Download - Videoconferencias 1
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Videoconferencias
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¿Que es una videoconferencia?
La videoconferencia es un sistema de comunicación que nos permite ENCUENTROS A DISTANCIA, siempre que los interesados en participar, tengan el equipamiento necesario.
Es decir nos permite INTERACTUAR, COMPARTIR información, MOSTRAR y VER todo tipo de documentos (gráficos, fotografías, videos etc.) en el mismo momento y sin tener que trasladarnos.
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Enseñar a través de videoconferencia supone,
por lo tanto, UN CAMBIO EN LA METODOLOGÍA
tradicional de enseñanza.
Esta nueva tecnología requiere de MANERAS
DISTINTAS de interactuar y de presentar la información.
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¿Cuáles son las ventajas?Reúne personas situadas en diferentes lugares
geográficos.
Permite la multiculturalidad.
Permite la interacción, y el intercambio.
Posibilita la formación a distancia.
Agiliza reuniones y facilita el trabajo colaborativo a distancia.
Nos brinda la posibilidad de encontrar nuevos espacios educativos.
La facilidad del manejo.
Herramienta MOTIVADORA, mejora la atención.
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¿Que necesitamos para realizar una
videoconferencia?
INFRAESTRUCTURA
MONITOR / MICRÓFONO / PARLANTES / CAMARA
CONEXIÓN A INTERNET
MANEJO DE HERRAMIENTAS
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Dependiendo de las personas que participan:
Videoconferencias de persona a persona.
Videoconferencias de una persona a un grupo de personas.
Videoconferencias grupales.
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APLICACIONES
Interacción social
Educación a distancia
Para presentaciones, exposiciones, etc.
Educación especial
Para clases con alumnos enfermos
De consultas
Reuniones académicas
Organización, planificación y gestión
De investigación
Para entrevistas etc.
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Aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de
preparar una videoconferencia
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Planificar la videoconferencia.
Familiarizarse con el equipo y los medios que utilizará.
Acordar los temas con la persona invitada.
Preparar la presentación del invitado.
Definir la participación (grupal o individual) y distribuir tareas
Definir cuándo y cómo, se debe interrumpir, y si debe hacerse.
Preparar material para compartir.
Antes de la VC.
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Durante la VC.
Hablar claro y pausado.
Indicar, claramente, cuándo ha terminado de hablar y se está esperando la respuesta.
Utilizar a menudo pausas para hacer alguna reflexión.
Evitar excesivos movimientos o movimientos bruscos.
Evitar el uso de imágenes, gráficos, o video de mala calidad.
Permitir las intervenciones, en los momentos pautados para tal fin.
La persona que quiera intervenir, en primer lugar tiene que esperar a que la cámara lo encuadre y en segundo lugar debe identificarse.
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Después de la VC.
Evaluar la experiencia. (dificultades, aciertos, mejoras etc…)
Y desde el punto de vista pedagógico evaluar: el impacto de la experiencia tecnológica, la metodología utilizada y por último «LA
EFICACIA DEL APRENDIZAJE»
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Programas para videoconferencias
• LA MAYORIA DE LOS PROGRAMAS TRAEN INCORPORADO EL CHAT Y VIDEOLLAMADAS, PERO NO TODOS
BRINDAN LA OPCIÓN DE COMPARTIR PANTALLAS.
• LA OPCIÓN DE VIDEOLLAMADAS GRUPALES, ES UN SERVICIO PAGO, SKYPE SOLO BRINDA LA APLICACIÓN POR
ALGUNOS DÍAS PARA PROBARLA LUEGO DE ESE TIEMPO ES NECESARIO ABONAR SKYPE PREMIUM.
• POR OTRA PARTE ALGUNOS COMPARTEN PANTALLAS MULTIFUNCIONALES (PARA IMÁGENES, PARA REALIZAR
TRAZOS, COMOPARTIR TEXTOS ETC.)
• LA APLICACIÓN DE GOOGLE (HANGOUTS), PERMITE ENTRE OTRAS COSAS TRABAJAR COLABORATIVAMENTE
CON LAS GOOGLE DOCS.
• OTROS TRAEN INCORPORADA LA POSIBLIDAD DE GRABAR LAS VIDEOCONFERENCIAS. EN EL CASO DE SKYPE,
NECESITAMOS BAJAR UN PROGRAMA ADICIONAL. (IM CAPTURE – MICROSOFT PLUS – VODBURNER ETC…)
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Para instalar skype
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Para instalar skype
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Para instalar skype
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• Las VC. tienen una ventaja enorme en comparación con otros medios
de interacción.
• Esto no implica que abandonemos los libros u otros sistemas de
capacitación y aprendizaje sino que incorporemos las VC. como
una herramienta mas para acercarnos al aprendizaje.
• Esta tecnología, junto a otros sistemas multimedia, están en las
universidades, en los centros de enseñanza a distancia, en las
escuelas y juega un papel importante en la formación continua.
• Para hacer de esto parte de nuestra realidad, tenemos que
familiarizarnos con estas herramientas y comenzar a implementarlas
para encontrarnos con las nuevas formas de enseñanza.
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«Nuestra capacidad de enfrentar el futuro no está determinada
por lo que somos, sino por nuestra capacidad, de dejar de
ser lo que somos, y adaptarnos a los cambios…»