GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
KATA ALU-ALUAN
Terlebih dahulu marilah kita panjatkan kesyukuran ke hadrat Allah S.W.T serta selawat dan salam ke atas junjungan Nabi Muhammad SAW di atas kesempatan untuk menerbitkan Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik Politeknik (Edisi 2012) ini.
Kesan daripada dunia tanpa sempadan telah mempengaruhi corak kehidupan dan tingkah laku masyarakat. Tidak dinafikan peranan politeknik juga menjadi semakin mencabar di mana selain menghasilkan graduat yang cemerlang dalam akademik, pembangunan modal insan yang berwibawa, berpengetahuan, berkemahiran dan berketerampilan juga perlu
dititikberatkan. Justeru itu diharap Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik (Edisi 2012) ini akan memberi panduan kepada pensyarah politeknik untuk mengimbangi kecemerlangan akademik dengan pembangunan sahsiah pelajar politeknik.
Setinggi-tinggi tahniah dan syabas diucapkan kepada semua pihak yang terlibat khususnya Bahagian Kecemerlangan Instruksional di atas kejayaan menerbitkan Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik Politeknik (Edisi 2012). Keupayaan menyiapkan buku ini dalam tempoh 6 bulan adalah satu usaha yang membanggakan. Saya amat berharap agar komitmen tinggi seumpama ini dapat diteruskan bagi menghasilkan sumber rujukan kepada warga politeknik pada masa akan datang. Saya berharap Garis Panduan ini dapat melancarkan pelaksanaan peranan dan tanggungjawab semua pihak tanpa mengekang kreativiti mereka.
HJ. MOHD GHAUS B. AB. KADIRTimbalan Ketua Pengarah (Akademik)Jabatan Pengajian PoliteknikKementerian Pengajian Tinggi.
GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
PRAKATA
Saya memanjatkan rasa kesyukuran ke hadrat Allah S.W.T serta selawat dan salam ke atas junjungan kita Nabi Muhammad SAW kerana di atas keizinanNya dapat menerbitkan Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik Politeknik (Edisi 2012).
Garis Panduan Kecemerlangan Sistem Penasihatan Akademik Politeknik (Edisi 2010) telah disemak semula agar selari dengan keperluan Malaysian Qualification Framework (MQF) serta pelaksanaan Outcome Based Education (OBE) dalam sistem pengajian politeknik mulai Jun 2010.
Tugas dan tanggungjawab warga pendidik di politeknik merentasi pelbagai aktiviti pembelajaran dan pengajaran serta perkhidmatan kepada pelajar, institusi dan masyarakat. Penasihat Akademik (PA) adalah antara peranan penting yang wajib dilaksanakan pensyarah kepada sekumpulan pelajar yang telah ditetapkan. PA bertanggungjawab membimbing peningkatan kompetensi diri dan memantau perkembangan akademik pelajar seliaan mereka ke arah pencapaian akademik dan persediaan kerjaya sesuai dengan keupayaan dan potensi para pelajar.
Setinggi-tinggi tahniah kepada semua pihak yang telah berusaha dengan gigih untuk menghasilkan Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik (Edisi 2012). Garis panduan ini memberi penekanan elemen penasihatan, pemantauan, penilaian dan penambahbaikan sebagai amalan ke arah memajukan sistem pengajian politeknik. Akhir kata, saya merakamkan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua warga politeknik di atas kesediaan mereka menggunapakai Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik (Edisi 2012) ini dalam pelaksanaan tugas.
SITI JARIAH BT. IBRAHIM PengarahBahagian Kecemerlangan InstruksionalJabatan Pengajian PoliteknikKementerian Pengajian Tinggi.
GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
PENGHARGAAN
Bahagian Kecemerlangan Instruksional, Jabatan Pengajian Politeknik ingin merakamkan penghargaan yang tidak terhingga atas sokongan dan kerjasama semua pihak bagi menjayakan Sistem Penasihatan Akademik di politeknik.
Kerjasama daripada semua pihak membolehkan politeknik mencapai matlamat dalam melahirkan graduan yang berkualiti serta menjana modal insan bagi memenuhi keperluan tenaga separa mahir negara.
Sebarang komen atau cadangan amat dialu-alukan daripada semua pihak agar Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik ini ditambahbaik dari semasa ke semasa.
Bahagian Kecemerlangan InstruksionalJabatan Pengajian PoliteknikKementerian Pengajian TinggiGaleria PjHAras 4, Jalan P4WPersiaran Perdana Presint 462100 WP Putrajaya
03 – 8891 9000Fax 03 – 8891 9056 www.politeknik.gov.my [email protected]
GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
ISI KANDUNGAN
1.0 PENDAHULUAN 12.0 MATLAMAT
3.0 OBJEKTIF
4.0 SYARAT PELANTIKAN 2 4.1 Pelantikan Penasihat Akademik 4.2 Pelantikan Penyelaras Penasihat Akademik
5.0 PELAKSANAAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK 3 5.1 Carta Alir Pelaksanaan Sistem Penasihatan Akademik 5.2 Peranan Dan Tanggungjawab TP(A)/KJ/PPA 5.3 Peranan Dan Tanggungjawab Penasihat Akademik 5.4 Peranan Dan Tanggungjawab Unit Teknologi Maklumat dan Komunikasi
6.0 PELAPORAN KEBERKESANAN PELAKSANAAN SPA 67.0 DOKUMEN RUJUKAN
LAMPIRAN 7Lampiran 1 : Senarai Semak Dokumen/Rekod Penasihat AkademikLampiran 2 : Borang Maklumat Diri PelajarLampiran 3 : Borang Rekod PertemuanLampiran 4 : Borang Penilaian Keberkesanan Penasihat AkademikLampiran 5 : Fasa Perkembangan Pelajar
1GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
1.0 PENDAHULUAN
Sistem Penasihatan Akademik (SPA) telah diperkenalkan di Politeknik sejak tahun 2004. Tujuan kewujudan sistem ini untuk memastikan pelajar mencapai kecemerlangan akademik di samping mempunyai personaliti, sahsiah dan soft skills yang tinggi. Oleh yang demikian pelajar diletakkan di bawah bimbingan Penasihat Akademik (PA) daripada kalangan pensyarah di sepanjang pengajiannya. PA berperanan membantu pelajar meningkatkan kemahiran dan mengatur strategi bagi mencapai tujuan tersebut. Sehubungan itu garis panduan ini diwujudkan bagi membantu SPA dilaksanakan secara sistematik.
2.0 MATLAMAT
Garis panduan ini adalah bertujuan untuk menerangkan dan menjelaskan SPA di politeknik bagi membangunkan pelajar yang cemerlang dalam akademik, bersahsiah dan work ready melalui bimbingan dan komunikasi efektif supaya sikap dan sahsiah yang seimbang dapat dipupuk di kalangan pelajar agar sesuai dengan kehendak industri, masyarakat dan negara.
3.0 OBJEKTIF
SPA ini diwujudkan agar seorang PA itu dapat: 3.1. Membimbing pelajar dalam merancang pengajian dan aktiviti ke arah meningkatkan pencapaian akademik dan potensi individu. 3.2. Melatih pelajar mendapatkan kemahiran dan merangka strategi pembelajaran untuk mencapai matlamat diri. 3.3. Memberi nasihat dan pendedahan mengenai laluan kerjaya.
2GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
4.0 SYARAT PELANTIKAN
4.1 Pelantikan Penasihat Akademik (PA) i. PA hendaklah dilantik daripada kalangan Pegawai Perkhidmatan Pengajian Tinggi (PPPT) jabatan akademik induk, serta boleh dilantik daripada kalangan PPPT di Jabatan Matematik, Sains dan Komputer (JMSK) dalam bidang pengkhususan pelajar. ii. PPPT dari Jabatan Pengajian Am (JPA) dan JMSK boleh dilantik bagi membantu PA daripada jabatan induk. iii. PA yang dilantik perlu didedahkan dengan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang kaunseling, kemahiran belajar, kerjaya dan lain-lain yang perlu untuk mewujudkan SPA lebih efektif. iv. PA yang dilantik bagi kumpulan pelajar tertentu perlu menjadi PA sepanjang tempoh pengajian pelajar tersebut sehingga graduat.
4.2 Pelantikan Penyelaras Penasihat Akademik (PPA) i. Setiap jabatan perlu mempunyai sekurang-kurangnya seorang PPA yang dilantik daripada kalangan PA.
3GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
5.0 PELAKSANAAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK
5.1 Carta alir Pelaksanaan Sistem Penasihatan Akademik
Tidak
Ya
Ya
Tidak
Mula
KJSurat Perlantikan
KJ/PPATaklimat
KJSetuju?
KJ/PPA/PASedia/analisis laporan
PPAPenyelarasan PA Jabatan
PAPelaksanaan
PA Kenalpasti dan menyalurkan pelajar yang memerlukan bimbingan ke?
PA Kumpul maklumat
TPA/KJMesyuarat Pengurusan
Akademik
Jabatan/ Unit Berkaitan
Jabatan/UnitMakluman
KJ/PPA/PA CQI
Tamat
Ya
PPARancang Aktiviti Dan Keperluan Sumber
4GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
5.2 Peranan Dan Tanggungjawab TP(A) / KJ / PPA
Bil Aktiviti Tanggungjawab
Plan
Melantik PPA dan PA. PPPT dari JPA dan JMSK hendaklah dilantik melalui Ketua Jabatan masing-masing.
KJ
Memberi taklimat SPA kepada semua PA sekurang-kurangnya sekali pada setiap semester.
PPA
Merancang aktiviti dan keperluan sumber yang perlu semasa perjumpaan PA berdasarkan Manual Inspirasi Transformasi Diri.
PPA
Menetapkan peruntukan jam pertemuan PA dengan pelajar minimum 1 jam seminggu di dalam jadual waktu induk dan jadual waktu pensyarah.
KJ
Mengenalpasti kumpulan pelajar bagi setiap PA. PPAMengaturkan kursus/bengkel berkenaan kaedah penasihatan/kaunseling serta kemahiran berkaitan kepada PA.
TPA
Do
Mengadakan perjumpaan bersama PPA dan PA sekurang-kurangnya sekali setiap semester.
KJ
Merancang program latihan yang sewajarnya di kalangan PA berkaitan SPA.
PPA
Melaksanakan proses penilaian keberkesanan PA oleh pelajar (Rujuk Lampiran 4).
PPA
Menyelaras pelaksanaan PA di jabatan. PPA
Check
Memantau pelaksanaan PA di jabatan. KJMengumpul dan menyediakan laporan pelaksanaan SPA peringkat jabatan mengandungi perkara-perkara yang dilaporkan oleh PA, termasuk analisis keputusan penilaian keberkesanan PA.
PPA
Mempengerusikan Mesyuarat Pengurusan Akademik Politeknik yang membincangkan pelaksanaan semasa, penambahbaikan berterusan dan perancangan bagi semester akan datang.
TPA
Action Melaksanakan aktiviti penambahbaikan terhadap SPA hasil daripada analisa laporan.
TP(A)/KJ/PPA/PA
5GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
5.3 Peranan Dan Tanggungjawab PA Mengemaskini dokumen/rekod Penasihatan Akademik secara bercetak atau secara atas talian. Cadangan dokumen/rekod adalah seperti di Lampiran 1.
5.3.1 Akademik Pelajar i. Membimbing dalam merancang dan menyusun struktur pembelajaran baik secara menyeluruh mahupun bagi setiap semester bersesuaian dengan kemampuan pelajar bagi mencapai hasil pembelajaran. ii. Memberi khidmat nasihat dan bimbingan serta memantau pencapaian hasil pembelajaran dengan membangunkan kemahiran dan strategi belajar yang betul. iii. Membantu pengurusan masa bagi dimanfaatkan sepanjang pengajiannya di politeknik bagi meningkatkan hasil pembelajaran. v. Memberikan maklumbalas mengenai perkembangan dan pencapaian hasil pembelajaran apabila diperlukan. vi. Mengenalpasti pelajar yang memerlukan bimbingan serta runding cara khas seterusnya merujuk pelajar berkenaan kepada pihak yang berkenaan. vii. Membantu pelajar mematuhi dan peka kepada semua peraturan yang berkaitan. viii. Memantau/mengawalselia/memastikan pendaftaran kursus.
5.3.2 Pembangunan Diri Pelajar i. Memaklum dan menerangkan kepada pelajar mengenai analisa keputusan Inventori Personaliti Sidek (IPS) yang diterima dari Unit Psikologi Dan Kerjaya (UPK). ii. Membantu membina matlamat. iii. Membantu mengekalkan motivasi dalaman menerusi motivasi luaran yang berterusan. iv. Menyemak kemajuan melalui buku Manual Inspirasi Tranformasi Diri dan mengambil tindakan yang sewajarnya. v. Merekod serta membuat refleksi setiap perjumpaan. (Rujuk Lampiran 3) vi. Membantu memantapkan kemahiran berkomunikasi berkesan serta kemahiran asertif.
6GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM GARIS PANDUAN
PENASIHATAN
AKADEMIKSISTEM
5.3.3 Laluan Kerjaya i. Memastikan pelajar mendapat pendedahan mengenai peluang dan kaedah melanjutkan pengajian, menjadi usahawan atau laluan kerjaya yang boleh diceburi melalui aktiviti dan program yang dianjurkan oleh pihak politeknik sebelum bergraduat. 5.4 Peranan Unit Teknologi Maklumat Dan Komunikasi i. Membangun, memantau dan menyelenggara sistem atas talian (e-PA). ii. Memberi latihan penggunaan sistem e-PA kepada PA. iii. Menyediakan bantuan teknikal (helpdesk). iv. Mempertingkat sistem e-PA dari semasa ke semasa mengikut keperluan institusi.
6.0 LAPORAN KEBERKESANAN SPA
PA menyediakan laporan keberkesanan SPA bagi kumpulan pelajar selepas keputusan peperiksaan akhir diumumkan. Antara perkara yang boleh dilaporkan ialah pencapaian akademik, pembangunan diri, laluan kerjaya serta keperluan pelajar dan pensyarah dalam SPA.
7.0 DOKUMEN RUJUKAN
Bagi melaksanakan fungsi dan tugas setiap PA perlu peka terhadap dokumen-dokumen yang boleh dijadikan rujukan antaranya ialah: i. Garis Panduan Sistem Penasihatan Akademik. ii. Arahan-Arahan Kaedah Pentaksiran dan Pensijilan Politeknik. iii. Buku Panduan Program Learning Outcome Assesment. iv. Garis Panduan Latihan Industri Pelajar. v. Garis Panduan Pengurusan dan Kaedah Penilaian Latihan Industri Politeknik KPT. vi. Dukumen Manual CIDOS Bagi Pensyarah/Pelajar. vii. Manual Inspirasi Tranformasi Diri. viii. Lain-lain dokumen/pekeliling yang sedang berkuatkuasa.
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 1
SENARAI SEMAK DOKUMEN/REKOD PENASIHATAN AKADEMIK
BIL. PERKARASEMESTER
1 2 3 4 5 61 Senarai Semak Struktur Program2 Rekod Perjumpaan3 Senarai nama pelajar di bawah
penasihatannya4 Borang maklumat pelajar yang
telah dilengkapkan5 Salinan Pendaftaran Kursus bagi
pelajar di bawah penasihatannya6 Salinan Keputusan setiap
semester bagi pelajar di bawah penasihatannya
7 Salinan Slip Keputusan Latihan Industri
8 Salinan Borang Pengecualian Kursus ( Jika ada )
9 Salinan Borang Penambahan/Pengguguran Kursus ( Jika ada )
10 Salinan Borang Pelepasan Kuliah atau Sijil Cuti Sakit ( Jika ada )
11 Salinan Surat Peringatan kepada pelajar ( Jika ada )
12 Salinan Surat Berhenti/ Tangguh Pengajian ( Jika ada )
13 Dokumen yang berkaitan
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 2
LOGO POLITEKNIK Gambar SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK BORANG MAKLUMAT PELAJAR No. Pendaftaran A. MAKLUMAT PERIBADI 1. NAMA : 2. NO. K.P. : 3. BANGSA : 4. TARIKH LAHIR : 5. AGAMA: 6. TEMPAT LAHIR : 7. STATUS : B = BUJANG 8. JANTINA: L = LELAKI K = BERKAHWIN P= PEREMPUAN 9. KURSUS : 10. SESI MASUK : 11. ALAMAT TETAP: 12. NO. TEL. ( R) : 13. BLOK ASRAMA : (HP) : 14. PARAS/NO. BILIK : - 15. ALAMAT SEMASA PENGAJIAN : (Jika tinggal di luar kampus)
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 2
B. MAKLUMAT AKADEMIK DAN PENGALAMAN BEKERJA 16. INSTITUSI/SEKOLAH AKHIR : 17. SIJIL / SPM : 18. HPNM / AGREGAT : 19. TAHUN : 20. KEPUTUSAN SPM / SEMESTER AKHIR SUBJEK GRED SUBJEK GRED 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12 21. PENGALAMAN KERJA TEMPAT JAWATAN TEMPOH 1 2 3 C. MAKLUMAT KELUARGA 22. NAMA BAPA/PENJAGA: 23. PEKERJAAN : 24. PENDAPATAN : 25. UMUR : T H (RM- Bulanan) 26. NAMA IBU : 27. PEKERJAAN :
28. PENDAPATAN : 29. UMUR : T H (RM-Bulanan)
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 2
30. BUTIRAN KELUARGA BIL NAMA UMUR JAWATAN (Jika bekerja)/Nama IPT/ Sekolah 31. ORANG YANG BOLEH DIHUBUNGI JIKA BERLAKU KECEMASAN NAMA : ALAMAT : NO. TEL. (R ): HUBUNGAN : (HP): Nota: Pelajar dikehendaki memaklumkan kepada Penasihat Akademik sekiranya berlaku perubahan maklumat. Saya mengaku bahawa segala maklumat yang saya berikan adalah betul. Tandatangan : Nama : Tarikh :
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 3
BORANG REKOD PERTEMUAN PENASIHAT AKADEMIK
Nama Pelajar : …………………………… Jabatan : ……………………………………
No. Pendaftaran : ……………………………. Tarikh Temujanji :………………………..
Perkara Maklumbalas/Tindakan yang perlu diambil
Refleksi PA
( ) ( )
Tandatangan Pelajar Cop & Tandatangan Penasihat Akademik
Tarikh : Tarikh:
N O T A : i. Perkara hendaklah ditulis oleh Pelajar atau PA pada awal setiap sesi pertemuan.
ii. Maklumbalas/tindakan yang perlu diambil perlu ditulis pada akhir sesi pertemuan. iii. Pelajar dan PA perlu menyimpan salinan Rekod Pertemuan masing-masing. iv. Sekiranya pertemuan diadakan secara berkelompok sila lampirkan senarai kehadiran. v. PA perlu mengisi Refleksi PA selepas pertemuan dengan pelajar.
GARIS PANDUAN SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK Lampiran 4
PENILAIAN KEBERKESANAN PENASIHAT AKADEMIK
PROGAM: ____________________
SESI : ____________________
Sepanjang 6 bulan lepas berapa kali anda telah berjumpa dengan PA anda.
Perjumpaan secara bersemuka : Tidak pernah 1- 4 5-9 10-14 lebih dari 15 kali
Melalui Telefon : Tidak pernah 1- 4 5-9 10-14 lebih dari 15 kali
Melalui Emel : Tidak pernah 1- 4 5-9 10-14 lebih dari 15 kali
Lain-lain Kaedah :___________________________________________________________________
Arahan Sila bulatkan pada ruang yang berkenaan bagi menilai Penasihat Akademik anda
Sang
at T
idak
Se
tuju
Tida
k Se
tuju
Sede
rhan
a
Setu
ju
Sang
at
Setu
ju
1. Menyediakan ruang waktu untuk temujanji bersama saya. 1 2 3 4 5 2. Menerangkan kepada saya dengan jelas aktiviti dan hasil yang ingin dicapai
pada setiap sesi perjumpaan. 1 2 3 4 5
3. Mendahulukan pendapat saya sebelum menyatakan pendapat beliau. 1 2 3 4 5 4. Membantu saya dalam membangunkan kemahiran serta strategi belajar yang
betul bagi mencapai hasil pembelajaran. 1 2 3 4 5
5. Membantu saya dalam merancang pengurusan masa berpandukan kepada masa pembelajaran pelajar (SLT). 1 2 3 4 5
6. Membantu saya dalam membina matlamat diri. 1 2 3 4 5 7. Membantu saya meningkatkan motivasi. 1 2 3 4 5 8. Masalah saya sepanjang pengajian diberi perhatian sewajarnya. 1 2 3 4 5 9. Membantu saya dalam meningkatkan kemahiran komunikasi dengan pelbagai
cara. 1 2 3 4 5
10. Memberi pendedahan dalam laluan kerjaya saya. 1 2 3 4 5 11. Membantu saya dalam mematuhi peraturan politeknik. 1 2 3 4 5 12. Menjadi pendengar yang baik. 1 2 3 4 5 13. Secara keseluruhan PA saya berada pada tahap. Sederhana Baik Sangat Baik
14. Saya akan mencadangkan PA saya kepada pelajar lain. Ya Tidak Tidak Pasti
Cadangan penambahbaikan/ulasan :
GA
RIS
PAN
DUAN
SIS
TEM
PEN
ASIH
ATAN
AKA
DEM
IK
Lam
pira
n 5
Fasa
Per
kem
bang
an P
elaj
ar
Dom
ain
I: Ke
seda
ran
Diri
Dom
ain
II:
Berm
ula
deng
an M
atla
mat
Ya
ng Je
las
Dom
ain
III:
Men
ingk
atka
n M
otiv
asi
Dala
man
Dom
ain
IV:
Stra
tegi
Pen
guru
san
Diri
dan
Pem
bela
jara
n Be
rkes
an
Dom
ain
V:
Stra
tegi
Kec
emer
lang
an
Kerja
ya
M
otiv
asi D
alam
an
Mot
ivas
i Lua
ran
Men
erok
a po
tens
i dan
ke
kuat
an d
iri m
elal
ui:
i.In
terp
reta
si U
jian
Pers
onal
iti, N
ilai
dan
Min
at.
ii.M
enila
i pe
ncap
aian
se
mas
a.
iii.
Anal
isis S
WO
T Ke
ndiri
.
Men
yedi
akan
pel
an ti
ndak
an
mel
ibat
kan
lang
kah-
lang
kah
berik
ut:
i.M
enge
tahu
i pe
rsek
itara
n pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
. ii.
Mem
adan
kan
kual
iti d
iri
deng
an k
eper
luan
pe
rsek
itara
n pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
. iii
.M
embi
na m
atla
mat
pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
be
rpan
duka
n pe
ndek
atan
SM
ART.
Men
ghad
iri c
eram
ah, k
ursu
s m
otiv
asi,
beng
kel d
an la
in-la
in
prog
ram
unt
uk:
Mem
bim
bing
diri
ke
arah
pe
ruba
han:
i.
Pem
ikira
n
ii.Ke
perc
ayaa
n
iii.
Eksp
ekta
si
iv.
Sika
p
v.Ti
ngka
hlak
u
vi.
Pres
tasi
dan
vi
i.Ke
hidu
pan
Peng
urus
an d
iri d
an a
ktiv
iti
pela
jar c
emer
lang
mel
alui
: i.
Peng
guna
an K
uadr
an
Aktiv
iti H
aria
n Co
vey.
ii.
Men
gapl
ikas
ikan
SLT
(S
tude
nt L
earn
ing
Tim
e)
Pem
bela
jara
n ef
isyen
dan
ef
ektif
mel
alui
: i.
Peng
guna
an o
tak
kana
n da
n ot
ak k
iri.
ii.Pe
nggu
naan
salu
ran
pem
bela
jara
n ya
ng te
pat
dan
kole
ktif.
iii
.Pe
mbe
laja
ran
Inpu
t dan
O
utpu
t. iv
.M
emah
ami s
istem
pe
ngaj
aran
dan
pe
mbe
laja
ran
OBE
. v.
Mem
aham
i sist
em
peni
laia
n pe
perik
saan
.
Men
amba
hbai
k ku
aliti
diri
m
elal
ui p
engu
asaa
n ke
mah
iran:
i.
Kom
unik
asi B
erke
san
ii.
Aser
tif
iii.
Mem
buat
Kep
utus
an
iv.
Peng
urus
an S
tres
M
empe
rkas
akan
per
siapa
n
diri
ke a
lam
pek
erja
an
mel
alui
: i.
Peni
ngka
tan
Kem
ahira
n Te
knol
ogi P
eker
jaan
. ii.
Peny
edia
an C
V da
n Re
sum
e ya
ng re
leva
n de
ngan
kep
erlu
an
maj
ikan
. iii
.Pe
ngal
aman
men
ghad
iri
Sim
ulas
i Tem
udug
a Pe
kerja
an.
Adap
tasi
Darip
ada
Mod
ul P
erke
mba
ngan
Ker
jaya
Ber
sepa
du
Sum
ber:
Side
k M
ohd
Noa
h, 1
992
SISTEM PENASIHATAN AKADEMIK
PENAUNG HJ MOHD GHAUS BIN AB. KADIR
TIMBALAN KETUA PENGARAH (AKADEMIK)
PENASIHATSITI JARIAH BT IBRAHIM
PENGARAH BAHAGIAN KECEMERLANGAN INSTRUKSIONAL
PENGERUSINOOR AIDI BT NADZRI
KETUA PENOLONG PENGARAH BAHAGIAN KECEMERLANGAN INSTRUKSIONAL
OLEHNOOR ROSMAWATI BINTI YUSUF (BKI)
AZWAN BIN ABDULLAH (BKI)ABD. RAZAK BIN SADLI (POLIMAS)SAIFULLAH BIN HJ. MUSA (PSMZA)ROSLINA BINTI LAPANDITAH (KKHL)
SARIATI BINTI DALIB (PMM)ABDULLAH LATEP MUSTAPHA (PKS)
KAMARUDIN YUNUS (PUO)NORLIZAWATI BINTI ABD RAHMAN (PSAS)
PN. LATENAZURAINI BINTI SAARI (PPD)MOHD AS'RI B. CHIK (PMM)
MOHD FUAD B. OTHMAN (PTSB)ERAWATI BINTI MAHRILAR (PKS)MARLIANA BINTI HASSAN (PTSB)
JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIKKEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA
GARI
S PA
NDU
AN S
ISTE
M P
ENAS
IHAT
AN A
KADE
MIK
La
mpi
ran
5
Fasa
Per
kem
bang
an P
elaj
ar
Dom
ain
I: Ke
seda
ran
Diri
Dom
ain
II:
Berm
ula
deng
an M
atla
mat
Ya
ng Je
las
Dom
ain
III:
Men
ingk
atka
n M
otiv
asi
Dala
man
Dom
ain
IV:
Stra
tegi
Pen
guru
san
Diri
dan
Pem
bela
jara
n Be
rkes
an
Dom
ain
V:
Stra
tegi
Kec
emer
lang
an
Kerja
ya
M
otiv
asi D
alam
an
Mot
ivas
i Lua
ran
Men
erok
a po
tens
i dan
ke
kuat
an d
iri m
elal
ui:
i.In
terp
reta
si U
jian
Pers
onal
iti, N
ilai
dan
Min
at.
ii.M
enila
i pe
ncap
aian
se
mas
a.
iii.
Anal
isis S
WO
T Ke
ndiri
.
Men
yedi
akan
pel
an ti
ndak
an
mel
ibat
kan
lang
kah-
lang
kah
berik
ut:
i.M
enge
tahu
i pe
rsek
itara
n pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
. ii.
Mem
adan
kan
kual
iti d
iri
deng
an k
eper
luan
pe
rsek
itara
n pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
. iii
.M
embi
na m
atla
mat
pe
ngaj
ian
dan
peke
rjaan
be
rpan
duka
n pe
ndek
atan
SM
ART.
Men
ghad
iri c
eram
ah, k
ursu
s m
otiv
asi,
beng
kel d
an la
in-la
in
prog
ram
unt
uk:
Mem
bim
bing
diri
ke
arah
pe
ruba
han:
i.
Pem
ikira
n
ii.Ke
perc
ayaa
n
iii.
Eksp
ekta
si
iv.
Sika
p
v.Ti
ngka
hlak
u
vi.
Pres
tasi
dan
vi
i.Ke
hidu
pan
Peng
urus
an d
iri d
an a
ktiv
iti
pela
jar c
emer
lang
mel
alui
: i.
Peng
guna
an K
uadr
an
Aktiv
iti H
aria
n Co
vey.
ii.
Men
gapl
ikas
ikan
SLT
(S
tude
nt L
earn
ing
Tim
e)
Pem
bela
jara
n ef
isyen
dan
ef
ektif
mel
alui
: i.
Peng
guna
an o
tak
kana
n da
n ot
ak k
iri.
ii.Pe
nggu
naan
salu
ran
pem
bela
jara
n ya
ng te
pat
dan
kole
ktif.
iii
.Pe
mbe
laja
ran
Inpu
t dan
O
utpu
t. iv
.M
emah
ami s
istem
pe
ngaj
aran
dan
pe
mbe
laja
ran
OBE
. v.
Mem
aham
i sist
em
peni
laia
n pe
perik
saan
.
Men
amba
hbai
k ku
aliti
diri
m
elal
ui p
engu
asaa
n ke
mah
iran:
i.
Kom
unik
asi B
erke
san
ii.
Aser
tif
iii.
Mem
buat
Kep
utus
an
iv.
Peng
urus
an S
tres
M
empe
rkas
akan
per
siapa
n
diri
ke a
lam
pek
erja
an
mel
alui
: i.
Peni
ngka
tan
Kem
ahira
n Te
knol
ogi P
eker
jaan
. ii.
Peny
edia
an C
V da
n Re
sum
e ya
ng re
leva
n de
ngan
kep
erlu
an
maj
ikan
. iii
.Pe
ngal
aman
men
ghad
iri
Sim
ulas
i Tem
udug
a Pe
kerja
an.
Adap
tasi
Darip
ada
Mod
ul P
erke
mba
ngan
Ker
jaya
Ber
sepa
du
Sum
ber:
Side
k M
ohd
Noa
h, 1
992
Bahagian Kecemerlangan InstruksionalJabatan Pengajian Politeknik
Kementerian Pengajian TinggiGaleria PiH
Aras 4, Jalan P4WPersiaran Perdana Presint 4
62100 WP Putrajaya
03 – 8891 9000 03 – 8891 9056 Fax www.politeknik.gov.my [email protected]