Download - Textos persuasivos
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Ing. Zoraida Guadalupe Martínez Alvarado, M.E.
Redacta textos persuasivos
Bloque IV
- Utiliza los diferentes elementos del proceso comunicativo y la intención comunicativa del texto persuasivo en diversas situaciones de su vida cotidiana, empleando asertivamente los elementos normativos de la lengua en la redacción de mensajes cotidianos.
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TEXTOS PERSUASIVOS
Son aquellos textos que están orientados a inducir, mover u obligar a otras personas con razones a creer o hacer algo, y que tienen la fuerza suficiente para lograrlo.
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• Los textos persuasivos también pueden ser orales o escritos, y estar acompañados de imágenes, dibujos o fotografías.
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Identifiquen y expresen verbalmente cuáles de lossiguientes textos se consideran textos persuasivos.
Fundamenten su respuesta
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FUNCIONES DEL LENGUAJE• Los textos persuasivos
cumplen sobre todo la función apelativa.
• La intención comunicativa de los textos persuasivos es dirigirse a otras personas para convencerlos, inducirlos o moverlos a actuar o pensar de determinada manera.
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Propósito
• Otra característica de los textos persuasivos es que están integrados por enunciados o frases cuya intención es influir en las acciones del receptor y convencerlo. Los mensajes pueden ser verbales o escritos; si son orales, la entonación, el dominio del tema y el receptor pueden determinar su efecto.
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Características
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CARACTERÍSTICAS EXTERNAS• Las características externas permiten que los
textos cumplan su función y que el mensaje llegue con eficacia al receptor.
• Las características principales son:• Presentación• Organización del texto • Elementos paralingüísticos
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Estructura externa
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Organización textual
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Prototipos textuales
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Elementos paralingüísticos
• Son los elementos no verbales que especifican el tono, el ritmo y el volumen con que ese expresa el mensaje: tipografía (negritas, MAYUSCULAS,etc.), signos de admiración (¡!), e interrogación (¿?), subrayado y otros mas. También son considerados todo tipo de imágenes, esquemas, etc.
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estructura interna• Esta determinada por el contenido de los
textos; por el significado que adquiere el conjunto de palabras en interacción con todos los elementos externos, integrados por medio de marcas discursivas o modalizadores que establecen algunas de sus propiedades textuales como la adecuación, la coherencia y la cohesión
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