Download - Tajuk 5 Penulisan Akademik
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
1/40
Tajuk 5
PENULISAN AKADEMIK
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
2/40
Pengertian Penulisan
Akademik •Penulisan yang dijalankan secara ilmiahatau akademik
•
Mengkaji secara teratur / terperincisesuatu persoalan
•Menyampaikan pengetahuan yang telahdiselidiki kepada ahli akademik untuk
membolehkannya dinilai atau dikongsibersama
•Maklumat yang berdasarkan data
primer atau data sekunder
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
3/40
Penulisan Akademik
•Penulisan akademik memilihkata, istilah, ungkapan dan ayat
yang yang tepat dan jelas supayatidak disalahertikan
• Penulisan ilmiah harus bersifat
objektif, jujur dan tepat.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
4/40
Penulisan Akademik
Pengenalan
1. Dalam penulisan atau pengucapan ada
yang dikatogerikan sebagai formal dantidak tidak formal.
2. iri utama dalam penulisan akademikadalah formal, dan bersifat objektif.
!"ordan, 1###$%. Penulisan akademik adalah penulisan
yang dijalankan secara ilmiah atausainti&k. !bukannya khayalan atau rekaan$
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
5/40
Penulisan Akademik
Pengenalan
'. Penulisan akademik melibatkan kajian
secara teratur dan teliti pada setiappersoalan yang dibincangkan.
(. "enis)jenis penulisan akademik
merangkumi tesis, artikal, kertas kerja,abstrak, ringkasan eksekutif, dan lain)lain.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
6/40
Ciri-ciri enulisan akademik
Antaranya ialah*
1. Menyampaikan fakta secara sistematik
atau mengemukakan hukum alamkepada situasi yang spesi&k.
2. Penulisannya cermat, tepat, benar dan
tidak membuat andaian.%. +idak menulis untuk memenuhi
kehendak golongan)golongan tertentu.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
7/40
Ciri-ciri enulisan akademik
Antaranya ialah*
'. Penulis hanya menulis untuk
memaklumkan tentang sesuatu dantidak bersifat prejudis.
(. Penulisan menggunakan bahasa
formal, tatabahasa yang betul, ilmiahdan jelas.
. -etiap pandangan yang dikemukakandisokong dengan bukti.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
8/40
Ciri-ciri enulisan akademik
Antaranya ialah*
. Penulis tidak akan melebih)lebihkan
sesuatu kerana ia akan menunjukkanmotif penulis yang mementingkan dirisendiri.
.Penulisan akademik selalunyadisertakan sumber rujukan daripadapenulis lain yang mempunyai autoritidalam bidang yang dibincangkan.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
9/40
Pr!ses meng"asilkan enulisan akademik
Antara langkah)langkahnya ialah*
a. Pengumpulan data dan fakta
b. Pengamatan data dan faktac. Pemilihan data dan fakta
d. Penggolongan data dan fakta
e. Penafsiran data dan faktaf. Membuat kesimpulan umum
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
10/40
Pr!ses meng"asilkan enulisanakademik
Antara langkah)langkahnya ialah*
g. Membuat hipotesish. Pengujian terhadap hipotesis melalui
kajian dan percubaan empirikal
i. Penilaian* menerima atau menolakhipotesis
j. Perumusan teori ilmu pengetahuan
k. Perumusan hukum ilmu pengetahuan
#
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
11/40
#en s- en sPenulisan Akademik
"enis)jenis penulisan ilmiah yangutama ialah
•
esei ilmiah,• artikel jurnal,
• kertas kerja / projek,
• laporan kajian,• tesis dan disertasi,
• abstrak /ringkasan eksekutif, dsb
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
12/40
Esei Ilmia"
Esei ilmiah merujuk karangan ilmiahyang pendek tentang topikatau permasalahan berdasarkan datayang diperolehi melalui rujukanperpustakaan dan / atau kerjalapangan. Penghuraiannya bersifat
rasional)empiris dan objektif.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
13/40
Artikel #urnal
•Ditulis untuk pembaca tertentu,umpamanya untuk dimuat dalammajalah ilmiah atau jurnal.
• "ika artikel untuk orang aampenyampaiannya adalah secara umumdan bukan berbentuk ilmiah.
•Artikel ilmiah dibahagikan kepada
•!a$ kertas konsep
•!b$ kertas kajian atau penyelidikan.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
14/40
Kertas Kerja
•Kertas kerja ialah penulisan ilmiah yangmemaparkan sesuatu fakta atau permasalahanberdasarkan data kerja lapangan dan / atau rujukanperpustakaan.
• Analisis dalam kertas kerja adalah lebih serius sertabersifat rasional)empiris dan objektif.
•3ertas kerja biasanya ditulis untuk diterbitkan dalam jurnal akademik atau dibentangkan dalam pertemuanilmiah seperti seminar, bengikel dan sebagainya.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
15/40
Kertas Kerja K!nse
Penulisan kertas konsepbiasanya hanya melibatkan
idea penulis berdasarkanpengalaman dan kajianperpustakaan yang telahdijalankan.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
16/40
Kertas Kajian $Pen%elidikan
Penulisan melaporkan dapatandaripada analisis data yang telahdikumpul melalui proses dan kaedahtertentu dengan menggunakaninstrumen tertentu.
4eberapa aspek penting seperti
objektif kajian, persoalan kajian,kaedah kajian dan dapatan kajianperlu dinyatakan dengan jelas.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
17/40
Laporan Kajian
•Laporan kajian atau penyelidikan ialahpenulisan ilmiah yang menyampaikanmaklumat atau fakta tentang sesuatu
kepada pihak lain.
•Penghuraiannya bersandarkan kepada
metodologi sainti&k, data kerjalapangan dan / atau rujukanperpustakaan.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
18/40
Tesis
•Tesis mengungkapkan pengetahuan baruyang diperoleh daripada pengamatanatau penyelidikan sendiri.
•Penulisan ilmiah ini melibatkan pengujianhipotesis bagi membuktikan kebenaran.
• +esis biasanya ditulis oleh pelajar
peringkat -arjana Muda 3epujian,peringkat -arjana dan peringkat3edoktoran serta perlu dipertahankan dihadapan panel 5i5a.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
19/40
Disertasi
•Disertasi ialah penulisan ilmiahtahap tertinggi dalam
hierarki pancapaian akademik,iaitu untuk mendapatkan gelaranDoktor 6alsafah !Ph.D$.
•
Disertasi melibatkan fakta berupapenemuan penulis sendiriberdasarkan metodologi sainti&k
dan analisis yang terperinci.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
20/40
A&strak$ 'ingkasanEksekuti(
•Abstrak atau ringkasan eksekutifmerupakan intisari hasil penulisan secarakeseluruhan.
• Pada umumnya panjang abstrak makalahantara 177 8 277 kata dan ditulis dalamsatu perenggan
•
Meskipun sangat ringkas, tetapi isiabstrak harus mencakupi latar belakangdan masalah, tujuan, teori, hasil, dankesimpulan.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
21/40
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
22/40
KE#ELASAN DAN
)A*A PENULISAN
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
23/40
3onsep 3ejelasan !Clarity $
"elas bererti mudah difahami,mudah dibaca, tidak memberi ruang
untuk disalahtafsirkan, tidakbersifat samar)samar dan tidakkabur,.
Menggunakan kata)kata yangpendek, ringkas, tajam, daripadakata)kata yang berbelit, danpanjang.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
24/40
)a%a Penulisan
Penulisan akademik merangkumi ciri)ciriberikut
9 penggunaan bahasa formal yang tepat,9 bergaya formal dan bukan peribadi,
9 pembinaan ayat yang jelas dan tepat,
9 berhati)hati dengan pengunaan katasingkatan dan akronim, dan
9 perkembangan idea / hujah secara logikdan sistematik.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
25/40
4ahasa 6ormal
Dalam penulisan akademik) gunakan
bahasa formal, elakkan penggunaanslanga atau bahasa sehari)hari.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
26/40
C!nt!"
:nformal Pekerja sosial membaca sejarah
pelanggan untuk mengetahui samaada tindakan sebelumnya telahdilaksanakan atau tidak.
6ormal Pekerja sosial mengkaji sejarah
pelanggan untuk menentukan samaada inter5ensi yang sebelumnya telahdilaksanakan atau tidak.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
27/40
4ahasa formal
Penulisan akademik yang mempunyaikejelasan akan menggunakan bahasa
formal untuk menerangkan pendapatsendiri dengan merujuk kepadapandangan orang lain.
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
28/40
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
29/40
+a"asa ,!rmal
-ecara umum, dalam penulisan akademik perkara)perkara berikut perlu diberi perhatian
meminimumkan penggunaan perkataan ;saya<dalam teks. Pendek kata, perlu elak daripadamenulis
ontoh
=Apabila saya melihatnya semula, saya tidak ber&kirini adalah pendekatan yang boleh terima .> kecualidalam pendekatan kualitatif yang menggunakan gayanaratif
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
30/40
4ahasa 6ormal
Menggunakan lebih banyak kata nama daripada katakerja seperti ;keprihatinan’ daripada ‘membimbangkan’
9 "angan mengguna ekspresi emosional, seperti ‘Itubegitu jelas’ !lebih baik menggunakan ‘nampaknya’ $,atau ;hanya kerana’ !lebih baik menggunakan ;diberikanberdasarkan’ $
9Menggunakan kata ringkas yang tepat dan padat serta jelas maksudnya terutamanya ekspresi
abstrak, seperti perkataan ;gender’ digunakan, daripada;lelaki atau perempuan.<
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
31/40
4A?A-A 6@MAB
In(!rmal ,!rmal
Dengan begitu banyak doktormeletak jaatan di adkecemasan, saya bimbang
tentang raatan pesakit di adtersebut kelak
Dengan kadar perletakan jaatan doktor yang semakintinggi, terdapat kebimbangan
tentang kapasiti hospital untukmemelihara nisbah doktor)pesakit yang mencukupi.
-angat jelas bahaa pekerjaantelah ditaarkan kepada
pemohon berdasarkan sama adamereka adalah lelaki atau
perempuan. -aya ber&kirbahaa pendekatan ini tidakboleh diterima bahkan ia
melanggar undang)undang.
Adalah jelas bahaa terdapatbeberapa kes di mana pemilihan
pekerja adalah berdasarkangender. Dengan ujudnyaundang)undang anti)diskriminasi gender, keadaan inimenimbulkan kebimbangan
serius. %1
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
32/40
C3-PC-:/ PCEA+AA PCDAPA+
Peribadi Penulisan &jekti(
Menurut pendapatsaya
-aya percayabahaa ...
Dalam pandangansaya ...
+elah dikatakan bahaa
4eberapa penulis mendaka...
"elasnya, ...
"elas bahaa ...
+idak ada keraguan
bahaa ... %2
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
33/40
PCFB:-A @4"C3+:6
Agen atau Pelaku +ukan Agen atau
Pelaku
-aya melakukankajian ...
3ajian inidilakukan ...
-ayamencadangkan
untuk ...
Dicadangkanuntuk ...
Dalam esei ini saya
akan membahas ...
+ulisan ini
membahas ... %%
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
34/40
PCFB:-A AEA+ EAG "CBA-
Fntuk kejelasan isi yang dihuraikan,adalah penting untuk menyemak semulapanjang)pendek ayat.
"ika ayat terlalu pendek, penulisan anda
akan nampak terlalu mudah danbertahap rendah dan jika ayat terlalupanjang, pembaca akan kehilanganfokus.
Ayat pendek boleh membantu koheren!kesinambungan$ sementara ayatpanjang membantu kohesi !kekuatantarikan$ dalam penulisan.
%'
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
35/40
PC3CM4AGA :DCA -CAA B@G:3
K.E'EN Dalam penulisan yang koheren, idea)
idea dieskpresi/ dihuraikan dengan jelas dan dalam urutan logik, serta
disokong dengan bukti dan contoh.
6aktor)faktor ini memudahkan
pembaca untuk mengikuti hujah dantujuan penulis dalam menulis artikelitu.
%(
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
36/40
PC3CM4AGA :DCA -CAA B@G:3
K.ESI(
Dalam penulisan yang kohesif, terdapat kesinambunganidea di mana satu idea telah dihubungkan dengan idealain secara mantap pada9 +ahap ayat9 +ahap perenggan
9 +ahap keseluruhan teks
iri)ciri penulisan kohesif adalah seperti berikut
9 berbagai)bagai struktur ayat9 menggunakan tanda baca dengan betul9 perenggan dibina dengan baik9 penggunaan kata)kata kesinambungan denganberkesan9 peralihan antara perenggan)perenggan dan bahagian)
bahagian lain adalah licin. %
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
37/40
PCGGFAA A3@:M DA3A+A -:G3A+A
"elaskan -CMFA terminologi yang tidakdifahami atau diketahui oleh pembaca.
-elalu menulis nama penuh pada kali
pertama, tidak kira nama singkatan adalahterkenal atau patut diketahui oleh pembaca.
3ata singkatan standard bagi kata namakhas boleh digunakan dalam penulisanakademik. Fntuk rujukan pertama, istilahpenuh harus digunakan dalam teks dengankata singkatan yang diletak dalam
kurungan. %
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
38/40
PCGGFAA A3@:M DA3A+A -:G3A+A
3ata singkatan boleh digunakan dalamseluruh teks. Halau bagaimanapun,kata singkatan tidak &!le"
digunakan dalam a&strak ataudalam tajuk/
Where the patient exhibits these symptoms it isappropriate for the doctor to request anelectrocardiagram (ECG) !n ECG may help toestablish"
!dapted from #eat$ % et al$ (&''&) cienti*c +riting$London, -.%
%
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
39/40
3A+A -:G3A+A 3CPCDC3APC3A+AA EAG +:DA3 D:4CA3A
Kata Singkatan
Keendekan Perkataan
+entuk Penu"
mau mahu
dlm dalam
dgn dengan
dr dari
drp daripada
dll dan lain)lain
kpd kepada
pd pada
sbg sebagai
spt seperti
yg yang
utk untuk
dsb dan sebagainya%#
-
8/17/2019 Tajuk 5 Penulisan Akademik
40/40
Langka"-langka" Dalam Penulisan
Pemilihan masalah / topik penulisan
Mengumpul maklumat atau data untukpenulisan
Menyusun / mengorganisasi data untukmenghasilkan penulisan yang baik
Meneliti hasil penulisan dengan membuatpenambahbaikan
Menyemak hasil penulisan untukmemastikan tiada kesalahan tatabahasadan kesalahan teknikal