![Page 1: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/1.jpg)
Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos
José Moran
www2.eca.usp.br/moran
![Page 2: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/2.jpg)
Educação Transformadorawww2.eca.usp.br/moran
![Page 3: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/4.jpg)
Aprendemoshoje de formas
diferentes
• Somos diferentes e aprendemos de formas diferentes
• Aprendemos quando encontramossignificação, valor, ligação com nossavida
• Aprendemos melhor em clima de liberdade, confiança e afeto
• Aprendemos melhor combinandotempos e espaços individuais(autoria/personalização), grupais (pares) e tutoria/mentoria
• Aprendemos melhor fazendo do que sóouvindo e vendo
• “Me contaram e eu esqueci.
• Vi e entendi.
• Fiz e aprendi”. (Atribuído a Confúcio, China, 500aC)
![Page 5: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/5.jpg)
Aprendemossaindo da zona de conforto
• Saímos da zona de conforto através de desafios, experimentação, questionamentos, investigação, novoscontextos
![Page 6: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/6.jpg)
Educação em transformação
profunda
• A escola e a universidade estão emprocesso de transformação sistêmica: metodologias, currículo, avaliação, espaços, tecnologias, relação com a sociedade, formação docente e a gestão.
• Modelos de transformação avançada
• Modelos de transformação progressiva
![Page 7: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/7.jpg)
Uniamérica: aprendizagem invertida e Projetos - uniamerica.br
![Page 8: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/8.jpg)
Celso Lisboa - Rio
![Page 9: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/9.jpg)
Escola 42 –Aprendizagempersonalizada e por pareswww.42.us.org/
![Page 10: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/10.jpg)
Modelo pedagógico: Personalização, Pares, Gamificação, Projetos
• O modelo de ensino combina ensino colaborativo e aprendizagem por projetos. Os alunos escolhem projetos, recebem ajuda dos colegas e buscam informação em fontes de pesquisas gratuitas disponíveis na internet. As avaliações são feitas pelos próprios colegas, escolhidos de forma aleatória.
• A formatura dos alunos acontece quando eles atingem o nível 21 de desenvolvimento dentro do programa, que tem sua progressão semelhante às fases de um jogo. O prazo para formatura varia entre 3 e 5 anos
![Page 11: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/11.jpg)
• Atualmente, além de Paris e São Francisco, a École 42 conta com franquias na Romênia, Moldávia, Ucrânia, Rússia, Bélgica, em Lyon (França), no Marrocos, na África do Sul e Holanda. Em 2019, serão abertas escolas na Indonésia, Colômbia, Finlândia, Espanha e, no Brasil, no Rio de Janeiro.
![Page 12: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/12.jpg)
Um exemplo de aprendizagem ativa personaliada
![Page 13: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/13.jpg)
Aprendizagem invertida, personalizada, imersiva, tutorial com Inteligência Artificial
![Page 14: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/14.jpg)
Destino Educação - Escolas Inovadoras 2ª Temporada
![Page 15: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/15.jpg)
Modelos híbridos com metodologias ativas e tecnologias digitais, componentes importantes
no movimento de transformação da Escola
![Page 16: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/18.jpg)
Metodologias ativas em arquiteturas pedagógicas flexíveis
• Inverter a lógica tradicional
• Partir da experiência, vivência, conhecimento prévio, ampliando-o num mix de atividades de pesquisa, leitura, experimentação (maker) e reflexão
• Aprendizagem invertida (pessoal) + Projetos + aprendizagem em grupo
• Ênfases diferentes: Projetos escolhidos pela Universidade, pelo docente ou pelos estudantes
![Page 19: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/19.jpg)
Modelos híbridos com metodologias ativas
• Combinação do melhorda presença física e digital, dos várioscaminhos, tecnologias.
• Aprendizagem invertida(básico: o aluno faz; o avançado, em grupo e com tutoria)
• Em sala, poucas aulas expositivas e muitasatividades diferentes. Rotações, problemas, projetos, jogos, times
![Page 20: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/20.jpg)
Metodologias ativas com tecnologias
• Problemas, Projetos(integradores, steam), aprendizagem-serviço, projeto de vida
• Por pares: Peer instruction, times
• Jogos, gamificação
• Linguagemcomputacional - maker
• Narrativas e histórias
![Page 21: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/21.jpg)
Metodologias ativas no direito - FGV
![Page 22: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/22.jpg)
Consórcio STHEM Brasilhttp://sthembrasil.coSm/desenvolvimento/wp-
content/uploads/2018/07/Resumo_Sthem_2018.pdf
![Page 23: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/23.jpg)
Compartilhamento de metodologias ativas
• http://sthembrasil.com/desenvolvimento/wp-content/uploads/2018/07/Resumo_Sthem_2018.pdf
![Page 24: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/24.jpg)
Muitos aplicativos e plataformas interessantes
![Page 25: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/25.jpg)
Professores e alunos autores: Book Creator – Livro e revista digital
![Page 26: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/27.jpg)
Padlet luciamendes.com/20-maneiras-uteis-para-usar-padlet-em-sala-de-aula/
![Page 28: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/28.jpg)
Edpuzzle – vídeos com questõeshttp://bit.ly/2QTMCgE
![Page 29: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/29.jpg)
Quizizzhttps://quizizz.com/
![Page 31: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/31.jpg)
Curso Ensino Híbrido: personalizaçãoe tecnologia na educação
https://pt.coursera.org/learn/ensino-hibrido
![Page 32: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/32.jpg)
Alguns possíveis
problemas nas metodologias
ativas
• Dá mais trabalho (professores e alunos)
• Professores sozinhos (sem apoio)
• Envolvimento maior ou menor da instituição
• Falta de tempo dos alunos
• Dificuldade de mudança do modelo mental de professores, alunos e famílias
• Diferença de acesso às tecnologias.
• Custo da infraestrutura (remodelagem das salas de aula)
![Page 33: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/33.jpg)
Metodologias Ativas - vídeos
• Abordagem de Aprendizagem baseado em situações de contexto real -Aline Von Bahten. https://www.youtube.com/watch?v=9IVnuLw6E-4&list=PLiyz4LvPZvjM9z8WOTIXu1fnblIG78Hnp&index=2
• Aprendizagem baseada em Problemas – Univesp /USP Leste: https://www.youtube.com/watch?v=YhB44GtyNhI
• Peer Instruction – PUC-PR -https://www.youtube.com/watch?v=xvOvpE_jmjI
• Peer Instruction + Just in time Learning: Aline Von Bahtenhttps://www.youtube.com/watch?v=lOIFfmA2Noo#t=32
• TBL – Aprendizagem baseada em equipes: Aline Van https://www.youtube.com/watch?v=yHssVGwCgDw
• O aprendizado baseado em equipes. Medicina https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=oP7kWZxqoF0
![Page 34: Transformando a Universidade com metodologias ativas e … · 2019. 3. 13. · Transformando a Universidade com metodologias ativas e modelos híbridos José Moran moran10@gmail.com](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012002/609e1991bd3ab4669700439e/html5/thumbnails/34.jpg)