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Unidade 1
O feudalismo na Europa
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A formação dos reinos Germânicos
• Com o fim do Império romano do Ocidente, os povos estrangeiros que ocuparam as terras formaram reinos e monarquias.
• Destaque reino dos francos. Recebe o apoio do papa e divulga o cristianismo entre os bárbaros.
• Fusão da cultura romana (leis e catolicismo) e germânica (espírito guerreiro).
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Os Francos
• Os francos conquistaram quase todo antigo Império Romano do Ocidente.
• Clóvis primeiro rei da dinastia merovíngia. Converteu-se ao cristianismo. Governava com o auxilio do “mordomo do palácio”. Esse nobres exerciam funções reais e conquistaram terras.
• Carlos Martel, mordomo que impede o avanço dos muçulmanos e se aproxima cada vez mais da Igreja romana.
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Dinastia Carolíngia
• O neto de Carlos Martel, Carlos Magno é coroado imperador pelo papa.
• Para administrar o território, distribuiu terras aos guerreiros que auxiliaram na conquista.A longo prazo isso enfraqueceu o poder real e iniciou o processo que levaria a Europa Ocidental ao feudalismo.
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Suseranos e Vassalos
• A palavra feudo significa benefício. O beneficio era concedido pelo suserano ao seu vassalo. Podia ser um cargo , uma quantia em dinheiro, ou uma propriedade de terra, o feudo.
• O vassalo (aquele que recebia o beneficio) jurava fidelidade ao suserano (aquele que doava o benefício). O suserano se comprometia a prestar assistência e econômica e proteção militar ao vassalo.
• Nobres também concediam feudos → enfraquecimento do poder real.
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O feudo
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Características do feudalismo
• O feudalismo foi o sistema social que predominou na Europa durante a Idade Média.
• Características:• Políticas: Predominou o poder dos senhores feudais
e não o poder real.• Econômicas: Predomínio da agricultura de
subsistência, declínio do comércio.• Sociais: Domínio da elite agrária e guerreira sobre os
trabalhadores rurais.• Culturais e religiosas: Predomínio da igreja católica.
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Sociedade feudal
• A sociedade feudal era era muito rígida e hierarquizada, sendo a posição de cada pessoa determinada pelo nascimento.
• Nobres: viviam em castelos e eram encarregados do comando militar. Suas obrigações eram defender militarmente o reino e a fé cristã, administrar os feudos e o trabalho dos camponeses.
• Clero: eram quase todos nobres. Como a sociedade era muito religiosa tinham muito prestígio. Eram praticamente os únicos que sabiam ler e escrever.
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Servos
• Servos: sua vida era de obrigações, cultivavam as terras e passavam quase toda a sua colheita para seus senhores feudais. Os servos também davam ao senhor parte da colheita de suas próprias terras. Cada servo trabalhava 3 dias por semana exclusivamente para o senhor feudal.
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Ensino na Europa feudal
• Renascimento Carolíngio – tentativa de preservação da cultura da Antiguidade clássica. A Bíblia foi revista e copiada por monges, textos gregos e romanos serviram de base para o ensino.
• Objetivo preparar intelectualmente o clero.• Escolas eram voltadas para a formação do
clero, e alguns filhos de nobres.
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Educação
• A educação era para poucos, pois só os filhos dos nobres estudavam. Marcada pela influência da Igreja, ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros.
• A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião.
• Podemos dizer que, em geral, a cultura e a arte medieval foram fortemente influenciadas pela religião.
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Cultura e arte
• A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião.
• Podemos dizer que, em geral, a cultura e a arte medieval foram fortemente influenciadas pela religião.
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Novelas de cavalaria
• Adaptavam antigas narrativas de orais sobre feitos heróicos dos cavaleiros.
• As principais regras do código de cavalaria eram as seguintes:
• Proteger as mulheres e os fracos; • Defender a justiça contra a injustiça e o mal; • Amar sua terra natal; • Defender a Igreja, mesmo com risco de morte. • Valores: heroísmo, honra e lealdade.