Download - Teori Skinner
TEORI B.F. SKINNERPELAZIMAN OPERANT
Pengenalan B.F Skinner
B.F. Skinner adalah seorang ahli behavioris yang terkenal kerana kajian beliau ke atas tikus dengan menggunakan Kotak Skinner. Walaupun tikus jauh berbeza dengan manusia, namun Skinner telah mengandaikan bahawa segala konsep berkaitan dengan tingkahlaku tikus boleh diaplikasi ke atas manusia. Justeru, tidak menghairankan apabila Skinner bercadang untuk membesarkan anaknya di dalam Kotak Skinner!
ProfilSeorang sarjana
behaviouris mengajar di U.
Havard
Mengkaji dan memperbaiki
teori ini
Pembelajaran akan berlaku jikalau ada
rangsangan dan tindak balas
berulang-ulangan
Pengenalan
Seekor tikus dimasukkan ke dalam sebuah kotak yang terdapat makanan yang diperbuat daripada tin dan di luar kotak terdapat satu alat untuk menjatuhkan makanan ke dalam tin itu. Makanan yang jatuh ke dalam tin itu akan mengeluarkan bunyi. Tikus yang dimasukkan ke dalam tin terpaksa memijak sebatang besi untuk membolehkan makanan itu jatuh. Pada mulanya, tikus yang lapar itu memijak batang besi secara kebetulan sahaja, tetapi setelah beberapa lama, tikus itu mempelajari bahawa apabila batang besi tertekan, maka makanan akan jatuh. Ini akan dibuat berulang-ulang apabila tikus itu merasa lapar.
Pengenalan
Skinner mengambil keputusan bahawa pengukuhan menambahkan kemungkinan berulangnya sesuatu laku. Pengukuhan itu harus cepat terjadi sebelum diganggu oleh tingkah laku yang lain. Tingkah laku yang direncanakan bersifat operan dan mempunyai pengaruh terhadap lingkungannya.
Lingkungan yang dipengaruhi ini adalah pemberian hadiah atau pengukuhan kepada organisma yang mengeluarkan tingkah laku tersebut.
Tingkah laku terbahagi kepada 2 bahagian
besar:
Tingkah laku ‘operant’;
Tingkah laku yang dibuat oleh
seseorang tanpa rangsangan yang
nyata
Tingkah laku pantulan yang dapat dipelajari
mengikut pelaziman klasik
Pavlov
Sama halnya dengan Thorndike terhadap kucingnya.
Hasil kajian mendapati bahawa apa juga tingkah laku yang dikuti dengan pengukuhan, / keadaan menyenangkan, maka tingkah laku akan menjadi lazim dan berlakulah proses kebiasaan
Hasil kajian
Proses pembentukan berlaku secara perlahan-lahan dan beransur-
ansur.
Dalam kajian awal, Skinner mendapati
tikus yang berada di dalam kotak tidak
terus menekan alat penekan tetapi
dilakukan melalui proses kebiasaan.
Perbuatan itu ialah satu
pembelajaran dan makanan
ialah ganjaran sebagai
pengukuhan kepada tikuis
supaya menekan lagi alat penekan
untuk mendapatkan
makanan
Perkara penting hasil kajian daripada
pembelajaran scr pelaziman klasik adalah sesuatu
tingkah laku dengan pengukuhan
Jika sekiranya sst tingkah laku dengan pengukuhan +ve /
perkara menyenangkan,
maka tingkah laku pasti akan diulang-
ulang.
Sebaliknya, jika diikuti dengan
pengukuhan –ve, maka pelaziman
tidak akan terbentuk dan tingkah laku
tidak akan diulang-ulang.
PENGUKUHAN:
Pengukuhan +ve
Pengukuhan +ve
BERTERUSAN
Pengukuhan +veBERKALA
Pengukuhan yang mempunyai kala
Dibahagikan kepada 2:TetapTidak tetap
Pengukuhan +ve Berkala
Pengukuhan -VEDengan tidak melakukannya lagi akan menghasilkan 1 keadaan yang menyenangkan/ menyelesakan.
Cthnya: Skinner menggunakan peti yang mempunyai
seekor tikus.
Apb tikus itu menekan alat penekan yang
terdapat pada dinding peti, ia akan terkena
kejutan elektrik.
Setelah dilakukan berkali-kali, akhirnya
ia cuba mengelak drpnya agar tidak mendapat sakit.
Menahan diri drp menekan alat penekan
ialah akibat pengukuhan –ve
(kejutan elektrik) yang diterima.
Dalam kehidupan harian, pengukuhan
–ve ialah bentuk deraan.
e.g: Kanak-kanak melihat api dan menyentuhnya.
Pengukuhan –ve perlu berlaku serta-merta akibat sst tingkah laku.
Jika tidak, kesannya akan berkurangan.
Sekiranya sesuatu tingkah laku tidak diberikan pengukuhan samada +ve/ -ve,
tinglah laku itu tidak akan mendapat perhatian dan pelaziman tingkah laku itu
tidak tercapai.
Berdasarkan Pengkajiannya:
Skinner membezakan 2 jenis pembelajaran berlainan kerana ada 2 jenis lakuan tindak
balas
Pertama: Lakuan automatik yang
tetap.Cth: ketuk lutut dan lutut
akan terangkatSecara sedar atau tetap
Lakuan auto hanya akan berlaku jika ada rangsangan
ttp lakuan operan akan berlaku dalam sst
lingkungan atau keadaan
Dengan kata lain, rangsangannya tidak
semestinya menerbitkan tindak balas tertentu yang tetap, seperti berjalan dan
bercakap.
Misalnya, lakuan menyuap makannan bukan sahaja
keranan rangsanagn melibatkan makanan tetapi
juga berasa lapar/ lingkungan sosial
Proses ini
perlu
diambil kira
.
Belajar melalui lakuan operan itu ialah dikatak
an pembelajaran
menurut syarat timbul
daripada
lingkungan yang
menjadi rangsan
gan yang
mendorong
lakuan tersebu
t
Ini jelas berbe
za daripa
da lakua
n sebag
ai tindak balas otot
secara auto.
Sekiandan
Terima Kasih