Download - TIK 9 (Prota)
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
1/12
1TIK 9
Belajar adalah proses menjadi.
Belajar mengembangkan pengetahuan,
membentuk sikap, menciptakan
keterampilan dan kecakapan hidup.
Hakikat belajar adalah konsep
membangun rasa percaya diri hingga
mampu menguatkan kemampuan
dasar intelegensia untuk meraih ragam
kecerdasan. Ragam kecerdasan meliputi
kecerdasan intelektual, emosional, dan
spiritual.
Belajar lebih bermakna bila semua
berperan secara aktif dalam proses
pembelajaran.Active Learningbertujuan
mengoptimalkan potensi pengetahuan,
keterampilan, dan pengalaman agar
mendapat hasil belajar yang memuaskan.Belajar aktif membuat peran guru dan
peserta didik bersinergi. Guru menjadi
fasilitator, narasumber, dan inspirator bagi
peserta didik. Peserta didik aktif dalam
proses pembelajaran, mencari jawaban,
membentuk dan memodifikasi pengetahuan
dengan pengalaman dan pengetahuan yang
diterima.
Lets go to Smart Learningwith Fokus!
WELCOME
WELCOME
TO SMARTTO SMARTLEARNINGLEARNING
Diterbitkan oleh CV Sindunata
Jl. Diponegoro No. 123 Kartasura, Sukoharjo 57166
Telp. (0271) 781797, 781853
Email: [email protected]
Penulis : Tim Catha Edukatif
Editor : Indri Wulansari
Setter : Anang Sunardi
Art Design : Teguh Pribadi
Ilustrator : Andika, Margo
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
2/12
TIK 92
Pendalaman Materi
Pembelajaran berangkat dari kajian teori yang telah tersurat,dan realisasi dari proses pengalaman hidup. Materi mengembanfungsi sebagai pendulum pembelajaran menuju proses yangsistematis, efektif, efisien, dan berbudaya. Materi Fokus saratdengan nilai-nilai edukatif, etika, dan kecakapan hidup.
1
Metode dan Media Pembelajaran
Media dan metode pembelajaran merupakan bagian dari rencanapembelajaran. Validitas dan akurasi keduanya, menjadi salah satusyarat menuju keberhasilan pembelajaran. Pembelajaran denganmetodeAktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, danMenyenangkan(PAIKEM) merupakan pendekatan yang digunakan BukuFokus agar pembelajaran lebih bermakna.
2
Tugas, Evaluasi, dan Penilaian
Pembelajaran berorientasi pada proses dan hasil. Keduanyaterintegrasi dan terelaborasi melalui pengukuran kompetensidan pengembangan perilaku. Standardisasi keberhasilan tidak
hanya berupa skor, tetapi juga terciptanya kebiasaan. Kebiasaanharus dikreasi. Kebiasaan harus dilatih. Dari situlah keahlian
bermula. Keahlian hanya dimiliki oleh mereka yang seringberlatih. Penilaian pembelajaran dalam Buku Fokus mencakuppenilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik.
3
Pembiasaan Karakter
Pembelajaran menjadi media untuk menggali keutamaan. Teoriyang tersurat dan peristiwa yang terlihat, menjadi kaca benggalauntuk menumbuhkan kebiasaan berbudaya luhur dalam interaksi,
baik dengan sang Pencipta, sesama manusia, maupun jagat raya.Puncak perjalanan keutamaan manusia adalah kemampuan
mempersonifikasikan diri menjadi pengemban dan pelaksanaCITRA MULIA SANG MAHA. Pembelajaran dalam Buku Fokussarat dengan nilai-nilai Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia.
4
Info TIK
Dalam menyampaian materi fokus ini, terdapat pernik yang
bersifat menunjang isi materi khusus untuk mata pelajaran
TIK terdapat pernik info TIK. Pernik ini berisi tentang artikel,
maupun informasi penting aktual dan terbaru, yang isinya
berhubungan dengan materi yang sedang diajarkan.
5
Lets go to Smart Learning with Fokus! Buku Fokus
menyajikan keunggulan materi dan strategi belajar baru yangakan mengantarkan peserta didik memasuki Pembelajaran
Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan!
The Power of Book
Private victories precede public victories.
Kemenangan diri mendahului kemenangan publik.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
3/12
3TIK 9
Table of Content
Welcome to Smart Learning ..................................................... 1The Power of Book .................................................................... 2
Table of Content ......................................................................... 3
BAB 1: INTERNET DAN INTRANET .................................. 5
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 7
A. Pengertian Internet .............................................. 7
B. Sejarah Internet ..................................................... 7
C. Fasilitas-Fasilitas di Internet ............................... 9
D. Manfaat dan Kerugian Menggunakan Internet 10
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 14A. Pengertian Intranet .............................................. 14
B. Keuntungan Menggunakan Intranet ................ 15
C. Kerugian Menggunakan Intranet ....................... 15
D. Manfaat dan Kerugian Menggunakan Internet ... 10
BAB 2: DASAR-DASAR JARINGAN INTERNET ............. 21
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 23
A. Pengertian Jaringan Komputer ........................... 23
B. Koneksi Jaringan .................................................. 23
C. Jenis-Jenis Jaringan ............................................... 24
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 27
A. Perangkat Keras untuk Membuat
Jaringan Komputer .............................................. 27
B. Komunikasi dan Keamanan Data ...................... 29
ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 .................................... 35
BAB 3: KECEPATAN AKSES INTRANET .......................... 38
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 40
A. Pengertian Kecepatan Akses .............................. 40
B. Hal-Hal yang Memengaruhi
Kecepatan Akses Internet ................................... 42
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 45
A. Komputer ............................................................... 45
B. Perangkat Lunak Khusus .................................... 46
C. Modem ................................................................... 47
D. ISP (Internet Service Provider) ............................ 48
E. Line Telepon ......................................................... 48
I love my country Indonesia.
Aku mencintai negaraku, Indonesia.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
4/12
TIK 94
BAB 4: CARA KONEKSI INTERNET .................................. 54
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 56
A. Dial Up .................................................................. 56
B. Langkah-Langkah Menginstall Modem
di Sistem Operasi Windows XP ......................... 56
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 60
A. Perlengkapan yang Digunakan
untuk Koneksi Internet Menggunakan
Handphone CDMA .............................................. 60
B. Langkah-Langkah untuk Koneksi ke Internet
Melalui Handphone CDMA ............................... 60
ULANGAN SEMESTER 1 ....................................................... 68
BAB 5: MENGAKSES INTERNET
SESUAI DENGAN PROSEDUR .............................. 71
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 73
A. Hardware dan Software untuk Akses Internet .... 73
B. Perangkat Lunak Web Browser ......................... 74
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 78
A. Tampilan Web Browser Internet Explorer ....... 78
B. Toolbar Internet Explorer ................................... 83
C. Search Engine sebagai Pencari Alamat ............. 84
BAB 6: LAYANAN INFORMASI DI INTERNET .............. 97
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 99A. Mengidentifikasi Layanan Internet ...................... 99
B. Jenis E-Mail ........................................................... 100
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 103
A. Cara Kerja E-mail ................................................. 103
B. Cara Mengoperasikan E-Mail ............................ 103
ULANGAN TENGAH SEMESTER 2 .................................... 114
BAB 7: MENGAKSES INFORMASI DARI INTERNET ... 117
Kegiatan Pembelajaran 1: .......................................... 119
A. Situs Penyedia Informasi dari Internet ................ 119B. Cara Mengakses Situs Internet .......................... 121
C. Menyimpan dan Mencetak Informasi ............... 127
Kegiatan Pembelajaran 2: .......................................... 132
A. Pengolahan Teks .................................................. 132
B. Pengolahan Gambar ............................................ 134
UJIAN AKHIR SEKOLAH ..................................................... 141
DAFTAR PUSTAKA ................................................................. 144
Pancasila is the way of life.
Pancasila adalah pedoman hidup.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
5/12
5TIK 9
PPendahuluanendahuluanPenggunaan internet saat ini
telah merambah ke berbagai bidang
kehidupan, seperti bidang teknologi,
sosial, budaya, pertahanan, ekonomi,
dan tak ketinggalan di bidang
pendidikan. Dengan menggunakan
internet, seseorang dapat melakukan
berbagai kegiatan yang positif, seperti
untuk berkomunikasi, mengiklankan
produk, mencari informasi atauberita, sebagai media dakwah,
media hiburan, perdagangan,
serta untuk bersosialiasi. Dengan
banyaknya fasilitas dan kemudahan
menggunakan internet, tidaklah
mengherankan pada saat ini internet
telah berkembang sangat maju dan
telah digunakan hampir seluruh
manusia di dunia ini.
Apa yang dipelajari pada bab ini?Apa yang dipelajari pada bab ini? Pengertian Internet Sejarah Internet
Fasilitas-Fasilitas di Internet
Manfaat dan Kerugian MenggunakanInternet
Pengertian Intranet
Keuntungan Menggunakan Intranet
Kerugian Menggunakan Intranet
Pre testPre-testUji pengetahuanmu dengan menjawab
dua pertanyaan berikut! Setelah selesai
mengikuti pembelajaran pada bab ini,
periksa kembali jawabanmu! Apakah ada
yang harus diperbaiki dengan jawaban
tersebut?
1. Jelaskan perbedaan antara internet
dengan intranet!
2. Sebutkan dampak negatif akibat adanya
internet!
Sumber: diondinks.wordpress.com
INTERNET
DAN INTRANET1
A B
B A B
Indonesia is very rich country.
Indonesia adalah negara yang sangat kaya.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
6/12
TIK 96
Komponen SilabusKomponen Silabus
Pengorganisasian KelasPengorganisasian Kelas1. Guru membuka pelajaran dengan meminta peserta didik membaca doa sebelum pelajaran dimulai.
2. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dicapai peserta didiksetelah mengikuti pembelajaran. Peserta didik diharapkan mampu mengorganisasi informasi yangdisampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Guru memilih dan mengembangkan metode pembelajaran yang menarik disesuaikan dengan situasidan kondisi pada saat pembelajaran berlangsung.
4. Guru memberikan tugas yang melibatkan seluruh peserta didik. Tugas diberikan guna membantu
peserta didik memahami konsep, mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta melatihketerampilan atau konsep yang telah dipelajari. Kumpulan tugas peserta didik merupakan portofoliopeserta didik.
5. Guru memberi umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik. Guru juga memberikesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan mengajak peserta didik berperan aktif dalamkegiatan pembelajaran.
6. Guru mampu mengembangkan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan(PAIKEM). Metode PAIKEM yang disarankan adalah:
- Group Resume - Prediction Guide
7. Guru memilih media dan sumber pembelajaran. Media dan sumber belajar yang disarankan adalah:- Buku Teks TIK kelas IX
- Komputer dan internet - Referensi lain yang relevan
8. Guru mengajak peserta didik membiasakan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam kegiatanpembelajaran ini, yaitu:
- Pantang menyerah - Tanggung jawab - Rasa ingin tahu - Kerja keras - Kreatif
9. Guru menyusun evaluasi diri atas pelaksanaan pembelajaran tiap kegiatan pembelajaran sebagaireferensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya.
10. Guru memberikan Remedial bagi peserta didik yang tidak memenuhi standar KKM dan memberikanpengayaan (Enrichment)kepada peserta didik yang memenuhi standar KKM.
11. Di akhir pembelajaran, guru mengajak peserta didik menutup kegiatan belajar mengajar dengan doa.
Standar Kompetensi
1. Memahami dasardasar penggunaan internet/intranet.
Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan pengertian dasar internet/intranet.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan pengertian internet.
2. Menjelaskan pengertian intranet.
3. Menceritakan sejarah perkembangan internet.
4. Menyebutkan fungsi-fungsi layanan dalam internet.
5. Menjelaskan manfaat internet.
6. Menjelaskan efek negatif internet.
Alokasi Waktu: ... x 1 jam pelajaran
We have many thousand Islands.
Kami memiliki ribuan pulau.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
7/12
71TIK 9
PPendahuluanendahuluanLayanan internet dapat diartikan
sebagai international network atausemacam jaringan yang mampumenghubungkan dengan jaringaninformasi dunia. Segala macamteknologi dapat dilakukan melaluilayanan internet ini, misalnya e-mail,mailing list, dan lain sebagainya.Untuk mendapatkan semua layananyang ada di internet, kita harusmengetahui beberapa software yangdigunakan untuk browsing internet,seperti Microsoft Internet Explorer,Mozila, Netscape Navigator,Opera, dan masih banyak lagi.Dengan adanya layanan internet,kita sebagai penggunanya diberikemudahan dan kebebasan untukmendapatkan informasi. Bagaimanacara mengakses internet? Bagaimanacara mendapatkan informasi tersebut
lewat internet? Mari kita pelajaridalam uraian berikut.
Apa yang dipelajari pada bab ini?Apa yang dipelajari pada bab ini? Hardware dan Software untuk Akses
Internet
Perangkat Lunak Web Browser
Menjalankan Browser
Tampilan Web Browser InternetExplorer
Toolbar Internet Explorer
Search Engine sebagai PencariAlamat
Pre testPre-testUji pengetahuanmu dengan menjawab
dua pertanyaan berikut! Setelah selesai
mengikuti pembelajaran pada bab ini,
periksa kembali jawabanmu! Apakah ada
yang harus diperbaiki dengan jawaban
tersebut?
1. Apa yang dimaksud dengan website?
2. Sebutkan perangkat browsing yang saat
ini berkembang!
Sumber: coretanfauzi.wordpress.com
MENGAKSES INTERNET
SESUAI DENGAN PROSEDUR5
A B
B A B
Enthusiasm is the genius at sincerity.
Antusiasme adalah jenius dalam ketulusan.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
8/12
TIK 972
Komponen SilabusKomponen Silabus
Pengorganisasian KelasPengorganisasian Kelas1. Guru membuka pelajaran dengan meminta peserta didik membaca doa sebelum pelajaran dimulai.
2. Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dan kompetensi yang harus dicapai peserta didiksetelah mengikuti pembelajaran. Peserta didik diharapkan mampu mengorganisasi informasi yangdisampaikan (apa yang dilihat, didengar, dirasakan, dan dikerjakan).
3. Guru memilih dan mengembangkan metode pembelajaran yang menarik disesuaikan dengan situasidan kondisi pada saat pembelajaran berlangsung.
4. Guru memberikan tugas yang melibatkan seluruh peserta didik. Tugas diberikan guna membantupeserta didik memahami konsep, mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta melatih
keterampilan atau konsep yang telah dipelajari. Kumpulan tugas peserta didik merupakan portofoliopeserta didik.
5. Guru memberi umpan balik yang akan menguatkan pemahaman peserta didik. Guru juga memberikesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan mengajak peserta didik berperan aktif dalamkegiatan pembelajaran.
6. Guru mampu mengembangkan pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan(PAIKEM). Metode PAIKEM yang disarankan adalah:
- The Power of Two - Modeling the Way
7. Guru memilih media dan sumber pembelajaran. Media dan sumber belajar yang disarankan adalah:- Buku Teks TIK kelas IX
- Komputer dan internet
- Slide PowerPoint - Referensi lain yang relevan
8. Guru mengajak peserta didik membiasakan nilai-nilai karakter yang terdapat dalam kegiatanpembelajaran ini, yaitu:
- Pantang menyerah - Gemar membaca - Rasa ingin tahu - Kerja sama - Kreatif
9. Guru menyusun evaluasi diri atas pelaksanaan pembelajaran tiap kegiatan pembelajaran sebagaireferensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya.
10. Guru memberikan Remedial bagi peserta didik yang tidak memenuhi standar KKM dan memberikanpengayaan (Enrichment)kepada peserta didik yang memenuhi standar KKM.
11. Di akhir pembelajaran, guru mengajak peserta didik menutup kegiatan belajar mengajar dengan doa.
Standar Kompetensi
2. Menggunakan internet untuk memperoleh informasi.
Kompetensi Dasar
2.1 Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur.
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengenal hardware dan soffware yang digunakan untuk mengakses internet.
2. Mengenal dan menjalankan ISP.
3. Mengkonfigurasi internet explorer.
4. Mengenal tampilan web Browser internet explorer.
5. Mengenal dan menggunakan toobar internet explorer.
Alokasi Waktu : ... x 1 jam pelajaran
The truth accomplishes the victories.
Kebenaran menyelesaikan kemenangan.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
9/12
73TIK 9
Internet (Interconnected-Network) adalah sebuah jaringan komputer yang
menghubungkan komputer yang satu dengan komputer yang lain dan
menghubungkan beberapa jaringan informasi dunia. Untuk dapat menggunakan
internet, kalian membutuhkan perangkat lunak yaitu web browser. Web browser
adalah perangkat lunak aplikasi yang memungkinkan penggunanya untuk
menayangkan dan berinteraksi dengan tulisan, gambar, video, musik, dan berbagai
informasi lainnya yang terdapat pada halaman web di sebuah situs di internet atau
di jaringan lokal.Sejalan dengan laju pertumbuhan penggunaan internet yang sangat cepat, maka
semakin banyak pula aplikasi-aplikasi yang dibutuhkan oleh penggunanya. Dahulu
internet hanya digunakan dalam dunia pendidikan, namun pada saat ini setiap
individu telah menggunakan jasa teknologi informasi dari internet.
1. Komputer
Tentang jenis Hardware PC tidaklah begitu penting, karena berbagai jenis, ukuran,
dan model komputer dapat digunakan untuk menghubungkan ke internet, asalkan
sesuai dengan kriteria minimal yang ditentukan dan kita mempunyai program untuk
mengoperasikan.
2. Sistem Operasi Windows
Sistem operasi windows yang dapat digunakan adalah 95/97/98 atau Windows
2000, ME, XP, dan Vista (menyesuaikan perangkat keras).
3. Modem
Modem (Modulator Demodulator)
merupakan sebuah alat yang dapat
mengubah sinyal analog menjadi
digital atau digital menjadi analog yang
menyebabkan kita dapat menghubungkan
komputer satu dengan komputer yang
lain melalui sambungan atau linetelepon.
Alat ini mutlak harus ada jika kita akan
mengakses internet di luar bagian dari
komputer penyedia, misalkan dari rumah,
kantor, atau tempat lain. Kecepatan dari
modem ini memengaruhi pengambilan
dan pengiriman informasi dari suatu user atau ISP. Selain modem, yang paling
berpengaruh dalam kecepatan pengambilan dan pengiriman informasi adalah
kualitas jaringan sambungan telepon yang digunakan.
Kegiatan Pembelajaran 1Kegiatan Pembelajaran 1Perangkat yang Digunakan untuk Akses Internet
A Hardware dan Software untuk kses InternetHardware dan Software untuk Akses Internet
Sumber:mhnurhalim73.blogspot.com
Modem eksternal.
Make small effort repeatedly day in and day out.
Buatlah usaha kecil berulang kali hari demi hari.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
10/12
TIK 974
Tipe modem ada dua, yaitu modem
internaldan modem eksternal.Secara teknis
modem internal adalah modem yang
ditancapkan di dalam CPU komputer
(berupa card). Sedangkan modem eksternal
adalah modem yang letaknya di luarkomputer, untuk menghubungkannya
ke komputer digunakan kabel khusus.
Kelebihan modem jenis eksternal adalah
dapat dipindah-pindahkan (digunakan
oleh komputer lain). Tentang harganya,
modem jenis eksternal lebih mahal
dibandingkan dengan modem internal.
4. Sambungan Telepon
Kita dapat menggunakan sambungan telepon dengan menghubungkan kemodem dan dilanjutkan ke komputer. Penggunaan sambungan telepon adalah cara
yang biasa digunakan karena biayanya yang lebih murah dan masalah sambungan
lebih jarang terjadi.
5. Program Internet Browser
Program internet browser yang biasa digunakan, misalnya Internet Explorer,
Netscape, Navigator, Mozilla Firefox, Opera, dan lain-lain.
B Perangkat Lunak Web BrowserPerangkat Lunak Web BrowserUntuk saat ini banyak perangkat
lunak browser yang bisa digunakan
untuk akses internet. Contohnya Internet
Explorer, Mozilla Firefox, Opera,
Netscape, dan Google Chrome. Di
antara perangkat lunak browser di atas,
yang paling banyak digunakan adalah
Internet Explorer. Internet Explorer
merupakan software bawaan dari sistem
operasi Microsoft Windows, sehingga
jika komputer kita menggunakan sistem
operasi windows, secara otomatis Internet
Explorer sudah tersedia di dalamnya.
Namun belakangan ini software browser
tersebut mulai digeser oleh Mozilla
Firefox. Selain karena tersedia secara
gratis, mampu bekerja lebih cepat,
lebih handal dan aman, Mozilla Firefox
mempunyai fitur yang lebih lengkap,
sehingga aktivitas menjelajahi internetmenjadi lebih nyaman.
Sumber:warteknol.blogspot.com
Modem internal.
Internet Explorer Mozilla Firefox
Google Chrome Opera
1. Internet Explorer
Internet Explorer merupakan salah
satu program aplikasi internet yang
berbasis Windows, secara otomatis
terinstall dengan sistem operasi
Windows. Internet Explorer mempunyai
kemampuan untuk melakukan
berbagai kegiatan akses internet
terutama browsing. Pada tampilan
In the middle of difficult lies opportunity.
Di tengah kesulitan, terdapat kesempatan.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
11/12
75TIK 9
Internet Explorer sebelah atas,
terdapat kotak address. Kotak
ini difungsikan untuk menulis
alamat web yang akan dikunjungi.
Dengan memasukkan nama
website dan diakhiri denganmenekan Enter, alamat website
yang dituju akan ditampilkan.
Dengan menggunakan Internet
Explorer, seorang pengguna
komputer dapat menikmati
berbagai layanan jasa internet,
seperti news, e-mail, chat,
browsing, dan lain-lain.
2. Opera
Opera dapat kalian installpada komputer yang berbasis
pada sistem operasi Microsoft
Windows. Untuk dapat
menggunakan program ini,
harus diinstall ke dalam program
Windows. Opera selain sebagai
software aplikasi internet, juga
menawarkan portal web search
engine. Dengan menggunakan
program Opera, kecepatan akses
internet dapat diketahui nilai
nominalnya pada tampilan status
di sebelah bawah.
3. OpenOffice Mozilla
Program OpenOffice Mozilla merupakan program aplikasi internet yang terdapat
pada Linux. Aplikasi tersebut hanya dapat dijalankan menggunakan sistem operasi
Linux dengan berbagai jenis atau versi. Mozilla tidak hanya digunakan untuk
browser, tetapi memiliki kemampuan berikut.
a. Browserb. E-mail dan news client
c. HTML composer
Sumber: 1.bp.blogspot.com
Tampilan aplikasi Internet Explorer.
Sumber: barbiesian.blogspot.com
Tampilan Opera.
CC Menjalankan BrowserMenjalankan BrowserBagaimanakah cara memulai akses internet? Tentu saja dimulai dengan memanggil
atau menjalankan program browser. Sebelumnya, pastikan bahwa komputer sudah
terkoneksi dengan internet. Cara untuk menjalankan browser Internet Explorer
dijelaskan sebagai berikut.
Make yourself so valuable in your works.
Jadikan dirimu berharga dengan karya-karyamu.
-
5/28/2018 TIK 9 (Prota)
12/12
TIK 976
1. Melalui menu Start
a. Klik Start, sehingga muncul beberapa menu.
b. Pilih Program (atau All Programs), lalu klik Internet Explorer.
2. Menggunakan ikon di Desktop, yaitu klik ganda (double click) ikon InternetExplorer yang ada di Desktop.
3. Melalui Windows Explorera. Klik kanan Start, sehingga muncul beberapa menu.
b. Pilih Explorer, lalu pilih Program File di drive C.
c. Langkah terakhir adalah dengan melakukan double klik pada ikon InternetExplorer.
Info TIKInfo TIKSejarah Browser Mozilla Firefox
Blake Ross adalah pemuda jenius yang menciptakan Mozilla, fasilitas
penjelajah internet. Mozilla diluncurkan untuk umum pada November 2004. Saatitu, usia Blake baru 19 tahun.
Mozilla kemudian digabungkan dengan Firefox, program yang diciptakannyabersama Dave Hyatt. Oleh karena itu, namanya menjadi Mozilla Firefox.Dengan cepat, Mozilla Firefox diterima para pengguna internet di dunia. Ia,antara lain, dinilai lebih aman dan mudah dipakai (dibandingkan dengan parakompetitornya). Ia juga dinilai mampu merebut sebagian pasar fasilitas penjelajahinternet, yang selama ini dikuasai oleh Microsoft Internet Explorer. Banyak orangmemuji kesuksesan Blake Ross.
Mozilla Firefox (aslinya bernama Phoenix dan kemudian untuk sesaat
dikenal sebagai Mozilla Firebird) adalah penjelajah web antarplatform gratisyang dikembangkan olehYayasan Mozilla dan ratusan sukarelawan. Versi 1.0-nya dirilis pada 9 November 2004. Dalam sejarahnya, Mozilla pada awalnyadigunakan sebagai code name browser web Netscape Navigator. Jamie Zawinski,seorang pegawai Netscape Communications Corporation kemudian memberikanide nama Mosaic killer. Nama killer lebih popular diucapkan dengan katakilla, yang kemudian berubah menjadi illa. Kemudian digabungkan denganMosaic menjadi Moz+illa, dan Zawinski berharap dengan nama tersebut dapatmenempatkan Mosaic menjadi browser yang popular. Mozilla adalah maskotdari Netscape Communications Corporation, yang dulunya dikenal dengan nama
Mosaic Communications Corporation.
Sumber: natafactory.blogspot.com
Exercise your privilege to go the extra mile.
Latihlah keistimewaanmu untuk pergi jauh.