STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA
BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK
DI DESA SELOMARTO
Tesis
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
MIFTAHUL HUDA
NIM : S 200120006
PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
PERSETUJUAN
STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA
BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK
DI DESA SELOMARTO
Disusun oleh:
MIFTAHUL HUDA
NIM : S 200120006
Telah disetujui oleh Pembimbing Penulisan Tesis
pada tanggal 16 Januari 2014
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP.19.5804141987032001 NIP.132049998
NOTA PEMBIMBING Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.Dosen Program Studi Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pengkajian BahasaSekolah PascasarjanaUniversitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Miftahul HudaNIM : S 200120Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar
Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister P
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb.
iii
NOTA PEMBIMBING
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta
: Tesis Saudara Miftahul Huda
Ketua Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
alaikum wr.wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:
Miftahul Huda S 200120006 Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar
Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
alaikum wr.wb.
Surakarta, 16 Januari 2014
Pembimbing I
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. NIP.19.5804141987032001
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar
Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa Selomarto
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Bahasa Sekolah
Januari 2014
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. 19.5804141987032001
iv
NOTA PEMBIMBING Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Saudara Miftahul Huda Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr.wb. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara: Nama : Miftahul Huda NIM : S 200120006 Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar
Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa Selomarto
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Sekolah
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamualaikum wr.wb.
Surakarta, 16 Januari 2014
Pembimbing II
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. NIP.132049998
v
PENGESAHAN
vi
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Miftahul Huda
NIM : S 200120006
Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa
Konsentrasi : Pengkajian Bahasa Indonesia
Judul : Strategi Kesantunan Bertutur di Kalangan Manula Berlatar
Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa Selomarto
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang
telah saya jelaskan sumbernya.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, gelar dan ijazah
yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.
Surakarta, 16 Januari 2014
Yang Membuat Pernyataan,
Miftahul Huda
vii
MOTTO
Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam (Q.S. Al-An’Aam)
Maka bertasbihlah dengan (menyebut) nama Tuhanmu Yang Maha Besar (Q.S.
Al-Waaqiah : 96)
Kepunyaan-Nya-lah kerajaan langit dan bumi. Dan kepada Allah lah dikembalikan segala urusan (Al-Hadid : 5)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S. Al-Insyiroh : 6)
Kejarlah segala sesuatu yang bermanfaat bagimu (Al-Hadist)
Jagalah Allah niscaya Allah akan menjagamu (Al-Hadist)
Hadapi hidup ini dengan senyum (Penulis)
viii
PERSEMBAHAN
Tesis ini diperuntukkan kepada keluarga dan sahabat tercinta.
1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberiku kasih sayang
dan mendoakanku dalam setiap langkahku serta
mendidikku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah.
2. Mbak Nur Hidayah, adikku Fatchur Rochman, Mbah
Karijo, Mbah Khabibah yang selalu mendoakanku dan
menyayangiku dengan penuh rasa cinta dan kasih sayang.
3. Sahabatku yang selalu menemaniku dalam suka maupun
duka.
ix
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah s.w.t. karena atas
rahmat dan hidayah-Nya, tesis yang berjudul “Strategi Kesantunan Bertutur di
Kalangan Manula Berlatar Belakang Budaya Jawa: Kajian Pragmatik di desa
Selomarto” akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi salah satu syarat guna
memperoleh gelar Magister Pendidikan Program Studi Magister Pengkajian
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mendapat bimbingan, bantuan, pengarahan dari berbagai pihak
dalam penyusunan tesis ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan izin studi pada Program Studi Magister
Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi dan
juga memberikan pelayanan dengan santun.
3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., Ketua Program Studi Magister Pengkajian
Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta serta
bertindak sebagai pembimbing I yang selalu memberikan pelayanan dan
pengarahan untuk kebaikan para mahasiswanya serta telah dengan ikhlas
membimbing, mengarahkan dan memotivasi dalam menyelesaikan tesis ini.
x
4. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., dosen pembimbing II yang telah
berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna membimbing dan
memberikan petunjuk sejak awal hingga selasainya tesis ini.
5. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M.,M.Hum., Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum.,
Dr. Nafron Hasyim, Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., Drs. Andi Haris
Prabawa, M.Hum., Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., Dra. Atiqa Sabardila,
M.Hum., Dra. Main Sufanti, M.Hum., Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., Dr.
Muhammad Rohmadi, M.Hum., dosen di program studi magister pengkajian
bahasa yang telah memberikan ilmunya.
6. Bapak, Ibu, Kakak, Adik, Simbah, serta keluarga yang senantiasa memberikan
dukungan moral dan spiriritual;
7. Hartati Rahayu, Diah Nila Kusuma, Sri Parini, Dewi Arifah Rohayati, Wahyu
Siswanti, Setyo Nugroho, Sumarsono, dan Beny Irawan, teman di magister
pengkajian bahasa Indonesia yang telah memberi semangat, bantuan, dan
motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
8. Segenap staf administrasi sekolah pascasarjana Univesitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan pelayanan administrasi dengan santun
kepada penulis.
9. Sahabat-sahabat bermainku Mas Yunianto, Rohmadi, Fisa, Tri Haryanto,
Agung, Sipur, Mas Heru, Mas Pipit, Mas Hata, Luthfi, Widi, Eeng, Agung
Setyo Winarno, Joko, Tomi, Wakhid Nurhadi, Riki, Heru Setyawan, Asran,
Agung Mulyono, Mas Sholeh, Mbak Allen, Mbak Khusnul, Mbk Vie, dan
xi
semua yang tidak bisa disebutkan satu demi satu yang telah menemaniku
dalam menjalani kehidupan yang berliku-liku.
10. Segenap pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah memberikan
banyak dukungan dan bantuan dalam penyusunan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa tesis ini masih belum sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan guna kesempurnaan
tesis ini demi menambah wawasan pengetahuan penulis.
Akhirnya, penulis berdoa semoga Allah s.wt. membalas budi baik
Bapak/Ibu/Saudara. Penulis berharap semoga tesis yang sederhana ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan bermanfaat pula bagi peningkatan mutu pendidikan.
Surakarta, 16 Januari 2014
Penulis,
Miftahul Huda
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii
NOTA PEMBIMBING................................................................ .............. iii
LEMBAR PENGESAHAN ...................................................... ................. v
PERNYATAAN.......................................................................................... vi
MOTTO...................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN........................................................................................ viii
KATA PENGANTAR................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvi
ABSTRAK................................................................................................... xvii
ABSTRACT................................................................................................ xviii
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ............................................................... 1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................... 4
C. Rumusan Masalah ........................................................................... 4
D. Tujuan ............................................................................................. 5
E. Manfaat ........................................................................................... 5
F. Penjelasan Istilah ............................................................................ 6
BAB II. LANDASAN TEORI ................................................................... 7
A. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................... 7
B. Kajian Teori .................................................................................... 19
1. Manula....................................................................................... 19
2. Pragmatik .................................................................................. 20
3. Prinsip-prinsip Pragmatik ......................................................... 21
xiii
a. Prinsip Kerjasama ............................................................... 21
b. Pinsip Sopan Santun ............................................................ 22
1) Maksim Kearifan………………………………………. 22
2) Maksim Kedermawanan……………………………….. 22
3) Maksim Pujian…………………………………………. 22
4) Maksim Kerendahan Hati……………………………… 22
5) Maksim Kesepakatan…………………………………... 22
6) Maksim Simpati………………………………………… 23
4. Tindak Tutur.............................................................................. 23
a. Tindak Lokusi……………………………………………… 23
b. Tindak Ilokusi……………………………………………… 24
c. Tindak Perlokusi…………………………………………… 25
5. Realisasi Kesantunan ................................................................ 26
6. Strategi Kesantunan Bertutur………………………………….. 27
7. Prinsip Komunikasi Penutur Berbudaya Jawa………………… 31
C. Kerangka Berpikir .......................................................................... 33
BAB III. METODE PENELITIAN............................................................. 34
A. Jenis Penelitian ................................................................................ 34
B. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................... 34
C. Data dan Sumber Data .................................................................... 34
1. Data ...................... ..................................................................... 35
2. Sumber Data ...................... ........................................................ 35
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 35
E. Keabsahan Data .............................................................................. 37
F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 38
G. Prosedur Penelitian.......................................................................... 40
H. Sistematika Laporan Penelitian ....................................................... 41
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. .......................... 43
A. Hasil Penelitian ............................................................................... 43
xiv
1. Gambaran Umum Desa Selomarto ............................................. 43
2. Realisasi Kesantunan Bertutur.................................................... 44
3. Strategi Kesantunan Bertutur...................................................... 149
4. Implementasi Strategi Kesantunan Bertutur sebagai Bahan Ajar MPBSI
di SMA/MA ................................................................................ 168
B. Temuan dan Pembahasan ................................................................ 171
1. Tindak Tutur Direktif sebagai Pengendali Realisasi Kesantunan
Bertutur di Kalangan Manula ..................................................... 171
2. Kecenderungan Strategi Kesantunan Bertutur Langsung ........... 173
BAB V. PENUTUP ..................................................................................... 183
A. Simpulan .......................................................................................... 183
B. Implikasi ........................................................................................... 184
C. Saran ................................................................................................. 185
DAFTAR PUSTAKA
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar. 4.1 Tindak Tutur Asertif………………….………………………….. 148
Gambar. 4.2 Tindak Tutur Direktif……………………………………………. 149
Gambar. 4.3 Tindak Tutur Komisif……………………………………………..149
Gambar. 4.4 Tindak Tutur Ekspresif……………………………………………150
Gambar. 4.2 Strategi Kesantunan Direktif Manula……………………………. 170
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I : Realisasi kesantunan bertutur di kalangan manula
Lampiran II : Strategi kesantunan bertutur di kalangan manula
xvii
ABSTRAK
STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK DI
DESA SELOMARTO
Miftahul Huda, S200120006, Program Studi Magister Pengkajian Bahasa, Sekolah Pascasarjana, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, 186 Halaman
Tujuan penelitian ada 3 (1) untuk mendeskripsikan realisasi kesantunan
bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. (2) untuk mendeskripsikan strategi kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. (3) Mengimplementasikan kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa sebagai bahan ajar di SMA. Jenis penelitian kualitatif. Objek penelitian berupa realisasi kesantunan bertutur dan strategi kesantunan bertutur di kalangan manula berlatar belakang budaya Jawa desa Selomarto. Metode pengumpulan data melalui metode simak dengan teknik dasar teknik sadap, diikuti dengan teknik lanjutan I berupa teknik simak libat cakap, teknik lanjutan II berupa teknik simak bebas libat cakap, dan teknik lanjutan III yakni teknik rekam, serta teknik lanjutan IV yakni teknik catat, ditambah dengan teknik observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan metode padan sub-jenis kelima yakni metode pragmatis dengan alat penentu mitra wicara. Hasil penelitian ini: (1) kaitanya dengan realisasi kesantunan bertutur manula ditemukan empat tindak tutur yaitu asertif, direktif, komisif, dan ekspresif. Ditemukan sebesar 59% yang merupakan tindak tutur direktif santun, tindak tutur asertif santun sebesar 75%, tindak tutur komisif santun dan tindak tutur ekspresif santun sebesar 100%, (2) kaitannya dengan strategi kesantunan bertutur manula ditemukan dua strategi kesantunan bertutur yaitu strategi kesantunan direktif langsung sebesar 58% dan strategi kesantunan direktif tak langsung sebesar 42%. Simpulan penelitian ini yaitu manula di desa Selomarto dalam berkomunikasi cenderung menggunakan tindak tutur direktif dengan strategi kesantunan direktif langsung. Kata Kunci: strategi kesantunan bertutur, tindak tutur, dan kajian pragmatik.
xviii
ABSTRACT
STRATEGI KESANTUNAN BERTUTUR DI KALANGAN MANULA BERLATAR BELAKANG BUDAYA JAWA: KAJIAN PRAGMATIK DI
DESA SELOMARTO
Miftahul Huda, S200120006, Program Studi Magister Pengkajian Bahasa, Sekolah Pascasarjana, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, 186 Halaman
The objectives of the study are three; 1) To describe the realization of
speaking politeness the Javanese culture of the elder people in Selomarto. 2) To describe the politeness strategy of speaking in the Javanese culture of the elder people in Selomarto. 3) To implement the speaking politeness of Javanese culture of the elder people in Selomarto as subject in the senior high school. In conducting the study, the researcher uses qualitative research. The objects of the Research are the realizations of politeness and the polite strategy of Javanese culture of the elder in Selomarto. The first of data collection is simak method with the sadap technique. And the second is teknik lanjutan I it is teknik simak libat cakap, the next is teknik lanjutan II it is teknik simak bebas libat cakap, and the third is teknik lanjutan III that is teknik rekam, and the fourth is teknik lanjutan IV that is teknik catat, the last method is teknik observasi. The technique In analysing the data, he applies the fifth sub of padan method, it is pragmatic method, which uses a speaker as a reference. The product are; (1) the four basic of politeness, they are: assertive, directive, comisive, and expressive. The directive politeness action is 59%, the assertive politeness action is 75%. The comisive and expressive politeness is 100%. (2) there are two strategies; a) direct politeness strategy and, b) indirect politeness strategy. The direct politeness strategy is 58%. The indirect politeness strategy is 42%. The conclusion of the research is the communication of the elder people in the Selomarto is using the directive speaking politeness and the strategy of the directive speaking politeness is direct.
Key word: the speaking politeness strategy, direct speak, and pragmatic.