![Page 1: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIAFACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEASALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONEPROFESSOR: MENANDRO RAMOS
Software Livre
![Page 2: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/2.jpg)
MAS O QUE É MESMO SOFTWARE LIVRE???
![Page 3: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/3.jpg)
SOFTWARE LIVRE
Software livre é qualquer programa de
computador cujo código fonte deve ser
disponibilizado para permitir o uso, a
cópia, o estudo e a redistribuição.
![Page 4: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/4.jpg)
• Existe desde 1983, quando Richard Stallman, iniciou o projeto GNU;
• O projeto é administrado por Free Software Fundation;
• Geralmente desenvolvido por programadores que utilizam linguagem de programas para construí-los;
• É uma estrutura lógica,um programa que realiza funções dentro do sistema computacional.
SOFTWARE LIVRE
![Page 5: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/5.jpg)
BREVE HISTÓRICO
Richard Stelmann Linus Torvalds
![Page 6: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/6.jpg)
SOFTWARE COMO PROGRAMA DE COMPUTADOR
Software x Hardware
![Page 7: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/7.jpg)
AS QUATRO LIBERDADES:
1- De executar o programa, para qualquer propósito.
2- de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo às suas necessidades.
3- de redistribuir cópias do programa.
4- de modificar o programa e distribuir estas modificações.
![Page 8: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/8.jpg)
ALGUMAS VANTAGENS DO SOFTWARE LIVRE…
Simplificar o desenvolvimento de novas aplicações
Redução de custosMelhoria da qualidade
maior número de desenvolvedores e usuários
![Page 9: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/9.jpg)
LICENÇAS
A realização de tais ações é reservada, pela condição de direito do autor, aos detentores dos direitos, que necessitam permitir, de forma explícita, estas liberdades, recorrendo a uma licença de software livre.
![Page 10: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/10.jpg)
A popularização das licenças de software livre se deve ao fato da garantia jurídica que essas fornecem aos utilizadores de que não estão cometendo atos de infração de direito de autoria, ao copiar ou modificar o software.
![Page 11: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/11.jpg)
PRINCIPAIS LICENÇAS
Gnu gplGnu agplGnu lgplGnu fdlMplLicença apacheLicença mitLicença bsd
![Page 12: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/12.jpg)
PRINCIPAIS ENTIDADES LIGADAS AO SOFTWARE LIVRE
Free software foundation (FSF) Open source initiative (OSI)
![Page 13: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/13.jpg)
PRINCIPAIS PROJETOS
Gnu/linuxGnomeServidor apacheEclipse
![Page 14: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/14.jpg)
Para o movimento do software livre, que é um movimento social, não é ético aprisionar conhecimento científico, que deve estar sempre disponível, para assim permitir a evolução da humanidade.
![Page 15: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/15.jpg)
Defensores Opositores
•Os apaixonados por programação e sistemas de informática.•Os acadêmicos, os cientistas, os mais diferentes combatentes pela causa da liberdade•E, mais recentemente, as forças político-culturais que apóiam a distribuição mais eqüitativa dos benefícios da era da informação.
•As megaempresas que vivem exclusivamente de um modelo econômico baseado na exploração de licenças de uso de software e do controle monopolístico dos códigos essenciais dos programas de computadores.•Governantes, frações burocráticas e políticos que querem bloquear a disseminação dos conhecimentos básicos sobre o principal produto da sociedade em rede, o software. •Agentes pragmáticos interessados no financiamento que podem receber dos megagrupos.
![Page 16: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/16.jpg)
A grande consequência sociocultural e econômica do software livre é a sua aposta no compartilhamento
da inteligência e do conhecimento.
(Sérgio Amadeu da Silveira)
![Page 17: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/17.jpg)
• Os softwares serão elementos de crescente utilidade social e econômica e de alto valor agregado.
• Para capacitar a inteligência coletiva de cada país, para que estes possam dominar os códigos fonte principalmente dos sistemas operacionais.
• Promover o desenvolvimento de diversas soluções na área das tecnologias da informação e da comunicação.
POR QUE PRECISAMOS DOMINAR OS SOFTWARES E SEUS CÓDIGOS-FONTES?
![Page 18: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/18.jpg)
“Ao atingir uma fase em que a informação ocupa posição cada vez mais central como força produtiva, o capitalismo atinge o estágio em que o compartilhamento e a distribuição do conhecimento tecnológico podem gerar mais riqueza do que o seu tradicional modelo baseado na propriedade privada dos meios de produção.”
Sérgio Amadeu
da Silveira
A privatização do conhecimento.
![Page 19: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/19.jpg)
ALÉM DO GOVERNO FEDERAL, VEJAMOS ALGUNS ESTADOS OU MUNICÍPIOS BRASILEIROS QUE
FIRMARAM, NOS ÚLTIMOS ANOS, PARCERIAS COM A MICROSOFT:
• Governo Federal- MTE (ministério do trabalho e emprego)- 2011
• Governo de Rio Grande do sul- 2009
• Governo de Goiás- 2011
• Governo da Bahia- 2011
• Prefeitura de Feira de Santana- BA- 2010
![Page 20: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/20.jpg)
INCLUSÃO DIGITAL
É inegável que é dever do governo buscar garantir a inclusão digital de toda sociedade, possibilitando maior acesso ao conhecimento e participação política por todos os cidadãos.
![Page 21: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/21.jpg)
É possível distinguir a inclusão digital como o acesso:
• A rede mundial de computadores;
• Aos conteúdos da rede;
• A caixa postal eletrônica e a modos de armazenamentos de informações;
• As linguagens básicas e instrumentos para usar a rede;
• As técnicas de produção de conteúdo;
• A construção de ferramentas e sistemas voltados às comunidades.
INCLUSÃO DIGITAL E SOFTWARE LIVRE
![Page 22: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/22.jpg)
1 – O custo para o estado;
2 – O uso do software livre incentiva o surgimento de inúmeras empresas locais;
3 – Código aberto e Inexistência do pagamento de royalties pelo seu uso;
4 – Uso do dinheiro público de forma inadequada.
ARGUMENTOS PARA O USO DE SOFTWARE LIVRE NAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL
![Page 23: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/23.jpg)
Ao se observar a sociedade brasileira no que tange as
questões de renda, de educação e de acesso a
tecnologias da informação e comunicação, tem-se
ideia do grande esforço que deverá ser empreendido
pelo governo e pela sociedade na busca da
eliminação do analfabetismo funcional e
digital no país.
A informatização das escolas, das bibliotecas
públicas e a adoção de TI como instrumento
didático – pedagógico à estratégia de
desenvolvimento tecnológico mundial
deveria ser prioridade nas políticas de inclusão
digital.
Várias escolas deixam os computadores sem
uso, em geral, pela falta total de formação de professores e pela
ausência de uma política educacional de uso da internet como
instrumento pedagógico e de
reforço a pesquisa escolar. Salas de informática ficam
trancadas e acabam sendo alvo de
sucateamento e furto de equipamentos.
![Page 24: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/24.jpg)
CONSIDERAÇÕES FINAIS
![Page 25: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/26.jpg)
LIVRO e ARTIGOS:
• SILVEIRA, Sérgio Amadeu da. Software Livre: a luta pela liberdade do conhecimento. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004
• INCLUSÃO DIGITAL, SOFTWARE LIVRE E GLOBALIZAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA. Disponível em <http://www.softwarelivre.gov.br/artigos/artigo_02/>
• SILVA, Antonio Braz de O., PARREIRAS, Fernando S., BASTOS, Jaime S. Y., BRANDÃO, Wladmir C. Inclusão digital, política de software e outras políticas de inclusão. In: CINFORM, 5, 2004, Salvador. Anais. Salvador: UFBA, 2004. Disponível em <http://www.netic.com.br/docs/publicacoes/pub0007.pdf >
REFERÊNCIAS
![Page 27: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/27.jpg)
REFERÊNCIAS
• SITES:
• http://www.noticias.goias.gov.br/index.php?idMateria=116310&tp=positivo
• http://www.comunicacao.ba.gov.br/noticias/2011/09/22/estado-oferece-curso-gratuito-de-tecnologia-da-informacao-para-jovens
• http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2011/10/05/governo-firma-parceria-com-microsoft-para-apoiar-capacitacao-de-trabalhadores-do-pais
• http://www.procergs.rs.gov.br/index.php?action=noticia&cod=8455
![Page 28: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/28.jpg)
REFERÊNCIAS
• http://www.egov.ufsc.br/portal/sites/default/files/anexos/29624-29640-1-PB.pdf.
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Software
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_livre
• http://www.youtube.com/watch?v=IJrfcQq_eIw
• http://www.youtube.com/watch?v=IdX72gi-peo
![Page 29: UNIVERSIDADEFEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO EDC 287- EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS ALUNAS: ANGÉLICA, LEILA, LUCIANE E SIMONE PROFESSOR:](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070311/552fc145497959413d8e0864/html5/thumbnails/29.jpg)