEDA DI ADESIONE PER AULABUS
Referente AULABUS Cristina Lunetti 329 9041121 Referente PIERMARINI: CAROL 0744/780714
Nome Istituto
Classe
Numero alunni +
numero accompagnatori
Data richiesta
Percorso scelto
Pranzo o Si
o No Intolleranze o
esigenze alimentari
Inviare cortesemente fax di conferma di partecipazione al numero: 0744/364123
DESCRIZIONE DELL'AZIENDA AGRICOLA
L'azienda agricola nasce nel 1910 con Carlo Tardella e prosegue nel corso degli anni fino all'odierna quarta generazione. L'attuale conduzione può contare sulla coltivazione di circa 90 ettari situati all'interno della meravigliosa oasi lacustre di San Liberato-Narni.L'oasi è caratterizzata da un bacino artificiale di circa 100 ettari che fu realizzato da Acea, sui terreni della famiglia Tardella, nel 1953 per generare energia idroelettrica grazie alle acque del fiume Nera. Il lago è abitato da una variegata fauna acquatica ed è una zona di sosta lungo le rotte migratorie di varie specie di uccelli: cigni, aironi, svassi maggiori, poiane, garzette e cavalieri d'Italia, circa 170 specie di uccelli censite nel corso degli anni, fanno di questa oasi un posto unico per gli appassionati dell'ornitologia e della natura.Le nostre coltivazioni sono prevalentemente cereali e semi oleosi (girasole), abbiamo raggiunto punti di eccellenza anche nella produzione di farro, ceci e lenticchie e stiamo realizzando dei locali per la promozione e commercializzazione dei nostri prodotti agricoli oltre all'esposizione di attrezzi agricoli della prima metà del Novecento (tra cui 2 svecciatoi, 1 torchio, 1 bilancia, 1 ranghinatore e altro)All'interno dell'azienda nel 1990 è stato realizzato un maneggio per cavalli con scuola di equitazione e istruttore FISE gestiti da una associazione sportiva dilettantistica, proprio per questo l'azienda agricola sta sviluppando il settore ippico per poter effettuare turismo equestre. L'attenzione per un uso sostenibile delle risorse idriche ha portato alla realizzazione di uno stagno ed un orto alimentati da una sorgente naturale. Lo stagno popolato da anatre (smeraldo, mignon) e l'orto con le sue colture di stagione consentono di illustrare a bambini e adulti l'importanza della tutela e risparmio dell'acqua.Nel 2002 è stato realizzato un campo di volo con una pista in erba di m. 630x 25, orientamento 03/21, con annesso Hangar. Esso è già meta di tantissimi atterraggi da parte dei piloti che si spostano per turismo.Inoltre, sempre all'interno dell'azienda, ad ottobre di quest'anno abbiamo inaugurato una pista di Downhill, altro settore in cui crediamo fortemente è, infatti, il cicloturismo. La nostra azienda è inserita nel percorso ciclabile in fase di realizzazione tra Narni, Gole del Nera e Porto dell'Olio di Otricoli e crediamo che la bici, oltre al cavallo, consenta un uso sostenibile delle risorse naturali ed un approccio sistemico nella valorizzazione delle aree ad alta naturalità, coniugando la conservazione della biodiversità con lo sviluppo di attività sportive e turistiche.
INFORMAZIONI SULLA FATTORIA
• Aperto tutto l'anno dalle ore 9.00 alle 17.00• Prenotazione obbligatoria almeno 24h prima per un minimo di 5 persone massimo 30• I percorsi indicati di seguito possono essere adattati secondo le esigenze e l'età del target.• Si possono offrire percorsi di mezza giornata a € 7 (€ 12 con giro su pony), giornalieri con pranzo e
bevande incluse € 13 o con pernottamento € 45.
PERCORSO 1: IL CAVALLO MAGICO- Alla scoperta del mondo equino, la differenza tra le varie razze, il loro impiego nel lavoro dei campi nel passato, il loro utilizzo oggi, l'alimentazione e il loro habitat. Direttamente sul campo si osserveranno i cavalli, si puliranno, si nutriranno. Laboratori: proiezioni video dei grandi campioni e attività ludiche. (Tempi del percorso: 3 ore con giro su pony, max 30 bambini)
PERCORSO 2: TUTTI PER UNO, ACQUA PER TUTTI- Illustrazione didattica dell'acqua come risorsa indispensabile per la vita della Terra: la sorgente, lo stagno e l'orto consentiranno di mostrare “sul campo” tutti i cicli dell'acqua e sensibilizzare sul suo risparmio. L'acqua come fonte di vita per l'avifauna e per i campi con i suoi prodotti. Laboratori: raccolta degli ortaggi e lavorazione, birdwatching, proiezione video sull'avifauna dell'Oasi di San Liberato e attività ludiche (es.“Pianta il tuo seme e innaffia”; “Disegna il tuo ortaggio preferito”).
PERCORSO 3: VIAGGIO NELLA CIVILTA' CONTADINA- Alla scoperta del mondo agricolo del passato: attraverso l'esposizione di alcuni attrezzi e arnesi della prima metà del Novecento, illustreremo il loro uso con uno sguardo più ampio sulla dura vita contadina e la sua evoluzione dagli inizi del Novecento ad oggi. Laboratori: proiezioni video sulla vita contadina del passato, dimostrazione in loco di come si usavano alcuni attrezzi, attività ludiche e favole (per i più piccoli) sul mondo contadino.
PERCORSO 4: GLI OMINI DEI CECI- Percorso didattico sulla produzione, raccolta, essiccazione e trasformazione in farina dei legumi. Con un breve excursus sull'importanza della rotazione delle coltivazioni per il riposo e l'arricchimento dei terreni agricoli. Laboratori: attività ludiche con legumi tramite l'utilizzo di macine e setacci e il loro impiego in cucina.
(Tempi del percorso: 3 ore)
(Tempi del percorso: 1 ora e mezza)
(Tempi del percorso: 2 ore)
PERCORSO 1 – IL CAVALLO MAGICO
Target: Bambini della scuola d'infanzia, primaria e di primo grado, persone diversamente abili e adulti.
Denominazione del percorso “ Il CAVALLO MAGICO” percorso alla scoperta del mondo equino e del loro rapporto con l’uomo.
Obiettivi didattico formativi Conoscere il cavallo, il loro ambiente e rapporto con l’uomo: ü Il cavallo e la loro conformazione. ü Le varie razze e il loro habitat. ü La loro alimentazione ü La cura del cavallo. ü Il cavallo e il rapporto con l’uomo dal Novecento ad oggi.
Descrizione delle fasi ü Accoglienza e presentazione dell’azienda e descrizione delle attività
ü Osservazione guidata: visita delle scuderie e del campo ostacoli ü Introduzione sul cavallo e morfologia ü Esposizione sulle razze esistenti ed un focus sul cavallo italiano, le
sue peculiarità. ü Descrizione della loro alimentazione. ü Attività ludiche: la somministrazione del foraggio, carote o mele
da parte dei bambini, disegni e proiezioni video.
Tempi Mezza giornata
Strutturazione degliargomenti
ü Presentazione della fattoria ü Presentazione delle persone che vi lavorano. ü Presentazione delle attività che verranno svolte ü Prime informazioni sui cavalli e sul mondo dell’equitazione. ü Visita delle scuderie: si osserveranno i cavalli e, in sicurezza, si
potranno accarezzare, pulire e nutrire. ü Possibilità di montare su pony all’interno del maneggio con
supporto di istruttore FISE.
Metodi L’elemento fondante di tutta l’attività sarà il contatto diretto con gli animali senza filtri e barriere, gli operatori fungeranno da facilitatori e mediatori. Dopo una prima fase di osservazione, i bambini potranno relazionarsi autonomamente con i cavalli.
Figure professionali coinvolte Collaboratori dell’azienda che hanno partecipato al corso di operatore di fattoria didattica, istruttore FISE, conduttore dell’azienda e familiari.
Periodo di realizzazione Tutto l’anno.
Denominazione del percorso “ Il CAVALLO MAGICO” percorso alla scoperta del mondo equino e del loro rapporto con l'uomo.
PERCORSO 2 – TUTTI PER UNO, ACQUA PER TUTTI
Target: persone diversamente abili e adulti.Bambini della scuola d'infanzia, primaria e di primo grado,
Denominazione del percorso “TUTTI PER UNO, ACQUA PER TUTTI”. Illustrazione didattica dell’acqua come risorsa indispensabile per la vita della Terra.
Obiettivi didattico formativi Conoscere l’acqua: ü Illustrare le differenze tra il fiume (Nera), il lago (San Liberato) e lo
stagno (Calledro). ü Conoscenza della fauna acquatica. ü Il rapporto tra l’uomo e l’acqua. ü Sensibilizzazione sull’acqua come bene prezioso per tutti: il
risparmio idrico. ü L’acqua nell’attività agricola.
Descrizione delle fasi ü Accoglienza e presentazione dell’azienda e descrizione delle attività.
ü Visita alla sorgente e allo stagno. ü Osservazione guidata della flora e della fauna che lo colonizza
(birdwatching). ü Visita e spiegazione dei processi produttivi dell’orto arricchito
dall’acqua dello stagno. ü I prodotti dell’orto. ü Attività ludiche: in base al periodo della visita, ci si recherà
nell’orto per osservare e raccogliere gli ortaggi di stagione .
Tempi Mezza giornata
Strutturazione degliargomenti
ü Presentazione della fattoria ü Presentazione delle persone che vi lavorano. ü Differenze tra fiume, lago e stagno. ü Visita dello stagno e osservazione di flora e fauna acquatica con
descrizione delle specie presenti (anatre smeraldo e mignon). ü Visita dell’orto: ci si recherà sul campo per osservare e raccogliere
gli ortaggi di stagione. Si porrà particolare attenzione nello spiegare l’importanza dell’acqua per la vita dell’orto, bene prezioso e indispensabile per uomini, piante e animali.
ü Proiezioni video sul lago di San Liberato e l’avifauna locale ü Attività ludiche:“Pianta il tuo seme e innaffia”; “Disegna il tuo
ortaggio preferito”; trasformazione degli ortaggi raccolti in insalate, pietanze o sott’olio.
Metodi Il metodo sarà prevalentemente pragmatico, i bambini, quando il tempo e la stagione lo permetterà, svolgeranno soprattutto attività pratiche, presso lo stagno e l’orto dove potranno provare a “lavorare la terra”con piccoli rastrelli colorati , estirpare le erbacce, raccogliere gli ortaggi ecc.. Al laboratorio lavoreranno con gli ortaggi e ne assaggeranno i risultati. Tutte le varie fasi saranno adattate alle diverse età.
Figure professionali coinvolte Collaboratori dell’azienda che hanno partecipato al corso di operatore di fattoria didattica, conduttore dell’azienda e familiari.
Periodo di realizzazione Da marzo a novembre.
Denominazione del percorso “TUTTI PER UNO, ACQUA PER TUTTI”.Illustrazione didattica dell'acqua come risorsa indispensabile per la vita della Terra.
PERCORSO 3 – VIAGGIO NELLA CIVILTA' CONTADINA
Target: persone diversamente abili e adulti.Bambini della scuola d'infanzia, primaria e di primo grado,
Denominazione del percorso “VIAGGIO NELLA CIVILTA’ CONTADINA”. Alla scoperta del mondo agricolo del passato.
Obiettivi didattico formativi Conoscere la vita contadina del passato ü Far conoscere la vita contadina nella prima metà del Novecento. ü Trasferire conoscenze sui cambiamenti delle tecniche di
coltivazione nel corso di un secolo. ü Sensibilizzare il rispetto per l’ambiente e l’importanza dell’attività
agricola
Descrizione delle fasi ü Accoglienza e presentazione dell’azienda e descrizione delle attività
ü Visita guidata e in sicurezza degli attrezzi e arnesi agricoli della prima metà del Novecento.
ü Illustrazione del loro uso e brevi cenni storici sulle condizioni economico-sociali del mondo contadino nell’epoca di riferimento
ü Dimostrazione di come si usavano alcuni attrezzi nel secolo scorso e racconto dei mezzi tecnologici utilizzati oggi.
ü Attività ludiche: proiezioni video sulla vita contadina del passato, disegni e collage (con materiale messo a disposizione dalla nostra azienda) e favole per i più piccoli.
Tempi Mezza giornata
Strutturazione degliargomenti
ü Presentazione della fattoria ü Presentazione delle persone che vi lavorano. ü Presentazione delle attività che verranno svolte ü Breve excursus sulla vita contadina nella prima metà del
Novecento, attraverso gli oggetti e le immagini fotografiche esposti.
ü Gli attrezzi di ieri, la tecnologia di oggi nell’agricoltura.
Metodi Lezione frontale interattiva. Osservazione guidata
Figure professionali coinvolte Collaboratori dell’azienda che hanno partecipato al corso di operatore di fattoria didattica e conduttore dell’azienda.
Periodo di realizzazione Tutto l’anno.
Denominazione del percorso “VIAGGIO NELLA CIVILTA' CONTADINA”. Alla scoperta del mondo agricolo del passato.
PERCORSO 4 – GLI OMINI DEI CECI
Target: persone diversamente abili e adulti.Bambini della scuola d'infanzia, primaria e di primo grado,
Denominazione del percorso “GLI OMINI DEI CECI”. Percorso didattico sui legumi.
Obiettivi didattico formativi Conoscere i legumi: ü Trasferire conoscenze sui legumi nelle varie fasi: dalla semina,
raccolto, essiccazione e trasformazione . ü Far conoscere le varie tipologie. ü Le loro proprietà nutritive. ü Formare ad un consumo consapevole.
Descrizione delle fasi ü Accoglienza e presentazione dell’azienda e descrizione delle attività.
ü Osservazione guidata: visita dei campi con le coltivazioni. ü Illustrazione della produzione. ü Spiegazione dei processi di raccolta ed essiccazione. ü Trasformazione in farina dei legumi. ü Breve excursus sull’importanza della rotazione delle coltivazioni
per il riposo e l’arricchimento dei terreni agricoli. ü Laboratori: attività ludiche con legumi tramite l’utilizzo di macine
e setacci ed il loro impiego in cucina.
Tempi Mezza giornata
Strutturazione degliargomenti
ü Presentazione della fattoria ü Presentazione delle persone che vi lavorano. ü Presentazione delle colture praticate ü Tecniche e metodi di coltivazione, raccolta ed essiccazione dei
legumi. ü Esposizione delle varie tipologie e loro proprietà nutritive ü Rotazione delle coltivazioni per il riposo e l’arricchimento dei
terreni.
Metodi Il contatto diretto con i legumi, consentirà di porre particolare attenzione sulle loro differenze e l’importanza del loro impiego nell’alimentazione dell’uomo. Dopo una prima fase di osservazione, i bambini potranno svolgere attività ludiche per trasformare i legumi in farina con piccole macine e setacci.
Figure professionali coinvolte Collaboratori dell’azienda che hanno partecipato al corso di operatore di fattoria didattica, conduttore dell’azienda e familiari.
Periodo di realizzazione Da aprile a luglio
Denominazione del percorso “GLI OMINI DEI CECI”. Percorso didattico sui legumi.
REFERENTI: Riccardo Tardella ed Emanuela GubbiottiIndirizzo: Strada di Calledro, 7 - 05030 Narni (TR)Cell. 392 1718382 (Riccardo) 338 9326803 (Emanuela)Email: [email protected];
TRASPORTI: L'organizzazione ed il costo del trasporto sono a carico della scuola.
INFORMAZIONI UTILI: Si consiglia un abbigliamento sportivo e scarpe comode. E' indispensabile segnalare persone con allergie o intolleranze alimentari. Servizi disabili.
Proposte per il Progetto Aulabus a cura del Centro di educazione Ambientale San Mauro di Narco, situato nel Comune di Santa Anatolia di Narco, nella località di Castel San Felice.
Il Cea dispone di:
• Aula didattica • Museo dell’albero • Giardino forestale dell’Appennino
Proposte per la scuola dell’infanzia
1) Valnerina CEA San mauro di Narco–Un bosco di racconti tra natura , giochi, favole e folletti + laboratorio creativo con materiale naturale Attività I bambini verranno accompagnati all’interno del Giardino didattico dell’Appennino per una passeggiata fantastica, lungo il percorso troveranno cappelli di folletti, giochi da fare, cose da osservare, sacchetti da annusare, prove da superare e oggetti da riconoscere. In conclusione: piccolo laboratorio creativo con materiale naturale. Età consigliata: 3-6 anni Costo €5
Proposte per la Scuola Pimaria, Medie e Superiori
1. Valnerina CEA San Mauro di Narco La Vecchia Ferrovia Spoleto Norcia Attività Una bella escursione lungo il tracciato della Vecchia ferrovia Spoleto-Norcia, arricchito da immagini storiche, racconti, e riflessione sull’evoluzione dei mezzi di trasporto e dell’energia. Età consigliata 6-18 anni Durata mezza giornata Costo €5
2. Valnerina CEA San Mauro di Narco Per fare un albero Attività Una passeggiata all’interno del Giardino Didattico e al Museo dell’Albero per conoscere da vicino tutti i segreti degli alberi, per giocare con la classificazione delle specie. Elementi di botanica, ecologia e biodiversità. Età consigliata 6-14 anni Durata mezza giornata Costo €5
3. Valnerina CEA San Mauro di Narco - A come acqua, F come fiume, alla scoperta dell’ecososistema fiume: osservazioni, esperimenti, laboratori. Attività Una passeggiata nei pressi del fiume Nera per osservare l’ambiente fluviale e raccogliere piante e reperti che lo rappresentano. A seguire esperienti e giochi didattici sul tema dell’acqua.
CEA San Mauro Ecorete regionale
coordinata dal CRIDEA
Età consigliata 6-14 anni Durata mezza giornata Costo €5
4. Valnerina CEA San Mauro di Narco Una giornata come gli uomini primitivi: provare per credere Attività L’attività inizia con una breve lezione introduttiva sugli uomini primitivi a seguire si andrà nel Giardino didattico per simulare uno scavo archeologico e scene di vita primitiva con costruzione di semplici strumenti, di capanne, di opere d’arte in puro stile primitivo. Età consigliata 6-14 anni Durata mezza giornata Costo €5
5. Valnerina CEA San Mauro Il grande libro della Natura: alberi, foglie, animali…giochi esperimenti e osservazioni Attività Il laboratorio è legato ad un’escursione a piedi in ambiente naturale in cui verranno raccolti reperti, osservati fenomeni naturali insegnati alcuni principi di cartografia. Il laboratorio didattico prevede la sistemazione del materiale preso, la ricostruzione del paesaggio e delle specificità dell’ambienta naturale della Valnerina. Il laboratorio verrà condotto in modo divertente e creativo. Età consigliata 6-18 anni Durata mezza giornata Costo €5
6. Valnerina CEA San Mauro Fili da tingere,pane da far lievitare, panni da lavare al fiume: le tradizioni della Valnerina. Attività Uno o più laboratori da scegliere per vivere e scoprire in prima persona le tradizioni della Valnerina, un angolo di Umbria in cui la storia sembra essersi fermata. Il laboratorio si può unire alla visita al museo della Canapa. Età consigliata 6-18 anni Durata: mezza giornata Costo € 5,00 euro +€2 ingresso al Museo della Canapa
7. Valnerina CEA San Mauro A caccia di arte, storia e natura. Un grande gioco didattico in forma di caccia al tesoro per coinvolgere bambini e ragazzi nella conoscenza del territorio della Valnerina e del suo patrimonio storico-artistico. Si tratta di ricercare informazioni avendo solo pochi indizi , di destreggiarsi tra mappe e prove di abilità per arrivare ad avere una conoscenza completa della zona e vincere il misterioso “tesoro”. Età consigliata 6-18 anni Durata: mezza giornata Costo € 5,00 euro +€2 ingresso al Museo della Canapa
8. Valnerina CEA San Mauro Arte e Natura: a piedi tra le bellezze storico artistiche della Valnerina Questo percorso si propone di unire il trekking, il camminare nella natura con le peculiarità storico artistiche della Velnerina. A piedi si visteranno alcuni piccoli borghi (Sceggino, Castel S.Felice, Vallo di Nera, Norcia…) ricchi di storia e opere d’arte per conoscere da vicino il romanico umbro, l’architettura medievale, la storia locale e il suo legame con gli eventi internazionali, il rapporto uomo-natura nel tempo.
Età consigliata 6-18 anni Durata: mezza giornata Costo € 5,00 euro
9. Valnerina CEA San Mauro Arte e Natura: a piedi tra eremi, chiese e abbazie della Valnerina. Questo percorso si propone di unire il trekking, il camminare nella natura con la storia religiosa della Valnerina e le sue espressioni artistiche. A piedi si visteranno eremi, abbazie, piccole chiese, pievi, ricche di storia e opere d’arte per conoscere da vicino la storia e l’arte della zona Età consigliata 6-18 anni Durata: mezza giornata Costo € 5,00 euro
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“Itinerario Narni Sotterranea” l’ Associazione Culturale Subterranea è composta da volontari che da anni s’impegnano per portare alla luce un’importante pagina di storia celata sotto un convento domenicano, in parte distrutto.
Il sito è particolarmente consigliato per le scuole perché al suo interno si può intraprendere un viaggio nel tempo e nella storia a partire dall’ età Romana, con un percorso virtuale alla scoperta dell’idraulica antica, passando al Medioevo attraverso la visita di una chiesa rupestre del XII sec. completamente affrescata e un mosaico bizantino del VI sec., fino ad arrivare nelle Segrete del Tribunale dell’Inquisizione, dove sono conservati i graffiti dei condannati del Sant’Uffizio. (www.narnisotterranea.it).Affermatosi ormai a livello nazionale e internazionale, il sito di NARNI SOTTERRANEA è oggi mèta di gruppi scolastici provenienti da tutta Italia. La visita solitamente resta impressa ai ragazzi ed offre diversi spunti di riflessione.Tutti gli argomenti sono raccontati con un linguaggio adatto all’età degli studenti, che sono coinvolti sino a diventare protagonisti della storia, non semplici spettatori.
Il percorso è semplice e adatto a tutti, anche ai diversamente abili ed ai claustrofobici.La visita guidata ha una durata media di circa un’ ora abbondante, l’ orario d’ingresso può essere concordato secondo le esigenze didattiche su prenotazione ([email protected]). Per le scuole elementari e medie il biglietto d’ingresso è di 3 €, un insegnante ogni 25 ragazzi ha ingresso gratuito. Per le scuole superiori il costo è di 4 €.
ULTERIORI PROPOSTE DIDATTICHE
“Itinerario dell’acqua”. All’ interno della NARNI SOTTERRANEA è stata allestita una sala interamente dedicata alla Formina, l’acquedotto romano dell’ antica Narnia. Attraverso una ricostruzione virtuale verranno spiegate le metodologie di costruzione utilizzate nel I sec a.C. e, grazie ad alcuni effetti speciali, avremo la sensazione di entrare dentro di esso. L’itinerario può avere una durata di mezza giornata o di una giornata intera (vedi sotto), in tal caso si effettuerà anche la visita a Stifone, un tipico paesino umbro costruito sulle sorgenti carsiche con la maggior portata d’acqua del centro Italia o, in alternativa, alla Cascata delle Marmore, la più alta d’Europa (165 m), in questo secondo caso senza l’ausilio di una nostra guida.
Mezza giornata: “Itinerario dell’acqua” (Visita guidata a Narni Sotterranea, fontane, lavatoi e cisterne del centro storico per comprendere l’importanza e l’uso dell’acqua nei secoli) - Costo a studente10,00 €.
Intera giornata: “Itinerario dell’acqua” (Visita guidata a Narni Sotterranea, fontane, lavatoi e cisterne del centro storico); Stifone, il paese sull’acqua - Costo a studente 13,00 €.
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“Itinerario Fantasy” Mezza giornata: Per i più piccoli che vogliono scoprire il legame fra la Narni reale e la Narnia fantastica, un’ uscita di mezza giornata tra i vicoli, le piazze e i palazzi alla scoperta dei luoghi descritti da C. S. Lewis. Oltre che nella misteriosa NARNI SOTTERRANEA attraverso un’ entusiasmante Caccia al Tesoro - Costo a studente 10,00 €.
“Itinerario Narnia Romana” Mezza giornata: Visita all’imponente ponte romano d’ Augusto e lungo le vie di Narni alla scoperta dell’antica viabilità romana e con i suoi archi e cisterne. A seguire la visita alla NARNI SOTTERRANEA dove è stata allestita una sala interamente dedicata alla Formina, l’acquedotto romano dell’ antica Narnia. Attraverso una ricostruzione virtuale verranno spiegate le metodologie di costruzione utilizzate nel I sec a.C. e, grazie ad alcuni effetti speciali, avremo la sensazione di entrare dentro di esso. - Costo a studente 10,00 €.
Per mezza giornata si intendono 4 ore. Per tutti gli itinerari non è compresa la polizza assicurativa per la quale dovrà provvedere autonomamente la scuola.
Restiamo a vostra disposizione per ulteriori informazioni.
www.narnisotterranea.it
Narni Sotterranea Via San Bernardo, 12 Narni (TR)Cell. 339.1041645 - 0744722292 e-mail: [email protected]
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LAB. DIDATTICI FORESTA FOSSILE DI DUNAROBBA
LA FORESTA FOSSILE DI DUNAROBBA
Una cava d’argilla, attiva fino agli anni ’80 del secolo scorso, custodisce i resti di oltre cinquanta tronchi di gigantesche conifere estinte. Con i loro due milioni di anni i tronchi mantengono eccezionalmente la posizione originaria di vita e sono un emozionante esempio di conservazione dello stato legnoso. Ancora in gran parte sepolta dai sedimenti, questa antica foresta è testimone di condizioni ambientali e climatiche sostanzialmente diverse da quelle attuali. La particolare conservazione dei tronchi è ascrivibile ad un seppellimento continuo e graduale, avvenuto all’interno di un’area paludosa sulle rive di un grande lago. Qui un fenomeno geologico, noto come subsidenza, ha sottoposto l’area ad un progressivo sprofondamento. Le particolari caratteristiche di questo sito paleontologico lo rendono un monumento naturalistico unico al mondo e di grande rilevanza scientifica. L’area della Foresta Fossile si raggiunge a piedi in pochi minuti dal Centro di Paleontologia Vegetale, che dal 1999 è il luogo di documentazione sul sito paleontologico e sul suo territorio, con biblioteca, sala conferenze e video, aule didattiche. Vi è allestita una Mostra permanente con interessanti campioni di flora e fauna Plio‐Pleistocenica, relativi all’area della Foresta Fossile e ad un’ampia area dell’Umbria meridionale, corredati da un accattivante apparato illustrativo. Dal 2007 il Parco paleobotanico di Dunarobba si è arricchito di un Arboretum, dove crescono Taxodiacee scomparse oggi nel nostro areale. Presso il Centro è possibile usufruire di un bookshop, di un'area verde e di un ampio parcheggio.
CONSIGLI PER LA VISITA Per la visita alla Foresta Fossile consigliamo un abbigliamento adeguato: scarponi da trekking o scarpe da ginnastica e k‐way nella stagione invernale; capello con visiera, scarpe chiuse e pantaloni lunghi nel periodo estivo.
SERVIZI − parcheggio gratuito − bookshop specializzato in materiale a nente la paleontologia e il territorio che circonda la Foresta Fossile − sala conferenze − biblioteca − Arboretum visitabile gratuitamente.
Di seguito sono fornite delle sintetiche schede delle attività didattiche proposte.
FILONE ARCHEOLOGICO‐ARTISTICO
L’ARTE RUPESTRE … DIPINGIAMO COME I PRIMITIVI
Destinatari: alunni della Scuola d’Infanzia e della Scuola Primaria (3‐8 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata), entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: acquisire maggiori informazioni sulle prime forme di arte rupestre osservate nelle grotte dell’areale europeo, sul bisogno che spingeva l’uomo a rappresentare l’ambiente che lo circondava; comprendere l’utilizzo di materiali e tecniche utilizzati per lo sviluppo di queste produzioni e la loro evoluzione nel tempo; stimolare negli alunni, con un approccio interattivo, lo spirito di collaborazione ed osservazione, l’espressività e l’attività manuale.
Contenuti: excursus dei più famosi esempi di arte rupestre rinvenuti in Europa e descrizione delle tecniche e dei materiali utilizzati nelle varie fasi della storia dell’uomo per dipingere; gli alunni, disponendo di materiale e supporti idonei potranno cimentarsi, riproducendo gli animali della preistoria e le relative scene di caccia, nella realizzazione di veri e propri esempi di arte rupestre.
LA CERAMICA NEOLITICA
Destinatari: alunni della Scuola d’Infanzia e della Scuola Primaria (3‐8 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata), entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: osservare le caratteristiche dell’argilla; comprendere l’importanza dell’argilla per il territorio; conoscere le fasi della realizzazione della ceramica; excursus nel tempo sulla lavorazione dell’argilla; esercitare e affinare abilità manuali
Contenuti: da un excursus attraverso il tempo sull’uso dell’argilla nella fabbricazione della ceramica, al contatto con la materia prima del territorio, fino all’esperienza della lavorazione di un manufatto secondo le tecniche conosciute dall’uomo nel Neolitico
GLI DEI PRIMITIVI
Destinatari: alunni della Scuola d’Infanzia e della Scuola Primaria (3‐10 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata), entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: approfondire aspetti della cultura religiosa e dell’economia delle popolazioni preromane e in particolare dell’Età del Bronzo; acquisire conoscenze sulle antiche tecniche di lavorazione dei metalli; esercitare e affinare abilità manuali.
Contenuti: dall’osservazione dei reperti di scavo di Grotta Bella alla riproduzione di un piccolo bronzetto, per assimilare le acquisizioni tecnologiche e analizzare vari aspetti della cultura degli antichi popoli italici.
FILONE SCIENTIFICO‐NATURALISTICO
LE PIANTE MILLENARIE
Destinatari: alunni della Scuola d’Infanzia e della Scuola Primaria (3‐10 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: ricostruire una mappa delle principali località, con record fossile vegetale, conosciute a livello internazionale; apprendere vari aspetti della paleontologia, i processi di fossilizzazione, le caratteristiche e il valore dei fossili; far conoscere le forme vegetali attualmente viventi più vicine agli alberi di Dunarobba
Contenuti: visita all’Arboretum, dove crescono Taxodiacee scomparse oggi nel nostro areale; osservazione ragionata e studio diretto dei fossili vegetali; realizzazione di calchi o riproduzioni in argilla, delle forme fossili vegetali analizzate (foglie e fruttificazioni)
L’UMBRIA PREISTORICA – I FOSSILI
Destinatari: alunni di Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado (6‐13 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: far conoscere la storia geologica dell’Italia e dell’Umbria meridionale attraverso lo studio dei fossili; sensibilizzare gli alunni in merito all’importanza della conservazione e tutela dei reperti fossili, come unici testimoni del nostro passato e dell’evoluzione della storia della vita sulla terra.
Contenuti: la storia geologica dell’Italia e dell’Umbria meridionale; il processo di fossilizzazione e i fossili Pliocenici: le piante, i molluschi marini e continentali; realizzazione di modellini o riproduzioni in argilla, delle forme fossili (vegetali o animali) che più li hanno affascinati.
I VERTEBRATI DELLA FORESTA
Destinatari: alunni di Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado (6‐13 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: conoscere i principali siti di ritrovamento dell’Italia e dell’Umbria meridionale; apprendere concetti base sulla fossilizzazione e sul concetto di evoluzione, con particolare riferimento alla comparsa dei primi vertebrati terrestri ed alla presenza di macrommiferi di clima sub‐tropicale in Italia; sensibilizzare gli alunni in merito all’importanza della conservazione e tutela dei reperti fossili, come unici testimoni del nostro passato, e dell’evoluzione della storia della vita sulla terra.
Contenuti: la storia geologica dell’Italia e dell’Umbria meridionale; il processo di fossilizzazione e i principali rappresentanti della Fauna e dei mammiferi diffusi in Italia nel Plio‐Pleistocene, il loro ambiente di vita e il clima di 2 milioni di anni fa; osservazione ragionata dei calchi dei vertebrati Plio‐Pleistocenici; riproduzione in argilla delle forme fossili (vegetali o animali) che più li hanno interessati.
L’EVOLUZIONE DELL’HOMO
Destinatari: alunni di Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado (6‐13 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: acquisire la conoscenza di vari aspetti dell’evoluzione degli ominidi (Hominidae) fino al genere Homo, della distribuzione del genere Homo, del cambiamento dell’areale e del paleoclima, in particolare durante il Plio‐Pleistocene e del cambiamento ambientale ed ecologico per comprendere il rimodellamento strutturale: processo di encefalizzazione legato all’andatura bipede.
Contenuti: dall’area della Foresta Fossile, al Museo del Centro, al laboratorio, dove saranno proiettate immagini, confrontate le impronte ominidi di Laetoli (Tanzania) con quelle del genere Homo e osservati e analizzati i calchi dei crani dei più significativi resti fossili.
A TUTTO SCAVO
Destinatari: alunni di Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado (6‐13 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: far conoscere la storia geologica dell’Italia e dell’Umbria meridionale; apprendere vari aspetti della paleontologia, i processi di fossilizzazione, le caratteristiche e il valore dei fossili e l’importanza dello scavo paleontologico.
Contenuti: la storia geologica dell’Italia e dell’Umbria meridionale; il processo di fossilizzazione e il riconoscimento‐analisi delle varie forme di fossili; attività di scavo alla ricerca di alcuni campioni di fossili e riproduzione, in argilla, delle forme fossili (vegetali o animali) che più li hanno interessati.
ROCCE A CONFRONTO
Destinatari: alunni di Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado (6‐13 anni)
Durata: Itinerari da 3 ore (1/2 giornata) o 6 ore circa (intera giornata) entrambi comprensivi della visita guidata alla Foresta Fossile di Dunarobba e al Museo del Centro di Paleontologia Vegetale
Obiettivi: acquisire la conoscenza di vari aspetti della ricerca geologica; osservare le caratteristiche principali delle rocce; conoscerne la distribuzione e comprendere il contesto, facendo degli accenni sulla loro classificazione.
Contenuti: le principali tipologie di rocce e le loro peculiari caratteristiche; osservazione ragionata, per gruppi, e individuazione delle differenze fra i principali tipi di rocce e i loro ambienti di formazione; osservazione al microscopio di due sezioni di rocce e riproduzione di una copia delle stesse.
IPOTESI PROPOSTE LAB. DIDATTICI OTRICOLI
PROGETTO AULABUS A.S. 2016‐17
PARCO ARCHEOLOGICO DI OCRICULUM
L’area archeologica di Ocriculum rappresenta per le sue dimensioni (36 ettari), lo stato di conservazione, le caratteristiche dei suoi monumenti e per la ricchezza dei materiali rinvenuti durante gli scavi, uno dei centri più importanti non solo dell’Umbria ma dell’Italia. I resti dell’antica città romana, attraversata dalla Via Flaminia e lambita da un’ansa Tevere, sono inseriti in un paesaggio naturale di notevole bellezza, perfetta sintesi di archeologia e natura rimasta immutata nei secoli. Della città di Ocriculum, visitabile con percorsi pedonali, sono attualmente ben visibili i principali monumenti dell’antico abitato romano: l’area del Foro e della Basilica, l’imponente monumento delle Grandi Sostruzioni, il Teatro, le Terme, un Pilone monumentale di ingresso, un grande Ninfeo, un tratto basolato di Antica via Flaminia su cui si affacciano un Monumento funerario rotondo e una fonte pubblica, l’Anfiteatro, imponenti monumenti funerari e, a destra della città romana, lungo la Strada Statale Flaminia, la Necropoli arcaica (VII sec. a.C.). Parte integrante del percorso è la visita all'Antiquarium Casale S. Fulgenzio che ospita una sala adibita per i laboratori didattici e una mostra archeologica permanente costituita da reperti inediti rinvenuti durante le campagne di scavo condotte nell’area archeologica di Ocriculum, dal 1960 al 2005. Di notevole interesse, tra i reperti archeologici esposti: vasi preromani in bucchero, numerose terracotte di decorazione, laterizi, urne cinerarie, ritratti e sculture in marmo. Visitando Ocriculum si può usufruire di un bookshop specializzato, di un punto di ristoro e di un'area verde attrezzata.
Di seguito sono fornite delle sintetiche schede delle attività didattiche proposte.
FILONE ARCHEOLOGICO‐ARTISTICO
I‐GIOCANDO AI ROMANI
DESCRIZIONE: Il progetto prevede una serie di attività operative atte a riscoprire il mondo romano attraverso i giochi e giocattoli dei bambini romani e al confronto con i moderni modi di giocare ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La giornata di un bambino romano: l'educazione, la famiglia e lo svago. • Gli antichi e i moderni giochi e giocattoli
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata e rappresentazione, in loco, attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
• Giochi educativi e CRUCIOCRIS (cruciverba sull’antica città di Ocriculum) • Giochi di gruppo “romani”: ludus castellanum, gara dei dadi, giochi con la
palla romana, gare di trottole e di rotelle
II‐ A CACCIA DELLE FONTI STORICHE
DESCRIZIONE: Il progetto prevede una serie di attività operative atte a scoprire la storia, il lavoro dello storico e delle diverse tipologie di fonti storiche.
ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche, i suoi monumenti e le numerosi fonti storiche visibili
• La storia e la linea del tempo attraverso le tracce del passato • Le diverse tipologie di fonti storiche nel passato e nel presente
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione guidata e rappresentazione, in loco, attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
• Giochi educativi e CRUCIOCRIS (cruciverba sull’antica città di Ocriculum) • Caccia al tesoro delle fonti storiche romane nell’antica Ocriculum e in
particolare dei frammenti di laterizi (fonti materiali) che ciascun alunno personalizzerà
III‐VESTIRSI DA ROMANI
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico è volto a fornire approfondimenti su aspetti del costume e della società romana e a stimolare la comprensione dei reperti attraverso l’approccio manuale ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• Aspetti socio‐culturali delle diverse classi sociali • Concezioni estetiche nell’antica Ocriculum: vestiario, calzature, tessuti,
accessori, acconciature, maquillage … PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum • Osservazione diretta e ragionata dei costumi, accessori
di rievocazione storica romana • Realizzazione in metallo e pelle di monili e accessori del
costume romano
Gli accessori realizzati resteranno indosso all’aurifex o conciatore che li ha prodotti.
IV‐LE POPOLAZIONI PREROMANE
DESCRIZIONE: Il progetto è volto alla riscoperta di un territorio di confine, come la località di Ocriculum, tra diverse popolazioni preromane: Sabini, Etruschi, Falisci e Umbri. ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• Le popolazioni preromane insediate nell’Italia centrale e il loro rapporto di continuità con il mondo romano
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• I corredi funerari della Otricoli preromana di età tardo orientalizzante: caratteristiche, materiali utilizzati, reperti rinvenuti.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum • Realizzazione e decorazione, attraverso la manipolazione dell’argilla di una
copia, a grandezza reale, dell’Alabastrum decorato rinvenuto nella tomba più grande della necropoli di Ocriculum preromana.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciato il manufatto eseguito.
V‐L’ARTE MUSIVA ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario archeologico‐artistico volto alla scoperta dell’arte del Mosaico in epoca romana attraverso un suo importante esempio: il mosaico delle Terme di Ocriculum
ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Il mosaico pavimentale bicromo delle Terme di Ocriculum: modello, peculiarità, strumenti e materiali utilizzati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum • Realizzazione di un particolare, in scala, del mosaico bicromo rinvenuto nelle
Terme di Ocriculum.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciata la
“propria opera pavimentale”, eseguita dallo stesso nel ruolo di “pittore tesselario” romano.
FILONE NATURALISTICO‐ARCHEOLOGICO
VI‐OCRICULUM: TRA ARCHEOLOGIA E NATURA
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico, attraverso l’osservazione diretta e l’approccio manuale è volto ad approfondire i principali aspetti topografici e naturalistici della città antica di Ocriculum e del suo territorio rimasto immutato nei secoli ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• L’importanza delle vie di collegamento nello sviluppo delle società e in particolare dell’antica città di Ocriculum caratterizzata dalla presenza di due importanti vie di comunicazione: la via Flaminia e il Tevere
• La tecnica costruttiva delle strade romane e di un porto fluviale sul Tevere
PARTE PRATICA
• Visita all’area archeologica di Ocriculum e al suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)
• Approfondimento topografico e naturalistico del territorio di Ocriculum
• Realizzazione in argilla di una copia, in scala, di un orcio da conservazione trasportato via fluviale e terrestre da Ocriculum a Roma
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun alunno il manufatto
realizzato
VII‐LE PIANTE SECOLARI…tra CUCINA e ARCHEOLOGIA
DESCRIZIONE: Il progetto è una sorta di viaggio volto alla scoperta dell’ambiente naturalistico e dell’arte della “buona tavola” in epoca romana, con particolare attenzione all’utilizzo di erbe e piante aromatiche usate sia per impreziosire alcuni cibi sia come rimedio naturale ATTIVITA’: PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La tavola e le tradizioni culinarie dei romani • Le erbe più comuni conosciute anche in epoca romana
PARTE PRATICA
• Visita all’area archeologica di Ocriculum e al suo antico porto fluviale (Porto dell’Olio)
• Approfondimento topografico‐naturalistico del territorio di Ocriculum e osservazione ragionata della flora presente e in particolare delle erbe spontanee utilizzate in epoca romana in cucina o come medicinale (borragine, malva, cardo, cicoria di campo, crispigno, finocchio selvatico …)
• Realizzazione, colorazione e incisione di una copia di una coppetta, di uso quotidiano e in terra sigillata italica, conservato presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno, il suo piattino con impronta
TEMPI e COSTI
Le date dei progetti didattici verranno stabilite con gli insegnanti ed avranno un costo complessivo (visita guidata all’area archeologica di Ocriculum e‐o all’Antiquarium Casale San Fulgenzio, materiali di laboratorio tutto incluso) di 7 Euro ad alunno (1/2 giornata – 3‐4 ore) o di 10,00 Euro ad alunno (intera giornata – 5‐6 ore).
Il costo, invece, della sola visita guidata all’area archeologica di Ocriculum e‐o all’Antiquarium Casale San Fulgenzio della durata di circa 3 ORE è pari a 5 euro ad alunno.
LAGO TRASIMENO: L’ ISOLA MAGGIORE ED I SUOI SEGRETI
I ragazzi verranno accolti allo sbarco e introdotti alla visita dell'isola a partire dall'osservazione della flora e della fauna del lago. Gli alunni verranno poi accompagnati all'interno dei tre musei dell'isola (Museo del Merletto, Casa del Capitano del Popolo e Pieve di S. Michele Arcangelo) dove l'apprendimento attraverso l'ascolto e le immagini sarà alternato a momenti che prevedono un'interazione degli studenti. Lungo la via principale, verrà organizzata una caccia al tesoro archeologica che aiuterà gli alunni a ricostruire parte della storia in maniera autonoma. Infine, i ragazzi visiteranno i luoghi legati alla memoria del passaggio di s. Francesco lungo il percorso costiero dell'isola. La Storia e l'Arte scoperte attraverso i monumenti medievali, la Geografia e la natura dell'ambiente lacustre e le Scienze, osservate direttamente nella flora e nella fauna di una delle zone umide più interessanti d'Italia, si intrecciano per formare un percorso multidiscplinare completo che consolida le nozioni apprese sui banchi di scuola.