Download - Sumbangan Tun Hussein Onn
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
1/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
PENDAHULUAN
Perdana Menteri yang ketiga ialah Allahyarham Tun Hussein bin Dato Onn. Beliaujuga dikenali sebagai Bapa Perpaduan kerana usahanya dalam memupuk perpaduan di
kalangan masyarakat Malaysia. Beliau sangat berdisiplin dan tegas dalam mentadbir negara
sebagai !ontoh beliau mempunyai reputasi untuk bertindak keras kepada sesiapa yang !uba
membangkitkan keka!auan perkauman di dalam negara.
Beliau dilahirkan pada "# $ebruari "%## di &ohor Bahru dan merupakan putera
kepada Dato Onn &aa'ar yang juga pengasas kepada Pertubuhan (ebangsaan Melayu
Bersatu )*M+O, pada tahun "%-. Bondanya bernama Datin Halimah Hussein. Beliau
telah mendapat pendidikan a/al di Telok (urau 0!hool 0ingapura1 kini Telok (urau
Primary 0!hool )0ekolah 2endah Telok (urau, dan di 3nglish 4ollege ) kini digelar
Maktab 0ultan Abu Bakar ,1 &ohor Bahru. Beliau juga menyertai pasukan tentera &ohor
sebagai kadet pada tahun "%-5 iaitu selepas persekolahannya. 0elepas didedahkan1 beliau
menyertai 2egimen Hyderabad ke6"% ) Tentera 7ndia , dan berkhidmat di timur tengah
se/aktu peperangan. Beliau juga telah mendapat keper!ayaan daripada kerajaan British
dan dilantik sebagai pengajar di Pusat Perekrutan dan 8atihan Polis Malaya di
2a/alpindi.
Beliau mula terlibat se!ara akti' dalam peperangan di Mesir1 0yria1 Palestin1 7ran
dan 7ra9 pada tahun "%-#. Beliau ditempatkan di !a/angan perisikan ibu pejabat tentera
British1 7ndia di +e/ Delhi1 pada peperangan dunia yang kedua meletus di rantau Asia.
Beliau juga dipinjamkan ke unit pengambilan orang6orang baru dan melatih atau mengajar
para pejuang ba/ah tanah Malaya menentang tentera &epun yang mena/an Malaya pada
masa itu. Dari madras Tun Hussein meran!ang atau meren!ana bagi menggerakan operasi
peperangan gerila terhadap &epun.
)http:;;ms./ikipedia.org;/iki;Hussein
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
2/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Tun Hussein Onn adalah Perdana Menteri yang ketiga. 0emenjak Malaysia
men!apai kemerdekaan beliau ialah anak &ohor yang pertama mendapat pen!apaian tara'dan kedudukan politik yang tertinggi di +egara ini. Meskipun beliau hanya dapat
mentadbir Malaysia dalam masa yang singkat iaitu lima tahun beliau juga seorang Perdana
Menteri yang merupakan satu6satunya yang meletak ja/atan se!ara sukarela kerana alasan
kesihatan sebagai sebabnya. =alaupun itu dilihat sebagai satu kelemahan beliau sangat
>gentlemen dalam membuat keputusan yang sangat dikagumi dan jarang sekali ditemui
dalam Asia Tenggara ini. )2uj. Buku Pejuang terbilang &ohor1 ?ayasan =arisan &ohor1
hlm.%% ruj.D0 @%.&.P-- #55#,
Tun Hussein Onn mengah/ini Tun 0uhailah binti Tan 0ri Haji Mohd. +oah
daripada sebuah keluarga polititik yang terkenal di negeri &ohor. Bapa mertua beliau
merupakan salah seorang pengasas *M+O bersama6sama dengan bapa beliau iaitu Dato
Onn. Beliau juga merupakan seorang 0peaker De/an 2akyat yang pertama dan
kemudiannya dilantik sebagai Presiden De/an +egara. Pasangan Tun Hussein Onn dan
Tun 0uhailah telah dikurniakan enam orang !ahaya mata1 # orang putera dan - orang puteri
iaitu 2o9uiyah Hanim1 0urayah Hani1 2oCiah Hanis1 Hishamuddin1 2oCita Halina dan
Harris Onn. Anaknya yang keempat telah mengikut jejak Tun Hussein Onn dalam dunia
politik dan pentadbiran +egara sebagai (etua Pergerakan Pemuda *M+O Malaysia dan
Menteri Pelajaran. (esemua ja/atan ini pernah disandang oleh ayahandanya1 Tun Hussein
Onn dalam parti dan kerajaan suatu ketika dahulu. (ini Dato Hishamuddin dilantik
sebagai menteri Pertahan +egara pada penggal baru iaitu #5"6#5". )2uj. Buku Tun
Hussein Onn6Permata Menara Eading1 hlm.% ruj.D0@%.#"@.H.T #55%a,
Dalam bidang politik juga1 beliau sangat akti' dalam parti *M+O yang kita dapat
lihat beliau telah dipilih sebagai (etua Pemuda *M+O yang pertama sebaik6baik parti itu
diisytiharkan penubuhannya di 0eberang Prai pada bulan 0eptember "%-%. Tun Hussein
onn telah dilantik sebagai 0etiausaha Agung *M+O pada tahun "%@56"%@". Beliau juga
2
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
3/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
menjadi /akil negeri &ohor dan pentadbiran Persekutuan Tanah Melayu apabila menjadi
anggota Majlis Mesyuarat Perundangan Persekutuan1 di samping menjadi anggota Majlis
Mesyuarat +egeri &ohor sendiri )"%-6"%@",. Beliau kemudian mengikut bapanyameninggalkan *M+O pada bulan Ogos "%@" dan bergiat dalam >7ndependen!e o' Malaya
Party )7MP,. 7MP telah mengalami kegagalan dan kedudukan bapanya telah goyah dalam
bidang politik +egara. 0elepas itu1 bapa mertuanya Mohd. +oah )Tan 0ri,1 pemimpin
penting *M+O1 telah mendorong untuk menghantar Hussein Onn mempelajari ilmu
undang6undang di 8in!olns 7nn1 3ngland. Beliau kemudian menjalankan pro'esion
guamannya di (uala 8umpur. )2uj. Buku Pejuang terbilang &ohor1 ?ayasan =arisan &ohor1
hlm.%% ruj.D0 @%.&.P-- #55#,
=alaupun beliau telah keluar dari *M+O1 tetapi darah politik yang mengalir di
tubuhnya tidak membenarkannya untuk menjauhkan diri daripada *M+O. Beliau telah
kembali kepada *M+O pada tahun "%. Tun Abdul 2aCak1 Timbalan Presiden *M+O
dan Timbalan Perdana Menteri Malaysia1 merupakan sahabat politiknya sejak muda dan
juga birasnya1 telah menggalakkan beliau untuk mejadi ahli Majlis (erja Tertinggi *M+O
pada tahun "%%. Pada tahun yang sama beliau bertanding di ka/asan Parlimen &ohor
Bahru Timur dan berjaya memenangi kerusi tersebut. Pada # 0eptember "%51 beliau
telah dilantik sebagai Menteri Pelajaran Malaysia. Pada tahun "%#1 beliau telah dipilih
sebagai salah seorang daripada +aib Presiden *M+O. 0elepas kematian Tun Dr. 7smail
yang juga salah seorang anak jati &ohor yang juga berjasa besar kepada +egara1 telah
memberikan laluan kepada Tun Hussein Onn untuk menggantikan tempatnya sebagai
Timbalan Presiden *M+O dan Timbalan Perdana Menteri Malaysia. ) 2uj. Buku Pejuang
terbilang &ohor1 ?ayasan =arisan &ohor1 hlm."55 ruj.D0 @%.&.P-- #55#,
Tun Hussein Onn hadir sebagai jambatan yang mengikat dan memperkukuhkan siri
pembangunan +egara serta memodenkan dalam era pemerintahan Tunku Abdul 2aCak dan
Tun Mahathir dengan menekankan perpaduan. Beliau juga seorang tokoh yang sedia
berkorban untuk +egara dan amat meyakini pengorbanan itu adalah sesuatu yang mulia.
3
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
4/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
)2uj. Buku Tun Hussein Onn6Permata Menara Eading1 hlm. ruj.D0@%.#"@.H.T
#55%a,
Sumbangan Tun Hussein Onn Dalam Bidang Pendidikan
Tun Hussein Onn telah memegang ja/atan sebagai menteri pelajaran pada tahun
"%5. Beliau telah dilantik oleh Perdana Menteri Malaysia ketika itu iaitu Tun Abdul
2aCak. Tun Abdul 2aCak telah memilih beliau kerana Tun Hussein Onn merupakan pilihan
yang tepat dan sesuai degan suasana politik negara pada tahun "%5 an.
Tidak ramai orang yang sanggup menjadi menteri pelajaran. Tetapi saya yakin dan
per!aya Datuk Hussein Onn1 orang yang tepat bagi ja/atan itu1 seorang yang 'aham
akan kemajuan dan masalah khusus negara .
)Hamidin Abd. Hamid1 #55 : -,
(etika menjadi menteri pelajaran1 Dasar Pelajaran (ebangsaan telah diperkenalkan.
Beliau telah memberi komitmen yang penuh terhadap usaha menjayakan Dasar Pelajaran
(ebangsaan. Dasar ini diperkenalkan bertujuan mengukuhkan perpaduan dalam kalangan
rakyat pelbagai kaum di +egara Malaysia. Tun Hussein Onn juga telah menggunakan
sistem pelajaran yang menggunakan satu bahasa pengantar untuk men!apai matlamat
perpaduan kaum.
We must show our own features and identity through our education policy
( Malay Mail, 26 Mac 1971
Bagi beliau1 pendidikan merupakan satu pendekatan utama dalam usaha men!apai
objekti' Dasar 3konomi Baru )D3B,. Tun Hussein Onn merupakan seorang yang amat
bersungguh6sungguh dalam melakukan kerja beliau. Beliau banyak membantu +egara
4
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
5/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
dalam usaha membantu memartabatkan bidang Pendidikan. Beliau diperlihatkan sebagai
seorang yang amat ikhlas dalam perjuangan beliau dalam bidang pendidikan. Di ba/ah
pentadbiran beliau1 kementerian pelajaran terus meningkat maju dan berjaya.
(etika beliau menjadi menteri pelajaran1 terdapat banyak sumbangan dalam bidang
bidang pendidikan yang telah beliau sumbangkan kepada rakyat dan juga +egara Malaysia.
0alah satunya ialah1 beliau telah memperkenalkan sistem penjaga atau mentor di beberapa
buah sekolah berasrama penuh sebagai satu langkah yang /ajar dan perlu diperluaskan ke
semua sekolah berasrama penuh1 sekolah menengah sains1 dan juga maktab maktab rendah
sains mara yang lain.
) Berita Harian1 " &un "%,
Beliau juga telah memajukan dan memperbaiki kualiti sektor latihan perguruan
untuk men!apai matlamat sistem pendidikan +egara sebagai pemangkin dalam
pembangunan +egara Malaysia. Bagi menghasilkan sistem pendidikan yang berjaya1 Tun
Hussein Onn telah menitikberatkan soal memberikan latihan kepada bakal guru dan guru6
guru supaya mereka ini dapat menghasilkan tahap kualiti yang terbaik dari masa ke semasa.
perkembangan perkhidmatan pendidikan dan latihan adalah teras kepada semua bidang
pembangunan1 sesungguhnya1 pelajaran atau pendidikan adalah asas penting bagi men!apai
segala kemajuan
)Hussein Onn1 "%%:"@",
0emasa pentadbiran beliau1 kementerian pelajaran menekankan kurikulum latihan
guru dalam aspek seperti akademik1 ikhtisas dan keperibadian guru di peringkat rendah dan
menengah. Melalui dasar pelajaran kebangsaan1 Tun Hussein Onn telah menekankan
kepentingan sains dan teknologi sebagai asas kepada pembangunan +egara Malaysia . Pada
tahun "%" kementerian pelajaran telah memperkenalkan jurusan sains dan sastera. (etika
itu1 kadar 5 peratus jurusan sastera dan kadar -5 peratus jurusan sains mula diperkenalkan
di sekolah sekolah. (epentingan jurusan sains pertanian juga dapat dilihat apabila diterima
5
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
6/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
sebagai salah satu pelajaran dalam peperiksaanMalaysian !ertificate "f #ducation (M!#
mulai tahun "% dan 0ijil Pelajaran Malaysia )0PM, mulai tahun "%-.
)Hamidin Abd.Hamid1 #55:%@,
0umbangan beliau terhadap bidang pendidikan dapat dilihat apabila1 kementerian
pelajaran telah menubuhkan lebih banyak sekolah menengah teknik1 sains dan Fokasional
di ka/asan luar bandar sebagai satu pendekatan meningkatkan tara' hidup rakyat. Tumpuan
pembinaan sekolah6sekolah tersebut adalah di negeri6negeri seperti (edah1 perlis1 (elantan1
Terengganu1 Pahang1 0abah1 dan 0ara/ak yang majoriti didiami oleh orang bumiputera.
Beliau juga telah menubuhkan lima buah sekolah teknik di 7poh1 Alor 0etar1
0eremban1 Melaka1 dan &ohor Bharu mulai tahun "%-. 0elain itu1 enam buah sekolah
Fokasional di (uala 8umpur1 0eremban1 (angar1 Alor 0etar1 (uala Terengganu1 dan Muar
turut dibina sebagai tambahan kepada #5 buah sekolah yang sedia ada. Bagi memantapkan
lagi kemudahan prasarana pendidikan1 Tun Hussein Onn telah membina "5 buah asrama
penuh yang berteraskan matapelajaran sains dan teknologi. 0umbangan beliau ini telah
banyak membantu pelajar pelajar yang layak untuk belajar di sekolah berasrama penuh.
0umbangan beliau untuk institusi pengajian tinggi pula dapat dilihat pada tahun
"%. Tun Hussein Onn telah mengambil inisiati' untuk menggabungkan Maktab Pertanian
di 0erdang dan $akulti Pendidikan di *niFersiti Malaya untuk menjadikannya sebuah
uniFersiti yang dikenali sebagai *niFersiti Pertanian Malaysia. Beliau telah menjelaskan
baha/a sebuah uniFersiti yang berasaskan pertanian akan dibangunkan dengan memainkan
peranan penting dalam bidang pertanian +egara.
the agriculture uni$ersity at serdang will play to succsess the role of an
%accelarator& in agricultural and rural de$elopment under second Malaysian plan,
said #ducation Minister 'nche ussein "nn.
()traits *imes, 1 +ugust 1971
6
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
7/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Pengambilan pelajar sulung di *niFersiti Pertanian Malaysia yang melibatkan
seramai 5 orang akan dipertingkatkan dari tahun ke tahun. )0traits Times1 " Ogos "%",.Dasar pelajaran kebangsaan mula memberi penekanan kepada pelajaran sains dan teknologi
sesuai dengan perkembangan semasa.
the policy would e concentrated on the teaching of science and technology. *his
was necessary in $iew of the needs for malaysia&s future de$elopment (Malay
Mail, -1 Mac 1971.
0emasa pentadbiran Tun Hussein Onn dalam bidang pendidikan1 (olej Teknikal
(technical college yang sedia ada di (uala 8umpur diperbesarkan bagi memenuhi
keperluan kursus dan menampung kemasukan pelajar setiap tahun.
)Malay Mail1 " Ma! "%",.
0elain itu1 beliau juga terlibat dalam usaha untuk meningkatkan pembangunan
'iCikal Politeknik *ngku Omar1 7poh1 Perak yang ditubuhkan pada tahun "%%. 0elaku
Menteri Pelajaran1 Tun Hussein Onn membantu pembangunan 'iCikal politteknik tersebut
dalam usaha melahirkan juruteknik sebagai tenaga kerja mahir dalam berbagaibagai sektor
industri di +egara ini.
)Malay Mail1 #5 Ma! "%",.
Beliau mengarahkan politeknik ungku omar supaya melahirkan lebih ramai lulusan
pelajar yang mahir dalam bidang teknikal sejajar dengan perkembangan teknologi yang
digunakan oleh industri di negara. 0ebagaimana yang telah ditetapkan dan dipersetujui oleh
pemimpin semua kaum1 proses peralihan bahasa daripada aliran bahasa inggeris kepada
bahasa pengantar bahasa Malaysia di semua sekolah rendah dan menengah jenis
kebangsaan inggeris telah pun dilaksanakan se!ara beransuransur. Proses ini telah
dimulakan dari darjah satu pada tahun "%5. Proses ini akan dijayakan dengan sepenuhnya
7
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
8/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
di peringkat uniFersiti menjelang tahun "% di mana semua kursus pengajian di institut
pengajian tinggi tempatan akan dikendalikan dalam bahasa Malaysia
)Hussein Onn1 "%%: "@",
0elepas beliau dilantik menjadi Perdana Menteri Malaysia yang ke61 beliau turut
memantau pelaksanaan dasar pelajaran yang dirangka sebelum ini. 0ebagai langkah a/al
dalam menjayakan pelaksanaan dasar pelajaran1 pihak kerajaan telah berjaya mengadakan
kemudahan6kemudahan asas pelajaran termasuk di ka/asan ka/asan luar bandar yang
telah begitu lama ketinggalan. Antara program yang dilaksanakan ialah membaiki dan
memperluaskan lagi berbagai6bagai kemudahan pelajaran. ?ang kedua ialah mengadakan
pelajaran per!uma di peringkat sekolah rendah dan menengah. ?ang ketiga ialah
me/ujudkan skim pinjaman buku teks. ?ang keempat ialah menjalankan ran!angan
kesihatan dan pemakanan di sekolah. ?ang terakhir ialah menubuhkan asrama di sekolah
dan sekolah berasrama penuh bagi menampung keperluan pelajar dari luar Bandar.
)Hussein Onn1 "%% : "@",
Beliau teramat mementingkan bidang pendidikan /alaupun beliau tidak lagi
memegang ja/atan sebagai menteri pelajaran. 7ni dapat dilihat semasa beliau memegang
ja/atan sebagai perdana menteri1 beliau masih lagi menitikberatkan isu pendidikan dalam
kalangan masyarakat. &i/a pendidik bersemadi dalam diri tun Hussein onn apabila beliau
menjelaskan konsep perkataan >guru. Beliau menjelaskan baha/a perkataan E*2*
sesungguhnya adalah sesuai dengan takri' E*2* *+T*( 2A(?AT *M*M .
)Berita Harian1 "- Mei "%,
Tun Hussein Onn dapat menji/ai tanggungja/ab yang diamanahkan kepada beliau
kerana beliau berpegang kepada 'alsa'ah baha/a pelajaran adalah kun!i kemajuan dan
kejayaan indiFidu1 masyarakat dan +egara. Bagi beliau1 sesuatu bangsa atau sesebuah
+egara tidak akan maju dan dihormati jika rakyatnya mundur dalam pelajaran. Malah lebih
8
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
9/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
dibimbangkan beliau ialah kemunduran dalam bidang pelajaran akan menyebabkan sesuatu
bangsa itu akan dijajah dan ditindas oleh bangsa yang lebih maju pada masa hadapan.
Isu Universiti Merdeka
7su yang telah dihadapi semasa pemerintahan Tun Hussien Onn semasa menjadi
perdana menteri pada tahun "%6"%" ialah projek *niFersiti Merdeka tajaan badan hal
eh/al pendidikan dan perniagaan masyarakat 4ina. Projek ini telah disuarakan sejak tahun
"% bagi tujuan untuk menampung pelajar melalui pendidikan aliran 4ina. 7a telah
mendapat sokongan mantap daripada 4ina seperti Parti M4A1 Eerakan dan DAP.
Pada tahun "%%1 isu ini telah menjadi topik utama dalam kempen pilihan raya
untuk meningkatkan sokongan etnik !ina kepada parti M4A yang berada dalam kerajaan.
0ehubungan dengan itu1 M4A telah dikritik hebat oleh DAP kerana parti itu dikatakan tidak
memperjuangkan projek itu se!ara berterusan dan bersungguh6sungguh.
=alaubagaimanapun1 peristi/a " Mei yang telah menggemparkan seluruh rakyat Malaysia
telah menenggelamkan projek itu seketika.
0elain dari itu1 !adangan projek ini juga turut dike!am dan ditolak hebat oleh dua
parti yang disokong oleh orang melayu iaitu *M+O dan PA0. Projek ini dianggap
bertentangan dengan Akta Pelajaran (ebangsaan "%" dimana memperuntukkan agar
pendidikan 'ormal pada peringkat tinggi menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa
penghantar utama seperti yang terkandung dalam 2an!angan Malaysia (edua )"%"6"%@,.
Parti pembamkang DAP menggunakan isu *niFersiti Merdeka dan mendak/a
baha/a disebabkan pengambilan pelajar ke lima buah uniFersiti a/am lebih memihak
kepada pelajar Bumiputera1 dianggarkan #51555 pelajar bukan melayu yang berkelayakan
tidak mendapat tempat di *niFersiti pada tahun "%. =alaubagaimanapun1 dak/aan itu
disangkal oleh kerajaan yang mengeluarkan angka bilangan pelajar yang sedang menuntut
9
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
10/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
di uniFersiti dalam dan luar negara pada tahun "%1 iaitu #51555 kaum 4ina1 155 bangsa
Melayu Bumiputera dan @1%55 kaum 7ndia.
Pada tahun "%1 kerajaan telah membuat keputusan untuk menolak !adangan
menubuhkan uniFersiti Merdeka. Hal ini kerana !adangan ini bertentangan dengan Dasar
Pelajaran (ebangsaan yang sedang dilaksanakan kerana menggunakan bahasa 4ina
)Mandarin, sebagai bahasa penghantar utama. 0elain daripada itu1 usaha penubuhan
*niFersiti Merdeka ini juga mampu menjejaskan perpaduan kaum yang telah sedia ada.
Bagi tidak mengeruhkan keadaan1 kerajaan telah membuat keputusan untuk tidak
menubuhkan *niFersiti Merdeka ini dan sekaligus telah berjaya menjernihkan keadaan
seketika bagi menjaga keharmonian kaum. =alaubagaimanapun1 bagi kaum 4ina sendiri ia
bukanlah satu penyelesaian kepada masalah pendidikan dan kebudayaan masyarakat 4ina.
Mereka tetap bertekad untuk memelihara /arisan1 identiti dan kebudayaan yang mereka
/arisi dari Caman lampau dengan harapan tara' dan martabat pendidikan aliran 4ina dapat
dipertingkatkan.
10
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
11/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Sumbangan Tun Hussein Onn Dalam Perpaduan
e!arm"nian kaum
Tun Hussein Onn juga turut dikenali sebagai Bapa Perpaduan. Beliau merupakan
seorang yang sangat berdisiplin dan tegas dalam perkara yang melibatkan hal perkauman di
Malaysia. 0elain itu1 beliau seorang yang berji/a pemimpin mempunyai sikap tolak ansur
yang tinggi dan sentiasa mementingkan kepentingan rakyat dan +egara. Beliau
menginginkan setiap lapisan masyarakat menjalin hubungan baik sesama sendiri dan
menggalakkan kebudayaan yang beridentitikan Malaysia dalam kehidupan.
Tun Hussein Onn telah berusaha keras agar setiap hasrat dan matlamat Dasar
3konomi +egara di!apai. Perpaduan telah menjadi sebahagian daripada perjuangan
utaman kerjaya politik Tun Hussein Onn. Beliau juga bekerja kuat demi mengukuhkan
perpaduan kaum di negara berbilang bangsa dan agama ini. Beliau turut memastikan
baha/a perpaduan menjadi agenda utama dalam dasar kerajaan sejurus apabila beliau
dilantik menjadi Perdana Menteri. (epada beliau1 perpaduan kaum adalah prasyarat bagi
kemajuan Malaysia. Beliau menegaskan sebarang usaha untuk memajukan negara mestilah
berteraskan kepada pembentukan perpaduan dalam kalangan rakyat yang berbilang kaum.
Beliau sering menekankan semangat perpaduan dalam setiap u!apan yang beliau
sampaikan. (ata6katanya yang lebih mementingkan negara dalam setiap tindakannya dan
akan sentiasa dikenang berbunyi: G0aya bukanlah orang penting dalam negara1 tetapi yang
penting ialah apa yang saya buat untuk negara.G
0epanjang Tun Hussein Onn berkhidmat sebagai Perdana Menteri1 beliau sentiasa
memberi sepenuh tumpuan kepada kerukunan hidup dalam masyarakat berbilang kaum dan
kesejahteraan setiap rakyat bahkan beliau turut menitikberatkan soal perpaduan melalui
tindakan politik1 ekonomi dan pentadbiran. 8angkah penyusunan semula masyarakat
adalah bertujuan untuk meletak kembali hala tuju negara yang sebenar sesuai dengan 'akta
11
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
12/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
yang berasaskan sejarah. Melalui langkah penyusunan semula ini1 akan dapat membentuk
ke'ahaman dan menyemai sikap harmoni dalam hubungan antara satu sama lain bagi
sebuah masyarakat majmuk di Malaysia.
Dikenali sebagai Bapa Perpaduan kerana berjaya memupuk semangat perpaduan
berbilang kaum yang lebih erat dalam masyarakatMalaysia . Allahyaraham Tun Hussein bin
DatoOnn me/arisi kepimpinan *M+O yang pernah disandang oleh ayahandanya1
me/arisi program pembangunan yang dijana oleh sahabatnya dan melaksanakannya
dengan penuh setia. 0ejajar dengan semangat toleransi dan permua'akatan1 sambutan
kemerdekaan telah disambut dengan garis6garis kemesraan antara kaum. 2akyat digesa
mempertingkatkan ketahanan diri dan bersatu agar lebih maju. Memahami persekitaran
dan adat resam kaum lain menjadi tonggak perpaduan.
Beliau menekankan aspek rukun tertangga yang menjadi /adah penting untuk
mengeratkan hubungan masyarakat. Dato Hussein Onn sangat menitikberatkan soal
perpaduan dan beliau berusaha keras untuk me/ujudkan bangsa Malaysia yang tidak lagi
dikenal berdasarkan 'aktor bangsa dan ekonomi. Tanpa mengabaikan aspek pembangunan
negara1 Dato Hussein Onn sentiasa mengingatkan rakyat supaya sentiasa berjimat !ermat
dan menguruskan ekonomi dengan baik.
Penubu!an Lembaga Perpaduan Negara
Berdasarkan langkah penyusunan masyarakat seperti yang dibin!angkan di atas1
pada tahun "%-1 8embaga Perpaduan +egara telah ditubuhkan yang bertujuan untuk
membina satu masyarakat yang bersatu1 demokratik1 liberal dan progresi' selari dengan
prinsip 2ukun +egara. 7a terdiri dari " orang ahli yang dianggotai antara lain oleh ahli6
ahli akademik dan ikhtisas serta mereka yang berpengalaman dalam hal eh/al negara.
Melalui penubuhan lembaga ini1 semangat muhibah1 kerjasama dan !intakan negara dapat
disemai selain dapat memupuk semangat perpaduan dalam kalangan masyarakat pelbagai
12
http://w3.spancity.com/yosri/NegaraMalaysia.htmhttp://w3.spancity.com/yosri/NegaraMalaysia.htmhttp://w3.spancity.com/yosri/NegaraMalaysia.htm -
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
13/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
kaum. Hal ini akan dapat menggalakkan hubungan yang lebih erat antara rakyat dan
kerajaan.
0ebagai salah satu !ara untuk membangkitkan semangat jihad orang Melayu dalam
bidang ekonomi sebagai tugas dan ke/ajipan bagi men!apai matlamat Dasar 3konomi
Baru )D3B, )erita arian1 Mei "%,1 Tun Hussein Onn telah menekankan !ogan kata >
Bersatu. Beliau mahukan !ogan kata >Bersatu dilaksanakan se!ara berkesan bagi
men!apai enam perkara utama berikut1 iaitu:
". Bersatu dengan menyatupadukan serta menggembleng kekuatan rakyat.
#. Bersatu mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan +egara.. Bersatu menjamin keamanan dan keselamatan +egara.-. Bersatu mengeratkan perse'ahaman dan perpaduan.
@. Bersatu menjayakan pelaksanaan 2an!angan Malaysia (etiga
. Bersatu men!apai matlamat Dasar 3konomi Baru.
)erita arian1 #&ulai "%,
Memartabatkan Ba!asa Mala#sia
Beliau per!aya baha/a bahasa menjadi subjek utama bagi penyatuan dan bukannya
sebagai subjek perpe!ahan. Bagi meli!inkan proses penyatuan dan pembinaan sebuah
bangsa di Malaysia1 beliau telah menggunakan kaedah memartabatkan bahasa Melayu.
Oleh itu1 syarat lulus bahasa Malaysia dalam 0ijil 2endah Pelajaran dan 0ijil Peperiksaan
Malaysia merupakan satu tindakan penting dalam membina perpaduan dan identiti bangsa
di Malaysia. Tun Hussein Onn tegas berdiri di atas keputusannya salam melaksanakan
syarat kelulusan /alaupun dikritik dengan hebat oleh ka/an dan la/an politiknya.
Hal ini adalah kerana1 asas kestabilan negara bergantung kepada perpaduan rakyat
melalui penerimaan satu bahasa1 satu kebudayaan dan satu sistem pelajaran. Beliau
13
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
14/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
berpendapat1 pelajaran bukan sahaja asas kepada perpaduan1 tetapi juga merupakan asas
kepada kemajuan sosial dan ekonomi bagi sesebuah negara membangun.
Perpaduan Dalam Parti P"litik
0etiap ahli parti komponen Barisan +asional )B+, diarahkan Tun Hussein Onn
untuk menghapuskan pertelingkahan sesama sendiri yang boleh mejejaskan perpaduan
rakyat dan negara. Beliau mahukan setiap ahli anggota hendaklah sentiasa meletakkan
kepentingan B+ di atas kepentingan partinya sendiri serta bertindak dan bergerak sejajar
dengan semangat B+ ditubuhkan dahulu.
)/tusan Malaysia1 "@ Mei "%%,
Tun Hussein Onn mahukan setiap parti gabungan menyelaras segala tindakan bagi
mengembalikan keper!ayaan dan keyakinan rakyat supaya tidak berlaku penentangan
sesama sendiri yang boleh mengakibat keretakan dalam parti Barisan +asional. Oleh yang
demikian1 beliau menyarankan setiap ahli parti di semua peringkat terutama sekali
pemimpinnya agar mengelakkan diri dari melakukan sesuatu atau mengeluarkan kenyataan
yang boleh menjejaskan perpaduan Barisan +asional.
)/tusan Malaysia1 "- Ogos "%,
Berdasarkan ayat6ayat yang dipetik dari akhbar *tusan Malaysia atas1 dapat dilihat
baha/a Tun Hussein Onn tidak hanya menegaskan perpaduan di kalangan rakyat berbilang
kaum di Malaysia1 malah beliau turut menggalakkan perpaduan terjalin dalam setiap parti
politik supaya tidak berlaku perbalahan di antara setiap parti politik di Malaysia dan
mengelak dari berlaku perpe!ahan dan ketidaklan!aran di antara parti6parti politik di dalam
Malaysia. Dapat dilihat betapa berbeCanya perpaduan diantara parti politik suatu masa
dahulu dan Caman moden pada hari ini.
14
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
15/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Dimana tiada lagi sentimen perkauman dititikberat lagi kini. Hal ini berlaku apabila
perpaduan tidak lagi menjadi pegangan utama masyarakat kini. Tidak hanya memandang
kepada kaum yang berlainan1 pergaduhan dan perbalahan sesama kaum dan bangsa itusendiri turut dapat di lihat berlaku kini. Persoalan mengapakah hal ini terjadi menjadi
perbualan utama kini. Mengapa rakyat kini tidak dapat memperjuangkan terus segala usaha
Tun Hussein Onn terdahulu I 0udahkah mereka terlupa kejadian " Mei suatu masa
dahulu I
Tun Hussein Onn menegaskan baha/a1 usaha me/ujudkan perpaduan berkisar
dengan semangat tolak ansur1 muhibah dan pengorbanan antara kaum di negara ini.
Perkara ini akan membolehkan kepentingan negara lebih diutamakan berbanding
kepentingan lain dalam sesebuah masyarakat majmuk seperti Malaysia. Dapat dilihat usaha
ini daripada kenyataan beliau iaitu1 'n a multiracial country, moderation re0uires strong
discipline. 't demands sacrifices y all communities in the o$erall interest of the
nation.for us who ha$e placed national interest ao$e sectional and communal
considerations, it is the only way. *his principle must ne$er e sacrified (Hussein Onn1
"%%:"%%,.
Berdasarkan petikan tersebut1 dapat dilihat betapa Tun Hussein Onn berusaha
mengukuhkan perpaduan kaum untuk meningkatkan kemakmuran bagi menjamin masa
depan yang gemilang. Oleh sebab itu1 beliau meletakkan perpaduan dan kepentingan
negara di tempat paling atas dari kepentingan yang lain dalam tempoh kepimpinannya.
15
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
16/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Akr"nim H$U$S$S$E$I$N
HJ Harmony )(emesraan,UJ *nity )Perpaduan,
SJ 0e!urity )(eselamatan,
SJ 0urFiFal )(elangsungan,
EJ 3''i!ien!y )(e!ekapan,
IJ 7ntegrity )(ejujuran,
NJ +ational )(enegaraan,
Per/atakan Tun Hussein Onn yang sederhana tetapi tegas telah memperlihatkan
keikhlasan beliau dalam memperjuangkan perpaduan di Malaysia. >Bapa Perpaduan
jolokan nama yang diberi kepada beliau amat sesuai seperti mana akronim huru' pangkal
nama beliau >H*0037+ yang menjelaskan !iri6!iri perpaduan yang hendak di!apai dalam
sesebuah masyarakat majmuk di Malaysia. Akronim tersebut memperlihatkan keselarian
kata6kata Tun Hussein Onn . my children, their children and e$eryone&s children should
ha$e a peaceful and harmonious future. We are Malaysians and we lo$e this country, we
must de$elop it. My father&s time has passed and it is now my time to struggle for the
country and the ne3t generation must carry on. *his is our duty)Hussein Onn1 #55,.
Oleh yang demikian1 gelaran >Bapa Perpaduan yang diberi kepada Tun Hussein
Onn sangatlah bersesuaian sebagai mengenang jasa dan usaha beliau dalam memupuk
semangat perpaduan dalam negara ini. Perkar ini dapat dilihat melalui 'rasa u!apan beliau
yang menggambarkan gelaran tersebut iaitu bersatu mengekalkan persegahaman kaum1
memelihara keamanan dan kemerdekaan negara. Hal ini dalah kerana perpaduan yang
dapat dijalinkan dalam sesebuah masyarakat majmuk adalah asas kepada kemajuan dan
keharmonian negara kita1 Malaysia.
16
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
17/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
SUMBANGAN TUN HUSSEIN ONN DARI SEGI KESELAMATAN
1. JENTERA PELAKSANAAN
Rancangan Malaysia K!"a# $i%&i "&'n#'(an yang l%i)
%sa& $a&i"a$a Rancangan Malaysia K#iga $( (&ana
"a!%a)an $a&i as"( "!%ang'nan yang !!&l'(an
('"ayaan *n#&a (&a*aan yang l%i) %sa&. K&a*aan !ny's'n
s!'la *n#&a "la(sanaannya sa !ning(a#(an ('"ayaanya
#&'#a!anya $i"&ing(a#+"&ing(a# ng&i $an $a&a). K&a*aan
!n&'s(an 'sa)a+'sa)a !!"&%ai(i $an !ng!as(an lagi
sis#! $an "&,si$'& $ala! s!'a as"( "n#a$%i&an #&'#a!a
yang %&)'%'ng $ngan "la(sanaan -asa& E(,n,!i a&'. S#ia"
"ga/ai $an (a(i#angan (&a*aan a$ala) %angg'ng*a/a%
sca&a lans'ng %agi !!"&%ai(i $an !!,$n(an (sl'&')an
*n#&a "la(sanaan (&a*aan. -ala! )al ini (&a*aan #la)
!nga!%il #in$a(an yang s/a*a&nya %agi !n*a!in s'asana
"n#a$%i&an nga&a yang %&(san $a"a# $i/'*'$(an.
K&a*aan s$a& %a)a/a (l!a)an $ala! sis#!
"la(sanaan "&,g&a! $an "&,*( "!%ang'nan #la)
!ny%a%(an /'*'$nya "l%agai agnsi yang %i!%al+#in$i)
#'gasnya. K&a*aan !nga!%il #in$a(an 'n#'( !ny's'n s!'la
agnsi+agnsi (&a*aan $ngan #'*'an 'n#'( !!"&(asa(an $an
!nys'ai(an 'ngsi sa "&,g&a! "!%ang'nan !&(a.
Pny's'nan s!'la ini a(an !ng'&ang(an %ilangan agnsi+
agnsi (&a*aan yang %i!%al #in$i) #'gasnya $an a(an $a"a#
17
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
18/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
!na!%a) (%&(sanan "la(sanaan "&,*( $isa!"ing
!n*i!a#(an (,s "ng'&'san.
K&a*aan "'sa# s$a& %a)a/a (&a*aan+(&a*aan ng&i
()'s'snya ng&i+ng&i yang ('&ang !a*' !ng)a$a"i (s'li#an
$i $ala! !!an#a"(an sa !!"&%ai(i *n#&a "la(sanaan $i
"&ing(a#+"&ing(a# ng&i $an $a&a). Ka$aan ini #i!%'l $a&i
(('&angan (!a!"'an (&a*aan ng&i 'n#'( !na!"'ng
"&%lan*aan %agi !nga$a(an #naga (&*a #a!%a)an yang
$i"&l'(an. M!an$ang(an )a(i(a# %a)a/a *n#&a "la(sanaan
$i"&ing(a#+"&ing(a# ng&i $an $a&a) a$ala) a!a# "n#ing %agi
!nca"ai !a#la!a# &ancangan "!%ang'nan nga&a. K&a*aan
"'sa# !nggan$a(an %an#'an ("a$a (&a*aan ng&i $i $ala!
!!"&(asa(an lagi sa !!"&('a#(an *n#&a "la(sanaan
$an "n#a$%i&annya. K&a*aan+(&a*aan ng&i !s#ila)
%(&*asa!a $ngan (&a*aan "'sa# $an !!%&i ('#a!aan
("a$a !asala) ini.
2. -ASAR LAR
K&a*aan (i#a !!%&i ('#a!aan ("a$a )'%'ngan $ngan
nga&a+nga&a sla!. '%'ngan yang %&asas(an aga!a ini #la)
%&(!%ang $ngan "sa#nya !&ang('!i "l%agai %i$ang.
-ala! %i$ang ",li#i( "&(a&a yang "aling "n#ing iala) !asala) $i
nga&a A&a% ()'s'snya Pals#in $an ai#'l M'a$is. Malaysia #la)
!!ain(an "&anan yang a(#i $ala! 'sa)a 'n#'( !nylsai(an
!asla)+!asala) ini. Ki#a !ny,(,ng "n') "n$i&ian nga&a+
nga&a sla! %a)a/a "nylsaian !asala) Pals#in )anya $a"a#
$ila('(an $ngan "ng'n$'&an s&al $a&i /ilaya)+/ilaya) A&a%
yang $i$'$'(inya. s&al )n$a(la) !ng!%ali(an )a(+)a(
18
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
19/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
&a(ya# Pals#in ( a#as /ilaya)nya. Malaysia !n*a$i a)li
*a/a#an('asa !ngnai )a( !'#la( &a(ya# Pals#in $i angsa+
angsa &sa#'. Ki#a a(an !ng'na(an ,&'! ini a#a' lain+lain"l'ang 'n#'( !!%an#' !nca&i "nylsaian $ala! !asala)
ini. Mngnai ($'$'(an ai#'l M'a$is s%agai #!"a# yang
is#i!/a %agi '!a# sla! Malaysia %&sa!a+sa!a $ngan
nga&a+nga&a sla! yang lain !n#ang sgala 'sa)a s&al yang
ingin !n*a$i(an ai#'l M'a$is s%agai i%' nga&anya.
S%agai!ana (i#a s$ia !a(l'! !a#la!a# -asa& L'a& (i#a
a$ala) %agi !ng(al(an (a!anan $an !/'*'$(an "alian
an#a&a%angsa yang %,l) !!%a/a !an'sia ( "&ing(a#
"!%ang'nan yang l%i) a$il $an "sa#. K#gangan yang /'*'$
s(a&ang ini !nganca! (sla!a#an $an *i(a #i$a( $islsai(an
a(an !li%a#(an s!'a nga&a $ala! "&l'!%aan sn*a#a.
Pa)anan !!&l'(an "&%lan*aan yang a!a# %sa& $an
%,l) !n**as(an (,n,!i nga&a l%i)+l%i) lagi %agi ss%'a)
nga&a yang s$ang !!%ang'n. -i a#as )a(i(a# inila) (i#a
sn#iasa %&'sa)a 'n#'( !ng'&ang(an a"a+a"a (#gangan yang
%&la('. #'la) s%a%nya (i#a #la) !ngan*'&(an sa %&'sa)a
$ngan s$aya '"ayanya %agi !n*aya(an (,ns" Ran#a' A!an
%as -an &(c'ali s'a"aya &an#a' ini #i$a( !n*a$i a&na
"i(aian ('asa+('asa %sa&.
'*'$nya ASEAN "i(aian an#a&a angg,#anya #la) $a"a#
$ila((an. -isa!"ing i#' "'la !lal'i ASEAN (i#a #la) !nca"ai
(&*asa!a yang "sa# $an !l'as $ala! %i$ang s,sial $an
(,n,!i. n#'( !ng(al(an (a!anan %agi s!'a nga&a (i#a
"&l'la) !nga!al(an "&insi" !ng),&!a#i ('#')an $an
19
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
20/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
($a'la#an nga&a lain. P&insi" ini )n$a(la) $i"a)an(an ,l)
s!'a ('asa yang ingin(an (a!anan. Ji(a #i$a( ia a(an
!ny%a%(an nga&a+nga&a (cil !n*a$i !angsa nga&a yangcn$&'ng ("a$a "ngg'naan ((&asan 'n#'( ca!"'& #angan
$ala! '&'san $ala! nga&a+nga&a (cil.
P&insi" ini a$ala) asas "n$i&ian (i#a #&)a$a" "&g,la(an $i
Ka!"'c)a $an "nc&,%,)an $i Aganis#an. P&insi" ini #la)
$ica%'l $i($'a+$'a nga&a #&s%'#. nila) $is%a%(an Malaysia
#la) #i$a( !ngi(#i&a (&a*aan ng Sa!&in. al ini (&ana *i(a
Malaysia %&%'a# $!i(ian !a(a %&!a(s'$ (i#a !&s#'i
"nc&,%,)an i#na! ( a#as Ka!"'c)a. -ala! "&(!%angan
#&a()i& #n#&a i#na! #la) !!as'(i /ilaya) ng&i T)ai.
Tin$a(an yang !&%a)aya $an #i$a( %angg'ng*a/a% ini
!&'"a(an sa#' anca!an (sla!a#an $i &an#a' ini. S%agai *i&an
ng&i T)ai (i#a !!an$ang %&a# $an !ngca! #in$a(an
i#na! i#'. i#na! )n$a(la) s$a& %a)a/a #in$a(annya i#'
a$ala) a!a# !&%a)aya. Malaysia a(an !ngg'na(an s!'a,&'! yang #&%'(a ("a$anya 'n#'( !nn#ang si(a" i#na!
yang #i$a( $is'a&a(an ,l) Malaysia $an &a(an+&a(an (i#a $ala!
ASEAN $i angsa+angsa &sa#' P&si$angan sla! P&si$angan
K,!an/l $an *'ga )'%'ngan $'a )ala.
P&!ainan $an "&g,la(an ",li#i( $'nia yang !asi) #i$a(
!nn#' !n'n*'((an "&l'nya "a)anan yang ('(') $an
s%agai "&s$iaan $ala! !ng)a$a"i a"a *'a (!'ng(inan yanga(an !n$a#ang.
3. KETEASAN -ALAM MENANAN MASALA -AN RASA
20
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
21/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
Pa$a #anggal 15 J'lai 1976 %lia' #la) $i"ili) !n*a$i
P&$ana Mn#&i yang (#iga !nggan#i(an T'n A%$'l Raa( $an
#&"ili) !n*a$i P&si$n MN: "a$a S"#!%& 1978. S!asa("'langan T'n A%$'l Raa( (&a)!a#'lla) #&$a"a# $'a !asala)
yang #la) $islsai(an ,l) T'n 'ssin :nn iai#' ;
i. Ra!ai "i)a( !nga#a(an %a)a/a T'n A%$'l Raa(
$i(lilingi ,l) s('!"'lan (cil "nasi)a# yang
!!"'nyai "nga&') ##a"i l%i) %&(i%la# ("a$a
nga&a+nga&a s,sialis+(,!'nis s"i S,
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
22/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
ii. Pnga&') P&g&a(an P!'$a yang s$ang %&(!%ang
(&ana (#,(,)an $an ","'la&i#i -a#'( a&'n l$&is sla('
(#'anya $an *'ga s%agai Mn#&i sa& Slang,&. lia'$iangga" s%agai /i&a %agi ,&ang Mlay' (#i(a i#'
(&ana !!i!"in ,&ang+,&ang Mlay' $ala!
"lga)an $ngan %'(an !lay' yang !!%a/a
a(i%a# ("a$a !l#'snya &'s')an (a'! l3 Mi 1969.
P&g&a(an "!'$a MN: "a$a &nasa i#' a!a# lan#ang
%&s'a&a s)ingga ()a$i&annya s,la)+,la) s%agai
"ai $ala! "ai. Masala) (/angan yang $i)a$a"i ,l)
P&g&a(an P!'$a MN: (&ana "in*a!an $a&i an(
Ra(ya# Malaysia yang %&*'#a Ringgi# (&ana !!%iayai
($a#angan *ag') #in*' $'nia M')a!!a$ Ali !!%a/a
("a$a #'$')an &as'a) $an "ca) a!ana). lia'
$i%a/a ( !a)(a!a) 'n#'( $i%ica&a(an $an $i$a"a#i
%&sala). -a#'( a&'n !ng)a&a"(an )'('!an %lia'
$a"a# $i&ingan(an (&ana "ngli%a#an $i&inya $ala!
MN:. T'n 'ssin :nn s%agai P&$ana Mn#&i
!n*a')(an $i&i $a&i"a$a #&li%a# $ngan !asala)
#&s%'#. '('!an "n*a&a #&)a$a" -a#'( a&'n ##a"
$ila(sana(an !ngi('# "&,ss 'n$ang+'n$ang.
&(ai#an %%&a"a "&is#i/a #&s%'# ini !n'n*'((an sa#' ci&&i
"n#ing ("i!"inan T'n 'ssin :nn iai#' (#gasan %lia' $ala!
!nangani !asala) &as'a) $an "nyala)g'naan ('asa $ala!
nga&a ini. lia' #la) !!%&i(an s"n') (%%asan ("a$a
a$an Pncga) Ras'a) !nyiasa# ssia"a sa)a*a yang $isya((i
!la('(an (sala)an $an ("a$a ssia"a yang $i$a"a#i %&sala)
#i$a( a(an $i%&i(an "&lin$'ngan ",li#i(.
22
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
23/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
4. PERTAANAN
K&a*aan #la) !l'l's(an sa#' &ancangan "&(!%angan $an
"!%sa&an ang(a#an #n#&a $i!ana a(an a$anya "#a!%a)an
sn*a#a+sn*a#a !,$n "'sa#+ "'sa# la#i)an #n#&a #!"a#+#!"a#
($ia!an %a&' *'!la) "ga/ai $an angg,#a sa (!a)i&an $ala!
""&angan sa!a$a ""&angan (,n
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
24/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
*'ga ia !&'"a(an 's)a %&s'ngg')+s'ngg') %agi !ning(a#(an
syia& isla! $an "gangan (i#a ("a$a nilai+nilai (aga!aan
s'"aya #i$a( #&"nga&') $ngan anasi&+anasi& l'a&.
24
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
25/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
KESIMPULAN
Sca&a (sl'&')annya $a"a# $ili)a# ("i!"inan $an s'!%anganT'n 'ssin :nn s%agai "&$ana !n#&i yang (#iga #la)
!ninggal(an %%&a"a (san "n#ing $ala! nga&a $an !asya&a(a#
Mlay'. An#a&a s'!%angan yang !asi) $ig'na(an s)ingga (ini iala)
s'!%angan $ala! %n#'( "n$i$i(an iai#' "n$i$i(an "a$a )a&i ini
!ni#i(%&a#(an ("n#ingan "!%la*a&an sains $an #(n,l,gi s%agai
asas ("a$a "!%ang'nan Nga&a. Slain i#' ("n#ingan *'&'san
sains "anian *'ga $a"a# $ili)a# %ila $i#&i!a s%agai sala) sa#'
"la*a&an $ala! ""&i(saan SPM !'lai #a)'n 1974 s)ingga (ini.
lia' *'ga #la) !/'*'$(an s(i! "in*a!an %'(' #(s. al ini !asi)
$ig'na(an $an $i"&a(#i((an s)ingga (ini (&ana $a"a# !!%&i
(!'$a)an ("a$a "la*a& 'n#'( %la*a& sa !ng'lang(a*i "la*a&an
$i &'!a) $ngan a$anya &'*'(an %'(' #(s 'n#'( %la*a&.
T'n 'ssin :nn *'ga !n'%')(an s(,la) !nnga) #(ni(
sains $an
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
26/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
-i an#a&a 'sa)a $&as#i( %&'san $an %&"an*angan $ala!
'sa)a "n$i$i(an $an !,$al insan. asilnya la)i& P'sa# La#i)an S#a
P,li#(ni( )asil i$a T'n 'ssin :nn. Pn'%')annya %'*'an !la#i)$an !/'*'$(an gn&asi #(n,&a# !n*a$i(an Malaysia s%agai
s%'a) Nga&a !a*' !lal'i la#i)an "nga*a&an $an "!%la*a&an
>P?P@. S*a&a) P'sa# La#i)an S#a P,li#(ni( >PLSP@ !'la $i#'%')(an
"a$a 16 S"#!%& 1993. Pa$a 12 A"&il 1996 . Mn#&i Pn$i$i(an
Malaysia -a#,B S&i Na*i% %in T'n Raa( #la) !ng'!'!(an
"ngisy#i)a&an "n'(a&an PLSP ("a$a ns#i#'# T(n,l,gi T'n 'ssin
:nn >TT:@.
al ini %#a"an $ngan ()n$a( $an #'n#'#an !asya&a(a#
s%l'! i#' !lal'i sa#' (nya#aan a()%a& ;
CP,li#(ni( (+3 $i Malaysia yang $i%ina $i a#' Pa)a# !'ng(in
$ina!ai P,li#(ni( T'n 'ssin :nn !nga!%il s!"na na!a
%(as P&$ana Mn#&i. T'n 'ssin :nn $ia)a!(an %&s#'*'
$ngan ca$angan yang $isy,&(an ,l) MN: S&i a$ing. lia'
!&'"a(an %(as a)li Pa&li!n S&i a$ing. Mn'&'# MN:
%a)agian i#' ca$angan i#' %'*'an !nginga#i *asa %lia'
("a$a Nga&a $an (a/asan "a&li!n i#'.D >29 -is!%& 1986@.
Sla&as $ngan i#' "n'(a&an na!a PLSP ( TT: a$ala) sa#'
'sa)a (a&a) !n*a$i(an na!a T'n 'ssin :nn s%agai (nangan
(&ana *asa yang %lia' #la) c'&a)(an s!asa !n*a$i P&$ana
Mn#&i Mn#&i Pla*a&an $an ()'s'snya a)li "a&li!n S&i a$ing.
S#la) !"a# #a)'n %&,"&asi (&a*aan #la) !nai(#a&a(an TT:
!n*a$i s%'a# 'ni
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
27/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
:nn >KiTT:@ "a$a 27 S"#!%& 2000. Mana(ala "a$a 1 %&'a&i
2007 "n*na!aan s!'la #la) $i %'a# !n*a$i(an KiTT: %'(a&
na!a ("a$a niTM@.
Sla&as $ngan a"a yang T'n 'ssin :nn ingin la(sana(an $ala!
!ning(a#(an "n$i$i(an !asya&a(a# %lia' a!a# !n(an(an
("n#ingan sains $an #(n,l,gi s%agai asas "!%ang'anan Nga&a
yang a(an $ila(sana(an !lal'i -asa& Pla*a&an K%angsaan. -ngan
i#' /a*a&la)
-
7/23/2019 Sumbangan Tun Hussein Onn
28/28
[KENEGARAAN DAN PEMBANGUNAN
MUTAKHIR MALAYSIA]
perpaduan yang lebih erat dikalangan masyarakat Malaysia1 Perdana Menteri Malaysia kini1
Datuk 0eri +ajib Tun 2aCak telah merasmikan pelaksanaan dasar "Malaysia. (onsep ini
memba/a makna baha/a semua rakyat dalam +egara Malaysia digelar bangsa Malaysiatanpa mengira agama1 /arna kulit mahupun keturunan.
0elain itu1 Tun Hussein Onn ingin memartabatkan bahasa Melayu dalam proses
penyatuan dan pembinaan sebuah bangsa di Malaysia. Beliau menekankan baha/a bahasa
mestilah menjadi alat penyatuan dan bukannya alat perpe!ahan. &usteru itu1 +egara hari ini
sememangnya menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar seperti yang telah
disuarakan oleh Tun Hussein Onn. 8antaran itu1 syarat lulus bahasa Malaysia dalam
peperiksaan a/am pada peringkat peperiksaan 0ijil Peperiksaan Malaysia merupakan satu
tindakan penting dalam membina perpaduan dan identiti bangsa di Malaysia. Hal ini kerana
asas kestabilan +egara bergantung kepada perpaduan rakyat melalui penerimaan satu
bahasa1 satu kebudayaan dan satu sistem pelajaran.
0e!ara realiti'nya1 dapat dilihat betapa pentingnya sebagai rakyat Malaysia yang
hidup dalam berbilang kaum dalam negara ini untuk mengamalkan dan memupuk semangat
perpaduan seperti yang telah diterapkan oleh Tun Hussein Onn suatu masa dahulu. 0ebagai
rakyat Malaysia perlu memainkan peranan utama dalam memajukan negara Malaysia ini.
&ika tiada semangat perpaduan dalam diri1 sudah tentu negara akan dilanda kemunduran
akibat daripada pergolakan dan pertelingkahan antara kaum yang terjadi. Oleh itu1 setiap
kaum perlulah menjaga sensitiFiti kaum6kaum lain supaya tidak berlaku perbalahan yang
boleh mengakibatkan kejadian " Mei terjadi buat kali kedua.