![Page 1: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/2.jpg)
• SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG LAIN SEHINGGA SISTEM KELOLA TERSEBUT MENGHASILKAN OUTPUT YANG PRODUKTIF BAGI YANG MEMERLUKANNYA
Siswa Guru Sekolah Pemerintah Masyarakat
![Page 3: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/3.jpg)
• PERENCANAAN
• ORGANISASI
• PELAKSANAAN
• PENGAWASAN & EVALUASI
![Page 4: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/4.jpg)
MANAJEMEN
PLANNING
ORGANIZING
ACTUATING
CONTROLLING
Renop Renstra
Struktur Organisasi
Job Description
Menggerakkan Mengarahkan Leadership
Monitoring
Evalusi
Pelaporan
![Page 5: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/5.jpg)
• Memiliki Kebijakan, Tujuan dan Sasaran Mutu yang Jelas
• Sumberdaya Tersedia (siap)
• Staf kompeten & berdedikasi
• Memiliki harapan prestasi yang tinggi
• Fokus pada pelanggan, khususnya siswa
• Input manajemen (yang baik/ memadai)
![Page 6: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/6.jpg)
• PBM Efektif • Kepemimpinan yang kuat • Lingkungan Aman dan Tertib • Pengelolan Tendik Efektif • Memiliki Budaya Mutu • Teamwork yang kompak & dinamis • Punya Kemandirian • Partisipasi Masyarakat yg tinggi • Kemauan berubah • Evaluasi dan Perbaikan berkelanjutan • Responsif & Antisipatif thd kebutuhan • Komunikasi yang baik • Akuntabel
![Page 7: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/7.jpg)
• Prestasi akademik
• Prestasi non-akademik
• Pengem bangan kepribadian siswa
![Page 8: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/8.jpg)
• Manajemen pendidikan harus digunakan untuk mengelola sistem pendidikan yang sehat
• Pola manajemen tsb harus diterapkan secara konsisten, terus menerus dan senantiasa dilakukan evaluasi
• Pendidikan adalah soko guru kemajuan bangsa
![Page 9: SENI UNTUK MENGELOLA SEBUAH PEKERJAAN/TUGAS …syaifuddin-mr.com/wp-content/uploads/2014/03/evaluasi-1.pdfPEKERJAAN/TUGAS MENDIDIK SISWA YANG MEMILIKI HUBUNGAN DENGAN TUGAS/BIDANG](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022805/5cb777bd88c993ed638c0af2/html5/thumbnails/9.jpg)
• Sampai jumpa dalam kesempatan berikutnya !