Download - SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
TENAGA KEPENDIDIKAN
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
OLEH Drs.NURWACHID,SH.M.Pd.
PENGAWAS TK SD DAN SDLBKECAMATAN KALIPARE KABUPATEN MALANG
KUALTAS PENDIDIKANGURUKURIKULUMSARANAKEUANGANINPUTLINGKUNGANMANAJEMEN
Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional.
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik.
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran.
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.
Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.
Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.
Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi.
Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial budaya.
Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.
PROFESIONAL
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.
Salah satu wujud upaya dari pemerintah untuk meningkatkan profesional guru
SK Dirjen Dikdasmen Depdikbud, 079/C/Kep/I/93 Tanggal 7 April 1993
TUJUANUntuk mengembangkan jaringan dan sistem
pembinaan kreatif dengan melibatkan secara aktif seluruh pembina guru dalam suatu kegiatan terpadu
KKG KKKS KKPS
KKGWadah DARI, OLEH dan UNTUK guruTujuan Membantu meningkatkan
kemampuan Fungsinya Menampung, Membahas dan
Bertukar Pikiran antar sesama guruMaterinya Permasalahan Pembelajaran dan
kesulitan anak dalam belajarMottonya “ Maju bersama secara terus
menerus”
KKKSWadah kerjasama KS yang tergabung dalam
organisasi gugus sekolah untuk membahas masalah yang dihadapi guru dan menampung dan membahas ide ide dari guru serta memecahkan masalah yang belum terpecahkan di KKG
Tujuan untuk meningkatkan profesional KS dalam melaksanakan pembinaan dan memecahkan masalah yang dihadapi guru
KKPSWadah kerjasama PS dalam lingkungan
Dispendik untuk meningkatkan kemampuan dalam upaya memberi pembinaan kepada guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
Tujuan untuk meningkatkan kualitas profesional PS dalam melaksanakan supervisi serta membantu memecahkan masalah yang ada di sekolah
ORIENTASI KEGIATANKKG
KKKS
KKPS
Peningkatan Pengetahuan
Perbaikan manajemen
Perbaikan pelayanan supervisi
TITIK BERAT SPP Guru memiliki pola pikir yang logis dan
rasional terhadap usaha peningkatan mutu pendidikan
Memiliki wawasan kependidikan yang luasBerkembang dalam IPTEKMemiliki kemampuan dan Keterampilan
dalam pembelajaranMenguasai materi
Memiliki nalar dalam pemilihan strategi pembelajaran
Menguasai teknik penilaianMemiliki komitmen terhadap tugas dan
tanggung jawab sebagai guru
MEKANISME PELAKSANAAN KKGPERSONIL YANG TERLIBATPELAKSANAAN KEGITAN
PERSONIL YANG TERLIBATGURUGURU PEMANDU MATA PELAJARANGURU INTIPEMBINA
GURUKomponen utama dalam kegiatanHarus aktif mengungkap persoalan
GURU PEMANDUGuru kelas yang memiliki latar belakang dan
memiliki minat untuk berusaha mengembangkan satu mata pelajaran yang diampunya dan mau membantu teman sejawat terkait dengan penguasaan pembelajaran
GURU INTIGuru kelas yang memiliki latar belakang dan
memiliki minat untuk berusaha mengembangkan beberapa mata pelajaran yang diampunya dan mau membantu teman sejawat terkait dengan penguasaan multi pembelajaran
PEMBINAKepala DinasPengawas
PELAKSANAAN KEGIATANProgram kegiatanPola KegiatanStrategi Kegiatan
PROGRAM KEGIATANDisusun atas dasar identifikasi kebutuhan
yang dirasakan guru dilapangan Fokus untuk memperbaiki proses dan hasil
belajarDiupayakan untuk peningkatan kemampuan
profesional
POLA KEGIATANPengelompokan atas dasar mata pelajaranPengelompokan atas dasar kelas
STRATEGI KEGITANInformatifDiskusiDemontrasi
081334744161
TERIMA KASIH