SISTEMA MONETÁRIO
Público Alvo:
3ª e 4ª série do Ensino Fundamental
11ª Semana da Educação
Professoras:
Márcia Hiromi HigaE.M. Anahy Navarro Trovão
Maria Cristina Moreira E.M. Paulo Shigueo Yamauti
Maria José Brasil E.M. Profª. Maria Clotilde
Vera Lucia Cesário E.M. Domingos Soares de Oliveira
OBJETIVOS:
• POSSIBILITAR A VIVÊNCIA DE SITUAÇÕES ENVOLVENDO O SISTEMA MONETÁRIO.
• RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAÇÕES.
• DESENVOLVER RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO.
• UTILIZAR O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO.
ESTRATÉGIAS:
• PESQUISA DE PREÇOS DE PRODUTOS UTLIZANDO: ENCARTES DE SUPERMERCADOS.
• DIGITAR LISTA DE PRODUTOS DE INTERESSE DO ALUNO (WORD)
• PESQUISA DE PREÇOS E COMPARAÇÃO DO VALOR (EXCEL)
• MONTAR GRÁFICO DE PREÇOS (EXCEL)
• ATIVIDADE EXTRA – CLASSE: VISITA NAS FEIRAS LIVRES, SUPERMERCADOS E COMÉRCIO EM GERAL.
• DIGITAR LISTA DE PREÇOS DOS PRODUTOS MAIS BARATOS (EXCEL)
• CRIAR SITUAÇÕES DE VIVENCIAS DENTRO DA SALA DE AULA: SIMULANDO UM SUPERMERCADO.
• UTILIZAÇÃO DE SITES DE JOGOS PEDAGÓGICOS: www.pakids.com.br/jogos/jogos index.html - Vamos comprar material.
• ATIVIDADES PROPOSTAS NA UTILIZAÇÃO DO SITE: CRIAR LISTA DE COMPRAS, CALCULAR O GASTO COM O VALOR DETERMINADO, TROCO, PREENCHIMENTO DE CHEQUE
TEMPO DE DURAÇÃO:
• 15 DIAS APROXIMADAMENTE PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.
MATERIAL:
• ENCARTES DE SUPERMERCADOS
• EMBALAGENS DE PRODUTOS DE SUPERMERCADOS
• COMPUTADOR
• DINHEIRO (BRINQUEDO)
AVALIAÇÃO:
• OBSERVAR SE O EDUCANDO:
• IDENTIFICA O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO E SEU USO NAS DIVERSAS SITUAÇÕES DO COTIDIANO.