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Belinda Haro Castilla
L
Irene Ocaña Castillo
GESTOS MONFORT
Trabajamos Fonética y Fonología
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EL LOTO COMO HERRAMIENTA
El loto es la imagen de una palabra que trabaja un fonema o grupo de fonemas determinados. Suelen ser imágenes
representativas y significativas para el grupo de edad escolar.
Aunque el loto atienda más a la dimensión del lenguaje en su forma (nivel fonético -fonológico), sus usos y aplicaciones son
innumerables, abarcando también a los niveles léxico-semántico y morfosintáctico.
Este material se presenta ante la necesidad de agrupar los lotos en sus diferentes posiciones y grupos vocálicos. Si bien es
cierto que crear lotos puramente fonéticos es poco operativo, porque una vez una vez aprendida la posición articulatoria del
fonema y la emisión de ese fonema de forma aislada, el resto del trabajo que comenzamos a hacer lo realizamos en palabras,
usando esos fonemas en sílabas en posición inicial, intermedia y final.
Esta decisión viene determinada, como siempre, de un replanteamiento teórico y práctico de nuestra labor diaria. Por esta
razón, nuestros lotos atenderían a un nivel fonético-fonológico, ya que existe una delgada línea entre estas dos áreas que nos
permite desarrollar habilidades metalingüísticas como acciones preventivas de futuras dificultades fonológicas y que, en la
mayoría de los casos, están reflejadas en el lenguaje escrito.
• Recuperar la articulación de los fonemas.
• Mejorar la articulación de los fonemas.
• Identificar fonemas en las diferentes posiciones.
• Identificar fonemas en los diferentes grupos vocálicos.
• Apoyar el trabajo en habilidades metalingüísticas
OBJETIVOS
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PALABRAS USADAS
FONEMA L EN SÍLABAS DIRECTAS
POSICIÓN INICIAL: lata, lana, lago, lazo, leche, luna, lupa, lima, libro, lila,
lobo, loro, loto, limón, lápiz, luces, león, ladrón, lejos, labios, lechuga, litera,
ladrillo, libreta, lavabo, lavadora, lasaña, lágrima, laberinto, libélula, lagartija,
lacasitos.
POSICIÓN MEDIA: paloma, pelota, maleta, saliva, coleta, chaleco, muleta,
molino, chuleta, tulipán, colegio, policía, piloto, ruleta, chocolate, escalera,
teléfono, peluquero, piruleta, palomitas, calabaza, gasolinera, alicates.
POSICIÓN FINAL: ala, ola, vela, pila, pala, bola, hilo, polo, bolo, pelo, cola,
bala, fila, isla, culo, palo, rulo, celo, muela, suelo, jaula, suela, hielo, abuelo,
mochila, regalo, pamela, farola, koala, águila, pupila, círculo, jabalí, axila,
caramelo, Coca-Cola, gominola, rectángulo, amapola, cocodrilo.
FONEMA L EN SÍLABAS INVERSAS
POSICIÓN INICIAL: alto, alga, almeja, álbum, algodón, último, albañil,
alcachofa, albóndigas, alfombra, altavoz, alcohol, almohada, alcantarilla,
almendro, almendras.
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No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Autor pictogramas: Sergio Palao
• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
• Licencia: CC (BY-NC-SA)
• Propiedad: Gobierno de Aragón
Imágenes y pictogramas
https://www.soyvisual.org/
Otras Imágenes y pictogramas:
www.pixabay.com
Autora gestos basados en Monfort:
Irene Ocaña Castillo
Autora de los gestos basados en Guberina:
Irene Ocaña Castillo
Autora Gestos Dactilológicos: Carolina López Hita
www.freepik.es
Integrantes del equipo de trabajo:
Belinda Haro Castilla
Coordina:
Realiza y produce
http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
@siembraestrellas
Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos
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hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
Registradas bajo licencia.
• Rosario Porcel Bueno
• María Villaescusa Jiménez
• Virginia Mansilla Rodríguez
• Patricia González Núñez
• Mariana Martín Castillo
• Mª Victoria Ropero López
• Ana Isabel Montes Castillo
• Irene Ocaña Castillo
• Virginia Aragón Jiménez
• María Jesús Fernández Rojas
• Virginia Alonso Sánchez
• Soraya Sánchez García
• Margarita Moreno López