Download - Semana Monografica Final
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La educación de calidad es un factor de competitividad y desarrollo
PaísesAsiáticos
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Ranking de calidad del sistema educativo
Fuente: Foro Económico Mundial, "Reporte de Competitividad Global 2007-08".
PaísesLatinoamericanos
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100
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0 Colombia
La educación de calidad es la ruta para cerrarlas brechas sociales
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Los países deben prepararse para competir en un mercado global
País más democrático
País menos corrupto
Primer puesto exámenes PISA
Fuente: ¡BASTA DE HISTORIAS! / Andrés Oppenheimer, 2010
Finlandia
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FUENTE: UNCTAD, Information Economy Report 2010
Nuestra responsabilidad como industria es desarrollar Internet para contribuir a reducir la pobreza
Relación entre pobreza y usuarios de Internet
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10
20
20
30
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40
50
60
60
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80
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Más Internet
Menos Pobreza
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Taza
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2005
Usuarios de Internet por habitantes, 2009
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Desarrollar las TIC genera empleos directos e indirectos
“En Chile aumentar en 10 puntos porcentuales la penetración de Internet de banda ancha disminuye en 2% la tasa de desempleo”
Raul Katz, Universidad de Columbia
Efecto Multiplicador Filipinas
Empleos
Efecto Multiplicador India
Empleos
Empleos Tecnología
EmpleosEconomía
Empleos Tecnología
EmpleosEconomía
2,01,0X2
3,0
1,0
X3,6
3,6
FUENTE: Raul Katz, Universidad de Columbia, 2010, UNCTAD Information Economy Report 2010, NASSCOM
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Las TIC tienen un impacto muy grande en productividad y competitividadG
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PerúMéxico Vietnam
Sur Africa
Chile
España
MalasiaIsrael
Japón“Un incremento de 10puntos porcentuales en penetración de bandaancha acelera el crecimiento económico en ~1,4%”,Banco Mundial 2010
Brasil
Colombia
Fuente: World Bank 2010; World Economic Forum, The Global Information Technology Report 2010
Superaciónde pobreza
Educaciónuniversal
Igualdadde género
Saludmaterna
Combatirel VIH
Sostenibilidadmedioambiental
Asociaciónpara el desarrollo
Reducir la mortalidad infantil
La ONU reconoció la importancia de las TIC en los objetivos del milenio
TIC
TIC
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Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014
ProsperidadDemocrática
Logros del sistema educativo colombiano
Evaluación de calidad
• Consolidación del Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad (estudiantes, programas y docentes)
• En Básica y Media: Pruebas de estado SABER e internacionales (PISA, TIMMS)• En Docentes: Aplicación de evaluaciones para ingreso y ascenso
Infraestructura• 12.732 nuevas aulas para 649.000 estudiantes, una inversión de 1.2 billones de pesos
Cobertura Bruta
• Primera Infancia: Pasamos de 0% en el 2002, a 27% en el 2010• Básica: Pasamos de 91% en el 2002, a 106% en el 2010
Conectividad y TIC
• 87% matrícula conectada• 21 estudiantes por computador
Gestión del sector
• Modernización del MEN• Certificación de 54 Secretarías de educación de entidades territoriales• Despliegue de sistemas de información
Plan sectorial - Educacion calidad -
La Educación de calidad con formación de capital
humano es el camino para la prosperidad
Plan Sectorial de Educación
Fortalecer la Gestión
Pertinencia e innovación
Calidad de la Educación
Disminuir las brechas
Primera infancia
Estrategia de formación del capital humano
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Estrategias de la Política de Calidad Educativa
TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD
CIERRE DE BRECHAS EN CALIDAD
FORMACIÓN PARALA CIUDADANÍA
1 2 3
ESTRATEGIAS DE LA POLÍTICA DE CALIDAD EDUCATIVA
Que busca impulsar la masificación del uso de Internet para dar el salto hacia la
prosperidad para todos
El plan Vive Digital está desarrollando el ecosistema digital del país
OFERTA
ECO-SISTEMADIGITAL
INFRAESTRUCTURA
SERVICIOS
APLICACIONES
USUARIOS
DEMANDA
Todos los colombianos cuenten al menos con una solución de conectividad gracias
a una moderna Autopista de la Información
Los colombianos tengan acceso a una oferta competitiva de servicios de
última tecnología
Se reduzca la brecha digital en Colombia a través de la capacitación y apropiación
de las TIC
Los colombianos tengan una vida más fácil y productiva gracias a una
amplia oferta de aplicaciones y contenidos digitales
De la mano del educadorlas TIC son herramientas para
mejorar la calidad educativa del país
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Las TIC en la educación para disminución de las brechas sociales y regionales
Estudiante
Nativo Digital
El computador por sí mismo no es suficiente
Acceso
Gestión de residuos Formación
Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
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Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
Acceso
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Y las TIC tienen un impacto muy grandeDamos acceso a las sedes educativas: reducimos la brecha digital
Hemos entregado 321.135 equipos beneficiando a más del60% del total de sedes
Y las TIC tienen un impacto muy grandeBeneficiados con equipos de Computadores para Educar
26.223
Sedes
6´060.185
Estudiantes
297.300
Educadores
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53%
23%
24%
Sedes Educativas Públicas beneficadas por Computadores para Educar:
Computadores para Educar
Otros programas
Sedes sin PC
26.223de un total de43.924
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Necesidades de equipos para este cuatrenio
11.578Aún debemos penetrar
50%
4%
47%
Reposición
Densificación
Penetración
sedes educativas
Optimizamos los recursos públicos, al adquirir el doble de los portátiles programados
Damos acceso a las sedes educativas: reducimos la brecha digital
de 33.000 a 67.000 unidades
Estamos avanzando rápidamente en lograr cobertura
142 46 20 18
XNiños por PC
122002 2006 2010 2011* 2014
Acceso
Gestión de residuos Formación
Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
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Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
Formación
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El computador por si solo no mejora la calidad
Mejoramiento de la calidad
170horas
Formación
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DigitalesContenidos
Articulaciónde las areas
Herramientas para mejorar la calidad educativa
Evaluación
Innovación
Desarrollo de competencias
Fuente: CEDE, Universidad de Los Andes, junio 2010
Impacto del programa Computadores para Educar
Probabilidad de ingreso a la Educación Superior%+Ingreso económico laboral%+
2 Puntaje del ICFES%+
4 Deserción Escolar%-
5,14,6
Acceso
Gestión de residuos Formación
Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
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Computadores para educar un camino hacia el conocimiento
Gestión de residuos
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Además aportamos a la gestión ambiental
Aprovechamiento de residuos electrónicos Robótica
Evitamos que estos residuos lleguen a la naturaleza
Evitamos que estos residuos lleguen a la naturaleza
Desafios de la educación digital
Incentivar la cultura de la innovación
Involucrar a los padres de familia en el uso de las TIC
Enseñar a aprender
Orientar la pasión por la tecnología hacia el aprendizaje
Disminuimosla pobreza
Aumentamos competitividad
y productividad
Generamosempleo
!Gracias por interesarse por nuestro desarrollo y por nuestro futuro!
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