Sociale MediaEen deel van de onderwijsmix?
Steven Verjans
#SMOUGent
Sociale media
Bron: http://www.liones.nl/wat-we-doen/publicaties/liones-social-media-whitepaper.6778.lynkx
Sociale media #SMOUGent 3
Even een klein empirisch onderzoekje
(Hand opsteken)
• Gebruik je sociale media?
– Privé?
– Professioneel?
• Welke sociale media?
– YouTube
• Sociale media zijn belangrijk voor mij?
• Sociale media zijn belangrijk bij het leren?
Sociale media #SMOUGent 4
Bron: Kelly Hodgkins http://gizmodo.com/5813875/what-happens-in-60-seconds-on-the-internet
Sociale media #SMOUGent 5
So Me use
>800 Million
>200 Million >150 Million
>260 Million
>14 million
articles
>4 Billion images
Bron: http://econsultancy.com
2 Billion views/day24 hours/minute
Stev
e W
heel
er, P
lym
outh
Uni
vers
ity, 2
012
>170 Million
Sociale media #SMOUGent 6
Gegevens al achterhaald? (www.thesocialskinny.com)
Sociale media #SMOUGent 7
Timeline Communication Technology Date
11 minutes ago Gutenberg Printing Press 1450
3.4 minutes ago Morse Code 1838
2.7 minutes ago Telephone 1875
2.5 minutes ago Radio 1885
1.6 minutes ago Monochrome Television 1929
54 seconds ago Fax 1966
41 seconds ago Personal Computer 1977
38 seconds ago Analogue Mobile Telephone 1979
25 seconds ago World Wide Web 1990
22 seconds ago SMS Messaging 1993
13 seconds ago Broadband 2000
1 second ago 3-D Television 2010
Source : Ken Robinson (2011) Out of Our Minds
3000 years of time compressed to 24 hours
Stev
e W
heel
er, P
lym
outh
Uni
vers
ity, 2
012
Sociale media #SMOUGent 8
Wat doen mensen met sociale media?
Sociale media #SMOUGent 9
http://theconversationprism.com/
Sociale media #SMOUGent 10
http://carlhaggerty.wordpress.com/tag/conversation-prism/
Sociale media #SMOUGent 11
Maar wat hebben sociale media met leren of onderwijs te maken?
Technologie verandert het onderwijs?
19221922
19451945 19601960
1975197519951995
Sociale media #SMOUGent 13
If weare going
in the
wrong
direction,technologywill get us
there FASTER!
A. Haddad, “technologies for education”
Sociale media #SMOUGent 14
Voorbeeld 1
Sociale media #SMOUGent 15
Sociale media #SMOUGent 16
Sociale media #SMOUGent 18
Herken je dit?
Sociale media #SMOUGent 19
Voorbeeld 2
Sociale media #SMOUGent 20
Basisschool
Sociale media #SMOUGent 21
Basisschool
• Video in de klas
• http://www.youtube.com/watch?v=qSZqCmvGQBI&feature=channel&list=UL
• http://www.youtube.com/watch?v=1csggQLU5Wg&feature=share&list=UL1csggQLU5Wg
Sociale media #SMOUGent 22
Wat vind je hiervan?
Sociale media #SMOUGent 23
Voorbeeld 3
Sociale media #SMOUGent 24
3e graad basisschool
• Freinetschool
• http://schommelbootje.be/
• http://jongstekleutersschommelbootje.blogspot.be/
• http://derdegraadschommelbootje.blogspot.nl/
Sociale media #SMOUGent 25
Voorbeeld 4
Sociale media #SMOUGent 26
OU studenten op Studienet
Sociale media #SMOUGent 27
En op FB
Sociale media #SMOUGent 28
PAUZE?
Sociale media #SMOUGent 29
Waar gaat onderwijs / leren naartoe?
Sociale media #SMOUGent 30
Didactisch model?
Sociale media #SMOUGent 31
Bron: http://www.slideshare.net/TribalCafe/social-learning-6244151
Sociale media #SMOUGent 32
Sociale media #SMOUGent 33
Leren 1.0 (Formeel leren)
• Kwaliteit / certificering / diploma
• Geslotenheid / structuur
• Expert-gedreven– focus op individuele prestaties
• Wij beslissen voor jou – wij weten wat jij moet weten / kennen
• ICT = vaak gewoon andere manier van uitleveren
Sociale media #SMOUGent 34
Didactisch model?
Sociale media #SMOUGent 35
Leren 2.0 (Informeel)
• Ervaringsgericht / werkplekleren
• Openheid naar maatschappij / minder structuur
• Student-gedreven – focus op groepsleren
• We bepalen samen wat er geleerd wordt – Niemand kan alles weten
• ICT – Gebruik maken van Web 2.0 middelen
• Buiten grenzen van (hoge)school
Sociale media #SMOUGent 36
Sociale media #SMOUGent 37
Is er een middenweg?
Sociale media #SMOUGent 38
Sociale media #SMOUGent 39
Blended learning? Waarom?
• Omdat ons publiek verandert?
– Consument vs. co-producent
– Generatiestudent vs. levenlang lerende
• Omdat de leercontext verandert?
– Kennis is overal
– Specialisatie
• Omdat er een belangrijk basisingrediënt is bijgekomen
– Het (sociale) internet
Sociale media #SMOUGent 40
Blended learning 2.0
• Samen online werken aan opdracht op open platform
• Lesopnames van anderen gebruiken als vergelijking
• Externe experts via web- of videoconferentie
• Online vragenuurtje met expert (chat)
• Online social bookmarking
• Publiceren van werkstukken en reflecties (blog)
• Participatie in professionele open discussiegroepen (LinkedIn)
Sociale media #SMOUGent 41
Voorbeelden
• http://o28421.ning.com/
• http://japanologie.arts.kuleuven.be/
Sociale media #SMOUGent 42
Sociale media #SMOUGent 43
Sociale media #SMOUGent 44
Sociale media #SMOUGent 45
Sociale media #SMOUGent 46
Rol van het (hoger) onderwijs
• Enerzijds: veilige en gesloten leeromgeving (middeleeuws klooster)
– Rust, reflectie, traditie
– Gecertificeerde kennis, kwaliteit
– Individuele vorming
• Anderzijds: poort naar de maatschappij (middeleeuwse gilden en leermeesters)
– Werkdruk, training, verandering
– Snel veranderende kennis, kwantiteit
– Sociale vorming (leermeester & leerjongens)
Sociale media #SMOUGent 47
(Hoger) onderwijs: voorbereiden op kennismaatschappij
• Leren gebruik maken van tools
– Social bookmarking
– Informatiebronnen filteren
– Kennis zoeken, maar ook abonneren (RSS)
– Kennis delen
• Veranderende rol docenten
– Niet alleen meer de expert, maar ook de gids
– Eén van de vele bronnen van kennis en kunde
Sociale media #SMOUGent 48
http://www.hetemeel.com/unclesamform.php
Sociale media #SMOUGent 53
Professional als kennisfilter?
Sociale media #SMOUGent 54
Mijn persoonlijke leeromgeving
• Social bookmarks (Delicious diigo.com)
– Kennisarchief
• Microblog (twitter.com)
– Netwerkupdates / attendering / conversatie
– Backchannel bij conferenties
Dagelijkse nieuwsbrief (paper.li & summify.com)
• Weblog (onregelmatig: vooral bij cursussen en conferenties)
• Content delen (Foto’s, presentaties, video’s, papers, etc.)
Sociale media #SMOUGent 55
Social bookmarking - Diigo
Sociale media #SMOUGent 56
Microblogging (Twitter)
Sociale media #SMOUGent 57
Twitter als backchannel
Sociale media #SMOUGent 58
Sharing
Sociale media #SMOUGent 59
Mijn persoonlijke leeromgeving (2)
• Sociale netwerken (ook updates vanuit Twitter)
– LinkedIn (#in): netwerk & groepen (attendering via mail)
– Facebook (#fb): vooral privé, maar ook professioneel
– Yammer (#yam): enkel binnen de Open Universiteit
• Academische netwerken
– Academia.edu, Researchgate.net, Mendeley.com
• Co-creatie van kennis
– Docs.google.com, mindmeister.com, dropbox.com
Sociale media #SMOUGent 60
Mijn persoonlijke leeromgeving (3)
• Hoe behoud je overzicht?
– Stream readers: seesmic of andere tools
– Persoonlijke kranten
– Sharing: alles samen op 1 publieke pagina
– Mashups: Netvibes / iGoogle
Sociale media #SMOUGent 61
Stream reader
Sociale media #SMOUGent 62
Persoonlijke krant op basis van Twitter
Sociale media #SMOUGent 63
Eén publieke pagina met alles wat ik deel
Sociale media #SMOUGent 64
Mashups
Sociale media #SMOUGent 65
Social content curation
• http://paper.li/sverjans
• http://www.scoop.it/u/sverjans#pg=1&mi=topics&si=followed&panel=followedPanel
• http://www.scoop.it/u/sverjans
Sociale media #SMOUGent 66
Even een klein empirisch onderzoekje
(Hand opsteken)
• Sociale media zijn belangrijk voor mij?
• Sociale media zijn belangrijk bij het leren?
Sociale media #SMOUGent 67
En nu heb ik genoeg verteld
• Vragen
• Discussie
• Hoe nu verder?
• Meer info: http://www.netvibes.com/sverjans
Sociale media #SMOUGent 68
Referenties
• Fransen, Jos (2006a): Een nieuwe werkdefinitie van blended learning. Onderwijsinnovatie 8(2), pp. 26-29. http://www.ou.nl/Docs/TijdschriftOI/OI_2_06.pdf
• Fransen, Jos (2006b): Ontwerpstrategie voor blended learning. Onderwijsinnovatie 8(3), pp. 17-27. http://www.ou.nl/Docs/TijdschriftOI/OI_3_06.pdf
• Simons, Robert Jan (2003): Eindelijk aandacht voor didactiek van e-learning. HRD-Thema, 4, 18-26. http://home.tiscali.nl/robertjansimons/publicaties/elearning.doc
• Timmermans, Karline (2010): Succesvol blended learning (eindopdracht Post-HBO opleiding): http://patconsult.files.wordpress.com/2010/12/succesvol-blended-learning.pdf
Sociale media #SMOUGent 69
Online bronnen
• Wilfred Rubens’ blog http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/didactisch_gebruik_technologie/
• 21 e-Dingen http://www.21edingen.nl/
• Toll-Net.be http://toll-net.be/boek/e-didactiek