Download - Sejarah komunikasi.ppt
POHON KOMUNIKASIPOHON KOMUNIKASI
Selama manusia bertanya tentang duniaSelama manusia bertanya tentang dunia
Selama itu pula manusia diganggu oleh misteriSelama itu pula manusia diganggu oleh misteri
Sifat manusia : selalu ingin tahuSifat manusia : selalu ingin tahu
Komunikasi sebagai sentralKomunikasi sebagai sentral
Semua ahli filsafat mengakuiKOMUNIKASI : kekuatan yang mengagumkan dalam
Mengubah manusia & peradabannya
Ahli Filsafat IslamAhli Filsafat Islam Ahli filsafat yang Ahli filsafat yang berorientasi Baratberorientasi Barat
SekulerSekuler
Pikiran & rasionalitas manusia merupakan Pikiran & rasionalitas manusia merupakan
Kemampuan – kemampuan unik yangKemampuan – kemampuan unik yang
Membedakan manusia dari binatangMembedakan manusia dari binatang
Kemampuan manusia berkomunikasi bukan Kemampuan manusia berkomunikasi bukan
Hanya sekedar pembeda manusia dari hewanHanya sekedar pembeda manusia dari hewan- Pencarian kebenaran mengacu pada Al-Pencarian kebenaran mengacu pada Al-
- Qur’an dan As-Sunnah, lebih komprehensif Qur’an dan As-Sunnah, lebih komprehensif
Adanya perbedaan pemikiran dari filsafat Barat dan IslamAdanya perbedaan pemikiran dari filsafat Barat dan Islam
Perlu diingatPerlu diingat
Sejarah perkembangan ilmu komunikasiSejarah perkembangan ilmu komunikasi
PERKEMBANGAN DI YUNANIPERKEMBANGAN DI YUNANI
Berakar pada ajaran tentang retorikaBerakar pada ajaran tentang retorika Teori Demokrasi KlasikTeori Demokrasi Klasik
Kaum Sofis (The Sofhists)Kaum Sofis (The Sofhists) Aliran Socrates (The Socratic School)Aliran Socrates (The Socratic School)
Perkembangan retorika di Yunani berlangsung melalui tradisi komunikasi publik perkembangan debat Perkembangan retorika di Yunani berlangsung melalui tradisi komunikasi publik perkembangan debat
DEBAT : komunikasi distruktur dalam situasi publikDEBAT : komunikasi distruktur dalam situasi publik
Pelopornya : Protagoras (481 – 411 SM)Pelopornya : Protagoras (481 – 411 SM)Orang yang tidak pandai berbicara terpaksa menyewa orang lain untuk berbicara atasOrang yang tidak pandai berbicara terpaksa menyewa orang lain untuk berbicara atas
Namanya di pengadilan, lembaga legislatif & acara ceremonialNamanya di pengadilan, lembaga legislatif & acara ceremonial
Period ini dikenal sebagai masa perubahan sosial dan politik secara radikal di Yunani Period ini dikenal sebagai masa perubahan sosial dan politik secara radikal di Yunani
Yang berkembangnya dari tatanan sosial Yang berkembangnya dari tatanan sosial
Tradisional, militeristik menjadi demokrasi yang belum matang Tradisional, militeristik menjadi demokrasi yang belum matang
Komunikasi publik tidak begitu dihargai Komunikasi publik tidak begitu dihargai
Orang-orang Yunani tidak pernah merancang komunikasi publikOrang-orang Yunani tidak pernah merancang komunikasi publik
Secara integrative ke dalam tatanan polotik merekaSecara integrative ke dalam tatanan polotik mereka
Bangsa athena tidak cukup demokratisBangsa athena tidak cukup demokratis
KAUM SOFIS (THE SOPHISTS)KAUM SOFIS (THE SOPHISTS)
Memilki pendekatan yang sangat demokratis dalam komunkasi publikMemilki pendekatan yang sangat demokratis dalam komunkasi publik
Pengajaran keterampilan untuk menyampaikan pesan daripada mengajarkan bagaimanaPengajaran keterampilan untuk menyampaikan pesan daripada mengajarkan bagaimana
Mengevaluasi isi pesan secara kritisMengevaluasi isi pesan secara kritis Tidak begitu memperhatikan kemungkinan pelecehan terhadap keterampilan tersebut Tidak begitu memperhatikan kemungkinan pelecehan terhadap keterampilan tersebut
Agak mengabaikan pengajaran tentang etikAgak mengabaikan pengajaran tentang etik
Peroleh keuntungan reputasi dengan tanpa mengindahkan moral dan komunikasi di Peroleh keuntungan reputasi dengan tanpa mengindahkan moral dan komunikasi di
Depan publik untuk kepentingan diri sendiriDepan publik untuk kepentingan diri sendiri
Harper (1979-24) melukiskan pendekatan kaum Sofis:Harper (1979-24) melukiskan pendekatan kaum Sofis:
“ “ Retirika pada fase awal periode klasik, pada intinya dipandang sebagai ketrampilan teknis. Retirika pada fase awal periode klasik, pada intinya dipandang sebagai ketrampilan teknis.
Ia mengadung seperangkat resep untuk mengantarkan ungkapan publik dalam pengadilan, Ia mengadung seperangkat resep untuk mengantarkan ungkapan publik dalam pengadilan,
Lembaga legislatif dan forum publik lainnya. Ia mengandung pengaturan tentang penggabun-Lembaga legislatif dan forum publik lainnya. Ia mengandung pengaturan tentang penggabun-
gan meteri, mengorganisirnya menjadi sebuah pesan dan menyampaikannya secara oral gan meteri, mengorganisirnya menjadi sebuah pesan dan menyampaikannya secara oral
Kepada kelompok besar manusia “ Kepada kelompok besar manusia “
Kaum sofis berusaha memantapkan komunikasi publik melalui formalisasi pengajaran teknikKaum sofis berusaha memantapkan komunikasi publik melalui formalisasi pengajaran teknik
Yang memungkinkan seseorang berkomunikasi di depan publik secara efektifYang memungkinkan seseorang berkomunikasi di depan publik secara efektif
Tapi, mereka gagal meyakinkan bahwa komunikasi publik sebagai sebuahTapi, mereka gagal meyakinkan bahwa komunikasi publik sebagai sebuah
landasan demokrasi yang tidak bisa digugatlandasan demokrasi yang tidak bisa digugat
ALIRAN SOCRATES (THE SOCRATES SCHOOL)ALIRAN SOCRATES (THE SOCRATES SCHOOL)Berkembang sebagai reaksi atas kaum SofisBerkembang sebagai reaksi atas kaum Sofis
Pelopornya : Socrates, PlatoPelopornya : Socrates, Plato
Perlunya mengembangkan teori yang luas tentang komunikasi publik yang menempatkan Perlunya mengembangkan teori yang luas tentang komunikasi publik yang menempatkan
Etika sama pentingnya dengan masalah teknik komunikasiEtika sama pentingnya dengan masalah teknik komunikasi
Komunikasi publik tertruktur baik harus :Komunikasi publik tertruktur baik harus : Melayani publikMelayani publik
Tidak membangkitkan emosi Tidak membangkitkan emosi Tidak merintangi pembuatan keputusan yang rasionalTidak merintangi pembuatan keputusan yang rasional
Mereka menentang kaum sofis yang mengajarkan teknik untuk membangkitkan emosi & Mereka menentang kaum sofis yang mengajarkan teknik untuk membangkitkan emosi &
Merintangi pembuatan keputusan rasionalMerintangi pembuatan keputusan rasional
Pendekatan Socrates : menekankan peraturan & keterampilan berkomunikasi dengan Pendekatan Socrates : menekankan peraturan & keterampilan berkomunikasi dengan
Keharusan mengembangkan dan menerapkan akal pikiran Keharusan mengembangkan dan menerapkan akal pikiran
(format ini dikembangkan lagi oleh Plato & Aristoteles)(format ini dikembangkan lagi oleh Plato & Aristoteles)
Warisan ajaran Socrates : sebuah komitmen yang tidak dapat dikompromikan tentang Warisan ajaran Socrates : sebuah komitmen yang tidak dapat dikompromikan tentang
Penggunaan komunikasi publik yang terspesialisasi dalam mengejar kebenaran, tetapi bukanPenggunaan komunikasi publik yang terspesialisasi dalam mengejar kebenaran, tetapi bukan
Untuk mengembangkan demokrasiUntuk mengembangkan demokrasi
Kaum Sofis tetap teguh mempertahankan tatanan sosial demokratik yang mengijinkan mereka Kaum Sofis tetap teguh mempertahankan tatanan sosial demokratik yang mengijinkan mereka
Mempraktekkan teknik berbicara di depan publik tanpa hambatanMempraktekkan teknik berbicara di depan publik tanpa hambatan
PERKEMBANGAN DI ROMAWIPERKEMBANGAN DI ROMAWI
MEADOR (1979-65) melukiskan penurunan komunikasi publik di Roma:MEADOR (1979-65) melukiskan penurunan komunikasi publik di Roma:
““Orang-orang Romawi begitu Familiar dengan teori Socrates, Dibawah kekuasaan pembelaanOrang-orang Romawi begitu Familiar dengan teori Socrates, Dibawah kekuasaan pembelaan
& durasi praktek di pengadilan dibatasi: orator menghadapi risiko bersebrangan dengan & durasi praktek di pengadilan dibatasi: orator menghadapi risiko bersebrangan dengan
Kaisar dalam beberapa pidato yang mereka sampaikan ; isu-isu berkembang pada saat itu Kaisar dalam beberapa pidato yang mereka sampaikan ; isu-isu berkembang pada saat itu
sebagaian besar dilupakan ; kekuatan monarki terus-menerus melanggar lembaga sebagaian besar dilupakan ; kekuatan monarki terus-menerus melanggar lembaga
Pemerintah sendiri. Masalah rekonsiliasi organisasi mensyaratkan kaisar & pemerintahnya Pemerintah sendiri. Masalah rekonsiliasi organisasi mensyaratkan kaisar & pemerintahnya
Untuk bersandar pada pertukaran gagsan yang melahirkan kesulitan bagi orang Roma “Untuk bersandar pada pertukaran gagsan yang melahirkan kesulitan bagi orang Roma “
Demokrasi yang didasarkan pada pelecahan terhadap komunikasi publik akan gagal & bentuk Demokrasi yang didasarkan pada pelecahan terhadap komunikasi publik akan gagal & bentuk
Komunikasi yang ideal tidak akan berkembang dalam suasana diktatorKomunikasi yang ideal tidak akan berkembang dalam suasana diktator
Idealnya : keterampilan komunikasi publik yang bijak harus mengandung standar etis & Idealnya : keterampilan komunikasi publik yang bijak harus mengandung standar etis &
Kemampuan kritisKemampuan kritis
Ditandai dengan kemunculan ZEITUNGSKUNDE (1984)Ditandai dengan kemunculan ZEITUNGSKUNDE (1984)
Sebagai bidang kajian di Universitas Bazel, SwissSebagai bidang kajian di Universitas Bazel, Swiss
Karl bucher(1874-1930) ahli ekonomi mazhab historis mengajar Karl bucher(1874-1930) ahli ekonomi mazhab historis mengajar
Di Universitas ini & kembali ke Jerman (1892) mengajarkanDi Universitas ini & kembali ke Jerman (1892) mengajarkan
ZEITUNGSKUNDE di Universitas Leipziq, JermanZEITUNGSKUNDE di Universitas Leipziq, Jerman
Sejarah Pers Organisasi Pers Statistika Pers
Ringkasnya, jasa Karl Bucher, sbb :Ringkasnya, jasa Karl Bucher, sbb :
a.a. Memprakarsai penyelidikan historis tentang surat kabarMemprakarsai penyelidikan historis tentang surat kabar
b.b. Memperkenalkan pengetahuan persuratkabaran sebagai bidang kajian ilmu di UniversitasMemperkenalkan pengetahuan persuratkabaran sebagai bidang kajian ilmu di Universitas
c.c. Memprakarsai pendirian sebuah lembaga persurat kabaran yang pertama di Eropa dan Memprakarsai pendirian sebuah lembaga persurat kabaran yang pertama di Eropa dan
kontinental : Leipzigkontinental : Leipzig
d.d. Memperjuangkan diselenggarakannya pendidikan kewartawanan di UniversitasMemperjuangkan diselenggarakannya pendidikan kewartawanan di Universitas
Zeitungskunde menjadi disiplin ilmu yang dikenalZeitungskunde menjadi disiplin ilmu yang dikenal
““Ilmu Komunikasi “ sekarangIlmu Komunikasi “ sekarang
Berkembangnya menjadi prinsip anonimitas (penampilan surat kabarSehari-hari tidak menyebut nama wartawan, stap redaksi atau
Personil kelembagaan)
Berkembang juga prinsip by line (penyajian berita, artikel atau rubrik Lainnya dengan menyebutkan narasumber
PUBLISTIK DI JERMAN
Setelah Perang Dunia II
Perkembangan terjadi ditandai :Bangkitnya perhatian terhadap masalah
Antara 1930 – 1945Idiologi Nazisme
Publistik sebagai ILMUDiselewengkan untuk mencapai
Tujuan politik NAZI
Menjadi embrio lahirnya ilmu publistik yang otonom dengan objek penelitiannya Menjadi embrio lahirnya ilmu publistik yang otonom dengan objek penelitiannya
offentiche ausage (pernyataan publik) sebab publistik dipahami sebagai usaha offentiche ausage (pernyataan publik) sebab publistik dipahami sebagai usaha
Menggerakkan & membimbing tingkah laku publiks secara rohanahMenggerakkan & membimbing tingkah laku publiks secara rohanah
Mengarah pada pertumbuhan teori Imitasi-sugesti yang langsung di bawahMengarah pada pertumbuhan teori Imitasi-sugesti yang langsung di bawah
Pengaruh filsafat Neo-Idealis & PsikologiEksperimentalPengaruh filsafat Neo-Idealis & PsikologiEksperimental
Sangat dipengaruhi ALIRAN INTERAKSI SIMBOLIKSangat dipengaruhi ALIRAN INTERAKSI SIMBOLIK
Di bawah pengaruh filsafat pragmatismeDi bawah pengaruh filsafat pragmatisme
SIKAPPenekanan pada bahasan
KEPRIBADIAN
Menitikberatkan pada diri & kepribadian
Perkembangan filsafat komunikasi di AS dapat menelusuri sejarahPertumbuhan jurnalisme & retorika di Amerika
1.Fase Benjamin Franklin (1700-1870)2.Fase Robert Lee (1870-1930)
3.Fase Harold Lasswel (1930-1950)4.Fase Wilbur Schramm (1950-sekarang)
Fase benjamin FranklinPerkembangan jurnalisme sebagai SENI penelitian
jurnalistik & Pendokumentasian belum dilakukan Secara ilmiah
Fase Robert Lee :Memprakarsai pendidikan jurnalistik di Washington Collage,
Kemudian universitas Missouri, Kansas & pensylvania namun bahasannya masih bersifat teknis sehingga program ini
ditempatkan pada departemen bahasa inggris. Jurnalistik baru benar” berkembang sejak dimasukkan menjadi
program minor pada Universitas Wisconsin oleh Bayer
Fase LASSWELL:Buku “propaganda Tecnique :
The world war” : menganalisis isi media dengan metode Sistematika dan ilmiah perang
Dunia sangat mempengaruhi studi ini sumbangan Lasswel paling besar : Metodologi ia orang pertama yang menggunakan metode analisis isi untuk penelitian media
berjasa dalam mengembangkan teori Komunikasi penerpan Heuristic Function
Fase WILBUR SCRAMM:Ia Melakukan studi komunikasi secara
Interdisipliner
Merintis penelitian efek media terhadapPendidikan, pembangunan nasional,
kom. Satelit & pedesaan
Filasafat komunikasi di Amerika berkembang pula melalui retorikaFilasafat komunikasi di Amerika berkembang pula melalui retorika
Yang dapat dari filofsof Yunani & RomawiYang dapat dari filofsof Yunani & Romawi
Istilahnya : SPEECHIstilahnya : SPEECH
Makin berkembang setelah beridiri “ Specch Associaton of America” & Makin berkembang setelah beridiri “ Specch Associaton of America” &
International Communication AssociationInternational Communication AssociationInformatika, kom.Interpersonal, kom.Massa, kom.Organisasional,Informatika, kom.Interpersonal, kom.Massa, kom.Organisasional,
Kom. Antarbudaya, kom. Politik, kom. Instruksional & kom. kesehatan Kom. Antarbudaya, kom. Politik, kom. Instruksional & kom. kesehatan
Di awali dengan istilah Publistik Di UNPAD (1960) masih dikenal Fak. Publistik
Perubahan mendasar terjadi pada dekade 1980-anFak. Publistik fak Ilmu Komunikasi
Berkembang pula melalui dunia persuratkabaran
Dirujuk keberadaannya pada Al-Qur’an & SunnahDidalammya terkandung sejumlah prinsip yang mengatur
Berbagai hal mengenai komunikasi
Al-Qur’an & Al-Hadist :Memandu segala aspek tindakan manusia (subjek & audiens utama pengetahuan : manusia)Manusia diciptakan untuk menjadi khalifah di bumi (makhluk yang paling mulia) Membangun sifat-sifat etis positif pada diri anak dan anggota keluagan yang dapat memurnikan individu & kepribadiannya kepada Tuhan yang akan mempengaruhi perilaku komunikasi merekaMenjelaskan dan menekankan konsep moral dan kebaikan religius : Khaiyr (kebaikan); birr(jujur);qist(kesamaan);ihsan (keunggulan moral spiritual);adl(keadilan );haqq(kebenaran); ma’ruf(dianjurkan);dan taqwa (kesadaran akan Tuhan)
Perilaku komunikasi persepsi & Perilaku komunikasi persepsi & pembinaan etika individu terutama akan pembinaan etika individu terutama akan
mempengaruhi sifat interpersonal dan mempengaruhi sifat interpersonal dan sistem dimana mereka hidupsistem dimana mereka hidup